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漯河市源汇区大学路168号
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区人防办普查全区通信警报设备
来源：区人防办 作者：区人防办
发布时间：日 浏览次数：
为进一步提高人防通信警报设备的技术性能和战备效能，详细掌握我区通信警报设备的管理使用、警报器安装布局、音响覆盖率及三级管理落实情况，郾城区人防办开展全区通信警报设备普查工作。首先是抽调人员，做好准备。抽调工作人员在吃透文件精神、了解普查内容基础上，调阅警报档案，熟悉警报分布情况，研究普查方法，为做好普查工作进行了充分的思想和资料准备；其次电话预约，现场查访，边查边教，规范完善。我们制定普查时间表，提前利用办公电话与各警报管理员取得联系，让警报管理员做好迎查准备，又采取试、听、看、教的方式逐点普查，在普查中发现问题，解决问题；完善档案，补充资料；现场操作，当场试鸣；边查边教，现场培训；最后逐项认真开展普查工作。普查中现有人防通信警报设施的使用和管理情况比较良好，档案管理、警报预检预修情况基本正常，警报网点管理规范，城市警报音响覆盖情况较好，警报器三级管理落实较好。通过普查工作，建立健全了我区通信警报建设长效管理机制，加快了我区通信警报建设步伐，为迎接今年的试鸣日做好了准备。
（郾城区人防办 刘新来 朱佳）
主　办：中共漯河市郾城区委　漯河市郾城区人民政府
承　办：漯河市郾城区信息中心
联系方式：电话：　 E_mail：　
　 ICP备案编号：豫ICP备漯河市人防办联合外语中学拍摄教学演示片 - 今日头条()
【中原经济网讯】7月2日上午，市人防办联合市教育局、市外语中学共同拍摄《防空防灾紧急疏散和应急实用技能教学片》。本次拍摄的地点在市外语中学校内，由外语中 学的师生们协助完成。据悉，这次拍摄《防空防灾紧急疏散和应急实用技能教学片》的目的就是进一步提高在校学生应对战争空袭、自然灾害等突发事件的能力，使学生在紧急时刻学会保护生命、救助他人。该教学演示片是市人防办和市教育局、市外语中学将校园防空防灾和应急教育工作向提升应急能力方向转变的有效措施，制作完成后将免费发放到全市各县(区)中小学，确保该教学演示片在全市中小学做到全覆盖。该教学演示片共包括两部分内容：一是在校学生防空防灾紧急疏散程序与方法，主要分为紧急避险、紧急疏散、清点人员3个基本步骤，还包含一些学校紧急疏散应注意的事项;二是防空防灾实用技能培训，分为逃生技能、搬运伤员、急救技能等。拍摄当天，摄制人员和市外语中学 的师生分别在教室内、走廊、教学楼出口和操场上进行拍摄，紧急疏散、清点人数、检查全校人员是否受伤、对受伤人员进行现场包扎等一系列动作师生们一气呵成，拍摄过程十分顺利。市外语中学的人防教育一直走在全市的前列，学校师生曾参加市中学生防空防灾电视大赛并在全市两县三区数十只代表队中脱颖而出，最终获得三等奖。该校还在全校范围内举行过七、八年级人防教育手抄报评比活动。漯河市人防办联合外语中学拍摄教学演示片(2)在人防教育老师和美术老师的指导下，学生们利用课余时间积极参与，上交参赛作品664件，其中不乏优秀作品。优美的校园环境和扎实的人防教育基础都是本次拍摄活动将地点选在外语中学的重要原因。市外语中学副校长姜国喜告诉记者：“我校的防空防灾宣传教育一直都在认真开展，学校师生熟记报警信号、人员分工、集合地点、疏散路线、动作要领等重要内容，增强师生自我保护的意识、提高其自救的能力是我们开展人防教育的最终目的。”市人防办的负责人说：“拍摄教学演示片，以视频的形式将防空防灾知识形象、直观地展示给大家，便于广大学生和老师学习掌握，有助于学校平时开展人防教学、疏散演练和技能培训，提升在校学生的综合应急能力素质。”今后，市人防办、市教育局还将在防空防灾知识技能培训基地建设、应急教育师资培训、防空防灾联合演练等方面建立长效联合机制，展开密切协作，努力形成“将知识传授向应急能力提升转化、将课堂式教育与基地化实训结合、从学校教育向全社会协作推进”的应急教育工作新局面。
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漯河市源汇区人防办举办社区防空防灾知识讲座
国防动员网讯 据人民网（杨传启）报道： 8月7日上午，漯河市源汇区人防办深入老街社区针对中小学生及其家长以“小手牵大手”形式举办了一期防空防灾知识讲座。源汇区人防办有关人员围绕什么是人防、如何开展防空防灾自救以及暑假安全防事故知识进行了专题讲解。
在现场，不少中小学生和家长都在专心地听讲，有些家长还带着笔记本记一些重要内容。本次讲座以有奖竞猜的方式，将人防知识教育和趣味问答进行有机结合，针对防空防灾自救知识等内容与学生和家长进行了互动交流，现场气氛活跃，听众们积极参与，并通过播放人防专题片《天盾》，让听众们更真实地体会到人防的重要性。
讲座活动结束后，中小学生和家长普遍认为，通过此次教育知识讲座的开展，辖区居民群众、社区员工了解了人防工作的重要性，增强了国防观念和防空防灾意识，掌握了防空、防灾、救灾知识及自救、互救、应急援救的基本方法与技能，也丰富了他们的假期生活。
（责任编辑：牛晨斐）
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