人教版六年级语上册《山雨》课件_图文_百度文库
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人教版六年级语上册《山雨》课件
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人教版小学语文六年级上册第一单元第2课《山雨》
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&&自​制​《​山​雨​》​课​件​,​内​有​动​画​效​果​~
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你可能喜欢六年级上册语文山雨用修辞手法的句子
葬魂军团o嘟
拟人：来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风,跟着那一缕缕轻盈的云雾,雨,轻轻悄悄地来了…… 比喻：像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起.排比+比喻：雨声里,山中的每一块岩石,每一片树叶,每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键,飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲.亲,*^__^* ,
可以再多一些么，毕竟这是老师回家作业，太少也不行。拜托了，谢谢。
好的，不过修辞手法就这几种，句子用这修辞手法的很多。
再给你举几个例子，请稍等，别 忘了采纳哟，谢谢，亲！
在阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色
远处，一只不知名的鸟儿开始啼（tí）啭（zhuàn）起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。
已经够了吧？
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小学人教版六年级语文上册期中考试复习和试题
李汉荣（著名诗人，散文家）
１、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？
在作者眼中，这一花一树，一鸟一石，一山一水，都成了有生命的人，他们能跟作者说话，交流，成了作者的朋友，所以作者进山看景，变成了“山中访友”。表达自己对大自然的热爱之情。
2、《山中访友》中作者拜访的老朋友指的是山中的一切
表达了作者 对大自然的热爱之情。
2、“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。” 这句话运用了 比喻 的修辞方法，这样写的好处是：把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
3、“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”这句话用了
拟人的修辞方法，这样写的好处是：这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
4、课文第五自然段，既运用了拟人和排比的修辞手法，把“我”和“山里朋友”的深厚情谊表达得淋漓尽致，又采用了第二人称的表达方法，读来倍感亲切、热情。 5、“我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。”
这句话是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想，表现了作者走进大自然物我相融的境界。
作者:赵丽宏
《山雨》作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。 课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。
1、从文中哪几句话可以看出雨改变了山林颜色？ 原句：1、 阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿、有淡青、金黄、也有火一般的红色。2、在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。
2、像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近,,,,
作者将雨声比作无字的歌谣，写了雨来时由轻及重、由远及近的动态过程。
作者： 郭枫（著名诗人，作家）
1、《草虫的村落》一课，作者以奇异的 想象，追随一只爬行的小虫
对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
2、本文在表达上的突出特点是：（1）丰富的想象。（2）运用拟人和比喻的修辞手法。
3、在本组课文中，我发现了哪些值得借鉴的表达方法？
展开联想和想象，表达自己独特的感受；运用比喻、拟人等修辞手法，从不同角度展示大自然无穷的魅力
4、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
作者赞美这些音乐演奏者，不仅深深地被它们所吸引，而且觉得它们的音乐胜过人间的一切音乐，觉得这是只有虫子才能演奏出来的天籁之声。表达了作者对大自然小生灵的赞美之情。
游侠——黑甲虫
村落——草虫的洞穴
远房亲戚的住宅——黑甲虫的住宅
南国的少女——小圆虫
茂盛的森林——细密的草茎 两棵大树——两簇野灌丛 音乐演奏者—— 甲虫
测气候者和工程师——虫
第4课 作者： 曹敬庄 《索溪峪的“野”》 题目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。作者认为索溪峪的美就在于它的“野”；它的野体现在四个方面：山是野的，水是野的，动物是野的，人也变“野”了。本文围绕索溪峪的“野”，依次描绘了那儿的山、水、野物及人的“野”，体现了一种天然之美。表达了作者（按照我们记得背）。
落红不是无情物，化作春泥更护花。--------《己亥杂诗》龚自珍 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。--------《新雷》张维屏 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。--------《月夜》刘方平 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。--------《秋夜洛城闻笛》李白 卧看满天云不动，不知云与我俱东。--------《襄邑道中》 陈与义 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。--------《菊花》元稹
《詹天佑》本文记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，在他身上表现了中国人民的智慧和力量。 重点问题： （1）课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程：（勘测线路）、（开凿隧道）、（设计“人”字形线路）。
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