一：放飞理想的翅膀――谈学习成长，为幸福人生奠基理想，这两个神奇又富有意义的字眼，会让我们陶醉其中。说起理想，我们就总会思考理想对人生有什么重要意义么？理想又是什么呢？那么大家想知道我的理想是什么？如果没有理想就像一直迷失了方向的小鹿，如果没有理想就像一只没有了线的风筝，如果没有理想就像一颗不结果的苹果树，如果没有理想就像没有太阳的世界。小时候常听大人们讲一些故事，我常听爸爸妈妈夸我的哥哥学习很好，考清华或是北大绝对没问题，而我也听过很多关于成功的故事。无知的我会想他们是怎么的呢？其实小时候的我跟现在的我是截然不同的两个人。幼小的我经常看电视，特别是一些传说或是跟着大人看一些偶像剧，我会觉得特别有意思。于是我心中便产生了一个念头，我的理想是做一名出色的演员，我觉的做一名演员很好玩，所以我想做一名出色的演员。上了小学之后，我便改变了我的理想，我的理想是考上一所理想的初中，就是像外国语那样的中学，但是因为贪玩的我不知道努力，所以我放弃了我的小学梦。在暑假里，爸爸妈妈不止说过一次“上了初中要努力，不能像小学那样贪玩了，正因为你小学贪玩才失去了这次的好机会”。就因为这样，我在暑假里拿出我的小学英语书一边抄单词一边背单词，然后第二天爸爸再给我听写单词，就这样不到一个月我的小学英语书上的所有单词都背过了。我的理想终于坚定了，我的理想是考上七中再考上浙江大学，希望能够一步一步的走向学业的最顶峰。进入中学的我是一个与以前完全不相同的我，现在的我已经不再是那个整天贪玩、对爸爸撒娇的我了，现在的我已经是一个懂事、懂得努力的一名中学生了。每天的我都是一个全新的我，我每天都追求比前一天的目标。虽然偶尔会得到老师的表扬，但是我知道我不能够自满，因为今后我还要接受更多更大的挑战，因为我已经明白理想的含义了。天真的我为什么想做一名优秀的演员呢？因为我觉得好玩，但是我不是学表演的，所以那不是理想。小学的我虽然有了正确的理想但是我不明白怎样去实现，所以我没有去努力完成它。经过一个暑假的训练和磨练，也随着年龄的增长我确定好了我的理想，可我又为什么想上浙江大学呢？因为那里的景色很美么？是因为西湖的景色诱惑住我了么？其实不是，那是因为我明白了理想的重要性。我明白了所谓的理想不是你有了就会成功，而是需要你的努力奋斗去争取来的，所谓的理想不是那么的简简单单，而是需要你的认真对待，你怎样对待它，反之它就怎样对待你，所以我今后要努力学习，实现我的理想！每个人都有自己的理想，只要有理想就要去奋斗，不要让我们永远做一个没有翅膀的天使，让我们放飞理想的翅膀吧！二：初中三年的规划与目标高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”即将成为初中生的我们，应该树立远大目标，让自己的理想变成现实，让梦想飞翔！下面是我个人对初中三年的规划和发展目标：初一：从小学升入初中，适应新环境，在新环境中努力拼搏，争取获得优异成绩！1、学习目标要明确，找出自己的不足，加以改正，制定有效的学习方法使自己进步。2、培养良好的学习习惯，劳逸结合，良好习惯养#from 本文来自 end#成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。达到规定的学习目标。3、打好基础，为以后的学习扎根，上课好好听讲，做好笔记，下课多复习。做好每一件小事。初二：一个充满挑战的新生活，在初二里我们要有新的学习目标，新的行为计划，为初三的学习打好基础。1、学习中遇到难题及时解决，在初二学习过程中碰到问题，要通过和同学讨论、向老师请教等过程立刻解决，要做到不懂就问将任何不懂的问题斩于当下。2、课前预习，自己经过独立思考，有了初步印象，再加上课上老师的讲解、分析和自己的进一步学习，理解会更为深刻。3、挑战难题，挑战自我，不要把时间全都浪费在巩固上。文章出自，转载请保留此链接！初三：集中精力学习，轻松应对中考。1、集中精力学习，初三年级，重点抓好自己的学习，尽可能多地掌握各学科的文化知识，为圆满完成初中学业打下良好基础。2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，到一定时候对照计划检查一下自己的学习。3、克服消极心理，保持乐观的心态，培养积极的学习动机，保持学习内容的新鲜感，学会挖掘所学内容的新意，寻找科学学习方法，轻松应考。相信经过我的努力，做一个做事有条有理的好学生，也祝我的学业天天向上。作文三：我的初中计划开学了，真的好怀念小学的生活，那里有我的朋友和我熟悉的老师，而这里 ……一点也不好，没天每科功课一节课，一天还排不满，还有一节自习，要在规定的时间内，把布置的作业做完，作业要签字，如果不签字的话，就算写完了，也算没写，用英语自我介绍，不能少写，地理老师规定每次考试分数要在65%以上，卷子发下来，如果丢了，就照原样抄，知道抄到和原样一样才为止。音乐和美术，微机老师是男老师，还好点。数学，英语，语文，地理都是女老师，历史和政治的老师还不知道呢！我和以前的好朋友在这个班级搭同桌，这是少有的情况，整个学校都不可能有，我两个在一起还能照顾点，我的书没有，她去帮我借，有这个朋友真好！每天早上5点30就得起床，7点15就上课，如果去晚了或有病不打电话告诉老师，就算有很大的病也要来上课，以前早上6点30还在睡觉，而现在呢？就要去上学了。哎……烦死了！快9点了，要去睡觉了，要不然就起晚了！我是一名普通的六年级学生，虽然我还有一年才升初中，但是我已经计划好了我的完美的初中计划。我十分得期待着那充实的初中生活，不管有多么的困难，不管路有多么的曲折，至少我会继续走下去。 一进入初中，我就要上课十分认真的听讲。因为我将来一定要上四中，而四中却是一个十分严格的学校。我一定要在上课的时候集中注意力。否则我就会跟不上的，还有我在英语方面要更加努力呀！俗话说得好：“笨鸟先飞嘛”。我一定要把英语单词记牢。 还有我有一个十分怪的毛病：就是要在书上到处写满笔记，我就会觉得那是学生的书，如果书上没有整齐的笔记的话，我不会觉得那是学生的书。书上多而整齐的笔记使我有一种成就感，而且在做作业的时候可以很好的做。 而且根据我的调查，如果学习不好的话，就会被老师淘汰掉。我一定要好好学习。每天晚上都要复习和预习、好好完成作业。我要好好学习，在我的美好初中生活里播下一颗种子。作文：看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关作文：网友评论本类热门48小时热门我的成长计划 (&灵台县小学英语一班 ) 评论数/浏览数： 发表日期： 个人成长优势和不足 &&&&& 我的发展计划 &&&&& 学习了讲座后，与其他的教师交流中，大家对标准理解很深。尊重学生权益，以学生为主体，充分调动和发挥学生的主动性；遵循学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。我们要把《专业标准》作为自身专业发展的基本依据。制定自我专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性；大胆开展教育教学实践，不断创新；积极进行自我评价，主动参加教师培训和自主研修，逐步提升专业发展水平。还要在教学中真正的体现才行，尊重学生，因材施教，才能跟上时代的步伐，做一个合格的教师。 .&就关注学生的内容分析自己的优势与不足，提出发展计划。 一、自我剖析 &&&&& 本人自参加工作十六年以来，始终奋斗在教育的第一线。本人个性比较随和、为人低调，能与同事和睦相处。人生就如同一本读不尽的书，,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼；人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些抑郁的音符。作为一名教育工作者，我深深知道教师肩负着培育下一代的重任。自己的言行都可能影响学生的一生。我坚信，只有以深沉之博爱和负责之态度来面对工作，才会将教师做到极致。 二、自身优势 &&&&& 本人个性比较随和，容易与人相处。孩子们没事总喜欢找我聊天，吐露心事。与此同时，我也能及时发现班级中孩子存在的问题，并及时解决。对于一些特殊群体中的孩子，我对他们更加关注。生活中，为他们添减衣物，赠送一些生活用品。学习中，为他们设计单独的作业，发现优点，及时表扬。让孩子感受到爱就在身边。 三、不足之处 1、“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画”这些基本功还需要加强。 2、要关注学生心理健康方面还需要多多努力。 3、还欠缺一些理论方面的知识。科研项目参与较少。 四、个人发展计划 根据本人的性格特点，结合本人优缺点，特制定以下个人成长发展计划如下： &&&1、基本功方面。 &&&每周练习一张钢笔字、毛笔字，不断临摹、揣摩字的写法；多向美术老师请教，提高绘画水平；课堂每一次粉笔字的书写都在认真，规范。课余时间多学习一些课件制作知识，多做上课用的课件，增强课堂的趣味性，使学生从被动学习到主动学习。快乐地学习知识。 &&&2、理论学习方面， &&&& 常读书来开拓自己的视野。书籍是教师的精神家园，以后我要不断充实自己的理论，读书看报，广泛涉猎教育学、心理学思品教学理论书籍，知道最前沿的理论研究，了解当今思品教学的发展，使自己充分与时代接轨。另个，还要多向身边优秀的教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。 积极参加教研组活动，借助集体的智慧，提高自己的教学能力与水平。带着问题进课堂，在实践中积极开展科学研究。做好专题总结，争取把自己的教育教学感悟发表成文。 3、关注学生心理健康发展。 &&&&& 抓住学生的成长转型期，促进良好习惯的养成。班主任首先从自身做起，率先垂范，保持乐观向上、民主公正的精神面貌，时刻潜移默化地影响他们性格的形成。多组织健康有益、活泼快乐的活动，使他们在活动中形成良好的性格，因为这些活动能培养他们团结友爱的集体主义精神，能锻炼其勇敢顽强、乐观、守纪律、有责任感和爱护劳动果实等性格特征。有目的的设置一些障碍，培养学生的抗挫折能力。让他们体会“不公”，体验挫折，在实践当中形成“胜不骄，败不馁”的坚强意志。 3.&就教学设计、实施、评价方面分析自己的优势与不足，提出发展计划。 &&&&& 我参加工作以来，在教育战线已奋战二十多个年头了。一直以来，我认为自己的专业成长还不够理想,也越来越感到知识的欠缺。踏入课改之途，每天都有大量的新知识，新发现，要使自己不落伍，更需要促使自己不断学习，成为科研型的教师。 （一）个人优势分析 &教师是我热爱的职业，当一名教师是我从小的理想。在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好教育教学工作。我工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；善于学习，能够虚心向他人请教，并接受善意的批评；能够积极参加教师继续教育学习。 （二）个人劣势分析 &&我对教材的处理，缺乏自我创新、自我风格，更多地停留于别人的基础上进行再创造；专业理论知识欠缺，不能更好地指导实践；论文等级不高，教育科研方面，往往停留在感性经验的层面；课件制作水平不高，不能很好地服务于教学。 所以对今后我有一些个人的发展计划。 总目标：& &&1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。& &&2、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。 教师&&&& 在自己的职业生涯中，立足自己的专业去终身学习，立足学生的全面发展甘当人师，立足事业的发展不断地探索，我的具体措施如下： &&1、读书成为好习惯 &&学习是教师成长永恒的主题。学习从哪来？主要还是读书。一般教师应该读这三类书： 一是教材和教参书；二是继续教育书籍；三是教育理论书籍。每天让读书成为我们生活中的主题，这不但能充实我们的生活，还为我们的教学提供了良好的条件。 &&&2、传道授业终不悔 教师被誉为太阳底下最崇高的职业，是因为他以传授知识为己任，把自己多年的知识积累毫不保留地奉献给学生，如酿蜜、似蚕织，成就了一代又一代的教育名师。 教师要“诲人不倦”，教师要使学生成材，就必须具备“诲人不倦”的高尚品格，用耐心教育学生，以爱心去感染学生，用热情去发现学生。教师教育学生需要耐心&&耐心是教师的一项基本功，要求我们每位教师必须具备。 &&3、积极参加教育科学研究活动 &&教师的人生应该是在思考中追求智慧，在研究中发展，在写作中成长，这是一条上下求索之路。教育科学研究对我们的教学很重要，只要你勤于思考，你就会发现教学中的问题，从而找出解决问题的方法。 &&教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。 3，教学设计，实施，评价提出计划& 1.三维课程目标的关系 ·过程与方法是开放的 ·情感态度与价值观是体验和感悟的 ·知识与技能必须是收敛的 2.实现课程目标的重要途径 ·科学探究----感悟科学的本质，探索未知的世界 ·重视过程----经历探索的过程，领悟科学的方法 ·沟通交流----感受表达的冲动，体验人性的分享 3.新课程教学设计思路 ·展示物理事物，创设问题情景----提出一个科学性的问题 ·引导学生交流与问题相关的己知事例----了解学生已有知识基础，教师收集与问题有关信息。关注生活，从生活走向物理 ·加工来自学生的有用信息，正确得出物理结论----通过分类、比较、归纳、分析等手段，获得正确知识。经历科学探究过程，注意科学思想的体验和科学方法的提练 ·组织学生运用知识分析、解决实际问题----带着三个问题：你学到了什么？你想到了什么？你能做什么？联系社会生活实际，从物理走向社会） 四.实现课程目标应树立的十种意识 在新课程理念的指导下，课程目标的实现将依赖于教学观念的更新，在课程实施过程中，教师应树立的十种意识是： .知识意识&.课程意识&.学生意识&.生命意识&.问题意识 .过程意识&.研究意识&.批判意识&.开放意识&.民主意识 五.物理新课程的评价 新课程倡导"立足过程，促进发展"的课程评价，也就是建立发展性评价体系。这不仅是评价体系的变改，更重要的是评价理念、评价方法、评价手段以及评价实施过程的变革。 １.发展性评价的基本理念 （１）.评价的目的在于促进发展 （２）.评价与课程功能的转变相适应 （３）.评价体现课程理念和课程发展趋势 （４）.评价内容综合化 （５）.评价方式多样化 （６）.评价主体互动化 （７）.评价过程动态化 ３.发展性评价的功能 （１）&.反馈调节功能 （２）&.展示激励功能 （３）&.反思总结功能 （４）&.记录成长功能 （５）&.积极导向功能 4.学生评价的发展性目标 （１）.学会学习---学习方法和学习策略 （２）&.扩充整合---知识整理和迁移 （３）&.沟通交流---会听和会说 （４）&.思考推理---问题解决和批判思考 （５）&.学会合作---相互尊重和相互理解 　　我认为凡是符合新课程理念，能够实现三维课程目标整合，有利于学生发展，学生爱学而且能够学懂、学会的课堂教学就是成功的教学。采用自然观察法，可以从学生的课堂行为表现综合评价教学过程的效果，现提出十条，仅供参考： １&当学生有兴趣时 ２&当学生身心处于最佳状态时 ３&当教学内容通过多种方式呈现时 ４&当学生受到理智挑战时 ５&当学生发现知识对个人发展的意义时 ６&当学生被信任和被鼓励能够做好更重要事情时 ７&当学生能够自由参与探索和创新时 ８&当学生有更高期待时 ９&当学生能够学以致用时 10当学生热爱和信任教师时 　　课程是知识，课程是经验，课程是活动。 　　新课程更象是经验课程，认为学习的过程不仅是一个接受知识的过程，而且是一个发现问题、分析问题和解决问题的过程。在这个过程中，一方面是暴露学生产生的各种疑问、困难、障碍和矛盾的过程；另一方面也是展示学生聪明才智、形成独特个性与创新意识的过程。新课程又是一种活动课程，教学不仅是教学生"学"的过程，更是师生交往、积极互动和共同发展的过程。课程的实施不仅是课程传递和执行的过程，更是课程创新与开发的活动 4，学习心得 通过《中学教师专业标准》的基本理念学习，我在思想受到了一定的启发，感受良多，现将自己学习后的点滴认识与学员交流：《中学教师专业标准》的基本理念为：以学生为本，以师德为先，以能力为重，以终身学习为典范。所谓的以学生为本，是指要尊重学生权益，以学生为主体，充分调动和发挥学生的主动性；遵循学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。回想几年的教学实践活动，本人还是很注重以学生为本的。在教学上，以学生的学习需求为主，根据学生的身心特点，采用直观形象的教学方法，力求调动学生的学习兴趣，提高他们的学生欲望，从而很好地按时完成教学任务。 &其次，以师德为先，告诉我们要热爱教育事业，具有职业理想，实现社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱小学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。在多年的教学活动中，我始终坚持以德育为先，把德育渗透在数学与美术课堂教学中，在完成教学任务的同时，还及时对学生进行自强自立教育，使学生明白做什么事都要学会独立思考，不可以过度依赖大人。根据教学内容，我还对学生进行了诚实守信教育，鼓励学生做错事要勇于承认错误，不要隐瞒错误，培养学生的良好行为习惯。另外，我还结合平时的教学任务，对学生进行了了努力学习，与人合作等思想品德教育，培养学生的学习习惯与学习方法，让他们懂得与人合作的乐趣，懂得做什么事都要努力才能成功的道理。 &第三，以能力为重，把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究学生，遵循学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。做为一名资深年长的教师，我总是把提高自身业务能力当成首要任务，不仅在工作之余坚持教育教学理论的自学，还积极配合学校的工作，进行各种各样的业务能力培训，不断地提升自己的实践水平。在学中求进步，在进步中求知识，是我长期坚持的工作原则。 &第四，树立终身学习的典范。学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。十几年的教学经验并不能满足日新月异的教学变化，除了平时的业务学习，我利用网络平台，开通个人博客，加大与教师队伍的沟通交流，为自己开拓自己的视野做了较多的准备。平时积极撰写教学随笔，教学教育论文，为提高自己的教学能力打下良好的基础。 在以往的教学过程中我有很多反面的不足，根据这些不足我今后应该着重加强教育知识、学科知识、学科教学知识的学习。制定专业发展规划，增强专业发展的自觉性，大胆开展教育教学实践，不断创新，积极进行自我评价，主动加强教师培训和自主研修，逐步提升专业发展水平。 &在这次学习中我个人体会最深的是：《中学教师专业标准》的四个基本理念其实就是德、育、能、学四个字，在今后的工作中我要把这些理念转化为实际行动，贯彻落实到日常工作中，才能培养出德智体美全面发展的社会全能人才。 &总之，经过《中教师专业标准》的学习，我相信以后的教学中，自己的工作目标一定会更有方向性及准确性。以后我一定严格按照专业标准的基本内容来要求自己，力求让自己成为一位合格教师，争做一名德才兼备的优秀教师。 本文章还没有评论学生个人成长计划 如题，学生个人成长计划 自我分析：首先外在的，你的身高体重相貌健康；内在的，你的性格气质爱好兴趣能力等等
自我定位：你是一个什么样的人，是对自我分析的总结
人生目标：你能成为怎样的人，做成什么样的事业
行动计划：为了你的目标你会首先怎么做，然后怎么做，再然后怎么做。
写人生成长计划的目的是为了更好地实现自己的理想.....
要根据实际情况写，并付诸实践... 随便写写吧，比如初一老师让我写，我就学同学的写个“好好学习，天天向上”是把？字数要求的话就加些贝 个人成长计划，应该是指你的长期的目标设计。
可结合你的实际，你的兴趣、特长、家境等来设计。你将来想做一个什么样的人？如何成为这样的人？你的一步步的具体安排？
把你的真实想法写下来就可以了。
让你们学会思考，尝试规划自己的人生，我想，这也是老师布置这个作业的用意吧。初中生寒假个人成长计划-中国学网-中国IT综合门户网站-提供健康,养生,留学,移民,创业,汽车等信息 > 信息中心 > 初中生寒假个人成长计划 来源：互联网 发表时间： 4:41:18 责任编辑：李志喜字体： 为了帮助网友解决“初中生寒假个人成长计划”相关的问题，中国学网通过互联网对“初中生寒假个人成长计划”相关的解决方案进行了整理,用户详细问题包括:RT,我想知道:初中生寒假个人成长计划，具体解决方案如下：解决方案1： 读书时不要忘了做札记，持续地练。家长可以根据自己孩子的具体情况，学会知识迁移方法，协助孩子安排寒假的时间。 二，还可以就近参加一些兴趣小组和培训班。同时进行知识归类、 初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”，写一点读后感，同时家长要注意过紧，踏实地学。让我度过一个愉快，真正使我的寒假生活丰富起来、过松都会影响寒假生活质量，宜泛读则泛读，有计划地度过寒假，而且会使孩子过分疲劳，积极发挥我的主观能动性。应该利用寒假时间，看看哪些科学得较好、 合理安排寒假时间 　　 “凡事预则立，请采纳，以便于记忆，寒假开始的时候，让孩子多读几本书，有哪些经验值得继续发扬。寒假的时间对同学们尤其重要，你的认可是我解答的动力，有哪些不足。如果刻意追求效果就会欲速则不达，有哪些应该在假期中反思改进、寒假放松的同时不要忘记学习 　　寒假中每天都应该按计划完成一定的寒假作业，不预则废”。学习知识尤其是学英语要讲求轻松的心态，更是得不偿失，听取老师的建议，对各科的学习情况来一个自我总结！本文供参考。适当的放弃一些休息也是为了更多的收获和进步，哪些科学没有学好。　　安排好寒假生活，我们可以积累词汇和信息，及时补上自己的相对薄弱的学科、充实的假期，通过温习进一步提高学习能力，以便灵活运用，学习新知识，了解社会热点的本质和精髓1。学生们参加培训班应该是以爱好为前提。在老师的指导下制订出一个各科复习时间表，养成每天学习的习惯，原因在哪里，有所进步。如果有兴趣，这样有计划地复习和学习。 一。科学性地安排好每天的作息时间，当然这些书宜精读则精读，同学们回忆一下在刚结束的一学期中学到了什么，有哪些收获。通过假期的学习和阅读，让孩子在寒假结束的时候有所收获。假期中，进行查漏补缺 解决方案2：学会知识迁移方法，听取老师的建议、过松都会影响寒假生活质量，我们可以积累词汇和信息。同时进行知识归类、 初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”，宜泛读则泛读，有所进步，学习新知识。 安排好寒假生活，更是得不偿失，同时家长要注意过紧，当然这些书宜精读则精读，有计划地度过寒假，踏实地学，而且会使孩子过分疲劳。应该利用寒假时间，看看哪些科学得较好、 合理安排寒假时间 “凡事预则立、充实的假期，以便于记忆，寒假开始的时候。假期中，有哪些经验值得继续发扬。寒假的时间对同学们尤其重要。让我度过一个愉快，有哪些不足。学习知识尤其是学英语要讲求轻松的心态，有哪些应该在假期中反思改进。 二，不预则废”。学生们参加培训班应该是以爱好为前提，持续地练。家长可以根据自己孩子的具体情况，对各科的学习情况来一个自我总结，真正使我的寒假生活丰富起来。如果有兴趣，哪些科学没有学好。如果刻意追求效果就会欲速则不达，写一点读后感，及时补上自己的相对薄弱的学科，积极发挥我的主观能动性，养成每天学习的习惯，以便灵活运用。适当的放弃一些休息也是为了更多的收获和进步，让孩子多读几本书1，还可以就近参加一些兴趣小组和培训班。在老师的指导下制订出一个各科复习时间表、寒假放松的同时不要忘记学习 寒假中每天都应该按计划完成一定的寒假作业，原因在哪里，让孩子在寒假结束的时候有所收获。通过假期的学习和阅读，这样有计划地复习和学习。 一。科学性地安排好每天的作息时间，了解社会热点的本质和精髓，同学们回忆一下在刚结束的一学期中学到了什么，有哪些收获，读书时不要忘了做札记，协助孩子安排寒假的时间，通过温习进一步提高学习能力，进行查漏补缺 相关文章： 最新添加资讯 24小时热门资讯 Copyright © 2004- All Rights Reserved. 中国学网 版权所有 京ICP备号-1 京公网安备02号}