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一年级数学开学第一课
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小学一年级数学开学第一课课件
11:53 来源：网络综合
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萌芽数学的种子——一年级开学第一课的错位剖析与实践思索
【摘要】：正从幼儿园进入小学,无论是心理状态还是教育要求都会有很显著的变化,这对于学生来说将会是一个重大的转折,转折的成功与否将直接决定学生整个小学阶段的学习,甚至终身学习。幼儿园和小学的作息时间不同,上课时间的长短更是有着明显的区别,更为重要的是学习方式有了相当大的转变,从以游戏为主逐步转向以课堂学习为主,以至很多学生在生理、心理上产生了压力。开学第一课作为学生进入小学阶段的第一次与数学的亲密接触,有着非同一般的意
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G623.5【正文快照】：
从幼儿园进入小学,无论是心理状态还是教育要求都会有很显著的变化,这对于学生来说将会是一个重大的转折,转折的成功与否将直接决定学生整个小学阶段的学习,甚至终身学习。幼儿园和小学的作息时间不同,上课时间的长短更是有着明显的区别,更为重要的是学习方式有了相当大的转变
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400-819-9993《数学在哪里》——小学一年级数学开学第一课
数学在哪里
——小学一年级数学开学第一课
&&大家都知道小学一年级的数学很简单。是的，一般我们认为的简单就是算数题很简单，20以内、100以内加减法算个什么呢？
&&可是，根据我的经验，这是成年人对于6岁孩子做的题的看法。而作为一个6岁的儿童，他的思维正在从前运算阶段向具体运算阶段过渡，处于直觉思维阶段。并不是我们成年人的逻辑思维。
那么，如何引导孩子建立数学思维呢？是不是一上来就开始1+1=2（个别家长会想：反正我孩子都会啊！）这真的是孩子自己体验来的吗？还是你强加给他的一个概念呢?经验告诉我，真的不少就是从这里开始歪的。面对数学，只把它看成数学题、数学考试，不再是家里有5个橙子，和爸爸妈妈吃了2个，还剩几个橙子的问题了。
皮亚杰说过：“假定儿童只是从教学中获得数的观念和其他数学概念，那是一个极大的误解。相反，在相当程度上，儿童是自己独立地、自发地发展这些观念和概念的。“儿童并不是学会算术，而是重新发明算术的。
基于以上考虑，我要求孩子们回家后，先找找数学在哪里，然后把它画在图画本上。
&&&&&&&下面，是个别孩子的作业：
索福特告诉我，这是足球比赛。
孩子告诉我，这是篮球比赛的记分牌。
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