四小少先队员“六个一”微行动 实践汇报 - 滚动_【北京联盟】
四小少先队员“六个一”微行动 实践汇报
/ 作者：小易
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四年级“我是自理小达人”主题故事会编者按“六个一”微行动是中关村四小少先队员寒假期间的品牌实践活动，少先队员们不仅中华民族传统美德，更在实际行动中培养队员的责任与担当。一年级：说一句祝福的话——向长辈表达春节祝福。二年级：写一条春节习俗——向长辈学习了解春节习俗。三年级：学习一项传统文化——了解身边的传统文化。四年级：做一次家务——培养自理能力和良好行为习惯。五年级：学做一道菜——体会父母的辛苦，感恩父母。六年级：进行一次志愿服务——培养少先队员的责任与担当。通过“队员实践——中队汇报——中队——大队召开年级汇报会”等环节，不但在队员中进行了充分地分享与交流，而且许多优秀队员、作品也脱颖而出，为大家树立了榜样！四（4）中队 孙瑞琦</
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你可能喜欢& & & &新乡市外国语小学号召学生家长身体力行做好“六个一”，做合格家长，和孩子共同成长！& & & & 一个学期即将结束，一起来看看四年级家长和孩子共同成长的点点滴滴吧。一、每天夸奖孩子一句话班级：四二班&&学生姓名:王斯懿&家长姓名:段莎莎& & & &通过每天夸奖孩子一句话，孩子明显有了自信，在学习方面有了提高，我和孩子的心也贴得更近了。现将夸奖孩子的话罗列出若干，和大家共享。1.你的办法真好，考虑得真全面。2.只要努力，下次就一定能考好。3.只要今天比昨天强就好。4.有耐心才能做好任何事情。5.多么好的想法啊！你真是一个会想的孩子。6.勤奋，认真的你，再认真，踏实些，必定收到累累的硕果。7.你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你。8.只要认真细心，什么也难不倒你。9.你是最棒的孩子。10.你这个想法很了不起。11.你很会思考，真像个小科学家！12.你一定是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的。13.因为你努力了，即使失败，也是美好的。14.努力从今天开始，成功从零开始。15用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的人。&&&&二、每周与孩子谈一次心班级：四三班 &学生姓名：郭昊原 &家长姓名：侯晓熠& & & &近段时间，我发现孩子的作业字迹潦草，马虎粗心，针对这一现象，我和孩子进行了一次深谈，具体内容如下：& & & & 我开门见山地对孩子说：“康，妈妈发现你最近一段间，作业非常不认真，马虎得要命，许多很简单的题目都做错了，这可不是你的水平啊，咱们谈谈好吗。”孩子却一脸的不以为然：“妈妈，没事，我都会，就是太粗心了，等考试的时候我多检查两遍就行了。”孩子的态度让我心头一沉，小小年纪就如此漫不经心，这种习惯一旦养成，将贻害无穷，必须从现在予以彻底纠正。我首先给孩子讲了两个故事，一个是马虎的故事，讲的是宋代一个画家，作画时随心所欲，搞不清是马还是虎，结果大儿子外出打猎把人家的马当老虎射死了，小儿子却把老虎当做马去骑，结果被老虎活活咬死了。另一个是千里之堤毁于蚁穴的故事，一个小小的蚂蚁窝，因为漫不心，不以为然，结果酿成了大灾难，后悔晚矣。两个故事孩子听得非常认真，通过他的表情，我能感觉到他的内心变化。趁热打铁，我拉着孩子的手，告诉他：“做错一两道题并不可怕，可怕的是你一旦养成这种粗心大意，不认真细致的习惯，将来想改都难了，好习惯得从小养成。你不是想当一名警察吗，如果将来你真的梦想成真当了一名警察，在抓捕坏人的时候粗心大意，弄错一个电话号码，搞混一个指纹，丢失一件物证，就有可能导致坏人逍遥法外，好人无辜蒙冤。如果我们各行各业的人都粗心大意，医生做手术时把纱布忘到病人体内，老师把错别字交给了学生，士兵错把大炮打到自己的军队，司机开车把油门当刹车，等等等等，后果将不堪设想。”我的一席话让让孩子陷入了沉思，思考了一会，他坚定而又认真地对我说：“妈妈，我知道自己错了，粗心大意害人害己，从今天开始，我一定要养成认真细致的好习惯，请您监督我。”三、每月陪孩子玩一天班级：四五班&&学生姓名：贺晓彤 &家长姓名：段丽娜& & & &国庆节到了，孩子盼望已久的长假到了，工作繁忙的我也可暂且放松几天，其实真正的放松莫过于陪孩子好好的玩一天，能陪着孩子尽情欢笑，送给孩子一段快乐的回忆。&&& & &十月三日这一天早上，本无计划的我们，接到正在武汉游玩朋友的电话，我们一家三口临时决定开车去武汉，收拾行李来一次说走九走的旅游。因为女儿晕车，在去的路上备有足够的晕车贴，因为走的急上车之前忘记使用。也许是一路上的欢歌笑语，竟然丝毫没有晕车的症状，就这样7个小时的路程不知不觉的到达了。& & & &我给女儿讲解武汉的著名景点：长江大桥，黄鹤楼，武汉大学等。她顾不上路途的劳累，晚上就要去武汉长江大桥，没有异议的我们放下行李直奔长江大桥。当晚下着蒙蒙细雨，我们打着伞在江边漫步。我和女儿共撑一把伞，她不停的嘱咐我：妈妈，你小心地上的水坑，咱俩靠近些，别把你淋湿了。关心我的同时，欣赏着美景。我们下到离大桥最近的岸边，这时的女儿已完全被美丽、壮观的大桥所震撼，她感叹着这么大的桥是如何修筑的，感叹着武汉长江大桥迷人的美景，她无暇顾及小雨的淋漓，催促着我要在这大桥下拍照留念，她脸上天真快乐的笑容与美丽、雄伟的大桥浑为一体，真是一道无与伦比的风景线……& & & &这一天的行程很紧张，但晚上回到宾馆的我没有丝毫睡意，不停地回味着一天的快乐时光，细细的品味着和女儿一起的美好。我在想：游玩的欢快使她忘却了一切，晕车劳累浑然不觉，并且还会主动关心我，这样的陪伴很幸福，很有价值，我真心的希望她在成长的路上充满美好和快乐，学会关心周围的人或物，永怀感恩之心。&&&班级：四五班 &学生姓名：刘莺歌 &家长姓名：刘志华& & & &国庆节放假期间，我带着孩子去家附近的辉县常村的五龙山野生动物王国游玩。五龙山野生动物王国原名为五龙山百鸟园，去年国庆期间开业，经过一年的升级改造更名为五龙山动物王国。野生动物王国内，鸟鸣山涧、猿啼丛林、虎啸深山、鱼翔水岸、环境优美、气候宜人。& & & 一到目的地，女儿便撒了欢似的跑，因为去年来过一次，她比较熟悉，她便当起了同行的小伙伴们的向导。动物园内有各类的表演，我们便根据节目表安排了线路。我们先去了鹦鹉剧场，小鹦鹉经过训练会做算术题，会跳圈，还会做好多游戏，很是精彩，表演结束，得到了孩子们的热烈掌声。我们从剧场出来，来到了温顺的动物的圈养去，在这里孩子们看到了可爱的金丝猴、松鼠、袋鼠、斑马、梅花鹿、鸵鸟等等好多种动物，由于节目安排关系，我们在这里玩的时间不长，就去观看了园区内最为精彩的马戏表演，最先出场的是小猴骑马，灵巧的小猴子骑在马背上，拉着缰绳，真像一位驾驶员。接着是大狗熊双脚滚球，两只后脚直立在大球上，来回滚动着，此时的大狗熊一点也不笨了；大狗熊骑自行车，拐起弯了非常灵敏；大狗熊跳高，虽然高度不是很高，但是笨重的大狗熊能双脚直立跳起来已经很让人佩服了；大狗熊还可以从障碍物下面钻过去呢，真替它捏了一把汗，但是每一个表演它都成功完成了，大狗熊还搞破坏呢，它从障碍物下面钻过去以后，把障碍物一一踢倒了，那憨态可掬的样子把观众逗得捧腹大笑。接着是贵宾犬跳圈，钻圈，美猴王比赛骑自行车等等，每一个表演都深深地吸引住了女儿，看的全神贯注。看完马戏表演，我们去了猛兽区，东北虎、非洲狮。接下来去的是孩子们最喜欢的了，亲密接触区，在这里可以喂食羊驼、梅花鹿、小兔子，没有圈养，可以和喜爱的小动物来个亲密接触。最后去的是孔雀园，虽叫孔雀园，里面有很多鸟类，白孔雀、花孔雀、鸳鸯、天鹅、鸽子、鸭子等等，女儿玩的不亦乐乎，久久不愿离去。由于时间关系还有其它表演没有看，女儿一直吵吵着以后还要再来呢。&& & &&通过这一天的游玩，让女儿开阔了眼界，接触了大自然。看到了动物的另一面，学到了不少知识，也增加我们亲子之间的感情。&四、每学期陪孩子共读一本书班级：四七班&&学生姓名：张翊然&&家长姓名：张伟& & & &我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书。亲子共读是一件很有意义的事情。学校开展亲子读书活动以来，我们坚持共同阅读已经将近四年时间了。在亲子阅读中，我和孩子享受着读书的乐趣，阅读已然成为我们生活中的一部分，阅读，悦享书的快乐！& & & 首先是选书，我和孩子共同到书店选书，选书由孩子作主，我只是在旁边提提建议，敲敲边鼓，自主权给了她，这极大地调动了孩子的积极性，买到孩子喜欢的书，孩子爱不释手。& & & &读书，贵在持之以恒。& & & &其次，我们共同商量固定读书时间。我们把晚上孩子完成作业后的时间，作为亲子阅读的时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，我们静下心来，一起漫步在书中，享受读书的快乐。&& & &&三是阅读分享。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着我，营造具有浓郁亲情的读书氛围，和孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐！& & & &在阅读过程中，我会有意识地采用不同的方式，让孩子保持着新鲜感：有时，我会声情并茂地朗读给孩子读一段，让孩子享受倾听的快乐，然后共同讨论书中的故事、人物、语言，让孩子养成了读书，讨论，思考的习惯；有时，还会让孩子自己有感情地朗读，我则静心聆听，沉浸在书的世界；有时，我们则默默静读，用心体会书中的悲与喜；我和孩子互相讨论、交流，提高了孩子的语言表达能力，让孩子感知到了生活中的真善美……直到今天，《爱的教育》《鲁滨逊漂流记》《希腊神话》《木偶奇遇记》《伊索寓言》……已经成为孩子的好朋友。& & &&“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。亲子阅读已经成为我们一家人良好的习惯，我们共同体会着书籍带来的喜、怒、哀、乐，同样的感受让我和孩子贴得更近，以后我会进一步激发孩子们读书、求索的热情，使孩子与书为伴，在读书中健康快乐地成长。五、每年和孩子共同参加一项公益活动班级：四九班&&学生姓名:孙唯博&&家长姓名:杨英& & & &我儿子叫孙唯博，是新乡市外国语小学四九班的一名少先队员，日，加入新乡市小义工之家，成为一名合格的小义工。& & & 日上午，他把家里的课外书整理了一纸箱，下午拿到陵园广场，在地上铺了一个床单，一本课外书以1元的价格卖出，共卖了54元钱。后来他就把这些钱交给了组织举办义工活动的新乡小义工之家，他们用卖书挣的钱买成食材做了两大桶饮料，分装成很多小杯送给正在路面辛勤工作的环卫工人。负责义工活动的溪老师给环卫工人说：“城市因为有了你们，才越来越美丽，我们做这些是应该的，也是远远不够的，为了我们的城市，为了把我们的城市建设的更加美丽、更加文明，我们一起努力加油”。清洁工叔叔喝着水，看着面前辛苦且快乐的孩子们，开心的摸了摸孙唯博的头，他的眼里分明闪着激动的泪花，溪老师、清洁工叔叔、孙唯博和同学们都开心的笑了……看到这温馨和谐的一刻，我顿时觉得:义工活动让孩子更懂事了，让孩子更懂得付出自己的爱了，成长的更快了！看到清洁工们那么开心，孩子们做好事那么快乐，我的心里也美美的，觉得一切付出都是值得的。& & & &这是孙唯博第一次做义工，回来后他对我说：“我体会到那些环卫工人在城市里尽管是多么不起眼，但是他们每天早出晚归，任劳任怨，默默的为城市做着很大的贡献，我们的干净环境都是由于他们辛苦的付出，包含着他们数不清的汗水，我能义务为他们做点事，心里感到无比高兴，看到他们高兴我也高兴，辛苦也不觉得苦了。”是啊，付出总会有回报，劳动最光荣，只要我们人人奉献自己的爱，只要大家都为我们的城市尽自己的一份力，我们的城市将会越变越美，我们的环境将会越来越好，我们的社会将会更加和谐、更加美丽。我们以后将更加支持儿子去做公益活动，让他更勇敢的去付出自己的爱，尽快健康茁壮的成长，早日成为一个对社会有用的人。& &班级：四十班&&学生姓名：张钰欣 & 家长姓名：陈玉莲& & & &文明城市的验收工作刚结束，环卫工人的辛勤劳动的成果很快又被破坏了。你看，那街道旁的电线杆上又张贴起许多的小广告。今天，我们就要把这些小广告给铲除掉。孩子左手拿着小桶，右手拿着小铲子，来到有小广告的电线杆，用小铲子使劲铲那些可恶的小广告，铲掉的纸片用小桶接收着，再看看已经被清理得干干净净的电线杆，心里非常开心，随后我们将小桶里的垃圾倒入本应该属于它们的“家”，我和孩子高兴地提着小桶回家了。为了让我们的生活环境越来越美好，大家一起行动起来吧！杜绝乱张贴，乱丢弃！六、支持孩子在义务教育阶段学一门艺术班级：四十一班&&学生姓名：常宇萱 &家长姓名：卢明珍& & & &常宇萱小时候就对音乐有一种特殊的情感，对节奏和旋律的感觉非常好。从五岁开始学习钢琴，每天练习一个小时，现在已达到钢琴六级水平。在正常学习的同时，弹弹琴已是一种自然的习惯。从小受到良好的音乐教育，不仅使她提高了音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力起到了重要意义，同时对文化素养、道德风尚、情操、性格的形成也起着潜移默化的影响。& & & &弹钢琴开发了智力提高了协调性，在理解能力、接受能力、想象力和创造性思维能力等方面都有极大的帮助。钢琴的练习和演奏都是一种生动的动态系统，始终要求听觉的专注、十个手指的灵敏积极活动，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合，使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。& & & &学习钢琴培养了对音乐的鉴赏力。学习时接触和阅读了大量的优秀钢琴作品，通过长期的训练和作品的熏陶，不仅使她的情感丰富、情绪开朗，而且还感受到了每个音乐作品想要表达的感情。班级：四十二班 &学生姓名：薛乐涵 家长姓名：曹冬雪& & & &不知不觉中，舞蹈已陪伴女儿走过了五年的风风雨雨，成为了女儿生活中必不可少的一部分。& & & &最初，让孩子学舞蹈只是为了培养孩子的气质，锻炼孩子的身体。可是随着时间的推移，孩子却渐渐地爱上的舞蹈，生活中也离不开了舞蹈，问其原因，女儿只说了一句话“舞蹈使我学会了坚强”。& & & &刚开始练舞的时候，难度并不大，技巧也不多，而且听着音乐，学一些舞蹈动作的小组合，这让女儿感到很新奇，很有趣，所以兴致也很高。可是随着年龄的增长，动作难度和各项技巧的增多，女儿也渐渐地感到有些枯燥乏味，因此有时也会有不想上课和不想练功的想法。可是一旦她出现这样想法的时候，我就会故意对她说，不想上课那咱就不学了吧，但是女儿又坚决不肯放弃学舞蹈。因为她自己也清楚的知道学舞蹈能使她受益匪浅，所以最终还是能够坚持去上舞蹈课的。& & & &今年暑假，女儿主动要求参加老师开设的基功技巧强化特训班。每天上特训课回来，我都会问她“乐乐今天哭了吗？”女儿说“哭了，妈妈很疼的。”然后我接着问她“明天还去上课吗？”女儿说“当然去了。”听到她这样坚定的回答后，我虽然心疼，可是更多的却是欣慰，女儿长大了，学会了坚强，同时也懂得了做任何事情的不易。& & & 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（第二学期）小学四年级数学下册备课组工作总结
2012上半年小学四年级数学备课组工作总结
我们四年级数学备课组紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划和教科研工作计划，认真组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地开展课堂教学研究，实践新课程的理念，确保教学质量的稳步提高。现将这一学期的工作回顾如下。
& && &一、加强理论学习，提高思想认识。
& && &新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，尤其是我们四年级数学科,虽然实施新课程已经有四年了，但是我们使用的北师大版教材对我们来说每一册都是“陌生”的，如何把握好教材，体现新课标、新理念，都有一定的难度。开学初，我们组在认真学习《新课程标准》及一些理论的基础上，围绕第八册教学内容进行了认真的讨论。通过这样的学习，老师们对全册教材的地位，每个单元的知识点，重、难点做到了心中有数。课余时间,大家还学习了一些其他教育教学理论，阅读有关教育书籍，切实改变教育观念，以此来指导我们的教育教学实践活动，从而不断提高我们的理论水平和业务素质。
& && &二、认真进行集体备课
& && &集体备课是发挥集体的智慧，提高课堂效率，保证教学质量的有效措施。每上一个新单元之前，我们组都会利用科组学习时间针对每一单元的教学内容、某一课时教学内容或疑难问题进行集体备课，充分分析教材、挖掘教材，不仅备教材、备教法，还备学生。每次的中心发言人都要查阅大量地相关教学资料、教学资源，加上自己的教学思想，再整理成篇，可以说是备好了主讲稿才发言的。主讲人谈了所讲内容的编排意图、教学重难点、提出教学建议等之后，大家补充意见，把自己的一些疑问、教学设想、有新意的地方拿出来交流、讨论，思考，大家取长补短，最终达成共识。但是我们始终将“和而不同”作为集体备课的思维指向，就是只统一思想，不统一教案，倡导把集体备课和独立备课有机结合起来。我们每位老师都能批判地吸纳集体生成的智慧，修正原先的教学思路，从本班学生的实际情况出发，设计并撰写自己的教学方案。集体备课增强了教师之间的凝聚力，提高了教师整体的业务水平，可以让不同起点、不同类型的教师在原有的基础上都有了不同程度的成长与发展，为备课组这个重要阵地在课改实验中提供了智力支持和专业支撑。同时，它也可以克服个人备课的惰性、片面性和随意性，提高教师教学的科学性。
& && &三、积极开展教研活动，不断反思提高。
& && &我们组的每位教师能准时上、下课，上好每一节课，科学合理布置作业，认真及时批改作业，积极参与学校组织的各种教研活动。在我校开展的“同上一节课”、“一人同课多轮”、“邀请式听评课”的教研活动中，我们都能主动地参与授课、听课、评课，这学期我们组的四位教师中就有三位教师上了不同类型的公开课，每一位授课的老师都经过精心准备，多方查找资料，参考大家的建议,多次修改教案，精心制作课件。而听课的教师则能认真做好记录，结合课标的理念，结合教材的重难点，结合学生的学习情况，积极参与评价。授完课的老师还积极撰写教学反思，从中有所得，有所提高。
& &&&在学生方面，我们为了丰富校园文化，增进学生间的交流，也为了学生能够在繁忙的功课之余，身心得到了放松，营造出一个轻松的学习氛围，按照学校的要求，我们数学组本学期也在文化长廊中出了两期关于数学专栏的墙报。同时，为了拓宽学生的视野，扩大学生的知识面，我们还组织了三、四年级的学生进行一次数学综合知识竞赛。通过本次活动，学生们一致认为这次活动很富有挑战性，每个参赛的同学都希望自己能够为班级争光，从中也让他们感受到了自身课外知识的肤浅，平时学习的不足，以后应得以加强。&&
& && &四、积极参与课题实验，提高科研能力。
& &&&我们在实施新课程的过程中，由于重视了学生的动手实践、相互合作，关注了学生学习方式的改变，鼓励学生算法多样化，但却在一定程度上忽略了学生良好计算习惯的养成以及实际计算能力的提高，或者说在计算教学这一块花的力气小了，导致学生在计算过程中，经常会出现这样那样的错误，特别是中年级学生的计算能力低下的这种现状，学校确立了《如何提高小学生计算能力的研究》实验课题，探索如何在日常的教学中培养小学生良好的计算习惯，提高他们的计算能力。这个任务由我们中年级组的教师来承担，接到任务后,我们利用科组学习时间集中大家一起讨论研究方案，每位老师都能够踊跃发言，结合自己对教育理论和实践的认识和了解，通过分析和思考，提出自己的认识、建议和设想，最后由科组长统一整理制定成一份完整的课题研究方案。不过，这个学期还处于准备阶段，还要到下个学期才开始实施，大家都有信心能够做好这项工作。
& && & 五．存在的不足
& && &1．有时，我们在同一个星期内安排几个老师上公开课,没有过多的时间进行评课，当周二的科组学习时间又有新任务要完成时，评课活动只好落下来，不能及时地集中大家在一起进行讨论、交流，甚是遗憾。
& && & 2．我们每位教师的听课及评课的基本功仍有待进步，对于听课“听什么？”、“看什么？”、“想什么？”这三个问题还没有很好的掌握。评课也还是停留在点上，未能从全面进行综合分析评课。
& && & 六、努力的方向
& &&&1、加大教研力度，注重教研实效，不仅要开展好每周二的教研活动，平时在教学中遇到什么问题都得及时提出，大家一起讨论交流，尽早解决。
& &&&2．继续向着“轻负担、高质量”的教学目标迈进，随着年级的升高，教材难度的增加，我们将继续深入研究,做足课前准备，努力做到精讲精练，追求课堂教学高效率。
& &&&3、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们还要多阅读教育刊物，多写教学反思，积极研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断提高自己的素养，更好地为学生服务。
& && & 总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。
四年级数学备课组工作总结
时间过得真快，一学期的工作将要结束，在这一学期中，我们四年级的全体数学老师，立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：
（一）加强理论学习，提高思想认识
新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，尤其是我们使用的新教材，要想在新教材中体现新课标、新理念更有一定的难度。本学期我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习，使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。还学习了一些其他教育教学理论，切实改变教育观念，以此来指导我们的教育教学实践活动。从而不断提高教师的理论水平和业务素质。
（二）深入课题研究，优化课堂教学
我组研究的课题是“数学课堂有效教学的策略”，全组人员针对学生的薄弱环节，每周集体备课，共同研讨教案，把课题研究渗透到学科教学中。在教学中，我们能根据学生实际情况，坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以能力训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。如在教学解决问题的策略时，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使学生学的有趣，学的轻松。在教学对称、平移和旋转时，让学生充分动脑、动手、动口，通过亲自实验推导平移或旋转的结果，让学生亲自体验知识的形成过程，便于学生理解知识，掌握知识。
（三）注重对学生自主学习习惯的培养
除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。
（四）积极开展教研活动，不断反思提高
本组共有3位老师，结合自己的研究课题，平时能积极参加学校组织的各种教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。平时每周写好一篇理论摘记，每学期写一篇的教学论文，完成六个一，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。
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