她社区用户
我有个同学从小学到中学我俩就同班同桌，我俩属于那种不爱说话的所以除了对方，我们上学时没别的朋友，虽然俩人经常吵架，但也会和好，唉可惜不知道她家住哪，那时也没手机，所以分开10年了，没联系过，这俩年很想念上学的时光，怎么才能找到你呢，可能你已上大学或着嫁人了，是不是把我忘了呢。
妆前装后对比，哎我去， 简直了都！！！
在她社里兑换的，油费18大家看看怎么样，觉得不是银的。
我是个追星族，成绩却好得出奇。在家里，我有时巴不得早一点知道他的消息。在学校，我又拼命黑他。我到现在都不知道我是真的喜欢他，还是讨厌他。 各位小主，说说吧，我到底是喜欢他还是不喜欢他。 下面附带他的照片。
女人绝不能这样穿出门，会毁你一个夏天，今天小编就来带你们一起看看，以下这些让人瞎眼的穿搭风景！！！！ 短裤，短裙太短过分不要穿。如果裙子过短，那么在弯腰，或者上扶梯的过程中，容易露出内裤，直接导致走光。检查裙子是否太短的方法：坐下看裙子是否会跑到臀部，另外弯腰照下镜子，看看是否会露出内裤。屁股沟沟不要露出来颜色怪异的丝袜肉色丝袜搭配凉鞋不是所有的腿都适合套上黑丝低腰裤还露内裤像桌布、床单的碎花包包性感不等于暴露装嫩过度多层着装短丝袜
这是朋友说的一个他自己亲身经历的事情。 他小时候的事在农村，夏天晚上天气炎热，很多家庭都还是吹着电风扇，半夜突然醒了 大概是一两点吧。 这是鬼出没的高峰。他看见一个女的披头散发头发垂到肩膀，拿着镜子在梳头，他第一反应那是他妈妈。 因为那时候的出租房都只有一间.他和爸爸妈妈姐姐睡一间。当时第一反应披头散发的就是他妈妈.他还和他妈妈说你怎么还不睡啊.他妈妈回答他说 你早点睡我在梳头当时没在意就接着睡了。 可是第二天起床他一想，他妈妈的头发没那么长，而且半夜谁会梳头啊.而且当时也没有开灯.感觉有点蹊跷于是把这事和他姐姐一说。 没想到他姐姐居然也 碰到了，他姐姐说他昨天晚上起来上厕所也碰到了，是这样的他姐姐叫他妈妈陪他上厕所，上完之后喊他妈妈的时候发现妈妈突然不见了。朋友一听他姐姐说这事就 更觉得蹊跷了。有点渗人。。 最后他问他妈妈昨天晚上有没有 拿着镜子在梳头 他妈妈回答他说没有啊 我昨天 一觉睡到天亮 . 从此这个事情他只要一回想就会害怕 .
我该怎么办，我要怎么办，我能怎么办。我有好多话要说，说了怕你说我磨叨，不说我憋在心里难受。你走了，让我有点措不及防，我真的不知道以后没有你我该怎么办，就剩我一个人在这，曾经有你，我才能在这个地方坚持了快三年，你是我的全部，如今你离开了。为什么你结婚对象不是我，和你生活在一起的不是我，当初是你闯进我心里，我第一次是你，我第一个男人是你，我第一次想生活一辈子的男人还是你。你在床上教会我那么多姿势，以后我要和谁用。想到你以后身下喘气的女人不是我，我……不敢去想。怀念自己这段已经逝去的青春。不管你带给我的是什么，痛或者爱，不舍或者自私，我只想悼念你的好，因为我不想我的青春有任何玷污。我希望我的内心世界一直美好的相信：有爱，我也爱过！
快结婚了，真烦，嫁到驻马店，结婚什么事都得听他爸爸，结婚当天化妆也得听他爸爸的，不让去市里化妆，就在他家附近，买个车不让开去我妈家，说太远，我家是新乡的，他爸爸说结婚当天不让我家人来，我真的快受不了。当前位置： &
求翻译：在六年小学时光中，我认识了许多老师和同学。我和好朋友们经常在一起学习和娱乐。我的同桌，他无论开心还是不开心都会笑，虽然只同桌了三年，但我想我很难忘记他是什么意思？
在六年小学时光中，我认识了许多老师和同学。我和好朋友们经常在一起学习和娱乐。我的同桌，他无论开心还是不开心都会笑，虽然只同桌了三年，但我想我很难忘记他
问题补充：
有可能他给你的印象深刻
In the six years of primary school in time, I got to know many teachers and students. My good friends and often together learning and entertainment. My neighbor, whether happy or unhappy he would laugh, although only partner for three years, but I think I can't forget him
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＞＞＞进入中学，杨亮与小学的好同学、好朋友分开了，不免有些失落。杨..
进入中学，杨亮与小学的好同学、好朋友分开了，不免有些失落。杨亮比较内向，不善言辞，面对新同学、新老师，他不敢和他们主动打招呼。每当看到同学们在一起有说有笑的时候，他就感到特别孤独。（1）杨亮遇到了什么难题？________________________________________________________________________________（2）假如你是杨亮的同学，请你帮帮他，他该怎样走出孤独的困境，尽快与新同学、新老师熟悉起来？________________________________________________________________________________
题型：材料分析题难度：中档来源：同步题
（1）面对新环境、新老师、新同学，不能很快与新同学、新老师建立起良好的关系。（2）①敞开心扉，主动伸出友谊的橄榄枝，对新同学说一句你好。②给新同学一个善意的微笑，做出一个友好的动作，很快就会拥有新的朋友，拥有和谐融洽的同学关系。③结识新同学，让同学了解自己，接受自己，可以从介绍自己开始。被人记住名字是被尊重和被接纳的体现，记住他人的名字是建立良好友谊的开端。④积极参加师生互动活动，多与老师交流，了解老师对我们的期望和要求，同时也让老师认识、了解自己。
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据魔方格专家权威分析，试题“进入中学，杨亮与小学的好同学、好朋友分开了，不免有些失落。杨..”主要考查你对&&融入新集体&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
融入新集体
中学生活新变化：进入初中对我们来说意味着一个新的起点，这个新起点主要指自身成长的新起点。 ①学习科目增多；②学习难度加大；③对自主管理的要求高了；④社团生活更丰富多彩。 中学生活给我们提出了哪些新的要求：①要适应中学的学习；②遵守新的规则；③承担新的角色。
集体的特征有（教科版）： 集体是由许多人集合起来的有组织、有共同目标和行为规范的团体。①有共同的目标。②有组织性和纪律性。③具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守。④各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其它的集体有机地联系。 团队意识是一种整体配合意识。它强调集体成员为了共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合的团队精神。 个人与集体的关系：个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。 如何正确处理个人利益与集体利益的关系： ①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。 ②当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。 ③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。 ④当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。 集体主义的含义：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。个人主义的表现：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。小团体主义：实际上是扩大了的个人主义，往往会腐蚀集体。其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。融入新集体时出现的不良心理：集体凝聚力源于集体荣誉感。集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。集体的荣誉感要大家自觉去维护。每一个人都为集体出力，都不做损害集体的事情。（那么，我们的班级就是一个优秀的班级） 什么是闭锁心理（含羞草心理）（粤教版）？在与人交往时，容易出现的紧张、拘谨乃至尴尬的心理状态。 为什么要克服闭锁心理？如何走出闭锁心理（粤教版）？因为人际交往是双向性的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要先信任对方。 热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；容易建立良好的人际关系。 热情开朗的性格是可以培养的。我们可以尝试：①每天保持一种好心情；②对老师、对同学态度友好；③与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。 良好的班集体的特征有：人教版：①严明的纪律；②尊重、平等、融洽的师生关系；③主动热情、真诚平等的同学关系；④积极的班级舆论氛围教科版：理想中的班集体：①（自由发挥，思想健康，符合要求即可）相互尊重，团结友爱，富有凝聚力；②文明上进，纪律严明又不失活力；同学之间互相关心、互相帮助、互相爱护；③同学之间、师生之间关系融洽；④有一支良好的班干部队伍…… 良好的班集体有利于我们：①良好品德的形成；②增长知识，提高能力；③发展特长，陶冶情操；④身心健康发展
怎样创建优秀的新集体（班集体）：①要有共同的奋斗目标，拥有前进的动力；②各尽其能，发挥所长，奉献集体；③团结协作，互助前行。苏教版：①遵守规章制度，做一名合格的班组成员；②认真学习，追求上进，做一名优秀的班组成员；③乐于助人，团结同学，尊敬师长，努力营造和谐的班级氛围；④为良好的班风建设向班委会或班主任提出献计献策；⑤坚持正义，同破坏和影响集体利益的思想和行为作斗争。 如何看待个人在班级中的位置？怎样在集体中张扬个性？人教版：班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人色彩。粤教版：在集体里，除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡张扬个性。在集体中主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。
在学校里，你是怎样注重自己的成长的:①注意处理好与老师的关系，老师可以给予我们学科上专门的指导和帮助，使我们不断丰富知识、经验。 ②注意处理好与同学的关系，同学之间可以相互帮助、相互鼓励，共同进步。 ③充分利用学校的环境、设施，使我们的兴趣、爱好得到培养，使学校成为我们学习知识、发展能力的最佳场所。 融入新集体的方法（粤教版）：①团结就是力量（培养团队意识）；②增强班集体荣誉感（集体荣誉感的定义、影响及如何维护）；③让个性在集体中张扬（原因及如何做） 刚进入新班级怎样大家喜欢你:（北师大版）首先向大家介绍自己的长处，和表达意愿与大家交朋友的真诚，然后真诚为同学服务，没有私心，关系同学，热爱集体等。让别人认识、了解和记住自己的好办法是：在自我介绍时，突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。 与新同学的交往：认识一个人并成为好朋友，快乐时就会有人与我们共享；痛苦时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人给我们指点，我们的身心就能得到健康的发展。 相识是容易的，而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。怎样建立新友谊（粤教版）： ①真正的友谊，是人们在交往中相互理解，相互信任的基础上建立起来的亲密情谊； ②友谊要靠真诚和宽容“播种”； ③友谊要靠平等与尊重“护理”； ④友谊要靠信任与奉献“浇灌”； ⑤谨记善交益友，不交损友，乐交诤友。如何与新同学交朋友:（人教版） ①积极与同学、朋友交往，分享成长的快乐，养成热情、开朗的性格。②与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，生活在团结友爱的集体中。结交新朋友的途径（北师大版）：在交友的过程中需要发挥我们的主动性；通过集体活动增进彼此的了解；主动与老师成为朋友；营造快乐的人际环境，尽快适应新的集体生活。获得友谊的建议（北师大版）：同学简要相互尊重；必须严于律己，宽以待人；真正的朋友是相互关怀，相互鼓励，相互支持，能够一起成长，一起进步。如何处理好与新同学之间的关系:（北师大版） ①与同学相处要真诚；②帮助困难同学；③以宽容之心对待同学，遇事不斤斤计较；④多与同学进行沟通和交流；⑤多参加集体组织的活动等。如何与新同学沟通，尽快走近新同学:（教科版）①敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，对新同学说一句“你好”。②给新同学一个善意的微笑，做出一个友好的动作，主动热情地向他人介绍自己。让别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。良好友谊的开端是记住他人的名字。适应新老师：老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。①想办法让老师认识自己。②关心、尊重老师，主动帮老师做力所能及的事。③有问题主动向老师请教，多与老师讨论、交流。 如何更好的适应中学新环境？人教版：尽快适应新环境，不仅需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整：①做好角色转换；②做好心理上的调整；③主动调整生活节奏。粤教版：①自觉遵守规章制度；②尽快建立新的人际关系；③主动迎接学习的新挑战。北师大版：①主动适应新的学校环境②学校环境需要我们悉心维护和主动建设③积极的心理状态，有助于尽快适应新环境 如何帮助不能适应环境的同学:（北师大版）？①要想成为生活和学习的主人，就必须学会适应新环境，适应新集体，培养自己的责任心②积极的心理状态，有助于尽快适应新环境，如果学习成绩不尽如意，只要调整学习动机，借鉴他人经验，改进学习方法，便会在学业上取得进步。有想不通的事，主动找老师，同学谈心，可以得到放松和调适。只要正确认识自己，摆正自己的心态，主观上适应，方法得当，我们每个人都能适应初中学习和生活的新环境。 校训:是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。校训集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。 制定校规校纪的目的（教科版）：在于维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。我们要更加自觉地遵守校规校纪，逐步学会自我约束，自我管理。班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。良好的班风能引导全班学生的言行；对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。 优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造，去维护。爱心是营造良好班风的情感基础；把爱心献给别人，才能得到别人的爱与帮助。整个集体充满了爱心，便会产生出一种强大的向心力和凝聚力，个人的归属感就会得到满足，集体也就有了蓬勃的生命力和创造力。 承担新角色：成为中学生，我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由。与此同时，我们也有了更多的责任、更强的自觉性，我们应该学会自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，敢于承担责任。自己的问题应该尽量自己想办法解决。
发现相似题
与“进入中学，杨亮与小学的好同学、好朋友分开了，不免有些失落。杨..”考查相似的试题有：
59126242423149273056394337414同桌_百度文库
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