【新华特色系列】_中山大学新华学院吧_百度贴吧
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【新华特色系列】介绍了中山大学新华学院的特色之处欢迎报考本院的小伙伴们戳进来了解~
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[新华特色] 致学在新华之“新华讲坛”中山大学新华学院“新华讲坛”于2013年5月创办，由“学者讲坛”、“家长讲坛”、“学子讲坛”、“青年教师讲坛”、“企业家讲坛”五个子系列构成，是学院“开天窗，接地气”办学思路中深化教育教学改革、创新人才培养模式的重要举措之一。 学院以“新华讲坛”为创新平台，探索建立起学校、社会、家庭三位一体的协同育人新机制。突破学院对外与地方政府、企业、高校之间，学院内部系部、学系之间的壁垒，充分释放“人才、资本、信息、技术”等创新要素活力，实现深度合作。学院以“新华讲坛”为创新途径，提升大学文化“软实力”，助推学院内涵式发展。加强校园文化建设，营造学术自由、开放包容、鼓励创新、奋发进取的学术氛围和开拓拼搏、团结合作、求真务实、宽容和谐的育人氛围。为新华师生提供一个便捷有效的接触名家名师，了解学术前沿和先进理念的窗口。 通过讲坛，邀请专家、学者、政治家、企业家、文化名人、各类英模，以及优秀家长、优秀校友等，来到学校，为学生讲文化、讲思想、讲人生、讲社会、讲自己，分享他们在做学问、社会实践、就业创业、教与学等过程中的经历和体会，丰富学生的第二课堂，并对学生进行三早教育（早立志规划，早接触社会，早岗位实践）、通识教育、励志教育、创新创业教育、学科融通教育。为师生打开视野的天窗，聆听智者的声音。最终落实到学院“复合型、应用型高素质专门人才”的培养目标上。“学者讲坛”日，哈佛大学终身教授、美国科学院院士、中国科学院外籍院士、著名华人数学家丘成桐院士与新华学子亲切交流。日，美国马里兰大学巴尔的摩医学院教授汪建英博士为我院师生带来“中美高等教育的异同”为主题的学术讲座。2014年 5月12日，我院诚邀广东省人文艺术研究会会长、第四届茅盾文学奖获得者刘斯奋教授于教学楼②A201开展以“岭南文化和广东省文化强省建设”为主题的讲座。 日，我国行政管理学泰斗、MPA之父、行政学家、我院学科建设顾问夏书章教授莅临我院开展新生入学教育讲座。日上午，中科院大气物理研究所周晓平研究员莅临我院开展“谈学新华——与大学生谈学习”精彩讲座。2015年5月，我院药学系首席教授、澳大利亚皇家墨尔本理工大学药学系主任Peter James Little教授在广州校区举行“学术生涯规划与发展”讲座。
“家长讲坛” 日，家长讲坛第六讲以“我的创业之路”为主题，现任广铁二中协会会长、越大压折厂董事长杨广龙先生分享他的创业故事。日，广州承总设计院总工程师谭丽娜女士以“弹奏凝固的音乐，演绎设计的生涯”为主题，为在座师生举行一场别开生面的设计者职业生涯对话。日下午，中山大学新华学院家长讲坛邀请到了中国注册会计师、注册资产评估师梁金华先生，为我院师生开展“职来职往，‘会’意人生”的主题讲座。
“学子讲坛” 日，中山大学新华学院首届学子论坛暨启动仪式在我院东莞校区隆重举行。我院首批赴美游学学子团以“假期游美见闻录——感悟中美文化差异，活美丽中国梦”为题展开了学子讲坛的首讲。 日，“学子讲坛”第五讲——暨2014年“挑战杯·创青春”大学生创业大赛总结表彰大会在我院东莞校区隆重举行，获奖团队的8位代表在访谈中与在场师生分享自己的经验。日，外国语言文学系3名优秀毕业生、校友代表郑君才、徐泳仪、杨丽菲重回校园，为各位师弟师妹们讲述她们曾经走过的就业之路。
“青年教师讲坛” 日下午，青年教师讲坛第三讲在我院广州校区举行，本次讲坛以“公务接待中的中西方文化差异”为题，由中国语言文学系谭清老师主讲。 日下午，青年教师讲坛第四讲在我院东莞校区举行，主讲嘉宾为我院中国语言文学系的王惠老师和李想老师。王惠老师是2013年广东省教育厅资助的国内访问学者，曾访学浙江大学。而李想老师是2013年学年度青年教师基本功竞赛一等奖获奖者，后赴美国索尔兹伯里大学游学。 日下午，由学科建设与科技发展部主办的关于“听力学发展与现状”的教师讲坛于广州校区举行。听力与言语科学系专业副主任、系办公室主任杨海弟博士和系教师蔡跃新博士担任主讲人
“企业家讲坛”日，“新华企业家讲坛”首讲在我院东莞校区正式启动，本次讲坛主题为《0.01的差距》，并特邀广州汇美房地产发展有限公司莫耘总裁为主讲嘉宾。日， “微创业”理念与实战讲座在我院东莞校区举办。本次讲座有幸邀请到了创业经验丰富的香港皇朝化工实业有限公司创始人何伟先生担任主讲嘉宾。 日，主题为“移动互联网下企业的信息化”的讲座在我院东莞校区开展鹏途集团总裁杨小磊先生将为师生们讲述现代化企业在互联网时代的发展历程。（图、文/宣传与新闻中心）
[新华特色] 圆梦在新华之“一校两区” 【编者按】2011年，当中山大学新华学院第一批学子进驻东莞校区的时候，这座年仅九岁的大学开启了“一校两区，统筹发展”的崭新局面，这座年青的校园成功孕育着一届又一届的中大新华人。在今天，学子们有了体验两大校区的机会，在未来的四年里，我们将在这里度过属于我们的精彩大学生活，度过自己最美好的青春时代，我们将与学院共发展，共成长，共筑青春大学梦。接下来，紧跟记者脚步，领略广州校区和东莞校区的人、文、情、景吧！简约独韵的广州校区——明朗时尚的东莞校区 【环境篇】广州校区简约的建筑风格默默地向我们述说着学校的创办历史蓝天白云的完美结合，与广州校区的蓊郁大树相得映彰，微风拂面而来，林荫小道下，树影婆娑被学子们奉为中大新华一景的“大牧场 ”优美的校园环境总能给予我们愉快的心情。广州校区绿树成荫，简约的建筑风格默默地向我们述说着学校的创办历史。双脚迈进校区大门的时候，“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的中山校训就“迫不及待”地闯进眼帘。那株株枝繁叶茂的大树，在蓝天白云的辅助下着力地点缀了校园一番，使得整个校园焕然一新，微风拂面而来，林荫小道下，树影婆娑，连我们一同采风的摄影记者小刘都不禁感概：“我想住在这儿了！”
在广州校区，还有一个让中大新华人流连忘返的地方，那就是被学子们誉为“大牧场”的足球场。即使是时值冬季，但“大牧场”依旧散发着往日的气息。正午暖暖的阳光静静地洒在清翠的绿茵场上，整个校园都呈现出温暖祥和的景象。与广州校区相比，东莞校区似乎能给人眼前一亮的感觉。年轻的东莞校区依傍着美丽的麻涌河，时尚而明朗，厚重而高雅的建筑风格加之优越的地理位置，成为校区一条靓丽的风景线。自2012年第一批学子进驻校区以来，这里的一草一木、一情一景都与学子们共同成长。这里虽没有蓊郁的大树，但这里的绿意也正在用生命宣告着自己的使命，装点着校园；这里如繁星似群蝶的花草绽放在小路的两旁，时时能品味到：绿意馨香。
【学习篇】说到学习，当然不能不提图书馆啦，每个大学，什么都可以少，但是图书馆却不能少。这里是思想的聚集地，灵感的发源地，这里盛产学霸、治疗学渣，还是浮躁心情的“降温器”。周末，约上几个小伙伴，捧着心爱的书，一同泡馆，从图书馆走出来的小伙伴们身上都似乎沾染上了一股书香气味儿。安静的广州校区图书馆有很多具有史料价值的旧书，这里的图书馆虽只有两层，麻雀虽小，五脏俱全。据广州校友透露，这里的藏书大多为医学、药学、生物工程之类的书籍，但不乏也有很多文学、会计之类的书籍。另外，不管是图书馆还是自习室，都是学霸聚集的大本营。一到期末，图书馆便“一座难求”，更有人拿出“杀手锏”，各种“抢座”战争就此展开。在采访过程中，12法学的小王同学无奈地告诉记者：“每次下课去到图书馆，都已经‘人满为患’了，足以见得同学们是何等的认真。喜欢呆在图书馆里，就因为这里有来自学霸们所施加的压力，所以学习才会有动力。”东莞校区的图书馆暂时寓居于教学楼的架空层，在这里，记者要向大家介绍另一种“学霸”。每天早晨，在绿茵足球场上，总会传来阵阵的朗朗书声。沐浴着晨光，新华的莘莘学子们于操场的一隅朗声诵读着课文。俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”来自11中文系的小郑同学为了顺利考过英语六级考试，她可是一天都不落下哦。“早上六点半起床，半个小时洗漱完之后就到球场上读英语，读上四十分钟就去吃早餐。”小郑同学表示，晨读，有利于强化记忆、训练口才以及激活生命的动力。另外在广州校区，还有设备完善的实验室。它们主要提供护理学、药学、生物医学工程等专业的学生作研究学习。而在这些充满了福尔马林气味的实验室中，最吸引人注意的莫过于解剖实验室了，里面摆放着各种人体器官以及人体骨骸，为了提高实验的仿真度，学校不惜花大价钱购买仿真人体模型，连记者看到这样的“人”，都为之感叹。而实验室内的黑板上还依稀可见满满的板书，可以令人想象到老师们上课时慷慨激昂演讲的场景。在东莞校区，与广州校区形成互补，这里有着完备且先进的沙盘实验室、电子电工实验室、服装设计工艺实验室等，学生们可以利用这些设备完成相应的实验。11级电子信息科学与技术小林同学告诉记者，在电子电工实验室里，做一个实验要调试很久，要很仔细，一根线插错或者电压不稳定，结果就会相差甚远。另外，像服装设计工艺实验室，在每一次服装成果展到来之际，这里便会像集市般热闹，成果展上模特儿身上那花枝招展的衣服都是设计师们从这里的一丝一线所创造、设计出来的。
盗墓笔记游戏出来了，你们都玩了么？
【生活篇】说到吃，在学校吃得最多的当然是食堂了。每天下课后，同学便直奔食堂，而这里数不清的热气腾腾的饭菜早已等候着同学们的到来。食堂的师傅们经常换着花样，为师生提供各地口味的饭菜。在广州校区，附近的小吃街简直成为了同学们的“候补食堂”，或是三五好友，或是班级、社团聚会，跟自己喜欢的人，在一家喜欢的店，吃饭、畅谈，何等惬意。而在东莞校区，如果说三层食堂还不能满足同学们的胃的话，那么一出校门，教育路两旁可是有着满满的大排档在候着同学们哦。说到住，广州校区生活园里既有两房一厅的民宅式学生公寓，也有庭院式的六人一间学生宿舍，每栋建筑风格迥异，各具特色。而东莞校区的学生宿舍采取环绕式格局，由于地处湿地，每栋设置有架空层。每间宿舍都是四人一间，采用上床下桌的格式。新生宿舍是12层一栋，里边配备有电梯。如此高规格的住宿环境，想说不爱都很难！
【实践篇】 东莞校区占地面积广，有标准的足球场、篮球场，生活中可以提供更为宽敞的场地给学生们、社团举办各式各样的活动。在大学里，你可以永远都忙着，各种各样的比赛、游戏、表演等活动可以把你的档期填的满满的。学生们可以自主地学习地去策划一个活动，去组织一个团体，在活动中挑战自我，超越自我。
如此丰富精彩的大学生活，与其畏缩在宿舍内对着电脑喜怒哀乐，不如深入校园精彩缤纷，参与你我他的生活中。做自己人生的主角是必须的，但是偶尔到他的生活里客串一下。这样，大学四年才不会只余一声叹息。广州校区左临凤凰山，右傍火炉山，山灵水秀，空气清新。校园中随处可见树荫、绿地，一树鲜花更是给人以生机。在林荫小树下，这里便是校园情侣的约会圣地，也是学子们晨读的最佳境地。另外，由于生活园碍于采光问题，为此学校特地为女生们设置了专门晾晒棉被的场所。
做为一名大学生，我们是青春的代言人。篮球场、足球场上我们挥洒的汗水，一举手、一投足，都仿佛带着青春的活力。大学生活多姿多彩，篮球赛、主持人比赛等都是丰富学生课余生活、提高学生综合能力和个人修养的活动，在忙于学业的时候，偶尔给自己放个小假，约上几个好友，打打球、唱唱歌，这也是一种学习。后记：一所学校，两个校区。这样的环境给学生提供了很好的机会，在东莞校区这个恬静、远离大城市喧嚣嘈杂的“世外桃源”，这里的怡然自得让学子们学会如何沉淀烦躁的心情，回到广州校区之后，不仅能感受到校区的浓厚氛围，而且还有更多的机会实习实践。两个校区的学子虽然相隔有距，但是作为学院的一份子，心是紧密联系在一起的，不管是住在广州校区的学子，还是住在东莞校区的学子，我们也许体验到的是不一样的人生，但永远一致的是我们在中山大学新华学院所共同拥有的最难忘的的校园生活，因为这是属于你我的大学生活。 东莞校区记者站供稿
文/记者：赖玉娜、方凌燕、蔡暖
图/记者：刘家源、冯彩霞、戴梓健、李颖
策划指导：刘英
[新华特色] 圆梦在新华之“毕业生满意度”中山大学新华学院自2014年开始由学院领导牵头在各学系各部门开展“接地气调研”毕业生满意度调研活动，旨在了解国家、地区、珠江三角洲等各层面对人才的需求，深入用人单位调研人才培养的社会满意度，并通过开展毕业生座谈会进行采样细化，进而进一步有针对性地修订人才培养方案。现已在各行各业的毕业生开展调研活动30余场，调研范围涉及政府机构、企事业单位50余家。调研单位对我院毕业生满意度整体水平较高，对中山大学新华学院培育的毕业生品质给予高度评价。
中山大学新华学院院长王庭槐指出，中山大学新华学院的所有方案都会通过一系列具体化的工作去落实。学院在新一轮的人才培养方案修订中，除了与国际接轨，寻找、学习国际上“标杆性”的专业人才培养方案外，还非常注重接地气调研活动的开展，有助于学院培养社会需要的实用型人才。日下午，学院院长王庭槐教授带队到中山大学附属肿瘤防治中心进行调研，深入了解我院生物医学工程系、药学系和医学系实习生的学习情况和毕业生的就业状况，听取了专家对各专业教学的意见、人才需求的介绍。日下午，学院廖振亮副院长一行八人，来到白云出入境边防检查站对我院毕业学子进行调研，并与该单位的领导团队就我院毕业生质量进行了深入的交流。日上午，学院党委书记刘美南一行5人前往中国电信广东亿讯科技有限公司和广州城市信息研究所有限公司开展“接地气”调研工作，了解我院信科系人才培养与企业人才需求之间的距离，使学校人才培养与社会人才需求实现无缝对接。日上午，在许淑锐副院长的带领下，法律系、公共管理学系的主任及相关工作人员一行7人赴昌华街道办事处开展“接地气”调研交流活动。致力于了解用人单位对法律学系毕业生工作的认可度、在工作中运用所学知识的实际效果。 日上午，杨卫华副院长带领经济与贸易系主任袁持平等一行9人前往珠江新城国际金融中心善林金融信息服务有限公司开展毕业生就业质量调研。 日，外国语言文学系廖益清主任一行到中国质量认证中心广州分公司进行调研，真实了解用人单位对于人才的要求，了解我院毕业生的不足，从而进一步完善人才培养计划和课程设置，让学生更有竞争力。 日下午，我院院长助理兼外事工作与合作办学部部长江沛率外事办公室主任陈宇英、外事办公室工作人员赵鹏、谭浩凯一行4人，赴北京理工大学珠海学院进行“接地气”调研交流。
[新华特色] 奋斗在新华之“教育理念”中山大学新华学院始终坚持以经济发展和社会需求为导向，以学生全面发展为目标，以多学科和交叉学科为特点，培养复合型、应用型人才；采取启发式、互动式等教学模式；推进学分制和主辅修制；坚持“三基三严三早”的教学传统和“早、正、严、实”的教学原则，倡导诚信求是、开放包容、笃实创新的精神，力求因材施教、注重和尊重学生的个性发展及健康人格的养成，在培养人文精神、强调文理医融通、实施素质教育的基础上，强化学生实践能力，特别是实际应用能力的培养。“中国需要清华，中国也需要新华” ——中山大学新华学院王庭槐院长
教育的真正意义在于开发人的心智，挖掘和推动人的潜能发展，培养“人”良好的个性、心理品质和健全的人格，包括兴趣爱好、审美情趣和追求真理、热爱生命、崇尚科学的良知和习惯，培养学生自主学习和研究性学习的能力，激发每一位学生的智慧和潜能，让他们对未来的学习、生活、工作充满梦想，并具有实现梦想所必备的知识和能力储备。——这是中大新华人的教育理想。
学院秉承我国民主革命先驱孙中山先生“博学、审问、慎思、明辨、笃行”之校训，传承中山大学包容、开放、创新的大学精神和人心向学的优良学风。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。知识改变命运，奋斗铸就辉煌！我们热切期待并欢迎一切有志的学子和学者，同聚朝气蓬勃、桃李芬芳的新华学院，共圆人生金色的梦想。 办学目标
学院努力践行社会主义核心价值观，立足广东，面向全国，放眼世界，着力为社会培养实基础、宽口径、重应用、强技能、显个性，具有创新精神与国际视野的适应社会需求的复合型、应用型高素质专门人才。力争把学院建设成为在全国独立学院的前列中有较高知名度、多学科、教学型、应用型、开放性特色鲜明的全日制普通本科院校。 教学理念
“早正严实”教学原则：立足早字，赢得时间；心正，身正，操作正；严肃的科学态度，严密的工作方法，严格的质量要求；扎实抓扎实。
“三基三严三早”教学传统：基本理论、基本知识、基本技能；严格要求、严谨态度、严肃作风；早立志规划，早接触社会，早岗位实践。
“控规模、保质量、练内功、树品牌、促发展”发展战略：继续深化教学改革，坚保教学质量生命线。“开天窗，接地气”系列教改举措：
“开天窗”首创独立学院“逸仙新华班”创新实践培养兼具专长、个性、素质、修养、知识、能力的复合应用型人才。瞄准国际高校同类品牌专业，比较分析和借鉴学习，进一步优化学科专业人才培养方案。开放办学与美国、英国、澳大利亚及中国港澳台地区等10余所高校建立合作关系。开“新华讲坛（学者、家长、学子、青年教师、企业家）、名人大讲坛”，延展学生第二课堂和拓展视野。创建独立学院首个“中国医学数字教育项目示范基地”学校。在粤承办2014国际护理教育论坛、2015“周有光与中国语文现代化”学术研讨会。建粤高校首座“周有光先生学术展览馆”和首个“周有光学术研究中心”，培育“中国文字史”青年学者人才。筹建国际学院，探索应用型研究生联合培养机制。打造经管、文、理、工、医药类五大科研平台。
“接地气”立足社会发展实际需求，走进天河区人民法院、中国质量认证中心、广州城市信息研究所等企事业用人单位调研毕业生质量和满意度，了解毕业生工作情况，进一步优化人才培养方案。瞄准社会需求和行业产业发展趋势，打破专业壁垒，加强跨学科教育，共建协同创新和协同育人平台，培育新兴学科专业和交叉学科人才。创建“Fab Lab XH创客实验室”、国内首个“中国大学生产学研创新创业实训基地”，开展创新教育培育创新人才。注重课堂理论教学与校外实践相结合，先后在100多家企业、事业单位、政府机构建立实习基地。实施“创新强校工程”建设。集聚家长、企业家等社会资源探索协同育人机制。设“党员服务示范岗”，打造教学、行政、后勤管理协同服务一线教学机制。（图、文/宣传与新闻中心）
[新华特色] 圆梦在新华之“毕业生质量” 中山大学新华学院始终坚持以经济发展和社会需求为导向，以学生全面发展为目标，以多学科和学科交叉融合为特点，培养具有创新意识的复合型、应用型人才。始终坚持“三基三严三早”的教学传统，倡导诚信求是、开放包容、笃实创新的精神和“早、正、严、实”的教学原则，力求因材施教、注重和尊重学生的个性发展及健康人格的养成，在培养人文精神、强调文理医融通、实施素质教育的基础上，强化学生实践能力，特别是实际应用能力的培养。毕业生就业率、就业质量稳居全国独立学院前茅，受到社会各界的青睐。
据统计，学院毕业生就业率连续4年稳居94%以上，2014年高达94.6 %。武书连中国322所独立学院本科毕业生质量排行榜显示，中山大学新华学院2015年本科毕业生质量位居全国322所独立学院第14名广东省第3位，2014年第18名广东省第3位，2013年第10位第2位。2014届毕业生2001人，同比增加30%，学院初次就业率高于全省本科平均就业率1.08%。 据悉，本科毕业生质量是高等学校重要的办学指标。其计算方法是：将每所大学的教师创新能力在全国大学中的名次，与新生录取分数线在全国大学中的名次相加，并除以2，得到毕业生得分（越小越好），再将所有大学的毕业生得分按升序排列，即得到全国大学本科毕业生质量排行榜。若毕业生得分相同，教师创新能力强的排在前面。下图为武书连2015中国322所独立学院本科毕业生质量排行榜（节选前20名）(C+级及以下见各大区分省排行榜)如图所示：我院2013届、2014届毕业生就业率分别达到98.32%和96.25%，其中多个专业就业率达到100%。毕业生主要流向为广东珠三角等地区。历年毕业生就业率毕业生风采（来源：2015年学院招生简章） （图、文/宣传与新闻中心）
[新华特色] 圆梦在新华之“环境育人”中山大学新华学院现有两个校区：广州校区规划占地面积256亩,位于广州市天河区火炉山森林公园北麓华美路与广汕一路交界处，交通便利。东莞校区规划用地1800亩，其中教学用地1200亩，学院正在争取600亩作为教工宿舍等配套设施，该校区位于与广州市黄埔区一江之隔的东莞市麻涌镇，有麻涌河及华阳湖生态湿地公园环绕，自然环境优美，山水相映生辉，是学习深造的理想胜地。
在东莞市和麻涌镇党委、政府的大力支持下，2011年底新校区正式启用，开启了“一校两区、共同发展”的新格局。新校区可同时容纳20000人学习与生活，规划建设包括：教学楼、图书信息大楼、实验楼、行政楼、综合楼、运动场及体育馆、食堂、学生活动中心、学术交流中心、学生公寓等。
中山大学新华学院教学设施齐备，由中山大学监管办学质量，与中大实现教学师资、校园网等教育信息资源共享互联。东莞校区与广州校区、中大南校区、中大北校区之间每天有校车往返便利师生出行和交流，更有368、369跨市公交车，由学院站直达广州5号地铁线和夏园BRT总站。☆★☆★☆当中大新华遇上王家卫..............晨露不沾衣，润湿的是那地面上的足迹就留一份寂静徜徉花草间，路过了，袖间撷来一抹清香当地砖的间隙被染绿时，风也抵不过那份倔强烟雨蒙蒙，空气流转静谧耳畔清风，任我一遍遍描摹着梦想光阴为纸张拂上尘埃，尘埃在指尖辗转静静地聆听自己的声音无关风月花下叙，不闻墙外佳人笑无关风月花下叙，不闻墙外佳人笑憩息间，美的转移
我们走过无数次的走廊， 明明很短，在记忆里却无限延长钟声响起归家的信号
楼上这样是不行的，我来
☆★☆★☆当中大新华遇上华阳湖......................... 这，筑梦的摇篮伫立在灵动的华阳湖畔环绕着知识的光芒和飞翔的梦想那里有虔诚的中大新华筑梦人谱写着属于我们未来的诗篇记不清是哪一天清晨我在微熹的晨光中漫步华阳湖面上的波光闪耀着金灿灿的希望而我邂逅了你告别黑夜的矜持这一片丰饶而富庶的土地轻轻睁开眼眸感受新时代吹来的气息华阳湖苏醒时分
我邂逅了你你娇羞的脸庞是那盛开的白莲纯洁无瑕 天真可爱在这一片勃发的生机中尽情绽放而我邂逅了你湖畔的花海在一片云雾升腾里沸腾小镇吹过的晨风也夹着缕缕芬芳湖水也唱着花儿的歌俯首浅嗅醉人的花香举头惊艳也是醉了这片充满奇迹的乐土和谐的种子深深根植
盛开出一裘明媚的爱铺就一条通往前方的光明道开启一个辉煌璀璨的新纪元我在路上邂逅了你载满欢声、笑语一路与你同行静看云卷云舒 花开花落流年从不留岁月的痕迹举起长蒿 顺流而行远处蔚蓝天空下是现代化飞速发展的国度而我此刻却是静静地飘着慢下脚步恣意享受华阳湖这宁静闲适的美好举起长蒿 顺流而行远处蔚蓝天空下是现代化飞速发展的国度而我此刻却是静静地飘着慢下脚步恣意享受华阳湖这宁静闲适的美好本非善男信女却在华阳湖畔邂逅你心灵仿佛在此觅得归属在对的地方遇见对的人是多么奢侈的事情
夕阳无限好
黄昏最多情落霞将湖面镀上又一层金落日安静地下沉
眷恋这片福地多希望时间在这一刻静止因为邂逅了你夜幕下的华阳湖畔依旧可爱没有喧嚣 没有疲惫自然 清静何时才能再次邂逅你携手品流光溢彩？湖边漫步
聆听夜的静谧飞驰交错的光影中怀抱通往筑梦殿堂的路只因与你邂逅这琉璃的灿烂青春泼墨的夜
沉静而安详透彻的灯塔犹如我们蜿蜒迂回的理想拳拳挚爱
无悔流光感恩中大新华圆梦之旅制作单位： 宣传与新闻中心、中山大学新华学院记者站文：谢晶晶、刘英、彭司、黄宏烽摄影：何倩婷、 曾旭海、崔亮玥、 潘紫呈、陈敏
[新华特色] 圆梦在新华之“学生记者站”【编者按】朝气蓬勃的中山大学新华学院校园里，有一支年轻活泼的校园学生记者队伍——中山大学新华学院记者站。他们穿着鲜艳的“黄马褂”穿梭在校园的每一个角落，为全院师生提供最迅速、最热门的校园资讯。也许你愿意了解，成立3年来，这支年轻团队有着怎样感动有趣的精彩故事。在中国第15个记者节来临之际，让我们透过他们朴素真诚的文字，走进这个校园记者队伍，分享这三年他们共同走过的岁月。继续保持那份只争朝夕的青春印记和活力，追求心中澎湃的“记者梦”，年轻的他们始终奔走在筑梦路上，传递服务校园、温暖校园的正力量。中山大学新华学院记者站成立大会中山大学新华学院记者站第三届全体成员合影
“我的大学没做过什么很牛的事情，最值得骄傲的就是做了三年校园学生记者。”手捧水晶奖杯站在领奖台上的时候，谢晶晶还是中国语言文学系大三学生，和其他新闻传媒专业的获奖者比起来，是个不折不扣的“门外汉”。
2014年10月，她加入中山大学新华学院记者站已经2年。这个涵盖采访、编辑、摄影、公关、宣传、秘书六类新闻媒体工作的队伍现有成员120余人，这个规模在广东各大高校内都是不多见的。他们都来自各种非新闻传媒专业，每天都穿着鲜艳的“黄马褂”穿梭在校园人群中，为传递咨询和播报新闻忙碌着。区别于社会记者的是，校园记者们的一切工作都是无偿、甘愿的。
2012年，初入尚未开设新闻传媒专业的大学校园时，她原本以为“记者梦”从此画上句号，开始做一个普通的大学生，在饭堂、宿舍、课室三点一线过着平平淡淡的生活。她怀揣着校园“记者梦”加入了中山大学新华学院记者站。
没有任何新闻媒体的专业知识，在兼顾着学业与“记者梦”的成长路上，她已记不清在熬过多少个深夜后第二天大早爬起来上课。探索和学习的道路上是无数个白天的采访、写稿、摄影，无数个夜晚的宣传与新闻中心官网撰稿审稿、《记者站官方微信微博》编辑维护、《新华微播》视频新闻制作、《新华电台》策划录制、《新华微眼》采访策划等等。让自身对新闻媒体从无知到感知再到热爱最后舍不得离开，没人知道记者站的成员们在背后付出了多少汗与泪。可是他们依旧为校园学生记者的身份而感到充实、快乐。
一杯淡茶，一抹传承，谢晶晶作为一名校园记者继承了记者前辈的优秀品质，勤劳、负责、专注。为了追梦，小女生练成了女汉子，皮肤晒得黝黑，上一次穿裙子已记不清是什么时候了。她只想好好地做自己喜爱的新闻工作，让“记者梦”不再是遥不可及的“远梦”，而是照进了每一天的现实生活的“近梦”。穿“黄马褂”在校园活动现场工作之余的谢晶晶（左）和小伙伴
我们是以服务为宗旨的校园媒体，记者是为社会发展服务的职业，而中山大学新华学院记者站的校园学生记者们担起了为全校师生提供最优质的服务的角色。在学院党委和宣传与新闻中心的指导下，中山大学新华学院记者站从日创立至今，从一个30人专注纸媒的小团队发展成管理五个“微”品牌的广东省优秀校媒，官方微博、微信公众号、新闻视频《新华微播》、新闻专栏《新华微眼》，手机收音《新华微电台》已经成为他们“记者梦”的载体，在新媒体浪潮中一天天坚定服务的信念。记者站创始者兼指导老师刘英和一帮90的学生记者们一同陪伴着记者站的成长壮大，并为之更好地明天一起奋斗。他们当中的每一个人都付出了许多许多，也收获了很多更多。
日，不满三岁的中山大学新华学院记者站在广东省150多家资深高校媒体中脱颖而出，跻身前15强，并荣膺“最具活力奖”，也是唯一一家获奖的B类院校媒体。年轻的记者站能获此殊荣，是因为这里面凝聚了像谢晶晶一样怀揣“记者梦”的整个记者团队的心血与付出，更承载着一个共同的“记者梦”。我院记者站获得“最具活力奖”我院记者站成员与指导老师刘英在校媒评选现场合影留念 谢晶晶（中）和小伙伴们在一起（中山大学新华学院记者站供稿
文/徐少伟、刘英）百度百科：中山大学新华学院记者站 附：我们是记者
当飘着油墨馨香的《新华报》
传递在中大新华的每一寸土地上当《新华微播》的画面深深印刻在师生的脑海里当《中大学新华记者站》的新闻每晚准时推送到您的微信中当我们的微博时时刻刻更新着校园的最新动态总有这么一种无比自豪的情愫，涌上我的心怀因为我们拥有一个共同的名字：记者！这个名字让我们感到无限荣光！ 当你看见我的时候我在纸上 在电波里在荧屏中在网络的某段文字 某个图像 而你 看不见我的时候我在清晨的晨风里正穿越着校园的林荫小道抵达人头攒动的活动现场而你 看不见我的时候我在办公室里奋笔疾书，忙碌不已在深夜的月光下我踏着门禁的那一秒宿管关门的那一刻是的当同学们轻松休闲时我们的记者还在采访的路上当同学们已进入甜美梦乡我们的记者还在辛勤奔忙当同学们共度佳节时记者们却仍然坚守在前线报道…… 有人问：幸福是什么？我们说幸福是奔波一天后定格到满意的瞬间把新闻及时报道幸福是在迎新现场上，在校运会上黄色战服被汗水所渗透幸福是发现了一条有价值的线索通过我的声音告诉你我们用镜头去捕捉、用文字去讲述、用声音去传递像雄鹰飞翔在云端一样幸福我们拍摄风的足迹、采访雨的声音、编写太阳的光谱像探险家跋涉追寻一样幸福 记者们我们又将踏上新闻采访的征程不管山高水长，哪怕云遮雾挡我们坚定地背上责任的行囊依旧步履匆匆，依旧炯炯目光潇洒地穿越四季，越过荆棘浪漫地风雨兼程，拥抱太阳读我们燃烧的激情与放歌时代的火红乐章 我们是记者这是一个多么崇高的名字啊真理 美好 进步还有感动和遐想都在我们的笔端流淌 我们是记者这是一个多么坚定的名字啊良知
责任还有丑恶和黑暗都让我们变得更加坚强 我们是记者不是为了记不记得不是为了赞美和歌唱 我们是记者是以全院师生的名义工作
奉献把梦想点燃 我们是记者请尊重这个光荣而神圣的名字吧把泪水吞在心里把责任扛在肩上历史会铭记那些时刻全体师生会用言语和说不出来的感激给予我们最高的奖赏 我们是记者请继续这份伟大而艰辛的事业青春而美丽的中大新华奋力崛起的新华学院正在等着我们写下更加生机 更加激昂更加辉煌的篇章……
编者按：千锤百炼的故事造就百折不饶的人格，自信多彩的大学之旅历练追梦学子，大步向前，勇敢追梦，开启卓越人生。2013年，在中山大学新华学院这座充满朝气的校园里，一批批优秀学子脱颖而出，成为年度奖学金的获得者，他们当中不乏有“学霸”，还有自嘲为“学霸中的学渣”。他们用努力抒写卓越，用青春筑就梦想。大学四年，如白驹过隙，难忘而美好的大学生涯中，这群梦想实践者正用实力证明：我比我更努力，更自信，更成功！
梦想实践者——一分耕耘一分收获本年度国家奖学金获得者，2012级生物医学工程专业黄欠平
为了提高我院学子的学习效率，让同学们找到适合自己的学习方法， 11月20日晚，“学霸是怎样炼成的”学子讲坛在我院广州校区隆重举行。
来自2010级生物医学工程专业的黄欠平，这个看似平凡的名字，就是本年度国家奖学金的获得者，在他眼里，态度决定一切。每天都要保证上课的质量，课上笔记，课下复习，劳逸结合，每天进行自我总结，这就是黄欠平同学眼里“学霸”持有的态度。所谓平时不努力，期末徒伤悲。而对于即将到来的期末考试，“学霸”毫不吝啬地分享了他的个人经验，期末考，意味这检验自身学习的时候到了，应对期末考，就要将“厚”书读“薄”，然后抓重点，各个击破，此外，还要利用好“同学”这一块资源，勇于沟通和交流，再加上辛勤的付出，一分耕耘一分收获，“学渣”都会有所收获。
作为中大新华人，要实现“中国需要清华，中国也需要新华！”的梦想，需要靠全体学子的不懈努力。在黄欠平同学的眼里，虽然学校是二B类院校，教育教学质量不比其他院校差，学习环境固然重要，但主体的努力更为关键。这位梦想的实践者坚信，努力过了，绝不后悔；努力过了，一切皆有可能！
齐力并进者——新华“学霸宿舍”
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。在这万人学府里， 隐藏着一群群“卧薪尝胆”者，他们在平日里是万人当中的“水军”，却在期末的时候“一飞冲天”。不管是偶然还是必然，他们个人在众人的眼里被称为“学霸”，而“群组”起来就是同学们所“仰慕”的“学霸宿舍”。没错，在新华校园里，有不少宿舍四人齐齐拿奖学金，在同系人的眼里，他们就是“霸占”了绝大多数奖学金名额的“学霸宿舍”，在这里，记者随机采访了两间“学霸宿舍”，看他们是如何将学习进行到底的。一、“鱼和熊掌”，同等兼顾5栋中402宿舍，这是一间普普通通的宿舍，但是里面却“哺育”出一名特等奖学金、一名一等奖学金、两名二等奖学金的四位女生。她们是来自2011级中国语言文学系的学生，作为大三的学生，拿奖学金已经不是陌生的事情了。在记者采访过程中，问及曾获得哪些奖项时，四人感叹“数不清了！”，待记者整理她们的证书时，一堆红色封皮的“战果”瞬间堆成了“小山”。小伙伴们，你们都惊呆了吗？
大三经过了大一大二的积累和沉淀，对于“学霸”的看法也有自己的见解。“我们中文系有位师姐，虽然她没有拿到奖学金，但是她在写作方面很出色，而且也有出书，这个也算是学霸的一种类型。我不赞同学霸一定是“死读书”，我觉得学霸最大的特点就是他们能够很好地去协调自己的学习与工作的关系，能够高效利用时间，他们在各个方面有他们的强项。”一等奖学金获得者罗依晴同学对“学霸”二字提出了个人见解，在她看来，拿奖学金的不一定是“学霸”，“学霸”不一定能拿奖学金，人是独特的，各有所长，难得的是有梦想，有追求，肯努力。
“鱼与熊掌不可兼得”，偏偏有人可以把鱼与熊掌兼顾的很好。很多人都会有这样的困扰：由于参加了丰富多彩的社团组织，社团的工作占用了大部分学习时间，“累觉不爱啊！”。鲁迅先生说过，“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的”。对于学习和社团这两个“鱼和熊掌”，二等奖学金周颖璇和王雨琦两位同学都表示首先要充分了解自己的学习任务和工作时间，其次是有规划有目的的去完成事情，并且有先后主次顺序。最后是要给自己规定一个最后的期限，每个任务都给自己一个限制时间，不要有拖沓的心理。一言以蔽之：合理分配时间，鱼和熊掌，亦能兼得。
而对于如何“学”，特等奖学金获得者区嘉欣同学坦言，作为学生，应该学会以下“三学”，一是好学。有学习的热情，有想学的东西；二是会学。尽管眼下某些东西没有实际意义，但对于未来有没有用很难说。只要感兴趣，就应该要去深掘，特别是众所周知的事情，只要涉足一番，就会挖掘出众人所不知的道理；三是能学。决定要学的东西一定要学会，并且要把它运用的很好。
而对于社团，区嘉欣同学建议，大一大二的师弟师妹们最好参加一个系内和一个全院的。因为服务的对象不同，社团所要求的能力也不同，这样能比较全面地锻炼和提高一个人的能力，为此，区嘉欣同学在大一大二期间便加入了系学生会宣传部和院记者站，并强调，一定要处理好学习和社团活动的关系，这也是一种统筹能力。
二、提升自我，勇于挑战
相对于大三的师兄师姐，大二的师弟师妹也毫不逊色。来自2012级法学专业的7栋413宿舍，也同样入住着本年度的一、二、三等奖学金、国家励志奖学金的四位获得者。对她们而言，拿年度奖学金不像以上四位师姐那样“熟悉”，因为这是她们的“首捷”。三等奖学金获得者许珊珊表示，优秀奖学金的颁发是自己一年里努力奋斗的痕迹，是生活充实的一种表现形式，也是对梦想实践者的一种肯定。
对于宿舍四人而言，她们坦言，平时学习不会像高中那样要别人时时刻刻盯着、督促着。大学生最起码要有学习的自主性和独立性，平日相约一起去“泡馆”吧。对于考试而言，一等奖学金获得者余梦婷同学表示，不建议同学们“临时抱佛脚”。她认为，在考试前夕，别人都是在复习，而抱佛脚的人却在预习，这样难免就有了差距。 “每个人的能力都是差不多的，差距就在于方法用的对不对，一味的蛮干，只会徒劳无功”。对于考试技巧，梦婷同学坦言道：兴趣就是老师。有激情就会有奋斗，对于未来的大学规划，四位女生都表示希望能在大学期间实现自己的学习目标——通过司法考试。希望能在大学四年里，达到修身、养性，从内部、本质中提升自己，勇于挑战，未来掌握在自己手中！
“学霸”不是幸运者，而是在学习道路上的坚持者，他们没有捷径，只有不懈地努力，不断地去提升自己，不断地去挑战自己。成为“学霸”不是遥不可及，每个人都可以，重要的是学习态度。向上吧，少年！ 玩转学习
让思维飞起来 （何云惠同学绘制的心理学思维脑图，学习框架一目了然，云惠同学用自己手绘的思维脑图，在今年两学考试中轻松过关。）
思维脑图，又称思维导图，也叫心智图。是由英国东尼•博赞（Tony Buzan）创立的。是用于表达发射性思维的有效图形思维工具，把各级主题的关系相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维脑图充分运用左右脑袋机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑潜能的强大功能。
学习讲究技巧，而对于学生来说，记忆力无疑是重要的，尤其在进入期末备考阶段，每一科都是重点。不管是复习还是预习，都要掌握技巧，如何将一本书读薄，这就是在考验学生的学习方法了，有的人喜欢蛮干，死记硬背，这是最简单的方法，但是成效不大，考试一过，这些知识也就“还”给老师了。“信春哥、不挂科”的年代已经过去，如何在短时间内，让记忆力“突飞猛进”，让思维清晰明了呢？
为此，记者专门采访了来自2011级中文系的何云惠同学。何云惠同学曾在新思维教育科技有限公司（以下简称“新思维”）担任兼职老师，对于如何掌握记忆方法也有一定的了解，而何云惠同学也十分乐意与同学们分享这套记忆方法。以下是何云惠同学（以下简称“何”）在接受记者采访时的对话。
记：能分享一下你在新思维所学到的提高思维能力的经验吗？
何：因为新思维冬令营和夏令营的主题是旨在8天内给各中小学生传授一套完整的记忆方法，让孩子们从此爱上记忆，爱上学习！而我们作为陪读人员，就是需要自己先掌握一定的记忆方法，在课堂课外辅助在这里学习的孩子，以便他们能够更好的掌握这一方法。思维脑图让我课堂上做笔记变得像画画一样。画完之后，记忆保持率达到百分之85左右。而“两学”中心理学的整理也是用思维脑图完成的，厚厚的一本书，用脑图一画，分支记忆非常清楚，我现在还能背。
记：画思维脑图对于思维、对于记忆来说有何作用？
何：思维脑图也叫心智图，心智图学习法的五个效果：一是快速高效率地记课堂笔记；二是高效整理各科错题集；三是30秒掌握一个英语单词；四是让阅读速度提高3-10倍；五是如何抓住答题重点。记：思维脑图的画法就像一个大大的“树杈”，这些“树杈”是怎样画出来的？
何：这些“树杈”是引导思维发散的路径。首先拿出一张A4纸，对折两下，找到中心点，这个中心点就是画中心图的地方，中心图的大小占整张纸的五分之一为佳。（中心图，配上有趣的文字，色彩要用三种或以上）。
其次，第一层分支（如图）就是记忆概念、记忆系统、遗忘、学习、提高记忆，这就是这一章中的几节内容；然后，再向外延伸，如：记忆概念、定义、基本过程、类型；而在类型中又分为陈述性、记忆性、情景记忆、语义记忆。如此类推，用一个个的树枝来分析画图，这比我用文字来叙述详细直观得多。（注意：每一个分支用一种颜色来代表，关键词最好不要超过四个字，文字可插图代替，只要你看得明白）。
心智图中的样式可以多样，用法多样，何云惠同学坦言这只是课堂上的笔记，非常简略，并不是最标准的示范。但倘若同学们感兴趣，心智图也称思维脑图的相关书籍也非常多，可以到亚马逊、当当上购买学习。云惠同学也表示，如果同学们对此图有困惑，也可以咨询她哦。
后记：辉煌源于奋斗，卓越成于追求，中大新华学子敢于青春筑梦，抒写自信人生，用他们的分分秒秒、一步一步向社会证明着：“中国需要清华，中国也需要新华！”，衷心祝愿这些梦想实践者越走越远，越飞越高。 （东莞校区记者站供稿
文/整理：记者：赖玉娜
指导老师：刘英）
[新华特色] 致学在新华之“创客实验室”中山大学新华学院Fab Lab实验室里提供的活动包括：由学生、老师、社会创新为主导的工作坊，各种技能水平的创客都可以在这里学习新的技能；每周一次的开放实验室，工作人员可以帮助创客完成自己的项目，每周一次的数字化制造车间，参与者可以通过设计并打印某些物品来亲身体验3D打印过程。我院 Fab Lab实验室最引人注目的是它的使用面积和设备：实验室占地约300平方米，里面有全新的3D打印机、激光切割机、雕塑机、刻字机、CNC铣床、PC工作站、3D扫描仪、钻床、电锯以及放置其他物品的专用工作室。
日，经过美国麻省理工学院（MIT）Fab Lab审核，我院科技应用与创新中心的创客实验室（中山大学新华学院开源实验室）正式成为国际Fab Lab的成员。我院的实验室拥有各种先进制造设备，为学院的学生和老师提供作为制造产品原型的创意平台。借助这些实验条件，帮助师生理解和探索未来职业生涯中发挥作用的设计和工程概念。
加入了美国麻省理工学院（MIT）比特和原子研究中心（CBA）的Fab Lab（个人制造实验室）行列，我院将根据Fab Lab的发展步伐，追随信息技术的发展、知识社会的来临，引导学生、老师和科技研究人员，以用户为中心、以社会实践为舞台、以共同创新、开放创新为特点，迎接创新2.0模式的技术革命。我院加入全球Fab Lab大家庭，正适应了这种社会需求。学院将计划投入更多的资源，响应李克强总理的号召，致力于通过新型创新模式推动社会进步。目前，我国正从制造业大国向创新型国家转变，处于创新发展的“黄金期”，需要大量的科技创新人才。中山大学新华学院建立Fab Lab创新实验室再次印证学院一直坚持的科技创新教育是适应时代需求的、有成效的教育，同时也鼓励我们探索更适合学生特点的、能充分发掘他们潜力的科技创新教育。 （实验与信息管理部供稿）
[新华特色] 致学在新华之“国际教育”中山大学新华学院坚持开放办学，近年来大力展开国际教育合作和引进国外优质教育资源，目前在对外合作与国际交流方面成绩初显。
学院重视国际合作与交流，不断推进开放式办学，先后与美国、英国、法国、澳大利亚、新加坡、中国港澳台地区的10余所学校或学术机构建立了合作交流关系。目前，开展的对外交流与合作项目包括博士、硕士、本科、寒暑期游学、国际硕士预科、国际大学预科、雅思培训等系列项目。
学院专门设有海外学习交流与社会实践奖学金，用于奖励、资助品学兼优的学生出国留学以及参与社会实践。对短期研修和假期游学等项目中表现良好的学生给予一定的公共选修课学分的认定。
目前与学院达成合作意向的国（境）外学校、机构有：美国旧金山东华医院、美国印第安纳波利斯孔子学院、英国伦敦摄政大学、英国欧洲联盟教育与语言考试中心、香港大学专业进修学院、香港公开大学、台湾美和科技大学等。2013年我校学生赴美国索尔兹伯里大学游学合影 附：学院开展的对外交流与合作项目 博士项目：1
美国旧金山大学护理与健康学院（4+2+2）本硕博连读项目医学系【研究生】 硕士项目：2
美国索尔兹伯里大学（4+1）工商管理硕士/英语教学硕士全校学生【研究生】3
澳大利亚皇家墨尔本理工大学（4+2）药学硕士 药学系【研究生】4
澳门城市大学（4+2）工商管理硕士 全校学生【研究生】 本科项目：5
美国索尔兹伯里大学（3+1/3+2/一学期）经济与贸易系/管理学系/公共管理学系/外国语言文学系【本科】6
英国密德萨斯大学（3+2）经济与贸易系/管理学系/财务与会计系/艺术设计学系【本科】7
台湾中山医学大学（一学期）医学系【本科】 寒暑期游学项目：8
美国索尔兹伯里大学暑期游学项目（4周）全校学生【本科】9
台湾中山医学大学暑期研修项目（15天或22天）医学系【本科】10世界顶级名校交流项目（赴哈佛大学、哥伦比亚大学、香港大学、新加坡国立大学、UC伯克利大学、纽约大学等QS世界大学排名前五十的部分高校学习交流）全校学生【本科】11名企参访与研习项目（赴联合国访问研习，赴法国ESSEC高等商学院参加奢侈品管理课程，赴位于香港、新加坡等亚太地区的部分世界五百强企业开展金融研习活动，如访问香港证券交易所（HKE）、香港金融管理局（HKMA）、新加坡证券交易所（SEX）等）全校学生【本科】 国际硕士预科项目：12英澳美IPMP国际硕士预科项目（英国1+1，澳大利亚1+1.5/2，美国1+2）全校学生【本科】 国际大学预科项目：13英国密德萨斯大学预科项目高中毕业生【高中】 雅思（IELTS）培训项目：14欧洲联盟教育与语言考试中心雅思培训项目
雅思B1（4分）以上、高二以上学生【高中及以上】 （图、文/ 外事工作与合作办学部）
[新华特色] 致学在新华之“逸仙新华班”中山大学新华学院“逸仙新华班”于日开班，是学院“开天窗，接地气”办学思路中深化教育教学改革、创新人才培养模式的重要举措之一，在独立学院中属于首创。
国家万人计划教学名师、学院院长王庭槐教授任“逸仙新华班”特长生创新培养工作领导小组组长，亲自指导“逸仙新华班”的教育教学工作。学院自2014年起在大一新生中选拔基础知识扎实、综合素质强、有特长（包括计算机、体育、英语、书法等各方面有所专长）的60名学生，组建了“逸仙新华班”。
开办“逸仙新华班”，旨在将新华学院办出特色，实践学院提出的“开天窗、接地气”的办学思路，为学院基础课程改革提供经验，优化我院复合应用型人才培养目标。学院王庭槐院长亲自设计“逸仙新华班”的培养模式，多次在全体教师及“逸仙新华班”学生中进行动员，他寄语学生，在 “逸仙新华班”开启“别具一格”的学习体验之旅，希望“逸仙新华班”学子“放飞梦想，扬帆远航”，在“逸仙新华班”的学习中，能发展专长、张扬个性、提高素质、锻造成为复合应用型人才标兵，为全院学生做表率。一、国家教学名师王庭槐院长及党委书记亲任“逸仙新华班”领导小组组长
学院公布了《中山大学新华学院特长生创新培养管理办法（试行）》，专门成立了“逸仙新华班” 特长生创新培养工作领导小组，以国家教学名师王庭槐院长为组长，对“逸仙新华班”人才培训做顶层设计，党委书记刘美南主抓“逸仙新华班”公共基础课改革，主管教学李中生副院长、杨卫华副院长及教务部尹小川部长为副组长，具体落实“逸仙新华班”工作，制定选拔、培养方案，全程指导培教学实践、聘任导师、考核评估等人才培养工作。二、首创之举：“逸仙新华班”人才培养模式改革试验田
中山大学新华学院在整合教育教学优质资源的基础上，充分发挥学科优势，强化特色，对优秀特长生实行创新培养，助推探索性、自主性学习风气，创造优质条件发展专长、张扬个性。为造就具有创新精神、创业才能的应用复合型优秀人才标兵搭建平台，“逸仙新华班”不只是学院深化教育教学改革重要举措之一，更是优秀人才培养的筑梦摇篮。三、“2+2”培养模式，自主选择专业培养
《中山大学新华学院特长生创新培养管理办法（试行）》规定，将采取“2+2”培养模式。即第一、二学年单独组班宽口径培养，后三、四学年实行个性化专业培养。前“2”为集中进行基础课程学习，以大文大理原则进行课程设置，强化学科基础，提高自主学习能力、沟通能力和团队精神。后“2”为学生自主选择回原录取专业或转专业继续学习，转专业学员可以调整专业导师。四、优中择优“有进有出” 学年考核淘汰机制
每届“逸仙新华班” 独立成班，从大一新生中招收文科类、理科类两个班级共60名学员，招生方式为自愿报名与学院筛选相结合。学员结合学生入学综合表现、高考成绩及高中阶段各学科、科技竞赛等专长优势进行综合评定。培养过程实施“有进有出” 学年考核淘汰机制，采取形成性评价和综合性评价相结合的方式进行考核，不合格者退出，回到原所在专业年级继续就读，考核合格者学校颁发“逸仙新华班结业证书”。五、创新“三导师制”对学生的学习方式特长发展进行指导
在“逸仙新华班”学生培养过程中，学院采用三导师制”联合培养，即全程导师、专业导师、特长导师相结合方式；特长导师由学校—家庭—社会协同组建。即学生在校四年均有专业导师及专长导师指导培养，按照学生和教师双向选择的原则配备。每名导师指导3-7名学生。
专业导师，包括校内、校外导师，主要着力培养学生自主学习能力和探索能力，指导学生了解专业内涵和发展趋势，进行课程学习与技能训练，开展课外实践、社会调查、专项科研和学术活动以及各种行业内的实践活动，使其更早接触科研和优秀学者、行业发展和领军人物，为他们在相关领域的进一步发展创造条件，打下基础。
学业导师在第一、二学年本着“宽口径、厚基础”的原则，按“逸仙新华班”培养方案集中进行基础课程进行教学，而课程设置以“大文大理”原则进行，以夯实科学、人文素养，强化学科基础知识，提高自主学习能力、沟通能力和团队精神为培养方向，教学方法以团队学习为主，采取讨论式、研究性学习方法，通过学生互助共同进步；教师授课以精讲和团队自学、讨论，答疑，教师组织点评、实习、调研等方法，实现协同育人。通过这样的学习方式使学生掌握并践行社会主义核心价值体系和价值观；更加注重英语课程听、说、读、写、用能力，加强中文写作和思辨能力，特别是应用写作能力的训练；加强计算机、网络应用及多媒体技术能力的培养和运用。六、“一人一课表”，保证专业对接
“逸仙新华班”课程安排在每周一、三、五；学生所在的各专业，在专业排课时，尽量保证本年级至少有一个班的专业课排在周二、四。学院为“逸仙新华班”的学生，每人制定一张课程表，（转专业的学生，在要转的专业选课）以实现第三学年的专业对接；公共必修课统一安排；其他课程由学生自己选修。重视英语教学，专门请外教给“逸仙新华班”学生开口语课。 日，中山大学新华学院举行首届“逸仙新华班”开班仪式，王庭槐院长出席并作动员讲话鼓励新华学子奋发向上。日，“逸仙新华班”工作领导组对63名通过层层选拔获取继续培养资格的大一新生进行综合面试考核。
日，学院公开征聘“逸仙新华班”辅导员、专业导师、特长导师，王庭槐院长亲临指导并对师生提出严格要求。日，学院特邀台湾成功大学辛致炜教授为“逸仙新华班”师生授课作“教学内容与课程大纲设计”分享。 日，学院“逸仙新华班”领导小组在新学期第一周，召开“逸仙新华班”新学期准备工作会议，再次明确教学目标，确保教学质量。 日，王庭槐院长分别主持召开“逸仙新华班”学生座谈会和任课教师座谈会，听取师生对教育教学的建议。 （图、文/宣传与新闻中心）
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