父亲的病 写了几件事?本文围绕父亲的病,写了哪几件事情?
伱我之間00127
父亲的病》选自鲁迅的散文集【朝花夕拾】,最初发表于日【莽原】半月刊第一卷第二十一期.　　父亲被江湖庸医治死,一直是埋在鲁迅心中的痛苦.文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质.同时表达了作者对父亲的不舍与愧疚之情,可从最后几段的对话中看出来.《父亲的病》里写到,在父亲因庸医愚昧而去世后,为避开那无聊的流言,也为了母亲,鲁迅毅然到陌生的他乡求学.在日本留学时,为了救国图存,毅然谢绝了藤野先生的极力挽留,又放弃自己的专业,孤独地投入艰难的文艺运动------虽然这一切在文中都只是轻描淡写,但是蕴藏在字里行间的那股无形的爱国热情,把每一位读者的心都点燃了,这是在许多作家作品中都找不到的感觉.难怪一位日本学者说：“纵使日本有一千个川端康成,也比不上中国,因为中国有位鲁迅.” 父亲的病读后感　　文章大意：故事发生在鲁迅年轻时的绍兴城,鲁迅的父亲患水肿,长年无法康复,请了两位诊金高昂的人称的“神医”来看,开了不少方、用了不少奇特的药,却无一见效,最终父亲还是死了,而听说那神医还天天坐着骄子阔气着呢、生活好得很、还康健,听了如何不叫人生气.　　这篇文章十分生动地体现了当时旧社会庸医的无能,他们明明知道病已经没法治了还故意蒙骗,看似开的是神丹妙药,其实就是故弄玄虚,使用障眼法,对病是没有一点疗效,搞得家人东奔西走到头来还是白忙活一场,并且对治病只是忙于应付而草草了事,给人看病都只为的是那些身外之物——金钱.那时的社会就像鲁迅的父亲一样病重了.　　落墨的部分是很令人惊诧的.“名医”居然对临之将死的人说“不要紧的”果不其然治死了人,却仍然提笔写下百元的药方为死人服下.荒唐!而那主人仍旧很客气地送他出门.鲁迅前辈真的是很伟大,所以,我便要推翻第二段对网站上的事发表的观点了.从这篇文章——根据看得懂的文章分析,鲁迅前辈不是那种使劲骂的人,我觉得,他只是通过大量的讽刺而让人们认识自己的错误,例如这个事件,骂了么?找不到骂人的词语.所以,鲁迅前辈是那种很厉害的人——批判家（好像是这个词）,用俗话说,就是骂人不带脏字,不过,鲁迅先生比这还高一些,他是为了民族的崛起而批判,全是出于公心.我只能深深地在他身后的风尘里鞠躬了.“名医”的贪财便如山峰般“屹立”.　　接下来,就是“名医”用大量杂乱的药治了鲁迅前辈的父亲两年,没有医好,就介绍别人来医治.“名医”的形象如雕刻般越刻越深,为了保全名声不顾病人的死活.唉,我只能叹气.不过,这种人值得为他叹气么?算了.　　也许,这位才是名医.可惜,这位又是“名医”.依我看来,他满脑子装的不是学问,而是借口.尤其是最后一个,特别具有代表性“医能医病,不能医命,对不对”,好小子,有一个推卸责任的泥鳅,居然还有颜面问“对不对?”再看看他们用的药：河边的芦根、经霜三年的甘蔗、原配的一对蟋蟀、旧鼓皮制成的败鼓皮丸.看到这里,我已经快说不出话了,也只能向老牛喘月一样扑哧扑哧地大口地喘气.　　鲁迅似乎就是在呐喊着,对当时封建、腐败的社会作批判!而现实社会中这种现象也不少见.对于社会上游荡、坑蒙拐骗、我们要与他们斗争到底!并从小懂得追求真理、学会揭穿丑恶事物的本质、辨明是非,并呼吁大家、广泛宣传、共同促进精神文明的时代进步!　　鲁迅前辈,真的是一个很难得的人.对于他的文学功底,不是我最钦佩的；而他那大无畏的精神和满怀为国的火红的心,是令我崇敬的.鲁迅前辈也是人,然而他不甘做一个平常的人,他不愿在沉默中死去,而愿意在沉默中爆发.他像一道雷鸣闪电,炸醒了沉睡的人们,震惊了后人的我们.　　意义　　父亲被江湖庸医治死,一直是埋在鲁迅心中的痛苦.文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质.
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【解析】略
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科目：初中语文
　　阅读下面这篇文章，回答问题。
生命中的草鞋
　　父亲最擅长编草鞋，也最喜欢穿草鞋。
　　我还很小的时候，家中生活十分拮据，父母常常被油盐琐事困得一筹莫展。那些日子的整个冬天，父亲总是坐在火塘旁，一双又一双发奋地编织草鞋。编草鞋用的工具有一个木头耙，上有很多小齿，看似瞬间可成，其实里面学问不少，从草质的选择到搓绳的松紧等等，都需要认真考虑。父亲这手功夫极为深厚，编出的草鞋既好看又好穿。
　　父亲编出的草鞋少部分让家里人穿，大部分则卖掉了。每逢赶集，父亲便挑去一大担草鞋，往地上一放，便有许多人围上去，那时才卖八分钱一双，因其价廉物美，穿着舒适耐用，老主顾又多，很快便被抢购一空。
　　记得我读小学四年级时，一次参加全乡作文竞赛获得了第一名，老师特地用红纸写了一张大大的喜报贴在小学门口，一时震动了整个山村。父亲那天听到消息后很是兴奋，当即架草鞋耙，挑了最好的稻草，到别家借了一小把麻丝，并特地叫母亲剪了五颜六色的布条，编了一双精巧漂亮的草鞋。我放学后回家，父亲满脸和蔼，拿出草鞋给我做奖品，我当时很生气，把草鞋重重地摔在地上，吵着要买一双新的塑料凉鞋，这在当时是一个多么奢侈的要求呀!父亲似乎很是伤感，轻地摇了摇头，然后捡了草鞋，向内屋走去。当晚，父亲在昏暗的煤油灯下一共编了十二双草鞋。第二天，父亲用卖草鞋的钱换回了我朝思暮想的塑料凉鞋。我从父亲手中接过凉鞋时，看到的却是父亲搓得红肿的双手和那布满血丝的双眼……
　　这样的日子一晃就是几年，父亲卖草鞋的生意越来越不景气了。后来，在我们乡下流行穿胶鞋的时候，我以优异的成绩考上了师范学校，成了山沟里的“秀才”。
　　送我到城里上学去的那天，为了不让我在同学面前“丢面子”，母亲特地为父亲买了双比解放鞋更高一级的鞋——皮鞋，执意要他穿上。在去乡汽车站的路上，父亲背着我的包裹直叫脚痛，我也总觉得父亲穿着那双崭新锃亮的皮鞋极为别扭。几公里山路，平时父亲送粮挑肥穿着草鞋从不歇息，而父亲那天却歇了四次。
　　几个星期后，姐姐来信告诉我：父亲那次到家已经很晚，他是提着皮鞋赤着脚回家的，脚掌和脚趾间打了多个泡，脚跟擦掉了两块皮。读到此处，我已是热泪盈眶，蒙眬中很自然地又想起了父亲和他的那些草鞋，我知道：草鞋已经成为父亲生命中不可缺少的一部分。于是，我提笔写了回信，并一再叮嘱父亲下次来看我时就穿上草鞋。
　　第二年秋季开学，父亲送我，那次就穿着草鞋。这在城市已极为罕见。当朋友或同学惊讶、怀疑甚至是怜惜、鄙夷地问起我他是谁的时候，我十分响亮地回答：他是我的父亲!
　　我参加工作后，父亲编出的草鞋再也无人问津，山里的乡亲已开始选择穿皮鞋了，而父亲仍依旧钟情于他的草鞋。我和姐姐给他买的皮鞋，他总是叫母亲藏在箱里或悄悄地处理给了别人。他一双又一双不停地编织草鞋，挂满火塘屋的一壁。
　　现在，我蜗居在县城一角的斗室，很想将父亲接来尽尽孝心，但父亲总是说城里太喧闹，空气不好，再说他又最喜欢穿草鞋，而在城里他就再不好意思穿了，怕给我们丢丑，还是住在乡下好。仔细一想，父亲说得也对，强行隔断父亲和草鞋的感情，未必会使父亲觉得充实和开心。
　　(1)结合课文解释下列词语。
　　　一筹莫展：____________________　
　　　奢侈：____________________。
　　(2)本文的题目是“生命中的草鞋”。文中哪一句话与题目意思相同，请找出来。
　　　答：__________________________________________________　
　　(3)仔细阅读本文，体会父亲的性格特点。
　　　答：__________________________________________________　
　　(4)作者用哪几件事来说明草鞋是父亲生命中不可分割的部分的?
　　　答：___________________________________________________　
　　(5)“我当时很生气，把草鞋重重地摔在地上，吵着要买一双新的塑料凉鞋，……”从这句话中可见“我”当时是一个什么样的孩子，父亲的心情会是什么样的?
　　　答：我：____________________　
　　　父亲：____________________
　　(6)本文是按照什么样的顺序来安排故事情节的?本文的线索是什么?
　　　答：___________________________________________________　
科目：初中语文
阅读下面的短文，回答问题。
门前三五步
　　⑴门前三五步，是他的活动范围。他渴望能到远一些的地方去。可是，他只能用板凳走路。
　　⑵十岁的时候，一天，姐姐和她的同学要去春游。他倚在床上，瞪大了眼睛，叨念着：“姐姐，我也想去。”声音很低，姐姐却听见了。四目相视，他畏怯地躲开了姐姐的眼睛，低下头，像是做了什么错事，两只手在胸前绞呀扭呀。姐姐（q0n）着泪，满足了他。这是他记忆中唯一的一次“远足”。
　　⑶看着人们骑着自行车去上班，看着人们飞跑着去追那即将要启动的汽车，他的心，常常被那无可奈何的凄楚浸得发酸。偷偷地，他用力撑着板凳儿，想站起来，去跑，去跳，去追赶生活的节奏。但是能力赶不上欲望的悲哀，每一次都那么深深地刺痛他的心。
　　⑷修鞋的摊子摆在门口，他默默地守着它。垂着眼皮，悄悄地看着行人们的腿和脚。腿，脚，一双，又一双，健壮，有力。他多想也有一双这样的腿和脚呀！“哪怕只有一天，不，半天也够了。”他想。
　　⑸“师傅，给钉个后跟。”“谢谢您了，师傅。”是啊，一开口，人家就叫“师傅”。是知道我站不起来，才会这么叫吗？这么想着，他用围裙把双腿盖得严严实实的。[A]
　　⑹呼啦啦，一群青年围上来，是附近工厂的工人们。他认识他们。每天，他用那双呆（zh@）的眼睛，迎他们来，送他们去。他紧张地抓住身边的板凳儿——要是来寻开心的，他准备干一场。[B]
　　⑺“喂，师傅，我们的鞋都钉后跟，要皮的。”为首的坐在他面前的马扎上。握住板凳儿的手松开了，他看见的是微笑。
　　⑻三个小时，他做了平时一天的活儿。[C]收钱的时候，他额上冒汗，手禁不住微微发抖了。
　　⑼最后一只鞋修好，青年们一拥而上。所有家什，眨眼搬进了屋里。“干什么？你们干什么？”他张大了眼睛。“没什么，师傅，您也该有个星期日了。上公园，怎么样？”哦，原来如此！他又垂下眼皮：“我是个残疾。”“今天我们过团日。”答非所问。然而，他明白了。
　　⑽他“登”上了万春亭。天、地、万物，这世界可真大，真美！他觉得自己要站起来了。
　　⑾今天，他坐在这儿，深情地望着行人们的腿和脚。他的活动范围，还是这门前的三五步。
（1）根据文中的拼音，写出相应的汉字。
①q0n（　　）　　②zh@（　　）
（2）本文记叙的线索是什么？
（3）文中画线的A、B、C三处主要运用了什么描写方法，各表现了身有残疾的“他”怎样的性格特征？
（4）文中第④段中画线的句子在语言运用和表达上的特点是什么？第⑦段中画线的句子言外之意是什么？
（5）文中写“他”看行人的腿和脚，为什么前面是“垂着眼皮”“悄悄地看着”，后面是“深情地”望？
（6）本文前面写“他”要去春游是姐姐满足了“他”，后面写青年工人过团日主动邀请“他”去公园，从“他要去”到“请他去”，把两个情节联系起来，分析作者这样写的意图是什么。
（7）本文开头写到“门前三五步，是他的活动范围。”结尾又写到“他的活动范围，还是这门前的三五步。”联系全文，试分析这两句话在表达的内容上有怎样的不同。
科目：初中语文
来源：2013届山东济南辛寨乡辛锐中学初一下期末考语文卷（A卷）（解析版）
题型：现代文阅读
妈妈做的菜其实很难吃
　&我们这一代，大部分出身中国第一代双职工家庭，母亲善烹饪精女工的，大概没几个。
　　文人雅士怀念“妈妈做的菜”，是隔着几万里辛苦路，时间给洒了浓浓的胡椒面，催泪；也是因为他们大抵是中产家庭，有一个擅长调和五味的母亲吧。朱德在《我的母亲》里面怀念母亲：“全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花……吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜子榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。”再有滋味，只怕也无法认为是美味，没什么舌尖上萦萦的追忆。而写了《饮膳札记》的林文月，想必她的儿女回忆起母亲的十九道佳肴，也就是味蕾的《古诗十九首》吧。
　　我妈是农家女出身，初中起就开始住校，每学期初扛着一麻袋红薯去交伙食费。一路吃食堂吃到大学毕业，三日入厨，向隔壁左右的老太太们学会点火煮羹汤。正是艰难时世，六口之家六个空空如也的胃袋，把它们填满就是大问题。吃饱了，才有资格脍不厌细。朱天文写父母的爱情故事，说父亲取笑母亲：“内人做的菜要用猪槽来装。”一是说量大，二是说味次。我妈做的菜，也不分轩轾。（注：轩轾：车前高后低叫轩，前低后高叫轾，比喻高低优劣）
　　直到她退休，在我们姐妹还没养育第三代之前，她有过几年云流水在的闲工夫。我们早已搬到武汉，楚地多少风流，她也学做了一些糍粑鱼、粉蒸肉。好日子没两年，“健康饮食”的理念便大行其道，从此饭桌历行极简主义：盐淡油清，白水煮是常事，恨不得学《怨女》里的银娣：“省油，用一只毛笔蘸着油在锅里划几道。”味精是禁品，唯有醋大量挥洒，跟不要钱似的，从此我家厨房的味道，便比较像中世纪炼金士的实验室，酸得怪异，实在不勾引食欲。
　　我客居京城，偶尔回家，在餐桌上居然尝到美味，总是很诧异。我妈就哼一声：“昨天/前天，从餐馆打包回来的。”顺带批评一下中国的餐饮业：有什么好，油也大，盐也大，都是味精调出来的味道。我，举箸心茫然，为又一次暴露了粗鲁的饮食观而惭愧不已。
　　但，怎么说呢？她弄的菜真的不怎么好吃，但我记得是另一些：她在深秋侵骨寒的霖雨里，搭公交车去很远的地方为我买豆丝，因为“都说那家最正宗”。我在红菜苔刚刚上市的十一月匆匆回家一趟，她给我炒了菜苔，自己一口不吃，“我吃的机会多呢。”其实也不多，这虽然是青菜，现在贵得令人咋舌，她平时不怎么舍得吃。
　　而我怀念，每个冬天，几乎每晚，我们必吃的火锅：牛肉汤，鱼头汤，羊肉汤，搁很多蘑菇、千张、菠菜，我最喜欢吃鱼圆子，每餐必备。一边吃一边嫌她调的味总是淡得离谱，多多加盐，加火锅底料，她也默许了。饱得再也吃不下去，她还要叫我：“你给捞了，别剩下。”盛在勺里诱惑我，无论我怎么说减肥都不行。
　　白气蒸腾，汤香扑鼻，围炉而坐……这就是一个家。这世上，再没有第二个人，这么了解我的口味，无论这口味是否与她的理念背道而驰，她总愿意，一边嘀咕着一边为我弄出来。
妈妈做的菜，其实很难吃，却是我一生不会再遇到的美味。
（选自《今晚报》）
1.读本文，体会本文行文的线索是什么？（2分）
2.本文写了几个“妈妈做的菜”的片段？（4分）
3.本文列举了哪些文人雅士对自己妈妈做的菜得怀念？有何作用？（4分）
4.作者说妈妈做的菜其实很难吃，但为何在结尾却说它“却是我一生不会再遇到的美味”？（3分）
5.你对你妈妈说过感谢的话吗？是什么事情（30字左右）让你说了这样的话？（3分）
科目：初中语文
来源：2013届山东济南辛寨乡辛锐中学初一下期末考语文卷（A卷）（解析版）
题型：现代文阅读
妈妈做的菜其实很难吃
　&我们这一代，大部分出身中国第一代双职工家庭，母亲善烹饪精女工的，大概没几个。
　　文人雅士怀念“妈妈做的菜”，是隔着几万里辛苦路，时间给洒了浓浓的胡椒面，催泪；也是因为他们大抵是中产家庭，有一个擅长调和五味的母亲吧。朱德在《我的母亲》里面怀念母亲：“全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花……吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜子榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。”再有滋味，只怕也无法认为是美味，没什么舌尖上萦萦的追忆。而写了《饮膳札记》的林文月，想必她的儿女回忆起母亲的十九道佳肴，也就是味蕾的《古诗十九首》吧。
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　　我客居京城，偶尔回家，在餐桌上居然尝到美味，总是很诧异。我妈就哼一声：“昨天/前天，从餐馆打包回来的。”顺带批评一下中国的餐饮业：有什么好，油也大，盐也大，都是味精调出来的味道。我，举箸心茫然，为又一次暴露了粗鲁的饮食观而惭愧不已。
　　但，怎么说呢？她弄的菜真的不怎么好吃，但我记得是另一些：她在深秋侵骨寒的霖雨里，搭公交车去很远的地方为我买豆丝，因为“都说那家最正宗”。我在红菜苔刚刚上市的十一月匆匆回家一趟，她给我炒了菜苔，自己一口不吃，“我吃的机会多呢。”其实也不多，这虽然是青菜，现在贵得令人咋舌，她平时不怎么舍得吃。
　　而我怀念，每个冬天，几乎每晚，我们必吃的火锅：牛肉汤，鱼头汤，羊肉汤，搁很多蘑菇、千张、菠菜，我最喜欢吃鱼圆子，每餐必备。一边吃一边嫌她调的味总是淡得离谱，多多加盐，加火锅底料，她也默许了。饱得再也吃不下去，她还要叫我：“你给捞了，别剩下。”盛在勺里诱惑我，无论我怎么说减肥都不行。
　　白气蒸腾，汤香扑鼻，围炉而坐……这就是一个家。这世上，再没有第二个人，这么了解我的口味，无论这口味是否与她的理念背道而驰，她总愿意，一边嘀咕着一边为我弄出来。
妈妈做的菜，其实很难吃，却是我一生不会再遇到的美味。
（选自《今晚报》）
1.读本文，体会本文行文的线索是什么？（2分）
2.本文写了几个“妈妈做的菜”的片段？（4分）
3.本文列举了哪些文人雅士对自己妈妈做的菜得怀念？有何作用？（4分）
4.作者说妈妈做的菜其实很难吃，但为何在结尾却说它“却是我一生不会再遇到的美味”？（3分）
5.你对你妈妈说过感谢的话吗？是什么事情（30字左右）让你说了这样的话？（3分）
科目：初中语文
来源：学年山东济南辛寨乡辛锐中学初一下期末考语文卷（A卷）（带解析）
题型：现代文阅读
妈妈做的菜其实很难吃　&我们这一代，大部分出身中国第一代双职工家庭，母亲善烹饪精女工的，大概没几个。　　文人雅士怀念“妈妈做的菜”，是隔着几万里辛苦路，时间给洒了浓浓的胡椒面，催泪；也是因为他们大抵是中产家庭，有一个擅长调和五味的母亲吧。朱德在《我的母亲》里面怀念母亲：“全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花……吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜子榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。”再有滋味，只怕也无法认为是美味，没什么舌尖上萦萦的追忆。而写了《饮膳札记》的林文月，想必她的儿女回忆起母亲的十九道佳肴，也就是味蕾的《古诗十九首》吧。　　我妈是农家女出身，初中起就开始住校，每学期初扛着一麻袋红薯去交伙食费。一路吃食堂吃到大学毕业，三日入厨，向隔壁左右的老太太们学会点火煮羹汤。正是艰难时世，六口之家六个空空如也的胃袋，把它们填满就是大问题。吃饱了，才有资格脍不厌细。朱天文写父母的爱情故事，说父亲取笑母亲：“内人做的菜要用猪槽来装。”一是说量大，二是说味次。我妈做的菜，也不分轩轾。（注：轩轾：车前高后低叫轩，前低后高叫轾，比喻高低优劣）　　直到她退休，在我们姐妹还没养育第三代之前，她有过几年云流水在的闲工夫。我们早已搬到武汉，楚地多少风流，她也学做了一些糍粑鱼、粉蒸肉。好日子没两年，“健康饮食”的理念便大行其道，从此饭桌历行极简主义：盐淡油清，白水煮是常事，恨不得学《怨女》里的银娣：“省油，用一只毛笔蘸着油在锅里划几道。”味精是禁品，唯有醋大量挥洒，跟不要钱似的，从此我家厨房的味道，便比较像中世纪炼金士的实验室，酸得怪异，实在不勾引食欲。　　我客居京城，偶尔回家，在餐桌上居然尝到美味，总是很诧异。我妈就哼一声：“昨天/前天，从餐馆打包回来的。”顺带批评一下中国的餐饮业：有什么好，油也大，盐也大，都是味精调出来的味道。我，举箸心茫然，为又一次暴露了粗鲁的饮食观而惭愧不已。　　但，怎么说呢？她弄的菜真的不怎么好吃，但我记得是另一些：她在深秋侵骨寒的霖雨里，搭公交车去很远的地方为我买豆丝，因为“都说那家最正宗”。我在红菜苔刚刚上市的十一月匆匆回家一趟，她给我炒了菜苔，自己一口不吃，“我吃的机会多呢。”其实也不多，这虽然是青菜，现在贵得令人咋舌，她平时不怎么舍得吃。　　而我怀念，每个冬天，几乎每晚，我们必吃的火锅：牛肉汤，鱼头汤，羊肉汤，搁很多蘑菇、千张、菠菜，我最喜欢吃鱼圆子，每餐必备。一边吃一边嫌她调的味总是淡得离谱，多多加盐，加火锅底料，她也默许了。饱得再也吃不下去，她还要叫我：“你给捞了，别剩下。”盛在勺里诱惑我，无论我怎么说减肥都不行。　　白气蒸腾，汤香扑鼻，围炉而坐……这就是一个家。这世上，再没有第二个人，这么了解我的口味，无论这口味是否与她的理念背道而驰，她总愿意，一边嘀咕着一边为我弄出来。妈妈做的菜，其实很难吃，却是我一生不会再遇到的美味。（选自《今晚报》）【小题1】读本文，体会本文行文的线索是什么？（2分）【小题2】本文写了几个“妈妈做的菜”的片段？（4分）【小题3】本文列举了哪些文人雅士对自己妈妈做的菜得怀念？有何作用？（4分）【小题4】作者说妈妈做的菜其实很难吃，但为何在结尾却说它“却是我一生不会再遇到的美味”？（3分）【小题5】你对你妈妈说过感谢的话吗？是什么事情（30字左右）让你说了这样的话？（3分）
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