这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~【答案】分析：本题主要考查两栖动物的生殖和发育．青蛙在生殖时，雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对，雌蛙将卵产在水中，雄蛙也产出精子，卵细胞与精子在水中结合成受精卵；受精卵在水中慢慢发育成蝌蚪，外形像鱼，用鳃呼吸，继续发育，先长出后肢，再长出前肢，最后尾巴消失，发育成幼蛙，最后发育成成蛙．生殖和发育都离不开水解答：解：（1）青蛙的幼体--蝌蚪与鱼类在形态、结构和生活环境等方面极其相似，从进化的角度看，说明两栖动物是由鱼类进化而来的．（2）青蛙在生殖时，雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对，雌蛙将卵产在水中，雄蛙也产出精子，卵细胞与精子在水中结合成受精卵；受精卵在水中慢慢发育成蝌蚪，外形像鱼，用鳃呼吸，继续发育，先长出后肢，再长出前肢，最后尾巴消失，发育成幼蛙，最后发育成成蛙．所以青蛙的个体发育起点是1受精卵；从图中可以看出，青蛙发育的全过程中，运动器官形成的先后顺序为尾→前肢→后肢．（3）成蛙的呼吸器官是肺，兼用皮肤呼吸．（4）青蛙成体和幼体在外部形态、内部结构和生活习性上发生了很大的变化，属于变态发育．故答案为：（1）两栖动物是由鱼类进化而来的．（2）1受精卵；尾→前肢→后肢．（3）肺；皮肤．（4）变态．点评：要掌握两栖动物的生殖和发育离不开水．发育过程属于变态发育．
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科目：初中生物
春末夏初，青蛙的叫声此起彼伏．如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对；不久后再来，会在水中看到小蝌蚪．请回答下列问题：（1）青蛙的幼体--蝌蚪与鱼类在形态、结构和生活环境等方面极其相似，从进化的角度看，说明两栖动物是由鱼类进化而来的．（2）青蛙的个体发育起点是[1]受精卵．从图中可以看出，青蛙发育的全过程中，运动器官形成的先后顺序为尾→后肢→前肢．（3）[7]主要的呼吸器官是肺，同时兼用皮肤辅助呼吸．（4）青蛙的发育方式可以概括为变态发育．
科目：初中生物
春末夏初，青蛙的叫声此起彼伏．如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对；不久后再来，会在水中看到小蝌蚪．请回答下列问题：（1）青蛙的幼体--蝌蚪与鱼类在形态、结构和生活环境等方面极其相似，从进化的角度看，说明两者的关系是．（2）青蛙的个体发育起点是[]．从图中可以看出，青蛙发育的全过程中，运动器官形成的先后顺序为．（3）[7]主要的呼吸器官是，同时兼用辅助呼吸．（4）青蛙的都必须在水中进行，所以青蛙对水生环境的依赖性很强．（5）青蛙的发育时期可以概括为，属于发育．
科目：初中生物
题型：解答题
春末夏初，青蛙的叫声此起彼伏．如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对；不久后再来，会在水中看到小蝌蚪．请回答下列问题：（1）青蛙的幼体--蝌蚪与鱼类在形态、结构和生活环境等方面极其相似，从进化的角度看，说明______．（2）青蛙的个体发育起点是[______]______．从图中可以看出，青蛙发育的全过程中，运动器官形成的先后顺序为______．（3）[7]主要的呼吸器官是______，同时兼用______辅助呼吸．（4）青蛙的发育方式可以概括为______发育．
科目：初中生物
来源：专项题
题型：读图填空题
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”春末夏初，青蛙的叫声此起彼伏。如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对；不久后再来，会在水中看到小蝌蚪；如果继续观察下去，会看到青蛙外形那魔术般变化的过程（如下图所示）。请回答下列问题：
（1）青蛙的幼体——蝌蚪与鱼类在形态、结构和生活环境等方面极其相似，从进化的角度看，说明两者的关系是______________________________。（2）青蛙的个体发育起点是[&&& ]___________。从图中可以看出，青蛙发育的全过程中，运动器官形成的先后顺序为________________________。 （3）[7]主要的呼吸器官是______，同时兼用__________辅助呼吸。（4）青蛙的________________都必须在水中进行，所以青蛙对水生环境的依赖性很强。（5）青蛙的发育时期可以概括为__________________________________，属于________发育。
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科目：初中生物
题型：阅读理解
如图是高等动物、人体和绿色开花植物的结构层次的概念图，请你根据概念图的提示回答下列问题．（1）由图示可知人体和高等动物比绿色开花植物多的一个结构层次是系统．（2）（多选）动物细胞与植物细胞比较，二者共有的结构不包括下列哪一些A、D、E．A．细胞壁&&B．细胞质&&&C．细胞核&&D．液泡&&E．叶绿体&&&F．线粒体&&&G．细胞膜（3）人体和高等动物有四大基本组织，其中起保护和分泌作用的是B．A．肌肉组织&&B．上皮组织&&C．神经组织&&D．结缔组织（4）绿色开花植物也有四种组织，其中在植物体由小长大中起重要作用的是D．A．保护组织&&B．分生组织&&C．输导组织&&D．营养组织（5）（多选）绿色开花植物有六大器官，我们食用的甘蔗和黄花分别属于B、D．A．根&&B．茎&&C．叶&&D．花&&E．果实&&F．种子（6）西瓜堪称“瓜中之王”，因是汉代从西域引入，固称为“西瓜”．西瓜味道甘甜多汁，清爽解渴，是盛夏佳果．种下西瓜的种子，最后又结出了西瓜，据此可以推测出西瓜的种子属于一种生殖器官；从市场上买来的一个西瓜是植物体的器官，而我们吃进去的瓜瓤则属于营养组织，吃剩下的瓜皮属于保护组织，瓜瓤内可以看到的“筋络”属于输导组织．可见它是由不同组织构成的器官，从植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个器官．
科目：初中生物
（2010?德州）棉花（见图）是锦葵科棉属植物的种子纤维，原产于亚热带．植株灌木状，一般高l到2米．花朵乳白色或粉红色，开花后不久转成深红色，然后凋谢，留下绿色小型的蒴果，称为棉铃．棉铃内有棉籽，棉籽上的茸毛从棉籽表皮长出，塞满棉铃内部．棉铃成熟时裂开，露出柔软的纤维，这就是我们平常说的棉花．棉花是我们德州市最主要的经济作物之一，棉纤维能制成多种规格的织物，从轻盈透明的巴里纱到厚实的帆布和厚平绒，适于制作各类衣服、家具布和工业用布．请分析回答下列问题：（1）种子是棉花增产增收的第一要素．所以种植棉花的首要任务是选优良品种．种子播种前一般要进行晒种、浸种处理，这样做的目的主要是促进种子萌发出苗．（2）目前，我国已育成了拥有自主知识产权的系列国产转基因抗虫棉品种70个，均已在河北、山东、河南等主产棉省大面积推广应用．转基因抗虫棉是利用转基因技术和传统育种方法相结合培育成的优良品种．（3）天然种植的棉花大都是白色的，偶尔在田中也会出现一两株彩色（如棕色）的棉花．这是生物变异的结果．农业技术人员想在短时间内将彩棉大量繁殖，比较理想的繁殖方式是组织培养．
科目：初中生物
（1）衣藻是单细胞植物，水绵、紫菜、海带是多细胞植物植物．（2）人们利用苔藓植物的叶只有一层细胞的特点，把苔藓植物当作检测空气污染程度的指示植物．（3）蕨类植物同藻类植物、苔藓植物一样是不结种子的植物，它的繁殖方法属于孢子生殖．（4）生物圈中有不少肉眼很难看见的单细胞生物，它们大多数生活在水中环境中，有些寄生在其它生物体内．（5）绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．（6）分生组织是由一群终生保持很强的分裂能力能力的细胞构成，主要分布在芽尖、根尖部位．（7）能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按一定的次序组合在一起构成系统．（8）人体四大艺术组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织．（9）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂时首先是细胞核分裂、其次是细胞质平分、最后是形成新的胞膜．（10）地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，这一薄层称为生物圈．
科目：初中生物
来源：同步题
题型：填空题
西瓜堪称“瓜中之王”，因是汉代从西域引入，故称“西瓜”。西瓜味道甘甜多汁，清爽解渴，是盛夏佳果。据此回答以下问题。& (1)种下西瓜的种子，最后又结出了西瓜，那么西瓜的种子就是一种_________器官。(2)从市场上买来西瓜，我们买的是西瓜这种植物的___________。吃西瓜时，吃进去的瓜瓤属于___________组织，吃剩下的瓜皮属于______________组织，瓜瓤内的“筋络”属于___________组织。可见它是由不同组织构成的，从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个_______________
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