我现在高一，想去美国纽约大学读本科，应该怎么规划剩下的时间_百度知道
我现在高一，想去美国纽约大学读本科，应该怎么规划剩下的时间
我有更好的答案
一样一样说太费劲
还是给楼主我自身的参考3年前我收到过4.5个AD 和OFFER不等
其中就有NYU
但是他家一毛钱都没给我
我苦于不想毕业时签上巨额的学费贷款放弃了
成绩倒是可以给你做个参考
其中CR700 MATH800
具体细节倒是可以留言给我问
学英语，把托佛考了，SAT有的学校都不要的。我高二出国直接上大学从来没有考过SAT。 然后去研究怎么交朋友，怎么让别人喜欢你，怎么尤其让异性喜欢你。在美国留学5年，GPA 3.98，最后发现什么都是浮云，你成绩再好怎样，你是亚洲人，你没那么放得开交际，你就是找不到工作。尤其是本科，基本上不可能。 除非你一直读到博士。就算读到博士了你还是要等十几年才能拿到绿卡，还不如直接结婚，两年就拿到了
如果要去纽约大学这样比较好的大学，现在要准备语言了，考托福，多参加学校的实践活动，会为你的申请增加优势，最好考个SAT，还有学校的平均成绩也是很重要的
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美国读本科高一就要做准备
作者：编辑整理&&来源：新东方论坛&&时间：
　　如果你想去美国读本科，美国留学专家建议您从高一就开始准备，提前科学的规划能大大增加你未来成功留学美国的几率。因为除了合格的语言成绩外，美国留学申请还有很多东西需要准备，那么相比国内参加高考的学生，赴美读本科的学生应该注意哪些事项呢？且看美国留学专家一一道来：
　　1、硬件成绩的准备。建议学生从高一开始就准备相关的语言考试，比如TOEFL和SAT，语言成绩是学校的敲门砖，而且有硬性要求，其中SAT的阅读部分对词汇量的要求很高，靠短期内突击是很难有大幅提升的，所以建议学生积极拓展自己的英文阅读面，注重听说读写的全面发展，这样有利于词汇量的积累，最好在高三开学前就能取得比较优异的语言成绩，这样可以申请提前批次的学校。当然GPA是另一个关键的硬性指标，千万不要为了准备语言考试而放弃在校成绩，因为在校成绩是你一贯的学习态度和学习能力的体现，所以美国学校对GPA是极为看重的，一定要兼顾在校成绩和语言考试，提前安排好自己的时间。
　　2、软性条件的准备。美国大学的审核不是唯分数论的，而是对申请者进行全方位的综合考量，所以建议学生可以提前规划各类竞赛及课外活动，在暑假参加美国名校举办的暑期课程(分有学分和无学分两类)，感受名校的教学氛围，争取得到名校老师的推荐信和成绩单，与世界各地优秀学生进行交流，全方位提升自己的能力包括组织能力，沟通能力，独立思考能力等，这些都对后期申请美国院校有帮助。
　　3、查找学校信息。申请者在高二暑假就要积极查找心仪学校的详细信息，包括基本情况，申请截止日期，分数要求，专业优势，地理位置，学费等，做到有的放矢，建议重点搜索20-30所学校的信息，最后根据自己的条件确定10-15所学校，把这些学校分为冲刺，目标和保底三个档次，进入实质申请阶段。
　　4、进入申请阶段。高三开学后申请工作就要有条不紊地展开了，申请提前批的学生在11月之前即要准备好语言成绩，学校成绩单，推荐信，申请文书，完成网申的填写，寄出申请材料；申请正常批的学生要在1月之前完成全部申请工作，到了次年的3-5月，学生会陆续收到学校的录取通知书，这时要注意阅读学校邮件或纸质材料里的信息，有无交付定金的要求及截止日期，如果学生已经决定好要去的学校，那么就开始后续的工作包括交定金，填写入学表格，申请住宿，签证等等，最后顺利抵达美国入学。
　　相信每一个留学申请者，在最初考虑选校的时候都会关注USNews发布的2015年美国大学排名，作为一种非常重要的参考工具，利用美国大学排名选择留学学校已经成为人们的共识，但是究竟如何利用却是值得商榷的。
　　（责任编辑：王洪微）计划在国内读高中的同学，如何做好规划进入美国本科名校？
计划在国内读高中的同学，如何做好规划进入美国本科名校？
一.&美国本科申请介绍
开始做规划之前，首先我们要讲下美国的本科申请。美国排名靠前本科院校的申请时间主要分为三种:&EA/ED&(Early&Action/Early&Decision早申请)，&RD&（Regular&Decision,常规申请）和加州大学的申请系统。早申请一般是在每年的11月1日之前提交申请，12月中下旬知道结果；RD&一般是在每年的1月1日到2月1日之前提交申请，3月底左右知道结果；加州大学系统则一般是在11月30日之前提交申请，&3月份出结果。
都是早申请，EA和ED的区别在哪里呢，EA可以申请多所学校，录取是可以不去的，ED是只能申请1所，录取必须去，不过前15的学校里面，一般只有University&of&Chicago是EA，其他大都是ED。所以大部分同学在早申请阶段，一般都是1-2所EA+1所ED。有少量学校为了吸引优秀学生，把ED分为两轮，ED1和ED2,时间上有先后顺序，同样也是录取必须去的。
还有一种更为严格的早申请：REA/SCEA（Restricted&Early&Action/Single-Choice&Early&Action），这种早申请是录取了可以不去，但只能申请一所，连ED都不能申请。这种情况下，大部分中国同学采用的申请策略是REA/SCEA+ED2(ED1是不允许的)。
早申请和常规申请的区别在什么地方呢？最大的区别在于早申请在名校录取上有很大优势。包括常青藤学校在内的大部分美国大学,&在这个环节录取的学生比常规申请的录取比例要高.通常占他们所有录取学生的20%-50%。
原因是美国大学排名参考数据里面很重要的一项参数是新生报到率，也就是说每录取100个学校有多少个会到学校报到。早申请大部分同学只会申请1-2所，而常规申请，大部分同学会申请12-18所学校。毫无疑问早申请的同学报到率会更高，所以早申请阶段相当于是更容易进入前面学校的一个机会。
常规申请的结果有三种，录取,拒绝和候补名单；早申请的结果也有三种，录取，拒绝和延后考虑(Defer)，也就是说，学校在早申请阶段未能够确定是否录取某位同学，就延后到常规申请阶段考虑。
不过如果某位同学在早申请阶段未能被某个学校录取，在常规申请阶段进入这个学校的可能性非常小，除非有新的，比较大的，学术上或者是课外上的成就。常规申请阶段进入前15学校候补名单的同学，后来可以转正的可能性一般都低于7%，早申请阶段，未必录取，延后考虑的同学，在常规申请阶段被录取的百分比，是同样，甚至更低的。
二．美国本科名校录取形势总结
根据对于今年美国本科名校的录取形势总结，我们认为和去年比，今年的申请结果表明了以下这几种倾向：
1.&学校对于申请学生的真实性要求越来越高
国内的很多学校，成绩单是可以做大幅度修改的；有些家长手里掌握的资源很丰厚，给出足够的时间，任何级别的课外奖项都可以制造出来。这就导致了2015年9月份入读美国本科名校的同学，大部分集中在美高和国内一些老牌的，从来不会对成绩单做任何修改的学校。有些大学，甚至开始要求国内申请同学，提交相关机构的成绩认证。
2.&淡化标准化考试和最低要求，增加对学术难度课程的重视
美国学校越来越意识到中国学生拥有极强的考试能力，SAT和托福等标准化考试成绩，已经不再是学校关注的重点。去年一位在美读高中的中国孩子凭GPA3.7,&托福96，SAT1680被波士顿学院正常批次录取，主要因为学生在美国就读10、11年级期间参加了AP考试并获得3门满分，并且修读了几门大学的学分课程。这透露出一个信息，学术课程是重要的考核指标。学术难度课程让学校看到一个学生长期以来的学习能力和潜力，所以AP课程的重要性开始提高
3.&SAT考试作弊和成绩延迟在今年会继续下去，&ACT考生人数开始增多
由于面临ACT考试的竞争（在美国,ACT考生人数是超过了SAT考生人数的），SAT将于2016年的3月份启用新的题型.&SAT的出题成本很高，这就导致了出题机构没有动机去开发新题。&SAT每年的考试里面，1月份，5月份和10月份的题目是对外公布的，但其他题目不对外公布，这些题目会反复使用，特别是在亚洲区。
2014年10月份以来的几次SAT考试，基本上每次都有作弊现象产生。这就导致了两个后果，首先是成绩经常被延迟，或者取消，第二个后果就是中国同学整体的SAT分数不被认可。所以2015年，被称之为中国大陆的ACT元年，开始有一大批的大陆同学和美高同学，准备往ACT上转，不再考虑SAT作为标准化考试选择。
对于中国大陆仍旧选择SAT的同学，请尽量在2015年6月份之前完成考试，如果是要参加10月份的SAT考试，如果有可能，可以选择请假去美国考试。以免遇到考试泄题或者重题，SAT延迟出分，导致影响到早申请结果的现象出现。
至于什么样的同学，适合考SAT，什么样的同学，适合考ACT，可以听下我们逐梦教育今年做的讲座，里面有很详细的分析和解答：
4.&申请文章和面试的重要性不断上升
随着优秀申请者的增加，学校为了真正录取到他们心目中的人才，会采用更为个性化的选拔方式。在申请人数逐年大幅度增加的情况下，每位招生办的录取官员都需要每天阅读大量的申请文书。出色的文笔，是申请者从大量候选人中脱颖而出所需要的第一个技能，所以对于本科名校的申请，无论怎样强调文书的重要性都不为过。
在往年的录取中，常青藤的学校一般都会采用校友面试的方式，顶尖的文理学院也会保持这样的传统。会有更多的学校希望在申请的小作文，和各种形式的面试中看到申请人在分数以外的一切。
5.&课外活动是分数达标后名校决定是否录取的最重要因素
对于今年的本科名校录取，在美国读高中的同学，分数够之后，课外活动丰富多彩即可；但对于中国大陆读高中的同学，可以用这样的话来形容：没有分数是绝对不行的，但只有分数可能性也是不大的。
因为SAT的作弊和分数的膨胀，学校更多是从有公信力的课外活动成就，强的竞赛成绩和参加过高选择性的夏令营的申请者里面挑选录取的同学。这点，从今年深中名校的录取结果上面，就可以分析出来。
三．本科名校如何规划？
2015年6月份完成中考
2015年9月份进入高中一年级
2016年9月份进入高中二年级
2017年9月份进入高中三年级
2018年9月份进入美国本科学校读书
日提交美国本科学校申请
高二下学期
2017年6月份&最后一次SAT/ACT考试
2017年年初&第一次SAT/ACT考试
SAT/ACT考前冲刺课程
高二上学期
SAT/ACT提高班课程
托福冲刺班课程
外教名著导读学术写作班
SAT/ACT基础班
高一下学期
托福提高班
SAT/ACT词汇班
高一上学期
外教英美文学美国历史班
中考后暑假
托福基础班
托福词汇班
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。赴美读本科 高中生该如何规划留学
随着留学热潮的持续，不少中国学生在高中阶段就有了去美国读本科的梦想，那么如何规划美国读本科之路？高中三年该做哪些准备？怎样提高申请的成功率？
高一：打好英语基础，培养自理能力
去美国读本科，高一的学生该如何准备？新通留学部经理郭曙芳介绍，高一的学生打好英语基础很重要，学生可以阅读《Interchange》的二册和三册，因该书涉及的话题多、句式灵活多变，对提升学生的写作水平有帮助，而阅读《Academic Connection》对学生的语感和写作也有提升。同时，学生也要开始准备SAT和托福，多背托福里的高频和隐性拓展词汇。郭曙芳建议，SAT的红宝书可以增长学生的词汇量，语言准备有周期性，时间长能见效果，学生一定要坚持。
此外，如果学生在高一时就已经确定要赴美读本科，父母和学生都必须清楚，学生性格和适应能力的培养会对周围的环境有所要求，作为独立存在的个体，学生已经有选择的权利，自己找准未来的方向，家长应尊重学生的想法，帮助他们成长，学生应通过参加海外夏令营等方式，有意识地培养自理能力，以便在国外能更好的适应环境。
高二：延伸课外活动，积累实践经验
美国的大学喜欢怎样的学生？有创造力有想象力的学生，还是埋头苦学的学生？郭曙芳介绍，美国的大学更偏爱有想法、有个性的学生，甚至喜欢在课堂上与老师争个面红耳赤的学生，只要学生思维严谨、有逻辑性就会赢得鼓励。因此，在高二阶段，学生应尽可能去丰富自己的课外生活，尤其是学校提供的校内活动，要尽可能多拿获奖证书，充实自己的实践经验，美国学校认为这更有说服力，并且高二的学生要对自己的发展方向有更深层次的了解，与老师多沟通，找好推荐人为留学做好铺垫。
此外，课外阅读的积累不能忽视，建议高二的学生多读英语原版小说，积累更多的词汇量，努力考出优秀的TOEFL成绩；而在高中二年级时，家长要开始为学生准备留学所需的存款证明。
高三：选择合适学校，整理申请材料
对于步入高三的学生来说，语言成绩一定要过关，并根据自己的兴趣爱好和职业规划，明确目标学校的要求，熟悉申请学校历年的essay并准备好申请材料。首先，学生要进行网上申请，然后再根据具体院校的申请要求来寄送自己的材料原件，在申请材料递交之后也要和大学保持密切联系，来确定自己的材料是否完整、了解申请结果公布的日期等重要信息。学生在收到大学录取通知书后，向学校支付学费定金，索要I-20表格，同时准备签证文件，以及签证面试准备，可以找专业的留学机构进行咨询，以保万无一失。
留学专家提醒，去美国读本科，一般需要在高二暑假、高三开学的时候申请，这样才能在第二年6月份高中毕业后，赶上9月份的开学，高中生提早准备申请材料，才能更早抢占美国入学名额。
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