在游戏中发展孩子的智力_育儿文章_宝宝树
在游戏中发展孩子的智力
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一谈发展孩子的智力，人们想到的就是教孩子识字，学计算或背诵古诗，朗读外语等。很少有人会想通过游戏来发展孩子的智力。其实，孩子在上小学以前，发展智力最有效的手段，恐怕要算游戏子。而这一点，恰恰又不容易被人们所认识，更谈不上去采用它。相反，甚至认为游戏玩多了是有害的，是培养不出超常儿童的，以致千方百计阻止孩子玩游戏。
游戏对智力发展果真毫无作用甚至有害吗？只要深入了解幼儿身心发展的年龄特征，同时又对游戏的意义有认识的话，那么，就会得出绝对相反的看法。其实，游戏是幼儿的主要活动，是幼儿的生活需要，幼儿在游戏中能得到快感，能猎取知识。许多心理工作者研究证明，幼儿在游戏中，智力发展水平往往要比一般的学习发展的速度快得多。
例如，观察力，孩子们在玩创造性游戏、建筑游戏、表演游戏、智力游戏时，常常是根据平时对各种角色，各种不同的物体形象，各种人物的不同神态的观察，在头脑中形成表象进行模仿的。因而游戏是发展观察力的最好手段。孩子为了玩得逼真、有趣，常常会注意观察一些喜爱的角色的言语、动作、神志，如爸爸、妈妈、教师、滑稽演员，各种小丑、小演员……据研究，孩子在游戏中观察较平时要细致，观察持续的时间相对也长些。
注意力：由于游戏是孩子最感兴趣的活动，因此，在游戏中能高度集中注意，并很容易将无意注意转换为有意注意。
记忆力：儿童在游戏中需要模仿各种人物神态、语言，表演听过的童话、故事、诗歌。在游戏过程中，孩子们记忆力能得到较大的发展。有的研究证明，儿童在游戏中记忆的效果往往比一般情况高30％。
想象力：游戏本身就是孩子的想象力与现实相结合的一种特殊形式。幼儿在游戏中扮演的角色、设计的情节、“建筑”的各式房屋、表演的各种动作、使用的某些语言，最初一般都是简单的模式，逐渐地在头脑中将已有的形象经过加工改造，然后创造出新形象。例如将树叶当菜，将草籽当饭，将冰棍棒当注射器，将竹棍当马，在月亮上荡秋千……。这样，幼儿的想象力在游戏中可以得到充分的发挥。
思维力：游戏中不仅能发展孩子的形象思维，同时也能发展孩子的抽象逻辑思维。例如，孩子扮演的角色，是儿童运用在现实中经过多次认识，经过分析综合，抽象概括形成的最典型的语言及最有规律的动作，然后来进行模仿和扮演的；又如在创造性游戏和建筑游戏中，儿童能对各种物体根据其形状、大小、用途等进行分类使用；在游戏过程中，遇到问题，经过分析，找出解决问题的办法。此外，在玩扑克、下棋、猜谜语的游戏中，也可以充分发展分析判断能力。
总之，游戏是发展幼儿智力的最好形式。无怪乎克鲁普斯卡娅说：“游戏是学习、劳动，也是一种严肃的教育形式。在游戏中同样能发展孩子的智力。”做父母的决不能轻视游戏的作用，而应积极引导，并亲自参加到游戏中去，和孩子一起玩，从而更有效地发展孩子的智力。
还有疑问？
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孕期知识随时看亲子教育的文章：提高孩子智力的42个生活小细节_励志文章
&&&亲子教育的文章：提高孩子智力的42个生活小细节
亲子教育的文章：提高孩子智力的42个生活小细节
　　导语：亲子教育是一种教育理念，倡导父母和孩子一起亲子同乐。下面是关于亲子教育的文章：提高孩子智力的42个生活小细节，希望对你有所帮助。　　一、提高孩子逻辑性　　1.考推理　　你和孩子准备一起吃早点了，但还没有把早饭盒揭开，父母可让孩子猜一猜：“猜猜看，咱们今天早点吃什么?”“你希望是牛奶还是豆浆?”这种方法可提升孩子的数学逻辑智能。　　2.数数楼梯的台阶　　上下楼梯会让孩子感到疲倦而无味，但倘若这时父母用一些有趣的方法，不仅能让孩子智能有所提升，而且孩子吵闹着要大人抱自己上楼梯的状况也将会大大减少。父母可带领孩子一级台阶一级台阶、一层一层地数数楼梯的阶数，在不知不觉攀爬楼梯的过程中，孩子的数学逻辑智能也会有所提高。　　3.认路、数门牌　　带孩子出门后，可利用回家的一段时间，因为回家的路上时间很充足，孩子的心情也大多比较放松。这个时候，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点及不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力。　　在回家的路上，还可以指导孩子数门牌号码，分清哪边是偶数，哪边是奇数，能强化孩子的数字概念，对提升数学逻辑智能很有帮助。　　4.寻找节目时间表　　晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢?可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间。这可以培养孩子的数学能力，而且孩子在不知不觉中还能学会一些汉字。　　5.和孩子一起数玩具　　晚上睡觉之前，要让孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件。孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了。这可以培养孩子的数学智能。　　6.看商品标价　　逛商场时，爸爸妈妈和孩子一起看看商品的标签，让孩子知道每样商品都有它的标价。然后再和孩子算一算，买两件要多少钱，妈妈有10元钱，够买几样……这能使孩子对金钱有个最初的概念，也能提升他的数学智能。　　7.增减衣物学数学　　天气暖和了，衣服要减少;冬天天气冷，衣服要相应地增加。在这个过程中，可以和孩子一起数衣服的件数，夏天穿单衣1件;秋天穿内衣+毛衣+外套共3件;冬天穿内衣+毛衣+外套+防寒服共4件。孩子在此过程中就会把天气冷和要保暖及穿厚衣服，天气热和要凉快及穿薄衣服联系在一起，让孩子从具体的生活经验中提升本体感觉，认识自然。　　在穿脱衣服的时候可以让孩子自己系纽扣，从上往下系，或是从下往上系，让孩子的数学逻辑智能得到提升。　　二、增强与人交往能力　　8.与人打招呼　　教孩子向遇到的熟人打招呼，向他们问好。打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，如“叔叔，阿姨，奶奶”等，还要教孩子使用礼貌的招呼用语“您好”、“您去上班吗”等等。这可提升孩子的人际智能。　　9.让孩子进行自我介绍　　到别人家做客的时候，让孩子简单地自我介绍一下，不必说得太多，如果孩子害羞，只要介绍一下姓名、年龄就可以了，这既能培养孩子的人际交往能力，也能提升他的内省智能。　　10.到有相仿年龄小朋友的人家做客　　爸爸妈妈有时候也要挑选一下做客的对象。到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机。与小朋友一起玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。　　11.让孩子来帮忙　　爸爸妈妈可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，如帮忙搓一下抹布等。通过劳动，孩子能建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。　　12.让孩子去问路　　妈妈可以经常带孩子上街，在街上时，妈妈要鼓励孩子去问路，这可以提升他的人际智能，因为向陌生人询问道路，可以充分锻炼孩子的人际交往能力。　　三、提升空间智能　　13.认方向　　路上教孩子注意认路、辨别方向，如以建筑物为识别标记等。尤其到十字路口等复杂地形，可让孩子观察上、下、左、右、前、后各个方向。这可提升孩子的空间智能，让孩子熟悉道路。　　14.辨认东南西北　　教孩子利用周围景观来认路，例如用阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北，对孩子方向感的训练很有帮助，还能提升孩子的空间智能。　　15.给孩子下指令　　妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当地下指令，如“帮妈妈去拿放在里面的那罐牛奶”，或指示他“看看你的背后”、“往左边一点”等。对孩子说话，妈妈要多用以下字眼：在里面、上面、下面、前面、后面、最上面、最下面等等。这能提升孩子的空间智能。　　16.观察树叶的变化　　季节交替，植物的变化最明显。生活中，可以观察树叶一年四季的变化，让孩子了解季节的概念，同时提升孩子的视觉空间智能。　　夏天树叶的颜色是翠绿色的，到了秋天就变黄了，而到了冬天就落光了，只剩下孤零零的树枝，但春暖花开时，嫩绿的树芽又冒出了头。爸爸妈妈可以带孩子观察同一棵树，观察1年，并为孩子讲解其中的道理。　　树叶颜色的变化、生长和枯萎在孩子的视线里不断交替，提升了孩子的空间智能和自然智能。　　17.看地图找方向　　准备出游前，最好先买一张旅游目的地的地图，当然也可以在到达目的地再买。别小看这张地图，它可是你提升孩子空间智能的有效工具。　　告诉孩子你们下一个目标，让孩子在地图上找到你们现在所处的位置和目的地位置，并找到前进的正确方向。前往目的地的路上，爸爸妈妈还要提醒孩子看路标，到达目的地后，再拿出地图让孩子确认目标是否正确。　　这个过程看似复杂，但对提升孩子的空间智能非常有效，同时孩子的方向感。空间想象力以及执行能力也都得到了训练和培养。　　18.学名称、认识沿途景物　　指着路上的街道、车站、建筑物，告诉孩子它们各自的名称、建造年代。可提升孩子的语文智能，增长孩子的知识。　　可让孩子观察沿途的自然景观并向孩子作介绍，告诉他各种景观的名称、特点、功用、季节变化等，提升孩子的观察能力。　　四、锻炼说话能力　　19.让孩子形容他最喜欢的动画角色　　孩子对自己喜欢的角色印象一定很深刻。可以让孩子形容给妈妈听，他喜欢的角色长得什么样，是一只小鸭子，还是一只大笨熊，它的嘴是什么颜色等等。这可以培养孩子的观察力和语言表达能力。　　20.边走路边唱儿歌　　父母带孩子走在路上时，有许多增加孩子知识的机会，可以给孩子猜测如“麻屋子，红帐子，里面睡着白胖子”之类的谜语，孩子不一定能猜出来，但对这种形象生动的儿歌会感兴趣，有利于孩子的语言智能。　　21.描述物品特点　　妈妈可以拿着一个孩子感兴趣的物品，为他描述这个物品的一个或多个特点，如谈谈它的颜色(是草地般的绿色);或是它的形状和大小(小圆球);数量的多寡(两个桔子);或是它的质地(柔软的或是硬的);或描述它的声音(电视的声音很大，很吵)。也可以让孩子试着描述一下这个物品的特点。　　孩子在这个过程中学会了运用语言和组织语言，他的语言智能也就能得到提高。　　22.一起决定买什么　　在购物的过程中，可以让孩子的注意力集中到你正在做的事情上，如正在挑选面包，你可以和孩子讨论一下你的想法，也让孩子说说他的想法，他一定会说为什么要买这个面包，也许是样子好看，也许是闻起来很香等等。最后做出一个大家都满意的决定，孩子在发表他的意见的同时，大大提升了他的逻辑智能和语言智能。　　五、培养艺术细胞　　23.唱歌　　让孩子在路上唱幼儿园老师教的儿歌，能调动孩子的情绪，因为在幼儿园里，不是每个孩子都有单独唱歌的机会，如果能让他单独唱，他对音乐一定会感兴趣。　　24.听着轻松欢快的音乐劳动　　你是不是每周都进行一次全家大扫除呢?可以让孩子和你一起，一边大扫除，一边听欢快的音乐。这能提高大家的劳动情绪，孩子也会觉得这是个快乐的时间，有助于养成他热爱劳动的好习惯，也提升了他的音乐智能。　　六、训练观察力和记忆力　　25.辨认蔬菜　　让孩子辨认青菜、菠菜等蔬菜，找出它们的共同点和各自的特征，能提升孩子的自然观察智能。　　26.观察菜的颜色变化　　在妈妈做饭时，让孩子练习判断菜什么时候熟了，找一找生菜和熟菜颜色上的不同，可训练孩子的观察能力。　　27.观察做菜的顺序　　妈妈做菜时，让孩子在旁边仔细观察妈妈做菜的工序，做好之后，让他说出某一道菜的步骤，如做芹菜炒肉丝时是先炒肉丝还是先炒芹菜等，这样能训练孩子的记忆力，增长孩子的生活常识。　　28.介绍营养价值[!--empirenews.page--]　　在陪孩子吃饭时，父母先说每道菜的营养价值，接着看孩子能记住多少，既增长了知识，又训练了记忆力。　　29.画出自己喜欢的角色　　让孩子照着电视中的样子画出他喜欢角色的样子。电视的画面不是固定的，因此这不仅能培养孩子的观察能力，而且还能训练他的记忆力。　　30.说出玩具的颜色　　可以让孩子先说出某件玩具的颜色，然后再说出哪些玩具颜色一样，这可以教孩子认识颜色，还能培养孩子视觉分辨力和观察能力。　　31.教孩子找出相同材质的玩具　　可以教孩子把不同材质的玩具放在一起，比如有的是塑料玩具，有的是绒毛玩具，还有的是木头做的玩具等等。这可以培养孩子的触觉感知力和视觉分辨力，让孩子学会分类。　　32.辨认颜色　　爸爸妈妈可以利用机会，让孩子学习辨认各种颜色。如叶子的颜色，有绿色的，也有黄色的，还可以问问孩子“我们家里有哪些东西是黑色的，哪些又是红色的”等等。 室外还有许多花草颜色各异，可以教孩子分辨花的种类和色彩，如菊花的品种就很繁多，颜色也是多样的，是很不错的自然教材。　　在辨认颜色的过程中，孩子的视觉智能不断地受到刺激，充分发挥他的视觉能力，培养他的辨别和观察能力。爸妈在他进行颜色辨认时尽量不要加以暗示，要让孩子自己去观察身边的东西，认出所要寻找的视觉对象。　　33.辨认声音　　带孩子到一个接近大自然的室外环境时，接触自然界声音的机会大增，爸爸妈妈可以告诉孩子注意听某种声音。例如动物的叫声、溪流的水声、风声和雷声，都可以用来提升孩子的听觉能力。我们生活的城市里还有许多声音，如：机车启动，汽车按喇叭，消防车的长鸣，盖高楼的敲击声等等，都可以用来刺激孩子的听觉。在孩子对这些声音有了记忆之后，可以让他听到声音后马上辨认。通过刺激孩子的听觉会让他的感觉更敏锐，变得更机灵。　　34.触物猜名　　在室外活动时，爸爸妈妈可以利用室外遇到的各种材质、形状、大小等都不同的东西提升孩子的触觉能力。先让孩子把手放到背后掌心朝上，家长把捡到的各种小东西放到孩子的掌心上，让他先形容一下手中的东西触摸起来的感觉，然后再说出他猜到的答案。　　例如孩子可以触摸家长放在他手中的鹅卵石，说：“我摸到一个硬硬的、滑滑的、冰冰的、重重的东西，觉得好像是一块石头。”然后让孩子拿到面前看看自己猜得对不对。进行这种智能提升活动时除了用静物，还可以用动物。看看孩子能不能猜出他正触摸的是一只蚕孩子，或是一只蚂蚁。　　七、增强内省智能　　35.和孩子一起反省　　一天的忙碌、劳作终于过去，是跟孩子好好谈心的时候了。不要摆出家长的面孔，应和孩子成为最好的朋友，在爱的气氛中，诱导孩子说说自己今天在幼儿园里有没有犯过错误，或做了哪些好事情让老师表扬了，为什么表扬……让孩子自己找原因，这样能提升孩子的内省智能。　　36.故意说错一件事情　　与孩子谈心时，故意说错一件大家都知道的事情，或说错一个故事，例如今天艳阳高照，而你却说今天天气不好，看孩子的反应，这样能提升孩子的内省智能、逻辑智能。　　37.表达心情　　全家人在一起聊天，突然让孩子判断家里其他人是不是高兴，高兴的程度如何;或者讲一个故事，让孩子练习表达喜、怒、哀、乐等情绪，以提升孩子的内省智能。　　38.估算时间　　在和孩子聊了一会儿之后，告诉他已经聊了多长时间，然后继续谈话，一段时间后，让孩子自己估计一下谈话的时间。这样会提升孩子的内省和数学智能。　　39.让孩子参与出游前准备　　在出游前，爸爸妈妈都会进行物品准备，千万不要认为这是大人的事，与孩子无关，其实让孩子参与出游前准备是有效提升他逻辑智能和内省智能的机会。　　让孩子想想出游要准备的物品，也许有他特别希望携带的东西父母没有记得。在准备的过程中，从起居到饮食，一项一项考虑进去，鼓励孩子充分贡献自己的力量，这会让孩子的逻辑智能在潜移默化中得到提升。同时也要尊重孩子的意见，让他感受到自己的需要，这对培养他的内省智能很有效。　　八、提高运动能力　　40.让孩子自己收拾玩具　　在开始时，可以让孩子帮助你来整理，渐渐地让孩子学会自己收拾。当孩子自己动手做的时候，要鼓励孩子，即使他做得不是很好，也不要责怪他。这可以训练孩子的动手能力，也让孩子明白，小孩子应该学会做力所能及的事。　　41.远距离沟通　　爸爸妈妈可带孩子到一个较空旷的草地或广场，爸爸、孩子、妈妈3个人之间间隔一段距离，爸爸用语言加手势把一句话表达清楚，孩子看到后再学着爸爸的样子把这句话传给另一边的妈妈。　　这个活动可以锻炼孩子的表达能力(语言表达和肢体表达)，在有趣的游戏式活动中提升孩子的语言智能和肢体运动智能。　　42.跑步前进　　难得的室外亲子活动时间到了，爸爸妈妈可以带着孩子活动活动筋骨，跑步可是个不错的活动腿脚的方式。　　在起跑前，先定下一个目标，如前面的那棵树，远处的那个凉亭等。然后开跑，爸爸妈妈最好陪着孩子一起跑，但爸爸妈妈一定要记得让孩子得胜。这样他就会喜欢这种智能提升的活动，跑到目标后可以再选一个目标再跑。　　跑步这种活动，会使孩子多次深呼吸而增加送往大脑的氧气供应，会使他的头脑更为灵活，大小肌肉更协调，视力和平衡能力等都会得到提升，从而也就提升了孩子的肢体运动技能。
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三岁宝宝必须通过的智力测试
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宝宝满三周岁时的例行儿保检查，要做一次智力测试哦。
三周岁的宝宝，儿保医生会对他们出些什么题呢？快来看一看吧。
语言和逻辑思维
自报名字和住址　　　　医生首先会问宝宝的名字和住址，要求陪同的家长只能重复宝宝的话却不能给任何提示。名字比较简单，大名、小名宝宝都能说出来。家里的住址就难度比较高了，如果家里没有跟宝宝说过，很难答得上。如果宝宝不能回答，妈妈可以说一遍，看宝宝马上复述是否会出错。
重复医生的话　　　　医生说一句话，让宝宝跟着讲，比如“我是一个小朋友”等。宝宝可能不理解，使劲琢磨医生为什么要说这样奇怪的话？妈妈可以适当提示宝宝，其实只要重复医生说的话就可以了。有的宝宝就是不肯合作，医生就会进入下一环节。　　数数　　　　医生会拿出三块小积木问宝宝：“说说有几块呢？”妈妈常常会对宝宝说“数数吧”，马上被医生制止：“下次不可以。”这也算提醒，看来妈妈最好少说话。能不能数正确并不是太重要的，妈妈不要太在乎结果。
拼图　　　　医生拿出两个半圆，先示范一下拼成一个圆，然后打散让宝宝重拼，这项比较简单。然后医生又拿出软纸做的两个三角形，拼成长方形，换位后再拼成长方形。这项就比较复杂了，宝宝不一定明白两次拼有什么不同。
接词　　　　如医生说：“爸爸是男的，妈妈是……”宝宝答“妈妈是女的”就正确。其他还是：你是女孩还是男孩；球是用来干什么的；帽子是用来……；白天是亮的，晚上是……
精细动作和大动作
画画　　　　精细动作是用画画来测试的。医生先画个圆圈，让宝宝画一个一模一样的。接下来医生又画了一个只有眉毛和一条腿的小人，让宝宝补充。
并脚跳　　　　大动作方面是并脚跳，要求跳一定距离。通常胆大的宝宝往往能超常发挥，而胆小的宝宝则可能发挥失常哦。　　最终，医生会依据宝宝的表现打分，并建议爸妈今后的教养重点，比如数学、猜谜语等。
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家庭智力竞赛作文500字 15篇
第1篇：家庭智力竞赛时间过得真快，一转眼又到了星期天。
晚上，大家吃过晚饭后，都聚在一起津津有味地看电视。这时，姑父笑着对我说：&你爸爸不是给你买了些有关益智的书？咱们就来一次家庭智力竞赛吧&。&太好了，不过我要当考官&。我兴奋的说。姑姑和我叔叔也都点头同意。&我准备好了，大家准备好了吗？如果都准备好了，那开始了，我笑眯眯地说家庭智力竞赛现在开始，下面请姑姑回答：什么车从不遵守交通规则到处乱撞？&姑姑先沉思了一会儿，然后回答说：&是碰碰车&。&回答正确，加十分。&我又提出一个问题：请叔叔回答隹在高楼的人有什么不一样？叔叔这下可被我难倒了，左思右想地沉思了半天，但到最后还是没弄明白，我看叔叔不能回答，便抛出答案：&离地更远些。&叔叔言这才恍然大悟，因为这道题叔叔没答对，所以不能加分。我国最古老的文字是什么文字，下面请姑父回答：&是商朝的甲骨文。&姑父不假思索地答道。&答对了，加十分，现在姑父和姑姑都有十分。&&叔叔加油。接着我又出了一道题：谁的脑子记的东西多，请叔叔回答：&是电脑吧，叔叔带着疑问说。&我故意停了一下，这时叔叔有些沉不隹气了，着急的问：&到底对不对呀！&我笑着说：&瞧，把你急的，对了，加十分。&比赛越来越激烈，现在三人的比分相同，为了尽快得出胜负。只好进行最精彩的猜成语了。我当演员，我将双手放在背后，装出十分正经的样子。&一本正经&，姑姑抢先答道。&猜对了，加十分。&接着做着精神振奋、有活力的样子。&是&精神抖擞&吧&？叔叔也抢先答道。&对了，给叔叔加十分。&(
最后，叔叔得了六十分，获得冠军，姑姑得了五十分，获得亚军，姑父得了三十分，自然得了季军了。我给三位参赛者，发了不同的&奖品&。大家都开心地品尝着自己的&奖品&。我们家的星期六家庭智力竞赛就在这样愉快的气氛中结束了。
&&&&广东湛江吴川市塘头小学五年级:凌逸敏
第2篇：家庭智力竞赛夜幕临降时，路上匆匆的行人欲赶回的地方，那就是家。
我有一个幸福的家。星期六傍晚，爸爸灵感突发似的对我说：&我们来举行一场智力比赛，好吗？&姐姐踊跃报名，平时严肃的妈妈也报了名。我心中窃喜：终于到我大显身手的时候了，只要我一参赛，保准让你们输的心服口服。
于是，我也报了名。因为姐姐第一报名，被称为一号，妈妈2号，我当然是3号啦。主持人爸爸拿出他在很久以前准备的题目，用不标准的普通话问道：&请问，&聪明&翻译成英文是什么？&这可是爸爸跟我学了两三分钟才学会的英语单词，我怎么可能不会呢？正当我准备举手时，却被姐姐抢先了：&smart。&&答对了，加五分！&我很失望，但还是不屑一顾地朝姐姐瞥了一眼。
&接下来第二题，世界上力量最大的是什么？&这未免太简单了吧！&大力士！&我和姐姐异口同声地回答道。正当我和姐姐争执谁先回答爸爸问题的时候，妈妈不慌不忙地回答：&是知识。&&答对了！加五分。&我脸上多了一丝气愤。(
之后，爸爸又连续出了好几道简单的题目，可我不是因为骄傲回答错了，就是因为在心中窃喜让别人抢了去。爸爸出了十道题，到最后公布成绩的时候，我不禁流露出一丝伤心。&一号选手三十分！二号选手二十分！三号选手，三号&&恩&&零分。&爸爸看见伤心的我，吞吞吐吐地报出我的成绩。
躺在床上，我翻来覆去睡不着，的确，真的是&骄兵必败&啊！
&&&&五年级:李昕晴
第3篇：家庭智力大赛八月里的一天，我们到外婆家吃饭。吃完饭，大家甚感无聊，哥哥便提议举行一场家庭智力大赛。大家听了，连声称好。参赛的有：我，我姐，我父母，小舅妈以及外婆。裁判员系本次活动的提出者&&哥哥来担当。
哥哥马上拟好了一份竞赛题，并郑重的说道：&第一大题：字谜。请听题。明日动身。枪答。&&应该是&月&字吧！&爸爸说。&答对了，加十分。&哥哥说&第2题，江水流。&&那一定是&工&字&妈妈受了爸爸的启发，信心十足地说道。&答对了，加十分！&哥哥说。&第三个字谜，一点一横长，一撇飘长江。长江有个人，只有一寸长。&这下可把大家难住了，大家都低着头，冥思苦想。
突然，姐姐大喊一声：&府！&哥哥听了，说道：&恭喜你，答&&对了！&姐姐听了，笑了起来。
之后，哥哥又出了一些天文地理UFO趣味语文与奥数的题。
两个小时后，比赛结果出来了，哥哥宣布比赛结果：&第一名，冯雨晴；第二名，姑父姑母；第三名，弟弟及小舅妈。最后，奶奶。&
哥哥给我们颁奖，
绍兴市昌安实验学校六年级：冯佳伟
点评教师：师蕾铭老师
第4篇：家庭炒菜比赛&比赛开始了！&随着爸爸这么一喊，我们家的&家庭炒菜比赛&拉开了帷幕。
参赛选手是我和爸爸、姐姐，妈妈自然是评委了。为了这次比赛，我可算是用心良苦，天天练，练得我右手都酸痛，才准备了一样我最爱吃的菜&&红烧肉。再看看爸爸和姐姐也遥遥在握，仿佛第一名他拿定了，个个稳操胜券。
比赛开始了，首先出场的是&&爸爸，只见他把围裙往腰上一系，开起了火，我和姐姐都在想爸爸会炒什么菜呢？只见他不紧不慢地拿出一条准备好的鱼，放在菜板上，这时火烧红了，爸爸拿出油倒入锅中，紧接着爸爸把那条生鱼放入锅中，发出&啪、啪&的响声，爸爸又拿起菜勺，娴熟地翻动着鱼，不过十分钟，一股香味飘入我的鼻子里，馋得我直流口水。第二个轮到我了，我的心砰砰直跳，手也开始发抖了，小心翼翼的拿出来一块切好的猪肉，把锅烧红后，我赶忙把切好的肉倒入锅中，可不知怎么，拿起菜勺的手不听使唤，炒也炒不好，终于开始炖了，我学着妈妈以前的方法做着，忽然我闻到一股焦味，我急忙翻开锅盖，不好肉已经焦了，肯定拿不了第一了，只怪我平时没有做过菜，不认真观察妈妈是怎么炒的，到现在只好硬着头皮炒了。
比赛结果不用说，肯定是我最后一名，我暗下决心，以后一定要多学炒菜，增长厨艺，夺得第一！
第5篇：家庭炒菜比赛&比赛开始了！&随着爸爸这么一喊，我们家的&家庭炒菜比赛&拉开了帷幕。
参赛选手是我和爸爸、姐姐，妈妈自然是评委了。为了这次比赛，我可算是用心良苦，天天练，练得我右手都酸痛，才准备了一样我最爱吃的菜&&红烧肉。再看看爸爸和姐姐也遥遥在握，仿佛第一名他拿定了，个个稳操胜券。
比赛开始了，首先出场的是&&爸爸，只见他把围裙往腰上一系，开起了火，我和姐姐都在想爸爸会炒什么菜呢？只见他不紧不慢地拿出一条准备好的鱼，放在菜板上，这时火烧红了，爸爸拿出油倒入锅中，紧接着爸爸把那条生鱼放入锅中，发出&啪、啪&的响声，爸爸又拿起菜勺，娴熟地翻动着鱼，不过十分钟，一股香味飘入我的鼻子里，馋得我直流口水。第二个轮到我了，我的心砰砰直跳，手也开始发抖了，小心翼翼的拿出来一块切好的猪肉，把锅烧红后，我赶忙把切好的肉倒入锅中，可不知怎么，拿起菜勺的手不听使唤，炒也炒不好，终于开始炖了，我学着妈妈以前的方法做着，忽然我闻到一股焦味，我急忙翻开锅盖，不好肉已经焦了，肯定拿不了第一了，只怪我平时没有做过菜，不认真观察妈妈是怎么炒的，到现在只好硬着头皮炒了。
比赛结果不用说，肯定是我最后一名，我暗下决心，以后一定要多学炒菜，增长厨艺，夺得第一！
第6篇： 我“中奖”了我相信同学们一定没中过奖吧，尤其是头等奖。嘻嘻，我中过，可你们知道中的是什么吗？不知道？那就让我透露这个神奇的秘密吧。
昨天晚上，我们全家人坐在饭桌前吃晚餐。我因为身体不舒服，没胃口，所以也只喝得下一些清淡的汤。
我喝着喝着，突然尝到了一块又硬又小的东西。咦，这是什么？我原以为这是好东西，就不顾三七二十一，使出吃奶的劲儿，平明吮吸那里头的之水。一边吸，一边咽。啊，好难吃呀！一种酸酸的、辣辣的感觉悠然而生。先是刺击这我的味觉神经，然后顺着食道快速下滑，又刺击这我的五脏六腑。那滋味可真不好受。我感到一股辣味在我体内翻滚着沸腾着。原本冰冷的心一下子被它搅得暖烘烘的。
我连忙吐掉这个怪东西，然后又连忙转头向妈妈哭诉。妈妈说：&这是生姜，这碗汤里我只放了唯一的一块生姜，所以你中奖（中姜）了，而且还是头等奖！&
&呜&&&我听完大哭起来，嘴里还嘟囔这：&妈妈真坏！&
妈妈看着我这愁眉苦脸的样子，哭笑不得，笑得都把嘴里的米饭吐出来了。
哎，为什么想中奖的时候，偏偏不给我好运气。可是，在不知不觉中，却从天而降，送给我一个&奖&（姜）。
真是倒霉透顶了！
浙江省余姚市江南新城小学501班四年级：史心怡
第7篇：我的小白兔朋友从小我就很喜欢可爱的小白兔。可是只在图画书上见到过，一天路过一个宠物店，我缠着妈妈给我买了一只。从此我和小白兔成了好朋友。
小白兔长着长长的耳朵，像红宝石一样的眼睛镶嵌在白净的小瓜子脸上，别提多惹人喜爱了。短短的小尾巴有时还一晃一晃的。语文学习班的李老师还教了两句关于兔子的歇后语：兔子尾巴&&长不了，兔子不吃窝边草。呵呵，通过和小白兔交朋友，我还真的验证了这两句歇后语的正确性。看来中国古人总结能力真强。
我细心的观察到小白兔很胆小，家里来了客人，它就会躲进窝里不敢出来。可是它很信任我，我每天都喂它好吃的。春天到了，我到附近的小山上为它割草。汗水顺着我的脸颊流下来，我一点不觉得累。一边割我一边想着我的白兔朋友香香地吃着青草，我就浑身充满了力量。我割了一大筐草，急急忙忙跑回家，迫不及待地喂我的朋友。小白兔左挑右挑，净捡嫩嫩的吃，一边吃一边不时抬起水汪汪的红眼睛看我好像在说：&谢谢了，朋友。&我看了比自己吃了好东西还高兴呢！
通过我和小白兔的朝夕相处，我知道人类真应该爱护动物并且和它们和谐相处，动物也会信任人类的。
辽宁省本溪市实验二小四年级：张舒皓淳
第8篇：我的妈妈我有一个爱我的好妈妈。她长得并不好看，但在我心中，妈妈却十分美丽。
妈妈关心我的学习，每每听到我有一些题目不会做时，她就给我详细的讲解。每当我从学校捧回一张张成绩优异的试卷时，她便笑眯了眼睛，成了弯弯的月牙儿。夸完我后，她又总不忘说上了一句：&这次虽然考得好，但也不要骄傲哦！下一次再接再厉，我相信你下一次一定会考得更好的！&听了这些话，我心里比吃了蜜还甜。考得不好时，妈妈同样没有批评我，而是问我发挥得不好的原因，再和我分析一下为什么错了。我听着妈妈的教导，心中下定了决心：妈妈，下次考试我一定要考好！
妈妈不但关心我的学习，还关心我的身体。每天早晨，在妈妈督促完晨练后，我都能见到一桌多样的营养丰富、开胃可口的早餐。傍晚，厨房里总是在响起&锅碗交响曲&后，一股四溢的饭菜香味把我勾到了餐桌前，我总能尽情地享受到丰盛的晚餐。妈妈总是荤素搭配，要我注意均衡饮食，不要挑食。生活上妈妈就是这样嘘寒问暖，无微不至地关心我。
不知不觉间，皱纹悄悄地爬上了妈妈那沧桑的脸庞。啊！妈妈，您把心血都花费在了我身上，我一定不会让您失望的！
福建省诏安县南诏中心小学六年级：林烨
第9篇：竞争带来进步，竞争带来活力陈独秀说过：&人生如逆水行舟，不进则退。&竞争是决定人类进步的重要因素。如果没有竞争，远古时代的水中的细胞又为什么发展成动物和植物？又何必分化出不同种类呢？如果没有竞争，人又怎么会进化呢？在这弱肉强食的大自然里，猎豹因需要追赶猎物而进化出了有力的四肢；北极狐为了抓旅鼠而进化出了换毛的特性。因此，竞争是大自然不可缺少的因素。
在新几内亚与澳大利亚之间，有一个叫哥莱特&巴里的大珊瑚岛。当人们第一次登上珊瑚岛时，惊奇的发现珊瑚岛外侧生物非常多，而内侧非常安静。生物学家指出这是因为珊瑚岛内侧没有海浪，生物缺少竞争，死气沉沉，纷纷死亡。而珊瑚岛外侧有海浪，在那儿生存的生物必须和海浪较量，因此活了下来。
在美国阿拉斯加的一个自然保护区中生活着一种珍稀的鹿，为了保护这种鹿，人们把这个自然保护区里的所有食肉动物都杀死了。结果这种鹿的活动量越来越少，体质大不如前。瘟疫来临时大多数都死了。由此可见，竞争能激活生命，激发生命力。
竞争是有益的，竞争催人振奋，使人精神百倍。竞争是长途中的加油站，是沙漠中的绿洲，是大海中航行的小船的双桨。竞争给予人最大的奋斗希望，极大的鼓舞着人们的斗志。如果没有竞争这个壁垒，&先驱&也有可能变成&先烈&。
竞争是人类进步的必需品，你说呢？
&&&&六年级:
第10篇：智慧与力量&挡布&巧胜&葡萄&之赛。
古希腊画家雷克西斯和帕哈西奥斯是很好的朋友。有一次，对一篇美学作品产生了分歧，俩人争得面红耳赤，互不服气，双方约定各作一幅公开展览，让雅典市民来评判高下。
雷克西斯回家精心制作，画出了一个孩子头上顶着一筐葡萄的画。画中的孩子呼之欲出，葡萄也水灵得像刚从藤上摘下似的。他十分满意自己的作品，用档布遮住画架上的这幅画，前往比赛现场。帕哈西奥斯冥想中忽来奇想，最后也大笔勾勒出了他的参赛作品。
这天，雅典广场挤满观众当雷克西斯揭开自己画架上的挡布时，惊得赏画的市民不知怎么赞美才好，逼真的画面居然引来数只麻雀，叽叽喳喳去啄画面上那&筐中葡萄&。帕哈西奥斯站在一边默不作声，观众向他高呼：把挡布取下来，让我们看看你的画吧！帕哈西奥斯依然平静地站着不动。雷克西斯也急了，走上前去，当他伸手去扯那块挡布的时候，他怔住了，随即发出由衷的惊叹：&我输了！&原来，那块&挡布&正是帕哈西奥斯画出的作品，他不仅胜在逼真，还胜在精巧的构思上。
美存在于生活当中，面对美的事物，则要靠人们对它的理解和认识，进而最终发现它。生活中不是缺少美，往往是缺少发现美的眼睛。但是，&美是不能规范的，创造它的常常是机遇而不是公式&。
第11篇：力量与智慧力量与智慧
有一天，一个农夫要进城办事，路上经过一个森林，忽然，碰见了一只饿狼。
饿狼狠狠地说：&哼，来的正好，我肚子饿的咕咕叫，我要马上吃掉你。&
农夫知道他斗不过狼，想了一个注意。
&你要吃我可以，但我身上有很多灰，可以去洗一洗吗？&
&好吧，&狼答应了&快点！&
狼在一边不耐烦的等着。农夫走到小河边，低下身子，装着洗的样子，实际上是悄悄地捞起水里漂着的一根木棍，握在手里。
狼爬过来，农夫迅速跃起，抓住狼的尾巴，右手举起棍子猛打。狼拼命挣扎，猛力一冲，把尾巴也揪断了。
农夫把尾巴放在袋子里继续走。
狼很快就清醒了。它聚集了一大群狼，来报复农夫。
农夫听到了叫声，爬上一株高大的树。狼不会爬树，就开始想办法。
&应该把他从树上拽下来。&它们想了很久，终于，一只最老的狼想出了注意，它说&先让一只狼站在树下，其它的狼分被搭上去，一只搭到那个人的位置上。&狼群同意了这个办法，尤其是秃尾巴狼。
秃尾巴狼立刻站在树下，另一只狼站在它背上&&眼看就要抓到农民了。
农民从袋子里掏出了狼尾巴，向下一扔。
秃尾巴狼立刻扑向自己的尾巴。于是，所有纷纷倒在地上，他们翻过身来，一齐向秃尾巴狼追去。
农夫见这群狼跑远，爬下树来，不慌不忙地走了。
&&&&湖北孝感孝南区孝南区实验中学初一:实验学校
第12篇：知识竞赛又到了知识竞赛的时候，这可是外公举办的一年一次的有奖活动，每年的此时此刻一家人总是会聚在一起，为了这个活动，外公可是费了不少心思呢！
你瞧！又开始了。
外公坐在沙发上，神情一点儿也不严肃，乐呵呵的宣布着规则：&五家人各派代表抽签依次回答，错误则第二轮抢答。奖励为一个两元。现在开始喽！&
&哦&&&欢呼声不断，掌声接二连三。我先抽了一个题，&月亮上也有地（打一字）&我一看目瞪口呆，月亮上加个地，我一想，不对呀！我连忙求教妈妈，眼看时间就要到了，我们是左思右想，是想破了脑袋也想不出来，只好交卷，等待下一关的破解。突然妈妈灵机一动，月上也有地不也就是有田吗？&是胃！&妈妈脱口而出。这样轻松就赢得了奖金。
接着轮到弟弟妹妹了，他们也不甘示弱，对外公出的难题迎刃而解，个个都对答如流，棵树轮到我小弟弟时，他抽了一个难度高得题，答了一会儿还答不对，只得放弃，五家中只有他没打上来，他竟然哇哇大哭起来，真不像个11岁小孩。比赛继续进行，难度也越来越大，大家出色的表现也让外公惊讶，比赛到尾声我取得了胜利。
虽然胜利是我们的，但是功绩大部分是老妈的，日后还要多多加油，超过老妈！
即墨市实验学校初二：佚名
第13篇：关于家庭的作文:家庭礼仪和睦家庭是温馨的港湾。要维系着港湾的平静与美好，每个家庭成员需自觉遵从礼仪规范。
尊敬长辈礼仪
要听从父母的教诲。父母批评时应静静地恭听，照着去做。批评委屈了自己，不恶语相对，应时后向父母平心静气的解释。
要关心体贴父母。主动为父母分担一些家务劳动；当父母情绪不好或身体不适时，应及时问候，排解苦闷；父母劳累一天回家，可给他们敬上一杯茶，为他们捶捶背。
要遵循亲子间的基本礼节。如：&出必告，返必面&，用餐时，先请父母入座，替父母盛好饭；逢年过节向父母问安；生日喜庆时买些小礼品或打个电话以示庆贺。
要多和父母沟通。在了解父母心意的同时，有礼貌的谈出自己的看法，求得前辈的指点或认同。不要向父母替生活上的过分要求。
待客做客礼仪
在家中待客或到亲友家里做客，有许多礼仪务必遵循，否则会闹出笑话，影响人际关系。
客人来到时，应出门迎接。招呼过后，作为晚辈应主动接过客人手中的重物，衣帽等，若客人手中提的礼物则不能主动上前去接。
客人落座后，有家长陪着谈话，晚辈应担负起招待的任务。递茶水时要双手呈上，杯把对着客人，呈上后恭敬的退身，然后转身离开。敬上烟茶后，可视谈话内容决定是否留下陪同。陪坐时不要抢着说话。
客人告辞时，要随同家长一起送客，或尊家长之嘱代家长将客人送至车站，机场或码头。
陪同父母拜望长辈的友人，对主人应格外注意礼貌。
见面时，要行鞠躬礼。进入主人客厅待父母入座后，再按照主人吩咐入座。入座前要从容直立；入座后不能东倒西歪，更不能拿主人物品玩赏。
主人递茶或糖果时，要起身双手承接，致谢。食用时不要狼吞虎咽。
辞别时，父母握手道别，晚辈克星鞠躬礼致谢。父母告辞之前，不能催促父母返回。
最后，请各位同学记得遵守哦！呵呵！
湖南省张家界市桑植县官地坪镇中学八年级：``~果子~
第14篇：家庭知识竞赛夜空下传来一阵阵&哈哈哈哈&&&的笑声，这是从我家传来的。因为我家今天开展了一个&家庭知识竞赛&的活动。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶是答题人员，我是主持人和裁判员。题目设置内容是语文班学习的《少年中华铭》中的关于中国文化的问题。
我穿上了漂亮的花裙子和妈妈的高跟鞋。&请听题，历史上第一个皇帝是谁？&我微笑着说，&开始。&&是秦始皇&爸爸抢着说。我眨眨眼惋惜的说：&恭喜您，先生，您的答案完全正确，但是很可惜不能加分。&&为什么&爸爸争辩说。&因为您违反了比赛规则，没有按抢答器，此题作废。&我摊开两手作无奈状。这个抢答器很简单，就是玩具照相机的按钮。接着我又出题了：&春秋五霸都有谁？&爸爸这回急忙先按了抢答器：&有齐桓公、晋文公、宋襄公、楚庄王、还有秦穆公。&答完题爸爸得意的看着我。&回答正确，加十分，其他选手也要努力哟！&
比赛的结果很快出来了，最后妈妈取得了这次比赛的胜利。一等奖妈妈，送女儿的一个亲吻，二等奖爸爸，送女儿的一个拥抱，优秀奖爷爷奶奶，奖励每人一本《少年中华铭》，以备继续努力。
月亮双手托着下巴在微微的笑着投下皎洁的月光，欣赏着我们家的知识竞赛。
辽宁省本溪市实验二小五年级：孔祥新
第15篇：家庭知识竞赛今天是星期天，外面下着小雨。早餐过后，我提议：我们过一个有意义的周末，举行一场家庭知识竞赛。我自告奋勇要当主持人。参赛队员当然是爸爸和妈妈了。
爸爸，妈妈端坐在沙发上。物品学着主持人的样子，用普通话向大家宣布：&家庭知识竞赛现在开始！今天比赛有两项，第一项是问答题，爸爸妈妈轮流回答；第二项是抢答题，答对加100分，答错不扣分。&
&第一次妈妈先答，北京的简称是什么？&
妈妈不加思索地回答：&是首都！&爸爸赶忙纠正：&不对，应是京。这一轮是爸爸加分，妈妈不能得分。&爸爸在一旁喜不自禁。
&《西游记》中，是谁把孙悟空给呀在五行山下？&爸爸想了有想说：&是佛祖如来。&说完，有对我笑了笑，好象怕说错了。&是如来佛祖！&妈妈有力地纠正说。我说：&爸爸答颠倒了，给妈妈加100分。&妈妈高兴极了！爸爸答错了就坐在沙发一动也不动，好象在思索什么。&好！第一项比赛结束，两队打平！&我大声宣布。
第二项是抢答题。我伸出左手的食指宣布：&请问贝多芬为什么不用这个手指弹琴？&爸爸想了想，举起手回答：&可能是他这个手指有毛病或是没有食指&&错！&妈妈说：&这个手指是我女儿的！&&回答正确，给妈妈加100分！&我又大声宣布。妈妈的脑筋急转弯水平真高，我不禁暗暗佩服。
&妈妈胜了。希望爸爸下次努力，争取赢过妈妈。&
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