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语文的学习一方面靠平时的积累
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你可能喜欢你在工作中怎样帮助你的同事积累和学习？_百度知道
你在工作中怎样帮助你的同事积累和学习？
你怎样帮助你团队中的其它人共同进步呢？
向你的同事不停地讨教，让他们说出自己想表达的东西的时候：赞赏你的同事，学会向他们提问。每个人内心深处总是会有帮助别人一面，同样每个人都有自己的优缺点，他也会乐于接收你的意见的办法
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重要的是我们如何弥补自己的错误，一帆风顺的生活我们永远也无法真正的积累经验，积累经验的过程就是发现问题解决问题的过程，我们只有在遇到困难和经受挫折的时候才能更充分的发挥自己的能量我认为，犯错误或发现问题并不可怕，只有在逆境中我们才会更好的成长所有
去点点他，去帮助他的一些不会的东西，照顾照顾就可以了。
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出门在外也不愁紧急求救!一、照样子,写出你平时积累的名人名言例：好好学习,天天向上.——毛泽东⑴⑵⑶⑷
关于学习的名人名言把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖.——培 根聪明的人有长的耳朵和短的舌头.
——弗莱格重复是学习之母.
——狄慈根当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉.
——利希顿堡好问的人,只做了五分种的愚人；耻于发问的人,终身为愚人.
——佚 名求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究.
——加菲劳人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的.
——B.V我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知.——笛卡儿学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多.
——洛 克学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻.
——阿卜·日·法拉兹学习是劳动,是充满思想的劳动.
——乌申斯基游手好闲的学习并不比学习游手好闲好.
——约·贝勒斯有教养的头脑的第一个标志就是善于提问.
——普列汉诺夫世事洞明皆学问,人情练达即文章.——曹雪芹（清代文学家）引自《红楼梦》第5回好问,是好的.……如果自己不想,只随口问,即能得到正确答复,也未必受到大益.所以学问二字,“问”放在“学”的下面.——谢觉哉（现代革命家）引自《不惑集》做学问的功夫,是细嚼慢咽的功夫.好比吃饭一样,要嚼得烂,方好消化,才会对人体有益.——陶铸 引自《理想.情操.精神生活》惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法.——蔡尚思（现代史学家）转引自《青年文摘》1983年第11期学习要抓住基本知识：即不好高骛远,而忽略基本的东西.喜马拉雅山是世界著名的高山,因为它是建立在喜马拉雅山之上,盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上,八千公尺的高峰是难以存在的,犹如无源之水易于枯竭的.——徐特立（现代教育家、革命家）引自《徐特立教育文集》学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了.——高士其 转引自日《解放军报》学习和钻研,要注意两个不连良,一个是“营养不良”,没有一定的文史基础,没有科学理论上的准备,没有第一手资料的收集,搞出来的东西,不是面黄肌瘦,就是畸形发展；二是“消化不良”,对于书本知识,无论古人今人或某个权威的学说,要深入钻研,过细咀嚼,独立思考,切忌囫囵吞枣,人云亦云,随波逐流,粗枝大叶,浅尝辄止.——马寅初（现代学者、教育家）转引自日《北京晚报》要循序渐进!我走过的道路,就是一条循序渐进的道路.——华罗庚（现代数学家）转引自日《北京晚报》古今中外有学问的人,有成就的人,总是十分注意积累的.知识就是机积累起来的,经验也是积累起来的.我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”.——邓拓（现代新闻工作者、学者）转引自日《忆邓拓》我们要振作精神,下苦功学习.下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功.——毛泽东引自《做革命的促进派》情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习.——毛泽东 引自《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》少壮不努力,老大徒伤悲天道酬勤冰冻三尺非一日之寒莫等闲,白了少年头,空悲切百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.(汉乐府《长歌行》)百学须先立志.(朱熹)宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.笔落惊风雨,诗成泣鬼神.(杜甫)别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师.(杜甫)博观而约取,厚积而薄发.(苏轼)博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.(《礼记》)不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也.(《荀子》)不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人.(司马迁)不患人之不己知,患不知人也.(孔子)不入虎穴,焉得虎子?(后汉书)不塞不流,不止不行.(韩愈)不识庐山真面目,只缘身在此山中.(苏轼)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层.(王安石)不以规矩,无以成方园.(孟子)采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜.(罗隐)仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱.(《管子》)操千曲而后晓声,观千剑而后识器.(刘勰)察己则可以知人,察今则可以知古.(《吕氏春秋》)差以毫厘,谬以千里.(《汉书》)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.(李白)臣心一片磁针石,不指南方不肯休.(文天祥)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.(刘禹锡)吃一堑,长一智.(古谚语)尺有所短,寸有所长.(屈原)出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟.(杜甫)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.(李商隐)春风得意马蹄疾,一日看尽长安花.(孟郊)春色满园关不住,一枝红杏出墙来.(叶绍翁)春宵一刻值千金.(苏轼)从善如登,从恶如崩.(《国语》)大丈夫宁可玉碎,不能瓦全.(北齐书)大直若屈,大巧若拙,大辩若讷.(《老子》)丹青不知老将至,富贵于我如浮云.(杜甫)但愿人长久,千里共蝉娟.(苏轼)当断不断,反受其乱.(汉书)当局者迷,旁观者清.(新唐书)得道者多助,失道者寡助.(《孟子》)登山则情满于山,观海则意溢于海.(刘勰)东边日出西边雨,道是无晴却有晴.(刘禹锡)读书百遍,其义自现.(三国志)读书破万卷,下笔如有神.(杜甫)读书之法,在循序而渐进,熟读而精思.(朱熹)读万卷书,行万里路.(刘彝)多行不义必自毙.(左传)尔曹身与名俱灭,不废江河万古流.(杜甫)凡事豫(预)则立,不豫(预)则废.(《礼记》)防民之口,甚于防川.(国语)非学无以广才,非志无以成学.(诸葛亮)风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还.(《战国策》)富贵不能*,贫*不能移,威武不能屈.(孟子)感时思报国,拔剑起蒿莱.(陈子昂)高山仰止,景行行止.(《诗经》)工欲善其事,必先利其器.(孔子)古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志.(苏轼)观众器者为良匠,观众病者为良医.(宋·叶适)光阴似箭,日月如梭.(明《增广贤文》)滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄.(《三国演义》)海阔凭鱼跃,天高任鸟飞.(古诗诗话)海内存知己,天涯若比邻.(王勃)海上生明月,天涯共此时.(张九龄)忽如一夜春风来,千树万树梨花开.(岑参)会当凌绝顶,一览众山小.(杜甫)祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏.(《老子》)己所不欲,勿施于人.(论语)兼听则明,偏信则暗.(《资治通鉴》)见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也.(《战国策》)见义不为,非勇也.(论语)江山代有才人出,各领风骚数百年.(赵翼)金玉其外,败絮其中.(刘基)近水楼台先得月,向阳花木易为春.(苏麟)近朱者赤,近墨者黑.(傅玄)镜破不改光,兰死不改香.(孟郊)九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀.我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才.(龚自珍)鞠躬尽瘁,死而后已.(诸葛亮《后出师表》)捐躯赴国难,视死忽如归.(曹植)君子成人之美,不成人之恶.(论语)君子坦荡荡,小人长戚戚.(孔子)君子忧道不忧贫.(论语)君子之交淡若水,小人之交甘若醴.(《庄子》)老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志.(王勃)老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已.(曹操)梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风.(晏殊)流水不腐,户枢不蠹.(吕氏春秋)路漫漫其修远今,吾将上下而求索.(屈原)路遥知马力,日久见人心.(元曲·争报恩)落红不是无情物,化作春泥更护花.(龚自珍)落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色.(王勃)满招损,谦受益.(尚书)梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.(罗梅坡)靡不有初,鲜克有终.(诗经)敏而好学,不耻下问.(孔子)莫愁前路无知己,天下谁人不识君.(高适)莫道桑榆晚,微霞尚满天.(刘禹锡)莫等闲,白了少年头,空悲切!(岳飞)木秀于林,风必摧之.(旧唐书)
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谈谈你在平时的学习和生活中遇到了哪些压力，你是如何调节的？
面对的是老师的责罚还有家长的责备。生活中不顺心就不说了，一起出去走走，太多了，找好朋友诉说。平时遇到不顺心的事情建议听听歌，玩玩，找一种适合自己的方式发泄一下会好很多不管是学习还是生活都不难发现，压力是无处不在的，比如学习成绩不好
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学习压力大，放松，忘记它
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出门在外也不愁问渠哪得清如许
为有源头活水来——谈高中学生平时如何养成写作素材积累的好习惯--《课程教育研究》2013年05期
问渠哪得清如许
为有源头活水来——谈高中学生平时如何养成写作素材积累的好习惯
【摘要】：在高中语文教学中,如何培养学生的写作能力,一直以来都是每一个高中语文教师苦苦思索和重点研究的课题。写作能力构成了语文教学的重要要素。同时对学生自身而言,具备一定的写作能力,无论是对现在的学习和今后的工作,都会受益匪浅。俗话说:巧妇难为无米之炊,学生在写作时,要想真正做到信笔拈来、洋洋洒洒下笔如有神,就必须注重平时的写作素材的积累,一个良好的习惯的培养,对学生的写作至关重要。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G633.34【正文快照】：
一、从生活观察中积累诗人陆游说过“汝果欲学诗”,“功夫在诗外”。的确,从这两句话中可以深深体会到,素材的积累是多么的重要。写作是高中学生必须要掌握的一门技巧。而现在的高中学生却往往苦于没有思路不畅、词语匮乏,造成困难。如何改变这种现状呢。帮助高中学生可以更
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