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百年办学教育成丛书之二.doc380页
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百年办学教育成果丛书之二
梅花――学生优秀习作专辑
主编：孙广超
编辑委员会
任：朱益民
副主任：华继承
员：沈志斌
编：孙广超
副主编：陈瑾
委：语文组全体教师
对：语文组全体教师
版：沈莉婕
梅村中学坐落在“梅里古都”，吴文化发祥地。 这里梅林兴盛，民风纯朴。每到冬春季节，梅花迎风绽放，芳香阵阵；六十年代起，爱好文学写作的同学们走到了一起，以“梅花”命名，成立了“梅花文学社”，以“弘扬吴地文化，提高写作能力，丰富校园生活”为宗旨。半个多世纪以来，社员们厚积薄发，佳篇相延，在历届“中华圣陶杯”、“中学生与社会”“国土资源杯”等省市大型作文赛事中屡屡获奖，成绩斐然。
梅中学子为梅中留存文字，抒发的无非是菁菁校园中之点滴感动，流露的无非是自己对母校之殷殷真情。文集所收虽为学子文章，但是关乎人世百相，涉于大爱真情，颇见大气；又兼生花之笔，通透之思，颇显老成。
我们以为，此辑作文选编既为百年校庆献礼之作，亦是梅村高中文学教育成就之缩影。在此，谨对为本文集编纂付出辛劳的广大师生，一并表示衷心的感谢！由于我们的水平有限，文集的编撰难免左支右绌，不足之处敬请读者批评指正！
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读《我的五样
正在加载中，请稍后...> > >八年级的滋味作文八年级的滋味作文篇一:《八年级的滋味》
《八年级的滋味》
　八年级的滋味
　时间老人飞快的跑着，眼，我就升至成为了八年级的学生，七年级的生活带给我太多的回忆，眷恋，天公作美，我们没有分班，重返学校时，我依旧看到了那一张张熟悉的笑脸，那一刻，我好高兴。
八年级的生活是全新的，是奇妙的，是痛苦的，是快乐的，是惆怅的，是失望的，它就像一支画笔，在枯燥无味的白色的“生活”纸上，绘画出美妙绝伦的画，调制出最炫目的颜色，让你的生活充满活力；它也像一个高级化妆师，把原本丑陋无比的丑女“生活”进行“精心”地打扮，修眉，剪发等一系列的活动，做好以后，再看看丑女“生活”，哇噻，你保证认不出她了，以为她是四大美女之首——西施，丑女，噢，不对，应该是美女“生活”彻底被改变了；它也像一个五味瓶，不只有甜和乐，还有酸，苦，辣，让你的生活连绵起伏，不再只有一种格调。
下面就来介绍我的酸，甜，苦，乐的八年级生活吧！
我和同学闹翻了，原因是我前一会儿看了她的本，然后就准备还给她。可她不知跑哪里去了，我就随手放在她课桌上，最后她竟还来找我要，可我明明放在那桌子上，怎么现在没了，真奇怪，可同学还是不相信我，还说我是故意拿了她的本不还，听了这话，我好难受，仿佛有千万颗针扎在我心里，好痛，这时，我委屈，伤心痛苦的眼泪忍不住从眼里夺眶而出，齐涮涮地掉下来。
我觉得真的好心酸，为什么她不相信我？
啊，今天万里无云，明媚的阳光惬意地照着大地，看着这一切，我的心情也变得格外的好。
“张明媚，对不起哦，那天是我冤枉了你啦，实在很抱歉，我们能再成为朋友吗？”抬头一看，原来是莹在说话，
“本找到了？”；
“在哪儿找到的？”
“是XXX，她看我不在，就拿去用了，今天才还给你，我那天不应该那么凶的。”
“没事，重要的是本找到了，我们还是最好的朋友。”
“那当然”，说完，我们就冰释前嫌，又成了一对形影不离的好朋友。
今天真是太爽了！
老师突然宣布要拔草，真倒霉，才上学几天就要做苦力，哎，没办法，师命难违，校长之命更难违，同学们只好噘着嘴，满腹牢骚，无可奈何地走到操场上集合，然后开始拔草，我们都是三五个一群，边拔草边聊天，等老板（班）过来看我们女生拔的怎么样时，就赶紧闭嘴，卖劲地拔着那一株株小草，老板（班）看看我们，满意地点点，还夸奖我们，这时我们心里都在暗暗发笑，糟糕，她站在我们女生这边不走了，而
我们只好不停地拔，不停地拔，手心都磨红了，疼死了，拔了两节课，第二天又拔了会儿，总算拔好了，真是太苦了。
英语老师在发我们的听写本时，说我们的英语字有进步，以前是方方正正的，现在倾斜了，因为英文字就是要倾斜15°才漂亮。
听了老师的表扬，我好高兴。
还有就是，我终于有博客和
在上，我找到了一个名叫“魔法部落”的地方，可以点击魔法画棒，然后下面就会出各种各样的图片，比如说蘑菇，你用鼠标点一下，就根据你要的什么形状在画布上一点，就能出现
好多漂亮的磨菇，还有设置背景等很多很多。
在上还可以看到很多电子贺卡,明天就是教师节,你是不是看到了很多关于教师节的贺卡,很漂亮吧!
八年级的生活真是多姿多彩!
八年级的滋味作文篇二:《关于——的滋味作文》
成功的滋味
每个人在不同的时间段，心中都会涌起不同的滋味——酸、甜、苦、辣样样俱全，但总会给我带来无穷的回味……我第一次尝到成功的滋味是我通过了少儿通用英语口语三星级的考试。
记得去参加考试的那天早上，细雨不期而至，悄然无声地飘落，像是无数蚕宝宝吐出的银丝，也像是为我的考级助威。我和妈妈伴着丝丝细雨来到了等候大厅。然而此时我的心情开始紧张起来，无论我在心里怎样安慰自己也无法平静下来，因为一年前我参加一星级的考试并没通过，就我这英语水平时隔一年会不会又失败收场呢？越想我越慌乱，像揣了只小兔子，咚咚直跳，半握拳的手心里也满是汗水。此时的我多么希望妈妈能在我的身边陪伴我，可是现在我只能一个人面对。算了吧，就放弃吧，我肯定没有办法过关的，我心里暗暗想道。不行，我怎么能轻言放弃呢？老师不总对我说任何事情都要去尝试，即使失败了，也要勇敢地走出第一步，我怎么可以此时就放弃呢？而且这一个暑假我都抓紧每分每秒练习，英语水平已经提高很多了，对，我要对自己有信心。想到这里，我的心慢慢平静下来。
过了一会儿，我听到监考老师喊我的名字，我自信地走进考场。第一关是朗读短文，在朗读时遇到几个不认识的单词，我按照平时掌握的窍门轻声读过，而有把握的内容就绘声绘色地朗读，不一会就读完了，看到老师在卡片上盖上五角星，我松了一口气。通过了这一关，我更有信心了。后面几关越来越顺利，我的准考证上也敲上了一颗又一颗的五角星……当最后一颗星敲上的时候，我情不自禁地叫了起来：“哇!过关啦。”礼貌地谢过监考老师后，我跑出了考场。
当看见在玻璃门外焦急等待的妈妈，我做了个“V”的手势，妈妈一看就明白了，对我翘起了大拇指。
在回家的路上，雨丝仍在飘着，带着湿热，拂在脸上像妈妈那温暖的手，让我回味起刚才的经历，不由感谢当时的勇敢、自信，让我获得了成功。想到这，我禁不住用舌头舔了舔嘴边的雨珠，“真甜。”原来这就是成功的滋味。
我喜欢这的滋味，因为它是甜的，因为它让我充满了惊喜，因为它如同一枚橄榄，让我细细品味其中成功的滋味……
八年级的滋味作文篇三:《八年级的滋味》
八年级的滋味
辅导教师：马明艳
人生如戏，转眼间，我已有了很多经验，走向了挑战八年级舞台的道路。
八年级的舞台是什么滋味？我不知道，我只知道，班里有许多捣蛋鬼，还未脱去稚嫩的外衣的捣蛋鬼。“三班三班，非同‘一班’，打倒二班，灭了四班”，“三班三班，不要第三，丢掉第四，夺取
第一”。这些让人感到意料之外，使人发笑的调皮口号，都是班里的捣蛋鬼“出版”的。八年级的滋味是甜的。
八年级的舞台是什么滋味？我不知道，我只知道，家长对自己管教严了，却在生活的小事上，管得松了。八年级的舞台，“导演”是班里的老师，“主演”却是我们。按照“导演”的意思来走，我们
会感到很难，很苦；但如果坚持走下去，回首远眺时，你会感到：苦少了许多，也比别人的路要少绕弯子。升入八年级的我，已经学会了自立；学会了承担责任；学会了尊老爱幼。八年级的滋味是苦的。
八年级的舞台是什么滋味？我不知道，我只知道，我已成为社会的小公民，邻居叔叔阿姨对我的看法变了。以前我做错的事，他们宽恕了我，是我调皮；现在我做错的事，却被他们严加管教，使我感
到心酸、羞愧，让我变得成熟稳重。以前我对邻居阿姨家的小猫动手动脚，弄的小猫差点没命，邻居阿姨一笑而过，使我产生侥幸心理，没过几天，我把邻居叔叔家的小树弄成了“秃子”，邻居叔叔当
作没看见。现在，我长大了，自控能力强了，不会再对它们图谋不轨。是邻居叔叔阿姨昂我知道了：八年级的滋味是酸后的甜。
八年级的舞台是什么滋味？我不知道，我只知道，对于同学，我的看法变了，由“等人助我”变为“主动助人”。同学对我的印象好了，我对同学的印象也好了，我们在活动中互相帮助的次数也多了。
即使是出了什么大事，我们都会热火朝天的给予他帮助。怒火可以伤人，但“辣”可以给人以享受，在有同学被欺负时，我们会“化怒为辣”，让人对于以大欺小、仗势欺人有新的认识。是同学让我知道：八年级的滋味是辣的。
八年级的舞台是什么滋味？我知道了，是老师、同学、家长、邻居，让我知
道了八年级有苦、有辣、有甜、有酸，我感谢他们。
八年级舞台，酸甜苦辣，样样俱全,,,,
八年级的滋味作文篇四:《“____的滋味”2012学年第一学期初二期末考试优秀作文汇总》
2012学年第一学期初二期末考试优秀作文汇总
失败的滋味
位育初级中学 初二（1）班 黄亦君
人生中，有许多滋味我们会去尝到，有些滋味我们值得去尝到。
生活中的酸甜苦咸，学习上艰辛的滋味，工作上劳累的滋味等等。而我觉得失败的滋味，是我有生以来尝到的最棒的滋味！
打篮球是我最爱的运动，从小开始打篮球的我，现在也是班级里的佼佼者，平时打篮球没有一个人打得过我。把班级里不会打球的同学打到30比0也成了成功、自信、喜悦的最大来源。说出了心里话
学校一年一度的篮球联赛马上就要开始了，我心想：哈哈，没有一个人是我的对手，我们赢定啦！刚开始的许多比赛也正如我的预料之内，全部获胜，无一败绩！场上几乎没有我队员拿球的时间，全靠我的个人单打得分！可不知道为什么，我觉得自己不像平时那么轻松，也没有大比分领先，次次都是最后关头险胜，在场上感觉到了自己从未感受到过的“累”,,,,伏笔，描写心理活动具体
就这样一场一场，我们打进了决赛，比赛马上就要开始了，上场前，我对自己说：我的进攻要比上次打得更好！命中率要更高！要更多的得分！加油！
比赛开始了，我还是自己持球单打，左冲右突，艰难打进一球，我心想：哈哈，我是最强的！随即做了一个轻视对方的手势。
可接下来的比赛完全不在我的预料之内，对方一次次轻松的传接配合，使我们无力招架。突然感觉传球这件事好陌生,,,,他们还是一次次传接，那配合多么的默契，那上篮多么的美妙,,,,我仍想获得胜利！还是持球进攻，可是我遭到两三个人的防守，根本没有办法得分。 最后比分定格在了32比4，我们惨败,,,,不只是因为太累还是什么，我躺在球场的中央，呆呆的望着有一丝灰蒙的蓝天，人群也一点点散开,,,,心理活动与比赛情况的跌宕起伏，吸引人看下去，
“我输了啊。”我轻轻的对自己说，脑海中还不时浮现出对方配合的镜头。“我是不是太独了？我是不是该传球？,,,,我是不是,,,,”我连续反问自己。这时，风，好似把天空中的那丝灰蒙给吹散了,,,,
就是那个时候，我尝到了失败的滋味。失败的滋味或许对我们来说味道真的很不好，但他就好比一味良药，让我们懂得了自身的许多问题。
我想，失败了，懂得了，努力了，那就是成功。
努力的滋味
位育初中初二（3）班李闻欣 很多人都说，生活就像五味瓶，酸甜苦辣，应有尽有。或许多数人都留恋“甜”的滋味，而我却总会想起那段“苦”日子。一句俗语切入甜苦 的主题
那天，我走在去古诗文大赛赛场的路上，几个学生说笑着，谈论着昨晚玩的游戏，从我身边走过。他们的言语把我拉回了昨天晚上：联想式入题
19:00：我坐在书桌前，面前有一本《古诗理解》和一本《文言文阅读》，手中拿着一支笔，奋笔疾书，不时地从书架上取下《古汉语词典》翻阅着。
20:00：我想翻一页，做下一篇阅读，手指划过，书页却见“参考答案”四个字。我这才发现这本书能给我的帮助已经到极限了。安抚了一下早已酸胀的手。我走到书柜前，从里面拿出了几本上面满是古代诗词的书，开始了新一轮的奋斗。
21:00：我让自己置身于古代文学中。从“蒹霞苍苍，白露为霜”到“东临碣石，以观沧海”。从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”到“三杯两盏谈酒，怎敌他晚来风急”。我看到了屈原带着一腔爱国热情投江自尽的悲痛；我见证了周瑜“既生瑜，何生亮”的无奈；我体会了陈子昂怀才不遇，英雄无用武之地的悲哀；我感受了岳飞精忠报国却为奸人所害的不甘,,,,
22:00：“孩子，早点睡，别弄得太晚，明天就要比赛了。”门外传来了妈妈的声音。哦，已经不早了，已经10点了，不知不觉中我已“艰苦奋斗”了3小时。窗外，早已不知在何时变得漆黑一片，只留下几颗星星冲我眨着眼睛。“苦”日子结束了，如此的辛苦是否有回报都看明天了。我关上灯，躺在床上，不一会儿便进入了梦乡。
在对昨夜之“苦”的回忆中，我已走进赛场，等待着试题。两个星期后传来了我成功的喜讯，我的心中涌起一阵浓烈的甜，似乎窗外的天气也格外地好。 努力的滋味是“苦”的，但我却享受着这份苦，享受着苦的过程也享受着苦的结果。努力的滋味令我难忘。思想提取很好
暖暖的感觉
初二（3） 戚稼禹
那种滋味，暖暖的。
“妈，我先去洗澡了！”刚回到家，我放下书包，对妈妈喊道。可妈妈听后竟抱着不知何时准备好的衣服就拦下了我：“我先去，你快做些作业吧。”我又一次无奈地作罢。
随着1月的来临，天气愈发地冷了我本想回家冲个热水澡，好除去一些凉意，可——听着浴室传出的哗哗水声，我叹了口气——每当我兴冲冲地走向浴室，妈妈都会放下手上的工作，在我之前淋浴。想着，我不禁有些生气，妈连这都和我抢！奇怪的场面引人思考与继续看—感觉上的冲突
垂头丧气地坐在床上，等着妈妈出来叫我突然，桌上一张画满记号的纸引起了我的注意。一看，“青少年补钙需要注意些什么？”“青少年要补充哪些营养？”满满的都是些注意事项，眼睛继续向下扫，在显眼的绿色荧光笔涂出的几行字中，我发现了这样一句话
——洗澡后浴室温度将上升2℃，我手一抖，整个人都呆愣了。
原来妈妈不是要抢在我之前淋浴；原来妈妈是为了不让我着凉，她自己却要感受刺骨的冰凉；原来每次我的温暖都是妈妈的凉意换来的；原来妈妈一直在用她的方式爱着我，只是我没有发现；原来,,,,
再次进入那暖暖的浴室，我顿时被一股温暖包围起来，心中也被那暖暖的滋味填满。 我不再羡慕那些有着嘴边像抹了蜜糖一样妈妈的孩子们，不再对妈妈的爱有所疑惑。因为我已经感受到了那种暖暖的、爱的滋味。
温暖的滋味
位育初级中学初二（4）班 冉希文
冬日的暖阳照射在他挂满微笑的脸庞，握着粉笔的手在黑板上写出了几个娟秀、工整的字，认真敬业的样子令我难忘。他就是我的选修课老师。干净利落引人入文
似乎已经是爷爷级别，快六十的年纪，岁月也在他脸上留下了些风霜，但是，他的积极阳光、活力四射、充满爱心又让我们的心与他拉得那么近，那是一种温暖的滋味。主题
记得前几天，因为复习迎考紧张，让我和妈妈都有些焦虑情绪，最后发生激烈的冲突。第二天，老师把我叫到他身边，关切地询问我复习的情况，还不忘关心一下处于青春期的我与出于更年期的妈妈的相处情况。他说：“其实妈妈，一直都关心、爱护你，如果她说话态度不够好，你就不要计较，尽量去体谅她的用心良苦。”
他就像一束阳光沐浴着我，关心着我的生活，让我尝到了温暖的滋味。
每周五的选修课上，老师会让我们欣赏大师的作品，让我们懂得真正的摄影艺术和拍照是完全不同的，我们受到了很好的艺术熏陶。每当我拿着自己比较得意的作品给他看时，他总是面带微笑，摸着我的头说：“拍得很不错，只是构图还可以更紧凑些，老师觉得你很有天赋，多采风，必将收获更多，老师相信你！”
他就像一束阳光沐浴着我，培养着我的兴趣，让我尝到了温暖的滋味。
老师是有着大爱的，他把温暖传递给身边的每个人，流感高发期，他会送我一支维生素泡腾片，让我加强营养，注意保暖，谨防感冒。大冬天，当我们饥肠辘辘地来到教室准备上选修课时，老师准备的热气腾腾的肉包子正等着我们，在填饱肚子的同时，更温暖了我们的心。
他就像一束阳光沐浴着我，使我懂得人与人之间是充满爱的，让我尝到了温暖的滋味，
愧疚的滋味
位育初级中学
初二5班黄旭
“你我皆凡人，生在人世间。终日奔波苦，一刻不得闲,,,,”又一次听到这首熟悉的歌，我不禁联想到了在繁忙学业下生活的我们。我曾在自我的封闭下一度变得麻木，直到那一次深深的愧疚唤醒了我的心灵，唤出了我的美好前程。
一早我背着沉重的书包迈出铁门，望着未亮的灰色的天空，空寂到透着死气的弄堂，想到每日看似重复无味的生活，我叹了口气，脚下却加快了向学校迈去的步伐。殊不知我习惯性地忽略了墙根的那一抹绿色，那是一株不屈的生命在坚强生长。
“没带。”“你怎么又不带？是不想做吗？交作业这种事你也能忘？这次我不想听你解释，做操前给我补出来！,,,,”每次收作业时总有那么几个同学让我十分窝火，每天不交作业不说，理由还都是清一色的没带。我打心底儿看不起他们，认为他们懒惰，没有责任心。
本该大扫除的中午，我因为只顾着自己做事而忘记了自己大扫除的任务。到了午自修铃声响了我才记起，心想自己又要被老师批评了，紧张不已，另一方面我又想着怎么跟老师解释，怎么认错，怎么保证，怎么,,,,
就在我为自己的安危担忧时，我看见几个同学拿着扫帚、抹布等满头大汗地回到了教室，我不知道怎么回事，心中疑惑他们去干了啥。
直到下午放学，老师表扬了班上几位同学，说他们成绩虽然不拔尖，但十分喜爱劳动，乐于助人。我在确信自己没听错后感到十分惊讶，同时心中感到深深的愧疚：原来他们在义务劳动，我真不该自以为是批评他们，他们身上也有使得我们学习的地方啊！
我的心中很不是滋味，情绪复杂地走到了家门口，开门是我不经意的一瞥，看到了那颗已经一尺多高的不知名的植物，我的心灵似乎被这生机感染了，心中仿佛敞开了一道大门。
“没带。”“有什么不会的就问，我来教你。不要怕难，没有什么事不可能,,,,”对比、反差，让人感动受教育，文字有水平，不平
这一次的愧疚经历让我感受颇深的同时也让我幡然醒悟：这世界上的美好原来是无处不在，只是在等待着一双懂得欣赏的眼睛。我们的生活固然繁忙，但不能因此而自闭视听，只有用心去观察，留心去感受，才能惊喜于那点滴的美，才能将美传及他人，灌溉那些像我曾经一样的，被生活所重压的人的心灵。
父爱的滋味
初二（6）班 缪呹闻
临近期中考，我渐渐体会到了“学海无涯苦作舟”的深刻意蕴。每天晚上挑灯夜战到深夜，今天也不例外。
我看看窗外，漆黑的大地上只有依稀几处灯光，再看看桌上，参考书、复习卷“落落大满”，我不禁叹了口气，想起了“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”,,,,
“醒醒吧，明天就要考试了这样不行啊，把这个喝了醒醒脑子。”一个低沉的声音在我耳畔响起，我这才意识到自己睡着了。我睁开眼睛，是爸爸！他一边递给我梨水一边抚摸着我的脑袋。我接过梨水轻抿一口，真是清甜无比。梨水的清甜也弥漫在我的书桌旁，闻着袅袅的梨香，顿时清醒了不少。
就当我想去客厅拿书的时候，却看到爸爸“津津有味”地啃着梨。“啊啊啊我也要吃！”我一边喊着一边抢过爸爸手中的梨塞进嘴里。“噗，没味道的啊！”我把嘴里的梨吐了出来。“这是煮梨水剩下的梨，扔了多可惜。”爸爸回答。我看着爸爸，梨水的清甜又仿佛回荡在我的口中，不禁脱口而出：“谢谢爸爸！”
梨把它的清甜无私的奉献给了梨水，爸爸把他的爱无私的奉献给了我。有人说：“父爱像一杯茶，初品时觉得涩口，但细细品味就会发现他醇香无比。”是的，父爱的滋味就像那梨水一样清甜、温暖，
他将会在我无力的时候给我力量，在我失望的时候给我勇气。
如果有人问我父爱像什么，我会说：“父爱就像梨水。”
母爱的滋味
初二（6）班 万胤辰
人们一旦说起母爱，总会想到伟大，无私。是的，母爱是世界上最圣洁，一尘不染的。但是母爱是什么滋味的呢？这并没有一个明确的答案。每个人都有一份属于自己的见解。而我认为母爱的滋味，让我觉得甜中带着苦涩。
一年前的一个傍晚。
“为什么我连一点点的自由都没有！说好的不给压力但说什么全家假期的快乐都压我头上，这算什么？学习学习！你们怎么不去买机器人？”我大声咆哮，泪花不断溢出。
“不学习你能干嘛？你看看人家。。。。”
妈妈又把其他家的孩子光荣事迹搬出来，开始无休止唠叨。
我第一次离家出走。
我也不知道自己怎么办，天也将黑了。我坐在热闹的商业街旁，开始哭。我气，我气为什么大人们总不能体会孩子的感受，不理解孩子的压力。母爱。呵呵。母爱甜蜜？真是恶心。
天，开始下雪。老天爷似乎也要和我做对。我出门又急，没穿外套。蜷缩在角落，满脸的泪痕。
“咕噜噜”我的肚子也在向我抱怨，我缓缓站起身，慢慢向街边一家破破烂烂的流动馄饨摊走去。
里面很冷清，依稀的只有几个人影。我坐在一个小椅子上，刚准备掏钱。一摸，没带。叹了一口气，我终于体会到了什么叫失败的人生，天亡我也。我站了起来，刚转身时。
“小朋友，没带钱吧，欠着，下次给吧，快来！”卖馄饨的老阿婆叫到。
我一听，心中一片温暖，急忙说：“谢谢！”
一碗热气腾腾的馄饨上了，我立刻狼吞虎咽的吃着，也不怕烫了。老婆婆似乎看出了我的心事。问道：“出了什么事了？”
我顿时觉得一阵委屈，泪花又在眼眶中打转，把事情说了出来。
老婆婆慈祥的看着我，“你看，我给你吃了碗馄饨，你这个感动。你妈妈给你烧了10
年的饭啊！你怎么对她的？”
是啊，我是怎么对妈妈的！我真是猪狗不如！
我转身便向家中飞奔而去。
跑到小区门口，远远的就看见一个憔悴的影子。好熟悉。 走进一看，那不正是妈妈么！她一遍一遍喊着我的名字，嗓子哑了，累的脸都苍白。我的泪水像从坏了的水龙头中流出一般，跑过去一把抱住妈妈，失声痛哭。
那一刻，我感觉。
雪，好美。爱，好甜。有性格，真性情
母爱的滋味
初二（7）班 王丽嘉
今天早上一起床，就看到了妈妈笑盈盈的脸庞：“今天我给你泡了你最喜欢的柠檬蜜茶，祝你考个好成绩！”我兴奋地接过杯子，喝了一大口。温热的水混合着柠檬的香，蜂蜜的甜洋溢在我口中。噢，这不仅是茶香甜的滋味，更包含着母爱的滋味。
忽然间，昨天晚上复习时的场景顿时浮现在我的眼前。“妈妈，这些老师都不考，不要求背的！”我指着每周一诗的作者和出处和妈妈嚷嚷。“不考就不背吗？还有《西江月》，多么有名的宋词背了多好！你不仅作文里可以用上里面的句子，还增加了文学修养，不是一举两得的事吗？”妈妈厉声反驳。为了这件事，我们争吵不休，最后干脆谁也不理睬谁。夜深了，我一边呆呆地看着语文书一边不住地打哈欠。这是，妈妈端着一壶刚沏好的绿茶进房间来，给我倒在杯子里。我微微地抿一口，真苦啊！我不禁皱了一下眉头，本来想抱怨妈妈泡得太浓，结果一抬头，看到妈妈正在帮我一道一道地总结语文题。在灯光下，我看到了她专注的眼，她不停抄写的手和她眼角蛋蛋的鱼尾纹。这时，茶一开始的苦味已经消散，嘴里竟有了丝丝甘甜。这不正是妈妈对我的爱么？也许妈妈确实有些严厉，但她也是为了让我进步啊！哦，母爱原来是苦尽甘来的滋味！
如果说，那苦尽甘来的绿茶包含着母亲严厉的爱，那么妈妈对我无微不至的关怀硬顶可以用甜蜜的红糖茶来寄托了。 前几天，我可能因为着凉了，肚子痛。在桌边熬夜复习的我不仅要为好成绩也奋斗，还要承受肚子痛之苦，让妈妈很心疼。于是，她泡了一大杯热乎乎的红糖茶放在边上，一边辅导我的功课，一边督促我喝。红糖茶的香甜不仅缓解了我肚子的疼痛，更温暖了我的心扉。哦，母爱是香甜的滋味！平淡的绿茶和红糖茶生动描绘了母爱的滋味
现在，我正坐在考场里，满怀感激之情记录下母亲对我深深的爱。哦，充满母爱的茶，寄托着母爱不同的滋味，永远萦绕在我的心头！
拼搏的滋味
初二（7）班张捷予
人生百味杂陈，每一个点滴都有着其独特的滋味：成功的甜蜜、失败的苦闷、挫折的辛辣······人生就是一道奇珍的佳肴，每一处有每一处的滋味，最让我记忆犹新的是拼搏的滋味。
不起眼的我曾因一次意外而被老师选为钢琴领奏，这份理应惊喜的意外却只带给我难言的苦闷：不高的天分和笨拙的演奏无一不接受着同学的嘲笑和老师的责备。胸中是倒不完的苦水，淹没了整整一个月。
不过这样苦闷的日子并未持续多久。当我再次灰溜溜地准备推开钢琴室的门时，却发现昏暗的视线里除了一架钢琴，什么都没有。我呆住了，随即明白了：他们是都对我失去了信心啊！我想自嘲的笑笑，但胸中却燃起了一把无名火，诉说着蛮强的不甘。心底有一个声音催促我证明给他们看，拼搏给他们看：我！并不是只供他们嘲笑的“小丑”！心中溢满着淡淡的酸涩。 在这样的不甘下，我开始了艰苦的拼搏之旅。繁复的音符使我一遍又一遍的失误，但我没有放弃；跳跃的乐章是我的耐心不断的消磨着，但我咬着牙按捺着不断练习；极为高强度的运动使我的手指红肿僵硬，但我没有放弃，始终不懈的拼搏着。汗水凝结成了水珠淌下，流经唇齿之边带来无尽的酸涩。酸是我心中的不甘，而涩则是我艰辛的象征，其间充满了拼搏的狠劲，五味杂陈，又好像有了那么一丝的甜蜜，交杂在这个充满拼搏的月份。
终于，到了独奏的日子。我站上舞台，检测着我拼搏的成果。优美的音符从我指尖流出，缓慢轻灵又不失庄重。刹那间，舞台的灯光像是集中在我的身上，耀眼夺目。在这一刻，我成功了，胸中涌起阵阵甜蜜，与之前的酸涩相互的融合。
人生总有苦难和挫折，他们是斩不完的，总会等候着你，于是我们就需要拼搏，将心中的不甘化为拼搏的汗水，这样之后才有成功的可能。不甘是酸意，而汗水则是苦涩的，混合在一起便成了酸涩的滋味。但拼搏不只包括这些，还有面对成功的甜蜜，融合在一起，才是拼搏的滋味，酸涩而又甜蜜的滋味，交杂在我的人生中，陪伴着我前进。描写深入深刻，写出自己真的感受，最打动人
奔向团圆的滋味
团圆，它是每个游子心中最热切的期盼,也是天下所有严父慈母的心愿，它代表着幸福与温馨，而奔向团圆的滋味却似乎有些一言难尽。
我趴在窗台上，凝望着那有少许星星的夜空，我的思绪禁不住飘向了那个皓月当空的夜幕,,,,
我和妈妈下了出租车，便慌慌张张地奔进了机场的大门，以最快的速度冲进了候机室，但当我们到达之时，候机室里早已是一片人山人海的景象。我们俩拎着大包小包在一旁无可奈何地耸了耸肩，对视着苦笑了一声，感叹着游子们回归家乡的急切。
好不容易找到了两张空椅子，刚刚坐下来，便听见一个柔和的声音从广播里缓缓地传出，告诉着旅客们，飞机开始检票了！
这则消息非但没有令已经筋疲力尽的我们唉声叹气，反而在无形之中为我们增添了无穷的力量！
人们拎起了各自的行李，如一群杂乱无章的马蜂，吵吵闹闹地围成了一团，向检票口涌去，继而排起了“长龙队”，人们眼中流露出的喜悦让整个候机室都温暖了起来。
回家心切极重的我，也拖着妈妈加入了这个队伍。
我松了口气，拭去了额上的薄汗，笨拙地从羽绒服的口袋里拿出了一张机票，捏在了手心里。
过了许久，那条“长龙”非但没有缩短，反而还有变长的趋势，心急如焚的我禁不住跺了跺脚，烦躁地抱怨了几声。
经过了漫长等待的我就如一只饿了几天的大灰狼，看到了一块新鲜的羊肉在嘴边却吃不到一般，急绿了眼,,,,
终于到我了！我连忙摊开手，把掌中那张被我捏得皱巴巴的机票递给了检票员。机票上的每一道褶皱，都如我的外婆笑起来时脸上一道道的沟壑，我禁不住眼眶一红，差点落下了
一切准备就绪后，我一手拎着行李一手挽着妈妈的手，带着对外婆的思念和对家乡的思念，我迫不及待地奔向了通往团圆的道路,,,,
“玫玫，吃饭了！吃团圆饭了！”外婆温柔而慈祥的声音，唤回了我已经游离到九霄云外的思绪，她唇边的笑容就如烟花一般美丽，我的嘴角也忍不住弯出了一个幸福的弧度，笑着喊道：“我来了！”
我奔向了餐桌，看着满满一桌的美味佳肴，心里一阵激动。
这时，屋外适时地响起了“噼里啪啦”的鞭炮声，辞旧迎新的礼花声震耳欲聋，不可思议的是，我竟然从那响彻云霄的声音中听出了喜悦和幸福。
环顾四周，红色的对联，红色的新衣，红色的鞭炮，红色的“福”字。
红得那般耀眼，那般喜庆。
在那一瞬间，我突然品味到了奔向团圆的滋味。
那种滋味，酸甜苦辣，应有尽有：酸的是对家乡和亲人的思念，甜的是即将见到家人的喜悦，苦的是在回家之路上奔波的疲惫，辣的是游子们对奔向团圆的坚定和盼望团圆的火热之心！
我用筷子夹起一颗肉圆，送到口中咽下，然后兴高采烈地高声说道：“团团圆圆过大年咯！”真情打动了我
学习的滋味
初二（8）班
现在，我作为一名学生，主要的任务就是学习，但学习却常常令我很烦恼，仿佛是我的一块心病，平时它总是一点点记着我的偷懒，不努力，积蓄着力量，可一到考试，就“发病”了，让我如此疲惫，心里很不是滋味。
上个礼拜，刚过完元旦，重回校园生活，就感觉作业排山倒海似的压来，每天就过着校内拼命做卷子，回家写作业写道手抽筋的生活，经常深夜了，还在埋头苦读，睡眠严重不足，心里感到的竟是一丝辛酸,,,,
周四晚上，回家面对的又是堆成山的作业，不禁苦笑了一下，钻入了“作业堆”中。忽然，一丝强烈的倦意朝我袭来，我竟进入了梦乡。突然，我耳边好像出现了一个声音，她说：“喂，你作业那么多还忙里偷闲，会周公，你期末考想怎样啊。你还是快点醒醒吧，要知道，你现在如此辛苦还不是因为你平时太懒散吗？学习的原味的确是苦的，但你为什么平时不认真点，为学习加点料，让学习变成甜的呢？”
我赫然惊醒，回想起刚刚那个梦，心想：是啊，学习就如五味，虽然大部分时候是苦的，酸的，咸的，辣的，但在收获成绩时却是甜蜜的，而这甜蜜却可以掩盖住所有的其他“怪味”，让心情如此舒畅。想到这里，我又开始奋笔疾书，认真复习，希望能够为我的“学习五味”增加更多的糖蜜。
还记得，初一下半学期的期末考试，我也面对着同样的问题，那次，我就是用自己最佳的发挥和加倍的努力换来了好成绩和一个暑假的“甜蜜”，但回想起来，那学期我的学习过程其实也充满了“酸，苦，辣，咸”，刚从美国回来的我在拼命赶进度，最终努力使我获得了胜利。这次我也要努力，使学习带给我的是“甜味 ”。
学习的滋味就是如此，时而苦闷，时而甜蜜，有好成绩，全家都开心。但学习的滋味并不取决于老师或家长，而在于你能否做一个好的调味师，把它“调”成你所钟爱的味道！中肯的感受
思念的滋味
华育中学初二1班 徐一聃
我记得很清楚，那是一个冬天。你安静的躺在那里，仿佛一点都不寂寞的样子。我清楚的知道，你不会再醒过来了。我碰了一下你的手，冰冷的触感从指尖一路传到心底。我颤了一下，回想起以前你握住我的手时，感觉是那样的温暖。我握住它们，拼命地想温暖你，拼命地呵气。最后一次见到你时，你身上盖满了鲜花。玻璃罩将你我隔绝，我只能目送你离去。我的眼泪落下，在心里与你告别。
几天之后，不知是因为天气原因还是因为这几天过于忙碌，母亲生病了。由于父亲在外地工作，所以由我来照顾母亲，为母亲煮饭，倒水。突然思绪回到了十年以前，我病了，一直不停地哭闹。而你抱着我，一直哄我，直到我肯乖乖地吃药、睡觉。那时的你一直微笑着，苍老的面容上露出了疲惫的神情。而长大后，我却因为讨厌病房中的气氛而不愿去探望你。想到这，心里充满了愧疚，我已无法再回报你了。我转过身：“妈，我来喂您吃药吧。”
每到这时，我总会思念起你，思念起你给我的爱与关怀。
周末，父亲回来了。由于他一直在外地工作，我对他也慢慢疏远了，变得不愿意去听他说话，也不愿与他交流。
父亲好心的关怀被我的一个“哦”随便打断，我以做作业为借口回屋避开了他。当我坐到桌子前时，脑海中浮现出了你的面容。
记得小时候，我很爱说话，有事没事就爱说点什么。父母也经常嫌我烦，而只有你，只有你会微笑着聆听我说的每一句话，每一个字，再认真地回答我，与我交谈。而我长大后，却开始嫌你唠叨。每次和你说话都是随便应付一下。而如今，周围的安静却令我如此心寒。我的眼眶又开始湿润。我拭去泪水，走到父亲面前：“爸，我来陪您下棋吧。”读来如此酸楚
每到这时，我总会思念起你，思念起你对我的耐心。
我知道，失去的生命无法重来，你对我的爱也无法回报，所以我只能用你爱我的方式去爱身边的人。我经常会思念起你，思念起你对我的爱。希望我的思念可以传达给你，连同我的爱一起，传达给你。
我爱你，外婆。快流泪了，亲情总是如此值得珍贵，世界上最珍贵的感情！！！
“错”的滋味
初二1班 朱文轩
“跟着Z走，”D说着，递给我一台对讲机，“你们负责一楼那些，把对讲机给T吧。听着，你负责通讯,,,,”
不要以为这是什么美国大片中分配任务的场景，因为那是去年六一,,,,
我们的最后一个六一，参加学校的六一活动。而我们是一群对于兑奖失去了兴趣的人，我们要兑“团体奖” ——其实就是先集满50张奖券的班级换来一张奖状，先到先得，多年来也成为大家争抢的对象。
“叮铃铃,,,,”清脆的铃声拉开活动的序幕，我们满心希望的冲下一楼玩上次得券率最高的“跳绳组词”。
一张张奖券到手，像是糖纸，一看到就好像糖已含在嘴里，那是充满希望的，甜的滋味。 当我们满心欢喜地捏着五十张奖券的时候，因为担心有班级捷足先登，所以几乎是冲到B区大厅的。
“老师，老师，我们来兑团体奖,,,,”说着，我小心翼翼地像递送的是钻石一样把50张券给老师。老师并没有出现我们最害怕的，假装遗憾的表情。但挂上她脸的却是一张不解
“什么？今天没有团体奖？”我身后的同学们和我一样用刚才老师看我们的眼神看了回去。紧接着连绵的叹息。大家一哄而散。拿回拿那50张奖券，我只能再一一还给那些参与者。我们怎么会犯这样大的错！心中涌起浓浓的愤怒与不甘，像是被骗了。我想，这是不是“错”的滋味？唉！滋味就是回味，就是不寻常的感受，就是出乎意料的感受
我带着散落成碎片的愿望，在教学楼里闲逛。突然遇到两个朋友，说笑着向我走来，其中一个问我：“玩的怎么样？”我把发生的事情讲了一遍，那位却说“玩得开心不就行了？奖状神马都是浮云！” 突然觉得也有道理。又回想起在赚奖券时我与对面同学同学昏天黑地的对峙，旁边同学看我连连获胜惊叹的目光，满头大汗地数“钱”的满足,,,,我又不禁嘴角微微扬起——虽然奖没有换到，但各种快乐，早已沉淀在我们的心里，结局怎么比得上过程？这又有什么“错”的吗？
生命中也难免走错几条岔路，但那些崎岖小路上，我想，总会有别样的风景——就像那天我们为集体付出得到的快乐一样——永远值得收藏的“错”的滋味。
故乡的滋味
初二（5）班
每一个游子的心中都有一个故乡，有的在心中，有的在笔下。故乡在我心中就像一个五味瓶，思念之时便拿出来瞧瞧、尝尝。
故乡的滋味是鲜的。每年春节回家，我都吵着哥哥带我去吃牛肉面。年少的我还曾经方言：“谁带我去吃牛肉面，我就把压岁钱全部给他。”一次，早上下着大雪，我拉上哥哥带我去吃面。
哥哥也知道我的性子：“下大雪了，我帮你买回来吃吧。”“不行，买回来吃就没有味道了。”哥哥无奈地笑了笑，带我来到楼下的面馆。雪白的面条，鲜红的汤汁，在冬天的早晨散发出云雾般的白烟，把面馆弄得像仙境一般。我已早早拿好了筷子，眼睛紧紧盯着面桶。
面上来了！豆芽与苗条横卧在汤汁中，厚实的牛肉块躺在面上，香油与辣酱的味道让人不能自已。我连忙用筷子夹起一块牛肉，一口咬下去，鲜辣的汤汁渗出来，流进喉咙，一篇暖意扫过了胸膛。我又夹起苗条，一吸，雪白的苗条如飞瀑般挂在唇前，嚼起来真是劲道十足。我再端起碗喝一口汤，汁水躺进肚子里，就像拿起热毛巾洗脸一样爽快。哥哥看着我，笑着：“怎么样？”“爽！”我含糊不清地回答。“老板，再来杯热豆浆！”哥哥很了解我的口味。故乡的滋味，让我久久难以忘怀。
故乡的滋味是甜的。记得小时候，我和婆婆打牌。调皮的我和婆婆约定，谁输了就要被刮一下鼻子。可是，连牌都理不清的我怎么是婆婆的对手，几局下来，我被婆婆刮了好几下鼻子。我坐在地上开始耍赖，大叫：“婆婆，你偷看牌！”婆婆呵呵一笑，说：“好，我们再打一局。”这一局，我竟然赢了。我高兴得大叫：“我赢了！让我刮一下。”“外孙真厉害！”婆婆把我抱起，让我刮了一下。我开心得乱蹦乱跳，婆婆也笑眯眯地看着我。现在想来，心中就像被蜜灌了一样。婆婆，什么时候再打一次牌，不过，你可不能让着我！
故乡的滋味是数不尽的，它就像一个宝盒珍藏在心底，随时都能打开瞧瞧，随时都能让人牵挂，让人回味。
静与动的滋味
初二（5）班
横，似彤云出岫，豪放又不失沉稳；竖，似古木垂藤，苍劲之中又有生命力；点，似山
顶磐石，不动却也有灵动。书法，是人的内心与穿越过几千年时间的墨香的对话。练习书法，便是品尝墨韵，品尝静与动的滋味。
初学书法，老师向我推荐的是柳公权的柳体。第一眼见到雪白宣纸上隽秀的字体，我就被它深深吸引。于是，我就急不可耐地开始了练习。可生性浮躁的我哪里坐得定，勉强认认真真地“涂鸦”完了一张纸，我就再也耐不住枯燥乏味了。面对柳体的清秀，我三下五除二的字体简直惨不忍睹。老师似乎看透了我的心思，他从我手中取下笔，严肃地对我说：“书法，讲究的是静；于静之中才有动。你现在这么躁，怎么写得好字呢？”他又招呼我过去。老师坐定，在案上铺开一张纸，将笔又交还给我：“开始吧，在这里写会好些。”
这处座位侧对着窗，窗外正不时飘来几声清脆的鸟啼。我执笔粘了墨，又开始了新的练习。清风从窗口习习地拂面而过，吹动了我的发梢，却平息了我的心。一笔一画，一招一式，时空仿佛在笔尖划过纸张时变慢了。耳边一切喧嚣都不复存在，只有纸币相触的摩擦声。一切，竟是那样的静，正如我笔下终于练就的柳体一般，沉稳，静得让人沉醉。
学习书法初有小成，老师又向我推荐了米芾的行草。有了较深的书法基础，我自然是对他的草书信心满满。如果说柳公权的字是一位纤纤女子，那么米芾的字就更像是豪壮之士了。多少次转笔，多少次飞白；多少个黑白对比，多少个字字牵丝。米芾的字让我的笔尖生出了呼之欲出的侠气。一张宣纸，一本字帖，一支兼毫，一砚浓墨。我看到，笔下的游龙正在欢腾；我看到，纸上的走蛇正在飞跑。草书的动，不仅在于运笔时的千回百转，更在于字的飘逸，墨的飞舞，动得让人不能自拔。
现在，这充满了静动之味的书法已成了我生活中不可或缺的一部分。有时，我铺开纸，一边细细写着柳、欧二人的清丽，一边听一曲淡如清风的丝竹曲。有时，我沾上浓墨，书一幅具有磅礴气势的行草，抒发自己的志向；还有时，我什么也不写，只是欣赏着字帖，在书法中，沉浸遨游。
书法，这动静结合的艺术，正在我的心里生根发芽。我爱书法，因为我热衷于这纸墨之间的，静与动的美妙滋味。
等待的滋味
初二（4）班
苍天之下，碧波之旁。我闲坐湖边，静等着上钩之鱼。
我抛出线，立好竿，挂上铃儿，开始了漫长的等待。或许有人认为等待的滋味可不好受，可我说，只要怀揣着一颗平静的心，不浮躁，那等待，将会是一种享受、感悟人生的另一番天地,,,,
慢慢地，我见太阳泛出了微微的红光，在阳光的映衬下，一切都是那样的美好——家家户户打开了窗子；几个浣纱者正端着大盆往湖边走去；几位老大爷、老大妈正拄着拐杖往茶馆走去，新的一天又开始了。不愧是美丽的江南，不愧是江南的小镇,,,,
铃儿响了，我微微一笑起身来，用手将鱼竿猛地往上一擎。碧波荡漾，接着水花四溅，鱼儿上钩了。
瞧，等待并不是那样乏味吧？在一览江南的同时，鱼儿上钩了，更让我喜悦不已。人生亦是如此，不要一味向前，有时停下脚步来欣赏一下路边的美景何尝不是一种享受？不经意间，收获来临。
记得一年冬天，在遥远的哈尔滨，我也有过相似的等待。
在寒冷的冰面上，我与我的爷爷静静地蹲在一个小洞口边上，爷爷拿着钓线，我则静静地等着收获的到来。如果你凑近些看，你会发现我的爷爷总是面带笑容——不是大笑，而是，微微的笑，那笑容无不透露出喜悦与满足。他的孙子终于来陪他冰钓了，能不乐呵吗！我们静静地等，我静静地观察爷爷，回忆起儿时的记忆——一次，也是在这儿，那是十年前了，
八年级的滋味作文篇五:《八年级《我尝到了
的滋味》作文讲评材料》
八年级《我尝到了
的滋味》作文讲评材料
我尝到了父爱的滋味
岁月弥漫的芬芳，把我引进了那个还飘着雨后泥土味道的初秋。
窗外下起了雨，开始的时候只是丝丝冰凉的绣花针，被雨雾所笼罩的天地，突然变得一片迷蒙，天空里仿佛纷飞着大群细密的白色绒毛，但渐渐地，雨水开始汹涌，窗外被狂风“袭击”的树，终于不忍摧残笔直的倒下了，我记得那棵树至少有碗口粗。窗户的玻璃被雨水打的噼里啪啦直响，我立在窗前，欣赏着这“昏天黑地”。
当老师告诉我要我留下时，刚答应同学一起走的我像喝了一杯鲜榨苍蝇汁。难道把我留下是为了让我“欣赏”狂舞的树和雨水变化规律的吗，还是东面窗外的雨景特别好故意让我赏景，作怪的心理像小兽一样在心底“张牙舞爪”。继续赏雨，雨点打在地上像是在打鼓一般，落在叶上像是在敲锣一般，我心想有了鼓声锣声最好再有位老生，窗外大雨下有一个正在艰难行走的身影，水漫到他的腰间，他每走一步都需要溯流而上，巨大的水力把他的身体的一侧冲的斜歪，他慢慢的，努力的扳回他倾斜的身体，然后一步一步的继续向教学楼东面前进，我直直的望着那缕身影，不敢猜那是谁，突然我听到有个熟悉而温厚的声音在背后叫我，不等我转身那一句“爸爸”就不由自主的喊出了口，他全身都湿透了唯有怀中的饭还是热的，那热热的饭和着那热热的爱一直暖到我的心底…… 饭后，我望着爸爸一时间不知到该说些什么，正想着该以什么为话题打破这尴尬的局面时，爸爸却主动开口了“没有什么事的话我先走了，你自己注意多穿衣服别冻着。”想到之前自己的不懂事和爸爸给予我无私的爱，我心里就十分难受，那是一份对父亲的愧疚和对自己的自责。 雨停了，风雨过后彩虹露出了脸，余晖洒在那个正在朝我微笑的人身上，我拉过他的手，他接过我的书包，我们迎着余辉，面朝灿烂，漫步在开满芬芳的小路上。
【文章构思巧妙：简洁的开头，温暖的结尾，心理活动为主的主体；被留下的原因、过程都省略了，只有一个结果。这样处理可见作者的匠心独运，不落俗套。语言特别生动形象，给读者留下深刻的印象。需要一定文字功底才能欣赏。】
我尝到了烦恼的滋味
如果说成长是一片海域，那么少年时期就是海面上行驶的一叶孤舟。生活时常风平浪静，也常常狂风大作。
日月如梭，光阴似箭。转眼间我上了初二，烦恼也随之而来，我们每天枯燥的重复着：起床、吃饭、上学、放学、写作业、吃饭、睡觉，可能只有梦中才有欢声笑语，才是真正属于我们的时间。
在学校，老师就像一个无处不在的活动监视器，每分每秒都在监视着我们的行踪。上课时一个小动作，一句小闲话，都会被老师叫起来罚站或叫到到办公室批评。 回到家，是写不完的作业，一切的一切都灰色的。
每到考试，心里更担心。担心自己考不好，担心对不起父母，对不起老师，对不起自己。在我们学校一个星期七天，而我们要上五天课，周末时还要复习所有科目，背单词，课文……而生物对于我来说就是个妖精，我永远都捉不到她，而她就躲在哪个角落里嘲笑我。我也曾经上过&无数&个补习班，但都是被迫。我也不想辜负父母的苦心，但我只希望可以给我一点自由的空间。
我们都在不停成长，烦恼的墙也在慢慢垒高。而我也在这波涛起伏的生活中尝着各种酸甜苦辣,承受着成长带来的烦恼！但是我相信，烦恼之后便是乐趣，雨天之后便是彩．．．．
【本文写的是成长的烦恼，烦恼中的矛盾和叛逆。老师读了也空有无奈和感慨：现实和理想很多时候是矛盾的，既然生活在这个时代，都得经历这个过程吧。只是在这无奈的环境里，希望我们在反抗和挣扎里活得更精彩。本文的亮点——真！】
我尝到了成长的滋味
春光烂漫时，一棵小树苗种下，神圣的扎了根；夏天，炎炎烈日的焦灼下树苗学会了挺立，有了一番傲视风雨的气概；直到深秋，它意识到了自己的改变··
“坏蛋，站住，我要代表月亮消灭你！”扎着羊角辫的女孩一手叉着腰一手指着镜子里的自己大声喝道。她没有美少女战士的变身制服，没有月亮宝杖，但她依然威风凛凛、神气活现，一脸正义地看着镜中的自己。突然她倒在床上，大呼：“女侠饶命，小的再也不敢了！”然后小女孩又从床上爬起来教导“坏蛋”改邪归正··这是小时候一个人的闹剧，那时候似乎什么都不懂，只知道整天看动画片、玩游戏，无忧无虑的享受着自己的小天地。那年我好像只有五岁。【好笑是吧？可这是每个人都经历过的幼稚与可爱】
记得那年，远在他乡的我，得知了外公去世的噩耗，突然觉得胸口有个什么东西，闷闷的，不舒服，随之，眼泪哗的一下全掉了出来，怎么也忍不住。当看到外公的遗体，我有生以来第一次感到死亡的可怕，第一次感到失去亲人的痛苦。就是那一次，我似乎长大了。那年我九岁。【亲人的离世——每个人都会经历的逐渐成长】
还记得那一次，一个满面笑容，有着一股朝气蓬勃的力量的初中生，正迎着同学们的掌声和微笑，在升旗仪式上光荣的演讲，那时候的我，心里有着一丝紧张，更多的还是喜悦，毕竟这是我一直梦寐以求的事情。就是那一次，是我体验到成功的喜悦，而我也在逐渐的变成一个小小的“大人”。那一年，我已经十三岁了！【一个阶段的成功，是成长过程中的里程碑，这是少年的骄傲，也是少年的自信】
小树不再那般幼稚，而是坚韧地朝着诠释梦想的浩浩长空生长。
【本文写成长抓住了三个阶段：“那年我好像只有五岁”“那年我九岁”“那一年，我已经十三岁了”，这几个数字划分了并不算丰富的十几年，可是在用语上却有不同——“好像五岁”“九岁”“已经十三岁了”——模糊、肯定、感叹。貌似没有多大区别，却有怀想、忧伤、自信在其中。我尝到的成长的滋味，你感受到了吗？】
我尝到了温情的滋味
记得那是一个初冬的早晨。
清晨，我独自来到一家面馆。“老板，来一碗面。”两个声音几乎是同时发出的，回过头才发现一个美丽的女孩子站在我身后，看上去应该是同龄人，厚实的围巾遮住了半张脸，但依旧可以看出她清秀的眉头，头上戴着一顶高高的卡通帽，显得特别俏丽。初冬的早晨天气寒冷，冷风“无孔不入”，我缩了缩脖子，坐在窗口，面对店门。
很快，面上来了，我用几乎冻僵的手添加佐料，腾腾的热气模糊了眼前的一切，我不经意的一暼，坐在对面的女孩快速的吃着碗里的面，不久便只剩下了“半壁江山”；我碗里却还“锦锈山河，寸土未失。”
冬日的早晨总是那般冷清，面馆很久都没来第三个顾客，只听见筷子与碗的碰撞声，剩下的就是冷空气的鼓动了。望了望窗外，一位衣着破旧的老人在寒风里踽踽独行。看看已经穿上厚厚冬装的自己，实感惭愧，我刚想给点施舍，他已不在眼前了。有时就是这样，一念之间，时机已经错失。
“老板，付钱”。女孩搁下筷子，转身离开，这时我发现她的身后走来了一个身影――是刚刚那位老人。我心中微微一喜，从口袋里掏出了零钱。紧紧地攥在手里。
老人伸手准备去端那个面碗，女孩似乎感觉到了什么，急忙掉头拿过碗，兀自倒入身边的水桶里。瞬间，就是那一瞬间，我终于看清了那张清秀美丽的脸，水灵灵的眼睛，口中不时冒出几团白气，瞬间，也就是在那一瞬间，我发现了老人手中的塑料袋，还有他那冻得通红的手，瞬间，还是那一瞬间，女孩清秀美好的形象在我脑海中轰然倒塌。
这一瞬间，感觉像是度过了一个世纪那么漫长，因为我的心灵跨过了两个极点，心如同冻结的小河，冰冷异常。
“老爷爷，这碗面不干净，我……有点感冒。”女孩绯红的脸，转头说了声，“老板，给这位老爷爷下碗面，我付钱。”瞬间，又是一瞬间，这一瞬间，冰雪消融，身子也暖和了许多。
那手中的零钱，终究还是在手中，我独自坐在那儿，等面凉了，女孩和老人都走了才匆匆离开，走进这温暖的冬天。
【杨洁同学讲故事和驾驭语言的能力非常强，到了非常强大的地步。一个小小的故事，几个不易捕捉的瞬间，自然而然地灌注笔端，流淌到了读者心里，让读者在寒冷的冬日里感受到了人与人之间的温暖。这温情的滋味，就是——暖暖的。选材小巧、独特，语言流畅，行文有起伏富有波澜。】
我尝到了青春的滋味
“疯了，累了，痛了，人间喜剧；笑了，叫了，走了，青春离奇。”听着王菲的《致青春》体验着青春的不同色彩。【以歌词开篇，新颖别致，简洁。】
青春是绿色的，那是生命的颜色。正值青春的我们就像春天破土而出的小草，虽然稚嫩，但有着无限的活力和激情。你看，刚上完一天课的我们与同伴聊着一天发生的新鲜事，两天两夜也不嫌累。
青春是蓝色的，那是天空的颜色。正值青春的我们积极向上，对未来有着无限的遐想和期待。每个人在心中都默默地勾画着属于自己的蓝图，人人都有梦想，人人都拥有飞向蓝天的翅膀。
青春是紫色的，那是成熟的颜色。正值青春的我们好似瀑布一般的紫藤萝，生生不息，永不言弃。我们不再躲在父母的怀里撒娇，也不再让眼泪成为自己的专利，我们开始走向独立、坚强。试卷发下来了，带给我们的并不是什么好消息，愣愣得盯着卷子上鲜红的叉叉，心中却依旧坦然，使我们在生活中学会平静地对待挫折。 【既然是写“滋味”，那么此处可以加上一个段落：青春的滋味：甜甜的，酸酸的。】 青春又是灰色的，那是乌云的颜色。正值青春的我们尽管阳光灿烂，但也不免会有乌云笼罩。随着年龄的增长，我们的烦恼也越来越多。父母和老师每天在我们耳边念叨：“分分分，学生的命根。”好吧，我也只有埋在题海里，沉浸在书堆里。那一大堆的作业更是压得我们没有一丝喘气的空间。早上起床后，望着镜子里的自己，只有那两个黑眼圈是晚上“战果”的见证。
【此处可再加上一个段落：青春的滋味：苦苦的，涩涩的。】
“十年寒窗苦读”，的确，青春就是一场奋斗，有奋斗就有跌倒，只要我们有坚持，那么奋斗过的青春就是一场美丽的盛宴。
青春，美丽的代名词，有着缤纷的色彩、无尽的酸甜，正值青春的我们，就像一束光焰，只要我们把握住了，就一定能有属于自己的青春色彩。
【车娇此文构思新颖别致，小段落，显得特别条理；写青春的色彩,即是写青春的滋味。但是需要注意紧扣“滋味”二字，因此在几种不同色彩的后面，给你加上了两个扣题性的小段落。这样，“色彩”与“滋味”才能做到紧密结合。】
我尝到了绝对宁静的滋味
206班 刘新阳
开了门，脱了鞋，我眼前一片黑暗。爸妈今晚有应酬。我没有发出声响，没有开灯，
展了一下四肢、大脑和疲倦的身心。
静，没有一丝声音。是一种神圣的感觉，我的身旁只有静。房间里偶尔有轻微的虫鸣，但虫鸣也很快停止了，仿佛虫子也怕把这宁静的环境扰乱似的。月光也倾泻而下，洒在窗台和桌子上。
静、夜、月光，那么真切地令我感到自己的存在。想哭。想想自己在别人眼里是什么样？是以怎样的姿态在众人面前展现？我非常重视别人给予我的目光与评价。的确，顾及每个人的感受，自己注定不会好受。【很哲理的，有哲学家的味道。】
考试，老师的希望和家长的期望，我该怎么面对？
我，已经很累了。我背负着太多期望，这基本上是我所有压力的来源。无人问过，因为我总是以高兴、快乐、开朗的形象出现在大家面前。有几个人会像我一样？又有谁会懂我？恐怕寥寥无几吧。
我无法做到范仲淹的“不以物喜，不以己悲”，也缺少但丁的“走自己的路，让别人说去吧”的气魄。因此，我只能带着大家的重视与期望参加了这场激烈的竞争。我生活在不公之中，但是，因为不公，才有了成长；因为压抑，才有了解脱后的释然。
这绝对宁静，让我思考了很多。虫鸣仿佛把我叫醒，这种宁静给了我绝对的轻松，而这虫鸣，像是继续竞争的号角让我继续坚持下去。
绝对的宁静才是自己真正的醒悟。
【你的文章太棒了，一开篇就抓住了读者的心！每个人都有过这样的身心俱疲，也都会有这种心境的体验，但是能抓住并真切表达出来的却不会很多。行文流畅，语言表现力很强，富有哲理。】
我尝到了成功的滋味
我从未把梦想当做空想，因为我坚信它会成真。我也从未把努力当做辛苦，因为我相信他不会白费。【很棒的开篇，简洁而有力，给人以昂扬的斗志，必胜的信念。】 一个深秋的夜晚，周围都是那么的安静。安静的越发让人觉得空洞与不安。唯一不太平常的可能就是一直在灯下熬夜看书的我了。如果单单以成绩来衡量，恐怕我算不上一个优秀的学生。但令我一直到现在都庆幸的是，当时的我心中还保留了最后的一点坚持与不甘。
连续的几次考试，都带给我不小的打击，甚至已经有了一点泄气，一丝怀疑。无情的现实带来了我心灵的低谷，也带来了寒冷的冬天。初冬的太阳来的晚，无情的温度仿佛肃杀了所有的生机与活力。我也如同窗外的第一束阳光一样，顽强地与严寒抗争，利用早晨的大好时光，来复习前一天的所学内容。
别人学到九点，我就学到十点，第二天仍拿出百分之二百的努力。我像是疯了一样，每天都沉浸在书里，同样的知识，背了一遍又一遍，直到滚瓜烂熟，确保记住才肯罢休。英语是我的弱科，我就从最基础的开始，把所有的单词摆在眼前，一遍一遍地筛选，把自己掌握不牢固的，或没背过的反复地、不厌其烦地背下去。背过了就去背句子，而一旦又不会的就会在第一时间问同学，问家长，甚至一次又一次地问老师，绝不放过任何一个问题。【努力着，坚持着……成功者往往不是那些天才，而是勤奋并且一直坚持的人。】
因为我知道，我已经是落后的了，这是我不得不面对的而又极不愿意面对的事实。所以我仍会每天坚持着、义无反顾地继续努力下去，即使困难与挫折一次又一次地无情
地打击了我，即使困境就像冬天的黑夜一样漫长，但起码我坚信，我的努力将会变成照亮世界的第一缕阳光。它不仅代表着新的一天，也代表着新的希望。
我尝到了遗憾的滋味
“此情可待追忆，只是当时已惘然。”
静静的午后，桌上一束百合散发着淡淡的幽香，引起了我对往事的追忆，不觉然泪已滑落··
那年春天，除却花开不是真。东风乍起，吹醒了严冬过后我沉闷的心，也吹醒了万物。瞧！那山坡不知何时开满了花，竟然是我的最爱——百合。一天，我和伙伴小柔来到了这片山坡。我们在这片山坡花海中嬉戏，银铃般地笑声不时响起。若大的山坡，宁静致远，没有任何杂质，只有一片生机与盎然。我们皆是一袭白裙，享受着春光，沐浴着春风，在这米黄色的百合花海中翩然起舞，宛如两朵特别的百合花。小柔深吸一口气，幽幽吐出，“好香啊”！“啊！沁人心脾的花香，谁人不醉？”语罢我正准备折一朵百合，突然一只手硬硬地把我我的手当了过去。我正诧异，抬头一看竟然是小柔！只见她略带严肃的说:“世欣，我们都是中学生了，老师经常说要爱护大自然的一草一木，小花小草也是有生命的。这里又是风景区有那么多的游人，我们可不能摘这里美丽的花朵，我们要给游人做个榜样。让他们也爱护这里的一花一草。”看着她那严肃不容质疑的表情，我心里有些懊恼，心想至于吗不就是摘多花吗，何必这么认真。顿无玩意，我赌气地说不摘就不摘！说完我头也不回地离开这片令我陶醉的花海。途中，我的一只蝴蝶结轻轻地滑落在花丛里，我毫无心意去捡顾一路下山。在我心里，我想我和小柔的友谊就此结束了，就如散落的蝴蝶结了踪影。
几天后我要回城了，在这期间，小柔每天来等我，可我一直闭门不出，每到夜幕降临，我总是趴在窗上，看着小柔渐远的背影，心底泛起一丝难过。“欣欣，快点！收拾好了吗？”我赶紧用手拭去眼泪连声答应着。此刻我多么盼望小柔来送我，她还生我的气吗？串串问号，伴随着泪水不断冒出。
车已启动，心已平静。“等等”一声呼喊从远处传来，我迫不及待让爸爸停车。是小柔，她气喘吁吁地跑到车前，往我怀里送上一束开放正浓的百合花。又将我滑落的蝴蝶结轻轻地给我戴在了发丝上，她微笑着说：“那天都是我不好，不该那么责备你，请记得，无论你在何处，在远方有我这个好朋友永远牵挂着你。”说完她掩面跑开了。我怀抱百合上了车，发现有一张纸条：“世欣，请原谅我！那片百合是我们这里风景区一位以养花为生的老奶奶种的，她无依无靠以养花为生，所以那天我才……”信无言我泪滑落。
我一直回想着在乡下奶奶家和小柔发生的事情，想起小柔每天在奶奶家等我而我不见，心中充满了内疚与悔意，我怎么那么小心眼呢，小柔的淳朴善良与高尚让我羞涩。每当我戴起那只美丽的蝴蝶结，一丝温情涌上我的心田。我想在来年的春天带着一大包百合的种子和小柔一起，再回到那个风景如画生机盎然的山坡，和那位老奶奶一起种下一大片百合，
“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”回首那年春，那片花海里的故事，我尝到了遗
憾的味道，不苦不甜，只有一片思念与温馨……
【世欣是个才女，写的文章意境很美。从文章中可以看的出她读的书能主动用到写作中，善于营造合适的意境。本来应该语言干净流畅的，可是本文不时地有些不够简洁，稍嫌晦涩。记住：一句话能表述清楚的，绝不用第二句。】
我尝到了失败的滋味
有的滋味，可能会让你欲罢不能，而有的滋味，只尝一次便足矣，虽仅尝一次，却可铭记于心。【简洁，引起读者阅读兴趣。】
又到了该练琴的时间，我极不情愿的坐到了钢琴前，弹起那首熟悉到不能再熟悉的曲．．．．
子，一遍又一遍——由于有一场比赛我要参加，为了做好万全的准备，我只好不停地抽时间练习。可能是我太有自信，老是觉得自己弹得虽说不上优美，但也是可以入耳了。终于，在我不耐烦地弹了20分钟，终于没有了那仅有的一丝耐心之后，心想：这首曲子也算凑合，都弹了这么长时间了，就休息一下吧。想完之后我便立刻出现在床上，看着琴，我不禁抱怨起来：“其实我弹得也不算坏啊，再说别人说不定还没有我弹得好呢，拿不到第一，晋级也是没有问题的，干嘛弹那么长时间呢？”
从那之后,我的练琴时间从20分钟减到15分钟，再减到10分钟，5分钟，而休息时间则从每次5分钟增加到了20分钟，与其说是在弹琴时间的间隙中休息，倒不如说是在休息的间隙弹琴。但似乎我并没有感觉到不对，至少目前是的。直到那一个仿佛失去了色彩的比赛的那天。 比赛的那一天，我若无其事，充满自信的坐在观众席上，看着那些比我早出场的比赛选手。一开始倒没什么，可是越往后，我便越发慌，为什么听起来他们都比我弹得流畅？不，不会的，只不过是参赛曲目难度的差别而已。我不停地尽力安抚着自己，但是，我已经开始乱了方寸。轮到我上场了，我深深吸了口气，努力平复着自己的心情，在比赛现场的钢琴前坐了下来……【此处一连串的心理描写，写出了由自信（盲目自信）到慌乱的过程，预示着失败即将到来。】
我不知道我是怎样弹完比赛曲目的，也不知道是怎样走下舞台的，只是觉得往日听着可以入耳的琴声，在今天竟是那样刺耳。不要说入耳，就算说不堪入耳都可以算是恭维了。这一刻，我感觉身体好像不再属于自己。我恍恍惚惚地走到了外面，外面的天阴沉沉的，但并没有下雨。结果出来了，我被无情淘汰。我感觉天好像塌了下来，全身如针扎般痛苦，浑身不自在。我，失败了，外面的天更阴暗了，但依旧没有下雨。
失败的滋味，真是令人不舒服。可是，话说回来，我，是怎么了呢？
我尝到了幸福的滋味
“幸福”，一个奇妙而又微小的字眼。什么是幸福？在我看来，让人感到幸福的并不一定是什么惊天动地的事情。【开篇简洁，引出下文的小事件，小幸福。】
其实幸福遍地都是，只要你留心观察，你就会发现幸福无处不在。比如说，当你经过自身的努力攻克难题时，你就会感到幸福;当你考得高分时，你会幸福；当你生病时，父母无微不至的照顾你，你幸福… …我们无时无刻不被幸福包围。【这段文字很漂亮，用排比的方式写出了幸福无处不在。容易满足的人，才最幸福。】
我尝到了幸福的滋味。平时，许多人都会说自己“倒霉”“不幸运”之类的话，但是在这个奇妙的世界上也有一些人，能够感觉到自己创造幸福的滋味，我就是其中之一。
在一个炎热的暑假，因表妹发高烧住院，我才有机会随妈妈一起去医院，能够陪表妹就诊，对我来说真是天大的喜事儿，因为总算可以从作业堆中“爬”了出来，作业多得使我已经“喘不过气来了”，妈妈整天催我“快点写，快点写”好像天下只有写作业这一件事。去医院陪表妹可算是给我放假了。那天，在医院里，我满脸高兴，特别卖力。“快点排队帮她拿药！”“是！”我立即答应了妈妈的要求。拿药处人很多，十分拥挤，我紧攥着药单，手里都捏出了一把汗。足足等了40多分钟,总算轮到我了。我把药单给医生时，他迅速拿药，把药盒如数放进袋子里，动作干净利落，接着又为我后面的人拿药了。我仔细的看了看药和单子，笑了笑，拿好药，正准备要走的时候，身后传来非常细弱、低沉的一声：“小妹妹帮帮我好吗?”我一转头，瞧见一个中年妇女，个头不高，左手抱着一个小男孩，右手拿着几张药方和发票，身边地上还有一个大大的旅行包，她额头上冒着汗，她说话带南方口音，看得出是刚来青岛，“能帮我递一下药吗？”声音十分低，生怕别人听见似的，我迟疑了一下，看着她后面的人越来多，人越来越挤，我的心忧郁了，这时，她左手抱着的那个小男孩儿，脸色苍白，冲我甜甜地一笑，我的心震撼了，那一秒钟停止了，我回了一个微笑给他，立刻结果她手中的单子，转身帮着把药拿过来了，给了那妇女以后，我还特地问了一句：“您看一下药有没有拿齐了呀？”看她实在太疲劳，我帮她找了个座位，倒了点开水，看着她用手给小男孩儿喂了药，正准备走，她连忙说“谢谢”。【看得出，你标点符号的使用有点乱，整个段落逗号居多。标点符号也是文字，不可轻忽。】 我猛然发现，那一刻世界上的花全开了，这一秒世界在为我转动，我心里有一种莫名的喜悦，此时此刻的心里是甜滋滋的，我尝到了幸福的滋味。我又诧异，自己为什么会那么高兴，是因为男孩儿的笑？经过一番认真的思考后，我得到了心中正确的答案，助人为乐。平凡的人，普通的地点，一件再小不过的事，此时此刻，都变得意义非凡。
幸福，简单的两个字，在我看来，幸福是一个瞬间，一个动作，一个微不足道，但是有极强震撼力的微笑。 【本文，杜欣选取的角度很不一般。没有轰轰烈烈、惊天动地，只有简简单单、普普通通，是日常生活中再普通不过的一件小事儿。但就是这样一件很不起眼的小事，让自己，也让读者感受到了小小的幸福。“一个瞬间，一个动作，一个微不足道”足矣。】
我尝到了成功的滋味
人生就像调味剂，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。就像那次钓鱼的经历，就让我品尝到成功的甜味……
记得上小学时，我常常跑到隔壁大哥哥家，看着他刚从海上钓来的鱼儿，便不住的
吞咽着口水，两眼放光的看着鱼，于是就屁颠屁颠的跑到哥哥面前，一副讨好的样子：“哥哥，我想……”“不行！”还没等我说完，哥哥就斩钉截铁的拒绝我的要求，大概是看到我垂涟欲滴的样子，也大概是看到我这“黄鼠狼给鸡拜年”的反常举动吧。但我还是靠着这死缠烂打，软磨硬泡的本领，哥哥最终还是松了口，无奈的摇摇头：“好吧，但我只提供鱼竿和鱼饵，你明天跟着我去钓鱼，到那时别钓不着又问我要！”
第二天清晨，我早早的起了床，远远的东方泛起了一抹红晕，我在哥哥的带领下向海边出发。
太阳似乎升高了一些，那抹微红一点点的向海面上爬，海面微风拂过，掀起阵阵微
喜，立即拉回了鱼钩，那空荡荡的鱼钩随风摆动，脸上欣喜的表情全无，脸上顿时阴沉下来，心中也升腾起一丝难过与苦意，在一旁的哥哥发现了我的变化，便耐心劝导着我。
在行文过程中，作者看似信笔写下的这几句话很好地写出了垂钓过程的心理变化，有这个主动性很好。】 【此处加上简短的一句话，独立成段，扣住尝到了成功的滋味。】
人生就像一个调味剂，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。当你品尝到甜，就越发珍惜苦，因为有苦才会有甜……
我尝到了成功的滋味
“哎”，我究竟该怎么办？为什么我的地理一直学不好？每当上地理课时，我都提心吊胆，生怕地理老师提问我。因为，地理是我的“命门”。
可是，“天无绝人之路”，没想到我的地理竟然能考满分。我欣喜若狂，感觉像在做梦。仔细想来，与我的努力密不可分。
每次考试，我的成绩都是地理拉分。于是我决定“痛改前非”，誓死与地理决一死战。每当上地理课时，我不再产生抵触情绪了，而是尝试着去接受。上课时，也不像以前那样交头接耳了，而是全神贯注地投入进去。作业也不再马马虎虎，草草了事了，而是认真思考，仔仔细细地去完成。那个时候，用“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”来形容最恰当不过了。
不久，“噩耗”传来了---地理测试。我暗叫不好，这下完蛋了。可是，转念一想，地理并没有那么可怕，对我来说“小菜一碟”。往大处说，我决定与地理“决一死战”，不考满分誓不罢休。考试过程中，我认真读题，仔细看图，半点儿不马虎。做完后，我才发现手心都湿了，大概是太紧张了。我又认真检查了一遍，生怕半点疏漏。【对平时在自己瘸腿学科的学习态度、努力程度，考试时的认真程度都做了详细的描写，自然也就有了最终的
收上卷后，我向窗外望去——天空晴朗无云，显得十分干净，利落。枝叶随风摇曳，好像一个少女的长辫。枝头上也有几只喜鹊，好像预示着我应该考得很好。
果然不出我所料，我考了满分。我欣喜若狂，我终于领悟到“世上无难事，只怕有心人”的真谛了。
【本文作者选择了自己在弱科学习上的取得成功这一题材，详细地描述了自己的经历、经验，自然地得出了“世上无难事，只怕有心人”的结论。文末的“欣喜若狂”，是尝到了成功的滋味的最好注解。】
我尝到了感动的滋味
夏日的夜晚格外寂静，霓虹灿烂，星光闪烁
一个小女孩儿和父亲走在街道上，突然，女孩儿驻足了，静静地望着前方。父亲也停下脚步，顺着女儿的目光向前望去。 一位老者坐在路边，手里拿着一把破旧的二胡，不时传出几个单音，凄凉而悲怆。 女孩儿拉了拉父亲的衣角，眼中闪着动人的光亮：“爸爸，我们帮帮他吧！”
父亲看着女孩儿真诚的目光，笑了：“好啊。”然后牵着女孩儿的手到老人身边。女孩儿的父亲并没有立刻掏出钱来，而是慢慢蹲了下去，对老者说：“老人家，请您为我拉一曲好吗？”
老者一怔，没有想到会有人向他提出这样的要求。
老者缓缓地架起了二胡，调好弦。一开始有些涩涩的，到后来，曲调越来越优美，老者脸上也渐渐显出平静与安详的神色，似乎还能看见一抹淡淡的笑意。 忧郁、悲伤地曲调转化为清雅的音符，映着柔和的月光，使一切看起来都那么和谐。
【上面两处写了老者表情的变化、情绪的变化，这都是因为被尊重，久违了的被尊重带来的。描写细腻，非常到位。】
一曲终了，顺着老者苍老的脸颊滑落下两行泪水，微微反射着月亮的光华。
父亲没有说话，放下一些钱，拉着小女孩儿 的手悄悄离开了。来来往往的路人对此感到十分困惑。女孩儿也有些不解，一双大眼睛注视着父亲。
等到走远了，父亲才轻轻对女孩儿说：“你要记住，同情弱者的最好方式不是施舍。” 女孩儿回头望了望远方还在遐思的老者，又看了看带着笑意的父亲，似懂非懂地点了点头。
是啊，同情弱者的方式不是施舍，那只是一个结果。要帮助弱者，就让他重拾对生活的希望，这才是最好的方式。
【这是一篇小说？文章很美，叙事完整，语言流畅，也富有哲理。文章中的女孩儿是“我”吗？如果不是，怎么能表现“我尝到了感动的滋味”这一主题？本文中，谁，因何而感动？女孩儿因为“爸爸”的这一举动而感动吗？老者的因为被尊重而重新感受到人间的温暖，于是女孩儿被感动？如果没有了上面一系列问题，这篇文章就是完美的。试着修改一下。】
八年级的滋味作文篇六:《八年级学生作文《滋味》》
至今还记得小时候的一件事，是同感觉有关的。
那年暑假，弟弟经常来我家找我玩。有一天，我们在捉迷藏的途中，我不小心碰掉了太爷爷生前最喜欢的一个青花瓷。望着一地的碎片，我傻眼了，呆呆的站在那儿一动不动，脑海里一片空白。弟弟走过来看见后幸灾乐祸的说：“惨了!惨了!你死定了，你摔坏了这个花瓶，被你妈妈知道了你就死定了！哈哈！”这时，我才反应过来，我赶紧拿来扫帚把“犯罪现场”清理干净。可是，我心里总是忐忑不安，十分紧张。弟弟见我这个样子，说：“你这是心虚的表现！哈哈！” 整整一个下午，我都心不在焉，不管做什么事情我的眼睛总是离不开时钟。我觉得时间从来就没有过得这么快过。转眼间，妈妈快回家了，我的心里越来越紧张，呼吸也越来越急促，好像每过一秒，我的心就揪的越紧。我多么希望妈妈今天晚上晚点回来，可是那可怕的开门声还是响起，我感觉我的呼吸快要停止似的。与此同时我的脑海里突然冒出来一个邪恶的想法：撒谎说是弟弟摔碎的。可是此时，我的大脑已经完全被恐惧占据，完全忽略了这样做会带来的后果，我就像是抓住了一根救命稻草似的，整个人轻松了很多。
可是，妈妈还是发现了青花瓷不见了，妈妈很严肃的问我：“那个青花瓷怎么不见了？”我不敢望着妈妈的眼睛，怯生生的说：“不是我干的，是弟弟把它摔碎的！”于是，妈妈一句话也没有说就出去了。妈妈把这件事告诉了舅舅，舅舅知道后不由分说把弟弟揍了一顿。当时弟弟也没哭，但他一直都在用一种既委屈又怨恨的眼神看着
从那次以后，每当我想起这件事，就很惭愧；每当我看见弟弟，心里就很不是滋味；每当晚上我做梦，梦见弟弟，就非常后悔。那种滋味，真是无比难受。
终于有一天，我把事情告诉了妈妈，心里那块大石头终于放下了。这种滋味岂是一个“舒畅”可以形容的呢？
心虚和冤枉别人的滋味真的很难受。
教师点评：这是一个善于观察生活的孩子，能敏锐的捕捉有意义的瞬间，细腻地描绘心中深深珍藏的童年，用稚嫩的指纹印满成长的封面。写作，不仅是记录，更是思考和感悟。（陈华荐）
八年级的滋味作文篇七:《过年的味道(八年级作文)》
过年的味道
在中国那么多的传统节日中，我最喜欢过年。
过年的名字洋溢着幸福的味道，总能令人联想到美好的事物。它象征着新年的伊始，同时也代表去年所有的悲欢离合都已谢幕，化作记忆留在生命的史册上。
尽管是寒冷的冬日，可是过年的出现仿如一轮暖日，高挂在空中，融化了街道两旁的积雪。路人们的脚步踩着 轻快的节拍，飞扬的嘴角写满了无法控制的喜悦心情。
过年了！过年了！
爷爷奶奶从老家赶回来，带着大包小包的礼物，乐得我合不拢嘴。爸爸妈妈商讨着需要购置的年货，列了一张长长的单子。喜爱干净的外婆指挥无所事事我和舅舅把房子里里外外打扫一遍，然后摸了摸亮得能映出人影的窗户，点了点头，欣慰地说：“这样才好，除去了去年的污垢，干干净净地迎来新年。”
过年的味道是多元的香。忙碌了一年的人们到头来终于可以休息休息，例外的是那些勤劳的主妇们。妈妈把从超市买来的花生倒入锅内，熟练地翻炒它们，出锅后再撒盐入盘。夹上一颗，脆脆的外皮裹着乳白的果仁，香浓四溢。她还想炸鱼，可是对生熟情况掌握不到位，只好请来奶奶作指导。奶奶笑眯眯地接过铲子，演示起来。奶奶站在一旁认真虚心地接受奶奶的言传身教。客厅里放着大小不一的果盘，里面堆着小山一般的果干和水果。我满足地吸吸鼻子。走在阳台上看下面，几个小孩子在玩小烟花，火光流离之间燃出快乐的花朵。一阵
轻烟消失在空气中，我在二楼闻到了那种专属烟花的清香，心情在闲情逸致中得到了放松，我开心地笑了。
那样温暖的情绪还残留在我心间。然而，曾几何时，这份浓郁的过年味道淡了些许。
我喜欢过年，更迷恋它多姿多彩的味道。
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