阅读材料，回答问题。材料一：早期的A宗教主张在上帝面前人人平等，倡导信徒间衣食互济、患难相助，对帝国内身处困境的广大下层民众产生了巨大的感召力。材料二：宗教B在早期倡-历史试题及答案
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1、试题题目：阅读材料，回答问题。材料一：早期的A宗教主张在上帝面前人人平等..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 05:30:00
阅读材料，回答问题。材料一：早期的A宗教主张在上帝面前人人平等，倡导信徒间衣食互济、患难相助，对帝国内身处困境的广大下层民众产生了巨大的感召力。材料二：宗教B在早期倡导众生平等，力图在宗教领域突破四大种性间的严格界限。材料三：宗教C以信仰真主安拉为主要教义。请回答：（1）根据材料判断以上三种宗教的名称。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）这三大宗教中，成为中世纪欧洲主导思想的是哪一种？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）宗教C的创始人谁？经典著作又是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&试题来源：期末题
&&试题题型：材料题
&&试题难度：中档
&&适用学段：初中
&&考察重点：世界三大宗教
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
（1）A是基督教；B是佛教；C是伊斯兰教。（2）基督教。（3）穆罕默德，《古兰经》。
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读材料，回答问题。材料一：早期的A宗教主张在上帝面前人人平等..”的主要目的是检查您对于考点“初中世界三大宗教”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中世界三大宗教”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的历史试题：
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根据约定俗成原则，日常生活中使用的“法律”是指 （ ）。A. 国家最高权力机关制定的法律B. 国家最高行政机关制定的行政法规C. 地方国家权力机关制定的地方性法规D. 法律整体即广义上的法律
法的基本成份或基本元素称之为（ ）。A. 法律关系B. 法的要素C. 法的渊源D. 法的效力
凡是能够直接引起法律关系产生、变更和消灭的条件或根据称为（ ）。A. 法律关系的客体B. 法律关系的内容C. 法律关系的主体D. 法律事实
法的内容最终是由（ ）决定的。A. 历史传统B. 民族精神C. 物质生活条件D. 统治阶级意识形态
社会注意法律秩序是指（ ）。A. 有法可依B. 干部带头守法C. 群众自觉遵守法律D. 依照社会主义法律的规定建立起来的生产、工作、教学、科研和社会生活秩序
一般认为，法的三要素是指法律原则，法律规则和（ ）。A. 法律关系B. 法律权利C. 法律制裁D. 法律概念
以下各项中,属于部门法的是（ ）。A. 行政法规B. 行政规章C. 行政法D. 行政复议
生命权，健康权应当属于（ ）。A. 特殊权利B. 基本权利C. 普通权利D. 第二性权利
法的主要内容是（ ）。A. 权利义务B. 法律责任C. 法律制裁D. 法律后果
不同的法律部门分类形成有机联系的统一整体，是（ ）。A. 法学体系B. 法律体系C. 法系D. 法制体系
法理学所称的效力，通常是指 ( D 法的约束力)16 D 法律整体即广义上的法律 17 B 法的要素18 D 法律事实19 C 物质生活条件20 D 依照社会主义法律的规定建立起来的生产、工作、教学、科研和社会生
活秩序21 D 法律概念 22 C 行政法 23 B 基本权利 24 A 权利义务 25 B
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15 D 16 D 17 B 18 D 19 D 20 D 21 D 22 C 23 B 24 A 25 B
扫描下载二维码下列属于社会制度的构成要素的是（ ） 选项:a、习俗 b、道德 c、宗教 d、法律 e、文化
　　ABCD　　--社会制度的构成要素根据社会规范的价值领域的范围,可分为习俗、道德、宗教、法律四种形式；　　（1）习俗.　　习俗是人类社会最早出现的社会行为规范,是人们仰常活动中世代沿袭与传承的习惯性行为模式.习俗来自习惯.在人类社会早期,人们之间的相互关系与共同生活的基本秩序,最初都是由习俗来调整与维持的.人们按照习俗行为办事,产生了原始的社会秩序.　　习俗的首要特性是广泛性,它渗透到社会生活的各个领域,人们举手投足,着装打扮,生产休闲等无不受到习俗的影响.习俗的第二个特性是稳定性.稳定性是指习俗很形成,便会在相当长的时间内发挥作用,以致世代沿袭.第三个特性是地域性.这是习俗在空间上显示出来的特征.亦称作乡土特征.　　习俗对人们行为的控制是一种软控制,是靠人们把规则内化为意识,成为一种习惯来发挥作用的.从社会发展的角度看,习俗的社会作用有积极的,也有消极的.　　（2）道德.　　道德是由习俗演化而来的以荣辱和善恶观念来评价人们的社会行为,调整人们相互 关系的一种社会行为规范.　　道德作为一种社会行为规范总是和社会发展的持定历史阶段相联系,并随着社会的变化而变化的,永恒的道德是不存在的.　　道德的社会作用主要是通过社会舆论的控制,使道德规范内化为人们的意识,让人们自觉调整自己的行为而不越轨.人们遵守道德规范是自觉的,而不是强迫的,即道德的控制作用是通过社会舆论的压力、监督和人内在的良心认识来实现的,这两方面缺一不可.　　与习俗相比,道德对人们的控制要强一些.一般地说,"不从俗"不会引起社会较大的关注,不会受到社会舆论的强烈谴责.但不道德则往往要受到社会舆论的强烈谴责.与法律相比,道德虽然没有法律那样的强制性,但它对人们的行为具有更广泛,更普遍的约束力.法律不能涉足的地方,道德即可起作用.　　（3）宗教　　宗教作为一种社会规范,是自然力量和社会力量在人们思想中一种虚幻的歪曲的反映,是一种与神圣物相联系的信仰和规范体系.与习俗、道德一样,宗教教规也是通过教育手段来发挥作用的.但教徒对教规的格守要比习俗、道德更强、更自觉,是约束教徒行为的强有力的社会规范.但是从总体上来说,宗教规范的社会作用是消极的.　　（4）法律　　法律是一种具有强制性的社会规范.　　法律由国家制定或认可,并由国家机构保证实施；法律规范肯定了占统治地位的社会关系,体现着统治阶级的意志,但又以全民的形式出现,不同程度上反映着社会全体成员的共同意愿,因此也具有普遍性、继承性和发展性；
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科目：高中历史
来源：学年上海市高三上学期第一次考试历史卷
题型：选择题
世界三大宗教的典籍所具有的共同点&
①都劝人为善&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②都对信徒的思想行为产生重大影响；
③都是某些历史文化的载体&&&
&&&&&&&&&&&&&&& ④都具有法律效力
A．①②&&& &&&&&&&&&&&& B．①③& &&&&&&&&&& C．①②③&&& &&&&&& D．①②③④
科目：高中历史
题型：单选题
世界三大宗教的典籍所具有的共同点&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&①都劝人为善&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②都对信徒的思想行为产生重大影响；③都是某些历史文化的载体&&&&&&&&&&&&&&&&&&④都具有法律效力A.①②B.①③C.①②③D.①②③④
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