解下列分式方程：(1)x/x-5=x-2/x-3 (2)10x/2x-1+5/1-2x (3)2/x+1+3/x-1=6/x^2-1 （每题要有过程，谢谢）_百度知道
解下列分式方程：(1)x/x-5=x-2/x-3 (2)10x/2x-1+5/1-2x (3)2/x+1+3/x-1=6/x^2-1 （每题要有过程，谢谢）
提问者采纳
2是方程的解(2)10x/x-3x(x-3)=(x-2)(x-5)x²-7x+104x=10∴x=5&#47：x=1/x^2-12(x-1)+3(x+1)=65x=5x=1检验;2检验;2是方程的增根 (3)2/x-1=6/x+1+3/2检验;1-2x =0两边乘以10x-5=0x=1/-3x=x²2x-1+5&#47：x=5/x-5=x-2&#47(1)x&#47
提问者评价
按照你说的，真的成功了，好开心，谢谢你！
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4x2-x-1=3x-2 4x^2-4x+1=0 x^2-x+1/4=0 b^2-4ac =(-1)^2-1 =0 x=1/2
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(window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({
id: '2081942',
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size: '1000,60',
display: 'inlay-fix'若lim(x->3)[f(x)-2√(x+1)]/[x^2-9]=-1/16 求f(x)这题要怎么解?貌似没积分了,答案是√(x+13) 但我不懂解。
依次求出f(3)=4,f'(3)=1/2,f''(3)=-1/16,再用f(x)在x=3处的泰勒展开就可以了,即f(x)=f(x)+f'(x)(x-3)+f''(x)(x-3)^2/2+o(x^2),由于不知道f(x)的更高阶信息,所以就直接取为二阶多项式就可以了.这个题目的答案有无穷种,√(x+13) 当然也是符合要求的,如果题目对f(x)的形式没做要求,就没必要给出那么复杂的了.
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因为lim(x->3)[f(x)-2√(x+1)]/[x^2-9]≠0则f(3)-6=0
f(3)=6原式洛必达=lim(x->3) {f'(x)-[1/√(x+1)]}/(2x)=[f'(3)-(1/2)]/6=-1/16得f'(3)=1/8可得f(x)=48f'(x)1=48rr=1/48y=Ce^[(1/48)x]C=6y=6e^[(1/48)x]
扫描下载二维码X×（X+1）×（X+2）=210 和（X-1）x（X+1）=210 这2个方程怎么解?我知道答案,但我想要过程...过程!重点是过程!我是五年级的!在线等待!唉，算了...直接把题目发上来：有三位小朋友，他们的年龄恰好是一个比一个大一岁，而且他们年龄的乘积是210.这三位小朋友的年龄分别是多少岁？还是那句，重点是过程！！！
幸福TA00096
第一个题目主要是对210进行拆分,其全拆分为2×3×5×7这样从新组合下5×（2×3）×7从而得到到他们分别为5,6,7岁
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210可分解为7*6*5故X=5210还可分解为14*15所以说楼主你的第二个问题错了（X-1）x（X+1）=210时 X为整数是不存在的
X的平方-1-210=0
解1：注意到X、X+1、X+2，分别差1。X(X+1)(X+2)=210X(X+1)(X+2)=5×6×7所以：X=5解2：(X-1)(X+1)=210 X^2-1=210X^2=211X=±√211
五年级解第二个方程还勉强 解第一个方程感觉过分了第二个方程用平方差公式(x-1)(x+1)=210x²-1=210x=±根号211第一个方程我也不会解 初中阶段都不会学习解一元三次方程
扫描下载二维码老师您好，请问这个题怎么解，谢谢。 f(x)=1/(x+1)(x+2)+1/(x+2)(x+3)+...+1/(x+9)(x+10),则f(8)=?_百度知道
老师您好，请问这个题怎么解，谢谢。 f(x)=1/(x+1)(x+2)+1/(x+2)(x+3)+...+1/(x+9)(x+10),则f(8)=?
我有更好的答案
(x+9)(x+10)
=1&#47..;(x+1)-1/(x+2)(x+3)+;(x+1)(x+2)+1&#47.+1/(x+2)-1/(8+1)-1&#47.;(x+10)
=1/(x+2)+1&#47..+1/(x+10)∴f(8)=1/(x+3)+;(x+1)-1/(x+9)-1&#47f(x)=1/(8+10)=1&#47
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