2016年南昌师范学院夜大招生专业 - 须知网
2016年南昌师范学院夜大招生专业
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2016年南昌师范学院函授招生专业
南昌师范学院(Nanchang Normal University)创建于1952年,其前身为江西教育学院，是江西省属全日制普通本科师范院校，位于具有深厚历史文化底蕴、素有&物华天宝、人杰地灵&美誉的江西省省会南昌，对江西的政治、经济、文化和基础教育发展有较大影响。学院现有昌北、青山湖两个校区，总占地面积613.8亩，学院校舍总建筑面积23万平方米，馆藏纸质图书60.3万册，实习实训场所78个，附属中学为省级重点中学。
　　学院设有学前教育学院(教育系)、理学院、旅游系、中文系、外文系、数学与计算机科学系、音乐系、美术系、体育系、国际教育学院、社科部等11个教学单位和教育培训学院、成人教育学院等2个教学培训机构。开设专业有学前教育、汉语言文学、英语、音乐学、生物科学、艺术设计学等6个普通本科专业，计算机科学与技术、经济管理等23个普通专科专业，形成了以人文学科、理学为主，教育学、管理学、艺术学并进的学科门类格局。现有在校生6000余人。
南昌师范学院2016年成人高等学历教育招生简章
　　高达专：
　　会计电算化、经济管理、电子商务、工商企业管理、物流管理、旅游管理、行政管理、文秘、语文教育、体育教育、思想政治教育、学前教育、科学教育、小学教育、英语教育、数学教育、物理教育、化学教育、生物教育、电脑艺术设计、计算机科技技术。(三年学制)
　　高达本：
　　法学、计算机科学与技术、环境工程、音乐学。(五年学制)
　　专升本：
　　汉语言文学、历史学、数学与应用数学、物理学、化学、电子信息工程、计算机科学与技术、生物科学、地理科学、心理学、会计学、旅游管理、电子商务、行政管理、公共事业管理、法学、政治学与行政学、思想政治教育、教育学、学前教育、科学教育、体育教育、英语、音乐学、美术学。(三年学制)
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江西师范大学有学前教育专业吗？收藏
我想学学前教育专业，江西师范大学有开设吗？有的话大概要多少分考到啊？我吉安的。
三叔正版授权网游公测！
好像有-_-#
有，上了二本线20分左右就可以报了
我也吉安的
老乡帮顶！
这款游戏可以体验洪荒之力！我露出了迷之微笑
有呢 我的高三同学进了这个专业 我们都是吉安的 文科的 去年录取分数线挺高的 她是516进的
有的，你吉安哪的。老乡
我是学前教育与特殊教育的，如果你想考这个专业，说的现实点，你最好还是考研吧，这方面如果你对研究有兴趣可以提前试下，对你以后各方面都有很大帮助，就业率高但是幼师这份工作辛苦和累，现在各种幼儿教育都出来了，传统和蒙式学的好的话很受用对以后教育自己的孩子也是很不错的
有的，我们学院就是
学前的才艺教的都是皮毛 不过你在这方面努力那又另当回事了
我是小教。有需要可以问问我
我是吉安的
我也吉安的呦。。
问一下，广西的理科女，高二本线70分这样能进来学学前教育么？
看了卤煮想学 学前的点在哪。。。
如果是这样想，不建议报学前。学前的琴，舞，唱，画
学的都是皮毛。就比如说琴，你学在学校这样大课四年的水平等于我从小学琴，7岁的水平… 都不一定有
你倒是可以选修点儿和音乐有关的课嘛 当作兴趣咯 再不成就研究生跨考到播音？！
求问有没有专科的学前教育
学前教育专业考这个大学是考哪几门啊
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探索高职学前教育专业的声乐教学——以南昌师范高等专科学校为例
声乐课是高职学前教育专业技能课程的重要组成部分,面对人才竞争激烈的21世纪,幼儿音乐启蒙教育越来越受到全社会和全民族的重视,所以培养合格优秀的幼儿音乐教师,造就一支高素质幼儿音乐教育的师资队伍,是值得我们去探索和研究的.
作者单位：
南昌师范高等专科学校,江西,南昌,330029
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南昌师范学院专业介绍
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南昌师范学院专业介绍
汉语言文学
数学与应用数学
艺术设计学
生化与药品
生物技术及应用
计算机应用技术
电子信息工程技术
会计电算化
会计与统计核算
人力资源管理
思想政治教育
艺术设计传媒
体育教育(本科类) 体育教育----本科（师范类） 专业设置：人体解剖学、运动生理学、体育保健学、运动生物化学、学校体育学、体育心理学、运动生物力学、田径基础（户外运动、定向越野）、篮球基础、排球基础、足球基础、体操（含体育舞蹈）、武术等。汉语言文学(本科类)本科----汉语言文学专业 （师范类）（一）开设课程1、专业必修课中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、二十世纪西方文学、写作、文学概论、美学原理、现代汉语、古代汉语、语言学概论、语文新课标解读、创业与就业指导2、专业选修课训诂、逻辑、普通话教程、语文教育学、史记专题、唐诗专题、比较文学、华文文学、现代文学专题、文体写作专题、西方文论专题、古代文论专题、文学名作欣赏3、跨专业选修课新闻学、广告学、公共关系学、自然科学概论4、实践实训课军事训练、教育实习、社会调查、毕业论文（二）就业方向 本科毕业生的就业路子较广，可以到政府部门当公务员、到事业单位任职；可到大中专学校、中小学当教师；也可以到科研机构工作；可以到新闻出版部门从事图书出版编辑工作，也可到报纸杂志当编辑记者；可以到办公室当文秘；可以到企业宣传部门工作。英语(本科类)&&&&&&&&&&&&&&&& 本科 (师范)培养方案：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 一、培养目标&&& 本专业旨在培养学生德、智、体全面发展，培养目标如下：1.1树立正确的价值观和职业道德。1.2具有扎实的专业基础知识和较熟练地英语语言运用能力。1.3符合九年制义务教育的需要和课程改革的要求，能胜任中、小学，特别是农村中、小学义务教育。1.4具有自主学习，应用创新、适应社会的能力。二、 基本要求&&& 本专业学生主要通过对英语语言和英语国家文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等的学习，获得扎实的英语基础知识和宽广的知识面；通过接受英语听、说、读、写、译等方面的专门训练，获得熟练运用英语的基本能力和技巧；通过教育理论课程和教育实习环节形成良好的教师素养,获得从事英语基础教育教学和英语教育研究的基本能力。&知识结构要求：掌握英语语言学、英美文学、英语教学法及相关人文和科技方面的基础知识；了解我国国情和英语国家的社会和文化。基本掌握一至二门第二外语，借助字典初步阅读第二外语书刊；&&& 能力要求：具有扎实的英语语言基础和较熟练地听、说、读、写、译能力;具有较好的汉语表达能力和基本科研能力；熟悉中、小学英语课程标准和课程体系并具有运用现代教育技术开展英语教育工作的能力：掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法；具有自我发展潜能和具备跨文化交流能力。&&& 素质要求：具有高度的法制意识和社会责任感；具有良好的思想道德素质和人文素养、教师职业素质、身体素质和心理素质。三、主干课程6.1英语精读&&& 本课程分为综合英语和高级英语两部分。&&& 综合英语是一门英语基础技能课，其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口语与书面表达能力。教师应鼓励学生积极参与课堂的各种语言交际活动以获得基本的交际能力，并达到《大纲》所规定的听、说、读、写、译等技能要求。&&& 高级英语是一门训练学生综合英语技能尤其是阅读理解、语法修辞与写作能力的课程。通过阅读和分析内容广泛的材料，包括涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学等方面的名家作品，扩大学生知识面，加深学生对社会和人生的理解，培养学生对名篇的分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思考的能力，巩固和提高学生英语语言技能。每课都应配有大量的相关练习，包括阅读理解、词汇研究、文体分析、中英互译和写作练习等，使学生的英语水平在质量上有较大的提高。6.2英语阅读&&& 本课程是一门专业基础课，旨在培养学生的英语阅读理解能力和阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查阅等能力；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化背景知识。教材选用应注重题材广泛、风格各异的阅读材料，以便向学生提供丰富的语言和文化素材，扩大学生的知识面，增强学生的英语语感和培养学生的阅读兴趣。6.3英语听力&&& 本课程是一门培养学生听力能力的课程。听力是英语四项基本技能之一。本课程的任务是通过多种形式、多种内容的课堂教学与学生的课外学习和实践活动相结合，使学生的听力能力由初等水平逐渐提高到中高级水平，同时也为培养学生的英语交际能力奠定一个良好的基础。6.4英语口语&&& 本课程是一门基础必修课。本课程的教学目的是通过大量的口语练习和实践，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力，帮助学生掌握英语口语交际的方法和技巧。同时也帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。课程不仅注重语言运用能力的培养，而且重视培养学生的跨文化交际能力。通过本课程的学习，学生应能就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈；能就社会生活中的一般话题进行连贯的发言；能比较准确地表达思想，做到语音、语调、语法正确，语言运用恰当得体。6.5翻译理论与实践&&& 本课程是为高年级学生开设的英语基本技能提高课程，它包括理论和实践两部分。通过介绍各类文体语言的特点、汉英两种语言的对比和分析以及各种不同文体的翻译方法，使学生掌握英汉双语翻译的基本理论，掌握英汉词语、长句及各种文体的翻译技巧并提升学生能较准确、流畅地进行英汉互译的能力。同时，通过两种语言形式的转换和比较，使学生深入地了解英语的结构和习惯表达方式，进一步提高英语专业水平和语言御用能力。&&&6.6英美文学&&&& 本课程是英语专业本科高年级阶段的提高课程。英美文学是英美社会文化的结晶，是英语语言的精华。本课程在于传授英美文学的基础知识，描述英美文学演变的过程，探讨英美文学的发生、发展的基本规律。教学方法侧重于从归纳、推绎和描述走向指导性概括，侧重于英美文学史料和文学理论的有机结合，首先是树立正确阅读英美文学方式方法，通过系统、全面的讲授和剖析，训练学生正确阅读和思考、鉴赏的能力，培养学生运用事实检验理论的才能，养成分析问题、解决问题的良好方法，为学生打下扎实、牢固的英美文学史及文学鉴赏基础。6.7英语写作&&& 本课程是一门实践性很强的英语专业基础课程。该课程旨在传授必要的英语写作基本理论，提高学生的书面表达能力，包括提纲、文章摘要、短文及简单的应用文。通过本课程的教学，进一步提高学生的观察思维和运用语言的能力，通过讲授审题，立意、篇章，结构等写作基本原理以及叙述描写、议论、说明等基本表现手法，并通过写作训练，培养和提高学生的写作能力。要求学生能用英文写出日常应用文，一般的内容或专题文章。&&6.8 英语语言学&&& 本课程是本科英语专业高年级的提高性课程，通过介绍有关语言学的基本概念、基本知识和基础理论，使学生掌握语言学的基本知识，使学生了解人类语言研究的丰富成果，了解英语语言学各领域的流派划分、代表人物及各自的理论体系，并初步了解研究英语语言学的方法和途径，提高学生分析语言的理论水平，为学生进一步深造打下了良好的基础。授课内容包括：语言的基本概念；语言系统构成；语言的使用；语音学、音系学、形态学、句法学、语义学、语用学和应用语言学等。6.9英语国家概况&&& 本课程是介绍英语国家社会与文化的一门英语专业课程。开设本课的目的在于使学生通过学习，能够比较全面地了解英美等国的各种情况，培养学生正确分析认识有关英美等国问题的能力，并能以正确的眼光看待世界上所发生的问题，把学生培养成为高素质的人才，同时又能爱祖国、热爱社会主义，致力为祖国的繁荣、发达而努力的人才，这是培养英语专业学生如何树立正确世界观的一个重要手段。6.10英美报刊选读&&& 该课程是英语专业本科的一门专业课。目的在于培养学生的英语报刊阅读理解能力。通过熟悉英美报刊杂志的文章的一般特点，分析文章的思想观点，篇章布局，语言技巧及文体修辞等，进一步提高学生的阅读理解能力和思想表达能力。本课程要求教学内容选材广泛且具有一定的难度，如英美主要报刊杂志中的时事评论、社论、政论、专题报道等方面的文章，题材涉及社会、政治、经济、战争、环保、人口、国际关系、科学技术等方面。阅读课教学应注重阅读理解能力与提高阅读速度并重。力求在基础阶段的基础上，把原有的语言基本功转化为真正的工具，尽多尽快地获取课堂上所提供的教材内的和课堂以外所读材料的信息。6.11英语教学法&&&& 本课程是本科英语专业高年级的理论性课程。旨在向学生系统地介绍国内外先进的教学理论和研究方法，开阔学生的视野，为今后从事有效的语言教学和在教学中科学地贯彻、落实英语新课程标准打下强有力的理论基础。通过学习现行中学英语课程标准和英语教学法理论，使学生进一步认识中学英语教学的目的、性质、任务和特点，熟悉中小英语课本的编写体系，各模块的教学要求、教学重点和难点；大体了解英语教学法各个主要流派，掌握英语教学基本原则和方法，领会现行国家级初中、高中新课程标准精神，结合实际运用于教学实践，不断改进教学方法，提高教学质量。综合实践教学环节&&& 本专业综合实践教学环节主要有:军事教育,入学教育,毕业教育及实习等环节.7.1军事教育&&& 通过军事训练和国防教育,对学生进行爱国主义,集体主义和国防意识教育,培养学生吃苦耐劳精神及集体荣誉感.&&& 7.2入学教育&&& 通过校纪校规与专业教育,培养学生遵纪守法的意识,并了解本专业培养目标及要求.&& &7.3毕业教育&&& 通过系列就业教育讲座,对学生进行职前培训,培养学生爱岗敬业精神,帮助学生适应身份转变.&&& 7.4社会调查&&& 通过定时定点深入中小学进行调研活动，使学生能及时了解基础教育发展的动态和需求，并将职场需求与课程设置相结合，考察学生应用本专业所学知识解决实际问题的能力,增进学生对社会的认识和了解，同时学会撰写调查研究报告。&&& 7.5课内实验教学&&& 围绕听,说,读,写,译等方面进行训练,培养学生英语综合应用技能.&&& 7.6教育实践实习&&& 本专业的实践教学主要在中小学进行,主要体现在去学校见习；学生试讲、教师指导和师生评议等实践教学活动；在我院及签约教育实习基地进行教育实习，以熟悉教育基本原理及教学方法,提高学生综合素质.7.7毕业论文&&& 根据本科专业论文写作要求,指导学生综合应用所学理论知识撰写毕业论文,参加毕业答辩,培养学生科研能力。四、学制、学分、学习形式&&& 学制： 四年&&& 学分：171&&& 学习形式：全日制数学与应用数学(本科类)&&&&&&& 数学与应用数学主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、离散数学、计算机应用基础、计算机程序设计、计算机辅助教学、中学数学教学法等物理学(本科类)理学院本科-----&物理学&& （师范类）主要课程：&&&英语、信息技术基础、 高等数学、力学、电磁学、热学、光学、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理学、普通物理实验、近代物理实验、物理教学论、高中物理新课程研究、教育学、心理学、教师职业技能、教师职业道德与礼仪、电子线路、电视原理与技术、家电原理与技术、现代教育技术、C语言程序设计、网页设计与制作。就业方向：在中学从事物理教学的教师、教育科研人员和其他教育工作者，也能在计算机和电子信息相关领域从事技术工作。化学(本科类)理学院&本科----化学& （师范类）主要课程：&&& 英语、信息技术基础、高等数学、普通物理、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、无机实验、有机实验、分析实验、物理化学实验、化学工程基础、仪器分析、化学教学论、中学化学实验研究与实践、高中化学新课程研究、教育学、心理学、教师职业技能、教师职业道德与礼仪、多媒体课件制作、C语言程序设计、网页设计与制作等。就业方向：学生毕业后，能在中学从事化学教学和研究，也能到企、事业单位从事化学相关技术和管理工作。温馨提示：由于各方面情况的不断调整与变化,本站所提供的相关信息以学校公布的数据为准！...
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