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琐忆记叙文800
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琐忆记叙文800琐忆高一（1）班兰天静云拾起往日的琐忆，串联成我们最美丽的人生装饰，品味它，然后，整装上路。——题记童年·空白·色彩我记得，我的同龄人曾多次说过自己童年的丰富，少不了的，就是一部部动画片，而我，却不曾拥有这些。童年，对我而言，只有几个零星细碎的片段——你能奢望一个跟随父亲长大的孩子拥有更多吗！所以，我没有什么“蓝精灵”、什么“公园”、什么“花头绳”、什么“漂亮衣服”。童年的记忆似乎只和几样东西有关：书、盆、自卑。因为父亲不是爱出门的人，我童年的朋友好像只有书了。无论看懂看不懂，能消磨时光便是好的。又因为父亲的良苦用心，我的衣服全是自己洗的。每当想起童年，就会想起我和父亲坐在地上，面前是一大片衣物和换了多次颜色的盆。父亲给我买的衣服不多，我总是捡姐姐们剩下来的，当我从他们手中接过衣服时那种深深的自卑，犹如浓硫酸腐蚀心窍一般。当我对上姐姐们偶尔流露出的复杂眼神，恨不得甩开衣服，大哭一场。但小时的我，机智却又木讷地懂得：不可以。这三部分，构成了我空白的童年。但我却又不得不自嘲的告诉自己：这也算色彩啊！我学会了简朴、尊重、知识和勇敢。每当回忆起童年琐碎的记忆，有时忍不住，也会泪流满面。青年·街头·台阶长大了，我居然没得抑郁症！这让我很是“荣幸”。我告诉自己，自己的性格很不好，就像土耳其的双面瓶一般，有时洁白，有时黑暗。所以，对于过去、现在发生的许多事情，我总是选择性的记住一些，也下意识地忘记一些。记不得多少次，我孤独的站在街头，望着人来人往，车水马龙。红尘诸景从眼前掠过，我就自以为是上帝的信使，记录芸芸众生在生命海洋中披波开路。也数不清多少次，在黑暗中坐在的台阶上，“放浪形骸之外”，任思绪到处飞散。每当在街头或台阶上骤然清醒时，便会把自己琐细的思绪感悟写在纯白的纸上。张楚说：“孤独的人是可耻的”，但我厚着脸皮接受了“可耻”这个称号，以一双寻找光明的眼睛，在白纸上掷下一串串流光，对那一片一片支离破碎的思索片段的记录潜移默化地提升着我自己——至少我这样自认。于是，每当我翻阅着我那“火花”本，总会莞尔一笑。我该感谢这孤独？还是憎恶这思考？我不知道，也许上帝会告诉我这个孤独的孩子。现在，在考场上，我又一次想起在大脑中无数次飞快闪现的镜头，那些琐碎的记忆。我突然有种庆幸的感觉。因为它们，我一次一次的长大，一次一次的学会了坚强。学会了顽强的活着并以大欢喜的姿态去拥抱生命。即使是孤独的，我也感谢上天——它让我所畏惧，自尊且自信。琐忆往事，拾起它带给我们的感动，然后，青年们便会勇敢的琐忆高一（2）班朱志鹏回首往事如烟，那么朦胧，那么飘渺，真的，以至我不知道、不记得那么琐碎。如果真仔细想想在我不愿提想的内心深处，留下的是关于父亲的记忆。父亲不是什么能人，他是一个地道的。他读的书不多，所以可想而知，今天他只能靠力气来维持家庭的生活。童年的记忆中父亲是个老实巴交的人，老实得连她儿子也一手指也未动过，所以每当在书上看到严父时，我真的很羡慕。由于生活所迫，在我上学时，他来到城市打工，或许人过于心善，他两次都是只出力而未见工钱，但是，他对此却什么都没说。说实话，当时我在心里骂过他没用。对他的最深的记忆是在我上初中以来。家境有些好转了。我也转学到了城里与爸妈共同生活。每次周末全家一起吃饭时，妈便笑着说：“这回你爸爸也不说他儿子没吃到了。”我听了只是笑笑，可心里真的有些难受，看到父亲显老的面容，我觉得父亲是个能让我一生感动的男人。有时我心理作怪地嫌他，1米78的身高，可并不是高大威猛的，他面色土黄，身板枯瘦，有些佝偻，并且一直在加深。因为这些，我认为他会使我很丢面子，所以很难见我和他并肩而走。也就那次，不知是否伤他很深——他提出要和我一起去逛街，原本正在为要买新鞋而高兴的我立刻面带霜雪，冷冷地抛出一句：“那我不去了。”他先是一怔，接着不动声色地坐下看起电视来，神情中带着一种隐隐的失望。独自一个人想想，儿子不愿与父亲一起，这在做父亲的是多么痛心啊！现在回想那一刻，我觉得自己真是一个不孝子。我从未向父亲谈过自己的心事，可那次我才发现他其实很想与我聊聊。那是初三一次月考后，成绩很不理想，开完家长会回家的路上，在公园的长椅上坐下，他和我谈了一个多小时。我第一次发现被我认为没有文化的父亲真的比我懂得多。父亲毕竟是父亲，我为我以往肤浅的想法而感到惭愧。我不知道，父亲对我的所作所为到底有何评价，但在我心里却永远对父亲保佑一种歉疚之情。每每都听到父亲以我为骄傲，可我是否值得他去骄傲？第一次将对父亲的记忆写出来，仿佛是我在对自己进行一次检查，或许以前有很多很多缺陷，但我希望能通过我现在的努力加以改进，让自己成为真正值得父亲骄傲的对象。我愿把今后生活中的点点滴滴作为向父亲献上的礼物，让父亲感到他的爱是有回报的，让父亲感到他是成功的。拾起行囊，走向远方。琐忆高一（3）班杨
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高一（1）班 兰天静云
拾起往日的琐忆，串联成我们最美丽的人生装饰，品味它，然后，整装上路。 ――题记
童年?空白?色彩
我记得，我的同龄人曾多次说过自己童年的丰富，少不了的，就是一部部动画片，而我，却不曾拥有这些。童年，对我而言，只有几个零星细碎的片段――你能奢望一个跟随父亲长大的孩子拥有更多吗！所以，我没有什么“蓝精灵”、什么“公园”、什么“花头绳”、什么“漂亮衣服”。童年的记忆似乎只和几样东西有关：书、盆、自卑。因为父亲不是爱出门的人，我童年的朋友好像只有书了。无论看懂看不懂，能消磨时光便是好的。又因为父亲的良苦用心，我的衣服全是自己洗的。每当想起童年，就会想起我和父亲坐在地上，面前是一大片衣物和换了多次颜色的盆。父亲给我买的衣服不多，我总是捡姐姐们剩下来的，当我从他们手中接过衣服时那种深深的自卑，犹如浓硫酸腐蚀心窍一般。当我对上姐姐们偶尔流露出的复杂眼神，恨不得甩开衣服，大哭一场。但小时的我，机智却又木讷地懂得：不可以。
这三部分，构成了我空白的童年。但我却又不得不自嘲的告诉自己：这也算色彩啊！我学会了简朴、尊重、知识和勇敢。每当回忆起童年琐碎的记忆，有时忍不住，也会泪流满面。
青年?街头?台阶
长大了，我居然没得抑郁症！这让我很是“荣幸”。我告诉自己，自己的性格很不好，就像土耳其的双面瓶一般，有时洁白，有时黑暗。所以，对于过去、现在发生的许多事情，我总是选择性的记住一些，也下意识地忘记一些。记不得多少次，我孤独的站在街头，望着人来人往，车水马龙。红尘诸景从眼前掠过，我就自以为是上帝的信使，记录芸芸众生在生命海洋中披波开路。也数不清多少次，在黑暗中坐在的台阶上，“放浪形骸之外”，任思绪到处飞散。每当在街头或台阶上骤然清醒时，便会把自己琐细的思绪感悟写在纯白的纸上。张楚说：“孤独的人是可耻的”，但我厚着脸皮接受了“可耻”这个称号，以一双寻找光明的眼睛，在白纸上掷下一串串流光，对那一片一片支离破碎的思索片段的记录潜移默化地提升着我自己――至少我这样自认。
于是，每当我翻阅着我那“火花”本，总会莞尔一笑。我该感谢这孤独？还是憎恶这思考？我不知道，也许上帝会告诉我这个孤独的孩子。
现在，在考场上，我又一次想起在大脑中无数次飞快闪现的镜头，那些琐碎的记忆。我突然有种庆幸的感觉。因为它们，我一次一次的长大，一次一次的学会了坚强。学会了顽强的活着并以大欢喜的姿态去拥抱生命。即使是孤独的，我也感谢上天――它让我所畏惧，自尊且自信。
琐忆往事，拾起它带给我们的感动，然后，青年们便会勇敢的琐忆
高一（2）班 朱志鹏
回首往事如烟，那么朦胧，那么飘渺，真的，以至我不知道、不记得那么琐碎。如果真仔细想想在我不愿提想的内心深处，留下的是关于父亲的记忆。
父亲不是什么能人，他是一个地道的。他读的书不多，所以可想而知，今天他只能靠力气来维持家庭的生活。童年的记忆中父亲是个老实巴交的人，老实得连她儿子也一手指也未动过，所以每当在书上看到严父时，我真的很羡慕。
由于生活所迫，在我上学时，他来到城市打工，或许人过于心善，他两次都是只出力而未见工钱，但是，他对此却什么都没说。说实话，当时我在心里骂过他没用。
对他的最深的记忆是在我上初中以来。家境有些好转了。我也转学到了城里与爸妈共同生活。每次周末全家一起吃饭时，妈便笑着说：“这回你爸爸也不说他儿子没吃到了。”我听了只是笑笑，可心里真的有些难受，看到父亲显老的面容，我觉得父亲是个能让我一生感动的男人。
有时我心理作怪地嫌他，1米78的身高，可并不是高大威猛的，他面色土黄，身板枯瘦，有些佝偻，并且一直在加深。因为这些，我认为他会使我很丢面子，所以很难见我和他并肩而走。也就那次，不知是否伤他很深――他提出要和我一起去逛街，原本正在为要买新鞋而高兴的我立刻面带霜雪，冷冷地抛出一句：“那我不去了。”他先是一怔，接着不动声色地坐下看起电视来，神情中带着一种隐隐的失望。独自一个人想想，儿子不愿与父亲一起，这在做父亲的是多么痛心啊！现在回想那一刻，我觉得自己真是一个不孝子。
我从未向父亲谈过自己的心事，可那次我才发现他其实很想与我聊聊。那是初三一次月考后，成绩很不理想，开完家长会回家的路上，在公园的长椅上坐下，他和我谈了一个多小时。我第一次发现被我认为没有文化的父亲真的比我懂得多。父亲毕竟是父亲，我为我以往肤浅的想法而感到惭愧。
我不知道，父亲对我的所作所为到底有何评价，但在我心里却永远对父亲保佑一种歉疚之情。每每都听到父亲以我为骄傲，可我是否值得他去骄傲？第一次将对父亲的记忆写出来，仿佛是我在对自己进行一次检查，或许以前有很多很多缺陷，但我希望能通过我现在的努力加以改进，让自己成为真正值得父亲骄傲的对象。
我愿把今后生活中的点点滴滴作为向父亲献上的礼物，让父亲感到他的爱是有回
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篇一：《琐忆》作文材料
高一（1）班 兰天静云
拾起往日的琐忆，串联成我们最美丽的人生装饰，品味它，然后，整装上路。
童年·空白·色彩
我记得，我的同龄人曾多次说过自己童年的丰富，少不了的，就是一部部动画片，而我，却不曾拥有这些。童年，对我而言，只有几个零星细碎的片段——你能奢望一个跟随父亲长大的孩子拥有更多吗！所以，我没有什么“蓝精灵”、什么“公园”、什么“花头绳”、什么“漂亮衣服”。童年的记忆似乎只和几样东西有关：书、盆、自卑。因为父亲不是爱出门的人，我童年的朋友好像只有书了。无论看懂看不懂，能消磨时光便是好的。又因为父亲的良苦用心，我的衣服全是自己洗的。每当想起童年，就会想起我和父亲坐在地上，面前是一大片衣物和换了多次颜色的盆。父亲给我买的衣服不多，我总是捡姐姐们剩下来的，当我从他们手中接过衣服时那种深深的自卑，犹如浓硫酸腐蚀心窍一般。当我对上姐姐们偶尔流露出的复杂眼神，恨不得甩开衣服，大哭一场。但小时的我，机智却又木讷地懂得：不可以。
这三部分，构成了我空白的童年。但我却又不得不自嘲的告诉自己：这也算色彩啊！我学会了简朴、尊重、知识和勇敢。每当回忆起童年琐碎的记忆，有时忍不住，也会泪流满面。
青年·街头·台阶
长大了，我居然没得抑郁症！这让我很是“荣幸”。我告诉自己，自己的性格很不好，就像土耳其的双面瓶一般，有时洁白，有时黑暗。所以，对于过去、现在发生的许多事情，我总是选择性的记住一些，也下意识地忘记一些。记不得多少次，我孤独的站在街头，望着人来人往，车水马龙。红尘诸景从眼前掠过，我就自以为是上帝的信使，记录芸芸众生在生命海洋中披波开路。也数不清多少次，在黑暗中坐在的台阶上，“放浪形骸之外”，任思绪到处飞散。每当在街头或台阶上骤然清醒时，便会把自己琐细的思绪感悟写在纯白的纸上。张楚说：“孤独的人是可耻的”，但我厚着脸皮接受了“可耻”这个称号，以一双寻找光明的眼睛，在白纸上掷下一串串流光，对那一片一片支离破碎的思索片段的记录潜移默化地提升着我自己——至少我这样自认。
于是，每当我翻阅着我那“火花”本，总会莞尔一笑。我该感谢这孤独？还是憎恶这思考？我不知道，也许上帝会告诉我这个孤独的孩子。
现在，在考场上，我又一次想起在大脑中无数次飞快闪现的镜头，那些琐碎的记忆。我突然有种庆幸的感觉。因为它们，我一次一次的长大，一次一次的学会了坚强。学会了顽强的活着并以大欢喜的姿态去拥抱生命。即使是孤独的，我也感谢上天——它让我所畏惧，自尊且自信。
琐忆往事，拾起它带给我们的感动，然后，青年们便会勇敢的琐忆
高一（2）班 朱志鹏
回首往事如烟，那么朦胧，那么飘渺，真的，以至我不知道、不记得那么琐碎。如果真仔细想想在我不愿提想的内心深处，留下的是关于父亲的记忆。
父亲不是什么能人，他是一个地道的。他读的书不多，所以可想而知，今天他只能靠力气来维持家庭的生活。童年的记忆中父亲是个老实巴交的人，老实得连她儿子也一手指也未动过，所以每当在书上看到严父时，我真的很羡慕。
由于生活所迫，在我上学时，他来到城市打工，或许人过于心善，他两次都是只出力而未见工钱，但是，他对此却什么都没说。说实话，当时我在心里骂过他没用。
对他的最深的记忆是在我上初中以来。家境有些好转了。我也转学到了城里与爸妈共同生活。每次周末全家一起吃饭时，妈便笑着说：“这回你爸爸也不说他儿子没吃到了。”我听了只是笑笑，可心里真的有些难受，看到父亲显老的面容，我觉得父亲是个能让我一生感动的男人。
有时我心理作怪地嫌他，1米78的身高，可并不是高大威猛的，他面色土黄，身板枯瘦，有些佝偻，并且一直在加深。因为这些，我认为他会使我很丢面子，所以很难见我和他并肩而走。也就那次，不知是否伤他很深——他提出要和我一起去逛街，原本正在为要买新鞋而高兴的我立刻面带霜雪，冷冷地抛出一句：“那我不去了。”他先是一怔，接着不动声色地坐下看起电视来，神情中带着一种隐隐的失望。独自一个人想想，儿子不愿与父亲一起，这在做父亲的是多么痛心啊！现在回想那一刻，我觉得自己真是一个不孝子。
我从未向父亲谈过自己的心事，可那次我才发现他其实很想与我聊聊。那是初三一次月考后，成绩很不理想，开完家长会回家的路上，在公园的长椅上坐下，他和我谈了一个多小时。我第一次发现被我认为没有文化的父亲真的比我懂得多。父亲毕竟是父亲，我为我以往肤浅的想法而感到惭愧。
我不知道，父亲对我的所作所为到底有何评价，但在我心里却永远对父亲保佑一种歉疚之情。每每都听到父亲以我为骄傲，可我是否值得他去骄傲？第一次将对父亲的记忆写出来，仿佛是我在对自己进行一次检查，或许以前有很多很多缺陷，但我希望能通过我现在的努力加以改进，让自己成为真正值得父亲骄傲的对象。
我愿把今后生活中的点点滴滴作为向父亲献上的礼物，让父亲感到他的爱是有回报的，让父亲感到他是成功的。 拾起行囊，走向远方。
高一（3）班
时间如白驹过隙，叶绿了又黄，草青了又枯，花开了又谢，谁人知？同样的景色，同样的人，再回首，却没了以往的那份感情。 记忆里，我的家乡，那世外桃源。
炊烟袅袅，微微的风拂过，那青瓦的土房，绿油油的小草，散发出金黄色的光芒，阳光照耀，暖而光明，却不刺眼，空气中飘着淡淡的花香。到了阴雨天气，半山腰雾蒙蒙的，一阵风吹过，那山腰若隐若现，田埂两旁的树似被洗过了般格外青翠，空气中弥漫着泥土的芳香，那是大自然的味道，小河里的水叮咚地唱着那一首它永远也唱不完的歌谣。
这里，是我和外婆的世外桃源。
天刚刚亮，被惊扰了梦的小鸟便叽叽喳喳地叫着，而我便在这铃声中醒来，嗅一下那泥土的气息，芳香醉人，那身影便印入了我的眼帘。
那不是一个宽厚的背，因为它早已被岁月压弯了，但它却总为我遮风挡雨；那双腿，正蹒跚地走着，仿佛下一刻就会倒下，可就是它，不停地奔波劳累着，从不停歇；两鬓的头发已花白，那银丝杂乱无章，它在风中摇摆，已经过岁月的洗礼，而这熟悉的身影总能使我安心。
此刻，外婆正为我做着早饭，阵阵香味扑来，我吸吸鼻子，似是感到我的到来，外婆转过身，对我笑着说：“来，娃儿，吃饭。”那笑容，是那么地温暖。岁月在外婆的脸上添了皱纹，而那皮肤，饱经风霜，也变得黑黄了。可那眼睛和嘴角的微笑，却是永远不变的，一如当初的慈爱，温暖着我。我大口大口地吃饭，而外婆，也一如既往地微笑看着我，并不时抚掉我嘴边的饭粒。外婆的饭，总是带着幸福的味道。
吃完饭，我们又散步到了田埂上，早上的空气还带着凉意，四周一片寂静，一阵风拂过，我不禁打了一个寒颤，外婆便体贴地帮我把衣领竖起来。我仰起头，看着外婆的头发在空气中飘动、纠缠。低下头，看着脚下这片土地，就是这片土地，养育了我，它看不到边，就像它对我无限的爱，延伸??这弯弯曲曲的田埂，这长长地田埂，伴随着我的脚步，盛满了幸福，一个小身影一个大身影，就这样走着，走着??
黄昏时，我和外婆则坐在草地上，背倚着那高高的田埂，看着那夕阳，柔柔地洒在我们身上，外婆周围就会有一层金黄的晕圈，那么安详。小溪的水还在欢快地流淌着，带走了一天天，带走了一年年，却没有带走我的幸福，远山上传来了清灵的歌声，而外婆就给我讲她的童年，她的外婆。
黑色渐渐代替了橙色，而我和外婆便在树下，我的身上披着外婆的衣裳，衣裳带着幸福的味道。我窝在外婆的怀里，听外婆唱歌“摇啊摇，摇到外婆桥”，安静地睡了。
不知那花开了几次，又谢了几次。
我来到田埂，那小河、那青草、那布谷的歌声，还有那微风，一切的一切都是那么地熟悉。隐约看到一个身影正对我温柔地笑，我知道，那是外婆。
记忆里，那就是外婆的样子，那温柔的笑。 又听到记忆里那首歌谣，“摇啊摇，摇到外婆桥??”
高一（4）班
小时候，我就是个孩子王，那时的世界就是个游乐场，大人说我长大后不可能会怎样，这话让我很不爽。
琐碎的生活构成一长串快要被海水淹没的记忆，如今，我依然在努力为梦想而奋斗着，但你，照片上的你憨憨的笑着，我却丝毫不能被你触动，站在你的坟前，充斥着杂草的气味，又一个清明，你在天堂过的好吗？你的笑容那么慈祥却又像一把剑深深刺入我心中。
还记得在您家门前的那一长串石阶吗？小时候，爷爷您总背我一次又一次的穿梭于这条长道上，我总是用脸碰碰您的脸，您长满胡子的脸每次都能带给我不一样的感觉，那么温馨、美好。我总是能闻到您衣间那刺鼻的烟味，奶奶劝你不要抽，对身体不好，可您不听，您总是偷偷的尝一两口，那时您脸上洋溢着如孩童一般灿烂的笑容。您总是悄悄对我说：“不要告诉奶奶，听话，爷爷给你买糖。”我天真的点了点头，这成为我和爷爷之间的约定，我从不告诉奶奶，而爷爷也信守承诺使我如愿得到了珍宝。
那条清澈的小河是我和爷爷常去的地方，他每次去都会把我穿脏的小鞋小袜带上，在河边给我唱着动听的歌儿，这时，我总会把我亲手编的柳条给爷爷戴上。然后幸福地拍着小手，把小脚也伸进河里为爷爷打着节奏。夕阳西下，我们成了名副其实的落汤鸡，我们光着脚走在凹凸不平的石子上，一点儿也不会感到疼痛，在夕阳的映衬下我们祖孙俩显得非常和谐，到了傍晚，您背着已熟睡的我回到家中，亲亲我的小脸，把我轻轻地放在床上，然后为我唱着儿歌，直到后半夜??
坟前的杂草依然丛生，萧瑟的秋风吹来我不禁感到一股凉意，您安详地在我的对面，不需要任何语音，我的衣襟也被泪水浸湿，往日的记忆一下子浮现在脑海，我不能为您做什么，跪在您的坟前，为您斟上一杯酒，留下一枝烟，磕上一个头，我想这就够了。
琐碎生活连成记忆，我还站在原地，您已走，悄无声息······
高一（5）班
大概是那天，哪年哪月哪日，我记不清，以至于现在回忆起来，也只有一沓清晰却简洁的片段。那天的风很大，急速的风反反复复的刺穿花圈，头上的孝带打着旋飘了很久。惨白的灵堂中横卧着乌黑的棺木，黑白分明的肃穆。烛火跳动，照亮了奶奶的遗照。一瞬间，我恍然觉得，原来蜡烛也可以红的这么刺眼。
门外锣鼓阵阵，哀歌声声。遗照里老人的面容却依旧安详，再怎样的喧嚣都影响不到她一分一毫。我怔怔的看着吐
不出话来。一缕缕的思绪被慢慢抽离出来，我想象着奶奶去世前是不是真的如此安详。应该会吧，就像在某个宁静的午后，阳光洒满院子，留下斑斑点点的痕迹。小猫迈着慵懒的步伐，闲闲的围着椅子打转。奶奶坐在椅子上，似叹息似感慨的说：“该享的福都享了，够了，活够本了??”那般的波澜不惊。年幼的我歪着脑袋看她，却听不同她的意思。
即使是现在的我，懂她的意思，仍不明白她的心情。她留给我的，不过只有“和蔼”这个印象罢了。
我仍记得奶奶半眯着眼笑的样子。小时候和姐姐一起去买糖——现在我们叫它麦芽糖，不过当年叫的没这么官方。奶奶劝我们不要买零食，我和姐姐毫不领情的仍在不依不饶的争论最后一个该分给谁。奶奶不晓得我们只是嘴馋，迈着蹒跚的步子走进厨房。我记不清当时是不是有香气弥漫，只记得奶奶的满头银发被炊烟包裹着，熟练却不连贯的动着铲子，颤巍巍的。眼角带这些许宠溺些许无奈，饶有兴致的看着我和姐姐放下糖去抢鸡蛋卷，半眯着眼笑。我端着碗，也向她傻傻的笑，不只是回礼还是感谢。
死亡是安静的温暖还是喧嚣的严寒，我说不清。就像我说不清我的回忆是一种习惯，还是在追寻未来时太过迷茫必须暂时停下的一种需要，亦或是，这两者没什么本质区别。
老屋很陈旧，让人联想到沧桑二字，阳光在瓦墙上打下倾斜的印记，这是奶奶活了一辈子的地方。我记得在院子里，我央着奶奶帮我种含羞草；在堂屋里，吃饭时先递给她一只碗；有时还要她帮我梳和姐姐一样的头发，求人还一副理直气壮的样子……
琐碎的记忆被一点点勾起，挣扎着落入渔网。其实也只是一些乏味至极的小事，却如波涛般涌入我的脑海。这些事因奶奶的去世而被掐断被带走，于是日子也变得柔软起来——没人再纵容我了，自然不会再像从前，带着棱角的坚硬。
三日后开棺看死者最后一面方能入土。在开棺的刹那，有人哭泣有人叹息。我站在他们中间，能看见通红的眼中滚下豆大的泪珠。奶奶病了一年，对她的离去我并不讶异，亦能平静的接受，但不知怎的，一串泪就默默掉了下来，在衣服上渲染开来。
一些忙忙碌碌的琐忆从我脑中呼啸而过，卷起急躁的气旋。什么死亡什么回忆，定定若然一纸佛偈，其实字字句句简单明白。那些琐忆都是感情，泪痕见证。
高一（6）班
当每一株深夜的灯光照在我疲惫的脸上，当城市的纷扰喧嚣黯淡了曾经的记忆，当彼时的我们早已散落于这城市的两极，唯有那些散发着星光的爱沉淀未离。
我还久久不能忘却的是那年的雪。白色的、轻盈的小精灵若柳絮、飘飞在这世界的每一寸土地，也飘进了你我的心涧。
我裹着厚厚的冬衣，坐在寂静的考场里，迷茫的眼神望向窗外悄然落下的雪花。当我内心深处的孤独、伤心、寒冷在不断喷涌到一发不可收拾之时，只是你抬起头不经意望向我的那个澄澈干净的眼神，只因那个奇妙的对视，我所有的绝望与偏激都像走进了春日明媚温暖的阳光。那时的你，笑若微风，暖似秋阳。你一定不知道，那时的我只为了看雪却看见了你的温暖；你也一定不知道，那时的我已经决定要与做永生的挚友。
我们是被天空洒下幻想的两个孩子，当两股尘封已久的热流相撞裂并层生出花火，所有的誓言与幸福早已不言而喻。我们都爱诗，因为诗人多情，诗人空恨，诗人冷寂，诗人神秘。我们迷恋并享受着诗的迷幻世界，把幸福与悲伤，欢笑与绝望淋漓尽致的倾吐于梦幻之间，我们独有的默契是任何外人都无法穿插与毁灭的。
有多少浅薄之人自以为是道：“情谊会磨灭于流光之间。”我未曾苟同。时间有多少次在我们的诗篇上画下痕迹，把我们的爱越描越深，越描越动人。这让我自信满满地在为誓言庆幸。几曾何时，我们还在校园的后操场共读柳永伤悲凄美的词；几曾何时，我们还在同一片天空下默数光阴；几曾何时，我们为测验的成绩不满而相互拥抱给予安慰；几曾何时，我们在学校的古树上刻下了要一辈子都是好朋友的诗句。是的，我未曾忘却。因为世界上很多情感都是火。微弱的火，风一吹就会熄灭，而炽烈的火焰，风却会使其越烧越旺。我们一定是后者，生生不息地缠绕在一起。
此刻，我心中那份汹涌的思念早已遁形。我们已经穿上了不同的校服，接触着不同的人，被不同的老师所教导，可我们的爱，越发的香醇了。
当生命中有那么一段情感有那么一段琐忆是纯美深刻的，那么，我们一定要好好珍惜。这是感动，这是奇迹。这是在我们将来人生中的琥珀！
后记：秋的静谧已深了，耳边袭来的微风，是在预告冬的来临么？
高一（7）班
过去的记忆，如同照片和录像一般，一张张，一段段地分散在脑海里，贮藏在心灵的宝盒里，那样的繁琐，但也那样的珍贵。
虽然，记忆是繁琐的，但是那一片片，一段段的零星还是由一条细丝般的线串在了一起，那条线我想应该是亲情。 在幼时，母亲是我最亲近的人，母亲走在大路上来着我嫩嫩的小手，我儿时的那好奇心驱使着我睁着圆溜溜的大眼睛四处张望着。渐渐地，人多了起来，我也越来越活跃了，不停地母亲紧握的手，终于，被摇开了，我不顾一切地奔向我向往已久的玩具店，在里面四处游荡着，东张西望，玩具是那样的令我着迷，渐渐地，我玩腻了，突然发现身边都是一些陌生的面孔，我的心里开始不安起来，到处乱窜，终于，我大哭起来，心里真后悔，后悔当时没有抓住妈妈的手，突然，一阵温暖从胸前延伸开来，擦干朦胧的眼睛，妈妈已将我抱住，她担心地一直轻轻拍我的背说：“不哭，不哭，妈妈在这里。这时，妈妈的爱给我在孤立无援时最大的温暖与关怀。
长大后，母亲成了去我依赖的人，母亲带我去商场里选购衣服，母亲对我的态度早已转变，当我们到达商场后，母亲说：“你自己选择吧！”我惊喜地望着母亲，然后毫不客气地大摇大摆地逛着，这件比比，那件试试，没有一件中意的衣服，我苦恼起来，“怎么办，以前总是妈妈给我买衣服，这下子怎么办才好，我真不知道该怎么选！”我无奈地走到妈妈的身边小声说：“妈，还是你帮我买吧，我不知道怎样买才又划算，又便宜？”母亲一开始不同意，经过我再三地恳求，母亲答应了，并且在选购的时候还非常认真地教我该选什么样的衣服，怎样分辨真假等等。妈妈的爱让我在苦恼时给我最真实，最无私的教诲。
到现在，母亲成了我遗忘的人，高中住校后，母亲很少来看我，我也因此与母亲的关系淡化了。那天，母亲又到学校来看我，我正与同学在尽兴的聊天，母亲提着一大袋子苹果和食品，笑的如花，母亲给我放好东西之后，坐在一旁帮我整理用品，我仍与同学聊着，完全忘记了母亲的存在，我与同学正准备出门时，同学提醒了一句：“你母亲好像要说什么吧！”我才猛然想起母亲，回头一看，母亲正默默地跟在后面注视着，那慈爱中又带着一点忧伤的眼神，使我心底一阵酸痛，妈妈的爱已成为无形的翅膀护卫着我成长。
一连串的琐忆，到最后，让我不禁有点心酸，因为我发现，母亲离我越来越远，就像电视中的影像一样，这令我生畏。但是，在以后的日子中，母亲无形的爱仍会一直护卫着我，我也会在我长大以后像记忆中一样护卫着母亲。
高一（8）班
往日的欢声笑语，昔日的忧怨哀伤，那叠琐碎的记忆，才下眉头，又上心头，不停浮现在我的心口??
是你，真是你！那熟悉的背影缓缓着前行，天才蒙蒙亮，你便早早的来到学校，哦！手上还拎着一笼小包子，你连早饭都还没有吃，就急着来看我们这群淘气的小儿女，你用你的爱来使我们成长！你可以不去开自己女儿的家长会来帮助我们复习功课；你可以不管自己女儿是否吃上午饭而留下为我们补习知识；你甚至可以几天不见女儿而天天起早贪黑的为我们解决疑难！我们虽不是你的儿女，却更似你的儿女！你为我们付出汗水与辛劳，如此恩重，我又怎会认错你那在我心中伟岸的身躯！
此时的背影，尽管渺小却又高大，溢满我整个脑海，暖流吻了一下，温暖无比??
是你，还是你！那久违的微笑正向我们绽开。中考成绩揭晓的那一天，你终于绽放了自己久违的微笑，紧锁的眉头终于舒展开来！是呀，你是应该绽放微笑，为你的付出而得到的收获微笑；为我们班取得的骄人成绩而微笑；为我们圆了自己的梦想，上了理想中的高中而微笑！那微笑，在你脸上荡漾开来，平凡而美丽，淡然而又绚丽，这个微笑里曾有我们最辛劳的汗水，最勤苦的付出，最认真的对待！这个微笑，我们等了好久好久，终于如愿以偿。
此刻的微笑，是你留给我们最后的一个微笑，我们将把它珍藏在心底，永恒?? 你的背影，留我心头?? 你的微笑，留我心头??
你昔日的点点滴滴都留于我的心头??
如今正在追梦的我，将载着你给我的这些琐忆一起飞翔，追寻自己的理想，在风雨中固守自己的希望，你我的那叠琐碎的记忆永远珍藏！
高一（9）班
飘着雨的夜晚，让我又忆起了那一天——09年2月11日。也是这琐碎的雨，留给我的，还有许多琐碎而深刻的记忆。
那年冬季唯一下的一次雪，竟是在立春之际。此时飘雪，仿佛冬季在挑衅一般。寒冷，打破了所有幸福的含义。 2月3日，天气阴沉、昏暗而又十分干燥。在四面白墙的抢救室里，没有动作，没有语言，也没有你痛苦的表情。
平静，只是平静！那是一种难以描摹的淡定的表情。隔壁房间，灰暗的白炽灯懈怠地烧着。灯光扫在屋内所有物品的上，
每一件东西都变得黯淡、凄凉。角落，长长的椅子上静静地躺着被叠得整整齐齐的寿衣。黑乎乎的长方体、长方体形状，在以一种无视一切的姿态，狂妄地嚣张着。
下午放学回家，听妈妈在电话里说在殡仪馆。妈妈的声音很平静，可是在这个时候，这种平静显得那么苍白，那
中午走的？——下雪的时候。
没有泪水，好像仅仅从客观上意识到死亡的来临。应该悲伤，可是我只觉得心中空空，而又无比沉重。 随后几天，往事的一幕一幕，在脑海中不断浮现。
虽然事已久远，却仍历历在目。从你在广场上一勺勺喂我吃饭，到你鼓励我吃饭时说的那句“小老虎”；从你教
我下跳棋，到我蒙混过关耍赖时，你满脸的怜爱；从你给我做你最爱的南瓜，到我给你买烤红薯时，你幸福极了的微笑……所有的所有，都少不了你那最美的笑容。这时，你脸上深浅的皱纹仿佛都在跳舞！每处都充满了阳光。
如今想来，双眼湿润?? 2月11日，出殡。
天空飘起了雨，勾起人悲伤的情愫。姨妈和妈妈的嗓子已经哑得出不了声。妈妈曾是我心中最坚强的人，可那一
刻，我竟觉得她是那般脆弱。也是在那一刻，我觉得外公，你是一棵大树，我的大树，我们的大树。
是的，大树，没有伤悲的大树。无论是在抗美援朝的战场上，还是内蒙艰苦恶劣的环境里，无论是在文化大革命
的批斗场上，还是那冰冷的病床上，你都没有悲伤。一直那么知足着，幸福着。仅仅，满足于一盆热腾腾的蒸南瓜，一个膨松的大馒头。每当那时，你便像天真的孩子捧着心爱的糖果般满目欣喜。
就这么，你像一棵大树般屹立着，任子孙儿女们在你撑起的世界中放肆嬉戏。我们甚至忽视了你的喜悲，而你却
以行动教导我们：帮助他人的同时，我们自己也会收获快乐；人生中有爱就会美；而生活，平淡就好，知足最快乐。你用一生教导我们的，我们会永生铭记，代代相传！
如今烟雨朦朦，我又忆起温馨多彩的旧日时光，想起，我的大树。细雨连绵，当小雨将记忆淋成褪色的风景，还
有一种力量，可以将幸福绚染成最美的构想。
而我的大树，站在冬天的风里，树叶飘落，变成书签，压在我成长的最后一页。
－－谨以纪念，我记忆中的外公
高一（10）班
花开花落，不觉中，我已度过了十几余载；风花雪月，倏忽间，我又封存了多少记忆。 风，拂不去那难以割舍的记忆；雨，洗不去那淡淡的伤感的琐忆。 因为认识了你，我才真正相信了“海内存知己”；因为认识了你，我才知道了忧郁也是一种凄婉的美丽。你是月光
下的一叶扁舟，永远在我的脑海里漂游，你是细雨中的一层雾，在我心里化为一片朦胧的美丽。
你的音容笑貌，你的谈笑风生，你的文采飞扬，我一刻也不曾忘记。
你我都是爱音乐的人，时常在一起谈论音乐之美，之动人，之神奇。你我也曾微笑对坐，一唱一和，如两只百灵，
轻声诉说着什么。那时，我很感动很幸福。其实，我更喜欢的是，你静静地唱，我静静地听。你的声音很美，像鸟儿的嘤嘤之韵，像泉水激石的泠泠之声，像大山里低沉的回音，勾人心绪，引人深思。从你的歌声中，我听出了“寂寞梧桐深院锁清秋”的伤感，听出了“剪不断理还乱”的繁乱，也听出了“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”的无奈??你是爱秋的人，和我一样，我们独爱这寂寥之秋。沉浸在悲秋之中，你和我有轻轻的感伤的快乐。
你是深沉的人，写得一手好字，在我看来，那字体潇洒中带些委婉，整齐中又带着一丝一缕的个性。我很喜欢你
那永远都是黑色，好看得让人羡慕的字体。
我也时常转身微笑地望着坐在身后的你，接过你手中的笔，模仿你的字迹。你总是笑着说我仿的不像，没你写得好看。我表面上对你生气，心里却也十分高兴，这，你我都会意。
记得每逢秋雨，你我坐在窗前，边听着你低声轻唱，边数着点点雨滴。雨慢慢点滴成河，送走了那个秋季。现在，
又是秋季，又是秋雨。我独自一人数着檐前雨，还想听你低声吟唱。雨点滴成泪，送走了曾和我为知己的那个你。是我不够细腻，口无遮掩，伤到了你。你不愿再见我了，不愿与我轻声谈笑，静静会意。留下的，只是那丝丝缕缕的琐忆。
风吹过山谷，我会想起欠你的祝福。原谅我的一时冲动，虽然也许你已不在乎。再次遇到你，我会悄悄弥补欠你
的悔悟；再次遇到你，我会轻轻化解你的伤感与孤独；再次遇到你，我会静静聆听你的牢骚你的倾诉??直到永远，永远??
风，又吹过了，我又想起了那些凄美的，温暖的，琐忆。
高一（11）班
我在自习课上哭了，没什么，就是想到了你。周围的同学都拿着奇怪的眼光看着我，因为他们不知道，我想起了你。 我看着你安静地躺在一间洁白的房间里，那墙上的白净，让我感到刺眼。我悄悄的过去，用手钩钩你的指头，轻轻地唤着你的名字。可是，你为什么不理我？哦——原来你一定是睡着了。
看着你熟睡的样子，小腹均匀的一上一下，我不禁一笑，那样子，就像刚出生的小婴儿一样可爱。 我坐在你的身旁，不禁想起来自己的童年。
那时候，我们一起住在老家，虽然老家地方很小，也很落后，但对于小小的我来说，老家确是一个让我充满欢乐的地方。每天放学后，我们总会在田间漫步，你走在我的前面，用手柔柔地牵着我的手，生怕我受到一点伤害，而调皮的我，会跟在你的身后，乖乖的看着你轻轻的摘起路边的小花，在手里一直忙活着。有时，我也会趁你不注意，偷偷地躲在草垛中，等着你来找我，而你，总是会在第一时间里地找到我。似乎，你有一双透视的眼睛，已经看穿我小小的心。
玩累了的我，会靠在你的肩膀，轻轻的睡着。虽然，你只比我高一点，但那坚实的背脊，让我感到无比的温暖、可靠。可能是我当时太小，口水也会像断了线的珠子一样，全部滴落在你的身上，而你，却不从生气，总是开心的笑着，就好像得到了一件稀世珍宝。
当我一觉醒来，总会发现自己躺在一张柔软的床上。而床头，总是有一束花环，我毫不犹豫的带上花环，撒野般的
去找我的小伙伴们，我从来没有问过花环的由来，因为我知道，那是你为我编织的美丽的梦，可当时我撒野的玩，总会哭着跑回家，恶狠狠的向你告状：“有人弄坏了我的花环??”而你从来却不生气，轻轻地摸我的脑袋，又重新为编织另一个美梦。
后来，我被接到了父母的身边。临走那天你拉着我的手，让我答应你一定要回来看你，我点点头。你背过身去，肩膀微微的颤抖起来，我知道那是你在哭泣：您为什么要哭呢？
从那以后的每个节假，我都会回去看你，而你总会早早地站在车站向我使劲地挥手；当我站在你的面前，你则会撒娇的给我一个巨大的拥抱??
在后来，他们说你病了，我立刻赶了回去，看着他们在你面前来回不停，而你却面无表情的躺在那里，我的心不禁一颤。
你都“睡”了那么久了，是应该醒来了。我叫你，你却不理我，我真的要“生气”了。又一个周末将要来临了，我希望回去后能让我看到一个清醒的你，让我依偎在你的怀里，对你说：奶奶，我爱你！
高一（12）班
一份爱能承受多少的误解，熬过飘雪的冬天；一句话能撕裂多深的牵连，变得比陌生人还遥远。最初的爱也像火焰，最后也会被风熄灭，有时候真话太尖锐，有人只好说着谎言??
想起这段文字，脑海中又浮现出奶奶那慈祥的面庞、苍白的头发、脸上已满是皱纹，慈爱的眼睛中散发着和谐的光芒，照亮了温暖的心灵??
说起我的奶奶，回想起奶奶与我在一起的回忆，就已经多的数不清了。带我去公园、带我去游乐场??繁琐的记忆已经不再记清是如何度过的，但只有一个回忆，让我永生难忘??
记得那是一个夏季，因为爸妈还在上班，于是我就回到了奶奶家让奶奶照顾我，但奶奶要干活，所以将我一个人放在家里后，去地里干活了。乡下的夏季不像城市那样能听到嘈杂的鸣笛，只有蝉鸣、蛙叫。我拿着爸爸给我新买的风筝，在广阔的大地上奔跑。但忽然来了一阵大风，将风筝吹挂在了房顶上，我顿时傻了眼，这该怎么办呢？我望见一个“老而破旧”的梯子后，我决定做一个危险的举动。当我踩在那“呻吟”的梯子上时，心中先是一阵恐慌，而后我又鼓起勇气向上爬去。这时，听见一声着急的大喊从远处传来：“孩子，你在干什么？”吓得我差点从上面摔下来。
奶奶喘着粗气地跑了过来，一把拽住我的衣服，将我“拎”回了家，回到家中，抑制不住的怒火从心中爆发了出来：“你知不知道那有多么危险？站在那么高的地方，不怕摔下来？摔下来我怎么向你父母交待？”不知怎么的，他的话深深刺痛了我的心，我叫道：“原来你心中只是为了向我爸妈交待，你根本不爱我！”奶奶愣在那里，缓缓地说：“是的，我??不??爱??你。”
泪水从眼中溢了出来，我奔出家门，一口气跑到了爸爸的单位，爸爸仿佛知道什么，带我离开了那里??
去年的冬天，我收到了一封信和一个包裹，是奶奶临终前给我写的，虽然她是文盲，但从她那一笔一划的认真，没有人觉得她是文盲。信中写道：孩子，生奶奶的气了吧？是奶奶不好，不该骂你，不管你相不相信，我都很爱你，非常非常的??这个地方像断了似的，再没有后音，但我知道，奶奶走了。我哭了很久、很久，到后来我打开了那个包裹??
在家乡的土地上我拿着风筝飞快的奔跑，但在那最后，线，断了，它带走了我对奶奶的哀伤，但却带不走我对他永久的回忆??
高一（13）班
时间如流水般，眨眼间又是新的一天，不知不觉进入高中已经一个多月了。
高中—一个曾经让我很向往的地方，如今却让我有了新的认识，新的感觉。这里什么都是陌生的——陌生的面孔，陌生的教学楼，陌生的宿舍；每天的课程、作业都压得我像一个跑了气的皮球，无精打采；还有在这里一星期才回家一次，离开父母，什么都要自理，我真的很累。每当想到这些，我便会不由自主地想到初三的生活，初三的老师。
初三，一个让我哭过，笑过而又终生难忘的阶段——难忘的同学，难忘的老师，甚至挨过的批评和训斥。刚上初三时，我被分到快班，班主任是一个年轻漂亮的语文老师，我们学校认识她的同学都叫她“老曹”，记得同学们第一次叫她“老曹”的时候，她微笑着问道：“难道我看起来像年过半百，很老吗？”大家都笑了。当然我们这样叫她并不是她真的看起来很老，而是觉得这样亲切些罢了。老曹也经常给我们班的同学起外号，什么“人渣啊，麻子啊--------”，因为我经常数理化考试全年级第一，她便叫我“非人类”。
老曹是个很“专制”的人，她所决定的事，谁也改不了。比如，有一次课外活动，我和班上几个玩得好的同学去打球，结果上课迟到了，刚好那节是她的自习，她便在班上宣布“本班学生禁止在非体育课时间打篮球，如果发现就扎爆篮球，并且停课，至于停课几天，完全看她心情如何”。
老曹还是个很“暴力”的人，她经常对我们班上的男生进行体罚。体育中考前的一段时间，我们一犯什么小错，她就课后把我们拉到大操场上去跑个十圈二十圈的。
老曹的脾气很大，有时动不动就会因为班上卫生没有做好，上操不整齐，个别人没有穿校服等青天霹雳地教育我们一番。
但同学们从来没有人顶撞老曹，我们都很喜欢她，尊敬她，因为她关心我们，爱我们。她经常在和她同学的电话中亲切地叫我们孩子，有一次她的同学问她在干什么，她来了一句“我正在和我的六十五个孩子一起吃饭”，我们都笑着问她“你怎么这么能生啊！”她一下无语了，然后我们大家一起开心地大笑起来。
假如说初三生活很累很苦，那么最累最苦的人应该是老曹，她总是最早来到班上，最后离开。
现在已有好几个月没见到老曹了，真的是好想她，因为学习时间很紧，不能去看她，只能在心里默默地为她祝福：老师，祝你身体健康。每次想到老师为我们的付出，对我们的关心期望，我就又有了战胜疲劳困难的勇气和信心，再一次投入到紧张繁忙的学习之中。
老师，谢谢您！
忆 高一（14）班
每当我看到老师们声情并茂、澎湃激昂的去认真朗诵一篇优秀文章时的动作和表情，总使我想起曾经教导过我的一位小学老师——郭老师。 翻开脑海中琐碎的旧页，所有的童年回忆都凝聚成了一幅幅生动传神的水彩画，只见郭老师的身影在画中越来越清晰，我仿佛又回到了那令人神
往的小学课堂上。
在我的印象里，郭老师的样子是比较难以形容的：饱经风霜的脸上布满了小皱褶；炯炯有神的大眼睛下，有着一个娇小的鼻梁；就在这鼻梁之上，
却无奈地挂上了一副金边眼镜；本只有三十多岁的他却因过度劳累过早地染上了许多银丝，显得有些苍老，有些疲惫。
在我的印象里，郭老师对读书可谓是如痴如醉，一有好书便废寝忘食地读个不停。不但自己读，还不时地介绍给我们读，遇有空闲时间，还不厌
其烦地与我们展开交流，乐此不疲，使我们受益颇深。我记得每次见到老师，总见他手捧一杯清茶，全神贯注地望着书，动情之处一边挥动手臂，一边念念有词，神游于书的海洋中，其痴迷程度深深地感染了我，使我不由自主地也拿起书咏了起来，却不知为何始终难以达到老师那般忘我境界，只好就此作罢。
郭老师讲课是很有特色的。每每想起老师给我们讲《桃花源记》时的样子，顿感记忆犹新，难以释怀。开始时，老师带领我们满怀探求与好奇的
心理，向桃花源慢慢靠近，当读到“豁然开朗”一词时，老师竟兴奋地在讲台上走来走去，好像自己就是那个幸运的渔夫。只见他笑容满面地学着渔夫的样子，拿着手中的书本当“船浆”划了起来，俨然徜徉在桃花源中。我们被深深地吸引住了，好像坐在渔夫的船上，随着老师“划浆”的节奏，快乐地向“桃花源”深处驶去。
记得有一次，老师给我们讲二小放牛郎的故事，我们的心既紧张又担心。当老师读到二小为了革命被鬼子的刺刀挑到一石壁上时，他竟潸然泪下，
悲愤难抑。听着老师沉重的讲授，看到老师敬仰的表情，我们既为二小的遭遇感到婉惜，同时也为二小憾天动地的壮举感到振奋。稍停片刻，老师将泪水擦干继续朗读起来，当读到共产党终于为二小报了仇时，老师仰天大喊：“胜利了，祖国万岁！”我们的爱国激情被彻底调动起来了，全班齐刷刷地站立起来，高声唱起了国歌，共同纪念二小等革命先辈的在天之灵，共同感悟今天幸福生活的来之不易。
其实，郭老师就象许许多多的老师一样，本身就是一本好书，他教会了我做人做事，更教会了我怎样发奋图强，努力学习，为将来成为国家的栋
梁之材打好基础。记忆是永恒的，不论何时，不论何地，郭老师的教诲就象一盏明灯，将永远鼓舞着我，鞭策着我在知识的海洋里不断前进。
高一（15）班
那根顶天立地的大树突然倒下，世界除了那声痛彻心扉的巨响，留下的只是脑海中沧桑的面庞和耳边依稀可辨的温暖话语。
秋的情怀在那幢遥远而又熟悉的古屋中，伴着墙上的尘埃层层剥落，化为我眼角的泪。
当我擦干泪水推开那扇古朴的木门时，眼前所现的又是那个老槐树残留的木桩，这树是太爷爷种下的，太爷爷是个地地道道古朴的农民，我与这个古朴的农民曾经一起谈笑一起玩耍，一起在月夜里坐在槐树下数着天空的闪星。可如今，这个给了我太多的爱与关怀的人却永远抛下了依恋他的曾孙女，带着老槐树制作的棺木独自去了那鸟语花香再也没有苦难的天堂。
我无法记起第一次看见他时的情景。但我只要闭上眼睛却依然能感受他温暖的爱抚。他总是会在晴朗的夜晚用布满沟纹的手牵着拐杖给我指天上的星星。那时，我刚上学，他便把握拉入怀中，一边抚摸这头一边说：“孩子，你可要好好学，你太爷没看过书，一辈子都穷。你要为太爷争口气，千万不能给咱丢脸。要让那些村里人看看，咱们娃也是只凤凰??年幼的我当时根本不懂那些话。可太爷一直嘱咐我认真读书，后来的话便变成了太爷眼里的泪水。
那晚，他拉着我，用粗糙的手摸着我的脸。他的手刮着了我，可他却一直用噙满泪水的眼睛盯着我。我虽然不知道他当时干嘛会哭，但年幼的我看到那双饱含泪水嵌在在头发花白、历经沧桑的脸上时，我小小的脸第一次感到心酸。
后来，学业加重，我便没有太多的机会与太爷促膝长谈了。可我在小学毕业、升入初中那天，他却仿佛早有预感似的对我说：“娃，你好好学，太爷不能陪你了。等你走出去了要记得回我坟前看看我，到哪儿也别忘了你是农村的人，你还有个农村的大爷看着你！”这些话仿佛如刀刻一般刺着我，更刺着哪个农村老人的心。当我在初一的期中考试结束的那个星期，拿着成绩单兴冲冲地回家时，家里的气氛让我觉得不寻常。太爷的病加重了！那一晚，天空电闪雷鸣，太爷亲手种的槐树倒下了。
随着老树去的，还要那最疼爱我的太爷！
我似乎有些不相信，昨日温暖的话语竟然成为遗言。我无耐地望着那张太爷没有看见的成绩单，默默地把握的思念说给哪个老树桩。
如今，我已经考进了市里最好的学校。太爷，你看见了吗？现在，天堂里的老槐树开始落叶了吧？你还会站在树下看着你的曾孙女自己去闯一片天吗？
时已深秋，是落叶的季节，也是收获的季节。摘下一片黄叶，满载希望与收获，送给天堂里在老槐树下伫立着的农
高一（16）班
所谓回忆，只是衍生于生命表面的假象罢了。就像蘑菇，生长出来，在阳光泻下的缝隙存活一段时间，不久便会消亡、腐烂......接着，随着世事变换，原来的地方又会生长出新的香菇来。如此反反复复。记住的也会忘记，忘记的多年后又会重新找回来。
总之就是这样，琐琐碎碎的凌乱事件拼凑粘合而成的记忆，总会有一些因久未提及而忘却。
一次上学的途中，在沿河路边迎面遇上一位手提鸟笼、生的眉慈目善的老者。他眯眼冲我一笑，唤出我的名字来。好亲切的面孔！不过这又是谁的脸庞呢......
仿佛又回到了背起书包跳着脚上学的儿时。
犹记得小学的大门是有一位李姓的老大爷负责看守。他的职务也就是所谓的“门房”。
那时的李爷爷虽已年过六旬，身体依旧健朗，尽管早已是满头花白，行动、手脚也到还利索。
听别的孩子一口一个“爷爷”地喊着，看得出他和这群小学生们处得相当不错。那满面交错纵横的沟壑深深浅浅，皮肤黑亮，笑起来脸上的皱纹交汇在一起，洋溢着发自内心的快乐。看着这样的笑颜，满心温暖。
初次开口同他讲话时，我才开始换牙。原本生着一对门牙的地方，空留两个黑黑的洞。他笑称之为“张口无牙”。 不知为何这句话到现在仍记忆犹新，虽然只是句玩笑，不过描述的蛮到位。
李爷爷“掌管”所有教室大门的钥匙，若是又谁丢三落四将什么忘在教室里，便会去门卫室“登门拜访”。久而久之，一有学生在放学后来找他，他便笑道：“无事不登三宝殿，今儿又落下什么了？”为此，我也曾数次劳驾过他老人家。他并没有显出丝毫的厌烦，只是笑着取了钥匙便径自走向教学楼。我紧随其后，出门前无意识回头向屋内瞥一眼，桌上摆着一碗清粥，还有旁边一双未动过的竹箸。
成串钥匙随步子发出一阵阵叮当的碰撞声，久久回响在早已空无一人的操场...... 是的，这场面我再熟悉不过了。 我点点头叫声“爷爷好”，他又笑了，说着我长高了不少。
一大清早出来散步遛鸟，李爷爷想必已经退休，不再去那小学工作了。道别后我思忖着。他其实早已到了含饴弄孙的年纪了吧。我默默祝福了他。毕竟这是一位可敬可爱的人啊。
不知是何时，关于这位老人的记忆从我大脑中蒸发的无影无踪。只是每天每天吃饭、上学照常进行，一成不变，这些似乎与我丝毫无关。可如今再次寻回这段回忆，竟是如此美妙，倍感温馨。
或许所谓琐碎零星的微不足道的记忆，不曾真正消失过，真正能让我们感动并铭记的，哪怕是尘埃颗粒也会永存，只是时间为他们蒙上了一层灰尘，暂时黯淡罢了。那些琐忆啊，就像衍生于我们生命表面的香菇，不显眼也不曾消失，总是反反复复带给我们意想不到的感动。
高一（17）班
翻开时间的书，回忆它告诉我，没有你，就没有了光明与美丽??
为杯里的茶续上暖暖的水，浅呷了一口，我轻轻闭上眼睛，让梦成为录影带，打开脑海的放映机，放映出关于你的点点滴滴，无法忘记。
时光倒带，回到那个夏天，你说要带我出去，为我拍照，我欣然应允。于是你骑着新买的自行车，把小小的我一把搂在后座上，开始载着我穿过这个小小的城。一路上，你要我为你唱歌。于是，我用稚嫩的声音为你唱《两只黄鹂》，悠悠的歌谣和着我俩的笑声，洒在一路上，点点晶莹、闪着剔透的光亮，印在脑海里。你带我来到小河边，任我在岸边疯跑，然后，用相机照下正哈哈笑着、露出一口小白牙的我。夕阳的余晖，把那段时光镀为金黄。我摘下小花，戴在头上，滑稽的样子逗得你前仰后合。当你再次看我，诧异地发现：我正双手努力捧到你面前，手心里满是小花；你又笑了，快乐而幸福。你接过我手中的花，一朵朵缀在头上，紧紧抱住了正傻傻笑着的我。你告诉我，你很开心，你特别喜欢我为你采的花儿。又俯身在我耳边说：“孩子，你很有心，谢谢你咯！”于是，笑声再一次漾在空气里，因为我已经闻到了花儿的香气，那是因为你而摘的。那裹着温暖的爱的花儿，也在心里悄然怒放，快乐也一并延续着。在心里，我无法忘记。
又一次倒带，时间定格在上个月末，你笑着告诉我，你病了，很重；虽不是绝症，却要开刀手术。细心的
你发现我呆住了，就用食指敲打我的额头，笑我胆子小。看你笑，我也笑了；搂住你，泪却止不住又留下来；你却故作生气的怪我，又不无歉意地说：“可能以后，再不能带你出去玩了，就像小时候那样啊！”我疯了似的摇头，告诉你：“只要你平安，比一切都好，真的，比一切都好！”再一次见到你，你从手术室内用担架车推出，苍白的脸，像刀一样割在我心上。你喃喃：“好冷，真的好冷！”那一瞬间，泪终于再也无法遏制住，我扑到你身上，哭叫着，像小孩子一样歇斯底里。我只想让你明白；我在你身旁，守护着你，至死不渝地守护着，就像小时候你给予我保护、给予我快乐一样的守护着；如果痛苦可以分担，我会为你抗下所有。就像那个夏天一样，我的快乐是你的快乐。现在，你的痛楚，也是我心中的痛楚！我，一定要保护你！
蓦地，听见有人唤我，睁开睡眼，发现是你，站在我面前，手里端着我爱吃的桃子与苹果，正笑眯眯地望着我：“孩子，怎么都累的睡着了？饿了么？吃些桃子！”接过桃子，在你爱的眼神里，我咬下了一大口桃子，又一次慢慢闭上眼，继续咀嚼这回忆。我知道，回忆会随着时光而淡去它的痕迹，有一天你也会远去；不过回忆也偷偷地告诉我：如果没有你，也就没有了光明，没有了美丽。
高一（18）班
金黄的油菜花开了，我闻着淡淡的香气，却感受到了您浓浓的情意。
记忆中，我是一个不太听话的孩子。听妈妈说，她在我小的时候上班忙，有时会把我放在您家。您一见到我可高兴了，总是小心翼翼的照顾我。而我呢？却总是哭着闹着要妈妈，也从不在您家过夜。慢慢的长大，渐渐明白您对我的关心和爱。外婆，我感动于您的付出，谢谢您！
小时候，在老家，看见您在田里除草，插秧或者是翻土。那时渐渐已经懂事一点了，却还是愣愣的站在路边看着您在田里忙碌。快到夏天了，天气已经变得炎热，您去田里除草，您提着锄头，手脚麻利地下了地，挥着锄头插入土中，一下接着一下，土中不少青色的杂草被翻了出来，您放下锄头，将杂草拾出来，堆在一边，不一会儿便堆成了一座小山。偶尔直起身子，用手揉一揉发酸的腿，捶一捶发麻的腰，又继续劳作了。一会儿给这边的粮食施肥，一会儿又给那边的作物浇水，您的身影在田间不间断的忙碌着。直到夕阳的余晖洒在了田间，在您的身后拉了一个长长的身影，也映衬着您的勤劳与朴实。
再有的记忆便是已经上小学了。常年随父母住在城市，只有寒假时才能回老家一趟。这天早上，我们回到您家，你已经在门口守望了，一看到我们，便笑容满面的迎上来，拉着我的手。我愣了一下，低头一看：外婆的手红肿着，还有的是冻紫了的，手背肿的和馒头一样，满手都是冻疮，许多地方还裂开了口子，两只大手粗糙不堪。我的心中像打翻了五味瓶，不知是什么味。您让我们进屋，自己在厨房中忙了起来。中午，您做了一桌子的菜来招待我们，不停地说：“多吃点，看你瘦的。”一边说，一边给我夹菜。我点点头，埋头开始扒饭。您却看着我，自己不动筷子。我抬起头，看见您微笑着，那目光中是满满的慈爱与开心。当晚，我第一次在您家过夜，您赶紧整理床铺，怕我冷，还特意加了一床被子，在我睡下时，细心地替我掖好被子。寒假快过完了，我们要走了，来和您告别。您拿了好多东西给我们带到城里去，有您磨得面粉，有您种的青菜、芋头、黄豆，有您做的包子。您拉着我的手说：“孩子，要好好学习呀!不要惦记外婆。好孩子，要努力呀！”我用力点点头，眼睛有点湿润了。我坐在车里向您挥手，从后视镜中，我依然看见您站在风中，望着我们离去的方向。
外婆是辛劳了一辈子的农民，不会用优美的文字表达什么，但点滴的行动都可以诠释她对子孙的爱。对外婆的思念绵延不绝，“爱”这个字，从不需要用言语来表达。外婆，我会将这份爱深深的镌刻在心中，鼓励我前进。外婆，谢谢您！篇二：琐
这几天闲着没事，我就开始清理自己的房间。翻着翻着，竟找到一双旧手套，绒线织的。哦，奶奶给我织的小手套在这儿呀！顿时，我想起了远方的奶奶。此时此刻。奶奶又在干什么呢？
凡从旧社会过来的女人，大多数不识字。奶奶也是其中的一个。可能是她对自己不识一字而遗憾的缘故吧。她总是殷切地希望我们兄妹俩能好好念书：“你们可要好好念书哇，不念书是没有出息的。奶奶是没法上学堂，你们有条件就要珍惜。”每当我做作业时，奶奶总是坐在一旁默默相伴。只要看到我拿回一张张奖状，她就会露出舒心的笑容，脸上的皱纹也舒展开了。奶奶没有文化，也会闹笑话。一次奶奶拿起桌上的书本，一本正经地看起来，我凑近一看，呀！书拿倒了。我笑了。忙说：“奶奶，书拿倒了。”奶奶一愣，也笑了。她指着书上的字要我念，听着我流利地读书，奶奶开心地笑了。这笑声是那么的舒心，包含着宽慰，也寄托着希望。
前几年，奶奶也曾到我们这儿住过一段日子。奶奶六十多岁了，她从旧社会走到新社会，经过了一段段辛酸的生活。每当我们在一起聊天时，她总爱摆起过去，“过去那些日子苦哟，三年困难时期啥都没有，粮食定量，一个大人每顿只有一碗饭，吃不饱；哪像现在？天天吃肉。还浪费。”这些话说了一次又一次。每次说时．奶奶总是副严肃而沉痛的表情，像是在追忆过去的岁月。我不知道奶奶当时想些什么，是在忆苦思甜，还是在教育我们。但我看来，好像是那么遥远。我也没有放在心上。但现在再回头细细咀嚼那些平淡的话语，却又领悟到这是老人用自己的经历教育如今过上舒适生活的后辈，不要忘了过去。人生的真谛往往蕴藏于平淡而真实的话语中。
手套，对，还有手套。我从记忆的仓库中找到了一颗闪亮的珍珠。冬天寒风凛冽，无情地撕裂着我的手，冻疮，猖狂地生长起来。奶奶看在眼里，痛在心里。忽然有那么一天，我一觉醒来，发现枕边整整齐齐地摆着一双崭新的手套。我高兴极了，戴上一试，真暖和。奶奶来了，带着慈爱的笑问我合适不？我全明白了，拉过奶奶的手，想要表达我心中的感激。却发现奶奶的手生满了大大小小的裂口，有的还渗着血水，十分可怕。再一摸皮肤，粗糙、干裂。顿时，我的那股高兴劲没了，我内疚地低下头：“奶奶，您的手??”“没事。贴点胶布就好了。“奶奶
若无其事地打断了我的话。此后，每当我一戴上这双奶奶用满是裂口的手编织的手套，眼前就晃动着奶奶那双手，挥也挥不去。我只能在心底默默对她说: “奶奶，谢谢您！”
奶奶对我的关怀是多方面的，不仅是织手套。那次雨中送伞更让我难以忘怀。 记得那天雨下得好大呀，我望着窗外不断下着的雨不禁有些懊恼。要是早知道，上学时带把伞多好、可是现在??哎，算了，冲吧！抱着书包。没跑多远，就有些受不了，只好躲在屋檐下望天兴叹。在朦胧的雨幕中，我突然发现一个熟悉的身影。啊．是奶奶蹒跚的身影，我又高兴又震惊，这么大的雨。奶奶竟??。这时，奶奶也发现了我。接过伞，我埋怨说：“哪个要您给我送伞，您淋病了怎么办？”奶奶只是笑笑，不说话了。看着奶奶佝偻的背影，我心里感到有一种说不出的滋味，忙上前扶着奶奶??爱是任何力量都无法阻挡的！
奶奶，如今我是多么思念您老人家呀！我坐在桌前，摊开纸笔，给奶奶写信，尽管她不识字，但我相信，这用爱写成的文字，她一定能看懂！
这篇记叙文记叙了奶奶的四件琐事，反映了奶奶美好、朴素的品质以及对儿孙的爱。文章运用倒叙手法，开头由一副手套写起，引出正文的回忆，语言流畅，质朴感人。篇三：初中生活琐忆
初中的生活就像五味瓶一样，不仅有酸、有甜、有苦、还有辣！
小学时，我总是盼望上初中。与其说是盼长大，不如说是盼望初中的自由。在我看来，初中是一个快乐的阶段——没有烦恼；没有忧愁；更没有父母的唠叨。可当我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。
初中的学习科目越来越多；作业越来越难；知识越来越复杂；自然酸甜苦辣也体会得越来越深：
初中生活很酸。
每当考试不理想，我会恨自己不争气，流下后悔的眼泪；偶尔老师轻声的诘责，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是一份生活的馈赠，每当我考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。每当我受到批评而心酸的时候，我会告诉自己：自作自受，决不能再犯。就是这样一次次的酸楚，让我明白“酸不过如此”，只要牢记这句话，我将不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
初中生活很甜。
三年的同学友谊浓郁香醇，甜进心坎。从刚入学时的互不相识，到逐渐走在一起，直到无所不谈。甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。大家开心的在一起读书、写字；在一起畅谈天下大事；在一起跳皮筋、打篮球。快乐，大家分享；困难，一起担当。幸福就是这样吧！
我的初中生活，甜到心底。
初中生活很苦。
为了考上重点高中、重点大学，为了实现梦想，我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床，为的是抓紧时间背诵；晚上10点了还不肯入睡，为的是不把今日的任务留到明天完成。白天“语、数、外、物、化”，科科都有作业；晚上秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查。“唉！累死了！”想看看心爱的动画片，却被成堆的作业困住，无法脱身。
我的初中生活，真累。
初中生活很辣。
身为一名班干部，学习、工作、劳动，样样都要走在前面。早自习，我拿着书走上讲台大声的组织早读，不知从哪个角落飘出一声“出风头”，这时便有种麻辣的滋味漂浮在心头。躺在床上，心里也会想想“有什么办法能发动全班同学合作完成老师交代的任务？如果真能那样，岂不是两全其美吗？”
我的初中生活，真辣。
初中生活就像一个“五味瓶”， 五味俱全。初中三年，我已尝到了那其中的酸甜苦辣。然而我坚信：一分耕耘，就有一分收获。只要我不停的努力学习，以真挚诚恳的态度待人，我们将一起走过酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！
初中生活琐忆
每个人的初中生活都不同，但是我爱我的初中生活，爱那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它终将成为我一生美好的记忆。
轻轻的我走了，正如我轻轻的来。三年的时光已悄悄过去，回首逝去的日子里，数不清校园里留下多少欢乐，酸的、苦的、甜的、辣的，五味俱全。
窗外，知了还在知了知了地叫着，老师的粉笔还在黑板吱吱地写着，背不完的古诗句，看不完的物理公式，做不完的数学题，一切的一切平常地进行着，而我们却在离开学校的时间中，忙碌着、奔走着，下课再也看不到男生打篮球的洒脱身影，再也看不到女生的嬉戏打闹，再也看不到同学们下课的高谈阔论……，这一切都是因为我们初三了，我们要中考了，这一切都如瞬间，在我的脑海里深记铭刻，挥之不去。
记得初一时，我们还是什么都不懂的小孩子，认为初三好遥远，远的遥不可及。而现在却感到怎么这么快！不知不觉都初三了。妈妈说我都初三了，还是那么贪玩！我喜欢日本动漫，可在初三，中考的倒计时中，我必须把它无情地收起！收进我的储藏箱；我还爱在梦幻般的科幻书中漫游，去感受那奥妙无比的科幻世界；还爱看杨红樱阿姨的马小跳，在马小跳长不大的世界里感受那我思念的童真，可这一切我都将他们收藏起来，拿起我的红蓝绿课本，念着Good Morning ABCD，背起“前无古人，后无来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”
算起1234567，继续着我剩余的充满着紧张气氛而又灿烂无比的初中生活。
我思念以前的小学和初中生活，没有做不完的习题，上不完的课程和老师、家长的不停叮嘱，再叮嘱，要抓紧时间，要学好知识，为国家社会，也为了自己的将来和美好的生活……。
回首初一初二，幸福、快乐，无忧无虑，但现在，我们大了，承担的胆子重了，肩上的责任大了，虽然我无比怀念那时的生活，但毕竟我们我们在成长着，我们不能老停留在原地，不用长大，我想通过我们现在的努力，不久的将来，我们才可以为我们以后的生活增添五颜六色的色彩，享用五花八门的假日，遨游神秘无比的科幻世界，再继续和马小跳、火影、蜡笔小新、阿帅玩耍……。
每个人的初中生活都不同，但是我爱我的初中生活，爱那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它终将成为我一生美好的记忆。
初中生活三部曲
时间飞逝，印象中那个胆小怕事的小学妹如今已成了个成熟懂事的学姐了。在这条青春的求学之路上，不知我们的表现有没有拿到满分。但在我的心中，那已是一段永远都抹不去的回忆。 远足交响曲
俗话说的好，“一年之际在于春”，在春天这个生意盎然的大好时光里，怎能缺少澎湃的激情？于是，我们踏上远足的路程，一路上阵阵笑声惹得老人赞叹“青春就是好”，阵阵歌声连鸟儿也忍不住停下它们繁忙的脚步，陶醉于我们青春洋溢的歌声中，似乎也想加入我们的行列。虽然脚已酸的如踩棉花，但我们高唱“你说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦------”
试题交响曲
本准备“轻松一夏”的我们面对眼前可与泰山媲美的试题，不禁两眼一白———我晕！但青春期的我们似乎已在不知不觉中走向成熟，对于眼前无法改变的事实，我们只有勇敢去接受，否则就只得是鸡蛋碰石头——自不量力了。热血在胸中沸腾，我们把这股青春的热血投入到题海中。咋一看，那龙飞凤舞的字体不正散发着我们的青春活力吗？累了，伸个懒腰，哼一曲《我的未来不是梦》，真爽！
田径交响曲
“加油！加油！”超高分贝的呐喊声使大地都为之一颤。要想释放胸中澎湃的激情，不妨上这“年轻的战场”走一遭。伴同学们澎湃的激情，伴《年轻的战场》激昂的歌声，奋力冲刺！赢了，一笑而过，潇洒地在这年轻的战场上打上漂亮的一仗；输了，别气馁，话说“胜败乃兵家常事”“不以成败论英雄”，只要努力了，无愧于心，每个人都是英雄。“今天我将要走向这挑战的远方，我要让这世界为我激荡-----”青春的我们定会让这世界为我们激荡！
初中生活还有很多的交响曲，正是这些交响曲组成了我们七彩的初中生活，真可谓是有声有色啊！ 我的初中生活
初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。
上了初中了，代表着自己长大了，再也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”，代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。
在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。
可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。
初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，“笑中有泪”的含义。因为没有了以前父母宽敞的肩膀。痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿。可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠。因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。
个个都说初中的生活自由，轻松。以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原来自由的代价是悲伤。这种代价太大了，也太痛了，让我一时反映不了。
郁闷的时候，总在想着以前的一切，以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己。可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句“努力”，然后又投入工作里。对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心。我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们，所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己。
初中的生活留下了无数的痛苦与快乐。痛苦是短暂，快乐是永久的，这是我一直坚信的。
也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧。
对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜。可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等。这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受。但是它还是一涌而来，想退也退不了。也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。
1、初中生活的苦与乐
日子像流水一样逝去，三年的初中生活就要画上一个句号了。每想至此，心里便久久不能平静。回首往事，有考试不及格的沮丧，有考高分领奖状的自豪，有操场上与同学好友追逐嬉戏，有联欢会上尽情的狂欢，还有毕业前夕留言簿上深深的依恋、美好的祝愿和影集里那挥不去忘不掉的身影……
初中三年是一部由苦与乐谱写而成的乐章。
忘不了曾为一道几何题的求证而绞尽脑汁、费尽苦心，问题解决时又是何等的快乐，真胜过吃巧克力糖和打游戏机；也忘不了几个同学为讨论一道力学题而争论得面红耳赤，各执己见，简直伤了和气，最后不得不提请物理老师“仲裁”；更忘不了自习课上，同学们竟然书生意气、指点江山、激扬文字，讨论起波黑战争、卢旺达难民、希望工程、反腐倡廉、严打斗争……且美其名曰“家事国事天下事，事事关心”，结果因扰乱课堂秩序被罚写检讨，尝到自己摘来的苦果，但心里却乐滋滋的，无怨无悔。
初中是少男少女多梦的季节，我的梦想就是能写出一部石破天惊的著作，从此成为蜚声文坛的作家。为此，我把课余时间都交给了文学，读六声骈文、唐诗、宋词、元曲、明清话本，以增加自己的文学细胞；读《红楼梦》这部中国封建社会的“百科全书”，以了解那个没落的时代；读《三国》以增加智谋；读《西游记》以自娱……别以为我只在历史的圈子里转悠，我也读金庸、王朔、丛维熙，自己解释说是“增加营养，补充新鲜血液”。我常常陶醉在大师们用文学营造的氛围里不能自拔，与主人公同喜同忧同苦同乐，结果作业常不能按时完成而屡遭老师的“红牌警告”，在毕业迎考的关键时期，我不得不面对现实，为了今后有条出路，我的爱篇四：暑假生活琐忆
自从放暑假第二天的早上开始、睁开眼睛的那一瞬间就开启了我忙碌的暑假生活，对于我来说暑假无非就是和作业PK罢了，我总是知道无论怎么样到暑假的最后10天总会急急忙忙的赶作业，赶到开学的前一天，做完作业然后睡上这个暑假以来第一次踏实的觉。
我的暑假是反复无常的，每天都重复着一样的生活，起床，学习，吃饭，电视，吃饭，电脑，被骂，电视，睡觉，这一带录影碟反反复复的播放，一直保持了27天，于是发现，暑假已经过了快一半了，终于发现暑假作业还没有做完……
这一个暑假过的也好，不过也好，玩开心了，玩开心了吗？作业没有做,作业做完了，暑假也完了，先玩玩不好，后玩玩不了，转眼就要开学了，转眼这个暑假就要过完了，转眼一小时的电脑游戏时间就没有了，转眼一集电视剧就要播完了，刚刚睡上这个暑假最踏实的一觉，转眼又要开始做作业了
过完了53天，好像没过，没收获，过了53天，成长了，时间消磨了，暑假好像是用来吃饭的，过了53天但是天天都在玩啊！突然发现，又要上学了，转眼间又要上初三了，突然接触到了比以往更难上加难的题目，这好像抱怨，但面临着上学，总感觉放假要比上学困难，总感觉要比以往更加复杂，总比一身压着该做又不想做的作业轻松吧！总感觉会有那么一天，厌烦了上学，期待着寒假的到来……
从放了暑假，到了现在我还是一直都在玩吧，如果我一直
在认真学习的话，该不是今天这个样了，这会是我的一个失败的暑假，53天的睡觉，吃饭，玩。但这也是最后一个这样的暑假。
于是，立刻开始赶作业，但由于记性不好，刚刚把所有的工具准备好，就忘记应该干什么了，忽忽悠悠的玩了十多天，突然一个电话通知要跟叔叔到南京玩，才连忙赶起作业来，说来也神，一晚上就把还剩下十多天的数学作业做完了，语文就是4篇作文了、但是我的作文都是写十分钟玩十分钟的工作效率。
我想，如果每一天要是有一个标准的话作业或许并没有那么难，不要多做，不要少做，也总比狂做强啊，就会有一种可做不做的感觉，对于我来说当然选择不做，总认为今天可以，明天可以……最后一天再来赶。这次我还是抢在开学之前把作业做完的话，到了下次，或许到了开学才想起来有的寒假作业吧！篇五：记叙文写作(一)
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百牛教育:让学生进步 让家长满意 教学内容
一、记叙文阅读题型讲解（接上次未讲完的内容）
二、记叙文写作技巧讲解
三、范文阅读
记叙文写作专题教案
【训练目的】
一、什么是记叙文？
记叙文是以记叙、
二、记叙文分类 １、以写人为主
三、基本要求
根据实际情况在文章中
写人记事，先说什么，后说什么，就是记叙的顺序。
２、记叙的顺序常见的有四种类型。
（１）顺叙
按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，叫顺序。顺序是最基本最常用的组织材料的方法。要注意顺序不等于文章不分主次地记流水帐。应做到层次明显，重点突出结构清晰。比如写《记一次升旗活动》，一般是从旗手擎旗入场开始写到结束，但不等于把参加升旗活动的每一个人及每项步骤写得面面俱到，也就是说，运用顺序的方法时，要注意做好围绕中心选材和剪裁工作。
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（２）倒叙
把后发生的事写在前面，把先发生的事写在后面，这种写法叫倒叙。倒叙方法用得好，能有效地避免文章平铺有叙，能使结构富于变化，引人入胜。运用倒叙的方法特别要注意的是应在倒叙与顺序相接的地方把时间交代清楚，要有必要的交代语句，使读者觉得头绪清楚。
（３）插叙
在记叙的过程中，有时需要插入在时间、地点上不一致的有关情节，然后再接叙原来的事情。插叙部分对主要情节起补充、衬托的作用，是文章的有机组
（４）补叙
读者一种豁然开朗的快感。
（三）围绕中心选择材料
１、什么是作文的材料？
２、什么是中心？
而离开材料，中心是无法单独存在的；离开中心，材料仅仅是一些乱七八糟的素材，不能算作一篇文章。
４、对中心的要求
中心思想不是凭空产生的，是从生活实践中，从具体材料中提炼出来的，提炼时要求中心思想积极、集中、深刻。积极：我们向别人宣传先进的思想，高尚的品德，使文章具有鲜明的时代精神。
集中：就是一篇文章要集中表现一个思想观点。所以，
百牛教育:让学生进步 让家长满意 哪详写，哪略写，这要根据中心思想集中表现一个思想观点来定。深刻：就是要能揭示出事物的本质意义，使我们的认识能提到较高的程度。
５、材料的选择
第一，要根据中心思想的需要决定材料的取舍、详略。第二，材料要真实。就是说要写自己亲眼看到，亲耳听到，亲身经历的事情。第三，材料要典型，要注意“以小见大”。所谓典型，就是要在同类材料中尽量选取那些有代表性的材料。所谓以小（四）根据中心确定详略
１、什么是详写和略写？
题写得具体些、详尽些。
对时间、地点、人物的出身来历等叙述较简略，而对其外貌、行动、语言、心理描写或事件的具体经过等描写较详细；对不直接表现人物性格特征或文章中心的事件，叙述描写时比较简略，而对直接表现人物性格特征或表达文章中心的事件，叙述描写则比较详细。就人物而言，详写的是其外貌、语言、行动、心理等方面；就事件而言，详写的是具体的经过。一人几事的文，详写一件事，略写其他；几人做一事的记叙文，详写一人而略写其他。这样，才能详略得当平中有奇，文章才能引人入胜。
百牛教育:让学生进步 让家长满意 ３、注意问题
在记叙文里，详略不当突出表现在是记流水帐。究其原因：一是想到哪写到哪，事先没作好详略的安排；二是没有真正掌握根据表达中心的需要安排详略这个写法。
（五）合理安排文章的线索
１、什么是线索？
线索就是记叙文情节发展的脉络。它将文中的场景、人物、事件、情感、思想等连接起来，形成贯穿全文的整体。主线和副线，
B 穿全文的线索来组织材料。如《杜十娘怒沉百宝
Ｃ人物活动线，如《雷雨》、《包身工》、《茶馆》、《荷花淀》。
Ｄ人物感情线，以人物的情感发展变化为主来组织材料贯穿全文。如《藤野先生》、《琐忆》、《记念刘和珍君》、《为了忘却的记念》。
（六）合理运用表达方式
记叙文中的表达方式的运用应做到以下两点：
１、以叙述和描写为主要表达方式
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