第三方登录：快文理分科了，文理科都没优势，想学理科数学又不好，怕会死得很惨，咋办？_百度知道
快文理分科了，文理科都没优势，想学理科数学又不好，怕会死得很惨，咋办？
同学们都说我应该去读文科，但是因为喜欢想太多，所以不供长垛短艹的讹痊番花想选文。理科的成绩相对好一点点，父母希望我去学理，但数学不好···
很纠结，一会儿想学文，一会儿又是理···我是女生，理科基础不好，文科不会读。因为学校理科的卷子不难，没技术含量，供长垛短艹的讹痊番花所以考得一般···
提问者采纳
如果你现在只想上大学的话,当然建议选理科,既然理科成绩好自然更容易上大学了,不过上到大学数学不好的话就很难学好数电和电路,所以专业很很很难学供长垛短艹的讹痊番花好,如果只想混个文凭的话选它就没问题.如果你想学好的话建议你选文科,个人建议你还是选文科比较好,因为文科只要肯努力就很容易学好,理科基础不好的话就会好麻烦的......
其他类似问题
为您推荐：
其他5条回答
数学不好没太大关系，只要150分的题还能有个100左右就行，差太远比如70,80 那就得努力了。再说你现在才高一，一时不好说不了以后是怎么样。高中数学就那点东西，稍微花点时间，100分不难的。除非你立志要考前面的几所大学，那就影响大了。这个其实得尊重自己内心的选择，假如你喜欢理科类的，喜欢解题后的畅快感，那就选理科了，如果喜欢思考，人文之类的东西，那就文吧。再结合就业，相对来说，理科更容易就业，这个不得不考虑，这是必须的。
说说我，我文理不偏科，都差不多，喜欢历史人文，数学时好时坏，好时140都拿过，可是高考90多。现在在个211,985大学读着不太喜欢的专业。我选的是理科，当时因为我不喜欢背来背去，喜欢理科解题出来感觉成就特别大，呵呵~，文科背来背去都是别人的，总有点拾人牙慧的...
从过来人的角度建议你学文科，我是女生当初为了好就业选了理科，最终和喜欢的英语语文无缘。而且理科的女大学生就业受歧视，建议你上文。很多东西你选了，慢慢就会喜欢。何况理科的物理数学不是一般的难缠。
其实无论文理，都要学习数学的，多听听父母的意见吧
学文科吧，文科数学较简单，而且比较好学一点
还是要根据自己的兴趣选择 不然大学会很没意思
您可能关注的推广
文理分科的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁如何学好高中文综？
分科后地理从全校前十（1700多人）掉到200+（文科共380+人） 然后高二政治（最近在学哲学部分）之考到340+名 历史不过200+名 很急！
按投票排序
提示：嫌长不看的话你会有很大遗憾的喔~破千留念！！！感谢如此多给我点赞的童鞋们。开了个微博小号，有需要的可以关注一下。另外在土豆和b站上都上传了我讲课的视频，有意愿有流量的欢迎观看~在高考历史方面，有原创的资料，可以看这里：利益相关：11年高考，高考文综240+，平时水平大概在240-250的样子，当然不是全国卷。现在历史系研究生一年级就读，搞了4、5年的网络文科学习方法答疑活动。题主高二的话，那么我这种从不搞快速逆袭的方法还是适合你的~正文：分为历史、政治、地理三个部分。我整理的文科语数英史地政学习方法，最早连载于百度贴吧文科吧：）我建议题主全文阅读一下，会有很大收获。不要看到2013就觉得过时，很多东西时至今日亦是很好用的。这个帖子已由作家出版社出版，书名：《我成长我快乐——一个人大女生的教育反思录》。历史部分：主要取自去年新开的帖子链接：建议点击“只看楼主”使用。专门讲历史怎么提高分数，目测是我近来最火最管用的帖子，题主一定要去看一下！！！强烈建议！！！）政治、地理部分取自文科方法帖。其中政治有一必修四讲义帖，应该对你也会有帮助：【大福利！！！】我觉得自己这些年写过的比较有用的帖子的目录：1，上面的文科各科方法帖：2，历史必修一讲义&政治必修四讲义虽然只是高中内容的一部分，但是会给你提供一种学习、做题的新思路没看过的建议看一下，会有感觉的3，历史学习方法帖高考吧原帖：文科吧整理版：4，高中历史全解读之中国古代史方面看了会对总复习时知识点要如何整理这个问题有些感觉。5，另外一些杂七杂八的如何记忆：出来混的，迟早要还的：给高三同学的话：【文综】首先想说，文综综合起来考和分开考的难度不是一个档次的。分开考也许能考个八九十分，但是合起来能得到这些分数的几成，那可就没准了。所以高一高二的同学，千万不要觉得考试一直保持一个八九十分的状态就可以高枕无忧了。你们每次考的就只是一部分的罢了，真正合起来的最综合的，等你们做到了再说自己能得多少分吧。然后想说，不少人，或者是在老师的建议下，或者是根据自己的情况，想要先着重抓语数英三科大课，然后再来主攻文综。关于这个说法，我觉得还是有一定依据的。毕竟三门大课的分数更多，学的内容也更多，跟随了自己那么多年的。而文综最后着重突击的话，还是会有一定的效果的，只要方法得当。不过特别想提醒大家，在你们主攻语数英的同时，也请不要完全扔掉史地政。老师课堂上讲的，课下要求做的的东西希望你们还是能做到。只不过就是如果你选择主攻那三门，那么这三门就没必要再拓展深入更多的东西了。所以文综部分的结构大致就是先说史地政三科各科的建议和方法，然后总的来谈谈文综。因为分开的话篇幅估计就要更长一些了，之前一直没怎么分开细写过，写起来还是有点困难，速度也不会太快，大家见谅。【历史】（历史部分的内容，主要取自去年新开的帖子链接：建议点击“只看楼主”使用。专门讲历史怎么提高分数，目测是我近来最火最管用的帖子，题主一定要去看一下！！！强烈建议！！！）想提高成绩，最关键要搞清楚的就是：高中历史到底要求的是什么？是要求你做到上知天文、下知地理吗？NO是要求你能把教材倒背如流吗？NO是要求你像一站到底里那些站神一样是知识竞赛的达人吗？NO要求的其实就是：1，你知道教材里教了些什么东西。2，你知道考试最喜欢怎么考这些东西。也就是俗话说的，不光要知道知识是什么，还要知道怎么用。这里举几个例子，看起来更明白。【例子一】大家学过必修三吗？就是思想文化的那本。里面会有很多人的思想对吧？你会知道孔子有仁、礼思想，有为政以德思想，有因材施教等等思想，也会知道孟子、荀子、老子、庄子等等很多很多中国人外国人的思想。很多同学，虽然觉得这些东西很杂乱，不过也会硬着头皮全背下来。结果做题的时候就傻眼了。因为他们背书的时候只记住了，仁、礼、仁政等等名词，并不清楚具体讲了什么东西。而出题的人难道会很白痴地在题目里给你这么明显的提示吗？并不会。他们喜欢干的事情，是考查思想的具体内容。要么在题目里给你一段材料，让你自己理解是什么思想，然后选出相应的。要么告诉你是哪个思想家，给你四个句子当选项，让你选与他的思想相符的选项。如果你不能在学的时候搞清楚这些思想的内涵，那你就算把知识点倒背如流，也是没用的！【例子二】很多人嫌弃历史要记的时间怎么那么多！我无数次看到有人吐槽这点...也觉得自己记忆力不足以记住这么多琐碎的时间...BUT！当你每次纠结这个问题的时候...你确定历史考试里真的有很多让你记住准确年月日的地方吗？有需要记的时间是肯定的，但是如果你知道哪些地方最喜欢在时间上挖坑，你在学的时候岂不是会轻松很多？就对症下药，把那些个最喜欢考的时间巩固了不就好了！如果你不管考试的重点在哪里，把所有时间全死记下来，你脑袋里不成浆糊才怪...就算历史成绩再好的，也做不到所有年月日都是清晰的...不作死就不会死...
必修二，用“经济建设的发展和曲折”这一课为例。相当喜欢考时间！！！尤其是国民经济恢复时期、三大改造、一五计划、1954年人大等关键的时间，大多数选择题里，都会有涉及到时间的干扰项。肯定会有一个选项是通过时间错误排除掉的。比如：从1953年起，计划分配调拨体制开始在全国铺开。这反映了中国计划经济体制：C．是在宪法原则下建立的。这个选项一看就要排除。宪法明明是54年的，53年哪里来的宪法？比如：“一五”计划期间，我国实行粮食计划供应制度……这一制度的实行：C．缓解了灾害造成的粮食短缺
D．加速了国民经济的恢复C明明是59-61年，D国民经济恢复明明是49-52年，和一五计划完全不搭，俩都排除。比如：1953年10月……粮食的统购统销：A．加快了我国农村经济的恢复和发展
恢复明明是在49-52年，这都53年了，排除。看到了吗？我只是简单选了几题...这一课里和时间相关的题还多了去了...这就是这个知识点在考时间上的坚持...如果你能注意到这点，在复习的时候专门整理一下这课的时间问题，你自己想想会躲掉多少坑！这两个例子就是想说明：把教材从头到尾，从尾到头，翻个n遍，背个滚瓜烂熟，虽然我很佩服这样的同学。BUT，如果你不靠做题&总结，把握一下各个知识点的轻重缓急，不掂量一下各部分的分量，你到底浪费了多少时间精力呢？你又到底错失了多少可以提高成绩的机会呢？
有人站出来大喊一声！xxx告诉我题海战术是不行的！应该要回归课本blablabla！窃笑一声...谁告诉你做（shua）题就是题海了？谁又告诉你题海没用了？真正没用的是，不、少做题，还有不带灵魂地刷题！就像我例子二里所说的关于喜欢考时间的考点的关注，如果你不是见了一定的题量，如果你不是有去总结的意识，你做了也就是做了，你不会留下任何印象。你错了或者对了你都不会留心...这样的学习状态是很糟糕的...所以学好历史，不对，学好任何一个学科的标配都是：1，教材。2，题。3，本子，用于总结做题里碰到的各种。4，还算肯活动的脑子。我从开始写学习方法的第一天，我对文综学习的建议就是：基础知识+做题+总结反思，四年了从来没变过。如果你做不到，如果你不厌烦这种老套的说辞，就请点右上角的叉叉出去吧。这个帖子对您无效。鉴于现在的形势是，无论什么地方，都超级喜欢出材料题。第一讲，来讲怎么最全面的概括材料。不知道从哪里入手解读材料的童鞋请注意看了。做这种题，最关键的就是把材料里的每一句话读到了。然后按照标点符号来概括每一部分的内容。这样起码你不会丢点。1，如果是一句话，有好几个分号，那么就是一个分号总结一次意思。2，如果是好几句话，那么就一个句号总结一次。3，如果是几段话，那么请注意题目的设问，找相关部分读。一般不会出现让你几段都概括的情况。注意了，如果是跟题目问的东西相差太远的内容，你就可以直接忽略了，没必要概括，这个你应该还是能判断出来的。整理完每个部分的意思之后，看看设问是怎么提问的，根据人家问的东西来组织语言。如果很明确让你概括xx的原因、作用等等，就去材料里找相关的写出来就行。如果是概括观点、某个东西的具体内容等等，那就把相关的每个部分的内容组合在一起就行。如果是概括特点、特征，那么请注意了，一定不要照抄材料里的。注意你的语言，你想想自己平时在看到知识总结的时候，看到的特点、特征的语言是怎样的？是不是都是很简练的？那么你此时的语言也应该是简练的，不罗嗦的！总之问你的是什么，你就根据材料里的内容来回答就行了。最关键的是材料里每个部分你都概括到了，别丢点。材料一
著名歌曲《松花江上》反映了这段悲惨的历史：“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那漫山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。“九一八”，“九一八”，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！”
（1）依据材料一，指出九一八事变给东北同胞带的灾难。（3分）这个题，说的是指出灾难。其实说白了不管让你指出或者概括什么，肯定就要用到上面的一句话一句话整理材料内容的办法。先不管灾难不灾难的，我们就一个句子一个句子概括意思先。
第一句，森林煤矿、大豆高粱。第二句，同胞、爹娘。第三句，脱离家乡，抛弃宝藏，流浪。那么这三句里，前两句看上去没什么和灾难有关的，第三句好像更符合。但是你要知道前两句说的是东北有什么，现在九一八事变把东北占了，岂不是本来有的现在就没了？所以说：灾难之一，就是丰富的资源被占了。灾难之二就是同胞、家人分离，骨肉分离。之后再看第三句，灾难之三就是离开家乡，到处流浪。最后还可以看出什么呢？你想啊，九一八是不是日本把东北占了，那我们的领土都被占了，就等于沦为亡国奴了，这不也是一个灾难吗？所以这个题，能从材料的三个句子中明显看出三个点。同时能提炼出第四个点。估计是因为考虑到第四个点不好提炼，于是这题只给了三个采分点。参考答案就是：资源被掠夺；骨肉分离；背井离乡；沦为亡国奴（答出三个即可）所以用这样的方法概括材料，你还会丢点么？自然不会~之后还有很多很多很多内容~很多干货和例子和解析。我把我帖子的提纲列一下，由于太长了，所以题主可以自行点上面的链接去看。精华都在后面哦！！！第一讲：怎样最全面地概括材料。第二讲：容易在两个选项纠结来纠结去，怎么办？第三讲：选择题的做题步骤第四讲：如何准备全国卷41题这样的题第五讲：文言文题目要怎么解决~第六讲：历史里的时间怎么搞定第七讲：选择题里的假设思维第八讲：什么是分析，什么是总结……还有很多很多，一共有十多讲，有需要的戳这里：然后点“只看楼主”慢慢食用~【地理】又是一门文科生苦大仇深的科目啊…这个刚开始我学的时候丝毫没觉得像别人说的那么难，没觉得是文科里的理科…不过随着学的东西越来越多，再加上初中并没有系统学过地理，到后面还是碰到了不少问题的，不过幸运的是还是克服过来了。关于地理，我最近听到的最多的一个提问便是：“自然地理真的好难懂啊，书都看不懂，怎么办？”相信不少人有这样的问题。那我就想问了，你学不懂你咋不问啊？不要跟我说不敢、老师讲不清楚等等这样的理由。这点问题都不敢问还能学成什么样子？老师讲不清楚那别人是怎么弄清楚的？还是那句话，不懂一定要问啊，不然你指望自己能把这些自己看不懂的东西琢磨清楚么？？？你们能不能不做事倍功半的事情呢？如果有谁再说质疑付出没有回报，那我只能说，你觉得你这样的付出怎么可能有回报？高考地理，考的不只是高中的东西，还有初中的。如果初中没有重视没有学明白的，情况比较严重的同学，一定拜托你们把初中地理书也好好学学。这几天听到一个搞笑的说法：“我初中地理就没学好，但是觉得高二了再去看初中教材有点丢人…”这个时候你嫌丢人啊，那每次出分数的时候你难道不觉得么…这个至少还是自己私下学习的事情，到时候你考试的结果那可是大家都知道的事情。高考完你有的是丢人的机会。那会儿就别抱怨了，你没有付出，当然就没有回报。自然地理，考点可以很灵活，也可以很老套。但是里面的原理都是一样的，就是书上那些，没有超出范围的。觉得困难也就是觉得那些计算找不到方法吧，或者是直射点移动等等这样的。人文地理，难点就在于答题容易漏点，而且表述容易出问题，其他的还真没觉得怎么难。区域地理还有选修和人文地理差不多的问题。然后中国地理和世界地理，很多是初中的知识，总复习的时候突然冒出来，你还满课本的找就是找不到，毕竟是初中时候的了。等高线、等压线等一堆线是我觉得比较难的，不懂那些线题目就很难了；还有各种看图定位，这种能力要求还是很高的，看不出来肯定悲剧；以及世界各种比较特殊的地方的具体知识，这个是很繁琐的，记不准肯定要错。有些大家觉得比较难的，像铁路图、行政区划，像世界大洋大洲的分布情况等，我觉得这都应该算在常识里面，根本没啥难的。大家只要多看看中国地图，世界地图，真心没问题的。学地理必备的东西：地图册！！！！！我推荐《中学地理图文详解指导地图册》，其他北斗系列的都不错，老师肯定也会提到的，或者都给你们订好了。如果在几年以前，高中里地图册还不算流行的话，现在可以说是人手一本了。但是这个地图册到底应该有什么用？首先当然是看各种各样的地图，老师讲过的或者没讲过的初中的内容，这里面都会包括。然后很喜欢看的就是图片旁边的文字。课本里的知识这里都会有，而且还是很清晰地呈现在你面前。比如分析荒漠化现象，从原因一直到治理措施都会分点列出来，对于很多苦于答题的同学，这无疑是个好工具。那么应该怎么运用呢？首先，这本地图册肯定是得前前后后翻过两三遍的，完整的。所有的图都要认真看，有的图看不懂一定要标注出来，和同学讨论或者去问老师，不能自己迷迷糊糊就放在那里不管了。图里的东西光看看不明白门路，不过一到做题的时候就明白了。然后，这本书上很多知识其实书上也找不到，所以各位可以好好把这些教材上没有的整理下来，就比如答题的要点这种。即使教材上面有的，但是这上面整理得更明确的东西，各位也可以着重记一下。就比如教材上一些知识点都是文字表达出来，而这上面都是用表格、用图，看上去会更加清晰。平时学习、复习的时候，其实一本地图册就可以搞定了。有空余时间就拿出来看个几页，肯定会有帮助的。家里也可以在墙上贴上大的中国地图和世界地图，平时可以多对着看看。这样对国内基本的区划、铁路线等知识就有了解了，世界上大洲大洋分布也就有谱了。地球仪这个其实就没有太大必要…我家地球仪就是用来被我没事的时候转着玩玩的…地理应该怎么背书？首先学地理，学会掌握规律很重要！何为规律？比如你算时区时间这种题，那个是加或者是减的公式便是一种规律。比如你算太阳直射的相关题目，太阳直射的相关规律自然要熟记在心。你做题的时候，怎么分析怎么答题都是有规律的。在背书的时候，一定要自己想些好记的口诀，让自己第一时间能联想到的那种东西。举个很有个人特色的例子…也是独属于我的，别人听了肯定理解不了或者觉得很无聊。以冷锋为例。怎么记住冷锋那个图，阴雨天气到底是在锋线后还是前？我自己的记法就是冷锋阴后，阴后联想到了东汉光武帝皇后阴丽华，这样说起来就好记。既然涉及到皇后，那么也可以联想到冷宫，所以肯定是冷锋。这个例子其实挺无语的…但是我一直就是这么记的。大家也要多寻找能让自己印象深刻的记法。（我真心觉得自己好奇葩…）很多知识如洋流，气候图等等，可以编些好记的顺口溜，多画示意图，方便自己记忆是很必要的。而且如果有个知识记不得了，要及时调动脑子里其他部分的知识来帮忙解救，其实肯定是可以的，就看你当时能不能想到了。比如在洋流有个地方记不清楚的时候，我用这个方法：因为我知道北海道渔场，这个肯定是寒暖流交汇而产生的影响，也就是说这块肯定有北方来的寒流以及南方来的暖流。所以就能将这个图大概画出来，如下：这样一来，太平洋的大概洋流走向已经被我记得清清楚楚的了。这样一来，太平洋的大概洋流走向已经被我记得清清楚楚的了。既然说的了洋流，那就具体以这个为例来看看背书，其实也是在教你怎么答题、怎么总结。以这个为例希望大家以后学习有个借鉴。例：形成渔场的几个原因有什么呢？这个一共有几点，很多同学都会漏掉其中的某一点以至于答不对。和在背书的时候，资料内容来源不全也有关系。教材上几会出现几条，更多的是考试里扣过分后的记录。（所以考试后的总结是多么重要！）老师其实在讲课的时候，讲到某个知识点，如果这个知识点涉及到一些经常出现的题目的话，肯定会多说那么几句，这个时候就看你是不是能集中精力记录下来了。这个问题的回答有以下几点：（渔场需要什么呢，当然是需要鱼类种类丰富，海水里养料充足，饵料充足这些条件。按照这些条件去记忆，回答的时候也是扣紧这些点作答）1，
位于大陆架，海水较浅，光照充足，饵料丰富。（这个很明显，是教材上所没有重点提到的，可能会有一句话带过，但是并不是我们看教材时候的主要注意对象。如果第一次你没写出来这点，那么你就要记录下来这点，第二次绝对不能错了）2，
江河的入海口，丰富养料。（这个也是书上不会提到的。一般都用于长江入海口舟山群岛那附近的渔场，视题目的具体情况而定是不是答上这条）3，
寒暖流交汇处，水温适宜，海水搅动，养分上升。（这是渔场形成老师最强调的一点，一定要提到。但是后面几句就是靠大家在听课的时候抓住老师的重点了，毕竟书上没有，或者在做题中自己总结）4，
那个地区的生物种类丰富。（这点其实万能，无论哪个渔场你都可以扯上这条。这些最基本的要知道，到时候就套到题目里结合材料就行了。最怕的就是这些基础的你都不清楚，到时候就算想套也没法写。地理摘录到此，所有内容记得戳这里哦~【政治】这是让猫猫曾经质疑过自己到底有没有能力学文的一门科目…真心是觉得这门课不简单。因为你背了，就算你背了，好像什么知识的大概都清楚了，但是做起题来，简直就是悲剧，你也不知道这些题应该怎么答，你在答的时候很多也是在猜，在赌运气。所以说，如果你是这样的情况，你的政治肯定不可能学好的。因为你并不知道政治考试在考你什么，你也并不知道那些知识是怎么一回事。说说我个人经历。高一上学期的期中只考了66，看着有的人考到80、90，很是郁闷。之后便过起了一手拿着课本，一手拿着辅导书、练习册的日子。一课课看书，一课课做题。到最后上课的时候，老师只要给了自习时间，脑子里都是政治。那时候学的是经济生活。最后做到第11课、12课的时候觉得真心是想吐了。结果期末拿到了90分，全班第一。但是那次期末有附加题，是一道大的对一个经济现象，联系教材内容进行分析的题，由于我只是死记硬背或者说只是做了辅导书上的传统题型，所以这种题型就悲剧了，分数不咋样。高一下学期，政治生活，也是期末，只考了69分，那个时候郁闷到家了，化学老师还一个劲撺掇我学理。但是文科是我小学一年级起就定下来的，我现在学不好没关系，相信高考一定会考好。所以还是过上了跟上个学期后半段一样的生活。最后考出了全年级前几名的分数。满分是150，我考了138。之后的哲学生活、文化生活，我再不敢有所松懈，基本都按照之前的提分经验在学习。也很顺利地一直把成绩稳定在80-90分左右，因为我们平时做的题难，文科实验班最高分一般都上不了90。其实政治怎么说，靠的就是勤奋还有多动脑子。多背多写多思考。我觉得政治才是三科里面最难背的东西。历史好歹有事儿在那儿，稍微有意思点；地理好歹是些点，比较好背，或者是图可以多画画。而政治就是死的句子，如果你就这么死背，真的是会很痛苦。所以背的时候真心要给自己找点乐趣才行，找点诀窍。在这里希望各位真心不要抵触这门课。虽然你可能觉得又红又专，你可能觉得跟你的思想相冲突了，但是请把这个单纯当作一门学科来学吧。无论你觉得是洗脑还是对你思想的玷污还是什么其他的坏事，都请你淡定下来，想着提高分数就行了。更何况，书里确实有说的对的地方，并不是一无是处的。观念还是要客观一些吧。先按照四本教材，以及选修来说说经济：这本其实确实难学。大部分人的难点都在这里。也许你刚开始第一个学期学的时候还没觉得多难，那是因为只是高一。到了高二下学期高三，你开始复习了，知识越来越多的时候，你就知道这个其实真的有难度。而且经济是比重最大的一本书，内容自然是逃不过去的。那么难点在哪里？首先开始会涉及到计算，会涉及到一些公式图像，这些是经济所离不开的，但同时也是一些文科是很薄弱的地方。怎么应对这些题？和我在地理那部分说到的一样，首先你要先弄懂原理，公式为什么会是这样要搞清楚，然后找几道不同的题目当示范，自己研究一下是怎么看到题目里的条件然后想到这个点，然后再算出来的。最后自己也多练练这些题就行。然后就是大题部分最头疼了。真的是有的经济大题，你看到了题，看到题后的分值，你就感觉慌了，真心是不知道应该怎么答了，这么多分数，又感觉自己没那么多话好说。肯定都有这样纠结的时候。但是如果你对这种大题的答案有印象的话，就知道是按点给分，有的时候一点两分、三分甚至四分，所以把你想答的答出来就好了，没必要担心。大题的答题模板也是有的。自己做题做多了也会有经验的。比如答市场，那么市场作用、缺陷等等都要答出来，然后还要和材料相扣，这样才是拿满分的答案。比如遇到发展经济的题目，教材里“又好又快发展经济”的那几条就是必答的。而且到最后，每份文综卷子的答案里肯定都会有涉及到这一部分的。“科学发展观”也是喜欢考的东西。具体的很多我现在也记不起来了，希望各位在做题的时候善于总结一下。政治：这一块是能把人写的爽死的…我记得当时只要确定了这道题的主体是什么，就不管一切先把这个主体有关内容全部写上，同时带上两句分析材料。最后的分数还好，写了就差不多有分数。其实这一部分，最重要的就是分清主体！选择题很多人爱错，就是因为主体不清。比如说，明明问的是政协的职能，下面出现了政府、人大的相关职能，这是肯定不能选的。大体也是一样，最关键的就是在读完题和材料后先确定问的主体是谁，然后在上来写要点。这个地方其实还有容易错的一类题就是，选项表述是没有问题的，但是题目和这个选项没有半毛钱的关系，就是所谓的不符合题意。这样的题一定要慎重，不要觉得说的挺好的就选了，谁知道符合不符合呢。文化：这一块的知识应该说是最通俗，最好理解的。开始学会觉得真心不难，知识都浅显易懂。但是学久了之后就会发现并不是这样的…尤其是到你做题的时候…你总是会漏点，或者你总是答到和题目没什么关系的点子上去了。造成这个的原因，就是你对题目的问法还不熟悉，和对知识的迁移能力还欠缺。在经过训练后，你需要做到的就是，看到这个问题之后，马上就能想到相关的知识块。比如文化创新的部分，其实不能只答到文化创新的相关点，还要根据题目情况答上文化多样性，答上文化发展等知识点。那种发散性思维，要经过一段训练后才能达到，所以一开始出的问题，到后面其实是会得到解决的。哲学：我知道很多人想说，这叫什么哲学。如果有人把高中政治里的哲学生活叫哲学，那就是最好笑的笑话了。但是这个是不是哲学，跟你有半毛钱的关系咩？你难道可以因为这不是哲学就拒绝学习？就鄙视这科目？好好学吧。很多人又说了，觉得这个特别难懂。我想说，老师其实上课的时候，会解释不少东西的，如果你说都不明白那只能说完全没听讲。如果听完还有不明白，那就去问老师问明白呗。而且有些概念，你联系到生活里就很好理解了呀。比如认识论，认识和实践的关系，确实要经过实践才能知道认识到底是对还是错的。又比如价值，发挥你的作用，得到社会的认可，这就是在实现你的社会价值。又比如矛盾，确实事物都是有两面性的，那么多被称为双刃剑的事物，用这个道理能解释的非常清楚。这里面会有种题，就是有一些古诗词或者谚语或者寓言故事，让你选出于这个故事相符合的哲理。那么其实这种题，就看你能不能读懂了。如果读懂了选对了就没问题。如果没读懂或者读懂了选错了，就值得好好总结了。每次碰到这个题就积累一下，以后碰到就知道应该怎么分析，怎么选了。再说答题，很多人说就是难啊…而且要写的也多，要么就是看不出应该答什么。但是这些只要你能看懂材料，知道大概用什么作答，把那些原理+方法论一写，再联系材料，分数就到手了。其实哲学的答题套路是最死的。关键就在于，怎么看懂题目里想要你回答的那些原理方法论是什么。这个就得靠你做题来练习了，肯定不是凭空得来的。后面我会提到。选修就不多说了，因为真的就是两道选择题的事情，或者是大题里的某个小问，难度并不大，而且一般都是和前面必修有关联的点才会考。重点掌握必修就好了。政治怎么背书！！！这个实在是，多少人的问题所在啊…我再重申一下我的背书方法…那就是“关键词记忆”。举个例子吧：我这个学期有门课叫世界中世纪史，最后考试是闭卷，我所做的并不会把那些词条死记硬背。而是先将这些知识读了一遍，将里面的关键词，比如事件名字、比如某种制度、比如影响等等，抄在一张纸上，抄的同时，脑子里面想着刚刚看过的这段知识，想着这些关键词是怎么组合到一块的。做完之后，对着关键词这张单子又看了一遍。之后过了几天，在图书馆，对照着完整的知识，又将关键词在电脑上打了一遍，等于是巩固了一遍。之后闭上眼睛想这些概念的时候，发现已经记得差不多了。其实纵观这个过程，我也就看了两三遍，但是找关键词这个工作，真的是很巩固记忆。你在找关键词的过程中，你就在思考了，你就在获取一段概念的最主要的观点了。所以，这种思考过程是会将知识印在你的脑子里的。高中我背政治的时候，旁边肯定有一张白纸，边背，边在上面写关键词，我也不知道到底会有多大的用处，就觉得写一写感觉更踏实。事实却是如此，经过这个过程记下来的知识比坐在那里死死地背效果要好得多。而其实这样的记忆，是需要不断巩固的，怎么去巩固，那就靠做题了。这个是必须经过的一个过程。理论在实践中运用的同时，将会在你脑子里更加牢固。教材！教材！嗷嗷嗷，政治教材，我想想我翻来覆去看了得有四五遍。这都是必须的，真心是必须的。因为政治不像历史、地理，有的东西老师可能要拓展给你你才知道，但是政治真的是，除了考试里联系材料的部分，其他的都是书上可以翻到的知识。所以闲的时候就去翻翻教材吧。无论辅导书上写的如何好，教材一定要多看！！！还有看教材的时候也要注意教材里的那些图片，那些小字，以及里面提出的一些问题。更重要的是，老师给我们划重点的时候，不是一般都会画出一段第一句或者比较重要的概念么，那个确实是很重要的知识点。但是这一段的其他内容不代表你可以不看。相反，这些没有画出来的，其实是对这个重要知识点的一个解释，或者说是一个延伸。有的时候答案里面出现的知识点，你觉得有点陌生但又有看到过的印象，这种往往就是除了重要知识点外的那些大字部分。所以我们高考前，老师要求我们，作业就是看所有大字部分，而不仅仅是画出来的知识点。即使你可以不十分熟悉，但是要你写，你还是要能写出来点。政治的也摘录到这里~全部内容戳这里哦：有人可能会说为什么地理、政治没有历史那样的帖子，原因就是我觉得自己对于高中历史的驾驭能力更强一些。。另外两门并没有什么把握，所以也不想砸了自己招牌去误人子弟~不过如果有问题还是可以提问哦，我会尽力帮你们的喵~嘛这里禁止转载的喔~~~毕竟已经出版了~~~多谢大家~~~
【最新更到历史】高三狗来答！上来先自报家门：哈哈哈哈自以为文综还不错的高三狗一只。可能与别人不一样的一点就是答主是真喜欢文综史地政三科，喜欢到爆。大概初中就认定一定要学文科。因为题主没说自己的问题具体出在哪儿，所以我就大概根据我所接触到的情况简单说一下吧。另：因为周一到周六基本要上课到九点半所以只能平时挤点时间答。咳咳，下面进入正题，先来说一下答主最喜欢也是最擅长的科目：地理。首先，在谈论如何学好地理之前，让我们先来明确一下，什么是地理？愚以为，地理是人类对于自己生存的环境最直观、最直接的认知。答主之所以认为地理好学，也是因为地理死记硬背的东西不多，并且地理相较于历史政治更为具体，不抽象。下面再摘一段《地理学与生活》里关于地理学的描述。许多人对“地理学”一词只是联想到事物位处何处。例如，像缅甸和乌拉圭等国家、廷巴克图或阿拉木图等城市、或者石油或铁矿等自然资源，他们都位处何方？有些人以自己知道哪些河流最长，哪些山脉最高，哪些荒漠最大而自鸣得意。……地理学要远比地名和位置丰富得多。……例如，为了解释巴西人为什么每年燃烧大片热带雨林，地理学家们利用了以下方面的知识：亚马逊河流域的气候和土壤，人口压力，失地现象，巴西农村对更多农业区的需要，国家外债情况，中纬度地区市场对于木材、牛肉和大豆的需要，以及巴西经济发展的目标。……也就是说，一个区域所包含的的事物，既有自然方面的，也有文化方面的。而地理学始终涉及对二者的了解。由此可见，地理既是具体的学科（研究具体地理环境中的具体问题），又是系统的学科（统解统法）。因此，在学习地理过程中形成自己的系统化知识逻辑体系是十分必要的，如果理解到位还能够事半功倍。下面答主就简单拆解一下高中地理知识。首先地理可以简单粗暴地拆分为两大块内容：1.自然地理2.人文地理先说第一块，自然地理：答主认为，一切与自然地理有关的问题跑不出以下几部分：气（气候、大气）地（地形、地势、地貌）水（江河湖海）土（土壤）生（生物）几部分看似相互独立但实际上关联程度非常高。比如气候与生物：温带季风气候的特征是夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，所以形成了温带落叶阔叶林带，也就是冬季寒冷的时候落叶夏季高温的时候绿叶的乔木。又比如说，气候和地形。你会发现地形和水（洋流）是影响气候的重要因素（下垫面）。比如你看南美洲西部的气候类型分布：为什么气候分布都是狭长形的？沙漠气候广布？从地形角度不难看出，高大的安第斯山脉阻挡了来自海洋的水汽进一步印象内陆，而沿岸寒流流经使沙漠范围向低纬高纬两头扩展。简单总结一下，学好地理，就要掌握知识内在的联系。也就是：是什么—为什么—影响。形成适合自己理解的逻辑体系。同理的，人文地理里，不管是农业、工业、城市和人口、旅游，都离不开：政治（政策）经济（发展水平，社会保障）社会及文化技术交通劳动力……等等等等（在此不再赘述，有时间补上，但还是希望题主能够自己整理一下）以上是关于如何学习地理的“技术”问题，下面是一些日常中可能能帮上忙的小方法。总的来说，就是培养对地理的兴趣和敏感度。1.答主是P社死忠（总之就是一些政治经济地理模拟度很高的游戏），玩的时候不自觉就会去联想一些地理知识，比如该地地形，气候，等等等等。如果题主不爱玩这些也没关系，生活中总会遇到或者听到关于地理的信息，比如习大大去英国访问，你就得强迫自己回忆一下学过的关于英国的地理知识，比如大概位置啊气候啊地形啊农业工业情况啊，实在想不起来就翻书（下面提到一些）。一开始可能会很困难，但慢慢慢慢你就会发现自己对于地理信息的处理变的敏感了。2.常备中国地图和世界地图以及小蓝本（放学校了明天上图）。无聊的时候可以翻一翻。以上两点，每日坚持必有成效。（答主大概练就了全世界二百二十多个国家和地区，除了乱七八糟的小岛屿地区外，大概能准确定位+分析自然情况+初步分析人文情况）3.绝不要死记硬背！！！不仅会增加对于地理学习的反感度，而且成效不大。当然关键知识靠记忆，但体系考理解和分析。想想答主上面的技能如果二百多个背下来要吐…（P.S.答主之所以选择文科还有一点好就是不用记忆太多只要知识内在逻辑掌握自然水到渠成）地理大概就是这样，引用我们地理老师一句名言：“地理是智者的游戏”。尤其这两年，对地理思维意识的考察更加侧重了，所以积累还在平时。与题主共勉！时间原因暂时先这样，有时间再补充吧…————正宫和妾室的分界线————咳咳拖了好长时间,今天生病了晚上没上课来怒补一发历史！炒鸡喜欢历史喜欢喜欢喜欢！(☆_☆)首先，说在前面，想问一下答主是哪个地方的？还是用全国卷？作为一个中规中矩独立出题的地方卷考试，感觉新课标的不管是选择还是大题脑回路都特别清奇…平时没事爱写写历史五三但每次做新课标错误率高达50%以上…以至于我的历史老师禁止我做课标卷的任何题,做了也不给我讲…因为一旦做课标卷把自己说服了，就没法做地方卷了…所以全国卷感觉有点爱莫能助啊咳咳好了，现在回归正题说说该如何学好历史？还是先来系统拆分一下历史学科吧：高中历史学的是什么？先来纵向拆分一下：为什么 《——
是什么——》影响也就是这件事本身+“来龙”和“去脉”所以之前说过答主是真心爱文科啊，所以一直认为文科不是“背”出来的，尤其是在历史和地理学科听过很多老师说过的：文综背了不一定能拿高分，但不背一定拿不了高分（比如历史卷子上的材料你怎么可能背到呢(●°u°●) 」）先把所有基础的事件记忆下来！比如商鞅变法的时间？背景？具体内容？影响？当然了，这背诵之中也是有“窍门”了，个人觉得就是要“理解”。答主是那种如果脑子里想不明白不能把原因—事件—影响串成线的话就一定掌握不了的。所以建议题主以故事性的线索把事件以及事件之间串起来。这一点呢，可以不仅读教材，还可以关注一下这些事件背后或者一些史实类的小故事，这样有助于帮我们理解事件（在这儿想举个例子，但暂时还没想好，留坑）要形成这种思维，建议题主买一本类似《总复习指导》之类的书，就是那种把好几本散着的教材整合起来的一本（但不是那种教辅书 啥啥啥一本通，那种书太乱了，重申是教材！教材！教材！明天上答主用的照片），上面基本全是知识点干货。然后划书（捞干货里面的干货），准备三种颜色记号笔，一种划背景，一种划事件本身，一种划结果（影响）。这其实是在潜意识里练习+记忆。纵向拆分完了，现在横向拆分一下：事件：国内/国外
政治/经济/文化/军事/外交任何事件的本身+前因+后果都可以分别从那几点来分析（这儿还是一个例子，仍然暂时没想好，留坑）下面是part 2诗云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”下面就是重头，刷题！每天保证12道选择+大题至少一问的量，同时一定限时！关于刷题，建议题主先拿本地三年的地方卷（模拟题+真题）练手。或者，题主可以买五三，五三的优势是按照专题来的，跟着复习用这个好使，但缺点是杂糅各地方的题（包括全国卷 ）题主一般是先写题（一定要是选择）再背书，这样有侧重点，但缺点是有的时候会遗漏知识点。先说选择题：做题时候用笔勾画重点，尤其是一些程度/时间顺序副词啊，免得被阴险狡诈的出题人黑掉；对于选项，不要看到正确了的就不看其他，要看其他错在哪儿了，怎么改成正确的。（留坑，关于奇葩选择的答题方法暂时还没总结好）然后是大题：鉴于现在的历史大题考察已经不再是像很多选择一样单纯考背书和知识点，而是考察历史思维和历史学科综合素养，所以得练题锻炼历史思维方法（个人感觉上面纵横分析法比较好）几点具体建议：1.拿出三年的模拟卷+真题，只看设问2.分类，然后找设问关键词（说明/阐述/简述/论述；概括/现象……扒拉扒拉的）3.先试着写几道题完整答案，然后慢慢去试着写思路框架，到最后（答主现在）大概就是勾画+脑子里形成思路，然后对照答案修改（关于各种不同题型的答题方法占坑，鉴于题主大概是想问宏观的学习方法就暂时不赘述，有时间补）最后，信老师，找老师！！！！高二答主自认为是个“聪明孩子”害了自己啊…直到后来发现学会“利用”老师…（血泪史，有时间补吧…）还是那句话，答主笃信历史不是“背”出来的。上面提到过，答主P社死忠所以占便宜吧。其实平时学习的时候题主也可以多关注一下书上之外的，有关的史实，更有助于理解。历史大概就是这样的，手机码字+生病中=混乱，诸位多担待，过两天再补————分割线————政治学科是答主毕生的痛！（虽然自认为一般反映在卷子上的分还都不低 ）得慢慢冷静一下过两天来答
文综是玄学，主要看造化。但你平时一定要 多学习 多背书 多做点好事，多积攒人品。 高考考场上，选择题纠结两个选项到底选哪个的时候，平时积攒的人品也许就派上用场了。 对了，答主2015高考河南文综，平时好好学习天天向上，最终只考了180分，不说了，都是泪。
某211的历史系学生，趁自己高中的某些记忆没忘干净的时候答一发。答主是湖北考生，湖北文综使用全国卷I，全国卷的难度还是相当大的，不过我还是庆幸文综没落到自主命题的地步……说正事，文综很难，难在什么方面？我个人觉得，一在于文综的体量庞大，时间写不完（虽然我一般是考场里第一个写完的）；二在于看到题目不知所措，因为文综大多以材料为载体出题，材料说的什么？该用什么语言组织答题？有时候就会遇到不知题目所云（历史选择题经常碰见），无话可写的地步。我认为，文综的学习和答题，根子还是落到“理论实际相结合”之上。文科的知识点太多了，政治如此多的理论，历史如此多的事件，地理需要对于全球自然人文了然于心。这些当然要掌握，但仅仅是死记硬背就能解决吗？当然不行，现在的文综题目愈加灵活，材料层出不穷。君不见那些成绩卡在瓶颈的同学们，认为是自己努力不够，大早上疯狂机背知识点。其实他们够努力了，就是用错了方法。具体的知识点，@栗子 已经列举得够好了。我们所要做的就是从题干中截取材料，把它与我们的知识点相对应。我们作答的语言，不必一板一眼与教科书严丝合缝，但至少，基本知识点不能错，要讲清楚材料里哪里与知识点联系上了，如何体现出知识点的内容。这就是解读材料，理解知识点的能力。读材料是一个大问题，因为要在很短的时间内读懂材料反映的信息并迅速与知识点相对应。但材料的叙述中肯定透露出了信息，如政治，就要找出材料中的行为主体以及其行为，然后具体对号入座；历史，从材料的叙述中迅速归纳，使用标准而成熟的知识语言回答；地理，从图标材料中提炼出自然人文信息。总之，就是以规范的知识语言来加工材料中对应的信息——返回到知识点上。其实材料只是一个载体，看材料的最高境界就是迅速对号入座，然后返回到知识点上，加以结合。大抵类似于中医看病，从症状分析出用药，然后从一个一个的抽屉格子里找对应的药。以上就是我认为的答题的具体思路，但文综的学习靠教材也还远远不够。文综说到底还是要看积累，积累什么？政治还是看答题技巧，历史要积累历史史实及其叙述，地理要积累各种自然人文信息。而做题目积累的经验更是必不可少的。干货：文科综合的训练很重要，而训练要以训练真题为主，不要做模拟题！不要做模拟题！文科的三本《五三》一定要做，最好逐本同时刷完，随进度来。当然不必题题做，以真题为主，模拟题做做选择题就行。同样的，历年的试卷也要做，并且要以考试的时间严格限制，最好给老师批改。总之就是以考试心态对待。为什么不推荐做模拟题，因为模拟题不规范。文综毕竟是人文社科，有些题目出得完全无逻辑可言。（答主就看到用关陇集团说来胡乱出题的）更何况，你平时训练了那么多，有见过谁拿真题直接训练的？平时的联考自考，那个不是模拟题？还用自己再找庸人自扰？以全国卷为中心，是因为全国卷的出题是最规范而严谨的。地方里面，有安徽卷这样的烂卷子存在，烂卷子就别做了。什么题目质量好，问老师。题目要反复做，反复分析研究，看答案具体分析后再多做几次，看看自己养成不养成得了真正的思维。平时的考试，自己的真题训练，出了错误先看答案，自己推导一遍。如果实在理解不能，找老师，找年级里最好的老师，如果能一题多问，听听不同的见解也不错。（答主可是当时二三天一张真题的，而且最后和年级里的历史老师政治老师全混熟了）至于积累，政治可以关注时政，历史可以看看专业书籍，地理勤看地图勤画地图。历史书推荐：《中国史纲要》（翦伯赞），《新陈代谢》（陈旭麓），《国史大纲》（钱穆，若是觉得自己有余力可以看）。不要担心自己三观被洗，早洗总比晚洗被垃圾如阿姨之流洗强。地理：一本综合地图册不离手，无聊就看看。再无聊就画，你甚至可以按现实地理规律画个虚构世界！关于考试：答主在其他知友的答案中看到了许多知友文综获得250+甚至270+的好成绩，不过在湖北文综能得到这样的分数，那恐怕就是放卫星了。如果你对班主任说文综要考240，恐怕班主任会开导你在语数外上努力。就答主的记忆，2014年高考湖北文综最高大概就是230～240间，答主的分数是206。唯一一次印象中湖北高考文综大爆发是在2012年，但那次分数都跟掺了金坷垃似的，一本线都画到561了。开什么玩笑，正常年份的分数线都比这低三四十分呢。所以在湖北，文综的保底线一定给自己设置在200分上面，上不封顶。别的省份我不清楚，可能是湖北给分太严的缘故，一般考文综我总作哀兵之心，整个估分都很保守。至于说给分，因为我高中的政治老师参加过高考改卷，我可以告诉大家，没有传闻中的那么恐怖。虽说会抽调一些无教学经验的研究生，但在校教师也会占相应比例。虽然改卷老师每题都是迅速扫过，但给分标准也相应是客观的。一般这种标准就是答出哪个知识点就相应给分，所以使用规范语言，牢记知识点关键词，是相当必要的，这就是抓改卷老师眼球的时刻。拜我们勇敢的政治老师之赐，她居然搞出了2013年的政治改卷标准（这可是机密！）。所以后来我们就总结出了一条，不仅看点给分，还要学会看分估点。具体而言，一题8分，知识点大概在2～3个；12、14分，知识点就4个往上走。这样心中有数之后，就能从材料中分析判断，合理组织语言。历史、地理也是一样，不过地理相对而言比较客观，这就多多益善了，材料中能直接或间接获得的信息，就一定要全部使用规范的语言回答。在这里面历史相对来说就比较难答，因为历史的某些答案是必须从材料中归纳的，不仅仅依靠教材。（可以参考2013年全国I卷的历史大题）不过这些知识点还是要回到教材上，总之历史非常活泼，勤做之外，还要勤对答案，并将材料与答案、分析对读，看能不能找到感觉。文综选择题非常重要，湖北的情况是，别想着在大题上抢分，先把选择题做好了吧！全国卷选择题共35题（政史12、地11），每题4分，正常的得分区间应当在120分以上，错6个以下。答主当时给自己规定的是4个，不过真错4个以下分数怎么都低不了。政治选择题相对来说很考基础，对概念的要求极高。有时候熟悉知识点的论述，甚至背得一字不差，那是对选择题而言的。若是选项里偷梁换柱，移花接木（例如：非公经济是“重要”或“主要”组成部分，前者对后者错），选错了真是欲哭无泪。至于计算题……把那几个算法公式都背下来。总之，重在概念的记忆和理解。历史很难，在于历史材料浩如烟海，而对材料的解释众说纷纭。（模拟卷出题之不规范，不仅在于胡乱解释材料，更在于有时乱找材料，比如使用鱼饵当正经材料）所以历史选择题主要还是排除法。排除什么？与材料背景条件环境下相抵触的，基本逻辑推导不通的。当然有时候需要积累更多背景知识，例如答主曾看到一题以“新教伦理与资本主义精神”出题的，若不先有了解，还通过从加尔文教到命定论、宗教改革作用的分析，就有点慢了。历史上面，答主还是靠的知识积累，因为我无法说服自己通过这种繁密而令人厌烦的间接推导来答题，这好比是在说“太阳出来了，天就亮了”这样的句子。地理相对于理论化一些，从材料中获知信息，然后运用地理理论解决即可。唯独要注意的就是图表分析与抽象模型的使用，这要熟悉教材上的理论模型（人口结构、城市化、光热水等等），并且能够运用教材知识理解新模型的使用，当然，从材料中直接获知模型的理论规律也很重要。（好像这么多都是讲答题技巧了……有点偏题）几点补充：1.关于分数的构成结构。我一直以200分作为参考线，实际是在高考分数整体下的考量（120*3+200）。至于200分，一般而言是地理70+，政史60+。实际上政治是可以上到70+的，但地理相对而言还是好得分一些。至于整张卷子的分数，选择题得在120+，因为每门的主观题你撑死了拿个二十多分，好一点三十分往上走。因为湖北改卷一道12、14分的大题给你6～8分算好的了。2.资料：书籍是最好的资料，复习与学习资料着重推荐《五三》。其次是真题及其解析，当然老师的水平会给知识点增添一些注脚。3.关于背：死记硬背以及复读机式读书是我特别反感的一种做法。君不见一群人学文科学了那么三年，人文素养仅仅局限于自己教科书上那点残破东西。有个知友说得好，学了三年连基本史观都构建不了，当然这史观的片面性我也不提。底下知友倒是有背出270+的，还有对着墙背的……好家伙，我记得每次晚自习开始教室外面一大堆同学拿着书边走边背，就我一个人在外边散步看他们背。记忆是重要的，可是理解记忆越发要取代死记。怎么理解？上课时候认真听，做题与训练的时候加深印象，这是一个熟能生巧，如有源头活水来的过程。我有位同学估计历史教科书读了不下几十遍了，有用吗？一次50题的选择题错28题，有些基本概念如“顺差”“逆差”都不知道。而我自己花大力气像初中一样把政治知识点全打在了一张纸上，发现自己压根没时间记，记了答题也不能活用啊！4.关于知识体系：在知识体系前我建议大家看一下旧版教材，虽然有的概念过时了，但政史科的旧教材调理更清晰。尤其是历史，新教材写的什么破烂东西，不好好搞通史叙事玩什么专题！政治教材的框架其实很明显，我也不觉得政治有什么“体系”之说。无他，唯手熟尔！把每个单元的主干、大知识点下有哪些小知识点及其细部内容了然于心就行了。人教版这一新编历史教科书光荣地抛弃了中国传统的通史叙事，不知从哪个地方搞出个“以领域为经，以时间为纬”的写法。照我说，这才真正打乱了框架，一代之制度、经济、文化相互影响，这倒好，全拆开了。我们高中的历史观，仍然是传统的革命史观，但相对来说稍微不那么左了。因此建议，框架构建使用旧教材和其它通史类书籍。实际上旧教材理论上可以省掉，但有的人学无余力，看旧教材也当熟悉下历史事件。其实教科书这种零散片面的叙事是不能帮我们构建真正的框架的，所以需要看点更高深的东西来让自己明白知识到底长什么模样。更要学会自己去尝试归纳，把自己作为教科书编写人简单写个纲要出来。答主当年新旧教科书都看烦了，最后用《国史大纲》来复习了。说到底历史是门理解的学问，只有理解了那个时代，那个背景，才会理解为什么历史是这样而非那样。书已经推荐过了，涵盖了不同的时代以及不同的史观。地理是最有条理的。其实地理更像是一个规律的模型，光热水土人是构成这个模型的基本因子。我们所要做的就是熟悉理论，找到理论之间的联系，构建符合这个理论的模型。穷则能把模型上的一部分复述下来，达则能运用理论去验证模型。
看了我这个回答，至少可以让你提高十分左右吧。除了地理，另外两科纯语文学科了，整体是多记多背。我待会说地理吧，地理是我最好的学科，目前我在四川某重点高中读高二，地理年级前十的时候比较多，八九十分，或者九十多，偶尔历史可以拿前十，八十多，政治比较烂，不提。如果做题多了的话，应该很容易发现，政治历史这两科所谓的难题，不过就是抠字眼或者阅读概括（文言文类型）这两类，是并不存在思维上的难题的。你如果要说，政治哲学难，那纯粹是因为教材故意把哲学给硬生生放在政治教材里面（哲学应该是一个独立学科），而且还不给你说是马哲。。很多政治老师也会渲染得哲学很难的样子。其实哲学应该是政治最简单的部分，背的少，理解的多，考的难题主要是文言文，或者冒出来个西方哲学家发明的名词，比如黑格尔“绝对精神”之类的。这是靠刷题可以解决的，如果认为刷题无用，或者觉得自己脑瓜子够用的，可以出门左转新东方，那是你的用武之地。政治的文化生活多背，政治生活多背，经济生活理解+背历史我觉得是看的乱七八糟的书和纪录片的关系。。记住了比较多的重要历史事件，如果对历史不感兴趣的同学，上课就得多听讲，勾重点，课后多理一下，历史的选择题难题也是文言文，或者让你理解某句话的意思那种题，前者得靠语文功底了，后者靠运气和分析，很多时候，答案会很无厘头，纯粹是出题老师的主观答案。地理我主要是喜欢这个学科，我其实复习得比较少，主科花的时间多。爱它，就想把它考到最好。地理可能是有些学文科同学仅次于数学的弱点，尤其是自然地理部分，其实大家大可不必担心，我可以说，自然地理，除了地球地图那个单元可能会考超级难，其他的区域地理简直送分好吗！我先说人文地理吧，这个我是靠理解的，基本没背过，拿到题，看了一遍，按照事情应该发生的那样的逻辑去做题，基本也不怎么丢分，大部分同学也不会丢分吧。区域地理的话主要是要在脑子里装一个地图，比如随便说一个著名的地标，你得马上在脑子定位，大致的经纬度，哪个大洲，人文风情啥的，气候类型，种植的作物等等。那我来教大家记图的方法吧，速成，一周以内可以记完考试所需的地标。方法就是——画图，按照区域的轮廓来画，把自己原来学过的地标，列一个中文的清单，然后依次画出来，每天晚自习自己再看着清单回顾一下，没记住的再画一遍，这样记忆很快。以上表示我想到的我学政史地的方法，觉得有用点个赞吧，觉得有偏差，可以向我提建议。
恕我直言，如果能把刷知乎的时间用来多做两套卷子、把看各种学习方法的时间用来多跟老师请教交流，你会收获更多。文科没有什么捷径可走，任你再聪明，如果不背不记不做题不分析，也不可能拿高分。我高中时年级文综第一基本可以把政史地课本上的考点都背下来，并且每次考完试都会拿着试卷去找老师，请老师帮忙分析一下薄弱点在哪。所以，最好的捷径就是脚踏实地，最聪明的方法就是挖掘“老师”这一最宝贵资源。网络上谈的东西要么纯是个人经验，要么放之四海而皆准，而你的老师才是高中与你朝夕相伴最懂你的人。
政治地理挺容易的
历史一点点小经验这个得好好答一下(? o?_o?)? 高中历史是文科生除数学之外永远的痛(手动捂脸) 有时候根据题目选A尼玛答案就是B 还不如直接蒙 参考答案简直就在瞎bb 记得某次文科摸底考 有一货12个选择题错了10个 还是高三第二学期 现在想起还有点心塞也不知道他高考考的咋样 有必要说明一下 全国新课标一卷文综是全国最难的 没有之一！尼玛简直了 还好高考只错了三个 我们老师还一副你已经尽力了的表情→_→ 言归正传，高中历史 以人教版为例吧 必须把教材读熟 读熟读熟 这里的读不是指正文内容，各种导读 小字 后面的提问什么的都要仔仔细细的看一遍 甚至两遍 举个栗子雅典的妇女没有基本权利 那么罗马呢 别看了 正文里面没有 但是罗马法那一张最后小字以提问形式给出 不信自己翻一下 还有就是 各种各样balabala的教材配图！你还记得凯恩斯长啥样吗 马克思呢 但是大一狗只记得凯恩斯那货和老婆搂抱在一起了(手动捂脸) 其次 刷题刷题刷题！历史这小婊砸 不刷大量的题永远不知道他在讲什么鬼 。从政治史刷到经济史再到思想文化史 从古代史到近代史 再到现代史 中国史与外国史双管齐下 高三那会儿必须每天刷20个选择题(突然觉得那时的自己好叼(? o?_o?)?) 然后就是什么结构图 这个特别好 教材编排是文明史观 即政治经济文化 必须在自己心里面有一本编年史 即某个时间某个地方发生了怎样的经济政治文化现象 以及原因影响balabala的 这个真心特别好 尤其在撸大题目的时候 最后抖个小机灵吧：纵观每年的历史选择题出题 12个题目ABCD很多年是3333 也有些年是4422 如果实在做不出高考里面可以看这个蒙啊！还有就是全国一卷32~35题每年都是ABCD四个答案啊 一定是这样 今年我就蒙对了一个选择题(害羞) 当然规律是死的 高考的时候还要灵机应变啊(? o?_o?)? 就这么点 以后补充
高中在江苏，小高考地理A，高考政史双A，平时这三门考试都是A或A+。虽然江苏不考文综，不过知识点都是通的，应该够答这道题了……概括说来，文综其实真的是一个综合的体系。比如有一门学科叫做地缘政治。以答主个人的经验而言，地理的自然地理，历史的唯物史观，政治的哲学部分，是学这三门课的基石。而且这三大块在知识点中往往是相辅相成的。先说地理。地理分自然地理和人文地理，而前者是后者的基础。为什么呢？因为人文景观永远是受当地自然环境限制的。自然环境有什么？大概就是土壤、水流、日照、空气这些。这是基础的自然地理环境。我们考察某个地区的地理环境，就是把几个因素综合考虑。我本人在学习时，脑中会形成一幅整体的动态模型。比如河流的发育，就会脑补出云层降水形成溪流，溪流汇成河流，出山口的冲积扇，冲积平原一直到入海口的三角洲。这是脑中最基本的图景。如果有与这相关的知识点，在这幅动态模型上添加相应的标志物(城市 农田等)就行了。那个动态模型就是基础的自然地理，而添加于其上的农田、城市、工厂等标志物，就是考虑更多因素的人文地理。而各种动态模型汇集起来就是整个自然地球，乃至整个恒星系都像一个动态模型，想调取哪部分知识，就像看gif一样。不知题主玩没玩过google earth，大概就是那种感觉。然后讲历史。唯物史观有两条基本定律:生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。如果用我个人的理解就是:自然地理的条件决定不同地域生产力的发展形势，由此导致的各种矛盾就是整个历史的内容。比如，为何古希腊是城邦民主制，而古中国是中央集权制？历史书上在讲到希腊时，首先提的就是希腊地区错综复杂的地形与星罗棋布的岛屿。在这样的自然地理条件下，城邦各自为政，是很自然的事。再看中国，宽广的河流冲积平原地区创造了客观的地理环境，而治理黄河的需要又要求能够大规模利用与协调人力的中央集权的产生……历史就是这样，一个事件总有其源头但唯物史观只是学习历史的基础。如果要提高，还必须记忆一些知识点。我当初就被筒车和翻车害苦过，邓小平在哪个大会上说过什么话也是要考的。但我本人不建议死记硬背，而是像之前地理提到的动态模型一样，把整个事件的发展历程大概勾勒，然后在某个具体的时间点上添加事件。历史大概这样，接下来是政治。我之所以说哲学部分十分重要，是因为:无论是政治生活、经济生活还是文化生活，里面的知识点，都可以在哲学里面找到对应的原理。如果要说为什么，大概是因为马克思他老人家当年在建立唯物史观-政治经济学-马克思主义哲学体系之时，前两者是为后者服务的。于是我们就会发现，政治生活里强调集体优于个体的运用，哲学中的对应原理就是整体与部分观。经济生活中所有经济行为的本源都在政治经济学中体现。唯物史观也只是马哲中的一部分。甚至可以说，整个文综体系，都是从辩证唯物论-唯物辩证法中推出来的。最后说一下个人对刷题的看法:地理稍微刷一刷，历史适当刷一刷，政治必须要刷。个人经验:政治的题感最难养成，因为高度抽象QAQ以上
年纪大了，懒得多说什么，贴两个以前的答案吧。
把字写好看点，这是忠告！特别是在湖北，别想着说要250分以上，那都是文科状元的分数，选择题少错点，大题字写好看点差不多就能有200了。如果想240，那就得把各种知识点融会贯通了。具体方法就不累述了，看个人。
已有帐号？
无法登录？
社交帐号登录}