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2016年大连工业大学业余专科服装设计专业
2016年大连工业大学业余专科服装设计专业
更新时间: 06:17
业余专科在招生学校地区专业学习形式层次学制学费大连工业大学辽宁服装设计业余大专2.5年--
大连工业大学服装设计专业..有大专吗，全日制的
我是工大的在校学生，我们学校本部在大连市甘井子区，这里面只有空中乘务等几个专科专业，其他的都是本科专业，你说的服装设计专业在本部有，但是是艺术类的一本，需要通过高考才行。分校在大连市金州区，那里是些专科和3本专业，那里有没有服装设计这个专业，我就不太清楚了。
大连工业大学 服装设计专业怎么样
这是这个学校相当牛的专业，在全国来说也不错的，历届学生都在全国各种大赛中获过大奖，反正大连这边的报纸经常都有报道的。这个专业的师资力量很强大，服装学院的院长钱晓农在行业内都具有相当影响力的。 毕业后就是做设计师，我朋友的一个同学此专业毕业，现在上海，艾格的设计师。 现在关键是他表弟有没有这方面的意愿，愿意做服装设计。因为设计也要有个人创意在的，他要是自己不感兴趣，只想看就业的话，就算毕业后有个好工作，也不能够保证他以后就能够有大发展啊。
09年辽宁美术艺术生专业213.6，文化280，大连工业大学专科服装设计能上吗？
专科不知道哦，但是大连工大很注重专业的，文化是其次的，我也是今年的湖南考生，考过这个学校，只是没过，本科比例是文化20%专业80%，资料上说的专科好象是文化40%，专业60%的说，总之你的专业要好才能过这个学校的，
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大连工业大学的网络工程专业在哪个学院，服装设计在哪个学院？
服装设计在艺术设计学院，网络工程在信息科学与工程学院
大连工业大学 服装设计与工程,服装艺术设计方向, 在哪个校区,是属于大连工业大学服...
当然属于服装学院了，在甘井子区，专业当然好的没话说了，全国都数得上前几名的，报了你不会后悔的！
天津工业大学服装设计专业学费是多少？就业情况……？
8000 就业都看自己了 学校不管 提问人的追问
09:39 也太简洁了吧～你也是服装专业毕业的 团队的补充
11:33 我不是 我同学在工业 你要想在服装设计有什么成就 或是以后工资不低的画话 必须要去法国静修 我们画室一个女孩 在美院学的油画 在外面找了个班上 她毕业的时候学校给她专门办了场时装秀 作品也上过杂志 现在在意大利边学习 边工作了 这都看自己对服装设计的感觉了 不是谁想学或是有哪么点点兴趣就能成功的 设计类的都是不容易的 都是重度脑力劳动者 提问人的追问
12:13 成就～我还没想那么多～但我喜欢这个专业～设计方面也可以吧～我怕以后就业困难… 团队的补充
12:18 只要有过付出和坚持不懈
大连工业大学服装设计学院是几本啊？他们学校的形象设计专业怎么样？他们招生有什么要求...
当然是一本啦，大连工业大学服装学院是全国十大服装名校。里面的专业都不错，选这个专业没错的。
我刚被大连工业大学服装设计专业录取.4人间的宿舍有厕所吗.宿舍里面的同学都是一个专...
一般的大学都是4人一间,都会有厕所的,还有都是一个班专业的住在一起,我们以前读书时候也是,电话：8 招生咨询：1/ 你也可以打电话去咨询,
大连轻工业大学的纺织工程主要都学什么课程,就业怎么样,与服装设计专业有关系吗
学什么看一下这个网叶://38/article.shtml 在看一下本校的纺织工程简介:http://ybx.dep./fzintroduce.asp 相对就业形式比较乐观! 与服装专业基本上没有关系!
我是工大的在校学生，我们学校本部在大连市甘井子区，这里面只有空中乘务等几个专科专业，其他的都是本科专业，你说的...
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网络工程专业排名文/网络工程专业排名浏览14162次
网络工程专业排名　　开设网络工程专业的本科类院校教育部北京邮电大学华北电力大学(保定)东华大学中国矿业大学(徐州)南京农业大学中国地质大学(武汉)中山大学华南理工大学重庆大学西南交通大学电子科技大学西安电子科技大学长安大学国家民族事务委员会中南民族大学西南民族大学北方民族大学大连民族学院交通部大连海事大学中国地震局防灾科技学院国务院侨务办公室暨南大学***生产监督管理局华北科技学院北京市教育委员会北京信息科技大学天津市教育委员会天津科技大学天津职业技术师范大学天津财经大学天津城市建设学院河北省教育厅河北理工大学河北科技大学河北师范大学邢台学院河北科技师范学院北华航天工业学院河北经贸大学河北科技大学理工学院河北师范大学汇华学院河北经贸大学经济管理学院华北电力大学科技学院山西省教育厅太原科技大学中北大学长治学院中北大学信息商务学院太原工业学院辽宁省教育厅沈阳航空航天大学辽宁科技大学辽宁工程技术大学大连工业大学辽宁工业大学沈阳师范大学辽东学院大连理工大学城市学院沈阳航空航天大学北方科技学院大连交通大学信息工程学院辽宁科技大学信息技术学院大连东软信息学院吉林省教育厅长春理工大学长春工业大学北华大学长春大学长春工业大学人文信息学院吉林农业大学发展学院黑龙江省教育厅哈尔滨理工大学大庆师范学院黑河学院上海市教育委员会上海海事大学上海应用技术学院上海电机学院上海第二工业大学上海师范大学天华学院江苏省教育厅南京邮电大学江苏大学南京信息工程大学南通大学盐城师范学院常熟理工学院三江学院淮海工学院南京理工大学紫金学院南京信息工程大学滨江学院南京邮电大学通达学院浙江省教育厅杭州电子科技大学浙江工业大学丽水学院浙江工商大学浙江传媒学院杭州电子科技大学信息工程学院安徽省教育厅安徽大学安徽工业大学淮北师范大学滁州学院巢湖学院安徽建筑工业学院安徽科技学院合肥学院安徽农业大学经济技术学院福建省教育厅福州大学福建工程学院福建农林大学集美大学福建师范大学厦门理工学院三明学院仰恩大学福建师范大学闽南科技学院江西省教育厅东华理工大学南昌航空大学江西理工大学江西农业大学宜春学院赣南师范学院南昌航空大学科技学院江西理工大学应用科学学院山东省教育厅山东建筑大学山东农业大学德州学院临沂师范学院菏泽学院青岛滨海学院青岛大学潍坊学院山东工商学院山东科技大学泰山科技学院济南大学泉城学院河南省教育厅河南理工大学郑州轻工业学院中原工学院河南大学河南师范大学周口师范学院洛阳师范学院郑州航空工业管理学院安阳工学院南阳理工学院黄河科技学院河南理工大学万方科技学院中原工学院信息商务学院湖北省教育厅武汉科技大学长江大学武汉工程大学武汉工业学院湖北工业大学黄冈师范学院黄石理工学院咸宁学院湖北经济学院武汉科技大学中南分校武汉工程大学邮电与信息工程学院湖南省教育厅湘潭大学吉首大学湖南科技大学长沙理工大学湘南学院怀化学院湖南文理学院湖南人文科技学院南华大学湖南工程学院湖南城市学院湖南工业大学湘潭大学兴湘学院湖南科技大学潇湘学院广东省教育厅华南农业大学惠州学院肇庆学院嘉应学院广东技术师范学院仲恺农业工程学院五邑大学电子科技大学中山学院广东石油化工学院广东工业大学广东外语外贸大学佛山科学技术学院华南理工大学广州汽车学院广州大学华软软件学院华南农业大学珠江学院广东工业大学华立学院广州大学松田学院吉林大学珠海学院广西壮族自治区教育厅广西大学桂林电子科技大学河池学院广西民族大学广西大学行健文理学院海南省教育厅海南大学琼州学院重庆市教育委员会重庆邮电大学重庆理工大学重庆邮电大学移通学院四川省教育厅西南石油大学成都信息工程学院四川理工学院四川师范大学成都学院攀枝花学院四川大学锦城学院贵州省教育厅贵州大学云南省教育厅云南大学云南农业大学云南师范大学云南民族大学楚雄师范学院陕西省教育厅西安理工大学西安工业大学西安科技大学西安石油大学陕西科技大学西安工程大学陕西理工学院渭南师范学院西安邮电学院西安欧亚学院陕西科技大学镐京学院西安电子科技大学长安学院甘肃省教育厅兰州交通大学博文学院青海省教育厅青海师范大学青海民族大学宁夏回族自治区教育厅宁夏大学宁夏理工学院宁夏大学新华学院　　推荐阅读：　　 　　日...网络工程专业的介绍本专业学制四年，学生毕业后可获得工学学士学位。本专业具有硕士学位授予权。网络工程专业的主要课程信号与系统、计算机...　　 　　学校首页>>高校问问>>高考升学问答>>网络工程专业怎么样已解决网络工程专业怎么样悬赏分：20已解决匿名发表-12-20...　　 　　与中山大学网络工程专业介绍相关的文章：辽宁石化职业技术学院好吗河北艺术职业学院好吗市场营销专业好就业吗青岛大学试点本科江西蓝天学院好不好...　　 　　与重庆大学网络工程专业介绍相关的文章：辽宁石化职业技术学院好吗河北艺术职业学院好吗市场营销专业好就业吗青岛大学试点本科江西蓝天学院好不好...　　 　　哈尔滨工业大学热能与动力工程专业介绍网络营销专业就业前景石油化工生产技术专业就业前景有机化工生产... 推荐阅读日阅读23次 /日阅读37次 /日阅读19次 /日阅读31次 /日阅读31次 /日阅读32次 /日阅读43次 /日阅读40次 /日阅读47次 /日　　摘要：分析网络工程专业学生就业现状，结合大连工业大学网络工程专业的实际情况，顺应移动互联网和物联网的发展潮流，探讨网络" />
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以就业为导向的网络程序设计课程教学改革
2013年14期目录
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　摘要：分析网络工程专业学生就业现状，结合大连工业大学网络工程专业的实际情况，顺应移动互联网和物联网的发展潮流，探讨网络程序设计课程在教学内容、教学方法等方面的改革方法，提出教学内容由传统C/S编程模式转向B/S编程模式和移动互联网开发；教学方法采用实例化教学方式，让学生了解实际项目开发过程；教学过程中依托学院研究室制度让学生团队参与开发，培养其实践动手能力，实现紧缺移动互联网应用人才的培养目标。 中国论文网 /8/view-5784299.htm　　关键词：移动互联网；复合型人才；网络程序设计；实例化教学 　　文章编号：（1-03 中图分类号：G642 　　大学生就业难问题受到社会的普遍关注，解决学生就业问题已经成为各高校的工作重点。造成大学生就业难的客观原因有很多，其中最主要的原因有： 　　（1）专业设置和调整滞后于市场，导致毕业生专业结构与市场供求出现错位，这已成为制约大学生就业的重要原因之一。 　　（2）学生所学的技术与企业应用的技术不匹配、技能经验达不到企业的要求，这就要求教师与时俱进地修订教学内容，提高教学质量，紧跟市场需求的步伐。 　　（3）学生实践经验少，动手能力差，从主观上缺乏动手实践的动力。 　　针对以上问题，高校一方面应广开就业渠道，另一方面应及时根据市场的需要调整专业设置，以就业为导向提高教学质量。在专业设置的结构性调整上，大连工业大学网络工程专业已经做出了相应调整，比如大方向培养，每两年制订一次大纲。笔者针对第2、3条客观原因，以网络程序设计课程为基础，以就业市场为导向，顺应移动互联网发展趋势，进行了网络程序设计课程教学改革的研究与实践。 　　1 改革内容 　　通过深入调研网络工程专业的就业市场，笔者发现网络工程专业就业方向主要有两个： 　　（1）传统的网络工程建网管网用网方向，这种人才是低端的专业技术人才，多数高校的培养层次停留在专科层次，并且其培养受网络设备硬件条件限制。另外其就业面也越来越窄，经过多年的互联网建设，很多企业都完成了信息化网络建设，对于网络管理员的需求已趋饱和。 　　（2）从事高层次的网络开发工作，就业面相对较广，如主流网络设备公司的网络软硬件开发，互联网公司的网站技术开发，企业的ERP信息化网络应用开发，欣欣向荣的移动互联网产业、物联网产业等。 　　网络程序设计课程是培养传统网络人才和高层次网络开发人才相结合的最好载体。要管理好网络就必须知道网络底层开发及网络应用开发过程，要提高就业率就必须紧跟移动互联网的大潮从事新的开发方向。笔者以网络工程专业学生就业为导向，具体针对网络程序设计课程的教学内容、教学方法两方面进行了深入的探讨与实践。 　　1.1 教学内容 　　随着互联网的普及和新应用的不断出现，传统的C/S应用开发已趋于饱和，除了网络底层服务及应用依然基于C/S模式外，大部分互联网应用都转向了B/S模式。Java EE针对企业级应用的各种需求而提出来的软件开发体系结构，能适应企业级应用程序开发的分布式、安全性、可扩展性、集成化等要求，已经成为B/S开发的标准之一。在网络程序设计课程的教学内容上，我们打破传统的Socket编程内容约束，引入Java EE应用开发技术，除了讲授HTML、CSS、JavaScript、JSP、Servlet、Javabean、JDBC等基础B/S的开发技术之外，还围绕企业级应用3大框架技术SSH（Struts、Spring和Hibernate）进行分析讲解，详细介绍SSH框架在各系统开发中的整合实施过程，做到所授内容与软件公司真实开发环境接轨。 　　除了将C/S模式向B/S模式转变，还要顺应移动互联网应用兴起的需要，增加Android移动终端平台的开发内容。“网站+浏览器+手机客户端”已经成为传统互联网和移动互联网结合的模式。目前大部分互联网公司的网站都是基于这种模式，更多的传统行业企业网站也在跟进，移动互联网大潮势不可挡。 　　1.2 教学方法 　　在网络程序设计的教学过程中，将Java EE开发的3大框架技术相融合，将网站与AndroidJava开发相结合。具体方法如下： 　　（1）明确网络复合型人才培养的课程体系，实现管网和开发课程融合、利用网络程序开发加深学生对网络基础理论的理解，从而更好地管理网络。在网络程序设计课程的教学过程中，针对不同职业规划的学生，引导学生从事企业网站系统的开发或者移动终端程序的开发，探讨如何在移动互联网大潮下创业。 　　（2）明确项目驱动教学法在网络开发人才培养中的重要作用，促进网络软件开发技术教学与实际网络工程项目紧密结合，探索以实际工程项目促进教学的有效方式，建设和完善适合网络工程专业复合型人才培养的、较完备且动态优化的软件开发技术课程体系，探索网络程序设计课程的新方向。针对基础薄弱，只有JSP、Java基础的学生，通过具体实例的实践，将SSH和Android SDK技术在具体实例的实施过程中深入浅出地介绍给学生。 　　（3）在网络程序设计的教学过程中，努力把握管理网络和网络开发的内在规律，创建科学有效的复合型网络工程技术人才培养模式。本着以人为本的精神，尝试创新的教学模式，从以教师教为主向以学生学为主方向转移，从单向灌输向双向互动转移，从传授知识向教会学生思考转移，从教师提问向学生发问的转移，其核心是激励学生主动发现、探索、分析问题的积极性和创造性。在网络程序设计的教学过程中可以先让学生从管理网站开始，给学生充分的锻炼机会，调动学生的主观能动性。继而给学生布置具体开发实例并利用相应的开发技术进行开发，注重学生软件开发经验的培养。 　　2 具体实施过程 　　（1）以培养适应就业形势的网络工程复合型人才为指导思想，明确网络工程复合型人才培养的课程体系，实现网络管理和网络开发相融合。基于复合型人才培养的具体目标，抓住移动互联网发展的契机，制订定位明确、层次清晰、衔接紧密、促进人才可持续发展的具体授课内容，实现两类网络人才的融合。
　　在学院积极进行大方向培养目标改革的背景之下，建立课程群体系，调整相关大纲内容的衔接，如将网络规划与设计、网站设计与管理、网络程序设计等课程组成课程群，培养移动互联网人才。课程群体系是实现知识的复合应用而不是多门课程的简单叠加，这需要积极提高教师自身实践水平。在全国卓越工程师计划的影响下，相关教师积极参加卓越工程师的相关培训，利用带毕业生实习的机会到软件企业调研，及时了解市场需求，并调整课程教学。同时，建立动态调整机制，每两年修订一次授课方案，保证学习内容和企业需求的有机接轨，更好地适应企业需求变化。引导学生从管理网络的应用中发现问题，探索解决方法并实施。教师在讲课中坚持以就业为导向、以行业需求为标准。针对不同职业规划的学生，选用不同的具体实例系统进行由浅入深的分析讲解，增加学生团队开发实践环节，以提高学生的实际开发能力。 　　（2）明确项目驱动教学法在网络工程复合型人才培养中的重要作用，促进网络开发技术教学与实际工程项目紧密结合，探索以实际工程项目促进教学的有效方式。以学生团队为主体，从组建小网络开始，进行网络管理，开发构建网站并从事后期的维护。以大案例为线索，引导学生思考并解决问题。在案例教学过程中注重实例讲解，掌握教学节奏，活跃学生的思维，让学生积极地参与思考，提出问题，并引导学生主动地参与到教学活动中。 　　尽量压缩理论学时，提高实验实践的学时比重。将课程群中原有实践环节整合，形成大实践环节。原有课程大部分都有自己的课程设计环节，都是在每门课上完之后各自进行。经过调整，将部分课程设计合并形成实训环节，比如将网络规划与设计、网络程序设计、网站设计与管理3门课程合并成一个实训，要求学生利用所学知识建立起一个完整的网站系统并完成布署、管理、维护等工作。 　　（3）在网络程序设计教学过程中，积极做到以学生学为主，激发学生的自主学习兴趣。通常学生会对移动互联网的最新应用感兴趣，可以引导学生先了解，再深入，再开发，学生有思想又有技术就可以试着在移动互联网大潮中创业。兴趣和热情是最好的老师。我们尝试创建新的教学模式，改变以往的“填鸭式”教学模式，从以教师教为主向以学生学为主的方向转移，教师应起帮助者的角色，从单向灌输到双向互动转移，从传授知识向教会学生思考转移，从教师提问向学生发问转移，利用互联网环境要素，充分发挥学生主动发现、探索、分析、解决问题的积极性和创造性。激励学生参与实际工程项目活动，为培养复合型网络工程人才提供有力的保证。在网络程序设计的项目化教学过程中注重学生软件开发技能的培养，给学生充分的锻炼机会，调动学生的主观能动性，依托学院研究室制度给学生布置具体开发实例，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。比如，大连工业大学信息科学与工程学院WEB研究室的无线局域网设计、服务器架设、研究室网站的开发和维护等都是由学生团队完成的。 　　3 结语 　　大连工业大学网络工程专业根据自身的特点，实施了以就业为导向的应用型网络程序设计课程的教学内容体系改革研究与实践，顺应移动互联网的新发展需求，结合目前网站开发技术特点，将传统网络工程技术与软件开发技术结合，在就业中找到结合的切入点，使学生在就业过程中，真正找到自己的优势，体现自己的特点。 　　该教改方法针对性强，简单易行，效果明显，充分适应移动互联网技术潮流，让学生在就业过程中占据优势。在教学内容上，将Java EE的3大框架技术相融合，将Android客户端开发与传统网站相融合。在教学方法上，以项目驱动教学方法进行教学活动，注重学生软件开发技能的培养，以学生团队为单位给学生充分的锻炼机会，调动学生的主观能动性，给学生布置具体开发实例，从事开发和管理维护。几年以来，我们通过上述方法的实施，取得了较好的教学效果和就业效果，学生的学习兴趣大大提高，解决实际问题的能力也得到了提升。今后我们将继续巩固现有教学成果，探索新的网络程序设计课程教学改革方法以适应新技术发展要求。 　　参考文献： 　　[1]王海文，刘柏，李明霞，产学研结合培养独立学院计算机专业应用型人才的探讨[J]，科技风，2011（5）：194 　　[2]路莹，唐晓君，基于课程群的集中实践模式的探索和实现[J]，计算机教育，2009（22）：149-151 　　[3]刘汉兴，刘才兴，邝颖杰，等，网络编程教学方法的探索[J]，计算机教育，2010（3）：91-93 　　（见习编辑：刘丽丽）
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大学网络工程专业
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10:37 帮我给个具体的数据谢谢。。我就是难得去查才问 ， 回答人的补充
10:45 你说的专业并不明确，你点击： 查询。 点击： 查询报名时间。
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