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网络视听许可证如何制作教学微课视频？
如何用电脑制作一个简短的教学微课视频？
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微课制作的软件多种多样纷繁复杂，目前不不仅仅在电脑端口才可以录制微课。ipad端口也有比较成熟的软件，例如doceri,完全演示等软件。此外，去一些网站搜索下相关课程制作教程最好，网易云课堂搜索下 微课制作 会有很多相关课程，一些免费课程也很不错，例如《微课制作指南》什么的～利益相关：这个课程是我的团队开发的。你学习了这门课程并有所收获的话，我们将很开心？
现在有很方便的平台可以操作如汇思、领思还有一个很好用的‘微学宝’推荐给楼主，可以扫二维码关注看看，我老师都是叫我们用这个来看他的课件，现在大三要找工作也有用微学宝来做简历，成功率会高点，特别是做IT专业的，都是用这个来做的，现在微学宝那么火不是没有道理。
微课不一定要视频哦，下面是一个游戏化的PPT基础知识课件。微信扫一扫，你就可以在手机上玩哦
ppt制作一个一个教学课件，用Camtasia Studio软件录制，还可以剪辑修改，大致的步骤就是这样。校缘网站有录制好的微课，可以登录观看。网址
通过录制屏幕，制作简短的教学课件，这是最容易上手的微课制作方法，用PPT+Camtasia8软件就能实现。当然，如果你想提高课程的质量，那么还需要添加片头片尾，视频剪辑，增加字幕，用录音棒录制高质量的声音，等等。推荐微慕工作室的微课制作课程：
教学课件能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具，能有效地突破教学难点，激发学生的学习兴趣，真正地改变传统教学单调模式，使乐学落到实处。因此，在设计微课的过程中，制作实用、有效的课件是必不可少的环节。我认为制作微课课件要注意以下几点：1、要具有美感一个好的微课课件不仅能激发学生的学习兴趣，取得良好的教学效果，而且能使人赏心悦目获得美的享受，优质的微课课件是内容与优美形式的完美统一。2、动静结合动态画面能使课件精彩动人，静态画面能给人更多的思索空间，因此在设计微课课件时要注意让动态画面和静态画面有机结合起来，这样才能增强微课堂的教学效果。3、合理安排信息量在制作微课课件时，充分利用认知学习和教学设计理论，根据教学内容和教学目的的需求，有效组织信息资源，提供适度的信息量，有利于突破教学重难点、扩大学生视野，使学生通过多个感觉器官来获取相关信息。在制作微课课件时，合理安排信息量可以提高教学信息传播效率，增强教学的积极性、生动性和创造性。4、要容易操作为了方便教学，微课课件的操作要尽量简便、灵活、可靠，便于教师和学生控制。在课件的操作界面上设置寓意明确的菜单、按钮和图标，最好支持鼠标，尽量避免复杂的键盘操作，避免层次太多的交互操作，尽量设置好各部分内容之间的转移控制，可以方便地前翻、后翻、跳跃。在微课中使用课件能令教师的教和学生的学如虎添翼，使学习收到事半功倍的效果。因此，在设计每一节微课时，我都会很注重课件的制作。例如：在设计小学三年级英语微课“数字one-ten（1-10）”时，我根据知识点设计了美观实用的课件。通过运用教学课件创设情境，让学生理解、思考、交流、质疑，充分激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性、主动性，让他们进行创造性的学习，从而达到培养学生自主学习的目的。以上是我这两年来，在开展微课教学中总结出来的一些经验和做法。实践证明：在教学中，奏响微课教学设计的五部曲，认真把握好“了解微课的定义及作用”、“选择和分析处理知识点”、“选择合适的微课类型”、“构建完整精炼的教学过程”、“制作实用的微课教学课件”这五个环节，巧妙的设计微课教学活动，就能够有效地激发学生的学习兴趣，培养他们自主学习的能力，提高他们的学习效果。来自于：
（1）过程简述：第一步，针对课程主题，进行详细的教学内容创意设计，形成教案;第二步，制作课程分镜头脚本，根据脚本，课程导演及拍摄团队、教师等共同在摄影棚拍摄下来;第三步，对视频进行专业、丰富的后期效果制作，进行必要的编辑和美化等。　　（2）工具与软件：影视级4K高清录摄像机、幕布、maya软件、工业级图形处理站、其他教学演示及后期制作工具等。下面以课工厂的制作步骤为例作简要介绍：1、课工厂制作课程的前期工作有哪些？　　根据课工厂课程制作的整体制作计划，在课程录制前，由课工厂的课程策划团队负责，根据课工厂数字媒体教育研究院提出的的“CDFPS课程孵化系统”确定课程策划设计、创作的整体方向和制作思路，在这个阶段同时强调与客户或老师进行沟通，挖掘、设计出所制作课程的知识点、教学展现形式、教学风格等，保证一门课程在制作前就拥有了更完美的知识点内容设计和展现方式。课工厂一直注重于录制课程前对一门课程的策划、设计，这样做的目的在于：优化课程内容与展现形式，深化教学效果；提高课程设计制作的效率，把握课程内容质量，保证学习者获得更精致的mooc课程学习体验；同时，这也是课工厂进行课程制作的核心步骤在这个阶段完成后，课工厂课程设计团队的课程制作大纲、分镜头脚本也同步完成。2、课工厂课程录制团队怎样进行课程拍摄？在这个阶段，课工厂拍摄团队根据课程设计制作大纲，进行录影棚定妆置景，然后按照分镜头脚本开始课程拍摄。会用到哪些技术、设备？在这个流程里，课工厂将运用标准、成熟的摄制设备和技术，来作为高品质课程制作的支撑。课工厂搭建有独立的布光纯色背景摄影棚，运用标准摇臂，蔡司级镜头和人像灯光系统等专业设备，以4K电影级拍摄技术和摄像机组来进行拍摄。哪些人会参与？课工厂有专业的课程拍摄小组，包括多位专业课程导演和摄像，数位灯光布景师。拍摄小组主要对整个流程以及课程拍摄的现场问题进行处理，负责组织协调整个拍摄过程。在摄影棚里，有化妆师给老师化妆、补妆；助理对设备进行调试；摄像对画面进行监督拍摄。摄影棚里的设备包括：四个顶灯，两个带轨道的追光灯，两个侧灯，两台摄像机，机位的是4K的索尼全高清摄像机，还有纯色幕布，以及其他的技术设备等等。　3、怎样进行课程后期制作？课程录制以后就进行后期制作了，课工厂几十位动画特效师和平面设计师首先对录制素材进行粗剪，加入二、三维动画，插入3DMAX、FLASH的演示，进行虚拟动画和实景素材的串接；再完成配音、字幕的镶嵌，最后对录制素材进行一次精剪。在剪辑过程中，剪辑师要对录制内容进行选择和区分，使用如：AE，3D，Premier等等，由于MOOC的课程时间较短，剪辑师就需要根据知识点对课程分集，正如地理等一类的课程，还需对3D模型对知识点进行更直观的展示等。　 课工厂不是将传统的课堂搬到线上，不是简单的拍摄一门课，而是由优秀教师和专业团队共同为课程进行策划、设计，进行制作，最终上线运营。课工厂每一门课程都经过多道精心、专业的流程，同时，这些课程也将体现出：拍摄剪辑精准，课程短小精悍；更多创新元素运用，展现形式丰富多样，课程更加灵动、有趣。　　4、课程制作完成，交付使用。最后成片后，交由院校和在线教育平台进行课程使用，课工厂还同时实时跟踪课程的使用情况，不断更新、迭代最佳的课程版本。
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塔山镇中心小学微课制作培训方案
作者：tsxx
来源：点击数：
发布时间： 13:32【字体： 】
塔山镇中心小学微课制作培训方案
一：指导思想
为提高中小学教师信息技术应用能力，贯彻落实市县教育局《关于组织开展首届中小学教师微课竞赛活动的通知》文件要求，促进广大教师积极参与微课制作活动，确保微课培训的效果，现制定塔山镇中心小学微课制作培训方案。&
二、培训目标
1、进一步提高我校教师教育信息化意识，提高信息技术水平。
2、使教师能够了解微课知识，掌握开发与设计微课的方法。
3.会用DV、数码相机、智能手机拍摄法或录屏软件录制法制作微课。
二、培训对象：45周岁（含）以下在职教师必须参加，鼓励45周岁以上教师参加。
三、培训时间： 第一组3月31日下午2:30
& &&&&&&&&&&&&&第二组4月1日下午2:30
四、培训内容：
1.什么是微课（微课的介绍、相关学科微课赏析）
2.如何设计微课((微课脚本的撰写，从哪些方面寻找微课素材)
3.怎样制作微课（DV、数码相机、智能手机拍摄法或录屏软件录制法）
4.微课制作软件介绍（录屏软件CS6.0使用教程）
5.微课上传县教育视频平台方法。
五、培训方式：
1.集中培训：按照所任教学科分组。数学、英语学科教师为第一组；语文及其它学科教师为第二组。
2.自主学习：根据集中培训内容，结合培训目标的要求，进行自主学习。
六、培训要求：
1．各村小、幼儿园、成教校要充分认识到培训的必要性、严肃性，按要求组织好培训工作。
2．所有符合条件的教师都必须参加培训，参加培训计入校本培训继续教育学时，。凡不参加培训的教师，一年内取消外出学习、培训机会。
3．培训结束后，各位老师要根据培训内容加强练习，熟练掌握，按要求将开发的微课上传到县教育视频平台，镇将根据参赛情况评奖。
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微课的几种简易制作方法
微课是学生自主学习的补充手段，它弥补了课堂教学的不足。如何制作微课困扰了许多一线教师。本文介绍了摄像模式、PPT模式和录屏三种常见模式的微课录制方法，无需复杂的专业技术，无需专业设备，利用身边的计算机、手机、麦克风等就可以制作出微课视频。
作者单位：
沈阳市和平区教师进修学校,辽宁 沈阳,110002
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