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优质期刊推荐关注学生烦恼
解除学生压力——《借助“机器猫”的万能工具来解放孩子的心灵》一课的启示--《现代教育科学》2009年06期
关注学生烦恼
解除学生压力——《借助“机器猫”的万能工具来解放孩子的心灵》一课的启示
【摘要】：本文通过对日本的道德教育课"借助日本动画片中的卡通形象——机器猫",启发孩子们说出跟家长、老师、甚至是朋友都无法说出的烦恼,并探讨解决烦恼的办法,分析指出我国学校和教师应关注学生存在的压力和了解压力产生的原因,并帮助学生找到适当的调节方式。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G451.1【正文快照】：
一、日本课堂模式简介主题:借助“机器猫”的万能工具来解放孩子的心灵。目标:让孩子们体验解除烦恼的好处,不让压力继续积累在他们的心中。准备学习资料,依据方案展开教学流程:1.课堂导入。在课堂的导入阶段,首先让孩子们想起,自己现在或过去的烦恼和不安。并反复体验和确认
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爱的声音需要用心灵去倾听
优质期刊推荐爱的声音需要用心灵去倾听--《课外阅读》2003年06期
爱的声音需要用心灵去倾听
【摘要】：正 当我还是个孩子的时候,家里最让我着迷的东西就是那台电话机——一个挂在墙上的木头盒子,乌黑的听筒挂在盒子的一边。我总是弄不明白,为什么这个小小的盒子里会住着一个无所不知的小精灵?它总是知道现在几点了,明天天气怎样,它还知道火车到达和出发的时间以及爸爸的朋友的电话号码。每次爸爸拿起听
【关键词】：
【分类号】：G634.33【正文快照】：
了栋翩夺卿梦候,解晏件舞之马南一布千去n——一刀‘丰仁已室的口斤瞥接六合子’’翼攀娇粼瞬群…咚餐黯乳直基赢占这个小精灵果然在里面,洒且卿份书“月之卜走f薯一瑞什么这个小小的一位温柔的女子。当听到她的向答时这是,井硫琉’**爪。、:始前声大哭、终干视到了可以说话
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京公网安备75号呵护心灵的惊异与渴望——符号世界的发现及对语文教育的启示--《山东师范大学学报(人文社会科学版)》2008年04期
呵护心灵的惊异与渴望——符号世界的发现及对语文教育的启示
【摘要】：说语言是一种符号系统,乃是一种人学的重要理论发现。"惊异"是符号本身带给人的一种无形的思想力量,是人类真正思索的开端,也是人类创造力的源泉。语文教育,应当开启语言文字作为符号世界的惊异力量,唤醒人自身的创造精神和意志自由,激发人们对于未知世界与神秘事物的无限渴望。
【作者单位】：
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：H193【正文快照】：
说语言是一种符号系统,乃是一种人学的重要理论发现。符号世界的发现不仅导致了对外部世界的重新解释,更导致了对人与世界关系的重新认识,从而在某种意义上又重新发现了人自身———人,制造并利用符号的动物。“惊异”是符号本身带给人的一种无形的思想力量,是人类真正思索的
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