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0℃时固体萘(2)在正己烷(1)中的溶解度为x2=0.09，试估算在40℃时萘在正己烷中的溶解度。已知萘的熔化热和熔点分
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0℃时固体萘(2)在正己烷(1)中的溶解度为x2=0.09，试估算在40℃时萘在正己烷中的溶解度。已知萘的熔化热和熔点分别为1922.8J·mol-1和80.2℃。该溶液的活度系数模型为
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验证码提交中……碘在什么情况下先熔化再汽化,什么情况下直接升华?最好给点理由
碘易升华,是因为碘的升华点和熔点比较接近 碘的蒸气压（气态碘形成的压强 /question/.html）是随着温度升高而急剧增加的.碘的熔点是112.7 ℃,碘的三相点是114.15 ℃,沸点是：184.4℃.三相点时蒸气压为11.9 kPa.在三相点处,固态、液态、气态的碘共存.显然,三相点的蒸气压越高,固态物质的升华越容易.通常在敞口容器中加热碘的固体,由于碘的蒸气不断逸出,达不到11.9 kPa的气压,固态的碘不经熔化而直接升华.如要得到液态碘,就要创造蒸气压超过11.9 kPa的条件.把足量的碘放在细口蒸馏瓶中加热,就可以得到液态碘.我们在一般碘升华的实验中,如果加热比较快,碘的蒸气比较浓,又没有及时冷凝,就会有可能有液态碘出现 另外加热温度在熔点以下肯定是只有升华的（经实验发现:碘从45℃左右即开始升华,到77℃时,碘升华管中已充满浓密的紫色碘蒸气.）
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中文名称 萘
英文名称tar camphor
分子式 C10H8
结构 所有C原子均以sp2杂化轨道形成σ键。
CAS登录号 91-20-3
国标编号 41511
分子量 128.18
[编辑本段]基本性质
性状 光亮的片状晶体，具有特殊气味。
物理性质 密度1.162
熔点80.5℃,沸点217.9℃,闪点78.89℃,折射率1.5℃）
不溶于水，溶于乙醇和乙醚等
易挥发，易升华
溶于乙醇后，将其滴入水中，会出现白色浑浊。
分子结构两个相连的苯环
化学性质：在萘环上主要发生亲电取代，同苯环一样，但活性比苯环强
从中间对称的两个C旁边的C开始标，其中1，4，5，8号碳活性完全一样（称为阿尔法碳），2，3，6，7号碳性质完全一样（称为贝塔碳）。
一般情况下，阿尔法碳活性大于贝塔碳，...
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出门在外也不愁2015九年级物理上第十二章温度与物态变化测试卷（沪科版带答案和解释）
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2015九年级物理上第十二章温度与物态变化测试卷（沪科版带答案和解释）
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
2015九年级物理上第十二章温度与物态变化测试卷（沪科版带答案和解释）
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文章来源莲山 课件 w ww.5 YK J.COM 第十二章& 温度与物态变化& 检测题（时间：45分钟& 满分：100分）一、（每题3分，共36分）1.（2015年江西中考）以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（&&& ）A.中考考场的室温为&&&&&&&&&&&&& &&B.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为 C.洗澡时淋浴水温为&&&&&&&&&&&&& &&D.健康成年人的腋下体温约为 2.冬天的一场大雪，给交通运输带来了极大的不便，为了使雪很快熔化，常常看见护路工人在路面上撒盐。这是因为(&&& )A.盐从雪中吸热&&&&&& B.盐使雪的熔点降低C.盐使雪的温度升高到0 ℃而熔化&&D.盐起化学作用3.（2015年海南中考）中央二台“是真的吗”探究，使刚从冰箱冷冻室里拿出的冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头上的水发生了某种物态变化，与其对应的图像是（&&& ）&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& A&&&&&&&&&&&&& B&&&&&&&&&&& C&&&&&&&&&&& D图12-14.(2015年浙江温州4分)某同学将烧杯和量筒置于同一环境中，分别装入20 mL液体(如图所示)。一段时间后，剩余液体体积最少的是(&&& )&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& A&&&&&&&&&&&&&& B&&&&&&&&&&&&&&& C&&&&&&&&&&&&& D图12-25.小明同学学习了“降水的形成”知识后，为家人做了“下雨”的实验。他把盘子擦干放进冰箱里冷却。水壶装满水并烧开，这时水汽不断上升，壶嘴上方就出现一团“白气”，这就是“云”。从冰箱里取出盘子放在壶嘴上方约15 cm的地方，盘子碰到这团“云”，一会儿盘的下表面就会布满水滴，水滴越积越多，越积越大，等到挂不住时就纷纷落下，这就是“雨”。下面关于实验现象的解释，正确的是（　　）A.壶嘴上方出现的一团“白气”是壶中水汽化形成的气态水B.壶嘴上方出现的一团“白气”是液态水C.水汽化时放出热量D.水滴下落时，只受重力和空气阻力的作用，因此一定匀速下落6.豆腐光滑细嫩，经冰冻再解冻以后，会出现许多小孔，成为美味的“冻豆腐”，冻豆腐中产生许多小孔的原因是(&&& )A.豆腐中有空气，使豆腐体积变大 B.豆腐热胀冷缩而形成的C.冰箱中的冰霜进入豆腐而形成的D.豆腐里的水先遇冷结成冰，后熔化成水而形成的7.一保温筒内盛有20 ℃的水，把水蒸气缓缓地通入筒中，在图12-3中表示水和水蒸气混合后共同的温度随时间变化关系的图线是（&&& ）&&&&&&&&&&&&&& A&&&&&&&&&&&&&&& B&&&&&&&&&&&&&& C&&&&&&&&&&&&&& D图12-38.在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面会变得模糊不清，过一段时间，镜面又变得清晰起来。镜面上发生的这两种现象，请你作出正确判断(&&& )A.先液化，后汽化&&&&&B.先汽化，后液化&&& C.只有液化&&&&&&D.只有汽化9.冬天的早晨，玻璃窗上经常会出现美丽的“冰花”，形态各异。随着太阳升起，“冰花”会慢慢消失。此过程中发生的物态变化是(&&& )A.先汽化后液化B.先熔化后凝固C.先凝华后升华 && D.先升华后凝华10.&要制造两种液体温度计：（1）测北方高寒地区气温用的寒暑表；（2）能测萘溶液沸腾时温度的温度计。那么请根据下面表格的数据判断，制造温度计用的液体应分别选用（　　）几种物质的熔点（℃）&在1个标准大气压下，几种液体的沸点（℃）水银&甲苯&酒精&萘&水银&甲苯&酒精&萘-39&-102&-117&80&357&110&78&218A．酒精、水银&&&&&& B．都用水银&&&& C．都用酒精&&&&&& D．酒精、甲苯11.&长岛是一个淡水严重短缺的海岛，海水淡化是解决这一问题的有效措施。如图12-4是小明同学设计的海水淡化流程图，在这一过程中海水先后发生的物态变化是(&&& )A.液化、汽化&&&&& B.汽化、液化C.汽化、升华&&&&&&&& D.升华、液化12.&水是生命之源，关于自然界的水循环，下列说法正确的是(&&& )A.水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠B.冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中C.江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中D.积雪放热熔化成水归入大海二、题（每空1分，共24分）13.&读出如图12-5所示的甲、乙温度计所示的温度值，甲示数是&&&& ℃，乙示数是&&& ℃。 14.(2015年山东烟台中考)无论是盛夏还是寒冬，在装有空调的汽车玻璃窗上常常附有小水珠，小水珠是水蒸气&&&&&&& 形成的。夏天，水珠常常出现在车窗的&&&&&&& (选填“内侧”“外侧”或“内、外侧”)；冬天，水珠常常出现在车窗的&&&&&&& (选填“内侧”“外侧”或“内、外侧”)。15.甲、乙两种物质熔化时温度随时间变化的图线如图12-6所示，从图中我们可以判断_____物质是晶体，该晶体的熔点是____℃。16.蔬菜、食品的保鲜是每个家庭都要涉及的问题。很多人通常将买来的蔬菜放入保鲜袋里保存，这是因为保鲜袋能&&&&&&&& 。17.病人发烧时，在他身上擦些酒精可以起到降温作用，这种方法叫做“物理降温法”，其道理是&&&&&&&&&&&& 。18.在探究水的沸腾、海波和石蜡的熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示，请回答下列问题。 （1）在上述三个探究实验中，都需要的测量仪器是停表和&&&&&&& 。（2）根据表中的实验数据可以判断：海波的温度达到53 ℃时，其状态是&&&&&& （选填“固态”或“液态”）。（3）根据表中的实验数据可知：该实验中水的沸点是&&&&&&&& ℃。加热时间／min&0&1&2&3&4&5&6&7&8&9&10石蜡的温度／℃&42&44&46&47&48&49&51&52&54&56&59海波的温度／℃&44&46&48&48&48&48&48&48&50&53&56水的温度／℃&94&95&96&97&98&99&99&99&99&99&9919.在“探究水的沸腾”的实验中，对水加热，可以观察到：（1）沸腾前，水的温度不断&&&&&&& ，脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐&&&&&& ，还未到达液面就消失了。（2）沸腾后，水的温度&&&&&&& ，同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐&&&&&&& ，一直上升到液面而破裂。（3）水沸腾前，有部分水蒸气产生，这是通过&&&&&&& 的方式使水汽化而形成的，同时在水面上方会形成一些雾气，这是水蒸气&&&&&&& 形成的。20.(2015年湖北宜昌4分)某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是__________ (填物态变化的名称)。(2)在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是 ；碘的沸点是 ；水的沸点是 。请你根据上述资料分析说明小明的猜想为什么是错误的：____________________。(3)为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰(固态二氧化碳)，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由__________形成的。水面上大量的白雾是由__________形成的。
21.“炖汤”因为味道好而深受人们的喜爱。“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则置于大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离。在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出大量的“白气”，这是__________现象（填物态变化名称）；若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤__________（选填“会”或“不会”）沸腾。三、简答题（每空或每问1分，共16分）22.&(2015年山西中考)影响水蒸发快慢的因素有水的温度、水的表面积和水表面上方空气的流动速度。请你利用生活中的物品设计一个实验，对影响水蒸发快慢的其中一个因素进行探究，并完成下列自主学习活动报告，在小组内进行展示交流。(1)写出你选用的物品：_____________________________________________________。(2)简述实验过程及现象：____________________________________________________________________________________________________________________________。(3)得到的结论：___________________________________________________________。23.下列材料，回答问题。如图12-7所示是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断&&&&& 变成水蒸气，这一过程要吸热。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低，&&&&&&& 成小水滴或&&&&&&& 成小冰晶，这就形成了云。在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落，在下落过程中，小冰晶又变成了小水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨。小冰晶变成小水滴的过程属于&&&&&&& 现象，这一过程需要&&&&&&& 热。&&&&&&&&&&&& （1）把材料中划线部分填写完整。（2）你也许注意过，天气预报中常说：“……向北移动的暖湿气流和来自××地区的冷空气前锋相遇，将在我国××至××之间形成一条东西方向的降雨带……”。试说明暖湿气流携带较多的水分，为什么不一定带来降雨，而与冷空气相遇才会降雨。
&&24.下面的短文并回答问题：上周日学校组织初二年级全体同学去南郊风景区春游，同学们都玩得很开心。初二（3）班的张恬恬同学回到家后觉得很口渴，倒水时发现热水瓶里面已经空了，于是她就拿出水壶，倒入小半壶自来水，放到煤气灶上用大火加热。几分钟后，水开了，壶口处冒出大量“白气”。张恬恬关掉煤气灶后取下水壶，水逐渐停止沸腾。当她向水瓶中灌水时，壶口处的水忽然又“沸腾”了，水花四溅，差点儿溅到自己身上。张恬恬吓了一跳，立刻将水壶放下。过了好一会儿才拿起水壶向水瓶中灌水，这次没有出现刚才的“沸腾”现象。张恬恬同学觉得很奇怪，把这事告诉了在学校教物理的爸爸。爸爸听了以后，笑着对恬恬说，你已经开始学物理了，最好自己来研究这个问题。在爸爸的指导下张恬恬同学进行了实验探究，结果如下：表一水壶中的水量&用大火烧开水，水开后立即灌入水瓶&水烧开后过一会儿再灌入水瓶半壶水&灌水时水会突然沸腾&灌水时不会突然沸腾一壶水&灌水时水不会突然沸腾&灌水时不会突然沸腾&& 表二水壶中的水量&用小火烧开水，水开后立即灌入水瓶&水烧开后过一会儿再灌入水瓶半壶水&灌水时水不会突然沸腾&灌水时不会突然沸腾一壶水&灌水时水不会突然沸腾&灌水时不会突然沸腾发现原来已经不沸腾的水发生突然沸腾的现象只有在同时满足以下条件时才会出现：（1）水量比较少（半壶水）；（2）用大火烧开水，水开后立即灌入水瓶。张恬恬同学根据实验结果并结合液体沸腾的条件，终于得到了水在灌入水瓶时再次沸腾的原因！通过这次活动，张恬恬认识到物理与生活实践联系很密切，联系生活实际，多观察，多实验，不但可以解决实际问题，而且能培养自己的学习兴趣。问题1：原文中“几分钟后，水开了，壶口处冒出大量“白气”。“白气”是&&&&&&& ；“白气”的形成先后经过的物态变化是先&&&&& 后&&&&& 。问题2：液体沸腾需要满足的条件是&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&& 。液体沸腾后，继续加热液体温度将&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。问题3：原来已经不沸腾的水在灌入水瓶时再次沸腾的原因是什么？&
四、实验探究题（每题12分，共24分）25.(2015年广东汕尾中考)某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 甲&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 乙&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 丙(1)图甲中 、 、 三种读温度计示数的方法正确的是_________；图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的_________ (选填“左”或“右”)图。(2)根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图像，如图丙所示，由图像可知，在当时条件下，水的沸点是_________℃，说明此时的大气压_________ (选填“大于”“等于”或“小于”)1标准大气压。(3)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应_________，观察水是否继续沸腾。(4)水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷_________ (填物态变化名称)形成的。26.炎热的夏天来啦！小明家买了一台电风扇，站在电风扇旁，小明觉得很凉爽。于是他大胆猜想：是电风扇降低了室内温度。为了验证猜想，他关闭了门窗，选取两支相同的温度计，进行了如下的探究实验。下列步骤中有未完成的部分，请将其补充完整。［实验步骤］（1）温度计放置：将两支相同的温度计&&&&&&&&&& 。（2）温度计读取：闭合电风扇开关，稍候读取温度计示数。［分析论证］两支温度计示数相同，表明吹电风扇不能降低室内温度。这一现象引发了小明的思考，为什么室温没有降低，而吹电风扇却觉得凉爽呢？小明联想到液体蒸发的知识。人体是通过汗液蒸发来调节体温的，人在吹电风扇时，汗液比平时蒸发得更快，所以感到凉爽。为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度，小明又进行了实验，但只增加一种物质，并且首先补充了一个步骤，然后重复前面实验的操作。请你将下面的内容补充完整。［增加物质］&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 ［补充步骤］&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。［分析论证］如果观察到&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，说明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度。第十二章& 温度与物态变化& 检测题参考答案1.&D& 解析：中考考场的室温约为 ，故A选项错误；冰箱保鲜室中的温度在 左右，所以放在其中的矿泉水的温度也为 左右，故B选项错误；洗澡时淋浴水温约为 ，故C选项错误；健康成年人的腋下体温约为 ，故D选项正确。2.&B& 解析：冬天公路上撒盐除雪是因为盐可以使雪的熔点降低。3.&D& 解析：刚从冰箱冷冻室里拿出的冰棍温度很低，当舌头上的水遇到冷的冰棍时会变成冰，即舌头被“冻”在冰棍上，这是凝固现象，凝固过程中要放出热量，但温度保持凝固点（0& ）不变，所以与其对应的图像是D选项的图像。4.&B& 解析：相同情况下，酒精比水更容易蒸发，又因为液体的温度越高、表面积越大、表面空气流速越快，液体蒸发得就越快，所以相同的环境中、相同时间内B选项中的酒精蒸发得最快，一段时间后，B选项中剩余的液体体积最少，故B选项符合题意。5.&B& 解析：壶嘴上方“白气”是水蒸气遇冷发生液化变成的小水珠，故B选项符合题意，A选项不符合题意；水汽化过程需要吸收热量，故C选项不符合题意；水滴下落时，刚开始重力大于空气阻力时做加速运动，只有当重力和空气阻力大小相等时才会匀速下落，D选项不符合题意。6.&D& 解析：豆腐中含有大量的水分，豆腐冷冻时这些水分就会凝固为小冰晶，同时体积变大，这些小冰晶将整块豆腐挤压成蜂窝形状；待豆腐解冻后，小冰晶熔化为水，就留下了很多小孔，故选D。 7.&D& 解析：水蒸气遇到水放热，使水的温度升高，升高到100 ℃时，水达到沸点，温度保持不变，故D选项正确。8.&A& 解析：镜面变模糊是因为水蒸气液化后附着在镜面上。过一段时间镜面又变清晰了，是因为附着在镜面上的小水珠蒸发了。9.&C& 解析：这个过程中的物态变化是在固体和气体之间进行的，“冰花”的出现是凝华现象，“冰花”的消失是升华现象。 10.&A& 解析：酒精的凝固点低于零下50 ℃，用酒精制成的寒暑表能测出北方冬天的最低温度；水银的沸点是357 ℃，高于萘的沸点，用水银制成的温度计能测出萘溶液沸腾时的温度，故A选项正确；由于水银的凝固点高于零下50 ℃，因此，用其做温度计内部的液体测量北方冬天的最低温度时，还没等测出最低气温来，水银就凝固了，即不能测出北方的最低温度，故B选项错误；由于酒精的沸点是78 ℃，甲苯的沸点是110 ℃，而萘的沸点是218 ℃，故用酒精和甲苯制成的温度计不能测出萘溶液沸腾时的温度，故C、D选项均错误。11.&B& 解析：如题图所示，给海水加热，使海水中的部分水汽化变为水蒸气，水蒸气遇冷液化变为淡水，剩下浓盐水。12.&C& 解析：水蒸气遇冷放热液化为小水珠；冰山上的雪可以直接升华变为水蒸气；积雪熔化时需要吸收热量。13.&-22& 38& 解析：由题图知两支温度计上10 ℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1 ℃，即温度计的分度值为1 ℃。在甲温度计上，“20”在“30”的上方，液柱最高处在两者之间，所以显示的温度低于0 ℃，为－22 ℃；在乙温度计上，“30”在“40”的下方，液柱最高处在两者之间，所以显示的温度高于0 ℃，为38 ℃。14.&液化& 外侧& 内侧& 解析：小水珠是水蒸气遇冷液化形成的。夏天，开空调的车内温度低于外部温度，外部的水蒸气遇到冷的玻璃会发生液化现象，小水珠附着在玻璃的外侧；冬天，开空调的车内温度高于外部温度，车内的水蒸气遇到冷的玻璃会发生液化现象，小水珠附着在玻璃的内侧。 15.&甲& 232& 解析：甲物质吸收热量温度先上升，后不变，再升高，是晶体的熔化过程，熔点为232 ℃；乙物质吸收热量温度不断升高，是非晶体的熔化过程。16.&&减少水分的蒸发& 解析：将蔬菜放入保鲜袋里保存是为了减慢蔬菜表面空气流动的速度，防止蔬菜中的水分因蒸发而散失，达到保鲜的目的。17.&酒精涂在身上会蒸发，蒸发吸热，使人体温下降18.&（1）温度计& （2）液态& （3）99& 解析：在探究水的沸腾、海波和石蜡的熔化规律时，需要根据加热时间记录相应的温度，所以还需要用温度计；从实验数据记录可以看出，海波在熔化时具有一定的熔化温度，有一段吸收热量温度不变的过程，此温度为海波的熔点，即48 ℃，当加热到第9 min时，海波已全部熔化，所以在53 ℃时，海波是液态；水在沸腾时，吸收热量，温度保持在沸点不变，从表格数据可以看出水的沸点是99 ℃。19.&（1）升高& 变小& （2）不变& 变大& （3）蒸发& 液化& 解析：水沸腾前，底部温度高于液面温度，气泡上升时，由于热胀冷缩，气泡会变小。水沸腾后，在容器的底部会发生剧烈的汽化，产生大量的气泡，气泡在上升过程中，周围的水不断向气泡汽化，使气泡的体积逐渐变大，同时气泡所受水的压强在变小，也会使气泡的体积变大，到达液面后破裂，冒出大量的水蒸气。水蒸气在液面遇冷发生液化，形成小水珠附着在空气中就形成了“雾气”。& 20.& (1)升华(2)热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化(3)干冰吸热升华& 水蒸气遇冷液化解析：(1)固态的碘变成气态的碘，属于碘的升华过程。(2)因为热水的温度低于碘的熔点，所以碘不可能熔化，碘是晶体，必须达到熔点且继续吸热，碘才能熔化。故小明的猜想是错误的。(3)干冰在常温时很容易升华，干冰放入水中，升华为气体，形成大量的气泡。干冰升华时要从周围的水中吸收热量，水的温度降低，使空气中温度较高的水蒸气遇到温度较低的水时液化成小水珠悬浮在空气中形成白雾。21.&液化& 不会& 解析：在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出大量的水蒸气，水蒸气遇到冷的空气，液化成小液滴，形成“白气”。沸腾需要的条件是液体温度达到沸点，同时还要继续吸热。本题中将炖盅浸在大煲的水中，而且用蒸架把盅与煲底隔离，大煲内水由于火的持续加热，温度达到沸点而沸腾，经过一段时间的热传递，炖盅中的温度也会达到沸点，这样炖盅内外温度相等，没有温度差，不会发生热传递，也就不会继续给炖盅中的水加热，里面的水只能是达到沸点温度而不能沸腾起来。22.& (1)两个相同的碗、保鲜膜、水、勺子& (2)在两个相同的碗中用勺子加入等量的水，把其中一个碗用保鲜膜封住口，并将两碗水放在通风过道处，过一段时间后，比较两个碗中水量的变化。观察到没有封口的碗里的水变干，而封口的碗里仍有水。& (3)在水的温度和表面积相同时，水表面上方空气流动速度越大，水蒸发越快。(其他答案合理即可)& 解析：本题为开放性题目，由于影响水蒸发快慢的因素有水的温度、水的表面积和水表面空气的流动速度，所以选择任意一个影响因素进行探究均可，实验方案设计过程中要注意控制变量法的应用，设计的实验方案合理即可。23.&（1）汽化& 液化& 凝华& 熔化& 吸& （2）水的状态转化需要一定条件，水蒸气只有在遇到冷空气时，才能被液化成小水滴，从而形成降雨。解析：（1）水变成水蒸气是汽化过程，水蒸气温度降低液化成小液滴或凝华成小冰晶，云是由水蒸气液化或凝华形成的，小冰晶变成小水滴属于熔化过程，需要吸热；（2）这是因为水的状态转化需要一定条件，水蒸气只有在遇到冷空气时，才能被液化成小水滴，从而形成降雨。24.&问题1：小水珠& 汽化& 液化& 问题2：温度达到沸点& 能够继续吸热& 保持在沸点不变& 问题3：由于用大火加热且水不满，所以壶的上半部分温度较高，超过了水的沸点。将水灌入水瓶，当水流经壶的温度较高的上半部分时，水会再次吸热重新沸腾。&&& 解析：问题1：壶中的水沸腾后，产生大量的水蒸气，水蒸气从壶口喷出后，遇冷会液化成小水珠，就是我们看到的“白气”，这是一个先汽化，后液化的过程。问题2：液体要在温度达到其沸点并且能够继续吸热，才会沸腾，在沸腾过程中温度保持在沸点不变。问题3：可根据前述中液体沸腾的条件进行解答。 25.& (1)&&& 左& (2)99& 小于& (3)熄灭酒精灯& (4)液化解析：(1)温度计在读数时，视线应与温度计内液面齐平，故读数方法正确的是 ；水在沸腾时，温度不变，气泡在上升过程中受到水的压强越来越小，所以气泡的体积越来越大，故乙图中左图是水沸腾时的现象。(2)由图丙可知90 ℃到100 ℃之间有10个小格，每个小格表示1 ℃，所以图像上温度不变时对应的温度是99 ℃，即水的沸点是99 ℃，已知在1标准大气压下水的沸点是100 ℃，且液体表面的气压越低，液体的沸点越低，故此时的大气压小于1标准大气压。(3)水沸腾的特点是：达到沸点，持续吸热，当停止吸热后，水会停止沸腾，所以为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应熄灭酒精灯，观察水是否继续沸腾，如果水不能继续沸腾，就说明沸腾过程中是需要吸热的。(4)“白气”是大量小水珠聚合在一起形成的，水在沸腾时，迅速汽化，产生的高温水蒸气在杯口附近遇冷，液化成小水珠，形成“白气”。26.&［实验步骤］（1）分别放在靠近电风扇和远离电风扇的位置［增加物质］水（或酒精）［补充步骤］将两支温度计的玻璃泡同时蘸取等量的水（或酒精）［分析论证］靠近电风扇的温度计的示数降低较快（或远离电风扇的温度计的示数降低较慢） 解析：要验证电风扇能否降低室内温度，只要选取两支温度计，分别放置在离电风扇远近不同的位置，看温度计的示数是否相同，若相同，则说明电风扇不能降低室内温度。若要验证电风扇能否加快汗液蒸发吸热的速度，需要类似于汗水的物质可以蒸发，如水、酒精等，将温度计的玻璃泡蘸取等量的水（或酒精），然后放到电风扇下吹，远离电风扇则风速小，靠近电风扇则风速大，然后读取两支温度计的示数，作出比较。由于蒸发的快慢与多个因素有关，在设计时要采用控制变量法。 文章来源莲山 课件 w ww.5 YK J.COM
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