原来是教初一的小科，十分轻松自在，虽然拿钱少，但是乐得轻松，没有成家，独生女，家里也不穷没负担，所以赚钱更多的是赚一个身份而已，朋友家人问起我，你是做什么的，我告诉他们，我是一个老师，大家会觉得我还不错，毕竟这个社会对教师的评价还是可以的，虽然现实中它是一个低收入高强度的工作。　　去年，暑假结束后任教小科，从此便过上了轻松的日子，因为是开卷考试，没有什么要背诵的内容，一个月，一个班只有六课时内容，我只有几个班，所以玩电脑手机呀，很早就下班，，很开心的生活，和同事聊聊八卦，真心比主科老师好，主科老师起早贪黑，早读课，晚自习，有些老师农村的，多子女家庭，远比我把钱看得重，但是钱不是我最需要的，轻松愉快才是我需要的，所以课少我完全没有怨言。　　但是前几天，事情发生了急转直下的变化，校长喊我想让我去小学，其实我是打心眼里不愿意的。但是另外一个专业学小科的老师修完产假回来了。她教的比我好，资格比我老，我教书不行，课堂容易混乱，自然校长把天平向她倾斜，我的位置自然不保，差不多等于下了逐客令的时候了，当时校长只是在和我商量，可是这个女老师认为事情已经有了定夺，直接把我的课拿去上了，而且她那天在我面前笑得特别开心，她的上牙齿蛮长，一笑起来牙龈毕露，我是个玻璃心，一不小心就碎了，我又是个敏感的人，大家可以自行脑补我当时的心情。。待续。。
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　　继续，今晚我准备猛打字，希望看客可以捧个场。　　当时的心态，特别无奈，焦虑，我在办公室里，直接发出了我的哀嚎，“不愿意呀，真的好不想去”，校长是一个主宰者，而我只是其中的一个棋子，身处其中很无奈。其他几个老师，在我身边，拼命的说教小学部好，其中有些老师多多少少有一点幸灾乐祸的心态，不过我还算hold住，但是劝我去的我真心不喜欢。其实我的性格里面有一点不一样的地方，特别讨厌别人打乱我的节奏和计划，如果提前和我说，就算是不好的，我还有个缓冲期，或许我还能作出选择，这种赶鸭子上架的，把意志凌驾在我之上的，我其实很反感的，反感的程度比他人更甚些。　　中午，又和老妈商量了一下这件事，老妈表示ok，我也就将信将疑，觉得母亲考虑问题比我要好一些，而且我的舅妈最近被人排挤，丢了工作，在家里偷偷流泪，外婆告诉我妈的，我妈又拿这个例子来劝告我，叫我坚持，毕竟工作对人而言非常重要的，况且我舅妈家里不差，有别墅有车开，她都那么难过，何况你呢。我也无可奈何，只能答应了。　　校长的动作非常迅速，学校规定2：00到校，他一点半多一点打电话给我，我还在路上，我一入校，就去他的办公室，他看我好像有点答应的样子，什么话也没多说，也没太考量我的想法，直接把我领到小学部那里的主任，面对新的环境，我很不愿意的，其实只是楼层不同，但感觉像是换了一个不同的世界。我突然很怀念初中的办公室和我正在教的那些学生，心中略有伤感，有些事物像被拦腰斩断的感觉，觉得很憋屈。
　　赶紧辞，毁人不倦是罪啊　　
　　刚开始，我还在徘徊，想想这学期还有三个月，大不了坚持下去，暑假再离开，毕竟我们只是民办学校，不存在编制一说，待遇也一般，所以离开也没什么。这所学校的人员流动也非常大。但我做事总会追求一种完满性，有一种把他完成的欲望，总觉得一学期没干完心里不痛快。　　可是事情的发展出乎我的预料，小学部的考勤很严格，而且课超级多，而且我教的是小学一年级（我没想到那么小），我没有任何经验，不了解儿童的思维，最最重要的是，这个班比旁边一个班平均分少了17分，一年级呀，17分呀，本来我就很弱，真正到我手里就回天无术了，说不定还会扩大。
　　说实话我的教学不是很好，课堂纪律不咋的，但绝大多数时候还是不会过于离谱，教初中生我已经有一年多的经历，我个人认为初中生，虽然很多老师会喊他们孩子，但是我觉得他们的外表和思维，早已具备成年人的雏形了，我并没有把他们当孩子看，他们一样有很多思考和想法，我的话他们会明白的。　　但是教小学一年级，他们太小了，完全听不懂大人的指令，尤其是我。（现在真怀疑，老天爷存心不让我从事教育行业，我对教育的很多方面都不擅长，口头表达能力，逻辑思维能力还有性格及气场，通通不具备，自信心早已在失败中消耗光）无奈无奈，还是无奈，我真怕学生吵闹的声音影响别的班，吓得把窗户都关上，这就是今天下午新鲜出炉的经历。　　为什么别的人做这些很轻松，而轮到我头上就不行了呢，有些老师刚走进教室，学生都吓的不敢讲话，而我呢，有时班级很安静自习，看我进去了，反而开始将起话来，真心很受伤，觉得自己是学校的异类，不配做老师。骨子里的懦弱和自卑在这不到两年的时间里面更加巩固，盘根错节深入心灵的泥土中。
　　今天下午几节课，早已弄的我精疲力尽，加上睡眠不好，我没那个心思去教，硬着头皮，学生敏感的心灵会感受到，更加乱。晚辅导时，有些家长会来看望孩子，我深怕家长看到我的课堂乱象，会对我有很大的意见，一个长发飘飘的美女家长，看起来很厉害强势的样子，在窗外说不要讲话，学生被镇住的程度，超过我喊不讲话的程度，还叫自己的儿子抄写十遍，我的生命时常有这样的事，像一只乌鸦雕琢我的心，心被雕开，上面写着自卑无能等字。　　我的语言艺术也相当贫乏，不善于沟通，也不善于观察，教研活动中，我们是语文，感觉老师们都好棒哦，听过一次课，他们对里面的很多细节复述地很清楚，观察里也很敏锐，而且我都不乐意认真听的，只记个大概轮廓，是不是日常的点滴拉开了我与周围人的鸿沟？
　　替你烦躁，　　跑跑招聘会吧，看看有没有其它合适的，　　不是你不好，真的是不适合你干
　　此处不留爷，自有留爷处！是金子总会发光的　　
　　嘛 老师毕竟是个教书育人的工作　　你之前工作轻松没有压力但不代表可以胜任这份工作　　现在问题出来 你镇不住学生 你要去学习别的老师为什么就镇得住呀　　不能说工作被人抢走了 自己就自怨自艾嘛　　没人一上来就会这会那的　　真的不适合就换工作吧 免得误人子弟　　不是说楼主不好 只是工作不能只图轻松吧　　我是这么认为的　　楼主加油
　　今天没有辞职，终究没有跨出那一步。　　惨事接连不断，熬夜，头痛，加之辞职的打算，导致我今天没怎么备课，就准备照着课本读读，没想到气质凌厉的白衣女主任推门而入，听课，结果发现不对劲，之后冷冷对班主任说，叫她拿教案和她谈谈，我当然没去，略尴尬。　　上午铁了心的辞职，下午和好同事聊了好久，强烈的辞职欲消退了一些，但辞职的想法还是占了上风，明天待续。。备课！
　　今天情绪反反复复，上午上了两节课还觉得照着这个节奏可以过下去，晚自习折磨人的又开始了，陷入了巨大的痛苦无奈中，吵闹的要命，四面开花，苦不堪言，不论走还是留，都是不快乐的，太无能自责自卑深陷其中。
　　快辞吧！民办学校的孩子也是祖国的花朵啊。　　
　　还在上学，所以对楼主说的我自认为还可以评论一句，像楼主这样的趁早辞职吧，教育是人的一生当中最不能怠慢的，你这样毁人不倦，真的没有罪恶感吗？家里也不像缺钱的样，别难为了自己，也毁了别人。　　
　　另外，你的经历一点也不悲惨，你教的孩子才叫悲惨，摊上你这么个老师，幸好只有两年，要不然都得毁你手里。　　
　　@cy00461 12楼
22:04:13　　快辞吧！民办学校的孩子也是祖国的花朵啊。　　-----------------------------　　是的，他们很可爱，子不教，师之过也。
　　你不适合当老师 快辞职吧 别耽误孩子了　　
　　@外挂式水表31版 14楼
22:43:41　　另外，你的经历一点也不悲惨，你教的孩子才叫悲惨，摊上你这么个老师，幸好只有两年，要不然都得毁你手里。　　-----------------------------　　我教的都是文科类的，背诵的比较多，还好，你说的问题我也想过，我教的班级成绩不佳，但我想对他们未来的学业影响不太大。　　我只怕教他们数学外语，物理化学，那影响还是蛮大的。我们学校一个老师，教初一英语，比平均分低好多，后来把他调到小学，后来这个班换了好几个老师都不管，甚至这个班到初二成绩依然不佳，开始的老师影响甚大。而文科类的不同，今年一个老师教的不好，让他教小科，换了一个女老师班级成绩呼啦上去了。　　我也觉得，既然我付不起这个责任，还不如抛弃他。不过到现在负能量满满呀。
　　回复第10楼(作者:@浦田直也 于
22:22)　　今天没有辞职，终究没有跨出那一步。　　惨事接连不断，熬夜，头痛，加之辞职的打算，导致我今天没怎……　　==========　　你竟然不备课　　
　　@外挂式水表31版
22:43:00　　另外，你的经历一点也不悲惨，你教的孩子才叫悲惨，摊上你这么个老师，幸好只有两年，要不然都得毁你手里。 　　—————————————————　　同意。楼主真是诲人不倦。。。早点辞了吧。。。　　
　　@piyokomm 18楼
20:16:52　　回复第10楼(作者:
22:22)　　今天没有辞职，终究没有跨出那一步。　　惨事接连不断，熬夜，头痛，加之辞职的打算，导致我今天没怎……　　==========　　你竟然不备课　　-----------------------------　　我也想骂死自己，不聪明又不够努力。
　　@kimi的小墨镜 19楼
20:19:26　　@外挂式水表31版
22:43:00　　另外，你的经历一点也不悲惨，你教的孩子才叫悲惨，摊上你这么个老师，幸好只有两年，要不然都得毁你手里。　　—————————————————　　同意。楼主真是诲人不倦。。。早点辞了吧。。。　　-----------------------------　　谢谢两位的鞭策，我也想努力，可是找不到方向，一直在错误的模式里循环。
　　小学一年级还上晚自习啊？是不是我看错了
　　@小熊蛋包饭 22楼
21:16:22　　小学一年级还上晚自习啊？是不是我看错了　　-----------------------------　　晚自习到六点十分，那么小的孩子还住校，你信吗？全寄宿制学校。
　　明天就和校长说，拖了一天又一天，现在想法慢慢成熟了。明早学车，乘练习空档和校长电话聊聊。大家知不知道保险怎么转移呀？　　最近越来越自卑了，呜呜呜，作为一个不讨人喜爱的大龄孩子。。。。我。。。还有救吗
　　@浦田直也 24楼
20:36:49　　明天就和校长说，拖了一天又一天，现在想法慢慢成熟了。明早学车，乘练习空档和校长电话聊聊。大家知不知道保险怎么转移呀？　　最近越来越自卑了，呜呜呜，作为一个不讨人喜爱的大龄孩子。。。。我。。。还有救吗　　-----------------------------　　当老师不备课还好意思说，自卑就不要当老师了，老师是没资格自卑的，不然学生根本不了你
　　回复第23楼，@浦田直也　　@小熊蛋包饭 22楼
21:16:22　　小学一年级还上晚自习啊？是不是我看错了　　-----------------------------　　晚自习到六点十分，那么小的孩子还住校，你信吗？全寄宿制学校。　　--------------------------　　
　　回复第23楼，@浦田直也　　@小熊蛋包饭 22楼
21:16:22　　小学一年级还上晚自习啊？是不是我看错了　　-----------------------------　　晚自习到六点十分，那么小的孩子还住校，你信吗？全寄宿制学校。　　--------------------------　　楼主，我也在民办学校，一毕业到现在，整整七年了，你说的我都信，我们学校是我这个小城市收费最贵私立学校里最好的，也是分小学部和初中部，我也是带副科，我们学校也是全寄宿，小一二三的孩子晚自习到七点，四五六年级到八点，初一二晚上十点半，初三晚自习到十一点，升学率非常高，压力也很大，虽然是副科没有升学压力但是一个人总要干几个人的活，寒暑假也不消停，非常辛苦，这种辛苦是公立学校老师体会不到的，我以前在小学部干了四年特别轻松，后来调到中学部太辛苦了，中学部领导也不好没人情味，那阵子天天下班回家就哭，受不了，但是一舍不得那群同事，二毕竟在这里这么多年资薪待遇各方面都不错，于是又咬牙熬了三年，不过这学期结束我就准备离职了，因为准备安心备孕要宝宝了，我过来人劝楼主，好好调整好心态，但是如果实在适应不了干脆换个工作吧，毕竟人往高处走，教书育人这事也不能含糊，我们总得对得起自己的良心，还有人生苦短开心点吧。　　第一次回这么长啊，楼主你一定要看到我。。。　　
　　@浦田直也
20:36:49　　明天就和校长说，拖了一天又一天，现在想法慢慢成熟了。明早学车，乘练习空档和校长电话聊聊。大家知不知道保险怎么转移呀？　　最近越来越自卑了，呜呜呜，作为一个不讨人喜爱的大龄孩子。。。。我。。。还有救吗　　-----------------------------　　@鱼动荷花 25楼
21:55:36　　当老师不备课还好意思说，自卑就不要当老师了，老师是没资格自卑的，不然学生根本不了你　　-----------------------------　　是的，我都要快要去看心理医生的地步了，我太自卑了。可能和我过往的经历有关系，不断的被打击，退缩的去生活，往往这样恶性循环，身边也没什么朋友，26了也没谈过恋爱。既笨又不努力，整个人都颓了，这样的状态走上讲台真是愧对这群学生。
　　今天早上去学车，第一次去，以前常常听到什么被教练骂的，其实我也很怕。　　觉得自己反应慢，果然学倒车时，什么左右离合器踩松，什么的，完全陌生，我老把教练的指令弄错，这还好。　　上路学了，教练带了四个人在车上，其他三个人开的虽不好，但是还ok。　　到我了，其他三个人在车上。其实我挺害怕开不好被人家笑话的，今天早上的状态很差，头晕很困。结果呢，一开始开的好好的，结果往往是怕什么来什么，我昏昏沉沉的，指令弄错了，结果后面几个学员，在那面哈哈笑，我尴尬死了，我特别怕被别人笑话，特别敏感，觉得自己无能，心里很难过不舒服。　　加上要辞职的事情，从驾校出来，正好是一条比较偏的回家的路，我走一路哭一路，都是发出声音的哭，走着走着，眼泪鼻涕聚得太多，就下来抹一抹，走一路停一会，那种心情，现在在电脑前还是眼泪婆娑。　　想起一件好笑的事情，校长正式通知我去小学的那一天，我刚从驾校报名出来，送我到车站，结果一辆公交车紧接着来了，我糊涂了，当时没仔细看车号（这种jp错误我会犯），结果做一半下来了，走回学校累死了。。
　　o(︶︿︶)o 唉，我的人生总是这样，比别的人慢一个节奏（虽然我极力不愿意承认这一点），对外部世界不敏感，做什么事情总是后知后觉，和别人不搭调的感觉。总觉得自己一无是处，做人做事畏畏缩缩的，只有躲进我的幻想世界才能换得心灵暂时的不纠结。。。
　　大家猜猜166的我多少斤？:-)
　　你是来黑教师这个行业的么？小学一年级的学生你都镇不住。辞吧今天就辞　　
　　@kimi的小墨镜 19楼
20:19:26　　@外挂式水表31版
22:43:00　　另外，你的经历一点也不悲惨，你教的孩子才叫悲惨，摊上你这么个老师，幸好只有两年，要不然都得毁你手里。　　—————————————————　　同意。楼主真是诲人不倦。。。早点辞了吧。。。　　-----------------------------　　干什么不吃饭，何必毁人子弟呢？就楼主这心态和能力
　　@红颜弹指老123 33楼
13:27:34　　你是来黑教师这个行业的么？小学一年级的学生你都镇不住。辞吧今天就辞　　-----------------------------　　怎么都是来骂我的，鼓励鼓励我不好么？我觉得初一的学生更好镇住呢，你信吗？就因为太小，什么都不懂，才肆无忌惮。
　　@OX金JX 　　我能力、心态都糟糕，是的没错。　　刚刚三点钟时打电话给我们学校校长了，提出辞职，他没有给出任何答案，说来了学校再说，貌似他在假期里，不希望有人去打扰他，所有事情开学了再说的意思
　　@红颜弹指老123 33楼
13:27:34　　你是来黑教师这个行业的么？小学一年级的学生你都镇不住。辞吧今天就辞　　-----------------------------　　已经和校长说了。。。就在刚刚，电话里。辞不辞的掉，我也不知道，我也觉得很奇怪，有些事情发生在我身上就会脱轨了。不知道你是不是从事教育行业的，能不能够理解我。　　举个简单的例子，一个女人总是遇人不淑，努力了得不到好的婚姻和爱情，或许在旁人看来她人问题不是特别大，而她也不太容易把自己改变成另外一个人，只好这样下去。而一个婚姻幸福的人，超级美满的女人就觉得很奇怪，为什么会不幸福呢？这一切有那么难吗？每个人的人生都会有他的困局和谜团。
　　楼主你的困局和谜团就是，你不适合做这行。真心的。我也是老师，从高中下来教初中，主科。孩子确实是年龄越小越活跃，但是，同样的对老师的依赖性也越大。建立起权威之后，一定是百依百顺的。高年级是不闹了，有纪律没威信，那种青春反期叛孩子特有的鄙视和恶毒，还不把你直接逼自杀吗？　　另外，教书育人啊，不论劳动强度，不论收入多少，多少还是要讲点责任心的。你连最最基本的备课都做不到，知道自己天资不行，还不洗心革面好好提高，认真对待，你做哪行都做不好的，更别说教书了。　　刚刚走上讲台的新老师，不要说备课了，认真备过之后，还要一节一节的听老教师的课，看看别人怎么上的，话怎么说的，课堂怎么把握的。我那时恨不得把师父说的每句话都抄下来，再一字不差的背出去。虽说学历能力在单位教个中学绰绰有余，不用稿子随时让我有条有理的胡扯个个把小时问题。但是即使这样，刚刚工作的时候都会因为不放心自己的课备好没有天天做噩梦啊。　　因为开卷考试课就能随便上？你这40分钟有没有认真准备，说话有没有底气，坐在下面的孩子眼睛里清楚的很。所以你连一年级的小学生都“镇”不住，是因为你对课堂不尊重，就是对学生不尊重啊楼主。你这得过且过不负责任的态度连小学生都鄙视了。
　　@蜡笔喵喵 38楼
16:22:28　　楼主你的困局和谜团就是，你不适合做这行。真心的。我也是老师，从高中下来教初中，主科。孩子确实是年龄越小越活跃，但是，同样的对老师的依赖性也越大。建立起权威之后，一定是百依百顺的。高年级是不闹了，有纪律没威信，那种青春反期叛孩子特有的鄙视和恶毒，还不把你直接逼自杀吗？　　另外，教书育人啊，不论劳动强度，不论收入多少，多少还是要讲点责任心的。你连最最基本的备课都做不到，知道自己天资不行，还不......　　-----------------------------　　谢谢你的话，醍醐灌顶，谨记，确实是我的原因。不知道现在学校批不批我辞职，如果不辞的话，想问你，特别你是老师，如果在刚接手的一星期内没有给学生留下好印象，以后有变好的可能性吗？结合你的经验给我些提示吧~
　　@蜡笔喵喵 我对人对事都缺乏热情，尽量减少与人的来往，因为怕麻烦怕受伤害。也不想特别努力，就怕努力了之后一场空，更加否定自己，我知道这些都是不对的，我可能活得太自我了。。反正好消极的说。。。　　还有我们一天都能有四五节语文，怎么备课呀？小学一年级没有英语，基本语数语数的？原来教小科两星期才上三节课，几个班轮流上，几乎无压力。
　　楼主 在社会上混都要面对这种事的 如果只报着混日子心理以后会更惨 加油吧 改变自己　　
　　喵喵最后一句说得好“因为你对课堂不尊重，就是对学生不尊重”我明白学生为什么这样对我了　　那你建议一节课要花多长时间备课，其实绝大部分时间我肯定是备课了，准备ppt，流程，写教案，但是上的时候总进入不了好教师那种熟练，行云流水，带动学生的积极性的感觉。有点照本宣科的感觉，进入下一个环节时，还时不时看教案上的提示，感觉到不了烂熟于心的地步，可能我花的时间还是少。　　带动不了学生的积极性也是我的大问题，有的老师上课，台下学生聚精会神，提出一个问题，学生思路很开，话也很多。而我提出同样一个问题（听过别的班老师的课copy着上），自己班的学生好像总是比较缄默，说的也少，我引导的有问题吗？　　而且我并不是师范专业毕业的，不知道影响大不大？
　　@无无无空色 41楼
17:36:50　　楼主 在社会上混都要面对这种事的 如果只报着混日子心理以后会更惨 加油吧 改变自己　　-----------------------------　　谢谢朋友的鼓励！看着别人都很轻松得活着，自己也松懈了，其实那只是表面吧，只要继续前行，相信生活会给我答案的。
　　曾经有机会做高中的教师，学校是重点高中，我想了很久放弃了，受不了这种压力。家人颇有意见。　　有个朋友是老师，半路转行，曾经教的学生全年级倒数第一，回来哭得要死，更努力备课，认真听别人讲课，现在一切很好，听她说又涨工资了。
　　楼主，你的性格跟我以前很像，喜欢平静安稳的生活，不喜欢挑战，腼腆，敏感～～～不过我现在已经不是这样了。我也是一名老师，也不在编制。你可能想象不到我所在的学校不在编的比在编的老师工资少了3倍，但我却做的很开心。我觉得只要你教好你的课，领导是不会给你压力的。我就是每次考试比其他老师带的学生成绩好，所以我是有课就上，没课就走，领导也从来不说什么的。
　　整天玩手机玩电脑开心快乐的生活，业务素养奇渣，不知道钻研学习提高自己，却怨天尤人想辞职～真的让人呵呵　　
　　我每次上课前都要提前在心里演练一遍，之前也教过小一，对这种学生我是平常下课了可以和他们一起玩，但是上课你就得乖乖听讲，会严肃一点，另外你光喊他们不要说话了根本不行，我一般都是说，我来看看哪些小朋友坐好了啊～然后就点坐好了的同学的名字，自然而然，其他想要得到夸奖的也很快安静下来。　　
　　师范专业在编教师说一下：　　感觉Lz和我刚毕业时状态一样，就是没开窍的感觉，对自己的知识储备和课堂掌控力不自信。　　解决方法很简单，多听课，看其他老师真能上课，怎么解决课堂突发问题的，再自信一点就好了。　　
　　你真不适合当老师，还是算了吧　　
　　小学一年级要晚自习了啊！！！
　　给你几个建议：　　1、如果教室很混乱，先不要走进教室，站在门口观察哪些人话多，然后哪些人先看到你安静下来。你一旦走进课堂就要用整节课来整顿课堂纪律。　　2、表情要严肃一点，最开始没办法掌控他们这个方法最好。　　3、语言要干净。低段最主要问题是指令要清晰，比如你怎么这样站和站好两个字最好选择后者，他们听不懂太复杂的话。然后提清楚要求：手怎么放，腿怎么放，指令越清晰明白越好，表扬先做到的人。　　4、表扬和批评是这个年龄段最容易接受的直接方式。还可以带些文具到班上，送给表现好的小朋友。夸奖表现好的小孩子，他们会越来越乖。
　　工作应该是一件开心的事，做得不欢乐就辞掉吧。
　　谢谢楼上的各位朋友！你们的话给了我很多启发，我确实要好好自省！已经比人迟了一步，再不努力，更不行了。　　以后不管做什么，还是要以积极应对的心态和行动对待吧！
　　@外挂式水表31版 14楼
22:43:41　　另外，你的经历一点也不悲惨，你教的孩子才叫悲惨，摊上你这么个老师，幸好只有两年，要不然都得毁你手里。　　-----------------------------　　我也是老师，可是也要顶楼上一句。楼主是不是真的不适合当老师啊？先不说你课上怎么样，你小孩子都镇不住，上课谁听你讲课啊？我有个同事也是，每次上课都是课堂乱糟糟，学生各自做各自的事情，她很生气也无济于事。那些学生私底下还和我说她课上得好烂，还跑去找校长提意见说要换掉老师。对了，我教的是初中。所以楼主你去小学该庆幸了，小学生不会那么有主见跑去找领导提意见的。初中生会。也许不是那个老师把你顶掉了，是学生和家长有意见了……
　　@蜡笔喵喵 38楼
16:22:28　　楼主你的困局和谜团就是，你不适合做这行。真心的。我也是老师，从高中下来教初中，主科。孩子确实是年龄越小越活跃，但是，同样的对老师的依赖性也越大。建立起权威之后，一定是百依百顺的。高年级是不闹了，有纪律没威信，那种青春反期叛孩子特有的鄙视和恶毒，还不把你直接逼自杀吗？　　另外，教书育人啊，不论劳动强度，不论收入多少，多少还是要讲点责任心的。你连最最基本的备课都做不到，知道自己天资不行，还不......　　-----------------------------　　说的太对了。学生现在都很精啊。有没有备课，学生都会注意到。他们随便问你个问题你去搪塞他们他们都知道你没认真备课了。自己说话没自信对内容没把握都会让学生察觉的。补上我刚才说的那个同事的例子，她教外语，上课直接拿着参考资料读，学生问问题，她说自己回去查单词。所以直接导致上课没人听课。学生说，我们又不是文盲，资料上有的东西我们自己会看。单词问她叫我们去回去查，她拿来干嘛的？上她的课简直是浪费时间。这些都是学生的原话。
　　@浦田直也 43楼
17:43:06　　喵喵最后一句说得好“因为你对课堂不尊重，就是对学生不尊重”我明白学生为什么这样对我了　　那你建议一节课要花多长时间备课，其实绝大部分时间我肯定是备课了，准备ppt，流程，写教案，但是上的时候总进入不了好教师那种熟练，行云流水，带动学生的积极性的感觉。有点照本宣科的感觉，进入下一个环节时，还时不时看教案上的提示，感觉到不了烂熟于心的地步，可能我花的时间还是少。　　带动不了学生的积极性也是我的大......　　-----------------------------　　我也是年轻老师啊，所以就说说我自己感受吧。我觉得提同一个问题，有的时候学生很沉默，有可能是因为老师上课比较死板，说话也没热情，什么东西拿出来讨论自己都感到无趣就无法带动学生的情绪。我自己有这样的体会。有时候和学生一起探讨问题，我也说得不亦乐乎，她们说，说完我点评，有不同看法再让她们发言，有不同看法也鼓励，我自己也很投入，这种时候上课真的很开心。感觉全班都在一起参与。上课时间过得特别快。但是如果讨论的是我不喜欢的话题，我自己有气无力说出来，她们回答完我就随便应付下，照本宣科读参考书答案，那就很无趣了。还有就是和学生的性格有关。我每年教两个班，都是一个班比较活跃，另外一个班相对安静点。
　　@浦田直也 43楼
17:43:06　　喵喵最后一句说得好“因为你对课堂不尊重，就是对学生不尊重”我明白学生为什么这样对我了　　那你建议一节课要花多长时间备课，其实绝大部分时间我肯定是备课了，准备ppt，流程，写教案，但是上的时候总进入不了好教师那种熟练，行云流水，带动学生的积极性的感觉。有点照本宣科的感觉，进入下一个环节时，还时不时看教案上的提示，感觉到不了烂熟于心的地步，可能我花的时间还是少。　　带动不了学生的积极性也是我的大......　　-----------------------------　　如果他们很沉默说得少，也有可能是因为一时想不到说什么，这个时候你可以先做个示范，给他们举例引导他们。思路打开了话就多了。和你这么一回复，突然想到我刚毕业的那些可爱的学生了，上课一个个都很活跃，好可爱。公开课的时候真的很需要她们配合啊。
　　哦，对了，还有个办法可以提高学生回答问题的积极性。我因为还兼班主任，所以给班级做了个评比扣分加分制度。每个学期分数前几名的有奖励。上课积极举手发言给他们常规加分。　　还有就是可以进行小组比赛。每次一涉及比赛，他们都热火朝天的。生怕我不点名叫到他们。
　　加油　　
　　说自己是大龄孩子，学生需要的是有威信又让他们喜欢的老师，不是什么大龄孩子。你清楚点，你面对的那些才是孩子，你不是，你就是个没责任心又懦弱的大人。有的老师上课很凶很严厉可学生照样喜欢他，因为他们都知道他负责任，教得好。那么那位老师就值得尊敬值得喜欢，即使他骂了你你也会感激他。对于那种不负责又喜欢乱发脾气在课堂上只会靠喉来震慑学生的老师，说实话我们私下里都是会笑话她的。　　
　　回复第60楼(作者:@大油饼儿 于
10:27)　　说自己是大龄孩子，学生需要的是有威信又让他们喜欢的老师，不是什么大龄孩子。你清楚点，你面对的那些……　　==========　　学生比你想的聪明和恶毒。顺便说一句我是高三的学生　　
　　@外挂式水表31版
22:43:41　　另外，你的经历一点也不悲惨，你教的孩子才叫悲惨，摊上你这么个老师，幸好只有两年，要不然都得毁你手里。　　-----------------------------　　@仰望幸福角度2012 54楼
00:34:14　　我也是老师，可是也要顶楼上一句。楼主是不是真的不适合当老师啊？先不说你课上怎么样，你小孩子都镇不住，上课谁听你讲课啊？我有个同事也是，每次上课都是课堂乱糟糟，学生各自做各自的事情，她很生气也无济于事。那些学生私底下还和我说她课上得好烂，还跑去找校长提意见说要换掉老师。对了，我教的是初中。所以楼主你去小学该庆幸了，小学生不会那么有主见跑去找领导提意见的。初中生会。也许不是那个老师把你顶掉了，......　　-----------------------------　　这个绝对不是，我敢保证！我们学校是个民办学校，不是什么贵族私立，生源一般，都是好初中挑剩下的学生，都是被老师压着学的，我教他们不是特别严，他们还不讨厌我只是不爱听罢了，而且为什么他们小学初中那么小就住校，就是因为我们学校的很多家长都是农村的，都在外地打工，没时间照顾孩子，不像什么重点中学的学生家长重视教育，而且我教的是小科，一个班两星期才三节课，课量太少，一学期只考两次，还是开卷，所以我和学生关系不会太差，我们学校领导和家长只看语数外的，小科没人问的。。　　矛盾的是现在我的课太多太多，只教一个班小学语文，但一天能有四五节课，实在不知道怎么支配和安排，开头这一个星期很糟糕，对于往后没有信心。。
　　@大油饼儿 60楼
10:27:49　　说自己是大龄孩子，学生需要的是有威信又让他们喜欢的老师，不是什么大龄孩子。你清楚点，你面对的那些才是孩子，你不是，你就是个没责任心又懦弱的大人。有的老师上课很凶很严厉可学生照样喜欢他，因为他们都知道他负责任，教得好。那么那位老师就值得尊敬值得喜欢，即使他骂了你你也会感激他。对于那种不负责又喜欢乱发脾气在课堂上只会靠喉来震慑学生的老师，说实话我们私下里都是会笑话她的。　　-----------------------------　　“对于那种不负责又喜欢乱发脾气在课堂上只会靠喉来震慑学生的老师，说实话我们私下里都是会笑话她的。”汗。。说的好象是我，有人有些老师自带气场，刚进教室，学生立刻安静下来，而我没那个本事，学生该干嘛就干嘛？其实这些小孩到底讨不讨厌我呢？这次放假，我去了教室，都在喊我a老师a老师，很热情，但我讲课，他们照样没兴趣。　　高三的呀，加油啦
　　我是lz，谁能告诉我第一星期给学生印象很坏的话，有无机会挽回呢？怎么做？　　我是lz，谁能告诉我第一星期给学生印象很坏的话，有无机会挽回呢？怎么做？　　我是lz，谁能告诉我第一星期给学生印象很坏的话，有无机会挽回呢？怎么做？　　我是lz，谁能告诉我第一星期给学生印象很坏的话，有无机会挽回呢？怎么做？　　我是lz，谁能告诉我第一星期给学生印象很坏的话，有无机会挽回呢？怎么做？　　我是lz，谁能告诉我第一星期给学生印象很坏的话，有无机会挽回呢？怎么做？　　我是lz，谁能告诉我第一星期给学生印象很坏的话，有无机会挽回呢？怎么做？　　我是lz，谁能告诉我第一星期给学生印象很坏的话，有无机会挽回呢？怎么做？　　我是lz，谁能告诉我第一星期给学生印象很坏的话，有无机会挽回呢？怎么做？
　　我是lz，谁能告诉我第一星期给学生印象很坏的话，有无机会挽回呢？怎么做？　　我是lz，谁能告诉我第一星期给学生印象很坏的话，有无机会挽回呢？怎么做？　　我是lz，谁能告诉我第一星期给学生印象很坏的话，有无机会挽回呢？怎么做？　　我是lz，谁能告诉我第一星期给学生印象很坏的话，有无机会挽回呢？怎么做？　　我是lz，谁能告诉我第一星期给学生印象很坏的话，有无机会挽回呢？怎么做？　　我是lz，谁能告诉我第一星期给学生印象很坏的话，有无机会挽回呢？怎么做？　　我是lz，谁能告诉我第一星期给学生印象很坏的话，有无机会挽回呢？怎么做？　　我是lz，谁能告诉我第一星期给学生印象很坏的话，有无机会挽回呢？怎么做？　　我是lz，谁能告诉我第一星期给学生印象很坏的话，有无机会挽回呢？怎么做？
　　我妈教了30多年小学，现在上一年级的课都要备课，每天还要批改作业，小孩子暑假还到我家找我妈妈玩游戏，教师节各种手工礼物，一份收获一份耕耘，任何工作都一样　　
　　@外挂式水表31版
22:43:41　　另外，你的经历一点也不悲惨，你教的孩子才叫悲惨，摊上你这么个老师，幸好只有两年，要不然都得毁你手里。　　-----------------------------　　@仰望幸福角度2012
00:34:14　　我也是老师，可是也要顶楼上一句。楼主是不是真的不适合当老师啊？先不说你课上怎么样，你小孩子都镇不住，上课谁听你讲课啊？我有个同事也是，每次上课都是课堂乱糟糟，学生各自做各自的事情，她很生气也无济于事。那些学生私底下还和我说她课上得好烂，还跑去找校长提意见说要换掉老师。对了，我教的是初中。所以楼主你去小学该庆幸了，小学生不会那么有主见跑去找领导提意见的。初中生会。也许不是那个老师把你顶掉了，......　　-----------------------------　　@浦田直也 62楼
16:00:37　　这个绝对不是，我敢保证！我们学校是个民办学校，不是什么贵族私立，生源一般，都是好初中挑剩下的学生，都是被老师压着学的，我教他们不是特别严，他们还不讨厌我只是不爱听罢了，而且为什么他们小学初中那么小就住校，就是因为我们学校的很多家长都是农村的，都在外地打工，没时间照顾孩子，不像什么重点中学的学生家长重视教育，而且我教的是小科，一个班两星期才三节课，课量太少，一学期只考两次，还是开卷，所以我和......　　-----------------------------　　你可以去问问有经验的老师他们一天四五节课是怎么安排的啊。光自己想也很累，为什么不直接问呢？老教师都很愿意带新老师的啊。　　我大学的英语老师，其中一个女的就是，硕士一毕业就来教书了，我们每次英语课都是两节连上 的，她一开始就上半节课，什么都觉得没什么好说的，然后剩下一节半叫我们自习，她一个人百无聊赖坐那儿发呆。后来慢慢她打发时间的方法就多了。比如随堂听写单词，让我们背课文，抽背四级作文，还让我们演英语舞台剧。　　我刚当老师的时候也是很多问题都直接问的。比如上课时间的安排，课时的安排，没什么不好意思的呀。你不是也去听课吗？过去听听他们上课说什么，做什么不就知道了吗
　　其实要打发时间太容易啦。你把上课进度表看看，每天根据进度上课。如果上完正课时间有剩，你可以做这些：让他们做当天的作业。你收上来马上批改，然后有错马上订正。批改的时候叫他们复习今天上过的内容，一会可以听写拼音什么的（不好意思，我教中学的，不知道小学一年级具体上课内容）不要让他们坐着没事干，不然马上又开始哇啦哇啦了。或者可以让他们读课文，读拼音，多遍读。还可以让他们每天准备一两个故事，轮流上台发言，上来讲故事。大家发表看法。表现好的给他们奖励。我想小学生的积极性应该还是很容易调动的。
　　@浦田直也
17:43:06　　喵喵最后一句说得好“因为你对课堂不尊重，就是对学生不尊重”我明白学生为什么这样对我了 　　那你建议一节课要花多长时间备课，其实绝大部分时间我肯定是备课了，准备ppt，流程，写教案，但是上的时候总进入不了好教师那种熟练，行云　　-----------------------------　　我也就一工作半年的新教师，我也觉得课堂管理是经验大于理论的，纪律什么的确实不好管。但是备课上课这种却是你只要付出时间精力就可以提高的，关于要花多少时间备课，确实因人而异，但是备课成果必须是你脱离教案也能上课。怎么做？很简单啊，写详案，把你这节课要说的话，包括要说哪些事导入主题，哪些话切换话题等等都先写好，然后学生会有什么反应，说哪些话你也要事先考虑好，写下来并想好自己该怎么回应。写好了就是你这一节课的教学流程。这还没完，接下来你要模拟上课，简单滴说就是背稿子，背到熟练脱稿，然后你好去上课了。上课过程记得留意学生反应，比如这个问题他们半天反应不过来，说明难了。这个活动他们表现很活跃，说明他们喜欢这种形式，下次多采用。。　　先说这么多，楼主自己摸索 ，关键是态度要认真　　
　　初一 主科 班主任 路过，老师是门良心饭，不喜欢不愿付出还是不要做了　　
　　@浦田直也
17:43:06　　喵喵最后一句说得好“因为你对课堂不尊重，就是对学生不尊重”我明白学生为什么这样对我了　　那你建议一节课要花多长时间备课，其实绝大部分时间我肯定是备课了，准备ppt，流程，写教案，但是上的时候总进入不了好教师那种熟练，行云　　-----------------------------　　@天空de美人鱼 69楼
18:33:59　　我也就一工作半年的新教师，我也觉得课堂管理是经验大于理论的，纪律什么的确实不好管。但是备课上课这种却是你只要付出时间精力就可以提高的，关于要花多少时间备课，确实因人而异，但是备课成果必须是你脱离教案也能上课。怎么做？很简单啊，写详案，把你这节课要说的话，包括要说哪些事导入主题，哪些话切换话题等等都先写好，然后学生会有什么反应，说哪些话你也要事先考虑好，写下来并想好自己该怎么回应。写好了就是......　　-----------------------------　　谢谢美人鱼，我知道怎么做的，我做的还远远不够！
　　@tim楼
18:53:49　　初一 主科 班主任 路过，老师是门良心饭，不喜欢不愿付出还是不要做了　　-----------------------------　　很辛苦哦，我们民办寄宿制学校的班主任早上五点多起，晚上抓紧时间10点多才能就寝，超级苦的，也很佩服他们。就算我以后不做这行了，只要我在这一行一天我也会好好做的。　　我认识一个老师，讲课很棒，人也很开朗，和她去外校听课还聊过天，可是后来不做老师了，做生意去了，好的态度任何一个行业都需要的。我们办公室一个老先生70+了，仍然兢兢业业的，想起我的过往还是蛮汗颜的。。
　　女民办教师没办法认识优秀未婚男人。　　
　　女民办教师没办法利用工作认识优秀未婚男人。　　
　　楼主的文笔好差　　你的断句有些奇怪让我读不下去　　如果楼主上课的语言也是这么混乱的话　　建议你还是换份工作吧　　做老师就是靠嘴啊
　　@nekocc 75楼
19:47:32　　楼主的文笔好差　　你的断句有些奇怪让我读不下去　　如果楼主上课的语言也是这么混乱的话　　建议你还是换份工作吧　　做老师就是靠嘴啊　　-----------------------------　　啊啊啊，又被打击了，我一无是处了。。。
　　@废畜都是垃圾 74楼
19:39:13　　女民办教师没办法利用工作认识优秀未婚男人。　　-----------------------------　　不要优秀，只要个普通人，可是还是碰不到。
　　在驾校状态相当差，学得一团糟。教练和朋友都察觉出我的不对劲来。　　下午一点一刻开始休息，好累，快到7点才起来，洗个澡，差不多就是这个点了。　　中间同事打电话给我，觉得我那么不开心还是不要做这份工作了，不知她是好心还是坏心。。。
　　@nekocc 75楼
19:47:32　　楼主的文笔好差　　你的断句有些奇怪让我读不下去　　如果楼主上课的语言也是这么混乱的话　　建议你还是换份工作吧　　做老师就是靠嘴啊　　-----------------------------　　其实人的口才和思维关系很大，难道我讲事情的思维不够清晰？
　　这个帖子就是我的精神支柱，每天都会来看几遍。
　　小学语文无非就是拼音字母生字，多读多背多写，只能说你是个没有责任心的人。我也教过书，那几年是我最瘦的时候。你花心思琢磨 ，自然会改善。否则你做任何工作都不会有好结果。　　
　　@莲子清如水ty 81楼
22:44:54　　小学语文无非就是拼音字母生字，多读多背多写，只能说你是个没有责任心的人。我也教过书，那几年是我最瘦的时候。你花心思琢磨 ，自然会改善。否则你做任何工作都不会有好结果。　　-----------------------------　　我是个有责任心的人我也是找不到方向，最近一段时间都有些失眠和抑郁，常常想哭，就怕没这个心力和机会琢磨了
　　@甜甜起司猫2011 51楼
20:33:54　　给你几个建议：　　1、如果教室很混乱，先不要走进教室，站在门口观察哪些人话多，然后哪些人先看到你安静下来。你一旦走进课堂就要用整节课来整顿课堂纪律。　　2、表情要严肃一点，最开始没办法掌控他们这个方法最好。　　3、语言要干净。低段最主要问题是指令要清晰，比如你怎么这样站和站好两个字最好选择后者，他们听不懂太复杂的话。然后提清楚要求：手怎么放，腿怎么放，指令越清晰明白越好，表扬......　　-----------------------------　　楼主好好看看人家的建议
　　回复第23楼，
@浦田直也　　@小熊蛋包饭
21:16:22　　小学一年级还上晚自习啊？是不是我看错了　　-----------------------------　　晚自习到六点十分，那么小的孩子还住校，你信吗？全寄宿制学校。　　--------------------------　　@一锅小白菜 27楼
23:26:10　　楼主，我也在民办学校，一毕业到现在，整整七年了，你说的我都信，我们学校是我这个小城市收费最贵私立学校里最好的，也是分小学部和初中部，我也是带副科，我们学校也是全寄宿，小一二三的孩子晚自习到七点，四五六年级到八点，初一二晚上十点半，初三晚自习到十一点，升学率非常高，压力也很大，虽然是副科没有升学压力但是一个人总要干几个人的活，寒暑假也不消停，非常辛苦，这种辛苦是公立学校老师体会不到的，我以前......　　-----------------------------　　楼主你竟然没有看到我。。。
　　回复第23楼，
@浦田直也　　@小熊蛋包饭
21:16:22　　小学一年级还上晚自习啊？是不是我看错了　　-----------------------------　　晚自习到六点十分，那么小的孩子还住校，你信吗？全寄宿制学校。　　--------------------------　　@一锅小白菜
23:26:10　　楼主，我也在民办学校，一毕业到现在，整整七年了，你说的我都信，我们学校是我这个小城市收费最贵私立学校里最好的，也是分小学部和初中部，我也是带副科，我们学校也是全寄宿，小一二三的孩子晚自习到七点，四五六年级到八点，初一二晚上十点半，初三晚自习到十一点，升学率非常高，压力也很大，虽然是副科没有升学压力但是一个人总要干几个人的活，寒暑假也不消停，非常辛苦，这种辛苦是公立学校老师体会不到的，我以前......　　-----------------------------　　@一锅小白菜 84楼
10:36:09　　楼主你竟然没有看到我。。。　　-----------------------------　　看到了看到了o(∩_∩)o　　我觉得既然能坚持七年，那还不错呀，至少你是在当地最贵的私立学校，收入不错这一条就可以秒杀我了。我们学校仅仅是个收费普通的私立学校，教师待遇不好，每年的人员流动是非常大的。在我们学校，想要收入好一点，做班主任，带主课，还得教得好，才能获得不错的收入，但是非常非常辛苦的，其他不辛苦的，带小课，课少的，但工资也低得可怜，所以此校真不是久留之地。
　　@甜甜起司猫2011
20:33:54　　给你几个建议：　　1、如果教室很混乱，先不要走进教室，站在门口观察哪些人话多，然后哪些人先看到你安静下来。你一旦走进课堂就要用整节课来整顿课堂纪律。　　2、表情要严肃一点，最开始没办法掌控他们这个方法最好。　　3、语言要干净。低段最主要问题是指令要清晰，比如你怎么这样站和站好两个字最好选择后者，他们听不懂太复杂的话。然后提清楚要求：手怎么放，腿怎么放，指令越清晰明白越好，表扬......　　-----------------------------　　@面对现实的阿狸 83楼
00:11:12　　楼主好好看看人家的建议　　-----------------------------　　看到了，:-)
　　@外挂式水表31版 13楼
22:40:34　　还在上学，所以对楼主说的我自认为还可以评论一句，像楼主这样的趁早辞职吧，教育是人的一生当中最不能怠慢的，你这样毁人不倦，真的没有罪恶感吗？家里也不像缺钱的样，别难为了自己，也毁了别人。　　-----------------------------　　+1
　　回复第17楼，@浦田直也　　@外挂式水表31版 14楼
22:43:41 　　另外，你的经历一点也不悲惨，你教的孩子才叫悲惨，摊上你这么个老师，幸好只有两年，要不然都得毁你手里。 　　----------------------------- 　　我教的都是文科类的，背诵的比较多，还好，你说的问题我也想过，我教的班级成绩不佳 　　我只怕教他们数学外语，物理化学，那影响还是蛮大的。我们学校一个老师，教初一英语，比平均分低好多，后来把他调到小学 但我想对他们未来的学业影响不太大。 ，后来这个班换了好几个老师都不管，甚至这个班到初二成绩依然不佳，开始的老师影响甚大。而文科类的不同，今年一个老师教的不好，让他教小科，换了一个女老师班级成绩呼啦上去了。 　　我也觉得，既然我付不起这个责任，还不如抛弃他。不过到现在负能量满满呀。　　--------------------------　　这种思维也能当老师？什么叫“我想对他们的影响不大”？如果理科老师教的是逻辑思维能力和分析能力，那文科老师教的不光是上面两种能力，还包括做人处事，独立分析问题，从各种角度看待各种现象、甚至是与未来就业息息相关的各种能力。　　你身为文科老师，自己都不重视这个课，怎么教孩子啊？　　楼上的筒子说的对，你还是辞职吧，真的不适合这个职业。　　
　　最近也有类似的迷茫………后来想通了发现，如果不努力，其实干什么都是干不好的………　　楼主这种工作态度，做什么工作都要被领导看不起的………除非进入体制内，那样的话不能开除你，但是也肯定会被领导看不顺眼……　　所以楼主与其纠结要不要辞职，不如纠结该如何做好现在的工作或者下一个工作………　　
　　楼主，课教的好不好，全在你下多少功夫，多听别的老师的课，晚上多备课，多查资料，慢慢就好了。至于纪律，你教课好了，自信心满了，威严自然就有了！　　
　　@千山暮雪很雷人 90楼
11:43:54　　楼主，课教的好不好，全在你下多少功夫，多听别的老师的课，晚上多备课，多查资料，慢慢就好了。至于纪律，你教课好了，自信心满了，威严自然就有了！　　-----------------------------　　谢谢你！
　　@浦田直也 42楼
17:43:06　　喵喵最后一句说得好“因为你对课堂不尊重，就是对学生不尊重”我明白学生为什么这样对我了　　那你建议一节课要花多长时间备课，其实绝大部分时间我肯定是备课了，准备ppt，流程，写教案，但是上的时候总进入不了好教师那种熟练，行云流水，带动学生的积极性的感觉。有点照本宣科的感觉，进入下一个环节时，还时不时看教案上的提示，感觉到不了烂熟于心的地步，可能我花的时间还是少。　　带动不了学生的积极性也是我的大......　　-----------------------------　　时间的问题我没有仔细算过。如果想要把一堂课上好，花一个星期都在磨这节课的时候都是有的。要出精品，备课的时间无穷尽的。　　不过不可能把每堂课都当成精品课来备，平时的话，我记得自己比较熟练时候一堂课最少要两个小时。　　“时不时的看教案，做不到烂熟于心的地步”，我记得自己最初就是怕这个状态，怕学生看出来自己不熟练，犹豫，支支吾吾。所以教案PPT写好了，还要“背”课，就是把每个环节之间自己要说的话，像练演讲一样，一字不差的背熟练，练成条件反射。搞到12点1点才睡是经常的事情。　　小学学段尽管每天课多，但是内容简单，相对而言备课量还是差不多吧。高中的课40分钟要查阅大量资料，因为要给学生旁征博引的印象。小学生，基础要扎实，你让每人把一个笔画写好，可能就要花费大半节课。我去听过一些小学的精品课，感觉小学课堂是非常注重学生活动的，教具等等都要尽量有趣一些，让他们动手、讨论、朗读，总之动起来，老师不需要太多长篇大论。　　学生不活跃，一方面可能是因为已经对你产生了倦怠心理，没有敬畏心，所以懒得搭理。一方面，也需要调动学生的积极性，要注意自己的语调语速，表情等等。还有就是要积极表扬。小学生很吃这一套的，他们会为了赢得老师的表扬很积极。另外，前面也有人提到了，建立竞争机制。很简单的，就是分成几个小组，一堂课下来看哪组答的问题最多。　　老教师的问题会得到更多响应，很多时候是因为在前面做足了铺垫和引导，学生一直在思考，等老师这个问题抛出来的时候，才会迫不及待的有很多话要说。你如果只照抄一个问题，肯定效果会大打折扣。
　　另外补充一句，只有“背”到烂熟于心，才能表现出自信。表现出自信之后，才在堂课上建立权威。不然你自己说话的话，犹豫不决的一点底气都没有，学生就会问“讲什么啊不会是错的吧”。反过来，只要你很自信，哪怕讲错了，学生都会觉得“啊啊对哦好像是这样吧”。
　　我觉得这些小孩子太累了吧？？　　
　　@浦田直也
17:43:06　　喵喵最后一句说得好“因为你对课堂不尊重，就是对学生不尊重”我明白学生为什么这样对我了　　那你建议一节课要花多长时间备课，其实绝大部分时间我肯定是备课了，准备ppt，流程，写教案，但是上的时候总进入不了好教师那种熟练，行云流水，带动学生的积极性的感觉。有点照本宣科的感觉，进入下一个环节时，还时不时看教案上的提示，感觉到不了烂熟于心的地步，可能我花的时间还是少。　　带动不了学生的积极性也是我的大......　　-----------------------------　　@蜡笔喵喵 92楼
19:20:57　　时间的问题我没有仔细算过。如果想要把一堂课上好，花一个星期都在磨这节课的时候都是有的。要出精品，备课的时间无穷尽的。　　不过不可能把每堂课都当成精品课来备，平时的话，我记得自己比较熟练时候一堂课最少要两个小时。　　“时不时的看教案，做不到烂熟于心的地步”，我记得自己最初就是怕这个状态，怕学生看出来自己不熟练，犹豫，支支吾吾。所以教案PPT写好了，还要“背”课，就是把每个环节之间自己要说的......　　-----------------------------　　谢谢你的指导！给我很大启发！
　　真要命了，今天刚上完两节课，学生好像对我的印象定型了，很难扭转回来，本来我也不是讲新课，回顾原课文再做做题目，如果学生的注意力不在课堂，我使了吃奶的力气也无用，我去引导他们思考问题，他们好像无动于衷，讲到哪里都不知道，而且绝非年纪小注意力不集中的原因，而是带有刻意的成分，这样看，我和学生的关系相当不好，有没有可能挽救，暂时看不到这种可能性。上完两节课，精疲力尽，不知道撑到哪一天？现在在办公室好累。　　
　　我的水平不能一下子提高，其实我也觉得小学内容很简单，可是为什么很多事情到我这儿不行了呢，我也很痛苦，早上五点多钟把书本拿出来看，好像也没什么用。学生还是各种不配合，读书拖拖拉拉，没看到应该看的地方。学生不配合的话我要讲的东西无法很好地呈现，我总不能唱独角戏一吧，楼上的很多朋友给了我很中肯的意见，我觉得也很有用，可是今天早上的两节课又把我击回到现实，还是延续过去的状态。我很累，腿也很酸，情绪还是很差。　　
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