金秋启航　圆梦中大——记2015年哲学系新生开学典礼_中山大学哲学系-爱微帮
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通讯员：杨思敏中山大学哲学系　　8月20日下午，2015年哲学系新生开学典礼于锡昌堂的八楼多功能报告厅举行。哲学系全体党政领导、教师代表以及2015级全体本科、硕士研究生和博士研究生二百多名师生出席此次开学典礼，会议由哲学系党总支王燕芳副书记主持。　　在肃穆嘹亮的国歌声中，开学典礼正式开始。新老哲学人欢聚一堂，即将共同踏上新的征程。系主任鞠实儿教授在开学典礼上的讲话发人深省，他就当下全球化以及文化走向自觉的时代状况，从学者的角度出发，提出哲学人需要探寻新的学术态度；接着他勉励新生们在哲学系这个自由、开放、多元化的大家庭共同学习、共同进步。鞠实儿教授的发言为新生们在接下来的大学生活指引道路，带去无限的动力与期盼。　　随后，教师代表王莹莹老师从自身经历在学习上对新生们提出三点建议，勉励学生肩负起责任与使命，提高自身的思辨能力，同时也提醒新生们把更多的注意力放到经典原著的阅读与品位上。导师代表唐浩教授鼓励新生们在大学期间开阔视野，勇于尝试，并也着重强调了阅读哲学大家的原著经典的必要性。13级逻辑学在校本科生代表胡一凡、15级哲学本科新生代表黄琳以及15级研究生新生代表贝智恩，都在典礼上进行了精彩发言，与大家分享了真挚的情感与大学生活的感悟，赢得了大家的热烈掌声。最后，在悠扬又饱含力量的中山大学校歌旋律中，全体师生一起歌唱，2015年哲学系新生开学典礼最终圆满落幕。　　一年一度的开学典礼的不止于仪式上的意义，它承载着哲学系师生对未来的美好期盼，是新生们踏上哲学征程的第一步。
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谢耘中山大学哲学系中山大学逻辑与认知研究所　　各位2015级逻辑学专业的新同学，大家好。　　首先，祝贺你们考上中山大学，同时，也非常欢迎你们前来修读逻辑学专业。当然，过去的经验告诉我，如果把后半句的“欢迎”也改为“祝贺”，或许就会显得有些“一厢情愿”，对吗？但我相信，这只是因为逻辑这门学科并没有被人们真正了解，以及一些不一定站得住脚的世俗之见。可是，这不会永远都是高等教育的常态。所以，还是让我“任性”地说一句，“祝贺你们前来逻辑学专业学习”。　　写作此类以素昧平生的人为对象的文字，从来都不是我的强项，因此，对于学生会之前的邀请，我总是“十动然拒”。不曾想到，今年又一次收到他们的邀请，于是，我想我还是应该尽力而为，来给你们说点什么。希望这些文字能够帮助你们更清楚地了解所学的专业，更好地适应未来的学习。“逻辑”是一个“神奇”的语词　　在中文的语言系统中，“逻辑”其实并不是一个有意义源流的词，它纯粹是依英文“logic”的发音而生造的译名，所以，没有人在看着“逻辑”这个词时，就能“望文生义”地理解它所指何义。但是，如果你稍加留心又会发现，在平时的生活当中，在网络、报纸等大众媒体之上，“逻辑”又总是能成为一个“高大上”的语词。经济学家张维迎的两本书分别叫《市场的逻辑》和《大学的逻辑》；专家学者们在探讨“中国经济治理的逻辑”、“国家主义的逻辑”；近年来政府官员们被要求转变行为方式，据说是要“从行政逻辑到治理逻辑”……或许你可能都不知道他们所说的“逻辑”到底是什么东西，但是，我相信它们每一个都给你留下了“不明觉厉”的印象。　　此外，“逻辑”一词的“高大上”，还时常体现在我们对“懂逻辑的人”的刻意美化。以下是网上流传的一道与“逻辑学家”相关的难题：　　一位逻辑学家误入某部落，结果被囚于牢房之中。有一天，酋长对逻辑学家说：“你的牢房有两个门，其中有一个是通向自由的‘自由之门’，而另一个是通向死亡的‘死亡之门’。你可以任意开启一门，从而来决定你自己的生死命运。现在，为了让你能够判断哪一扇门才是‘自由之门’，我特意安排了两个战士来帮助你。但是，这两个战士中，有一人天性诚实，他永远都说真话，另一人则撒谎成性，他永远都说假话。此刻你只能向他们中的一人提出一个你想要问的问题，而且，他们也只能用‘是’或‘否’来作答。好了，你的生死就交由你自己了，请发问吧。”逻辑学家思考了片刻，随即向一位战士发问，在得到回答之后，他从容地打开了自由之门，安全地离去。那么现在问题来了，逻辑学家到底是如何发问的？　　答案是，逻辑学家指着一扇门，问其中一个战士：“如果我问另一个战士这扇门是不是自由之门，他会回答‘是’吗？”初看这个答案，相信大多数人都会觉得不明就里。嗯，没错，我第一次看时也是在想，“什么鬼？！”然而，下面是分析的过程：　　将两战士区分为A和B，假设逻辑学家指着一扇门所问的是A战士：“如果我问B这扇门是不是自由之门，他会回答‘是’吗？”如果A的回答为“是”，那么，逻辑学家所指的那扇门就是“死亡之门”，而另一扇门就是“自由之门”。如果A的回答为“否”，那么，逻辑学家所指的那扇门就是“自由之门”，而另一扇门就是“死亡之门”。　　为什么？让我们仅对回答为“是”的情况做一个分析（因为对回答为“否”的分析与此完全相似）：　　此种情况下的第一种可能是，A战士是那个永远说真话的人，那么他的回答无疑就是真实的答案，即，B确实会回答“是”，由于A是说真话的人，那么我们可知B是那个总说假话的人，由此可得，他的回答“是”其实是在说假话，所以，逻辑学家所问的那扇门实际上不是自由之门，而是死亡之门。　　此种情况下的另一种可能是，A战士是那个永远说假话的人，那么他的回答无疑就是假话，即，B不会回答“是”，而是会回答“否”。由于A是说假话的人，那么我们可知B是那个总说真话的人，由此可得，他的回答“否”是真实的答案，所以，同样可知，逻辑学家所问的那扇门实际上不是自由之门，而是死亡之门。　　是不是感觉有点儿惊呆了？或许你没有吧，但说实话，作为一名逻辑老师的我，确实是惊呆了。逻辑学家竟然能够借助一个如此精细和严密的思考，巧妙地解决这个生死攸关的困境，真是让人惊为天人。而且，我真的怀疑，这样的故事情节是否真能发生在这世界上的某个逻辑学家身上。“逻辑”何谓？“逻辑”何为？　　但是，我也想引导大家从另一个角度来看这个题目。那就是，如果我们把题目中的“逻辑学家”换成任何一个其它学家，比如文学家或经济学家，然后说他们通过上述的回答来逃脱了困境，那么，这道题一下子就变得不那么合理，甚至还有点反常了。换句话说，只有由“逻辑学家”来担当题目故事的主角，才不会产生“违和感”。为什么？因为题目中所呈现的那种“精细、严密的思考”，被我们认定为是“逻辑学家”才专长的技能。更一般而言，我们对于“懂逻辑的人”的理解和预期，正是他们会特别精通思维的知识和技巧，并且还善于运用它们来分析和解决问题。想想你所知道的那些古今中外的断案高手、知名侦探，他们不就是在上述意义上被我们确认为是“逻辑高手”吗？　　当然，像“精细、严密的思考”和“思维的技巧”这样的说法，尽管有助于你直观地理解逻辑学所指为何，但是，就像我用“做饭的能力”和“烧菜的知识”来解释“厨艺”一样，它们仍然略显空泛，而且也不够精确。实际上，更严格而言，“精细、严密的思考”和“思维的技巧”首先都是“方式正确的思考”，若用更为专业的术语来说，它们对应的是“合理的思考”，是我们所具有的“理性思维”能力。“理性思维”是人类理智的根基，它为我们判别是非对错、合理与否提供最根本的保证。而逻辑学正是以“理性思维”为研究对象的，因此，通常而言，“合逻辑的思考”也就等同于“理性地思考”。每一个正常人都生而具有“理性思维”的能力，但这不代表他同样生而具有对“理性思维”的全面认识，以及生而懂得如何“自觉”和“恰当”地运用理性思维能力，而后两者正是逻辑学所意图要去研究和揭示的。正如前面那个关于逻辑学家的题目，几乎每个具有“理性思维”的人都能理解最终给出的答案，但却只有“逻辑学家”才被认为能够想出那个答案来。　　“理性思维”是人类高阶的认知能力。若从其基本的表现形式上来讲，“理性地思考”可以呈现为三个不同的层面。首先，当我们思考问题时，思维的过程是清晰的，它前后一致、没有矛盾。中国古代那个“自相矛盾”的故事，说的就是这个道理。其次，当我们从已知的信息去推断未知的信息时，进行推理的方式是正确的。举一个简单的例子，《鹿鼎记》中的吴六奇（天地会的一位堂主）在见到陈近南（天地会总舵主）之后，非常高兴地说：“江湖上有言道：‘平生不识陈近南，就称英雄也枉然。’从今天起，我也可称为英雄了，哈哈。”可是，你是否觉察出，他的这一说法其实完全是错误的，原因正在于其中所用到的推理方式根本不正确。第三，当我们在实际生活中讲道理时，也就是为自己的看法辩护、或者反驳别人的看法时，我们所用的理据是充分的，所作的论证是得当的。比如，若我要让你相信“中山大学是一所好大学”，那我应当告诉你“中山大学是一所国内排名前10，国际排名前300的大学”，而不是“中山大学是一所以孙中山先生命名的大学”。同理，当某个产品自我标榜为是“聪明人都喝”时，这样的说法就并不应当能够说服你也去喝它。　　当然，思考的清晰和无矛盾，这是理性思维最简单、最容易达到的一个要求，而与之相比，正确的推理和恰当的论证则要复杂得多，它们不仅对应着多样的方式和差异的机制，而且还形成了特定的规范要求。所以，逻辑学更多地是在专注于研究我们进行推理和论证的方式，并致力于提供区分其好坏优劣的方法和标准。也正因为如此，才会有不少人会认为学逻辑的人都是能言善辩的辩论高手。当然，到底是否果真如此，权且留待将来的你们自己来做个评判吧。学逻辑会快乐吗？　　身为一位逻辑学老师，我首先不得不承认，在谈论这样一个问题时，注定会和身为学生的你们存在理解和感受的鸿沟。然而，之所以我仍然要在这里勉为其难地说上几句，那是因为我“一厢情愿”地认为，这还是会对刚开始学习逻辑学的你们有些许的帮助。　　在我开设的一门全校性“逻辑学”公选课上，曾经有一位学生关切地问我，“老师，你天天学这些逻辑的东西，你不痛苦吗？”还有一次，一位学生真诚地向我坦言，“老师，为什么我们非要以理性的方式来思考，生活中就是会有那么多从逻辑的角度来看不合理的思考方式啊，人们也就是会被它们说服和影响，可世界正是这样在如常运转啊”。是啊，既然你说是“聪明人都喝”，那我当然就要喝啊，不然我岂不是不聪明？甚至，如果你说“不管你信不信，反正我是信了”，那么，我为什么就不可以也信呢，或者，我为什么就非要不信呢，毕竟你都信了啊，大不了我们一起错呗。如此来看，学了逻辑学仿佛就会变成某种偏执于理性思维的“处女座”，其“强迫症”在这个真实的、不那么理性的社会生活中，将处处为自己徒增烦恼。张震岳有一首歌叫“思念是一种病”，说不准不久的将来也会有一首歌叫“理性思维是一种病”！因为在好些人看来，进行合理的思考与不进行合理的思考，学逻辑与不学逻辑，这似乎就是一个简单的选择问题。这就如同我坐飞机时是坐在靠窗的位置看看云彩，还是坐在不靠窗的位置睡个大觉一样。我非常感谢这些诚恳的学生，问出这类令人“心塞”的问题，这些问题直指逻辑学学科本身的价值，及其存在的意义，尤其是在当下的时代和当今的社会。　　可是，要真正说清楚这个问题，我需要构建一场异常宏大的哲学探讨，它太过复杂和沉重，以至于完全不适合出现在这篇介绍性文章当中。所以，在这里，权且让我就“武断”地告诉你们，尽管它确实是一个“选择”，但它并不如他们所理解的那样“简单”。在选择飞机座位时，或许你并未曾想到，从飞机上所看到的云彩，是近距离看到的如此真切、如此立体的云彩，那是我们在地面上永远也不可能看到的“真实的”云彩。而在飞机上睡的那个大觉，当然也可以夸耀地说那是三万英尺高的一场睡眠，但我却深深地怀疑，它会与你在地面床上的一觉之间存在任何有意义的差异。其实，如果真要用打比方的方式来说的话，我宁愿说，在进行合理的思考与不进行合理的思考、学逻辑与不学逻辑之间的选择，是类似于“戒烟”与“不戒烟”之间的选择。满世界吸烟的人何其之多，而且，相比于吸烟所带来的快乐，“戒烟”何尝不是在反让人倍感痛苦？然而，我们之所以仍然坚持要推广“戒烟”，是因为我们对于什么是好、什么是坏，什么是真正的“快乐”，什么又是必要的“痛苦”，都有着不易更改（甚至可能是不容更改）的基本认识。此外，你们的师兄师姐或许还善意地告诉过你们，未来几年里，逻辑学专业有不少艰深的数学课程，还要学有很多抽象的符号、公式系统，这对于不少同学而言，真是好难，好痛苦。嗯，不错，确实如此，这是真的（重要的事情说三遍！）。但是，试想一下，如果你们要学的这门学科可以被描述为是“好简单”、“好容易”、“好轻松”，那么，当然“妈妈再也不用担心你的学习”，但你就会觉得“好高兴”了吗？换作我，只会觉得“好一般”。一门学科如果没有自身专业的特殊性，那么，它就不会具有不可替代性，这是非常浅显的道理。而很多时候，一门专业自身的特殊性，就体现为其学科研究方法的独特性、以及由之而形成的学科知识的专业壁垒。逻辑学专业之所以会学习很多抽象的符号、公式系统，正是因为逻辑学所采用的独特研究方法。那就是，逻辑学家们从一开始就发现，从形式结构的角度来分析推理和论证的特征与好坏，这具有与众不同的理论效果。同时，从二十世纪初开始，出于历史的偶然（当然，也有人认为这其实是逻辑学发展的必然），逻辑学家们又发现，若采用现代数学的方法来研究推理和论证的形式结构，那更能产生惊人的精确性和严格性。于是，对于基本数学知识和方法的全面掌握，成为了从事现代逻辑学研究的基本要求，这就是为什么学逻辑学专业的你们要学不少精深的数学基础课程。　　当然，或许以上这一大堆的说法对你们而言会显得太过理论，使人不知所云。还是让我举一个简单的例子吧。比如“所有学逻辑的同学都是聪明的人”这句话，当逻辑学家从形式结构上来分析它时，会认为这句话描述了两类对象（“学逻辑的同学”和“聪明的人”）之间的某种关系（“前者的每一个对象都包含在后者之中”）。于是，这句话的逻辑特征就在于它对应着这样一个抽象的结构：　　“所有的X都是Y”，其中，我们就用到了符号来进行抽象和表达。更进一步，同样是这句话，如果逻辑学家再采用现代数学的方法来加以分析，就会认为它描述了一个更为复杂的关系：　　“对于任何一个同学而言，如果他/她是学逻辑的同学，那么他/她就是聪明的人”　　进而，它所对应的结构是：　　“对于任一s而言，如果s是X，那么s是Y”，其中，我们实际上用到了数学“函数”来进行理解和分析。在以后的学习当中你们就会知道，后一种分析的结果尽管更为复杂，但它却远比前一种分析要更为精确和严格。而且，随着当代计算机技术的发展兴盛，采用现代数学方法的分析结果也能被更多和更好地应用到计算机科学当中，以便让计算机能够更快、更准确地模拟人类的推理和思考过程。 那么，学逻辑究竟哪家强？　　最后，也简要地向你们介绍一下大家所进入的中山大学逻辑学专业吧。中山大学的逻辑学是目前国内高校中唯一的逻辑学国家重点学科，中山大学逻辑与认知研究所是由教育部设立的全国唯一的一个逻辑学重点研究基地。近年来，中山大学逻辑学科排名始终都是全国第一，而且从无并列，其师资力量和研究水平都是全国最强，在亚洲亦处于领先地位。如果你愿意了解和学习逻辑学，这里无疑是你的最佳之选。　　尽管这是一个推崇自我肯定，流行自我标榜和自我宣传的时代，但是，这种“王婆卖瓜”的说明方式仍然还是让我自己略感不适。所以，让我就这样点到为止吧。毕竟，你们都已经是中山大学逻辑学专业的新成员，相信在不久的将来，你们都会有自己对这里的更真切体验。其实，生命当中好多看似“偶然”的相遇，何尝又不是同样促成了“美好”的结局呢？当然，这其中每一个美好结局，都不是来自于随波逐流的来之安之、得过且过，而是成自于坚定执着的不懈努力、不断进取。　　在你们入学之际，谨祝你们有一个美好而又充满收获的大学生活！
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山西原省长于幼军。图片来自网络
　　南都讯 记者贺蓓 今日（13日）上午，山西原省长于幼军罕见露面，接受新京报采访时称，近期将回母校中山大学教书。南都记者了解到，于幼军接受中大聘请，将在中大哲学系担任特聘教授，预计于下月抵达广州。于幼军准备今年先开一个系列讲座，接下来还将开课并带博士生。
　　退休后首度面对媒体
　　根据新京报的报道，今天在北京举行的一个出版座谈会上，国务院南水北调办原副主任于幼军罕见公开露面。今年1月，62岁的明星官员于幼军到龄退休，卸去国务院南水北调办党组成员、副主任职务。
　　会议结束，于幼军在会场接受了新京报记者的采访。这是他退休后首度面对媒体。
　　称退休后一直忙着写书
　　于幼军告诉新京报记者，退休后他过上了“三书先生”的生活：“读书，写书，教书”。他说，自己退休后一直忙着写《社会主义五百年》的第四卷，现在已经脱稿，不过还在修改当中。
　　于幼军向新京报记者表示，他马上要去母校中山大学教书，准备教哲学。当年在中山大学读书时，于幼军学习的便是哲学。此后，于幼军又修得哲学博士学位。
　　成为中大哲学系特聘教授
　　刚刚，南都记者从权威途径了解到，于幼军接受中大聘请，将在中大哲学系担任特聘教授，预计于下月抵达广州。
　　记者获悉，于幼军准备今年先开一个系列的讲座，接下来还将开课并带博士生。
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