书法笔画教案
书法笔画教案
第一课 & 竖弯和竖弯钩学习目标：&A 知识目标：掌握竖弯和竖弯钩并以此进行临摹练习。&B 能力目标：初步培养认真、细致的观察能力；培养良好坐姿。&C 德育目标：培养互助互爱的良好道德品质和持之以恒的行为意志。&D 美育目标：激发学生汉字书写的审美追求。&E 心理辅导目标：形成良好的公平竞争意识和追求上进的健康心态。&学习过程：（师生双边活动）&1、师范写竖弯和竖弯钩，生回忆笔画名称。&2、点同学说明二者的联系和区别。&3、集体书空。&4、师范写：竖弯和竖弯钩。同时强调用笔要领：起笔重、行笔轻，弯要圆转。有钩的要长，没钩的要短。&5、生观察体会，开始临摹。&6、启发有竖弯和竖弯钩的汉字：四、西、己、电、见、毛。&7、分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。&8、小组讨论观察心得。&9、集体交流：“四”字是扁形字，横长竖短。&“西”字是横短边竖斜。&“己”字是横折短。&教师适当范写，生临摹练习。教师巡视辅导。&10、展示讲评&& &第二课 &横折弯和横折弯钩学习目标：&A 知识目标：掌握横折弯和横折弯钩的写法并按照一定的笔顺规则进行临摹练习。&B 能力目标：继续培养认真、细致的观察能力、良好的书写能力。&C 德育目标：培养持之以恒的行为意志以及静心书写的行为习惯。&D 美育目标：激发学生追求美、欣赏美的审美情感。&E 心理辅导目标：形成良好的公平竞争意识和追求上进的健康心态。&学习过程：（师生双边活动）&10、师范写横折弯和横折弯钩，生回忆笔画名称。&11、 点同学说明二者的联系和区别。&12、 集体书空。&13、 师范写：横折弯和横折弯钩。同时强调用笔要领：折要方，弯要圆。横竖转换，折方弯圆。折要顿笔，弯要提转。&14、 生观察体会，开始临摹。&15、 &启发有竖横折弯和横折弯钩的汉字：九、飞、气、吃、朵、没。分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。&16、小组讨论观察心得。&17、 集体交流：“九”字横折弯钩起笔低，偏左。&“吃”字是“口”小，上窄下宽。&“朵”字是撇和横折弯短小，居中。&18、教师适当范写，生临摹练习。教师巡视辅导。&19、展示讲评&& &第三课 &横钩教学目的：&& & 认识横钩，并掌握横钩的书写要领&教学时间：１课时&教学过程：&1、板书“”并认读&2、老师讲“”的写法：横钩横画是主干，钩似鹅头腹中观。勾处停顿用笔重，左下出钩快而尖。&3、示范写“”&4、学生在书上写“”&5、学生在书上找一找有“”的字有哪些。&6、念读“字、穷、买、家、”&7、老师分别讲“字、穷、买、家”四字的写法。&“字”字的写法：上点居中，横钩左低右高，“子”对正宝盖，横宜靠近弯钩的起笔处。&“穷”字的写法：宝盖要宽于下部。“力”的横折钩，折后左斜，撇起笔对正上点。&“卖”字的写法：两点斜排，横画长于横钩，撇和长点宜相称。&“家”字的写法：横据居中，弯钩重心要稳，三撇间距要匀，捺收笔比横钩偏右。&８、学生自由练习写字&９、评议学生的作业&第四课 &卧钩教学目的：&& & 认识卧钩，并掌握卧钩的书写要领&教学时间：&　　　１课时&教学过程：&１、板书“”并认读&２、老师讲“”的写法：起笔轻，弯度圆，像只小船在水间，挑钩之间要停顿，　　　　　　　　　　　&看准方向在出尖。&３、示范写“”&４、学生在书上写“”&５、学生在书上找一找有“”的字有哪些。&６、念读“心、志、念、急、”&７、老师分别讲“心、志、念、急”四字的写法。&“心”字的写法：左点低略大，卧钩出尖应指向左上方。&“志”字的写法：上窄下宽。上部居中，下部卧钩起笔对正上部末横起笔。&“念”字的写法：上部宽、罩下，点和横撇对正撇和捺的交叉点。心字底中间点要低&“急”字的写法：中间部分横向笔画左低右高，间距均等，心字底宜扁，稍偏右。&８、学生自由练习写字&９、评议学生的作业&& & &&第五课 & 斜钩&教学目的：&能掌握斜钩这一笔画的书写要领，把例字写字。&教学过程：&1、认识一个新笔画：“ & &”，板书。&2、讲解“ & &”的写法：&斜钩斜而弯，像把镰刀拿手间。起笔重，行笔轻，挑钩指向正上边。&3、学生在本上写“ & &”。&4、学生在书上找一找：书上的哪些字中含有“ & &”，该怎么写。&5、念读“戈”“代”“成”“我”等字的写法。&6、老师分别在田字格中示范，并讲解“戈”“代”“成”“我”的书写要领。&“戈”字：横短而斜，斜钩长伸，撇短较直。&“代”字：左短右长。右部横的斜度较大。&“成”字：横短，撇有弯度，横折钩宜小，斜钩上伸下展。&“我”字：撇短，横左低右高，斜钩上伸下展，长于弯钩。&7、学生练习书写以上汉字。&8、评议学生的作业。&9、展示学生的作业。&&第六课 &竖提&教学目的：&能掌握竖提这一笔画的书写要领，把例字写好。&教学过程：&1、认识一个新笔画：“ & ”板书。&2、讲解“ & &”的写法。&竖提分长短，竖提转换是关键。&向外移笔稍停顿，蓄势再挑力要健。&3、学生在作业本上写“ & ”。&4、学生在书上找一找：书上写了哪些字，什么地方含有“ & ”，该怎样写。&5、念读“长”“瓜”“比”“民”“农”等字的写法。&6、老师分别在田字格中示范，并讲解以上字的书写要领。&“长”字：撇短，横的斜度较大，竖提长而正直，捺画斜伸，收笔要高于竖提。&“瓜”字：首撇为平撇，第二撇为竖撇，竖提的提要短，撇捺下脚齐平。&“比”字：左窄短，右宽长。竖弯钩直伸展。&“民”字：前两笔短而扁，竖提略向右弯，横短，斜钩向右下方长伸。&“衣”字：点居中，横左低右高，撇在横正中起笔，捺与左撇应相称。&“农”字，秃宝盖稍短，突出长撇，竖提在长撇中间起笔，捺画右展，收笔高于竖提。&7、学生练习写以上汉字。&8、评议学生的作业。&9、展示学生的作业。&& &第七课 &横 折 提学习目的：&1、认识和掌握横折提的基本笔法，能正确书写横折提。&2、通过书写横折提，提高审美水平，感受汉文字文化的魅力。&3、通过书写练习，培养学生认真、细致的良好品质。&学习重难点：&认识和掌握横折提的基本笔法，正确书写横折提既是本课的重点又是本课的难点。&学习准备：展台、铅笔、米字格。&教学步骤：&一、 导入&上节课我们学习了竖提这个笔画，大家学得非常好，有谁来回忆一下它的写法。（生书空——师范写——生点评）今天，我们学习笔画横折提，看看这个笔画又有什么特点呢？&二、新授&1、横折提的含义：横折转换接竖提，折后略斜要牢记。写到折、提用笔重，认真书写记心里。&2、展台、铅笔、米字格演示运笔过程。&3、生回忆含笔画横折提的字，共同学习书写。&“认”字：横折提横段斜，宜短。折后左斜，提不可过长。右部撇起笔高于点。&“记”字、“话”字、“让”字（上方三字由学生自行总结，材料见右方。）&三、，临摹练习。&四、展示讲评&第八课 &撇 &折学习目的：&4、认识和掌握撇折的基本笔法，能正确书写撇折。&5、通过书写撇折，提高审美水平，感受汉文字文化的魅力。&6、通过书写练习，培养学生认真、细致的良好品质。&学习重难点：&认识和掌握撇折的基本笔法，正确书写撇折既是本课的重点又是本课的难点。&学习准备：展台、铅笔、米字格。&教学步骤：&三、 导入&上节课我们学习了横折提这个笔画，大家学得非常好，有谁来回忆一下它的写法。（生书空——师范写——生点评）今天，我们学习笔画撇折，看看这个笔画又有什么特点呢？&四、 & & & & & &新授&4、撇折的含义：撇折起笔重，行笔慢且轻。转折换方向，行笔比较平。&5、展台、铅笔、米字格演示运笔过程。&6、生回忆含笔画撇折的字，共同学习书写。&“么”字：撇略有弧度，撇折的起笔要稍高于撇，点的收笔应与撇折的折角取齐。&“云”字：上横短下横长，撇折和点对正上横。&“公”字：撇短捺长，捺起笔高于撇，撇折和点下脚齐平，对正上部。&“去”字、“会”字、“乡”字（上方三字由学生自行总结，材料见右方。）&五、 & & & & & &临摹练习。&六、展示讲评&第九课 & 撇点教学目的：&能掌握撇点这一笔画的书写要领，把例字写好。&教学过程：&1、认识一个新笔画：“ ”，板书。&2、讲解“ ”的写法：撇点，撇直点弯尖相连，上长下短不可宽，撇短点长是字底，正确规范才美观。&3、学生在本上写“ ”。&4、学生在书上找一找书上写了哪些字，什么地方含有“ ”，该怎么写。&5、念读“女”、“如”、“好”字的写法。&6、老师分别写“女”、“如”、“好”字的写法。&7、“女”字：撇点的起，收笔稍重，撇点长短基本相等，撇有弧度，横直长。&“如”字：注意“女”字旁和“女”字的区别。如，左长右短，左高右低，直紧凑，右部起笔稍低，重心平稳。&“好”字：左高右低，宜紧凑，右部起笔稍低重心平稳。&8、学生自己观察，同座互议，如何写好“妙、妹、姑”。&9、学生练习书写以上汉字。&10、 & & & & & &评议学生的作业&展示学生作业。&& &第十课 &撇 &折 &钩学习目的：&1、认识和掌握撇折钩的基本笔法，能正确书写撇折钩。&2、通过书写撇折钩，提高审美水平，感受汉文字文化的魅力。&3、通过书写练习，培养学生认真、细致的良好品质。&学习重难点：&认识和掌握撇折钩的基本笔法，正确书写撇折钩既是本课的重点又是本课的难点。&学习准备：展台、铅笔、米字格。&教学步骤：&一、导入&上节课我们学习了撇点这个笔画，大家学得非常好，有谁来回忆一下它的写法。（生书空——师范写——生点评）今天，我们学习笔画撇折钩，看看这个笔画又有什么特点呢？&二、新授&1．横折钩：撇短竖长折角方，折后有短也有长。看清折后斜和直。行笔勿快不要慌。&2、展台、铅笔、米字格演示运笔过程。&3、生回忆含笔画撇折钩的字，共同学习书写。&“刀”字：撇略有弧度，撇折的起笔要稍高于撇，点的收笔应与撇折的折角取齐。&“月”字：横折钩的横短，两短横稍偏上，间隔均匀。&“青”字：撇画间隔均匀，上宽下窄。对正上部。&以学生自主发现为主。&三、临摹练习。&四、展示讲评。&& &第十一课 & & & 竖折折钩教学目的：&认识竖折折钩，掌握竖折折钩的书写要领。&把书上的例字写规范，漂亮。&教学过程：&1、板书“ ”认读。&2、师讲“ ”的写法：横折钩上多个竖。“竖”直横弯向上弧。起笔、折处用笔重，反复练习莫怕苦。&3、师范“ ”。&4、学生在书上写“ ”。&5、学生在书上找一找含有“ ”的字有哪些。&6、念读“弓、亏、号、马、乌、鸟”。&7、老师分别讲“弓、亏、号”三字的写法。&“弓”字：横折宜窄，折后左斜，竖折折钩的横段稍长，挑钩要注意字的重心平稳。&“亏”字：上横短，下横长，竖折折钩对正上部。&“号”字：“口”居中，上宽下窄，下部横长，竖折折钩对正上部。&8、学生同座互议“马、乌、鸟”三字的字法。&9、自由练习汉字。&评议学生的作业。&第十二课 &横折折折钩学习目的：&7、认识和掌握横折折折钩的基本笔法，能正确书写横折折折钩。&8、通过书写横折折折钩，提高审美水平，感受汉文字文化的魅力。&9、通过书写练习，培养学生认真、细致的良好品质。&学习重难点：&认识和掌握横折折折钩的基本笔法，正确书写横折折折钩既是本课的重点又是本课的难点。&学习准备：展台、铅笔、米字格。&教学步骤：&一、导入&上节课我们学习了竖折折钩这个笔画，大家学得非常好，有谁来回忆一下它的写法。（生书空——师范写——生点评）今天，我们学习笔画横折折折钩，看看这个笔画又有什么特点呢？&二、新授&1、横折折折钩的含义：横折钩上加横折，来回折转比较多。高低长短要看清，先难后易苦中乐。&2、展台、铅笔、米字格演示运笔过程。&3、回忆含笔画横折折折钩的字，共同学习书写。&“乃”字：撇不低于横折折折钩的收笔。&“奶”字：左高右低。右部横折折折钩的横段上横下斜，下横下斜。&由学生自主发现笔画的特点。&三、临摹练习。&四、展示讲评&& &第十三课 &横 撇 &学习目的：&1、认识和掌握横撇的基本笔法，能正确书写横撇。&2、通过书写横撇，提高审美水平，感受汉文字文化的魅力。&3、通过书写练习，培养学生认真、细致的良好品质。&学习重难点：&认识和掌握横撇的基本笔法，正确书写横撇既是本课的重点又是本课的难点。&学习准备：展台、铅笔、米字格。&教学步骤：&一、导入&上节课我们学习了横折折折钩这个笔画，大家学得非常好，有谁来回忆一下它的写法。（生书空——师范写——生点评）今天，我们学习笔画横撇，看看这个笔画又有什么特点呢？&二、新授&1、横撇的含义：横短撇长弯度大，折角宜方横要斜。善于动脑勤观察，功到自成人人夸。&2、 展台、铅笔、米字格演示运笔过程。&3、生回忆含笔画横撇的字，共同学习书写。&“又”字：横撇的横斜度较大，撇要弯，捺长伸与撇对称。&“水”字：横撇不要与竖钩相连。撇短，起笔高。捺舒展。&（学生自行总结。）&三、临摹练习。&四、展示总结。&& &第十四课 横撇弯钩学习目标&A知识目标：掌握横撇弯钩的写法并按照一定的笔顺规则进行临摹练习c&B能力目标：继续培养认真、细致的观察能力、良好的书写能力。&C德育目标：培养持之以恒的行为意志以及静心书写的行为习惯。&D美育目标：激发学生追求美、欣赏美的审美情感。E心理辅导目标：形成良好的公平竞争意识和追求 &上进的健康心态。&学习过程：（师生双边活动）&1、师范写横撇弯钩，生回忆笔画名称。&2、点同学说明二者的联系和区别。&3、集体书空。&4、师范写：横撇弯钩。同时强调用笔要领：&横撇弯钩像个3,有折有圆尖相连。左耳垂露耳朵小，右耳悬针弯钩宽。&5、生观察体会，开始临摹。&6、启发有横撇弯钩的汉字：阳、陈、邮、那、都、阵。分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。&7、小组讨论观察心得。&8、集体交流：&“陈”字，左窄右宽，左短右长。横折弯钩的弯度较小。右部竖钩对正横撇的起笔。&“都”字，左高右低，左宽右窄。左部撇应靠近竖和长横的交叉点。&9、教师适当范写，生临摹练习。教师巡视辅导。&10、展示讲评&& &第十五课 横折折撇学习目标&A知识目标：掌握横折折撇的写法并按照一定的笔顺规则进行临摹练习c&B能力目标：继续培养认真、细致的观察能力、良好的书写能力。&C德育目标：培养持之以恒的行为意志以及静心书写的行为习惯。&D美育目标：激发学生追求美、欣赏美的审美情感。E心理辅导目标：形成良好的公平竞争意识和追求 &上进的健康心态。&学习过程：（师生双边活动）&3、师范写横折折撇，生回忆笔画名称。&4、点同学说明二者的联系和区别。&3、集体书空。&4、师范写：横折折撇。同时强调用笔要领：&体态斜，有折有弯，有小撇，常用作部首。&5、生观察体会，开始临摹。&6、启发有横折折撇的汉字边 、过、连、迷、这、进。分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。&7、小组讨论观察心得。&8、集体交流：进字横画上短下长撇短竖长，竖起笔宜高。&连字，车横向笔划间隔要均匀，竖的启闭对齐撇折的起笔。&过字，寸的竖钩起笔要高，走之的捺斜度较大，宜舒展。&9、教师适当范写，生临摹练习。教师巡视辅导。&10、展示讲评&第十六课 竖折撇学习目标&A知识目标：掌握竖折撇的写法并按照一定的笔顺规则进行临摹练习c&B能力目标：继续培养认真、细致的观察能力、良好的书写能力。&C德育目标：培养持之以恒的行为意志以及静心书写的行为习惯。&D美育目标：激发学生追求美、欣赏美的审美情感。E心理辅导目标：形成良好的公平竞争意识和追求 & & & 上进的健康心态。&学习过程：（师生双边活动）&１、 &师范写竖折撇，生回忆笔画名称。&2、点同学说明二者的联系和区别&3、集体书空。&4、师范写：竖折撇。同时强调用笔要领：&竖长撇短，横段宜短用笔轻。&5、生观察体会，开始临摹。&6、启发有竖折撇的汉字：专、转、传、砖。分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。&7、小组讨论观察心得。&8、集体交流：砖字，左短右长。右部折角用笔较重。&传字 ，左窄右宽，左右长短基本相等&9、教师适当范写，生临摹练习。教师巡视辅导。&10、展示讲评&
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相互帮助.理解故事的主要内容，增强对角色的理解，《小朋友的书 亲亲小动物》。　　2。　　活动准备：　　1：　　挂图15号，故事录音，感知故事中角色情绪的变化.知道遇到事情要动脑筋想办法　活动目标
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点，竖，点，横 撇 竖 点
先写点，再写横折，再写横，再写竖弯钩，最后写横。
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