初一初二初三初四
篇一：正月初一,初二,初三,初四,初五短信祝福语 正月初一,初二,初三,初四,初五短信祝福语 大年初一头一天，家家户户过新年。我祝你开门见喜，迎面来财，出门遇贵人，在家听喜报，最后还有……红包拿来！ 正月初二拜大年：西南喜神；正东财神；东北贵神。祝你牙好胃口好，身体倍儿棒，吃嘛嘛儿香！ 正月初三乐逍遥；正南喜神；正南财神；正东贵神。祝你牌场得意须尽欢，杠上开花把把出，数钱数得手抽筋！ 正月初四福临门：东南喜神；正南财神；正东贵神；见好当收，节制饮食。祝春节快乐，万事如意！ 正月初五新气象；东北喜神；东南财神；西南贵神。祝金猴迎春事业旺，吃喝不愁不发胖，媳妇越长越漂亮，老的小的身体壮，新年都有新气篇二：初中历史终结初一初二初三中考附练习题全!!
篇三：给初二准备上初三的学生们 给初二准备上初三的学生们：制定合理学习计划，顺利通过中考 步入初二，你的学习将会有很大的变化，没有人会再原谅你的贪玩，你需要开始认真思考，准备中考！在这一年里，会有人抱着应付了事的态度面对自己的学业，他们以为到了初三再来复习为时不晚，而事实上，等待他们的只会是拿到中考成绩后的一声叹息；而有的人会谨慎认真，查漏补缺，很有远见地为一年后的中考做好充分的准备，因此，迎接他们的往往是考取心仪学校后的一张张笑脸。逃避责任的人最终也会被成功所抛弃，迎接挑战的人终将会被胜利所心仪。那么，即将展开初二学习生活的你们，选择做前者还是后者？如果想要成为笑到最后的人，你究竟又应该怎么做呢？ 当多门功课来袭，我们应该怎样处理？ 你有没有晚上一边写作业一遍睡着的经历？ 你有没有周末在各个补习班中奔波的经历？你有没有耗时最多的科目成绩却最差的经历？ 另一方面，你身边是不是还有一些人总能如暴风般迅速写完大量的作业？ 周末只上一两个补习班，有充分的时间锻炼身体？貌似总是能很轻易的取得高分？ 而这些人的名字是“别人家的孩子”！那么，当你在默默羡慕这些神一般存在的孩子时，你有没有思考过，他们为什么能？！ 其实，这些孩子只不过是能够分清重点，有的放矢的安排自己的学习。那么，他们具体又是怎么安排这么多的课程的呢？ 在初中阶段，有语数英物化这五门中考起着决定性作用的笔试课程。物((来自于: 唯才 教育 网:初一初二初三初四)理和化学分别是100分和80分。他们的知识点在初中阶段还比较基础，重点是要形成完整的思维体系，养成良好的解题习惯。同时需要注意的是，在初中物理的学习中，孩子们应该注意用比较区别的方式多做一些小题，达到巩固和理解知识点的目的。 语文是一门长期的功课，从起就应该长期积累，相通过单纯的补课达到迅速的大幅度的提高有一定的难度。建议初一，初二的孩子扩大自己的阅读量，并在阅读后进一步的思考一下阅读文章的意义，写作手法等。初三的孩子一定要仔细听课，掌握做题的模式和规律，这样才能达到提高分数的目的！数学和英语这两门课目是比较难以短期突破，十分重要，却又可以通过巧妙的时间安排来攻克的课程。数学讲究的是理性的思维和做题的习惯，因此孩子们应该每天都额外安排一定的练习时间，毕竟，数学光靠听老师讲课是一点用也没有的。而且这是一个从初一到高三都应该保持的习惯，这样你的数学才能立于不败之地。 英语讲究的是语感和理解，而这个是可以通过强化训练迅速提高的（在你的单词量达到一定程度的情况下），因此，你应当有长远的眼光，在初一初二的时候将三年的英语知识全部掌握，这样，到初三的时候你才能给需要集中突破的物理化学腾出那么一点点宝贵的时间，同时初三英语应该在老师的指导下回归到应试技巧和考点上，你才能像登上了高山的人，看下面的山峰都不过是小丘壑了。你的英语成绩自然会很好。英语的学习是一个长期的过程，中考不是我们的目的，它只是检验你英语能力的一个方式。大家要保持持续的热情和学习的习惯，这样在你们未来的高考，大学，研究生，出国的种种关键性转折中，英语成绩才不但不会成为你们的障碍，反而能为你的梦想填上翅膀。 当中考日益临近，我们应该如何应对？ 进入后，你应该意识到英语是一门在中考试占分150的科目，同时，这也是一门考短期突击很难实现高分的，因此，我们建议大家争取提前做好准备，杜绝隐患，在初二的时候将初二和的知识点全部学习完，掌握好，这样的话，在一年后的初三学习中，你才能够轻松的进行系统的整理和复习，甚至还可以为别的可以通过突击提分的科目腾出那么一点点宝贵的时间。 那么英语都考哪些语法点呢？老师有一个口诀，建议大家没事儿的时候就不断的念叨，“名代冠数介形副，动词考试经常出，时态变换和被动，情态非谓语都要用，主谓一致和倒装，各种句式脑中装”。每次念叨这个口诀的时候，大家一定要思索一下各个点的内容是什么，难点是什么，常考点是什么以及易错点是什么，做到这个层次的话，相信大家的知识体系是系统且不会有缺陷的！ 在听力部分，建议大家不要为了听力而听力，一定要注意在联系听力的同时提高自己的语感，词汇以及写作能力。那么怎样才能做到这样呢？我们练习听力的时候请分为三个部分： 1.听听力，做题目 2.听听力，说出所听内容3.听一句，写一句。 只有这样做，你才能用最少的时间收获最大的效果。 单词部分呢，告诉大家一个小诀窍――抛弃你的各种牌子的电子词典，回归像板砖一样的朗文，牛津词典的怀抱吧！养成翻字典的习惯，一方面可以让大家在翻阅的时候熟悉单词的拼写，更重要的是他会有最原味儿的例句告诉你这个词的具体用法和思想感情，毕竟，中英文还是很有差距的，如果通过单词的中文意思来进行词义的体会和理解的话，很容易出现失之毫厘谬以千里的问题哦！ 完形和阅读是中考英语得分的大头，因此我们一定要慎重把握。在初二的时候，我们可以做到的有以下几点： 1.养成良好的做题习惯，比如说做完形的时候先读文章再看题，做阅读的时候先看题再读文章，同时一定要注意在完成阅读的前2题（即细节题）的时候一定要在原文中划出考题出处，只有这样才能切实的避免大家在细节题这种送分题上的失分现象。 2.多多翻阅中考真题，特别是要注意分析理解中考阅读理解的出题习惯和考题思路，只有知道中考考什么，你才能知道自己应该答什么。 部分的建议是多些，多改。大家要摈弃多多益善的心理，取而代之的应该是写一篇，会一类的习惯。怎样实现这个目的呢？我们应该注意在写完写完作文之后，第一遍，请老师订正语法错误，吸取教训；第二遍，替换精品同义词汇，为作文打造亮点；第三遍，变换句式，避免文章一成不变，达到高分作文的目的；第四遍，思考此类作文的应对方式和写作方式，自己提取模板。对一篇作文做这样的反复思考，修改之后，你会的是一类作文的写法，难道这不比你花费很多时间写一些良莠不齐的文章来的省事，省力的多吗？ 总而言之，在我们踏入初二的门槛之后，大家一定要端正态度，认清自我，承担起自己的学习责任，做一个真正对自己的未来负责的人。最后，以一句话和大家共勉：当你遇到挫折，气馁的时候，请回头看一看你留过的汗水，获得过的成功，难道你要因为这一点点的艰难而让曾经的美好付之东流吗？很多时候，你只要在坚持一小下，成功就在眼前。行百里者半九十，请为了你的梦想一鼓作气，相信自己，你真的可以！单元练习： |
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学生进入初二我们怎么办
编者按：精品学习网小编为大家收集了&学生进入初二我们怎么办&，供大家参考，希望对大家有所帮助!
那么，作为家长，我们怎样做才能更好的给与自己的小孩一些有效的帮助和指导呢?
一、初二年级学生身心发展特点及其教育对策：
初中生正值&身心聚变&时期，其中初二学生尤为明显，美国心理学家霍林沃斯称之为&心理性断乳期&。还有人认为初二是整个中学阶段&最危险&的阶段，初二学生最难管理，被称之为&初二现象&。
人们之所以特别关注初二的学生，与近年来初二学生身上反映出来的种种表现密切相关。如：叛逆、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。从大量青少年犯罪案例分析来看，14岁的孩子(相当于初中二年级学生)是青少年犯罪的易发期。种种状况表明，初二的学生是成长发展的转折点，也是教育的关键期。
究其原因，可从生理、心理和社会现状三个方面来追踪这一&现象&的根源。
(一)生理原因。
初二学生多为13&14岁。普查资料表明，这个年龄是青少年生理迅猛发育时期中的最高峰，男生身体体格正处于生长发育的突增期，女生体重、胸围逐步向着女性体型发育，他们的呼吸、消化、泌尿系统、神经系统功日趋完善，内脏机能不断增强，第二性症如浪潮般汹涌袭来。
(二)心理原因。
由于生理的发育带来的青春期心理的巨大变化，初二学生是由少年向青年初期发展过渡的重要阶段，他们的情感情绪激易动暴躁并向两极波动，爱凭感情行事;自尊心、自信心、争强好胜心急剧增强;具有独立意向、成人感，自主、自立意识急剧增强;认识能力显著落后于独立意向和行动能力、相互爱慕心理增强和自我控制能力相对落后。在与异性交往、对性知识的相对矛盾心理和心理焦虑程度三个方面上表现突出：
1、有研究发现：&12&13岁的男女生表现出极端的社会隔离，彼此之间抵触很大&。他们在异性同伴面前表露出一种漠不关心的态度;或者在言行中表现出对异性同伴的轻视;或以一种不友好的方式攻击对方。因此，初二阶段的学生在异性同伴的交往中存在较严重的障碍，男女生之间抵触很大，他们更重视与同性同伴之间的交往。
2、同时，初二学生由于对性知识的一知半解，他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受，开始产生神秘的骚动，这使他们既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近对方。他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍然很敏感。因此，表面上看，他们并不互相接近，而是互相排斥，但是由于对异性的好奇和渴望，内心又有对异性的追求的心理矛盾。
3、另外，据对初中生的有关调查表明：焦虑、抑郁、敌对、恐惧这四个等级，初二年级均位于最高水平。这说明，初二年级学生在生理、心理等方面及在特殊情绪方面有明显的表现，他们不仅处于学习分化阶段，且焦虑、抑郁、敌对、恐惧感高。
因此，初二年级在心理变化上是初中阶段的一个转折点，是一个关键发展阶段，应受到特别关注。
(三)现状分析。
初二学生在小学毕业后，经历初一年级的过渡学习后，逐步适应了中学的环境，也没有初三的升学压力，开始步入&青春叛逆期&。这时期的学生不信任父母，却易受朋友影响;独立意识的大大增强，使他们对外面世界怀有强烈的好奇感，同时也开始尝试一些未知的领域。加上目前流行文化的影响，容易出现感情困惑，个别学生出现早恋，他们往往是在类似这种尝试中获得一种肯定：我独立了。
生理上的日趋成熟带来了心理上的巨大变化，同时心理发育成熟度显著落后于身体发育，使得他们的&成人感&往往与现实世界发生矛盾，因此为了使自己得到内心真正的满足，他们往往采取两种方式，一是获取同龄同伴的认可，一是追求流行文化。在这两种方式中，前者属于不太成熟的小团体，后者部分的使他们的身心受到社会文化的负面影响。于是简单追随、模仿、尝试，带来哥们义气、盲目强调个性等等不良习性。与此相对的，作为主流文化代表的学校与家庭，与他们追求流行、崇尚绝对自由、要求独立的内心世界恰恰是相对抗的。于是，反感、敌对、叛逆、孤独、焦虑、偏激等等敌对行为和心理状态就产生了，与上一代人之间的代沟也由此形成。
二、对家庭的教育的几点建议：
针对以上原因，对于初二学生，家庭、学校、社会应加强对他们的认识，投入更多的关注。人们仅仅只是意识到他们的特殊性是远远不够的，应该采取切实可行的措施帮助他们度过人生的&危险期&。
(一)缓解与小孩之间的紧张关系
当今不少家长已经开始意识到孩子在青春期的身心特点，但在方法上还不能很好的掌握，尤其是目前都是独生子女，家长们平时只注意关心他们的生活和学习，在家里习惯宠爱他们，而一旦孩子的自我意识开始苏醒，并向习惯的家长权威挑战时，家长们的反应只能是不知所措。如何教育引导这一时期的孩子?家长可以从以下四个方面来处理与孩子之间的紧张关系：
1、尊重孩子，采取鼓励为主的教育方式。
把孩子当成人来对待，将言论权还给孩子，把选择权、决策权部分的交给孩子。家庭中的一些重要事情让孩子参与讨论与决策。对孩子的优点和取得的成绩及时肯定，在孩子面对困难和挫折时多鼓励、少批评。
2、转变固定的思维模式。
试图从当今时代的角度来理解孩子。对某些现象和观念家长可以保留自己的看法，但不一定为了让孩子服从而坚决反对。
3、防止出现两个极端。
一是过渡纵容，一是一味压制。两者都不会有好的教育结果。因此，教育自己的孩子方面，家长必须坚守基本的道德原则，以此来教育孩子掌握一定的度，防止偏离正确的人生轨迹。
4、家长本身的自律意识要强。
要求孩子的首先自己一定要以身作则。否则反而会引起孩子的极度反感，甚至强烈叛逆。
(二)鼓励学生主动接触社会，了解社会。
树立正确的人生观、价值观，脱离低级趣味、培养高压情趣。社会应该在某些方面加强舆论引导，如：中学生应如何正确看待流行文化?在当今价值多元的时代，中学生该如何选择?显然，一味的强调课堂知识的重要性不是明智之举，主张课堂知识主动积极的向课外延伸，学生通过走出校园，一方面是为了加深对理论知识的理解，更重要的是了解社会，同时培养竞争意识和坚定意志，学会与人交往，体会成功和挫折，培养心理承受能力。从挫折和困难中逐步成长，形成积极进取的人生态度。
(三)关注每一个学生身心全面发展，特别是心理的健康成长，加强法制教育。
可针对初二年级的特点广泛开展心理健康教育和心理辅导，内容侧重从青春期性知识、人际交往、学习适应性、学习方法、如何正确认识和评价自己等方面入手。通过提供给一种了解他人、沟通社会的正确途径，以满足他们的心理需求，使他们能更好的面对现实生活中出现的困惑，帮助他们解决成长中出现的种种烦恼。
同时不论是家庭、学校、社会都应加强对这一时期青少年的法制教育。
(四)加强家校联系，多与班主任、学生沟通。
俗话说&隔行如隔山&，为了整合家校资源，最大限度的发挥家庭教育和学校教育的作用，加强与学校的沟通和联系是必不可少的。
家庭是孩子接受教育的第一课堂，家庭教育是学校教育的基础。而学校教育是面对全体学生，老师的精力是有限的。因此或多或少的老师的关注会有所侧重，因而也容易产生一些忽视。那么如何加强家长与学校的联系与沟通，做好对小孩的教育工作，不仅是学校德育的一个重要方面，更是家长培养健康健全少年儿童的必然途径。当今，人们在忙碌的同时又无不渴望&子成龙，女成凤&，可是由于忙碌，加上自身的条件，使他们对孩子只有爱的&渴望&，却缺乏爱的&能力&，于是乎，孩子的教育出现了种种怪异的现象，要么放任自流，不管;要么，心急如焚，却又管不了。作为一名教育工作者，我觉得重视家校合作是全面提高我们教育质量的关键环节之一。
实践证明：只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。让我们架起沟通学校与家庭的桥梁，实行家校联系，相互配合，促进我们的孩子健康成长!
(五)家庭教育的合适分工
无论是父亲还是母亲，对孩子的教育都有不可推卸的重要责任，只是在教育的时候有分工，有区别，教育男孩子，母亲只要尽到管理好孩子的生活，给孩子足够的关爱就完成了任务了，而父亲则负责教育孩子分辨善恶是非，教成孩子正确的思维方法，养成孩子坚毅果敢的男人性格，一个男孩子教育不好，责任完全在父亲，而不能埋怨母亲更多。如果家庭的孩子是女孩子，母亲的责任就是基本上的全部，父亲的任务就是挣钱养家而已。
现在市场经济的发展很残酷，一个人可能在赚钱养家上投入的力量更多些，往往忽视了自己对孩子的教育责任，甚至把孩子的教育往妻子身上一推了事，这是特别错误的。如果为了挣钱而忽略了孩子的教育，那么挣的钱再多也没有任何作用。所以奉劝为赚钱而忽略孩子的教育的人们一句话：不要舍本逐末，不要因小失大，任何时候，未来都是最重要的，而孩子是我们未来的全部希望!
(六)父母要注重自己的言行对进行孩子的&做人&教育。
父母要把孩子&做人&教育放在重要位置。父母们都知道：教育孩子绝不仅仅是智力的培养和知识的灌输，而更重要的应该是做人的教育，特别是做一个现代人、健康人的教育。要为孩子塑造一个健全的人格，绝不能把成绩的好坏作为衡量孩子是否进步的唯一标准，&做人&的教育也是孩子成长中的重要课题。生活中，父母是孩子的第一任老师，平时的言传身教都会或大或小的影响孩子。这就要求父母身体力行、以身作则，给孩子做个榜样。在对全国杰出青年成才问题进行问卷调查后得出：父母在做人方面给他们的影响最大，其人格因素，尤其是诚实、进取、勤奋、吃苦耐劳等优良品质，深刻影响了他们，使他们终生受益。相反，如果父母由于自己的工作繁忙而疏忽了对孩子的引导致使孩子走入误区，那最终会让这些父母们追悔莫及。
(七)要善于倾听孩子的心声，心灵的成长需要宣泄。
在班主任工作中，我接触了许多这样的孩子，他们的许多心里话不愿让同学们知道，与父母无法沟通、亦或父母没耐心听，他们找我谈心时说：老师，我再不找人说说就要疯了(当然没那么严重，但足以说明他们向人倾诉的愿望)。谈过之后，看着学生轻松、可爱的样子，让我感到了倾听的巨大作用，倾听能给人带来快乐和力量。因而，家长闲暇之余，也听听孩子的呼声。父母总有一个理由：忙。我多次在家长座谈会上和家长们谈：干好工作是你分内的事，可教育好孩子也是你义不容辞的责任和义务。我们拼命的工作，不就是希望孩子们过的幸福吗?可如果孩子不能健康成长，那就得不偿失了。给足了孩子吃喝费用，就算尽到责任了吗?所以，为了孩子的健康成长，父母应该坐下来，与孩子进行心与心的交流，对孩子遇到的问题及时发现，及时引导和解决防患于未然，也只有这样，才能让孩子们拥有一颗轻松、快乐、积极向上的心态，来迎接未来的挑战。
(八)相信孩子，给予孩子自信心。
没有人喜欢被别人说的一无是处，孩子也不例外，传统的家长制作风已不适应时代需要，父母要学会激励孩子。适当的激励会燃起孩子奋斗的激情。我班曾有一位学生，聪明但贪玩，开始成绩只是中等水平，她喜欢找我聊天，她对我说：老师，跟我妈简直无法沟通，我一说话，她就讽刺我。后来，从与家长通话中我了解了母女二人的谈话内容。女儿说：妈，我觉得我有潜力。妈妈却说：有潜力咱也不挖，等高考完了再挖&&。了解了事情的真相后我没对学生提及此事，而是把她叫到办公室谈心，我告诉她：你本身素质不错，聪明、工作能力强、又有潜力，是个非常难得的人才，为什么不把潜力挖掘出来，老师还盼着你取得好成绩呢&&!她低着头默默地听着，等抬起头时已经泪流满面，一脸坚毅地说：老师相信我，我一定把潜力变成实力。后来，我有意识的引导，她最终以598分的成绩跨入重点线的行列，当她听到自己的成绩时，搂着我的脖子又跳又笑，我也会心得笑了。那么，如果家长也给孩子肯定，她会不会更优秀、更早崭露头角呢!因而，作为家长，对自己的孩子说声：孩子，你真棒，你一定行。对于增强孩子的自信心，增强斗志会收到良好的效果。
纵观古今成才之士，无一例外与良好的家庭教育、父母的引导有很大关系，教子成功的父母都注意到：在教育子女方面，应该引导他们的性情，开阔他们的视野、培养他们的才能、树立他们的志向、鼓励他们的斗志、纠正他们的过失六条都不能偏废。
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马上就要初三了 看着一天天逼近的脚步 我的内心也充斥着不安和恐惧 初三会是怎样的 说实话 我害怕我内心接受不了有着无法预知的枯燥乏味的日子 我也期待着这磨练人的充实的时光 我在这里请教各位 初三究竟是怎样的 初三的路 该怎样走？
按时间排序
如果有抑郁倾向的话，千万不要勉强自己。要明白，这不是你一个人可以解决的。别用力过猛，慢慢爬出来吧。
马上就中考了....其实初三的上学期和初二差不多，就是作业多些，可以适应。不过，在寒假时，就要努力学习了，因为下学期的杂事会很多，体检 ，报名，用于学习的时间没多少，而且过完一个星期没什么感觉(亲身经历)。好好学习，抓紧时间，用心感受。
我初三的时候开始找到人生目标然后就去做了
早晨7点钟的阳光 傍晚6点钟的晚霞
占坑先！！待我放十一假！()分割的空格(手机党)好了，现在我放十一假了，却因为要浪作业君没时间回来填坑……嗯，这就是初三，拿好不谢～
……听起来很苦，但是实际经历起来特别快的一段时光。我已经回不去了。望你珍惜，有满意的结果。
可以浪，因为可以复读，但是你要记住，一旦离开你的正常轨迹，你要面对自己内心最酸楚的沧桑
和初一初二没太大差别。放松点。
我是准高一耶，我可以回答吗？额，，初二的我和你一样很焦虑。成绩在中游档次。进重点高中有危险。所以我也像你一样。想找一个平台得到一些许鼓励和建议。初三对我来说好像已经过去了。是一个时间的中转站。不过现在记忆还尤新。
初三你要有更大的压力。因为初三的知识比初二更加复杂。很多人因为初二初一的基础不好而在成绩上忧虑。而且我感觉体育课简直是魔鬼训练。。。因为中考有体育分。。老师都是排名的操练你。而且班主任会更加关心你们。我就是这样。以前初一初二班主任基本不会怎么找你谈话。到了初三。月考之后每一个人都会有一次谈话。除非你是实在没法读下去的人。不过我说的这些都没有什么卵用，重要看你自己的选择。
看到这个问题突然想讲故事啦~ 字多预警。 —— 离初中毕业真是过了好久了，但是那时候到现在也算是记忆深刻。 我在初一的时候成绩还算不错，在学校也能排上名次，但是后来由于自负贪玩叛逆等种种原因学习一落千丈，以至于混过了整个初二，直到升初三，学校开始分班了。 其实本来我想着兴许就分个倒数班了，然而出乎我意料的是班级还挺靠前的，更出乎意料的是和发小(一直学习好)分到了一起，直到现在我还认为那是我到目前为止的人生中最幸运的两个时刻之一。 插句话，其实环境对于一个人来讲还是真的蛮重要的，近朱者赤近墨者黑就是这个道理。 在初三新分的班级，自然有一群新的同学新的朋友，幸运的是我所遇到的那部分人，都是有趣的人。 初三这个阶段，真的是挺重要。无论是自身前进的道路还是家里父母的期待，都会第一次压在身上，迷茫会有，犹豫会有，害怕会有，这也是成长中第一次对于展望的迷惑吧，必不可少必然经历。——那时候十分向往高中大学乃至毕业，到如今却开始怀念那些时候了。 由于落下了整个初二的课程，初三刚开始的课程实在是有些吃力，尤其是数理化。然而我之所以说这段时光是我最幸运的时刻之一，是因为身边有有趣的朋友，也有有趣的老师。 我从未那么喜爱过学校与学习。 明明是相当繁重的学业在我现在印象中却无半点辛苦。我们甚至用数学题做笑话讲，然后傻乐半天。枯燥乏味似乎完全不存在。也多亏了这种愉快的环境，我学习进度算是跟上了也没什么大的问题，毕竟有学霸发小，还有一个长相挺凸的数学小王子。那时候学习简直变成了娱乐，各种欢快，各种中二。我们没事儿就在小本子画漫画，当时看起来很炫酷，现在感觉很羞耻的那种哈哈哈，没事还会写写诗词歌赋(虽然现在偶尔也会写)，还自己发明各种小游戏下课玩，十分有趣。
没有什么束缚，没有什么太大的限制，不觉着劳累也不感到无聊，在一天又一天的时间里，熟悉与习惯熟悉与习惯。
上课听老师调侃，下课和最近的朋友玩耍，永远都是有趣的每一天都是有趣的。
这样渡过了一年，到了中考，虽然是重要的考试但却没什么压力，当天还发生了一个直到现在我们还当做梗的事儿，简直轻松过头了。
最后也没有什么意外，我，发小还有长的凸的数学小王子都顺利进入了一所高中，虽然遗憾的不在一个班级，但也愉快的开始了高中的生活，然后又和他们在高中阶段遇到了一帮有趣的人，继续着我们的故事，直到如今。
我想大概是跑题了_(:_」∠)_不过其实我就只是单纯被勾起回忆想讲讲故事，结果写出来的也不是什么有趣的故事。 总之呢，最后我想对题主说的是，所谓枯燥乏味向来是一个人的事情，而所谓充实历练则向来是由自己选择。 路有朋友相伴也有老师解惑，而你所要做的就是思考确认与自信，这段路怎么走与为什么走。 还有就是朋友可以不有趣但一定要正能量，对你本身是十分有益的。 还有另外一条择友标准请记住:道不同不相为谋。 —————— 哎呀，初中生真好真年轻充满活力啊QAQ
初三上一如既往，该学学，该玩玩下期其实也没什么，不过自己会觉得该努力了老师的教导，家长的叮咛，走廊的横幅都是p，关键还得靠自己。中午下课后很多人会自觉留下来，反正回寝室也没事做。拿着面包在午睡铃的最后一刻冲进寝室有种莫名的自豪。为了50分的体考，体质好或不好的同学清晨都会自觉去操场练习跳绳 实心球 跳远，所有体育老师都在指导同学我们班62个同学42个体育满分，在学校算中等课少了，取而代之的是测试晚自习作业反而少了，有时甚至没有书面作业，但你必须要有自己的复习计划。忙的忙的要死 闲的闲的要死。像我这种渣渣，一晚上是可以看一本《刀剑神域》小说的食堂的菜更合胃口了，银子也花的快了。寝室里的‘哲学’依旧，不过睡觉铃之后部分人选择继续学习，这是宝贵的时间，没人管你学多久。我一般每天利用这些时间做两三张化学卷子，旁边是个化学学霸，天天缠着他。化学从没上过60分的我中考67 满分70三模后的最后两周，成绩较好的同学基本定型。全天都是自习，测试什么的也基本没了，发下来的爱做不做没人管。所有人用自己的方式奋斗着。最后的周末，最轻松的周末。没有作业，没有复习。和父母一起逛商业街，吃西餐，没有一点关于中考的事。睡觉前，我补完了之前拉下的fate stay night最后一周，心也不急了。一切回归正常作息时间，回寝室也不学了，四桌三国杀同时开打。晚上照样如此。最后三天，我想的最多的就是三国杀，技术突飞猛进。考试前，所以老师夹道欢迎，跟喜欢的老师拥抱可以增加考运。站在警戒线前行了，怕什么？学的都在呢，冲吧！老子第一个冲进考场！以上均为今年中考前夕我所见，我所做的中考很简单，只要考前努力，涨个几十分没问题我一模595二模630.5三模610中考672.5好消息 我有史以来最好的成绩坏消息 离本部免费招生线还差3.5 分部倒是多了十几分，不过地方小，还要交钱后悔吗？嘴上不后悔，心里悔哭了。中考相信努力，不相信眼泪。题主加油吧
在初三你碾压了其他人在高中他十倍奉还在高中你碾压了其他人在大学他百倍奉还在大学你碾压了其他人到了社会上，十年之后的重聚也许你已经需要仰视了
大学都毕业了，离初三都过去快十年了。想想那时候真的无所谓磨练不磨练，实际上就像《忽然七日》里写的，只是很长一段平凡的日子里的小片段罢了。过去就过去了，那时候在乎的人和事，现在已经完全完全是过眼云烟。我初三的时候还没有什么升学的压力，谈恋爱神马的好像还不感冒，每天除了做卷子，就经常自己找点好玩的事儿。要迟到的时候在路上先编一个迟到的理由，然后在楼梯口装出气喘吁吁的样子，一路跑到班级门口；喜欢玩轮滑，有时候穿着花式轮滑鞋上学和爬楼梯，故意在楼道里呼啸着滑到班级门口，然后被老师气急败坏叫到走廊罚站；跟好朋友在晚自习前一期吃饭，买一支一块五的冰淇淋然后绕着篮球场边看帅哥边遛弯儿；那时候还会在桌子上帖一张很大的海报，上课的时候无聊就在海报上写写画画，画满了就撕下来，留着；还经常打羽毛球，喜欢把抽纸缠在球拍的网上拼出字母；还有每次月考期中考，我们学校是按前一次成绩排名先后分考场的，后来为了跟一个挺喜欢的学霸男生一个考场，坚持努力了好几个月……现在回想那会清新干净、带点小轻狂的日子，真的会很奇怪自己哪来的时间和精力，就像是看着另外一场生命。我觉得不用太严肃或者把这段时间想得很枯燥，毕竟是必经的经历，而且这中间的单纯、专注的氛围，在高中以后就基本不会再有了。想一些小乐趣，完全可以调剂最枯燥的日子~希望你一切顺利~
我本来想说说自己的故事，但是觉得没有什么意思，所以分享一些经验，应该足够你度过初三：1.基础很重要；2.学习计划最好跟着老师的节奏去走；3.最好不要早恋；4.保持清醒的头脑，不断改善计划；5.实践才能出效果；6.跌跌撞撞才是生活。最后一句自我励志话作为结尾：The past passed by , the future is not coming yet , whatever it going to be , all we have is , is this ,the present.更新：有朋友想听故事，那我就再一次回忆。文笔不好，权当故事来听。-----------------分割线-------------------无论我何时想起初三，故事总是会从初二期末后的暑假的一个晚上开始想起。那一天晚上，我一个人趴在阳台上看着漆黑的天空，即使是晴天，城市的天空也看不到星星，天空真的好黑。将要被调任的班主任给我的父母打来电话，询问我是否需要补课。父母把消息告诉了我，我没有了两年前的倔强，我无法拒绝，因为我的成绩确实很糟糕，至少离进入一中的大门还有一段距离。我收拾好了书包走了，那个暑假我在补习着英语，后来英语也成为了我初三学习的突破口，这是后话了。------初三上学期------在我的记忆中，习惯把初三的学习分成了上下学期，因为上下学期的学习情况是不一样的，换句话来说，对于一个初中学习体系尚未完善的我而言，在不同的学习节奏中有着不同的迷茫。初三上学期，学校还在加快结束课程进度，争取到下学期可以开始复习。因为我在暑假补习完了英语，补习的老师随便帮助我学习了一部分初三英语的课程，这才使我在初三的学习没有太大的阶梯。因为误打误撞的选择了英语作为突破口，在第一次月考之后，一直处于及格分档的我已经可以从150分的卷子上得到120分了。但是我没有骄傲，因为我知道在这一张简单的卷子上有许多本可以扣去更多分值的地方，我的英语老师因为我是基础比较差的缘故没有去细究，因为我的初三的英语老师正是在暑假帮助我补课的老师。因为英语成绩的提高，也给了我在其他科上学习的信心和动力。因为学校的学习进度还处于完成初三课程的阶段，所以基础不扎实的我在其他学科上的学习没有太大的阻力。我紧跟着老师的学习进度，成绩方面已经恢复到中等的阶段。当然，正是因为学习基础的不扎实，这一原因也成为了下学期学习问题的主要矛盾。初三的节奏其实很快，因为我在一刻不停的学习，冬天气温的骤降也平抚了我浮躁的心。期末之后又是一个寒冷的假期，因为成绩有了一丝的起色，我感觉那苍冷的雪也有了生气。那时，我已经可以触摸到了一中的大门。------初三下学期------初三下学期，上学期期末成绩一跃前进了几百名，我给许多好朋友附上了学霸的标签，但我在日记里不停的告诉自己别骄傲别骄傲，也许是意识到了一点危机感。下学期的节奏还是按照学校的进度去走，正因为统一的学习模式，我的劣势很快展现出来了——我的基础不扎实。成绩虽不是一落千丈，但是就像钟摆在不停的晃动，我也不能确保下一次指针指向我想要的成绩，一直在一中的分数线上下徘徊，我迷茫了。我有比较严重的拖延症，也许是我在这两年中形成的，也可能是从小不断养成的。错误的学习方法以及拖延症的不断复发，渐渐地，我离正常的学习进度愈走愈远。因为是复习的缘故，正式的考试很少，每天一套套卷子都只是在测验，但多次测验的结果隐隐约约告诉我结果如何，我有一种心有余而力不足的感觉。我不断的更改计划，不断地在调节学习任务，可是成绩依然落在井底，看不见希望。由于看过朋友从中考吧里转载的文章，我知道了百度贴吧这个平台，看过许多学长学姐发布的经验文章，我每次都只是匆匆浏览，许多好的方法虽然都没有记住，但是在看的过程中我发现了这些经验的共性——基础，也许我是该听听英语老师的话了，老老实实的背单词，而不是不断的做题目。后面的路自然都清楚了，基础是此后学习的核心，即使在质检考试后仍然存在一段时间的成绩低落期，我始终没有脱离基础。最后100天的时光过得好快，用最后7天背完了单词，写在错题本后的的初三日记不知不觉和错题写在了同一页，我也安安静静的完成了3天的中考。-------最后-------中考是全校第11名，属于发挥超常。我虽然给我的初三定义为以逆袭之名而未能逆袭，因为我给我定的目标是前十名，但是我很知足，我相信这就是天意，它在告诉我一切都是可能的同时，也用那差一名的距离告诉我不能骄傲，还需奋斗。Over.Ps：不想透露太多隐私，没有写太多事情。
简单来说，你初中以及你的优秀程度，决定了你浪的程度。如果题主是上海等一线城市的一流初中【以上海为例】，每年自招、校荐能在四校拿到百来个名额，题主自身又是校排名前百的，那么，只要不是浪翻了考不了中考，平时也就随你浪了。如果题主是年纪中下游，那么初三一年能进步的空间还是很大的，毕竟中考只是通过性考试，只看中考考分对努力的人还是有利的。如果题主在二三线城市的普通初中，那么楼上诸位说的都对。初三是很重要的，对象不是现在搞的，考进了重点，妹子的质量才会高嘛。所以，为了妹子，加油吧= =
深夜不想睡觉，打算挖一个大坑。挖吧，以此来缅怀我刚刚走过的初三。我的初三，是从八年级期末考试的得胜中拉开序幕的，又是在中考中规中矩的表现中收尾的。期间有过整个初中成绩最壮美的大开大合，也有平淡岁月的点点滴滴。就让我在这里与你一起重新走过这段难忘的日子，就让我带你经历一次初三。千万记得，我犯过的错误，不要再犯；我走过的美好，请你珍惜。记得初三开学前一天，我收到了新接管的班主任的短信，她通知我们回校扫除。在学校里见到她时，心里默默想着:这大概就是要陪我走过一整个初三的人了。她看起来还算和善，年龄大概和我爸爸差不多大，一头利落的短发，中年妇女家常的打扮，和我一样姓王。就这样，新班主任的身影便在心中定格。那天我们把桌椅搬了两层楼，我们如愿以偿地入住了顶楼的教室，那间盛满了我们无数回忆的教室。那时，我还不知道，原来我们之间会有那么多的故事要经历。扫除，返校，发书，买本。一切都想每年开学一样照例进行着。熟悉的校园，熟悉的同学，不同的只是教室和任课教师。返校那天，我和同桌笑着说:马上就可以甩掉你这个变态了哈哈哈真开心。然而此时，我却在QQ空间看着他的近照，在下面用留言化解思念。一切课程都没有变化，新加入的化学也没有什么心意。我以为，初三只能这样无趣地度过了，全是灰暗的卷纸，没有阳光和新鲜空气。然后就是月底，心心念念的运动会。这是我在成长九年的母校中最后一场运动会，那天天气异常的好，红色塑胶跑道亮的我眼睛哗哗地流泪，不知道是激动还是晃眼的原因，反正纸巾倒是没少用。我最清楚的画面，是我倚在闺蜜身上，对着朝阳看热水壶开盖后液化并在空中飘逸的微小水珠，水珠那侧是她的脸。运动会结束就是宅在家一个星期的十一长假，在接下来，就是月考。不知道是不是因为那个暑假没有作业，开学整整一个月我都没怎么学，我很清楚地意识到这样不行。但是内心又觉得我的智商一定没问题所以没有一点改观。于是我如愿以偿地在第一次月考考了有史以来最低的名次，年组59名。发布成绩的时候，我一点也不震惊。毕竟我对自己的水平有这清楚的认知，我是那种如果平时不努力考试时即使会做的题也都能忘的人。失望，然而并没有什么可怕，拍拍身上的土我们再战。接下来，我记不太清了。但是从成绩上看，这是我无比努力的一个月，因为下一次的期中考试，我就恢复了我的正常水平:年组第13名。这次也是意料之中。有时候我也很奇怪，为什么一切都在意料之中，我依旧不愿意向好的方向努力。于是，我又开始放松。现在想想，上学期我真是该干的不该干的都干了。这次考好之后，我又陷入了懒散的状态。上课玩手机，不完成作业，回家就看闲书，被诗词，题一点也不写。浑浑噩噩的一个月又无声度过，再一次月考，我又一次刷新了自己的底线:年组第76名。还是意料之中。我如是安慰自己。因为这个成绩，分层辅导也去了我之前所瞧不起的b班。在那我也没有好好学，上课不是画小人就是看课外书。跨年了，我作为学生会成员组织了迎新晚会，自己还参加了诗朗诵。至今记得那天的大浓妆还有给小白和田娘脸上擦口红的景象。管它成绩呢，反正是新的一年了。跨年之后，我意识到要期末了。我又以预料到结局的心态开始了暂时性的“认真学习”。也许这些奋斗的时光过的太快，又或是他们没有乐趣。总之我记忆中的关于那些日子的印记，总是很浅，不仔细想根本想不起来还有这样一段岁月。总之，十天的努力换来了一份还看得过去的答卷:年组第34名。返校那天，学校本来说要接着上课讲下学期的内容的。但却临时变卦放我们回家。记得各班老师宣布这个消息时，教学楼里此起彼伏的欢呼，震得地面都在抖动，那是我听过最动人最真实的欢呼。就这样，在楼道的拥挤和人群的推搡中，我结束了初三的上学期。如果要用什么来评价它，我只想到了一句话“也无风雨也无晴”——————————————明日啊不今日接着更下学期——————————————————下学期，一切照旧。开学，百日誓师，走着无数前辈走过的路。我记得百日誓师那天，整个五楼欢做一团，每个人都在条幅上签下大名，却不知那布最终将归往何处。初三中间的寒假，是我长这么多年唯一学过习的假期。假期的认真，加上上学期起起伏伏的后怕，我一直认认真真地学，丝毫不敢掉以轻心。月考，我稳操胜券，想着恢复以往的得意，却在数学上意外失足——150分满分的试卷，我考了80分。当时班主任告诉我这个消息时，我整个人都傻住了。回家后和爸爸大吵了一架，他对我能不能进重点中学起了怀疑，我却坚信这只是一次意外。吵架又有什么用呢，好在下一次考试来得很快。年组第13名，我笑了，丝毫不觉得意外。在我自己的心中，我一直是这个水平。复习的日子总是千篇一律，除了丁香在四月开得火热，眼前没有其他斑斓。三模年组14依旧稳定。多希望一伸手就可以触到中考。五月，六月。可能人都是浮躁的吧，越临近考试，我越看不进书本。整个六月，看了几十部电影。紧张的日子里，每个人都是小心翼翼。总算挨到了那不同寻常的夏日，连续两天的大雨，雨声淅沥中，我在窗边写下那将决定我未来人生的字迹。最后一科时，雨停了，我觉得中考不能就此结束，便抽出三角板的垫纸，写下了关于中考的最后一点点内容。担心了几个月的数学，最后简单的不能更简单。本以为可以答出高分的语文，却因为宁死不背《出师表》，只答了个平平的成绩。好像一切都出乎意料，一切却又尽在意料之中。担心了几个月的数学，最后简单的不能更简单。本以为可以答出高分的语文，却因为宁死不背《出师表》，只答了个平平的成绩。好像一切都出乎意料，一切却又尽在意料之中。这就是我的初三，一段不可复制的记忆。
初三是一段再也回不去的时光。我的初三和很多人一样，在开始踌躇满志，计划着一年内如何如何走上人生巅峰。然而自制力低下(￣▽￣)开始了迷迷糊糊（？）的一段旅途。每天认真的思考着正在看的小说内容，同时也在随意的想着物理简答题怎样才能不扣分。每天偷偷藏在被窝看动漫（我初中住校），同时也会很励志的去偷偷从老师那里拿来一摞一摞的数学卷纸刷题。当时学校抽风整个什么杜郎口模式，就是小组学习，老师不讲课学生自己讲课。就经常装b的上讲台讲一些晦涩难懂的题虽然经常把自己绕进去。有着一个别人都以为我喜欢的男孩子。长相出色，成绩太差。和我的接触都是说哎呀你学习真好哦。没事帮他写写作业促进感情发展。有着几个真心的好朋友。每天都会在猥琐的室友的注视中迷迷糊糊的起床，换衣服。好朋友一起吃饭，聊天，从诗词歌赋谈到人生理想。偶尔讲个荤段子，老脸一红，推推搡搡的回教室。也会有一些彼此看不过眼的同性。你们表面上好的天衣无缝，背地里又是各怀鬼胎。每次成绩单一出，第一眼看自己，第二眼就是她的。比我差则洋洋得意；比我好则垂头丧气。有着一个关系很好的老师，和你可以勾肩搭背，每天笑着骂你，上课总说XXX你是不是溜号呢给我说说我刚才说的啥。难过时借你肩膀哭泣，欢笑时与你大笑…最好是有上那么一段完美的恋情。最多拉拉小手，一起研究抛物线压轴题，你给他讲完型填空的技巧，他给你讲化学周期表怎么背。（虽然我没有难过）…………只要你自己不后悔，快乐或辛苦都是一念之间。如果认真的回答能得10个赞以上我就再想想啦毕竟我也是个准大学生啦ˊ_&ˋ想不起来也是情有可原啦么么哒～这么认真给我个赞嘛
初三的路是一段很正常的路。 初三的日子是一段平凡的日子。只不过多了中考而已。 中考只是一个人生的小小节点。但会有不同的结果。如果你走好了，进入了top级的高中。这意味着你在新的起点就能凌驾于许多人之上，接下来的三年会见识到许许多多优秀的人，甚至超越你的想象。你怀疑自己是否能与他们为伍。你会享受最集中的教育资源，有更多可能的高中生活。三年之后，在你站在更厚的大门前时，无形中的积累和成长已经有太多。只要你愿意和你初三一样努力，你就能成为一个更优秀的人。 如果不好不坏，你到了普通的标准化高中，你和大家就站在了同样公正的起点上。你会接受和大多数人同样的教育。在班里，你总会看见某些‘学霸’，他们保持着优秀的成绩，但大多数人在表示羡慕的同时觉得不过尔尔。你觉得电视上媒体上的某些人离你太过遥远。没有任何真实感。你仍会度过一段青春的岁月，和大家一起参与高考，然后根据可能的努力上到不同的大学，从专科到清北——但别忘了，top级的学生会占据绝大多数。 如果你稍微欠缺了一点运气，或者在可怜的中学书本上连基本的时间额度都没支出。最终你会进入非标准化高中或职校。和你的同学不同，你会在几年短期的教育后进入社会。你可能会染上烟酒，和同样欠缺点点运气抑或根本颓废的家伙度过无聊的几年。学校对你来说会变得可憎，无聊，冰冷。 这只是粗浅的三个维度，中间的差距无法测量。职专的收费不同。标准化高中无数各有优劣。top之间的差距可能更是巨大，如同清北和其他。 但是，无论在何地，学校对你的帮助和影响都只是一个指数，你自己才是底数。然而指数从1到9截然不同。如豆公所记，北大里都有“九三学社”。在最美好的青年时，你是否充实了自己，是否最终成为了一个更好的人？当你回首时，你会缅怀光辉岁月还是满腔悔恨纠缠？ 是金子在哪里都会发光，然而谁都不知道埋着的金子在哪儿。 所以，没什么迷茫，好好去学习。要努力成为一个更厉害更厉害的人。漂亮女孩在top更多。 我的战场今年结束了。最终进了本省top1。其中波折忐忑不可计数。有时暗叹。但最终结局还算不错。 少年，共勉吧
其实初三到了最后三个月才会有压力，如果老师水平好的话，踏踏实实跟好老师的步伐走，就不要想着自己开灶了，初三有些地方会和初一初二不一样，要适当改变学习方法，我们班有几个本来是考重点的尖子生，后来到最后两个月的时候排名莫名滑到了四十多名，恩，就酱，不要太紧张，只要有对的学习方法，该玩玩，对成绩影响也不会太大（本人亲历）恩，最后，希望题主能考上理想的高中~
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