怎样培训抑郁症妈妈怎样带孩子治疗孩子的遗粪症?

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儿童遗粪症
遗粪症是指4岁以后的儿童仍不能自行控制大便,但无明显器质性病因的一种疾病。本症发病率比遗尿症低得多。国外报道占1-3%,男:女=3.4:1。 患遗粪症的儿童常常不由自主地在当地风俗习惯、文化背景所不允许的场合下拉大便。往往是拉在裤子里,且呈反复发作,轻者1月几次,重者1日几次,且无器质性原因,也无,大便检查正常。这类患儿平素胆小、害羞、敏感、不活泼。有的儿童自幼无良好排便习惯,有的病前有明显的精神创伤,或者病前曾生过其他重病,有的是由于母子关系不良或家庭不和睦,关系紧张所致。在治疗方面,应注意以下几点。寻找诱因对于因明显心理因素致病的儿童,应积极寻找原因,一旦找到引起遗粪的原因之后,应随即予以排除。对于无法去除的心理因素,或已经消失了的心理因素,应该帮助儿童正确认识,合理对待,以消除它们对儿童的影响。排便训练应对儿童的母亲进行正确指导,通过母亲来培养儿童正确的排便习惯,并分步骤地加以训练。行为疗法可采用正强化法,当患儿能正常地排便,不弄脏裤子时,给予表扬、奖励。当仍出现不自主的排便时,不可对其斥责,不可恐吓,而应加以安慰,使其精神放松。药物治疗对有些患儿,仅仅寻找出诱因,进行心理治疗,尚不能解决问题,仍有遗粪,对此可应用氯丙咪嗪,连用数月,疗效明显。预防注重孩子的大训练是预防的基本措施。1、心理辅导。2、改善饮食结构,合理安排饮食,保持大便通畅。3、消除不良情志因素刺激,创造良好的生活环境。
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儿童遗便症治疗方法
来源:心理学
  儿童遗便症治疗方法一:
  侯建龙这种情况可能是神经官能症,建议服用谷维素和维生素B1调理试试。
  儿童遗粪症的治疗回答者:范伟婷你好,这种情况建议还是先拍一脊椎片看看吧。
  跟儿童遗粪症比较相似的疾病?
  儿童遗粪症可能跟其它疾病比较相似,详细如下 鉴别 1.精神发育迟滞:精神发育迟缓(mental retardation)是指个体在发育成熟前(通常指18岁以前),由于精神发育迟滞、智力发育障碍或受阻,而导致的智力功能明显低于同龄水平,同时伴有社会适应困难为主要特征的一种综合征。 2.意识障碍:意识障碍是指人对周围环境以及自身状态的识别和觉察能力出现障碍。一种以兴奋性降低为特点,表现为嗜睡/意识模糊/昏睡直至昏迷;另一种是以兴奋性增高为特点,表现为高级中枢急性活动失调的状态,包括意识模糊/定向力丧失/感觉错乱/躁动不安/言语杂乱等。 3. 腹泻或肛门括约肌功能障碍所引起的器质性大便失禁。
  如何治疗儿童遗粪症更有效果?
  要治疗儿童遗粪症,建议看下以下这些关于预防儿童遗粪症的资料: 1、外界环境:衣着要凉爽,切忌采用捂被子发汗的办法。居室空气要流通,必要时用电扇来回吹风,千万不可关窗闭户不让孩子见风。 2、营养方面:不要随意忌口,无明显咳嗽的可多吃点水果,尤其西瓜,既能补充水分、糖分和维生素,又有清热的功效,鼓励饮水,保持口舌滋润,小便通畅。 3、出现高热应予紧急处理,采用冷敷和拭浴的方法,使患儿尽快降温。 物理退热:可将75%酒精兑水一倍稀释,用小毛巾蘸湿擦抹头、颈、腋窝、胸背和四肢。若小儿四肢冷或擦抹后皮肤起&鸡皮&,应改用稍低于皮肤温度的温水擦抹四肢直至回红转暖。 药物退热:在作物理处理的同时还要服退热药,有高热抽筋病史的同时加服镇静药。
  儿童遗粪症这是病还是习惯
  这不是习惯,而是病,一般情况是病因不明,首先是探讨诱因,行为纠正,一般不首先药物治疗。
  儿童遗便症治疗方法二:
  很多家长都不知道为何宝宝会出现儿童遗粪症,专家指出,儿童遗粪症可能与遗传因素,神经系统发育成熟延迟,教育方法不当及心理社会因素有关。儿童遗粪症治疗方法有哪些呢?我们来看看下文的介绍。
  儿童遗粪症治疗方法有哪些呢?对于因明显心理因素致病的儿童,应积极寻找儿童遗粪症的原因,一旦找到引起遗粪的原因之后,应随即予以排除。对于儿童遗粪症的治疗无法去除的心理因素,或已经消失了的心理因素,应该帮助儿童正确认识,合理对待,以消除它们对儿童的影响。
  应对儿童的母亲进行正确指导,通过母亲来培养儿童正确的排便习惯,并分步骤地加以训练。儿童遗粪症的治疗关键在于正确的教育训练,家长应耐心养成让患儿控制大便的能力,培养定时排便习惯,不要训斥患儿,以免加重其精神负担和紧张心理,这对于儿童遗粪症的治疗非常有效。
  对于儿童遗粪症的治疗可采用正强化法,当患儿能正常地排便,不弄脏裤子时,给予表扬、奖励。当仍出现不自主的排便时,不可对其斥责,不可恐吓,而应加以安慰,使其精神放松。
  儿童在发育过程已能控制大便的年龄阶段,经常反复出现不能控制排出大便,多数是拉在裤子内,大便形状正常,并非腹泻,躯体检查无异常。
  对有些儿童遗粪症的患儿,仅仅寻找出诱因,进行心理治疗,尚不能解决问题,仍有遗粪,对此可应用氯丙咪嗪10-25毫克/天,连用数月,疗效明显。
  温馨提示:对于由感染引起的高热,应根据儿童遗粪症的病情选用有效抗生素治疗。
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孩子学不会大便要看心理医生 儿童功能性遗粪症知多少?
导读:一般人排便需要坐着或蹲着,但6岁的福州女孩小燕燕只要一站着,就会不自觉地排大便,为此还经常被大人责怪。近日,在南京军区福州总医院,医生诊断她患了功能性遗粪症。儿童功能性遗粪症,又称功能性大便失禁,属排泄功能障碍。多见于指4岁或4岁以上儿童,那么,儿童功能性遗粪症有哪些症状表现?哪些原因会引起儿童功能性遗粪症呢?
  一般人排便需要坐着或蹲着,但6岁的福州女孩小燕燕只要一站着,就会不自觉地排大便,为此还经常被大人责怪。近日,在南京军区福州总医院,医生诊断她患了功能性遗粪症。
  小燕燕的病是从两年前开始的,无论是在家里还是学校,经常一站着就排便。让家人觉得奇怪的是,她智力正常,也很聪明,但就是搞不清楚怎样大便。儿科医生在做了一些相关检查和详细询问后,诊断她一站着就“便”裤子,不是故意的行为问题,而是患了功能性遗粪症。该病可能是孩子从小自觉排便没训练好,学习压力过大,受到欺负或精神刺激,也可能是孩子经常,或是过于肥胖导致的,而这些都不是具体的病症引起的,多数需要行为和心理干预。
  很多家长一发现孩子把大小便解在裤子里就责骂,以为是故意的,但如果没有判断清楚孩子是否经常这样,还是偶尔的行为就责骂,会导致孩子症状越发严重,且留下心理阴影。南京军区福州总医院儿科任榕娜主任医师说,这类问题4岁以上孩子多见,但有些大孩子也有这种情况,大多不是故意的。如果家长发现孩子4岁以后还经常出现便在裤子里,不要责备孩子,应及时带孩子就医。平常不要给孩子太多压力,多安慰孩子,并适当带孩子进行。
  儿童功能性遗粪症
  儿童功能性遗粪症,又称功能性大便失禁,属排泄功能障碍。本症是指4岁或4岁以上儿童,非器质性因素或因躯体疾病所引起的排便障碍,经常反复出现在不适当的时间和地方解大便,而大便形状正常。是一种慢性行为问题,病因复杂。流行病学调查显示其患病率大大超过其就诊率,治疗也需要长期坚持。
  病因:
  1.精神因素
  精神创伤、惊恐和紧张等精神因素的存在亦是造成遗粪的常见原因,有时可作为一种对父母不适当管教的“反抗”而存在。
  2.其他因素
  有的儿童自幼无良好排便习惯,或者病前曾生过其他重病,有的是由于母子关系不良或家庭不和睦,关系紧张所致。
  3.神经系统发育成熟延迟
  此类患儿常伴有语言,学习功能障碍,注意力不集中或多动,妨碍了正常排便习惯的养成。
  4.教育方法不当
  家长教养方式不良而未能获得正常控制大便的能力。
  5.心理社会因素
  约20%的患儿遗粪与生理性便秘有关。
  儿童功能性遗粪症的症状:
  患儿已长到能控制大便的年龄阶段,但经常反复出现不能控制排出大便,多数是拉在裤子内,大便形状正常,且呈反复发作,轻者1月几次,重者1日几次,且无器质性原因,也无腹泻。这类患儿平素胆小、害羞、敏感、情绪紧张、不活泼。
  遗粪症的诊断标准:1.年龄4岁以上的儿童。2.每月至少有一次遗粪,病程至少持续6个月。3.每次自主或不自主地将大便拉在不该拉的地方,如裤子,地板上。4.大便的质地和形态正常,一般多发生在白天,尤其在园或学校多见。5.排除由腹泻,先天性巨结肠等器质性的病变,以及因精神疾病所致的意识障碍而导致不能自主的排便。
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北京小儿推拿培训妈妈班问与答
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答:中国是全球滥用抗生素最严重的国家之一。儿科专家指出:“滥用药物是导致孩子经常生病的首要原因”、“滥用抗生素,孩子是最大的受害者”、“抗生素滥用造就超级细菌和耐药宝宝”、“儿科是滥用抗生素的重灾区”、“儿童反复感冒发烧,打针输液不治本”。一群家长守着脑门上扎针输液的孩子,成了中国各地儿童医院或儿科门诊的独特景观。孩子家长把带孩子看病形象地比喻成“看病似打仗、挂号如春运、输液像是流水线”。您一定在媒体上看过相关的报道。
尽管孩子得的只是小毛病,但是妈妈们肯定有过被折腾得心力交瘁的经历。
宝宝发病初期只是流鼻涕、打喷嚏,妈妈想:“宝儿可能要感冒了,先看看情况吧,没准挺挺就好了”。 当孩子又发起烧来后,妈妈开始紧张了,赶快张罗着给宝宝吃药。吃了药后高烧却反反复复一直不退,妈妈开始纠结,吃药太多,副作用大,而且还总是反复;不吃药吧,孩子的病越来越重。心急加痛苦,于是全家齐动员、大包小包带着宝宝去医院。到了医院,大部分孩子都被抓去输液,而输液就有抗生素。滥用抗生素导致细菌耐药性快速增长、药源性疾病日渐增多,孩子的病暂时好了,但是抵抗力没有了,胃口差了,发病却更频繁。
这时妈妈们要思考一下,孩子的病真正得到治疗了吗?如果以后宝宝又生病,是只能观望,还是学点实用的小方法把疾病的小火苗消灭在萌芽里?是频频的去医院输液,还是选择一种对孩子长远健康有保障、没有毒副作用、安全、绿色的解决方法?
如果您是真正爱孩子的妈妈,相信您一定会选择后一种方案,那您一定要来参加“”,来学习一下如何正确判断宝宝疾病,怎样能把小小疾病遏制在萌芽的阶段。当宝宝有感冒、发烧、咳嗽、腹泻、便秘、厌食的症状时,做妈妈如何在第一时间给予正确的干预,把刚刚冒头的疾病消灭在摇篮里,让孩子少输液、少吃药,甚至不输液、不吃药,就可以战胜疾病。
“小儿推拿培训妈妈班”还会教您日常如何给宝宝做推拿,增强孩子的抵抗力,让孩子大大降低生病的几率。
只要你参加“小儿推拿培训妈妈班”并坚持在家给孩子做小儿推拿,有一天你就会发现:我们好像已经好久没去过医院了,我们家的药好像都过期了,也很少买药了。天啊,小儿推拿如此神奇,我变得越来越强大了!我和孩子面对天气骤变、流行病毒时越来越从容、越来越有主心骨。医院长长的队伍中再也看不到我和孩子的身影,孩子再也不用伤心裂肺地打针、哭哭啼啼地吃药了。
问:小儿推拿?
答:一方面,小儿推拿培训老师会教妈妈们如何了解孩子的健康状况、孩子为什么会生病(小儿的生理及病理特点)、小儿推拿基本常识、正确的小儿推拿手法、力度,如何能正确找到穴位,平常孩子没病的时候如何给宝宝做一些保健的按摩。
另外一方面,小儿推拿培训老师会手把手的教妈妈们如何用小儿推拿应对宝宝的常见病,如感冒、发烧、咳嗽、腹泻、厌食、便秘等。在孩子有初期症状时,如何判断、如何正确应用穴位和手法帮助宝宝迅速缓解病情,不再继续发展,直到痊愈。很多内容您在书上是看不到的,所以才会有自学小儿推拿并摸索了很长时间的妈妈来参加我们的培训,最后还是通过我们的培训,才真正掌握了小儿推拿,彻底告别了拿着书学习导致的云里雾里、一会明白一会糊涂的状态。
再就是妈妈带宝宝一起来现场,现场演练,老师指导主要手法、力度及穴位,并依据您宝宝的身体状况,制定最适合您宝宝的个性化推拿方案。妈妈回家放心做,做了就肯定有效果。
答:小儿推拿是绿色疗法,通过推拿小儿特定的穴位来达到治病、防病的效果,可以让宝宝少吃药、不吃药,减少药物对宝宝内脏等器官的损害,符合当今医学界推崇的“无创伤医学”和“自然疗法”的要求。
小儿推拿对每一个手法、每一个穴位的具体运用都有明确的规定。其中很多手法,在力度的要求上是不带动皮下组织,力度仅仅是数十克到数百克的力量。这么轻的力量,显然是不会对孩子造成什么伤害的。
答:一看课程名称“小儿推拿培训妈妈班”您就知道,这是专门为没有中医基础的妈妈们研发的课程。我们的课程是由有30多年小儿推拿临床、教学经验的(长春市名医、长春中医药大学附属医院推拿科副主任、小儿推拿科主任、完成了小儿推拿国家、省级科研课题10多项),结合妈妈们的实际情况,专门为妈妈们研发的。同时,我们结合20多期妈妈班成功开课经验,不断调整和优化教学内容,不同于任何在市面上卖的小儿推拿书籍。我们用妈妈易于接受的方法,让妈妈们在比较短的时间内,真正掌握回家就能上手做、做了就有效的小儿推拿方法。
&& (2014年12月)
&(2011年4月)
视频:& (2013年8月)
答:预付报名费300元即确认报名。我们将及时与您联系、为您预留名额并通知您开课时间。您也可以通过电话、QQ或MSN报名。如需要帮助,欢迎来电垂询。咨询电话:010-896239;QQ: 。
问:小儿推拿培训妈妈班的?
答:课程的标准费(含讲义费)是1800元/人,早报名还可以享有85折、9折、95折的优惠,越早报名优惠越多。另外,在此基础上,2人一起报名享受97折;3--5人一起报名享受95折(附注:现场报名没有优惠)。
详情请登录小儿按摩网 “最新动态”查看,或打电话咨询我们。
答:都能学会。我们的课程是理论和手法相结合,在课上不断演示和练习,教给妈妈们一些简易方法和找穴位的诀窍,让妈妈回家就能给宝宝做。只要课上认真听,学完多给宝宝做,宝宝的日常保健和常见病,妈妈都能自如应对。
答:有共同性,都是利用手法作用于小儿的体表,都可以促进小儿的生长发育、提高免疫力。不同之处在于,小儿推拿是在中医理论下开展的,有特定的穴位和手法,既能保健又能治疗;并且更有针对性,效果更好、适应的范围更广泛。而抚触只是保健,而且只适合婴儿。
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答:只要按照培训老师教的正确方法做,就不会有副作用。
答:请登录小儿按摩网 查看每期具体开班信息。或打电话咨询我们。我们每月循环开课,只要您真的想学,一定有适合您的时间。
答:小儿推拿妈妈培训班每期总计16课时,分为4次(4讲),每次4课时。上课时间是连续4个周六(或周日)的下午。也可根据妈妈们的具体情况,安排非周末时间上课。
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答:付老师:北京中医药大学针灸推拿博士、执业医师、东直门医院临床医生,有10年授课经验。
杨老师:黑龙江中医药大学中医临床专业,小儿推拿讲师、小儿推拿师、接受过正规、系统的小儿推拿专业培训和小儿推拿师资培训,并有多年实际操作经验,实际操作疗效显著。亲切、细致的教学受到学员的一致好评。
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答:海淀妇女儿童活动中心教学点:北四环海淀桥往南500米路西;或海淀南路与苏州街交叉口往北150米路西。有停车位。
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  4.教育方法不当
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