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三道语文选择题，写出3.4题的错误选项的正确答案（就是3题成语使用不恰当的成语意思写下来，4题写每
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出门在外也不愁初中语文七年级下册第一单元字、词、文常 doc--预览
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中考链接"离别"是一个重要的诗歌题材。除我们学习的《骊歌》外，再举几个例子。答：海内存知己，天涯若比邻。（唐.王勃）
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（与骊歌悲伤情调一致）
黯然销魂者，惟别而已矣。（江淹）初中语文七年级下册第一单元字、词、文常一、给拼音写汉字（每空1分，共48分）确záo（
）
菜qí（
）
桑shèn（
）
轻jié（
）
蟋shuài（
）
yōng（
）肿
脑suǐ（
）
书shú（
）学
蝉tuì（
）
人迹hǎn（
）至
人声dǐng（
）沸
缠luò（
）食
tì（
）傥
竹shāi（
）
油líng（
）
斑máo（
）
珊hú（
）荚
锡bó（
）谷
宿rú（
）生
zhǒng（
）胀
叮zhǔ（
）歌
花pǔ（
）
玉zān（
）花
nuó（
）窝
衣jīn（
）
木jī（
）
丑lòu（
）
shàn（
）笑
jí（
）妒
lí（
）笆
mí（
）漫
火qián（
）
zhǎo（
）泽
jǔ（
）丧
shùn（
）息
幽jì（
）
荒草qīqī（
）足
zhù（
）立
足jì（
）
路jìng（
）然
二、短语填空（每空0.5分，共2分）来势（
）三、解释词语，并释红色的字（每空1分，红色词，每个再给1分，共17空）确凿：___________
轻捷：___________
攒：___________敛：___________
莱畦：___________
畦：___________鉴赏：___________
人迹罕至：___________
迹：___________罕：___________
无从：___________
方正：___________宿儒：___________
宿：___________
同窗：___________拗：___________
骊歌：___________四、文学常识填空（每空0.5分，共12分）1、《伤仲永》作者_________、字_________，号_________，唐宋_________家之一。本文选自《_________》，"伤"是_________的意思。2、《假如生活欺骗了你》作者_________，_________国诗人，著名诗作有《_________》《_________》《_________》等。3、《未选择的路》作者_________，_________国诗人，选自《_________》。4、安徒生，_________（国籍）人，本册学他的文章《_________》5、《爸爸的花儿落了》体裁_________，作者_________，节选自《_________》。6、《从百草园到三味书屋》体裁_________，作者_________，原名_________，字_________选自《_________》。五、给下列红色汉字注音（每空1分，共21分）瞬息（
）初中语文七年级下册第一单元知识点过关练习《从百草园到三味书屋》第2段：1．全段属于
描写，段意是
。2．无限趣味的6件事①
。3．从描写范围看，2段第一层是
，第2层是局部描写的顺序，集中写的地方是
。4．找出修辞及例句。修辞
。5．找出音、色、状、味的句子：音：
。6．本段写触觉的句子
。本段概括百草园特点的文字：
。7．本段写的季节及代表景物：春
8．肥胖的黄蜂伏在菜花上"伏"字作用：
。9．"轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了"既写出了鸟儿的
。10．从动、植物角度看，"不必说......"也"也不必说......"的文字从植物到动物，"单是"后面的文字从
。11．"不必说......""也不必说......"写的范围是
，"单是"以后的文字写的范围是
。＜本文其他段＞1．插叙讲美女蛇故事的作用是
。2．冬天的百草园的无味与下雪的有味构成
写作方法。3．动词填空（
）一块雪，（
）地面，用一根短捧（
）一面大的竹筛来，下面（
）些秕谷，棒上（
）一条长绳，人远远地（
）鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（
）住了。4．"也许"的文字表
，"Ade我的蟋蟀们！"体现
。5．"先生"是怎样的人？
。6．"所谓不知道者，乃是不愿说"如何理解？
。7．主旨：
。8．写捕鸟的目的是：
。9．模仿"不必说......也不必说......单是......就"造句：
。10．"他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用"说明先生是一个什么样的人？答；
。默写：1．一切都是瞬息
，而那过去了的，
。2．假如生活欺骗了你，
！3．深林人不知，
。峨眉山月半轮秋，
。4．鸟向檐上飞，
。夜发清溪向三峡，
。5．山际见来烟，
。《爸爸的花儿落了》1．《爸爸的花儿落了》主旨是
。课文题目含义
。2．本文体裁是小说，线索有两条
。3．爸爸对"我"的成长有什么影响？①
4．爸爸严格要求我的具体体现①
5．爸爸说："没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了，是不是？"这句话从写作手法看是
，与之相照应的事件是
。6．课文讲"昨天我去看爸爸......"爸爸对我的叮嘱，写作手法叫
。7．老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话？......我的"鼻子抽搭了一下"说明
。8．爸爸唱着歌儿走到后院浇花，说明
。9．骊歌《送别》的情调是
的，与之相同情感的诗
。10．如何理解"我们是多么喜欢长高了变成大人"？
。11．如何理解"我们又是多么怕呢？"答；
。12．爸爸让我去东交民巷的正金银行给在日本读书的叔叔寄钱的目的是什么？答；
。13．"快回家去，快回家去"修辞是
。14．"我已不再是小孩子了"说明
。15．"这是你在小学的最后一天了，可不能迟到！"与之相照应的事件是
。16．"英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了"与之相照应的事
。17．从哪些地方看出"我"真正感觉到自己长大了？①
《伤仲永》解释红色字：隶
尝
忽啼求之
父异焉
旁近
即书诗四句
自为其名
其诗以
养父母收族为
传一乡秀才
自是
立就
文理
可观者
邑人
奇之
稍稍
宾客其父
或以钱币
乞
日扳仲永
环谒
余闻之也久
从先人
于舅家见之
称前时之闻
到舅家问焉
泯然
众人
通悟
受之天也
贤于材人
卒之
彼其
如此其贤也
且为众人
固众人
而已耶
问答：1、方仲永的变化经历了哪3个阶段？答：_________________________________________________________________。2、泯然众人的原因（用原文）？答：_________________________________________________________________。3、王安石议论的文字讲了什么道理？答：_________________________________________________________________。参考答案中考链接答：海内存知己，天涯若比邻。（唐.王勃）
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（与骊歌悲伤情调一致）
黯然销魂者，惟别而已矣。（江淹）初中语文七年级下册第一单元字、词、文常一、凿
而卧三、确实
凑在一块儿
用土埂围着的一块块长方形田地
足迹，脚印
书念得很多的老学者
长久从事某种工作的意思
在同一个学校学习的人
告别的歌四、1、王安石
《临川先生文集》
哀伤、哀怜
《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》3、弗罗斯特
《中外哲理诗精选》4、丹麦
《丑小鸭》5、小说
《城南旧事》6、散文
《朝花夕拾》五、shùn
líng初中语文七年级下册第一单元知识点过关练习《从百草园到三味书屋》1、景物
百草园丰富的自然景物和充满童趣的生活2、①油蛉低唱
②蟋蟀弹琴
⑤拔何首乌 ⑥摘覆盆子3、整体
泥墙根一带4、拟人
蟋蟀们在这里弹琴
像小珊瑚珠攒成的小球排比
碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大皂荚树对比
色味都比桑葚要好得远5、油蛉在这里低唱
紫红的桑葚
光滑的石井栏；高大的皂荚树；臃肿、肥胖
又酸又甜6、用手指按住它的脊梁/拔何首乌根
无限趣味7、桑葚
蟋蟀8、形象描绘黄蜂因体胖而停歇的状态9、轻捷
孩子羡慕之情10、动物
植物11、百草园
泥墙根一带
＜本文其他段＞1、增添情趣，为百草园蒙上一层神秘色彩2、对比3、扫开
对百草园的依恋和不舍5、和蔼
博学6、提示私塾先生严守封建教育原则，知识仅局限于儒家正统和科举需要7、通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。8、百草园给爱玩的儿童带来的无穷乐趣。9、不必说校园里鲜花有多美丽，也不必说树林有多青翠，单是那琅琅的读书声，就是一道亮丽的风景线。10、说明他对这种落后的教育方式，持保留态度，也反映他对学生的开明思想。默写：1、一切都将会过去
就会成为亲切的怀恋2、不要悲伤
不要心急3、明月来相照
影入平羌江水流4、云从窗里出
思君不见下渝州5、竹中窥落日《爸爸的花儿落了》1、主旨是：表达失去父亲的痛楚和无奈，同时又对父亲怀着深深的眷恋之情。
课文题目含义：实指爸爸种的夹竹桃落了，象征天性爱花的爸爸离开人世2、（1）毕业典礼
（2）爸爸爱花3、①对"我"要求严格，希望"我"从小就能养成好的习惯②表面的严厉中有无限关爱③爸爸的爱使"我"意识到不能懒惰，要处处严格要求自己。4、①不许"我"乘车上学
②不许"我"逃学
③打"我"5、伏笔
爸爸病得很重，可能不久于人世
得知爸爸的死讯时，她虽然很悲伤，但想到爸爸的话，知道自己已长大了，于是表现出从未有过的镇定和安静。6、插叙7、意识到自己没听爸妈的话，惹爸生气是不该的8、把种花当作生活中一件愉快又高兴的事。9、悲伤
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人10、像大哥大姐一样既有知识，又十分懂事，既有个性，又能体谅父母，像他们那样愉快的生活。11、怕长大以后面临很多人生的苦恼和困难12、想让"我"去闯练，磨练"我"的胆识及独自行事的能力，让我早点成熟起来13、反复
急于回家见到爸爸，告诉他这一天的情况和自己的收获14、"我"在爸爸去世之前，终于体会到自己已经长大了，真正成熟起来，担负起家庭的部分重任15、爸爸惩罚他赖床不起16、爸爸叫她到东交民巷正金银行，汇款给在日本的陈叔叔17、①得知爸爸不行了，首先意识到这里数我最大
②对老高说话从来没有这样的镇定
③最后在心里默念：我也不再是小孩子《伤仲永》属于
曾经
代书具
产......为异
代这件事
邻居
写
他的，仲永的
把
作为
全
从此
完成
文采和道理
值得
观赏
同县的人
以......为奇
渐渐
把......当作宾客
用
求取
通"攀"，牵，引
拜访
语助词，不译
跟随
在
相当
传闻
代他的情况
的样子
平常的人
通达聪慧
承受
胜过
有才能的人
最终，终于
他
表强调
尚且
本来
罢了
问答：1、①五岁时，天资过人，指物作诗立就
②十二三岁，才能衰退，不能称前时之闻 ③二十岁，平庸之人，泯然众人2、父利其然也，日扳仲永谒于邑人，不使学3、后天学习教育对人成才的重要性。???????? 永久免费组卷搜题网 永久免费组卷搜题网
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免费观看教学视频关注“海边语文”马上成为学霸做题和写作文时，我们常常会用到成语，有许多成语其实不是它的字面意思，下面我们来看看我们常常会望文生义的一些成语。（温馨提示：积累下来高考时候大有用处哦）1.曾几何时：指过去没有多久。不能理解为“不知什么时候”。2.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视之意）。不能理解为“不放在心上或不屑一顾”。3.不忍卒读：形容文章悲惨动人，重在悲。不能理解为“文章的好或坏”。4.目无全牛：指人的技艺高超，得心应手。不能理解为“缺少整体性、系统性”。5.感同身受：指感激的心情如同亲身蒙受恩惠一样。不能理解为“共鸣”。6.雅俗共赏：指人的文化水平的高低。不能理解为“作品的雅俗”。7.不足为训：指不值得作为遵循或效仿的法则。不能理解为“不值得作为教训”。8.求全责备：指对人对事苛求完美。不能理解为“对人的责备”。9.差强人意：指勉强能使人满意。不能理解为“太差劲”。10.不刊之论：指不可更改的言论。不能理解为“不能刊登的文章”。11.文不加点：形容文思敏捷，下笔成章。不能理解为‘写文章不加标点’。12.耿耿于怀：形容有心事不能忘记。不能理解为“对人怀恨在心”。13.噤若寒蝉：形容不敢作声。不能理解为“冷得不能出声”。14.具体而微：形体具备而规模较小。不能理解为“事物具体而细小”。15.对簿公堂：指公堂上受审。不能理解为“告上法庭”。16.目光如炬：形容见识远大。不能理解为“目光炯炯有神”。17.马革裹尸：形容军人战死沙场的无畏气概。不能理解为“因生活贫困，死后下葬很可怜”。18.久假不归：指长期节育借用而不归还。不能理解为“长期休假在外不回家”。19.空谷足音：比喻极难得的音讯或事物。不能理解为“传播声音（空谷传声）。20.登堂入室：比喻造诣高深的程度。不能理解为“步入屋室”。21.形影相吊：形容孤单，既没有同伴，也没有同情者。不能理解为“彼此关系好，常相伴（形影不离）”。22.望其项背：形容赶得上或比得上。不能理解为“赶不上或落在后面。”前面常加否定词，如“难以望其项背”。23.置若罔闻：放在一边，好象没有听见。不能理解为“不放在心上（置之度外）”。24.振聋发聩：比喻用文学语言唤醒糊涂的人。不能理解为“声音很大（震耳欲聋）”25.师心自用：形容固执已见，自以为是。易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。26.坐地分赃：赃，赃物。不亲自作案而坐等分取赃物。27.侧目而视：意为敢怒不敢言，形容拘谨畏惧的样子。28.良莠不齐：好人和坏人掺杂在一起。29.噤若寒蝉：噤，闭口。寒蝉，寒天里不再鸣叫的蝉。比喻不敢说话。也指默不作声或没有声息。30.不赞一词：赞，参与。指对完美的或不了解的事物不能提出一点看法，意见。31.惨淡经营：本来是说作画之前的苦心构思，后来形容苦费心思谋划并从事某件事。32.计日程功：工作进度或成效可以按日计算，形容进展快，有把握按时完成。33.莫衷一是：不能断定哪个对，哪个不对。衷，决断。34.身体力行：亲身体验，努力实行。体，体验，实行。35.奇文共赏：奇，美妙，奇异的文章共同欣赏，现多指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判。36.五风十雨：（五日一风，十日一雨）五天刮次风，十天下场雨。形容风调雨顺。37.大方之家：大方，大道理，懂得大道理的人。泛指见多识广，学问深厚的人。38.三人成虎：三人谣传有老虎，听者就会以为真有虎。比喻流言惑众，容易使人误假为真。39.表里山河：表。外表，里，里面。山河，指太行山与黄河。后亦泛指高山大河。指一面依山，一面临河。形容地势险要。40.不名一文：名，占有。连一文钱也没有。形容人贫穷到了极点。41.阳春白雪：不能理解为春天的雪，而是指高雅而不通俗的文艺作品。跟“下里巴人”相对。42.下里巴人：下里即乡里，巴人指巴蜀的人民，指战国时楚地和蜀地交汇处的民间音乐，后来泛指通俗的普及的文学艺术。与'阳春白雪'对举。43.屡试不爽：屡，多次。爽，差错。经过多次试验都没有差错。44.名山事业：可以藏之名山，世代流传的事业。多指著书立说。45.明日黄花：明日，重阳节后。黄花，菊花。重阳节过后的菊花。重阳过后，赏菊就没有多少兴味。比喻迟暮不遇之意。后也比喻过时的或没有意义的事物。46.高山流水：比喻知音或知已。也比喻乐曲高妙。又形容自然风光美好。47.求田问舍：舍，房屋。到处谋求买田置屋，形容胸无大志，只知营私。48.舞文弄墨：原指歪曲法律条文，营私作弊。后指玩弄文字技巧，耍笔杆子。含贬义。49.大快人心：快，指痛快。指决议、举动、结果完全符合人心，使人们非常痛快。多用于坏人坏事受到惩罚、打击的场合。作褒义用。50.久假不归：假，借用。本指长期借用而不归还。语本《孟子?尽心上》：“久假而不归，恶知其非有也。”后也比喻长期染上了坏习惯，不能改正。51.万人空巷：大家都从家里出来聚向一处，使街巷都空了。多用来形容盛大集会或新奇事物把所有的人都吸引来的盛况。52.光怪陆离：光怪：光彩奇异。陆离：色彩繁杂的样子。形容现象奇异，色彩斑斓。53.涣然冰释：涣然：也作“焕然”消散的样子。冰释，像冰一样消融。像冰融化一样流散消失。比喻嫌隙、疑团、误会等完全消除。54.空穴来风：穴，洞孔，来，招来。空的洞穴容易招进风来。后多用以比喻流言蜚语乘虚而入。也代指流言蜚语。55.空谷足音：人迹罕至的山谷传出的脚步声。比喻难得的人事、音信或言论。56.善刀而藏：善：擦拭干净。把刀擦干净，收藏起来。比喻行事适可而止，善于收敛自己。57.暴虎冯河：不用舟楫趟水过河。空手打老虎，徒步过大河。比喻勇猛果敢。也比喻冒险蛮干，有勇无谋。58.酒囊饭袋：盛装酒饭用的袋子。比喻只会吃喝，不会做事的无能之人。59.有口皆碑：碑：纪功的石碑。引申为颂赞。所有的人都一致称颂。60.不足为训：不值得做为效法的准则。不以人废言：以：因为。不因为人犯有错误，就将他的正确言论加以否定。61.人面桃花：原指女子的面容与桃花辉映。后用以泛指所爱慕而不能再见的女子。也形容由此而产生的怅惘心情。62.城下之盟：盟：旧指宣誓缔约或签订和约。在敌人大军压境或兵临城下时被迫签订的屈辱性和约。也泛指一般性的协议或协定。63.穿云裂石：穿透云霄，震裂山石。形容声音高亢嘹亮。64.身无长物：长物：多余的东西。身上没有多余的东西。形容人清贫或生活简朴。65.细大不捐：捐：抛弃。小的大的都不舍弃。表示兼收并蓄，毫不遗漏。66.间不容发：间：中间，间隙。发：头发。中间的距离很小，连一根头发也容纳不下。比喻情势极为紧迫、危急。也比喻诗文严谨，语言精粹。67.罪不容诛：诛：杀死，判处死刑。处以死刑都不足以抵偿其罪行。形容罪大恶极，死有余辜。68.山高水低：比喻不幸的事情。多指人的死亡。含贬义，同“三长两短”。69.前无古人：指以前的人从来没有做过的。也指空前的。含褒义。70.千夫所指：为众人所指责。形容触犯众怒。71.尾大不掉：尾巴太大，掉转不灵。旧时比喻部下的势力很大，无法指挥调度。现比喻机构庞大，指挥不灵。含贬义。72.师出无名：出兵没有正当理由。也引申为做某事没有正当理由。73.言不及义：指净说些无聊的话，没有一句正经的。“胡言乱语”、“鬼话连篇”、“信口开河”含有贬义。“一语破的”、“一针见血”、“言之有理”含有褒义。74.哀兵必胜：原意是力量相当的两军对阵，悲愤的一方获得胜利。后指受欺侮而奋起抵抗的军队，必定能取胜。75.七月流火：火，星名，即心宿。每年夏历五月间黄昏时心宿在中天，六月以后就渐渐偏西。此时暑热开始减退。76.美轮美奂：只能形容房屋的高大华丽和众多，用来赞美新屋。77.豆蔻年华：指十三四岁的女孩子。78.炙手可热：原义是手一接近就感受很热，使人接近不得。引申比喻一些人权势气焰嚣张。79.付之一笑：不当一回事；不值得理会的事，只以一笑来对待它。80.不学无术：不是“不学习没有技术”，而是没有学问、没有能力。81.不绝如缕：不是“一个接一个，连续不断的样子”，而是像细线一样连着，差点儿就断了多形容局面危急或声音微弱或后继者稀少。82.不孚众望：不使大家信服。83.不负众望：不辜负大家的期望。84.弹冠相庆：指因即将作官而互相庆贺。多用作贬义。85.匠遇作家：“作家”不是“搞文学创作之人”，而是能手、行家。该成语比喻双方本领不相上下，能人碰上能人。86.兔走乌飞：“兔”“乌”指月亮、太阳，比喻时间迅速流逝。87.功高不赏：不是“有大功劳不用奖赏”，而是功劳大得无法加以赏赐。88.首当其冲： 比喻最先受到攻击或遭遇灾难。不能仅将它理解为“首先、第一个”。89.无所不为：什么坏事都做。贬义词。90.屠龙之技：不是“高超、令人生羡之技”，而是无实用价值、徒有虚名的技术，贬义。91.木人石心：比喻某人为人正派，威不能屈，利不能诱。不是“蠢笨、迟钝”。92.火中取栗：比喻为别人冒风险，徒然吃苦头而得不对好处。93.独步天下：指独一无二，无与伦比。并非“一个人走天下”。94.筚路蓝缕：形容创业艰难。出自“筚路蓝缕，以启山林”，指坐着柴车，空着破衣服去开辟山林。不是“生活困顿、拮据”95.再作冯妇：“冯妇”不是女子，而是春秋战国时晋国的一个名叫冯妇，善打老虎的男子。该成语有重操旧业之意。96.始作俑者：贬义词，是指开始用俑殉葬的人，比喻首开恶例的人。不能仅仅将它理解为“第一个”。97.高屋建瓴：“建”不是“建造”而是“倾倒”，即把盛水的瓶子从屋顶上向下倾倒。比哈居高临下，势不可挡。98.逢人说项：指到处为某人或某事说好话。项指唐代诗人项斯，得名士杨敬之极力介荐，因而声名大振。不是“到处说人坏话”。99.尺布斗粟：用来讽喻兄弟间因利害冲突而不能相容。100.想入非非：本义为主观意念进入离奇玄妙的境界。中性词。基本义是借喻脱离实际，幻想不能实现。贬义词。常只用其基本义。如果你喜欢本篇给海边语文微信公众号回复“喜欢”送你&完整版中考语文作文万能素材喜欢海边语文&∣我们对学习效果负责长按，识别二维码，加关注↓↓↓ 点击&阅读原文&，获取珍贵资料海边语文(haibianyuwen)　
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易错成语题，一定要认真思考哦！成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。看过四大名著，但你可能不知道这些谜语和歇后语哦.十八日的题目更正也在。士文伯把情况报告了晋平公，平公感到惭愧，马上接见子产，隆重宴请，绐了丰厚的回赠，并下令重新建造宾馆。任何取得一定成就的道路上总是伴随着曲折，充满着艰辛，要想有好的学习成绩，就必须要努力，要辛苦付出，这是每一个学生学习的责任。今天的题目里有一个成语是前天我们学过的哦~成语“洛阳纸贵”，称颂杰出的作品风行一进。“之”字用法大全，赶紧收藏吧！“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。初中经典语文基础选讲——标点符号和修辞手法。一句话里，把“主谓宾”完整，一段文字里，把“帽衣鞋”完整，一篇文章里，把“头身脚”完整。快来挑战一下语病题吧！关关雎鸠，在河之洲。孩子的素质教育中，国学教育万万不可少呀！20个最容易错的成语，还不赶紧学起来！不是为了答谢你， 珍重情意永相好！每日一本，等你来~看萌萌老师如何逆袭成为学霸？今天是排序题哦~快来尝试一下吧~一起听一听夸父逐日的故事。泛彼柏舟，在彼中河。不是所有的坚持都有结果，但是总有一些坚持，能从冰封的土地里，培育出十万多怒放的蔷薇。四大名著中人物姓名的奥秘。你知道做语病题的三种境界吗？风雨风雨凄凄，鸡鸣喈喈。既见君子，云胡不夷。风雨风雨凄凄，鸡鸣喈喈。既见君子，云胡不夷。成语是语基部分很重要的题型。对于一些在试卷中常出现的成语，孩子们一定要非常熟悉。易错成语题，赶紧试试吧！我钦佩于这样一个事实，你在过去的日子里如此优秀。我也相信这样一个可能，你在未来的日子里，会更加优秀，一路领先。我在优秀的前方等你，我们一起向下一个胜利挺进！孩子，你真的不是在为我学习！可是在梦里，我老飞到别的地方去玩。干了这碗鸡汤吧~昨卧不夕食，今起乃朝饥。夏日多雨，一起来看看跟“雨”有关的诗句吧！它的重点在于解放思想，不迷信作者，而抱着分析、研究，探索的态度，将正确的东西，经过消化变成自己的知识；但更要发扬“挑剔”精神，敢于对错误的、消极的东西，提出改动意见。最令人唏嘘的你想不到。孩子学自我管理过程可能会跌跌撞撞，或光说不练。这时大人不要先入为主认定懒惰或责备他们，问问困难再一起想办法解决。这些字，你会写吗？孩子会写吗？关注“海边语文”马上成为学霸中国气象局表示，由于同是厄尔尼诺次年，今年我国的气候背景和气候条件与1998年有本文是记陈涉、吴广起义的领袖陈涉、吴广的传记。文中真实、完整地记述了爆发这次农民大起义的原因、经过和结局。绕口令说的好的人，口才不会太差！足球的未来在于我们的孩子们~像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。你将来踏上社会，我在乎你是否能够明智地选择。选择自己的事业，选择自己的爱情，这些都将左右你生命的大部分。现在我知道你是敬畏神的了，因为你没有将你的儿子，就是你的独生的儿子，留下不给我。巴别塔，或称巴贝塔、巴比伦塔、通天塔。宠辱不惊，看庭前花开花落。去留无意，望天上云卷云舒。人人都希望自己与众不用，却很少有人能沉静下来用心对待生活。机关算尽太聪明,反误了卿卿性命。haibianyuwen在海边，一起学语文！考试资讯、答题技巧、人文素养，一网打尽！热门文章最新文章haibianyuwen在海边，一起学语文！考试资讯、答题技巧、人文素养，一网打尽！即刻加入 兴趣部落
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2015教资国考语文常考易错成语强化练习（4）（3）
7.下列各句中画线的成语使用恰当的一句是( )。
A.为贫困地区所捐的衣物，已把仓库堆满了，简直到了无以复加的地步。
B.他这个人太循规蹈矩了，没有丝毫创新精神，当今时代并不欢迎这种人。
C.在茫茫沙漠之中，缺粮少水，我们大家只有休戚与共才能共度难关。
D.宁老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导，同学们都很满意。
【答案】B。中公讲师解析：A项&无以复加&无法再添加。形容达到了极其严重的程度。C项&休戚与共&是彼此之间的忧喜和祸福都共同承受。D项&良莠不齐&指好人坏人都有，应改为&参差不齐&。
8.下列各句中画线的成语使用恰当的一句是( )。
A.要创造佳绩，就必须大胆改革，勇于实践，克服畏首畏尾的保守思想。
B.只要你能身临其境为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。
C.关于中国十大杰出青年的报道连篇累牍，读者却对一个&平常英雄&格外关心。
D.吴教授真不愧为丹青妙手，在他的笔下，一幅画三下两下便一蹴而就了。
【答案】A。中公讲师解析：B项&身临其境&应改成&设身处地&。C项&连篇累牍&指用过多的篇幅叙述，形容文词冗长。D项&一蹴而就&应为&一挥而就&。
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(责任编辑：宗燕萍)
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