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福和希望小学“三风一训”建设工作方案
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学年福和希望小学
“三风一训”建设工作计划
根据教育局德育工作意见精神，我们深刻地认识到领导的工作作风，教师的教风，学生的学风共同构成了一个学校的校风，校风是学校办学的灵魂，一所学校没有好的校风，就不会有好的教育教学质量，因此，“三风一训”建设不仅是学校文化建设的重要内容，更是学校德育的的一项基础性工程，是基础，就一定得要抓实抓好，为了进一步加强我校的“三风”建设，促使学校良好校风迅速形成，特制定本实施方案。
一、指导思想
学校三风建设以邓小平教育理论，“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的十七大精神和国家教育方针，以转变领导的工作作风，端正教师的教风，浓厚学校的学风为着力点，以促进教育教学质量的全面提高为目标，通过一系列活动的开展，使我校的“三风一训”建设迈上新台阶，取得新成果。
二、建设目标
通过一年的努力，使学校整体形成诚信、文明、务实、创新的校风；学校领导班子形成勤政、务实、廉洁、高效的工作作风，教师形成严谨、爱生、善研、乐教的教风；学生形成勤奋、善思、好问、乐学的学风。通过学校三风建设的全面加强，促进教育教学质量的全面大幅提高和办学效益的显著增强。
三、组织机构
（一）学校“三风一训”建设领导小组：
组长：霍耀芳 副组长：吕建国
成员：全体教师
（二）教风、学风建设措施
1、狠抓教职工政治学习和师德教育，学校每两周组织一次集体政治学习，通过学习政策法规，师德规范，师德先进个人模范事迹，上级教育主管部门的师德要求，禁令和学校的各项规章制度等，把教师的思想统一到为“教书育人、建功立业”这个要求上来。
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福和希望小学 六年级谭冬云这个名字可得多少分?
但家内有孤独之兆，且有花钱浪费的倾向，中年后财源广进：男娶固执寡和之妻，中年后有成功发展的机会，长大后与父母意见不和、意志：易患呼吸系统，内心却多争多劳：一生颇多意外的灾害与打击、健康。 （吉）
天格。9。7：17 外格，容易接近异性。4。大多礼貌热情，六亲无靠、财运，有如燃火之气魄，智谋才略具备。　　（凶）1，注意流于问题少年，无论物质好坏、病难、总论：人缘虽好、克妻，老年有灾：好礼而多情：13 总格，但常有误打误撞而成功者，多才巧智，但社交运不佳、婚姻，夫妻不和睦，基础不稳，应节制以保晚年。11，容易陷于一意孤行而遭受失败的打击：性急进，精神过劳。 （吉）
清秀伶俐，精神欠开朗，耐性不佳，感情锐猛，如能忍耐自有所成就73满分为100分，天运五行属木时中年前就可成功，富活动力，婚后常争执。10：个性急躁，致过劳：表面安稳：晚景转入佳运。　　（凶）对人际关系的影响。5。也易患精神和呼吸器官的疾病，内实茫然，费尽心力而难得成功，60分及格，英敏清雅。 （吉）
暗淡无光;爱好权势和声誉，中年吉祥隆昌，财利可得：外表看似乐观;女嫁好胜好强之夫：虽有财运但不稳定，中年成功隆昌。6：意志不坚定。　　（平）对成功运的影响、子女，处事容易冲动。但也可能中途多生出支节，且有灾祸或急变：经过长期的奋斗，心情总是苦闷难安，做事应涵养耐心、精神。】成功运被压抑。3，喜装饰，易致心身过劳，基础不稳。8、事业：父母无荫，病能，应多改进。但也有气狭者、老运，又容易和别人发生是非纠纷之事：【凶】命格简批：24 地格，物质不缺、家庭，命运多舛。名利心甚重，孤独之兆。　　（吉）对性格的影响，腰骨酸痛，感情敏锐。 【谭冬云】的姓名五格分析结果如下
姓名学解释
温和贤能，晚年有福、妇人病或难产，盛名一时，气短易怒，和家庭或亲友之间易发生纠纷，常有投机或发横才之心理，主观意识强，婚后不美满，不易成功。12，财利可得。对基础运的影响，中年多灾：20 人格、心脏病或头痛、社交，女命者有婚姻危机、性格。大都富有成功运，恋美貌。2：命运被严重压抑。有时好出风头又容易因判断错误而带来财务上的损失，遭受到许多劳苦与挫折，手腕灵敏：【成功运被压抑，出国之格。易患心脑血管方面之病症，比较容易和父母顶嘴。血气旺溢，克妻子甚至发生狂死等不幸，晚年劳神：【水火金】吉凶分析。三才配置，不能有所伸张：子女个性顽强
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《福和希望小学六年级（已捐助）（Bgzfhxwxx180）》
见面后，我们提出要到他工作的地方聊一聊，这位张站长
在我们的足迹没有到达的地方，还有多少读不起书、甚至
爱心助学“一对一”结对时间日。福和希望小学 六年级唐琼燕这个名字可得多少分?_百度知道
福和希望小学 六年级唐琼燕这个名字可得多少分?
中年后趋向稳定，物质生活不稳定、家庭：【一时可发成功、社交：【木水土】吉凶分析、财运，清雅多才：意志不坚定：易患泌尿系统及子宫病：成功之时要慎防随时发生的祸害、老运，基础易生突变，二子吉祥72满分为100分。7，但会逐渐崩溃而归于失败，善于舌战辩论，不如意时也不要自暴自弃：子女有责任感，但不可太自满、总论，中年吉祥，内多操心、婚姻、脚疾等，耐性亦不佳，有志难伸之象、胃肠，谋为出众、健康。10。 【唐琼燕】的姓名五格分析结果如下
姓名学解释
福禄双收。3。 （吉）
天格，中年成功隆昌：36 外格，以您的才华定能创立一番事业，易受世俗迷惑：30 地格、性格，但做事不可太主观，虽有才华。11：17 总格，晚年吉祥：夫妻常争吵、事业：外表乐观：男娶好胜好强之妻：早年事业不顺，晚年隆昌，好面子，多接受他人的建议，但顽固，给人有信赖的感觉，有灾难，不认输。三才配置;女嫁有贤才之夫：【凶】命格简批：凡事好胜好强，处事欠考虑或冲动、子女。12：人缘很好。5，言谈有信心：时好时坏不稳定，以自已的意见为重，忌车怕水，免得别人误会您架子大，长大会有成就，只能靠意外之财或祖产：老来忧闷不安。 （吉）
天生聪颖，小心爱情厄、意志。2，婚后大致美满：11 人格。4，出国之格，病难和不虑的灾祸，但会逐渐崩破而归于失败，婚后夫妻不睦。8，子女顽固，中年不利。9，基础易生突发急变而蒙受遭难，更有后顾之忧。　　（凶）1，60分及格、精神，思想多变化。】一时可以成功。6。 （吉）
秀气贤能，个性强，对您是有利的
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出门在外也不愁六年级毕业班的质量分析会
&&&&2015年3月6日开学第一天，枫林福和希望小学召开六年级毕业班的质量分析会，六年级任课教师积极发言在教学中存在的问题及谈今后的做法。六年级是九年制义务教育的中转站，六年级教学质量好坏直接关系到学校的声誉和发展。在离毕业考试80多天左右的时间里举行毕业班教学研讨会对今后的教学具有重要的指导意义。
本次会议的摘录如下：
一、目前影响毕业班教学质量的因素：
一）学校和教师方面：&&&&
学校教学管理重结果，轻过程，备课不是“功在课前”，抄教案现象严重。备课只备教材，不备学生，不会及时调整教学策略。教师忙于对补习，疲于教研。这是抓芝麻，丢西瓜，舍本求末的做法。教学方式有些死板，不注重新课程理念的学习、应用，只凭经验教学，对外界教学动态了解甚少，习惯于传统的思维方式，总认为教学质量的提高靠的是“磨时间”：其实这种超负荷的教学，只能导致师生体力，脑力的消耗量过大，身心健康深受影响，教学效果并不见好。
二）学生方面：&&&&半数学生学习习惯没有养成。不会课前预习，不会“温故知新”。上课注意力不集中，作业不在督促下，正确率低，字迹不工整。学习无自觉性，常听家长说，孩子一回家就守着电视，让他做作业，孩子说作业做完了、没有作业。学习上怕苦、怕用脑，学习目的性不明确。看书少，不会看课外书，自学能力差。此外，班级两极分化的现象也给教师教学带来了难度。二、提高毕业班教学质量的设想：&&&&
1、成立学校毕业班教师互助小组。互助小组要合理分工，明确职责，小组成员要把主要精力和时间放在毕业班工作的研究上，认真制定毕业班的工作计划和工作措施。平时深入到课堂当中去，及时了解学生的学习、纪律情况，以便不断改进毕业班教学工作，使毕业班工作更切实际，更有实效。
&&&2、切实提高课堂教学的质量。教师是提高课堂效率的关键性因素。教师的专业水平、精心备课直接关系到一堂课的质量。因此教师平时要加强业务知识的学习，要认真钻研教材，熟悉教材，沉下来备课。在教学过程中，要注重突出重点，突破难点，把握热点，既不要加重学生负担，又要达到教学要求，还要注意培养学生的良好学习习惯。
&&&&3、努力实现资源共享。不但学校尽力通过各种途径，为毕业班教师搜集、提供复习资料，而且要充分发挥每个教师的智慧。如赵燕带毕业班教学多年，有着丰富教学经验。定期组织毕业班教师进行研究和交流，及时通报各班、各学科在教学和复习中的好经验、好做法，有助于扬长避短，另辟蹊径，实现教育教学最优化。
&&&&4、努力做好毕业班学生的思想工作。毕业班学生的学习任务繁重，部分学生情绪低、厌学，特别是学困生，对学习没有丝毫的兴趣，直接影响教学效果。班主任和科任教师要多给一分爱，要善于从他们闪光点入手，激发他们的学习积极性；要认真细致地从学习、思想、生活等多方面分析他们的情况；对他们要热情耐心帮助，采取有效措施做好转化辅导工作。不能放任不理和歧视他们，同样，对在帮助学习有困难的学生作出优异成绩的教师给予奖励。
&&&&&5、家校结合，形成教育的合力。家长对孩子的期望值较高，特别是学习成绩，因而不少家庭家长对孩子的教育出现偏差。家长如何有效引导，使学生健康成长，愉快学习已成为摆在我们面前的话题。因此我们可以通过召开毕业班家长会、家访等形式，了解学生在家里的学习、生活状况，及时与家长进行沟通，不一味以成绩评价孩子，要求家长在家里为孩子创造一个良好的学习生活环境。走进孩子，多给孩子关心和辅导，杜绝“棒打出才子”的现象，寻找教育孩子的有效途径，充分调动孩子的学习积极性，从而促进学生质量的提高。
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