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台州市书生中学2016年中考录取分数线
作者：佚名
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台州市书生中学2016年中考录取分数线
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台州椒江书生中学数学组来校进行教研交流
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10月22日，台州椒江书生中学数学组在其副校长邓建华的带领下来我校教研交流。校长邓加富主持座谈会，副校长王江东、纪委书记陈沛毅及数学组部分教师参加座谈交流。座谈会后，书生中学数学组老师观摩了我校陈芳老师的专题示范研讨课。
本次教研活动以示范课为载体，针对高三复习方式、策略展开探讨。陈芳开设的《角的变换》专题示范研讨课，以一道给角求值高考题目引出，让学生亲自尝试计算，并针对学生解题中出现的具体错误展开分析并纠正，对学生不同的解题方法进行比较，归纳哪种方法更好。又抛出给值求值例题，依然让学生独立完成，并板演，对学生产生歧义地方展开详细分析，给出变式题加以巩固。再回归教材，与教科书中习题对比，并进行拓展练习。
课后，椒江书生中学数学组老师对这节课给予充分的肯定。本节课每一道例题，陈芳都给予学生充分的时间思考、计算，并请学生到黑板上板演，以学生为主体，让学生参与进来，思维动起来，这些是值得借鉴并付诸实践的。课堂选题精炼，由易到难，梯度分明，题目源于教材又高于教材，显然她对教材研究透彻，也足见她深厚扎实的专业水平。教师上课语言朴实简练，温文尔雅，听她的课感觉很舒服。与会教师也纷纷阐述听了本节课的感受，表示这节课是为高三复习课的开展提供了一个方向。
会上，在交流过程中，两校老师也达成共识：高三的复习要以学生为主体，切勿满堂灌，老师要精讲，多给学生一些时间思考、练习；老师们在选题方面要精炼。
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魏书生：浙江台州书生中学校长
魏书生：浙江台州书生中学校长
魏书生，男，日，出生于河北省交河县。1968年参加工作，1974年加入中国共产党，当代著名教育改革家。 全国中青年有突出贡献的专家，首届中国十大杰出青年等殊荣。 中国共产党第十三、十四、十五、十六大代表。曾任盘锦市教育局长、党委书记职务。
教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。教育对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获，既有自己感觉到的成功的欢乐，更有学生感觉到的成功的欢乐，于是教师收获的是双倍的、乃至更多于其他劳动倍数的幸福。
尊重与发展学生的人性和个性，会使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛之中，从而真正体验到做人的幸福感与自豪感，减少内耗，提高工作和学习效率。
教育是研究艺术的科学，这就决定了它应该是千差万别的、百花齐放的。
一个改革者应该有科学家的头脑，企业家的气魄，未来学家的眼光。
宇宙空间并不开会，但数千万星体，却照样井然有序地运转着，这不是对人的启示吗？
领导者应该研究什么问题呢？就是那些带规律性的问题，那些乱子还没有暴露出来的问题。
民主像一座搭在师生心灵之间的桥。民主的程度越高，这座连通心灵的桥就越坚固，越宽敞。
学校工作和班级工作应最大限度地依靠民主管理和制度管理，少一些人治，少一些无效劳动。
讲思想教育，往往使人误解为政治说教，可不可以叫思想感染？感染，就更富有艺术性，富有人情味，符合心理学的规律。
在语文教学中注重研究学生的心理，并根据研究成果纠正自己的教学思想，改革自己的教学方法，确实可以改变教与学不协调的现象。
应该经常和学生商量一点教学实验，这样就使教学充满了源头活水。
“互助”二字很重要，帮助学生学习，就不是让学生学习，更不是强迫、命令学生学习。从中我们这些老师也可以学到很多。
课堂教学是艺术园地，这一园地应该百花齐放。
语文教学厚古薄今、厚现代文学薄当代文学，不能算作什么好现象。
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