用英语写你介绍你的城市英语作文最好的地方+Where+do+you+live开头?

英语作文必须要字母写得好看,单词和单词之间,字母和字母之间的空间要均匀,字体要圆润平滑一点。

运用一些句式,将简单句改为定语从句强调句非限定性定语从句等

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第1篇:高中的定语从句

定语从句,一个简单句跟在一名词或代词后(先行词)进行修饰限定,就叫做定语从句。下面要为大家分享的就是高中的定语从句,希望你会喜欢!

高中英语定语从句知识点

(一)定语从句一般由关系代词和关系副词引导

关系代词和关系副词必须位于从句之首,主句先行词之后,起着连接先行词和从句的作用,同时在从句中又充当句子成分。

3、关系代词和关系副词的用法:1)当先行词为人时用who作主语,whom作宾语;2)当先行词为物或整个句子时用which,可作主语或宾语;3)先行词为人、物时用that,可作主语或宾语;4)whose用作定语,可指人或物;5)关系副词when(指时间,在定语从句中作时间状语,where(指地点,在定语从句中作地点状语),why(指原因,在定语从句中作原因状语)。

(二)限制*定语从句与非限制*定语从句

1、限制*定语从句:从句与主句关系密切,去掉从句,主句意义不完整,甚至不合逻辑。

2、非限制*定语从句:从句对先行词关系不密切,去掉定从句,意思仍然完整。形式上用逗号隔开,不能that用引导。

(三)使用定语从句时特别注意的几个问题

1)用that而不用which的情况:①先行词为不定代词all,anything,nothing,…;②先行词有最高级修饰,有序数词修饰;③先行词有only,very,any等词修饰;④先行词既有人又有物时。

2)用which而不用that的情况:①引导非限制*定语从句;②代表整个主句的意思;③介词+关系代词。

3)as引导定语从句时的用法

3)as引导非限制*定语从句时与which的区别

①当主句和从句语义一致时,用as;反之,用which来引导非限制*定语从句。

②当非限制定语从句为否定时,常用which引导。

2.关系代词在从句中作主语时,从句的谓语动词单数还是用复数应由先行词决定。

3.定语从句有时不直接紧靠先行词,中间由一个定语、状语或谓语隔开。

4.引导定语从句的关系副词有时可以用"介词+which"来代替。

5.当定语从句中谓语动词是带介词或副词的固定短语动词时,短语动词的各个固定部分不要拆开。

6.介词在关系代词前,只能用which和whom,且不能省略;介词在句尾,关系代词可有which,that,whom,口语中也可用who,且可省略。

一、把下列每对句子合并成含有定语从句的主从复合句:

二、根据句子意思,在第一个空白处填入介词,在第二个填入关系代词whom或which:

第2篇:高中定语从句where

引导语:高中定语从句where怎么用?下面由小编告诉你们吧,欢迎阅读!

高中定语从句where

1.先行词表示具体地点的,并在在定语从句中做状语的(不做主语,表语和宾语),用where引导定语从句.例如:thisisthehousewhereioncelived.

一定语:修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语。汉语中常用‘……的’表示。定语主要由形容词担任。此外名词、代词、数词、副词、介词短语以及动词不定式(短语)、分词也可以做定语。

abeautifulcity;abagfullofmoney.注意:汉语的定语无论多长都放在被修饰词的前面,而英语中的定语则不然,是一个词时,放在被修饰词的前面,若是两个以上的词组、短语或从句则放在被修饰词的后面,

1.定语从句:修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。定语从句一般紧跟在它所修饰的先行词之后。

2.先行词:被定语从句修饰的名词或代词叫先行词。

关系词通常有下列三个作用:a、引导定语从句,连接主从句;b、代替先行词;c、在定语从句中担当一个成分。

(二)关系代词引导的定语从句

1.who指人,在定语从句中作主语。

注意:关系代词whom在口语或非正式文体中常可用who来代替,也可省略。

3.which指物,在定语从句中做主语或宾语,做宾语时常可省略。

4.that即可指人,也可指物.。在定语从句中作主语或宾语,作宾语时常可省略。

5.whose即可指人,也可指物,在定语从句中做定语。

(一)限制*定语从句中只能用that引导定语从句的情况

注意:当先行词指人时,偶尔也可用关系代词who,如:

2.当先行词被序数词修饰时。如:

3.当先行词被形容词最高级修饰时。如:

注意:当先行词指人时,偶尔也可用关系代词who。如:

5.当先行词前面有who,which等疑问代词时。如:

6.当先行词为人与物时。如:

(三)关系副词引导的定语从句

1.when指时间,在定语从句中作时间状语。当先行词是表时间的名词,比如time,day,week,month,year等;且定语从句中缺时间状语时用when.若先行词是表时间的名词,定语从句中缺主语或宾语时,用that/which引导。

2.where指地点,在定语从句中作地点状语。若先行词是表地点的名词,比如park,city,farm,place等;且定语从句中缺地点状语时用where.若先行词是表地点的名词,定语从句中缺主语或宾语时,用that/which引导。

3.why指原因,在定语从句中作原因状语。若先行词是reason;且定语从句中缺原因状语时,用why引导。若先行词是reason,定语从句中缺主语或宾语,用which/that引导。

注意:关系副词引导的定语从句经常可以用“介词+关系代词”引导的定语从句来表示。如:

(四)“介词+关系代词which/whom”引导的定语从句

关系代词在定语从句中作介词宾语时,从句常常由“介词+关系代词”引出。

注意:1.含有介词的固定短语动词一般不拆开,介词仍放在短语动词的后面。如:lookfor,lookafter,takecareof等。

方法一:用关系代词,还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。不及物动词后面无宾语,就必须要求用关系副词或者是介词加关系代词;而及物动词后接宾语,则要求用关系代词。

判断改错(注:先显示题,再显示*,横线;用不同的颜*表示出。)

方法二:准确判断先行词在定语从句中的成分(主、谓、宾、定、状),也能正确选择出关系代词/关系副词。例1.isthismuseum___youvisitedafewdaysago?

关系词的选择依据在从句中所做的成分,先行词在从句中做主、定、宾语时,选择关系代词(who,whom,that,which,whose);

先行词在从句中做状语时,应选择关系副词(where地点状语,when时间状语,why原因状语)。

(五)限制*定语从句和非限制*定语从句

形式上:不用逗号“,”与主句隔开。

意义上:是先行词不可缺少的定语,如删除,主句则失去意义或意思表达不完整。

译法上:译成先行词的定语:“...的”

关系词的使用上:a.作宾语时可省略b.可用thatc.可用who代替whom

形式上:用逗号“,”与主句隔开。

意义上:只是对先行词的补充说明,如删除,主句仍能表达完整的意思。

译法上:通常译成主句的并列句。

关系词的使用上:a.不可省略b.不用thatc.不可用who代替whom

(二)关系代词as和which引导的定语从句

as和which引导非限制*定语从句时,其用法有相同之处,也有不同之处。具体情况是:

1.as和which都可以在定语从句中做主语或宾语,代表前面整个句子。如:

2.as引导的非限制*定语从句可以放在主句之前、主句之后,甚至还可以分割主句。which引导的非限制*定语从句只可放在主句之后。另外,as常常有“正如、正像”的含义。如:

注意:当主句和从句之间存在着逻辑上的因果关系时,关系词往往只用which。如:

注意:当先行词受thesame修饰时,偶尔也用that引导定语从句,但与as引导的定语从句意思有区别。如:

(三)以theway为先行词时,若定语从句中缺方式状语,定语从句通常由inwhich或that引导,而且还可以省略。若定语从句中缺主语或宾语,用(that/which)引导定语从句。

做定语从句题一般分三步:第一找出先行词;第二看先行词在定语从句中的语法的功能(做主语、宾语或状语);第三选择合适的关联词。

1.b。当先行词被such修饰时,定语从句用as引导,即构成结构为"such+(a/an)+形容词+名词+as"引导的定语从句,意为"......像......一样的"。整个句子意为:这些房屋以人们原来估计的那样低的价格出售。

2.a。由sointerestingastory=suchaninterestingstory和上面一题的解释便可得知*。as在定语从句中作宾语。整句意为:我从未听说过像你告诉我那样有趣的故事。

4.c。当先行词被same修饰时,定语从句由that或as引导,但意思不同。用that引导定语从句指同一物,而用as引导定语从句指同类事物。

5.a。做此题的关键是要知道ithink在定语从句中作*入语,做题时将其去掉便可容易得到*。

6.b。As在此引导非限制*定语从句,代表它所修饰的整个句子内容,并且它可放在所修饰句子的前、中或后面。其常见结构如:asyouknow,asissaidabove,asisoftenthecase(情况经常是这样)等。如选A,则需将逗号改为that;如选d,则需将逗号改为isthat。

8.a。当先行词为way时,定语从句的引导词用that或inwhich,也可省略。

历届高考英语单项选择题定语从句精选

第3篇:高中定语从句例句

高中语法比较繁多并且很难。所以要用巧用的技巧的方法来记忆,就是用例句来记住高中英语定语从句。下面是小编为你带来的高中定语从句例句,欢迎阅读。

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六书面表达(20分)当前我国政府正致力于建设“节约型”社会,倡导节约,抵制浪费。作为学生我们也能做些力所能及的事情,如步行或骑自行车上学;随手关水、断电;减少物品的使用,提高废旧物品的回收、再利用等。请根据要求和提示完成主题为“How to

C由today知后面为现在时态,while引导的从句常用进行时。所以选C。3. C主语the sports meeting是hold(举行)的承受者,需用被动语态。next month说明句子用一般将来时态。故用一般将来时的被动语态,其结构为:will be+动词的过去分词。故选C。4.

“习惯做某事”。由“但是现在她骑自行车了”可推断上句是说“南希过去常常坐公共汽车上学”,所以答案选择C。7. BIt takes sb. some time to do sth. 意为“做某事花费某人多长时间”,为固定句型,故选B

46、。8. B句意:这个架子是木制的,所以不是很重。故用wooden(木制的)。9. A句意:把最后一片面包放在三明治的顶部,现在你可以吃了。at the top of.“在的顶部”,故选A。10. Bplay a part in doing sth. 意为“参与做某事”。二. 完形填空(20分)11. C根据后面信息词visit,可以推测句意为“每年来自于国内外的游客来参观”。故用visitors(游客)。12. B句意为“游客带给我们很多商机、工作和钱”。故应用bring(带来)。13. D鸟儿在枝头唱歌,猴子在树间来回穿梭,都是晴天应该有的情景。故选sunny(晴朗的)。14. A根据后面关

47、键信息词tree和sing,可以推测是“鸟儿在树上唱歌”。故选birds(鸟)。15. Cup and down“上上下下”,为固定短语,故选C。16. B根据后面的one hour ride可排除A;by后直接跟交通工具的单数形式,故选B。17. B由下文知:看到垃圾满地,当然会吃惊。to ones surprise“使某人吃惊的是”。18. A由上句“一些游客不注意保护环境”可知“塑料袋和瓶子被扔得到处都是”,everywhere“处处,到处”。19. D根据后面的put it into the dustbin(放到垃圾箱里)可以判断是他们将地上的垃圾“捡起来”。故用pick up。20.

48、 A根据后句“or the pollution will keep the visitors away”可以判断此句是“我们应该保护雷公山避免被污染”。三. 阅读理解(30分)A篇21. CA项表示“旅行指南”;B项表示“电影海报”;C项表示“个人博客”;D项表示“地质杂志”。因为文章是个人讲述的为保护环境而努力的事情,故此文章在个人博客上阅读到的可能性大些。故选C。22. A根据文章第一段内容和第二段的第一句话“So my family does what we can. (所以我的家人做我们能做的一切。)” 可知,作者很担心当前环境被破坏的问题,故他用布袋购物是为了做些对环境有益的事,故选

49、A。B项中的贵贱问题文中没有提及;C、D两项根据文章第三段中的第二句可以排除。23. D四个选项的意思是:frustrating“令人沮丧的”,surprising“令人惊奇的”,terrible“可怕的”,fantastic“极好的,了不起的,很大的”。根据文章倒数第二段最后一句话“.thousands of flamingos taking off into the sky at once!(成千上万只火烈鸟同时起飞到空中!)”可推知这是一个多么壮观的景象啊。故画线部分的含义为D。24. B根据文章第二段最后一句话“We walk where we dont have to drive.(

50、我们步行去不必开车就能去的地方)”可知A项是错误的;根据文章第一段第二句话中的endangered wild animals.可知C项是错误的;根据文章第四段内容可知少数火烈鸟们在尝试了很多次之后才引起众多火烈鸟的注意, 故D项也是错误的。根据文章第四段第一句话“I recently learned something about flamingos which like to get together in groups of a thousand or more. (我最近了解了一些关于火烈鸟的事,它们喜欢上千只或更多的火烈鸟聚在一起。)”可知火烈鸟喜欢群居。所以B项正确。25. B通读全

标题归纳。阅读短文可知,这篇短文主要讲述了残疾人詹森勇敢面对生活的故事,故选A,虽然残疾单数仍旧有能力。C篇31. C。本小题考查学生理解具体信息的能力。由第一段第二、三句可知住陌生人的房子虽然听起来奇怪,但在世界各地正变得流行起来。32. A。本小题考查学生理解具体信息的能力。由第二段第二句.

D。本小题考查学生理解具体信息的能力。由最后一段第一句可知中国的Airbnb用户在大幅度增加。四用所给词的适当形式填空。(10分)36. advantages住在城市里有很多优点,比如好学校、大超市中心等。37. cruel他们去年杀了好多鲨鱼。他们真残忍!38. industry当巩俐还年轻的时候,她的梦想是进入影视公司。39. scientific至今,没有任何科学研究证明鱼翅对健康有所帮助。40. President我看到了白宫,美国总统生活的地方。41

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