21年前，《光明日报》发布了一篇名为《电脑游戏：瞄准孩子的“电子海洛因”》的文章。
从此，电脑、游戏成为一代家长心中毁掉孩子的“毒品”。
如今，随着网络的进一步普及和手机的出现，不论家长还是孩子，都对电子设备越来越依赖，对游戏、短视频的接受度越来越高。
“电子海洛因”这样的说法也逐渐销声匿迹。
然而在8月3日，新华社旗下的《经济参考报》发布了一篇文章，题为《“精神鸦片”竟长成数千亿产业》，再次将游戏打入毒品行列。
“有的同学有时一天玩8个小时王者荣耀。”
“手机被我摔了5、6个，孩子不吃早饭，把钱攒起来买手机，继续玩游戏。”
“任何一个产业、一项竞技都不能以毁掉一代人的方式来发展。”
文章认为，网络游戏不断渗透进未成年人的生活，背后是日益壮大、吸金无数的游戏产业，防沉迷如此艰难，亟待完善监管。
一时之间，舆论再次被点燃。游戏行业股票全线下跌，腾讯也连忙发布了进一步加强未成年人游戏保护和管控的新措施。
随后，《经济参考报》隐藏了文章，并在修改标题后才再次将文章上线。
但文章引起的对“游戏、手机是否真如毒品”的讨论，仍在继续。
毁了孩子的真是“精神鸦片”吗？
《经济参考报》中提到的案例，让人印象深刻。
北京一名男孩，从小学一路升上人大附中初中，成绩一直不错，过去考试从未跌出班级前10名。
但在12岁接触了由腾讯公司运营的一款网络游戏后，逐渐沉迷，最终不可自拔。
一开始，男孩每天只玩1-2小时游戏，给游戏充值过几块钱。
但后来逐渐无法控制，放学后就玩游戏直至深夜，并且开始向父母索要几百元、上千元不等的金钱进行游戏充值。
被父母阻止后，开始出现暴力行为：先是砸东西、破坏楼道玻璃，后来直接对父母动手。
男孩父亲曾被他按在床上用改锥捶得满头是血。最后，更是被孩子“打”出家门，搬了出去。
母亲也被打得身上到处都是淤青，脸还被割伤，对此，男孩还讽刺母亲说：“你怎么轻轻一碰都受不了。”
2018年，无法继续学业的男孩，从刚上了一个月的高中辍学。
2019年，他因不满母亲不把父亲打来的生活费转给他，点燃了外公外婆的房屋……
一系列冲动、暴力、纵火的行为，显示着男孩的疯狂。最后，他被医院确诊为二级精神残疾人，开始进行精神治疗。
今年4月，男孩的父母将腾讯公司告上了法庭，“不为赔偿，只希望更多家长关注到孩子对游戏的沉迷”。
男孩的故事令人唏嘘，但他的悲剧，真的完完全全是网络游戏造成的吗？
OC君搜索媒体后发现，男孩小时候就患有阿斯伯格综合征（广泛性发育障碍），母亲辞去工作，在家全职照顾他，难免对他十分溺爱。
而在他逐渐沉迷游戏过程中，他的父母似乎总是选择屈服，最后总会对他的要求照单全收。
很难说他们在教养上没有失误和错误，也因此让人觉得状告游戏公司是一种“甩锅”。
其实，在声讨网络、手机、电子游戏时，我们总是能听到两种声音。
比如前面提到的“精神鸦片”一文，也产生了两种截然不同的评论。
一种多数是来自父母，认为电子产品的出现罪该万死，希望能由国家出手进行一刀切地管制：
而另一种声音则认为，电子产品往往是家庭教育失败的“背锅侠”：
但OC君认为，极端化两种观念都是不可取的。
对于游戏公司，我们的确应该关注他们是否有合理的分级手段，有没有做到严格的未成年人防沉迷监管。
但父母也不应该妖魔化手机和游戏，忽略自身在引导教育中存在的问题。
不少家长提起手机、游戏就恨得牙痒痒，但却又很无奈：为什么别的孩子也玩手机、游戏，却没有那么“上瘾”？
↑今年奥运会夺冠的14岁小将全红婵，也说自己是“王者荣耀”“吃鸡”等游戏的爱好者，但却没有沉迷过
有多少家长真正思考过：
自家孩子离不开手机、沉迷于游戏的内在理由到底是什么？为什么孩子就是意识不到这些行为是不适当的？
其实有很多父母，一直单纯地把学习分为“好”，玩手机分为“不好”，却没有充分告诉孩子“好”与“不好”的理由。
在孩子心中，明明学习枯燥、乏味，不知道学的知识对自己有什么用，考差了还有强烈的挫败感。
而在手机里可以交朋友，可以看各种精彩刺激的画面，这些简单而直接的正反馈能让孩子保持兴奋。
所以孩子心中对“玩手机”和“学习”两者的归类，与父母是完全相反的
李玫瑾教授在谈孩子沉迷网络的问题时，就曾分享过她女儿的一段话。女儿说：
我们非常羡慕你们这代人，你们根本不了解我们的痛苦。
早上7:10分到教室，要坐到下午5:30，晚上回家写作业要写到11点半，连周六周日都被你们占上。
妈妈，这不是一天，是整整12年。
女儿的这番话，让李玫瑾感到“特别震惊”，或许她也没想到孩子能有这么深入的思考。
而这，也印证着那句“一代人有一代人的痛苦，不要以我们的思维去揣度孩子的痛苦”。
最后她得出结论，沉迷网络的孩子，必定是为了逃避现实生活中的一些东西，如果现实生活有趣，他不会沉迷虚拟。
网络只是导火索，引发问题真正的炸药，往往是孩子心理上的问题。
如果孩子的内心中有一个空洞，父母不仅没有尝试去了解，还反复唠叨学习、说教人生，孩子自然更倾向于去其他地方获得认同感和存在感。
而网络和游戏，正是孩子找寻自我最便捷的途径。
所以我们往往会看到，一个沉迷虚拟世界的孩子，会变得更沉默，更难以和父母沟通交流。
因为他找到了自认为可以理解他的人，找到了能吸引自己、分散自己压力的地方，那么为什么还要听父母不知所云的说教呢？
而这最终的结果，就成为了父母们口中的“叛逆”。
把孩子拉出手机，靠的还是父母
《人民日报》曾经在评“王者荣耀”时的一段话：
孩子尚不是成熟的理性人，在判断力这一重要人生技能习得之前，恰当的干预和引导十分必要。何为恰当？药方就在父母手里。
真正能帮助孩子正确对待网络和手机的方法，只有以下4点：
如果从小手机就被父母当作和孩子讲条件的工具，把手机塞在需要陪伴的孩子手中，一旦养成习惯，后续很难不沉迷其中。
在孩子的幼年阶段，不要让孩子接触任何电子产品，电视、动画都要少看，避免习惯刺激性的画面和音乐，形成依赖。
小学阶段开始，尽量让孩子避免接触智能电子产品，可以佩戴电话手表、带老人机，不要让短视频、游戏等充斥孩子的闲暇时间。
从初高中开始，就需要和孩子协商使用电子产品了，并且制定规则，父母和孩子一同约法三章，寻求双方认可的手机使用方式。
跟前面人大附中男孩的父母一样，其实很多父母，从没有真正理解、在乎过，孩子沉迷手机、游戏的内在原因。
只是一味地把手机和游戏妖魔化，认为是它们有“毒”，才让孩子着了魔。
事实上，孩子沉迷于虚拟世界一定是有原因的，有可能是因为学业的压力，也有可能是学校内不畅的人际关系，甚至只是“跟风”。
如果家长不搞清楚其中的缘由，只是反复地念叨和制止，甚至打骂，孩子怎么可能听呢？
只有搞懂原因，再对症治疗，才有可能取得疗效。
孩子是想打电竞的，就带孩子去体验电竞行业的残酷；孩子是内心空虚的，就带孩子去旅游、看世界；搞不明白学习的意义的，就一起看纪录片，看新闻报道。
在这个过程中，孩子感到被理解、被尊重，亲子关系也得到了缓和，和父母的关系也会更亲密。
孩子对父母阻止自己玩手机的理由感到不解并反抗，这可能是由于父母长期的贬低、唠叨使孩子产生了不信任感。
要解决这个问题，必须从恢复孩子的信任感开始，不贬低、多鼓励是关键。
注意倾听孩子的想法，和孩子共同制定行为准则，可以利用一些约定来检测孩子的自律程度，再通过孩子的个人特征来制定对手机的使用规则。
很多家长提到约束孩子玩手机，就觉得孩子应该有强大的自律天赋，能依靠意志力来完成对懒惰的抵抗。
但亲爱的家长，想一想，你是否自己也不能抵抗手机的魔力呢？让孩子通过意志来抵抗偷懒的天性，其实是很不现实也很不人道的。
时代已经变了，在充满诱惑的当下，让现代孩子像前人一样死读书是不科学的。
家长要与时俱进，去了解帮助孩子提高学习效率的有效方法，帮助孩子分解学习目标。
从每小时、每天的目标，到周期性、阶段性的目标，让孩子劳逸结合，学习强度得当。
完成目标，给予鼓励，让孩子从学习中也能收获正向反馈，同时锻炼孩子延迟满足的能力。
这样孩子才能渐渐学会主动抵抗短视频、游戏这种即时快乐，拥有由内而外的自律的能力。
要让孩子不沉迷于虚拟的世界，最简单的方法，就是让孩子找回现实的欢乐。
抨击游戏行业的确能纠正不良之风，但孩子的成长只有一次，身为父母，我们更要用实际行动，躬身引领孩子的旅程。
去了解孩子的心，带孩子见证美好，这比骂一万次手机和游戏有用得多。
让孩子在家庭中拾取温暖，在学习中发掘到快乐，相信孩子可以渐渐走出手机和游戏的控制。
不要让不负责的“假教育”，成为真真正正的毒品，毒害孩子的一生。
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