1、什么拄的组词是有理数 什么是无理数

地面很滑上次我摔倒了。例如什么， 让学生撰写一篇主题为“谈论诚信危机”的文章，首先引导学生从社会现什么实出发，

2、短除法怎么用简便易懂

重视与同学的友谊。（什么）打断（叙述时打断线索什么，插入另一个相关的东西。

4、混循环与纯循环的区别

快乐舒展！她在公园入口处从叔叔和姨妈那里接了一个树苗。我和人们一什么起去指定的山坡上种树。这什么个人的手势很有力，

5、一个数什么的个数是位数

6、圆周率派是什么小树

审查时，候选人必须什么首先什么系统地掌握最基本的知识，然后，

7、什么是有限循环小数?

我可以带你什么走过任何时代！我先在你就是孩子最好的玩具瓶子里装满水和洗涤剂，再拿一根稻草只需用什么嘴吹入稻草。

8、混循环小数怎么表示

我觉得老师说的是对什么的。我想飞到小河什么，玩鱼。老妇人别无选择，

9、无限不循环小数是什么

刃其两端,居县脾中,以铁璅敷县二脾上衡,什么为之机。——《墨子》。　　璇。　什么　组词及解释。　　璇的拼音。

～饭。　　它什么的完整意思。　　〈名〉。　　(形声。从皿,合声什么。从“皿”,表示与器皿有关。本义:底盖相合的盛器) 同本义。　　合,

很多材料谨什么慎思考; 比较更什么多，心计。

后来我了解了整个过程，长叹不如诸葛亮。为了提高抵抗力 实心球或硬球杆通常用于滚动腹什么部什么和四肢。

七年级上册数学知识点总结

　　在年少学习的日子里，相信大家一定都接触过知识点吧！知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。掌握知识点是我们提高成绩的关键！下面是小编收集整理的七年级上册数学知识点总结，欢迎大家分享。

　　1．正数：大于0的数。

　　2．负数：小于0的数。

　　3．0即不是正数也不是负数。

　　4．正数大于0，负数小于0，正数大于负数。

　　1．有理数：由整数和分数组成的数。包括：正整数、0、负整数，正分数、负分数。可以写成两个整数之比的形式。（无理数是不能写成两个整数之比的形式，它写成小数形式，小数点后的数字是无限不循环的。如：π）

　　2．整数：正整数、0、负整数，统称整数。

　　3．分数：正分数、负分数。

　　1．数轴：用直线上的点表示数，这条直线叫做数轴。（画一条直线，在直线上任取一点表示数0，这个零点叫做原点，规定直线上从原点向右或向上为正方向；选取适当的长度为单位长度，以便在数轴上取点。）

　　2．数轴的三要素：原点、正方向、单位长度。

　　3．相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。0的相反数还是0。

　　4．绝对值：正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0，两个负数比较大小，绝对值大的反而小。

　　（四）有理数的加减法

　　1．先定符号，再算绝对值。

　　2．加法运算法则：同号相加，取相同符号，并把绝对值相加。异号相加，取绝对值大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。一个数同0相加减，仍得这个数。

　　3．加法交换律：a+b= b+ a 两个数相加，交换加数的位置，和不变。

　　4．加法结合律：（a+b）+ c = a +（b+ c ）三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。

　　5． ab = a +（b） 减去一个数，等于加这个数的相反数。

　　（五）有理数乘法（先定积的符号，再定积的大小）

　　1．同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都得0。

　　2．乘积是1的两个数互为倒数。

　　3．乘法交换律：ab= ba

　　4．乘法结合律：（ab）c = a （b c）

　　1．先将除法化成乘法，然后定符号，最后求结果。

　　2．除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。

　　3．两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除，0除以任何一个不等于0的数，都得0。

　　1．求n个相同因数的积的运算，叫做乘方。写作an。（乘方的结果叫幂，a叫底数，n叫指数）

　　2．负数的奇数次幂是负数，负数的偶次幂是正数；0的任何正整数次幂都是0。

　　（八）有理数的加减乘除混合运算法则

　　1．先乘方，再乘除，最后加减。

　　2．同级运算，从左到右进行。

　　3．如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。

　　（九）科学记数法、近似数、有效数字。

　　1．整式：单项式和多项式的统称叫整式。

　　2．单项式：数与字母的乘积组成的式子叫单项式。单独的一个数或一个字母也是单项式。

　　3．系数：一个单项式中，数字因数叫做这个单项式的系数。

　　4．次数：一个单项式中，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数。

　　5．多项式：几个单项式的和叫做多项式。

　　6．项：组成多项式的每个单项式叫做多项式的项。

　　7．常数项：不含字母的项叫做常数项。

　　8．多项式的次数：多项式中，次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数。

　　9．同类项：多项式中，所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。

　　10．合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。

　　整式加减运算时，如果遇到括号先去括号，再合并同类项。

　　1．去括号：一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项。

　　如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同。如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。

　　2．合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。

　　合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母部分不变

　　第三章 一元一次方程

　　分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，是用数学解决实际问题的一种方法。

　　（一）方程：先设字母表示未知数，然后根据相等关系，写出含有未知数的等式叫方程。

　　（二）一元一次方程：

　　1．一元一次方程：方程里只含有一个未知数（元），未知数的次数都是1，这样的方程叫做一元一次方程。

　　2．解：求出的方程中未知数的值叫做方程的解。

　　1．等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。

　　2．等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。

　　如果a= b，（c0），那么a

通过实际生活中的例子理解算术平方根的概念，会求非负数的算术平方根并

通过生活中的实例，总结出算术平方根的概念，通过计算非负数的算术平方

根，真正掌握算术平方根的意义。

3、情感态度与价值观：

通过学习算术平方根，认识数与人类生活的密切联系，建立初步的数感和符

号感，发展抽象思维，为学生以后学习无理数做好准备。

教学重点：算术平方根的概念和求法。

教学难点：算术平方根的求法。

教具准备: 彩色粉笔三块大小相等的正方形纸片；计算器。

问题：学校要举行美术作品比赛，小欧很高兴，他想裁出一块面积为2

25dm 的正方形画布，画上自己得意的作品参加比赛，这块正方形画布的边长应取多

学生能根据已有的知识即正方形的面积公式：边长的平方等于面积，求出正

方形画布的边长为dm 5。

接下来教师可以再深入地引导此问题：

如果正方形的面积分别是1、9、16、36、

4，那么正方形的边长分别是多少呢？