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时间：2022-06-23 08:39
第1篇：不等式与不等式组单元测试题
一、填空题(共14小题，每题2分，共28分)
1.“的一半与2的差不大于”所对应的不等式是.
4.直接写出下列不等式(组)的解集：
5.当时，代数式的值不大于零.
7.不等式>1，的正整数解是.
8.不等式的最大整数解是.
9.某种品牌的八宝粥，外包装标明：净含量为330g10g，表明了这罐八宝粥的净含量的范围是.
13.一罐饮料净重约为300g，罐上注有“蛋白质含量”其中蛋白质的含量为____g
14.若不等式组的解集为>3，则的取值范围是.
二、选择题(共4小题，每题3分，共12分)
15.不等式的解集在数轴上表示正确的是()
18.下图所表示的不等式组的解集为()
三、解答题(共60分)
第2篇：不等式与不等组测试题及*
1，下列各式中，是一元一次不等式的是()
4，若t0，那么a+t与a的大小关系是()
5，(2008年永州)如图，a、b、c分别表示苹果、梨、桃子的质量.同类水果质量相等
则下列关系正确的是()
6，若a0关于x的不等式ax+10的解集是()
7，不等式组的整数解的个数是()
8，从*地到乙地有16千米,某人以4千米/时~8千米/时的速度由*到乙,则他用的时间大约为()
9，某种出租车的收费标准:起步价7元(即行使距离不超过3千米都须付7元车费),超过3千米以后,每增加1千米,加收2.4元(不足1千米按1千米计).某人乘这种出租车从*地到乙地共付车费19元,那么*地到乙地路程的最大值是()
10，在方程组中若未知数x、y满足x+y0，则m的取值范围在数轴
第3篇：一元一次不等式组相关测试题
一、填空题(每空3分，共30分)
2.已知三角形的两边为3和4，则第三边a的取值范围是________.
4.小于88的两位正整数，它的个位数字比十位数字大4，这样的两位数有个.
二、选择题(每小题3分，共18分)
8.不等式组的解集是()
10.如图，能表示不等式组解集的是()
11.观察函数y1和y2的图象,当x=1,两个函数值的大小为()
12.如果不等式组有解，那么的取值范围是
13.不等式组的最小整数解为()
三、解下列不等式组(每小题6分
第4篇：高二数学《不等式的*》单元测试题
一、选择题(每小题6分，共42分)
3.已知a∈r+,则下列各式中成立的是()
a.充分而不必要条件b.必要而不充分条件
c.充要条件d.既不充分也不必要条件
5.(2010重庆万州区一模，7)已知函数y=f(x)满足：①
第5篇：数学一元一次不等式单元测试卷
第七章一元一次不等式单元测试卷
一、相信你的选择:(每小题2分，共20分)
1.若，则下列各式中一定成立的是()
2.据佛山日报报道，2009年6月1日佛山市最高气温是33℃，最低气温是24℃，则当天佛山市气温(℃)的变化范围是()
3.实数a，b在数轴上的对应点如图1所示，则下列不等式中错误的是()
4.若则的大小关系是()
5.一个不等式的解集为，那么在数轴上表示正确的是()
6.不等式<的正整数解有()
7.若，则估计的值所在的范围是()
8.一宾馆有二人间、三人间、四人间三种客房供游客租住，某旅行团20人准备同时租用这三种客房共7间，如果每个房间都住满，租房方案有()
9.小刚准备用自己节省的零花钱购买一台mp4来学习英语，他已存有50元，并计划从本月起每月节省30元，直到他至少有280元.设个月后小刚至少有280元，则可列计算月数的不等式为()
10.如图2，直线经过点和点，直线过点a，则不等式的解集为()
二、试试你的身手:(每小题3分，共30分)
第6篇：二元一次不等式与简单的线*规划问题测试题介绍
1.(若满足约束条件，则的最小值是().
考查目的：考查线*规划的有关概念和求解方法，考查数形结合思想.
解析：约束条件对应的可行域为内部(包括边界)，其中，，，∴.
2.(2010浙*理)若实数满足不等式组，且的最大值为9，则实数().
考查目的：考查二元一次不等式组的平面区域，以及简单的转化思想和数形结合的思想.
解析：将最大值转化为目标函数表示的直线在轴上的截距，将等价为斜率的倒数，作出前两个不等式表示的平面区域为两条直线的斜上方区域，由题意可知，直线应与此区域围成一个三角形区域，所以必有，且目标函数在直线与直线的交点处取得最大值，因此，解得.
3.给出如图所示的平面区域，其中.若使目标函数取得最大值的最优解有无穷多个，则的值是().
考查目的：考查线*规划问题、直线的斜率公式等基础知识，考查数形结合和分析判断能力.
解析：目标函数表示斜率为的直线，是该直线在轴上的截距.因为目标函数取得最大值的最优解有无穷多个，所以直线必经过的边或边(边所在直线斜率不存在).若经过边，则取得最小值，不合题意；该直线经过边时，取得最大值，此时，线段上的点都是最优解，所以，.
第7篇：不等式组单元复习题及参考*
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．亮亮准备用自己节省的零花钱买一台英语复读机，他现在已存有45元，计划从现在起以后每个月节省30元，直到他至少有300元，设x个月后他至少有300元，则可以用于计算所需要的月数x的不等式是()．
2．下列说法正确的是()．
a．5是不等式5＋x＞10的一个解
b．x＜5是不等式x－5＞0的解集
c．x≥5是不等式－x≤－5的解集
d．x＞3是不等式x－3≥0的解集
3．已知a，b，c均为实数，若a＞b，c≠0.下列结论不一定正确的是()．
4．如图，有一条通过点(－3，－2)的直线l.若四点(－2，a)，(0，b)，(c,0)，(d，－1)在l上，则下列数值的判断，哪个正确？()．
5．若不等式组有实数解，则实数m的取值范围是()．
6．设“●”、“▲”、“■”表示三种不同的物体，现用天平称了两次，情况如图所示，那么这三种物体按质量从大到小的顺序排列应为()．
7．已知关于x的不等式组的解集为3≤x＜5，则a，b的值为()．
第8篇：一元二次不等式及其解法测试题和*
考查目的：考查简单分式不等式的解法.
解析：根据符号法则可将不等式化为，利用数轴描点可知a正确.
考查目的：考查简单分式不等式的解法.
解析：原不等式可化为且，解得.解此题时要注意未知数的取值不能使分母为0.
3.(2009天津理)设，若关于的不等式的解集中的整数恰有3个，则( ).
考查目的：考查一元二次不等式的解法，以及分析和推理论*能力.
解析：由得，.∵，且此不等式解集中只有有限个整数，∴必有，此时不等式的解集为.∵此区间内恰有三个整数，而，∴，整理得，结合得，∴.
考查目的：考查指数函数的单调*、分式不等式、一元二次不等式的解法.
解析：原不等式即，所以，即，解得或.
5.(2010*苏卷)已知函数，则满足不等式的的取值范围是_______.
考查目的：考查一元二次不等式的解法、函数的图象与*质，考查数形结合与分类讨论思想.
解析：由函数的图象及单调*，分下面两种情况：①，解得；②，解得.综上可知.
6.若对任何实数恒成立，则实数的取值范围是.
考查目的：考查一元二次不等
第9篇：初二数学一元一次不等式测试题及*
一、选择题(本题共8小题，每小题4分，共32分)
1.已知a>b，c为任意实数，则下列不等式中总是成立的是()
2.不等式的解集是()
3.如图，数轴上表示的是下列哪个不等式组的解集()
5.不等式组的解集是()
6.不等式组的解集在数轴上表示为()
7.若方程的解是负数，则的取值范围是()
8.若关于x的不等式x-m<0，5-2x≤1整数解共有2个，则m的取值范围是()
二、填空题(本题共8小题，每小题4分，共32分)
9.已知x的与5的差不小于3，用不等式表示这一关系式为.
10.某饮料瓶上有这样的字样：eatabledate18months.如果用x(单位：月)表示eatabledate(保质期)，那么该饮料的保质期可以用不等式表示为.
14.不等式组的解集是.
第10篇：初一数学不等式与不等式组知识点
1.感受生活中存在着大量的不等关系，了解不等式和一元一次不等式的意义，通过解决简单的实际问题，使学生自发地寻找不等式的解，会把不等式的解集正确地表示到数轴上;
2.经历由具体实例建立不等模型的过程，经历探究不等式解与解集的不同意义的过程，渗透数形结合思想;
3.通过对不等式、不等式解与解集的探究，引导学生在*思考的基础上积极参与对数学问题的讨论，培养他们的合作交流意识;让学生充分体会到生活中处处有数学，并能将它们应用到生活的各个领域。
理解并掌握不等式的*质;
正确运用不等式的*质;
建立方程解决实际问题，会解ax+b=cx+d类型的一元一次方程;
寻找实际问题中的不等关系，建立数学模型;
一元一次不等式组的解集和解法。
一元一次不等式组解集的理解;
弄清列不等式解决实际问题的思想方法，用去括号法解一元一次不等式;
正确理解不等式、不等式解与解集的意义，把不等式的解集正确地表示到数轴上。
1.不等式：用符号，，，表示大小关系的式子叫做不等式。
2.不等式分类：不等式分为严格不等式与非严格不等式。
一般地，用纯粹的大于号、小于号，连接的不等式称为严格不等式，用不小于号(大于或等于号)、不大于号(小于或等于号)，连接的不等式称为非严格不等式，或称广义不等式。
已知y+m与x+n(m、n为常数)成正比例，判断y与x成什么函数关系?若x=3时，y=5；x=5时．y=11．写出x与y的函数关系式．
|
∵ y+m与x+n成正比例，
∵ k≠0，m、n为常数，∴ y是x的一次函数． |
| 本题中没有必要分别求出k、m、n的值，可把(kn-m)看成一个整体．只要求出(kn-m)与k的值，就可以确定该函数的解析式． |
科目：初中数学 来源： 题型：
在一个袋子中装有除颜色外其它均相同的若干黑、白棋子，已知黑色棋子与白色棋子的个数之比为1：2，那么从中任意摸出一个棋子，摸到黑色棋子的概率是
科目：初中数学 来源： 题型：
科目：初中数学 来源： 题型：
如图，已知线段AB与线段CD关于某一点成中心对称，请在图中画出此对称中心，并判断线段AB与CD是否平行？并用所学过的知识说明理由．
科目：初中数学 来源： 题型：
已知y+4与x成正比例，且当x=-1时，y=-2．
（1）求y与x的函数关系式；
（2）画出函数的图象．
摘要 您好亲，很高兴为您解答这个问题，关于X和Y的方程(+x+++M)×2++(+Y+++M)+×2等于2M+-7那么这个相同解是7。最后谢谢您的询问，希望可以帮助到您，祝您生活愉快。
您好亲，很高兴为您解答这个问题，关于X和Y的方程(+x+++M)×2++(+Y+++M)+×2等于2M+-7那么这个相同解是7。最后谢谢您的询问，希望可以帮助到您，祝您生活愉快。
这两个问题有什么不用吗亲亲
下面是关于X和Y的方程，不管M是什么数X和Y始终是相同
下面是关于X和Y的方程。M是任意数求得X和Y始终是相同解X M + Y M减Y等于2M -7。求这个相同解是多少。
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