男孩的童年作文（通用100篇）

　　要想写好作文，优秀的题材是少不了的，所以平常要多少读书，多看看作文，积累知识，才能写出好的作文，以下是小编为大家收集的男孩的童年作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　男孩的童年作文 篇1

　　男孩的童年，就是活泼、好动。

　　男孩的童年，是在全班同学的目光下宣布自己天不怕、地不怕，主动钻进黑漆漆、气氛诡异的鬼屋。可谁都知道，在进去前你推我搡，好不容易壮起胆子走进去，又在一声尖叫声中匆匆的跑出来，喘着粗气，拍着胸口大喊：“吓死我了，吓死我了！”

　　男孩的童年，是用自己笨拙的双手制作一个纸糊的破烂头盔，然后找来一根木棍，骑着扫把闯进好朋友的家中喊话：“这座城池已经被我们占领了，快快投降！”紧接着“乒乒乓乓”的木棍碰撞声和两声爽朗的笑声。

　　男孩的童年，是过年时一群人分成两队，一人手上紧握两盒甩炮和彩珠筒，在自家的院子里玩起“世界大战”，漫天的甩炮像雨点一样落下来，“噼里啪啦”响成一片，接着便是彩珠筒打在墙上、草堆里和新衣服上，在那一瞬间绽开烟花。最后是一方狼狈不堪地逃跑，另一方站在大石头堆上嘲笑。

　　男孩的童年，也曾奔跑在长满绿草的足球场上。在炎炎烈日下，男孩们穿着满是泥土的球服，在绿茵场上不停歇的奔跑、传球、射门，球场上爆发的呐喊、欢呼声为男孩童年画上写上了重重的一笔。球赛结束后，赢得一方在场上“发疯”似地狂奔，大家互相拥抱，买来一瓶可乐庆祝胜利，另一方则给予不屑：“切，赢了又怎样！”可是到了晚上，清幽的月光下永远是泪湿的枕头。

　　男孩的童年还是什么呢？男孩们都知道，如果你是男孩，那么你也知道。

　　男孩的童年作文 篇2

　　男孩的童年是爬围墙，想当蜘蛛侠，结果摔下来，满身是伤。

　　是拿着那会发光的枪，装成特种兵，分成两队，打倒对方，嚣张地大叫：“哈哈！我赢啦！”

　　是口里含一大口水，恶作剧地喷到朋友身上，酝酿一场新的玩闹。

　　是拿着剪刀悄悄地剪掉前桌女生的马尾发梢。

　　是考试没考好，眼睛瞪成斗鸡眼，只为找出一处老师判错的地方，也许可以及格啦！

　　是周五食堂吃鸡腿，左手一只，右手一只，想着还得再去窗口要两只。

　　是捉几只小虫子，屁颠屁颠地跑到女生面前，幸灾乐祸等待一阵撕心裂肺的尖叫。

　　是撕一张纸在地上，用手弄成一团拍来拍去。

　　是撒了一泡尿，不冲厕所，一溜烟跑掉了。

　　是叠驾纸飞机，飞出教室，转呀转呀掉到自己班的公共区。正好碰到大队委查卫生，让班级扣了分，只好灰溜溜去找班主任。一边抄课文，一边希望能捡到钱，暗暗决定要拾金不昧交到政教室，那样学校就会给班级加分。

　　是一下课就冲出教室，上课铃响又满头大汗跑进来，一身汗臭，洋洋自得，因为那是男人味！

　　男孩的童年还有多种模样，如果你是男孩，那么你一定也知道。

　　男孩的童年作文 篇3

　　男孩的童年和女孩的童年是不一样的。

　　他小时候经常在妈妈的怀里哇哇大哭。

　　他总是把床当做战场，在上面拿着玩具枪大喊大叫：“冲啊！啥啊！”

　　他看到自己喜欢的玩具，就会跟父母争着买一个，要是父母不给他买，他就会发脾气，待在原地不肯走。

　　他上幼儿园的时候，经常跟别人打架，放学了就要被留下来，被老师骂一顿，回家又要被父母骂一顿，真可怜！

　　他上小学的时候，上课时不好好听讲，写作文时一个字都写不出来。他总是盼望着下课，一听到下课铃声，就飞奔出去和别的同学一起欢快玩耍，课前准备也没有做好，甚至有时候连上课了都忘记了。

　　他要是碰到一点点鸡毛蒜皮的小事儿，都会纠结个半天。放学了以后，总要向父母借些零花钱。跑到小店里去买自己最喜欢吃的东西回家慢慢享用。

　　他要是看见父母外出了，就会高兴得一蹦三尺高，开心地打开电视机，一集一集的看下去，直到爸爸妈妈回来才肯停止。

　　他有时候脾气很大，被老师骂，就会发脾气发个不停，在地上打滚，还会拿起铅笔盒打人，就像失控的猛兽一般。

　　他还会在家里称大王，命令着父母干着干那，但是一到学校就听话的不得了。

　　男孩的童年还有什么呢？男孩们都知道，如果你是男孩，那么你也知道。

　　男孩的童年作文 篇4

　　男孩的童年有是天真无邪的，有时是会让人感动的，有时也会让人捧腹大笑，但最多的还是那些出洋相和耍小聪明的故事。风儿拂过，随着蔓延的铁轨向远方延伸，往事如风，却记忆犹新。

　　男孩的童年是和别人的石头剪刀布时，总是不会输。只见他像运功似的，在表演自己修炼多年的“功夫”，他双手握拳模仿着武林高手的模样，有时模仿黄飞鸿，有时又在学叶问打咏春拳，有时又在学李小龙，大家都忍不住说：“别装了，就只有石头剪刀布而已吗？用得着有这么多前戏吗？”他嘿嘿一笑：“我在运功嘛！没有功力，怎么来，战胜你们呢？”大家一起说道：“石头剪刀布！”果不其然，他真的赢了，于是他得到了赌注――一根冰棍，大家都对他赞叹不已，只见他露出了笑容。

　　男孩的童年是教室打不开门，他挺身而出，爬窗户进了教室，他可厉害了，只见他双脚一蹬爬到窗台上，脚一跃进了教室，他就像个猴子！在窗户上敏捷地跳了下去。这个情景被老师抓了个正着，于是他就被留下来罚写作业了。

　　男孩的童年是在过年时总要把衣服烧一个破洞，只见他刚才的开心消失了，立马变成了一只垂头丧气的小狗，仿佛在说：“我的衣服怎么能有个破洞的？”

　　男孩的童年是在过马路时从不看红绿灯，一路横冲直撞，所有的车都要给他让道，过完之后还说：“怎么样？我厉害吧！”

　　尽管男孩的童年是那么可笑，那么危险，但那才是男孩真正的、天真无邪的、美好的，没有一点儿杂念的美好记忆。男孩的童年可真有趣！

　　男孩的童年作文 篇5

　　时光易逝，我们从刚出生的婴儿已经成长到了一个五年级的学生，而其中发生了许多事情，这是我们永恒的记忆。

　　男孩的童年是打泥仗打脏了衣服，被妈妈臭骂一顿。我们在菜地里，抓起一团泥土，闭着眼睛向对方扔去。不管手是否弄脏，不管是否命中，我们总会欢呼一下，来表达自己满心的喜悦。倘若成功在对方衣服上留下了“签名”，我们更会大笑一声，嘲笑对方。而且，这种游戏似乎永远无法结束。我们往往是等到太阳下山，家中的大人都忙完了回家吃饭时才依依不舍地告别。回家以后，衣服通常全是泥巴，自己已经变成了一只“小泥猴”，免不了一顿骂。但我们在第二天还是禁不住打泥仗的诱惑又玩去了。

　　男孩的童年也是拿着弹弓打鸟，打下来的那种喜悦。我精挑细选到一段橡木，中间系一根橡皮筋，再加一团棉巾，弹弓就做好了。我从地上捡起一颗小石子，放在棉巾上拉起橡皮筋，对准空中的鸟，“嗖”的一声，一只鸟掉了下来，嘴里还在呻吟。我得意地对我的朋友炫耀，快乐极了。

　　男孩的童年还是学大人穿西装。我看到大人穿西装，背挺得笔直，帅气极了。于是，我趁爸妈出去吃饭的时候，把西装穿着在了自己身上。我麻利地把手伸进袖套，披起衣服。结果，我只穿了一件衣服，下摆就已经盖住了脚了。我去照镜子，镜子里的我就像小怪兽一样滑稽可笑。

　　男孩的童年是多彩的，这是每个男孩永恒的记忆。

　　男孩的童年作文 篇6

　　男孩的童年和女孩子的童年不太一样。

　　它是在放学的一瞬间冲到楼下，快快乐乐地打篮球，妈妈来接了都不走。

　　它是等待暑假，在暑假期间，痛快地玩着游戏，直到暑假结束。是在足球场里踢足球，快速地奔跑着，你追我赶，这一脚打门赢得比赛。

　　是在过生日的时候，把寿星的脸上涂满奶油。是女孩子碰到危险，会立马跑过去，保护她们。

　　是在女生的后背贴小纸条，戏弄一下她们，结果被她们攻击了。

　　是在课堂上，把头缩进衣服里，像个缩头乌龟，让同学们笑嘻嘻的。

　　是跟在同学的后面，吓唬他们，吓完了就赶紧跑了。

　　是在跑步比赛的时候，飞快地奔跑，希望班级能得第一。

　　是在读书的时候，妈妈喊你回家吃饭，你都不知道。

　　是在期末考试考差的时候，家里的门都不敢开，生怕被父母骂。

　　是在过年的时候，玩烟花爆竹，即使害怕也得尝试着去玩。

　　是躲在一个角落，偷偷地拉小便，不让路过的女生看见。

　　是之前的作业没做好，被老师留了下来，把作业补完。是坐着摇摇车，妈妈叫我们走，我们也不走，想继续玩。

　　是在摔到的时候！流了血，我们也会坚强地站起来。

　　是在吃火锅的时候，我们都会抢着吃，夹来夹去，最后一个也没抢到。

　　男孩的童年还是什么呢？

　　男孩们都知道，如果你是男孩，那么你也知道。

　　男孩的童年作文 篇7

　　男孩的童年和女孩可不一样。

　　它是草地上、泥巴里不停奔跑着的脚步。

　　它是不停地闯祸，好了伤疤忘了疼，今天听写没听好，被留了校，明天又弄脏了同学的橡皮。

　　是看着理发师游刃有余的理发手艺，于是回家拿起手工剪刀给自己剪了个高高的“齐刘海”。

　　是从电视上看到空军跳伞帅气的身影，于是拿着雨伞从桌子上跳下来，结果摔了个屁股墩。

　　是期盼着过年，因为过年可以尽情地放烟花。看着烟花发出的，五彩斑斓，五光十色，绚丽的花朵，又迫不及待地点燃下一个烟花。就这样一个接一个，直到最后把满满一箱的烟花全部放完了，才依依不舍地离开。

　　是看到爸爸举杯畅饮的时候，抢着要喝他的啤酒。

　　是妈妈问我要不要吃猫耳朵（小花片），认真地说：不能吃，吃了猫会叫的。

　　是跟爸爸踢足球，使出浑身力气踢了一脚，可是足球纹丝不动，自己却摔了一个四脚朝天，妈妈在旁边哈哈大笑，而我却怪足球实在是太重了。

　　是在竞选班长的时候自己没选上，怪同学们偏心，别人都有几十票，自己却只几票。

　　是把自己当成“爱因斯坦”，做了无数个小实验，成功后兴奋的拿给爸爸妈妈看，没想到自己被自己绊了一跤，作品也被摔成了两半。

　　男孩子童年还有些什么呢？男孩们都知道，如果你是男孩，那么你也知道。

　　男孩的童年作文 篇8

　　男孩子的童年和女孩子不太一样。

　　他是用那没洗过的手，抓起一只鸡爪，就往嘴里送。

　　他是捉几只小甲虫，屁颠屁颠地跑到女孩儿面前，只听啊的一声尖叫，便幸灾乐祸的笑了。

　　是一下课就冲出教室，上课时满头大汗，一身臭味，玩得还没兴奋玩。

　　是撒了泡尿，不冲厕所，就一溜烟，跑掉了。

　　是被老师留下来补作业，却一心想打篮球，刚补完，手就痒了，明天还要接着补。

　　是这几架小飞机，"嗖的一声就飞没影了。

　　是考试没考好，硬是跟同学说自己考了100分

　　是买了一件新衣服，刚穿出去，就破了个洞。

　　是刺棱着鼻涕，不愿擦。

　　是坐在小车里摇摇晃晃地骑来骑去，快乐极了。

　　是端着那种一按，就会响的机关枪，咚――咚地打起仗来。

　　是看见陌生的小朋友有难，要么打电话，要么见义勇为。

　　是发言时，大大方方不拘束。

　　是上课时，东倒西歪爱多动。

　　是爱观察大自然，样样小虫，你一问，都懂。

　　是爱看世界名著与漫画书，特别是漫画，它都爱看。

　　男孩子的童年还是什么呢？男孩子们都知道，如果你是男孩，那么你也知道。

　　男孩的童年作文 篇9

　　男孩的童年和女孩的童年一点儿也不同。

　　是经常在教室与同学们疯疯癫癫地你追我赶，受伤了也不跟老师报告，放学回到家伤口严重地发炎了，爸妈发现后，着急得你一句我一句询问疼不疼，自己却非要当男子汉，坚强地说：“不疼，一点儿也不疼”。其实心里疼得要命啊。

　　是被老师骂了，表面上一副信誓旦旦地保证：“老师我知错了，以后我不会了。”可心里边却是没心没肺的，一出门就像火箭一般的去找伙伴玩去了。

　　是幸灾乐祸地把路过的女生绊倒，哈哈大笑起来！

　　是在过道看到一个男生和一个女生走到一起，就如同风一般地男子跑回教室，“大公无私”地奉献自己，开始绘声绘色地传他们的绯闻，等他俩回到教室，全班都向他们投去异样的目光，不知道是谁还带起头哼起了结婚进行曲，最后他们经过调查，得知始作俑者是谁后，来一个“男女混双”，打得我可惨了！

　　是端起爸爸的红酒说：“给我一口！”。

　　男孩子的童年还是什么呢？如果你是男孩，那么你一定知道。

　　男孩的童年作文 篇10

　　男孩的童年和女孩不太一样。

　　它是独自在家里，打开手机玩起枪战，打开电视看起了动画片、枪战……还在嘴里塞满了薯片，回家总是逃不过妈妈的火眼金睛，被妈妈的“严刑酷打”吓住了，只好承认错误。

　　它是在篮球比赛中表现突出，投进一球球，得到一分分在女生们的赞扬中走出了球场；有时输给了敌方，被大伙嘲笑后，想冲过去打一架，总是被教练拉住才平息了心情。

　　是在女同学身上偷偷放上一条恶心的虫子身在一旁看戏，直到女同学大哭一场才笑嘻嘻地离开。

　　是三番五次趁老师不在去黑板上画一只大狗熊。

　　是考了80分以下，去欺负一二年级的小朋友。

　　是惹了祸推到别人身上让自己清白。

　　是让狗把自己的作业啃了，不用做。

　　是在广播体操上，乱做，做成了奥特曼的动作。

　　是把另一个男同学的汉堡偷吃了。

　　是在同学们面前让一个人出丑。

　　是在课堂上画画、睡大觉，还说着梦话：这把鸡我吃定了！

　　是在放学后被留下补作业，补了一次次，总不长记性。

　　是躲在一个地方，随地大小便，被校长发现了，臭骂了一顿。

　　是偷偷降下国旗，让自己当一次升旗手。被校长发现了，怕被骂，随口说：“是四年（3）班的潘光锦。”第二天，潘光锦被破口大骂。

　　男孩的童年还是什么呢？

　　男孩们都知道，如果你是男孩你也知道。

　　男孩的童年作文 篇11

　　童年的时光就像箭一样飞逝而过，那些日子是值得怀念的。男孩的童年更是五彩缤纷的，一想起就令人忍俊不禁。

　　男孩的童年是下课时，与伙伴到草丛中树林里捉蚂蚁、抓蜻蜓。大家都静静地猫在草丛中，双脚无声地交替、缓缓地移动，眼睛在草中一寸寸地搜寻，恨不得把头埋到草丛中去，好不容易抓到一只，就得意洋洋地把自己的“作品”在同伴面前晃一晃，然后满脸骄傲地装进一个早已准备好的盒子里，还偷偷商量着去吓唬哪个胆小的女同学，往往是计划还没完成，就笑得前俯后仰的，好像已经看到胆小的女同学掩面哭泣，跑到老师那告状的情景……

　　男孩的童年是下课时，匆匆地叫上自己的好朋友们，神秘兮兮地躲在角落里商议一番，然后去抢女生的毽子。抢了之后还挑衅她们，用那种不屑一顾的眼神看着她们，意图彻底地激怒她们，直到她们生气地来追我们时，我们便达到目的了。她们在我们身后一路狂奔，而我们脸上挂着一丝胜利的微笑，迈着自信的步伐前进，远看着就像一只只勇猛的黑豹。可一不留神就被女生的伏兵摁住，我们瞬间就成了一个个泄气的皮球，只能奋力挣扎着逃进我们最后的堡垒――男厕所。女生们却不依不饶地跑去向老师告状，最终我们不但行动失败，还要被惩罚打扫卫生。此刻是女生们最为开心的时刻，可以堂而皇之地指挥我们劳作，而她们则背着双手踱着方步。

　　男孩的童年是等待过年，过年可以放花炮，口袋里总是装着些许摔炮。一不留神蹲下去时，只听到“啪”的一声，定眼一看，原来是摔炮炸了，还把口袋炸了一个洞。小伙伴们都用异样的眼神看着，我连忙捂着口袋支支吾吾地说：“没……没什么。”还羞涩地低下头，可伙伴们那细小的笑声还是不断传入我的耳朵。

　　男孩的童年还是穿上一件新衣服去郊外玩耍，看到那些树林，不管三七二十一，总要进去闯一闯。而出来时，不是身上弄了一些破洞，就是踩了一脚珍贵的“肥料”，总之十分的难堪……

　　男孩的童年就是这么的独特，充满着乐趣，总是那么的让人回味无穷。

　　男孩的童年作文 篇12

　　男孩的童年和女孩的不太一样。

　　它是经常在学校里设小“陷阱”，想像着自己成为了厉害的猎人。

　　是拿着假枪打CF，即使没有子弹只凭口技声效也能玩得酣畅淋漓。

　　是玩扑克时，趁着别人不注意，把好牌全发给自己，然后赢上一盘可以

第1篇：月光中的深情-读《月光》有感

莫泊桑作为世界短篇小说三巨匠之一，其文必有过人之处。在他众多短篇作品中，多半不是对资产阶级上流社会的批判与讽刺，就是对下层人物的人*之恶的描写。但在这其中也不乏异类作品，如表现普法战争中普通巴黎市民爱国主义精神的《两个朋友》，以及这篇柔情似水的《月光》。

故事的主人公是个瘦高个子的神甫，名叫马里尼昂，与一处法*的获胜之地同名。人如其名，这位神甫对宗教有着狂热的信仰。在他的眼中，大自然的一切都是按照绝对合理、极其神奇的法则创造出来的，“有多少个为什么救有多少个因为”。同时他“不自觉地憎恶女人”，因为他认为女人是不纯洁的存在，是软弱又危险的。当他听说自己的外甥女每天半夜都到河边与男*约会时，自然火冒三丈，怒气冲天。于是他在半夜出门，想好好教训这“放荡”的姑娘，不料却被沿途的夜景深深迷住。最后，他看见了在河岸边的银雾中漫步的情侣，恍然见悟到了爱情的真谛，羞愧难当地逃走了。

《月光》中马里尼昂神甫对爱情的本质一度产生困惑，这其实也是莫泊桑的困惑。莫泊桑借神甫这一形象，从宗教的高度思考了爱情的本质。在这篇小说中，莫泊桑用了近一半篇幅极力渲染神甫对女子柔情的偏见，欲擒故纵，这不仅使得神符最后的顿悟更加深入人心，也使读者的心灵受到了强烈的震撼。柔美的月光净化了一个腐朽的灵魂，使爱情上升到了更高的境界

第2篇：读《月光手帕》有感

读《月光手帕》有感月光手帕，给人的印象是十分优美的，抒情的，光题目就会让人产生无尽的遐想。让人忍不住要去读它。这篇文章讲述的是主人公在医院，看到月光从被钉死的落地长窗斜照进来，在地上好似一块洁白的手帕，一位小女孩上前弯腰捡起，才发现这并不是手帕。文章虽短，但让我读后感到意味深长。从这篇文章中，我明白了，一个人只有十分善良，纯洁，才能够发现身边别人发现不了的美好。作者在看到小女孩弯腰之前，已经在楼道里走过好几回了，却都没有发现这皎洁的月光，对周遭懵然无动于衷，小女孩的弯腰举动，才诱使得作者把这一片月光看成是手帕。但是作者感伤于自己没有他那样的空灵，走过来走过去也不会弯下腰去。正是因为一双磨练的很俗的眼睛极易发现月光的破绽，也就失去了一次美的愉悦。小女孩的心里盛着美，不然就不会把月光误作手帕了。月光手帕，浮现在人的眼帘的，便是一块洁白的，透明的样子，让人感到十分清新。做人不正是要像这块手帕一样吗？就像是以前听的一个故事，一个人在山谷中，生气的对着山谷大叫，山谷回声也同样生气的大叫，他又大声说了声你好，山谷的回声也会和他说你好，这就说明了，我们只有坦诚的，善良的对待别人，别人才会以同样的心来面对自己，同样的说明了，只有心怀一颗朴素的，纯洁的，善良的心，才会发现世界上细微的美好。如果心里总

第3篇：《月光》的初中读后感

小说家莫泊桑，是一位了不起的月光诗人——在我心里，他一直活在月光下的世界上。在香榭丽舍大街，在枫丹白露森林，在普罗旺斯古老磨房边，在塔曼底故乡的小路，在地中海黛*的波涛上。

《月光》是莫泊桑的早期作品，并不引人注意。给我的感觉，那是用散文笔法写的一篇抒情*小说。这个短篇的主人公马理尼央长老，是一个虔诚的教士。他仇恨所有的女人，他认为那是亵渎宗教的祸水。但对他天真美丽的外甥女的态度却是一个例外。他喜欢她，希望她成为从事慈善事业的贞女。然而，一天他突然得知外甥女有了情人，他暴怒了，坐立不安了。晚上10点，他走出去，想看个究竟。月光如水，弥漫田野，先是让他惊呆了，震动了，“这铺天盖地的诗境，让他一点也弄不明白了。”当外甥女和情人出现在远处月光下，他先是心跳、彷徨，继之退却了。心想，既然上帝用如此良夜去保护，难道我们就不容许爱情吗？他在惭愧中逃回了屋里。

这是月光的赞美诗，更是、青春和爱情的赞美诗。莫泊桑确是痴迷月光的。读他的长篇小说《一生》，大概谁也不会忘记开头约娜从修道院出来，住在“白杨山庄”那个月夜吧？这个满怀热情、耽于幻想的少女，陶醉在山庄银*月光里，着爱情，在窗前伫立，直到天际发白、小鸟啁啾！莫泊桑以诗意的笔触，让少女的心融入了月*，达到“天人合一”的地步。

。在散文中，莫泊桑就不必借

第4篇：[中秋征文]月光下的深情-600字

一叶落知天下秋，皓月闪烁，星光闪耀，使人融入相思情。----------题记

*云追月，桂花飘香，中秋佳节便不知不觉来临了。每逢这一日，大家都欢聚一堂；每逢这一夜，我总会仰望天空，憧憬着对未来的向往。可惜今夜，月亮却披上了一层黑纱，在空中若隐若现，使人琢摸不定。我不禁有些失望了，手握月饼，陷入了沉思……记得年幼时，我总与你相伴，在月光下嬉戏，谈笑，对于现在的我来说那时多么美好。我总是靠在你身旁，指着天空中的圆月，问你一些无知的问题，而你总是认真地回答我，即使你心中明白我无法听懂。你总是会给我讲诉嫦娥奔月的故事，讲完之后还会语重心长地对我说：”凡事呀，都应该为别人着想，不能只想着自己。“每当你讲完之后，我总是似懂非懂地点点头，其实心中好不在乎。可是现在我又是有多么的怀念。在月光的照耀之下，我依偎在你怀中，进入了梦乡，而你却总是遥望着那月亮，深深地思考着什么。可是现在，这一切的一切都已离我远去了，幼年时那平凡的小事，直到如今才感受到它的珍贵。缓过神来，天空已变得漆黑，风吹在我的身上，凉飕飕的。独自坐落在天空之下，无人陪伴，无人嬉戏，无人与我谈笑，真是无比凄凉。本应是皎洁的月光，今夜为何会是这样如此，难道是大家各诉衷肠，又使嫦娥想家了

第5篇：《月光》的读后感

最近学了一篇课文《月光》我感受颇深。觉得贝多*是个有故事的人,我回家后立马打开电脑,把贝多*的所有的音乐全挖出来,静静的坐在电脑前,聆听了一场“音乐会”轻轻的旋律悠然而起,钢琴舒缓的诉说这贝多*悠长的情思。嗯这是《致爱丽丝》贝多*谱写的这支小曲送给自己的爱人和孩子,一串串长音回旋悠扬,是贝多*对自己的爱人和孩子的表白,表示自己对他们的思念;又是一连串欢快的跳跃音,一定是他对自己家人叙说的甜言蜜语,告诉家人别担心,让他们快快乐乐,贝多*把自己思念之情全部用音乐表达出来。轻轻的旋律悠然而起,钢琴舒缓的诉说这贝多*悠长的情思。嗯这是《月光》,起初缓缓的,好像是在海边,海面很平静,月亮慢慢升起来,用微光轻轻抚摸大海,海面上洒满了银光,闪烁着,月亮越升越高,海面上不时卷起微波,渐渐的,渐渐的,月亮到了顶端,海面上突然卷起了大风,刮起了巨浪,月亮用出全身的能量,照耀着大海,和贝多*的心灵。

一阵如雷鸣般的强音而起,“咚咚咚咚”命运在敲门,这是贝多*的《命运》我仿佛进入的贝多*的思想里,命运在说服贝多*:“放弃吧,你听不到所有的声音,根本不可能完成你的音乐梦,还是早早投降吧!”这时另一个命运来袭,“咚咚咚咚”不过这一次带点胜利的感觉正义来了,正义解救着贝多*:“难道你要放弃你一直以来向往的音乐,从

第6篇：《童年的月光光》读后感

今年暑假，学校倡导家长和孩子共读一本书活动，我和孩子共同

阅读了谭旭东先生的《童年的月光光》这本书。由于孩子阅读速度比较快，我们选择各读各的，然后交流这种方式进行亲子阅读。

书读完了，我让孩子给我讲讲印象深刻的内容，孩子说他小时候丢过钱，还丢过妈妈的围巾，我说：“是啊，他小时候也犯过错误，他和你一样也怕妈妈批评，而且保*以后不再犯这种错误。”

“你知道这本书分为几部分吗？”我想知道孩子是否关注了这本书的目录。

“知道，目录上写着分为两辑——第一辑《童年的月光光》，第二辑《书的气息》。”看来孩子还是善于利用目录来了解内容的。

“你能说说这两部分都写了什么内容吗？”我接着追问。

“写了他小时候的故事。”女儿不假思索的回答。

“是啊，写了他童年在农村的生活，以及读书的故事。所以书的题目是《童年的月光光》，让人一看就知道是写童年的故事。你喜欢他写的故事吗？”我接着问孩子。

孩子肯定地说：“喜欢。”“为什么喜欢呢？”我又问。

“里面有许多好词好句，比如：如饥似渴。”

“是啊，我们来看看作者写的序言。他提到这是他第三本儿童散文。写儿童散文要注意三个方面：一是遣词造句，语言要纯正、清新，朴素中见优美。二是从自身经历出发，多写儿童熟悉的生活。三是不能写成心灵鸡汤.”

“什么是心灵鸡汤呢？”女儿不解。

第7篇：观《十月初五的月光》有感

从七岁到*岁，从懵懂童稚走向稍稍成熟，从似懂非懂地看电视剧版到满怀期待深情地看它的电影版。十一年，凝视连接的情愫变了；十一年，我们经历的点点荟萃让我们的感受截然不同；十一年，青春的史册在翻过一页又一页的同时我们的回忆亦愈加明澈。

一句歌词"宁愿没拥抱，共你可到老"仍然环绕耳边；一句"念你如初，祝君安好"成为了经典；那约定的哨子声原来仍深刻在脑海；那有趣任*的相处仍然使我们会心一笑。在从电视剧到电影的跨越，历经十一年的我们同样经历了桐华所说的"黑白线条走笔勾勒的时光，明暗光线参差交替的岁月"。

电影版的君好经历了重大的家庭变故，身心遭受剧烈打击，屡屡尝试自杀去逃避现实，初哥哥用蹦极让她释放心存已久的压力，他们共同的好友金盛在违法后被出卖之后不抛弃不放弃，在底层仍然心存希望，在君好跟初哥哥提供了机遇后把握紧了，最终成就了自己。而在一次台风中，君好去救琪琪，不幸遇上塌陷，初哥哥得知后不惜一切拯救她，也在此同时患上了病，在最后亦像大多数病例一样失忆，但始终默背默念"君好，我很好，请放心"。令人深情动容的不是轰轰烈烈的爱情而是彼此间记挂的真情!令人落泪的不是那一句"我爱你"而是"有人永远记着你的名字，像百年榕树永远记得飘零的叶子";令人感到煽情的不是"我以后会怎样"的轻易诺

第8篇：读《月光曲》有感范文350字

今天，我们学了《月光曲》这篇课文。这篇课文表面是介绍《月光曲》是怎样谱写成的，但实际上深刻地记述了贝多*对下层*的深切同情。

读这篇课文我很感动，因为盲姑娘和皮鞋匠都那么穷苦，还坚持爱音乐并买了一架旧钢琴。

读这篇课文我还被贝多*感动！贝多*是贵族，贵族一般都会鄙视穷人的，而贝多*却非常同情他们；为他们*奏曲子，这点使我感动，使我敬佩。

学完这篇课文还使我知道了对音乐的喜爱没有高低贵贱贫富之分，并不是富人就可以喜欢音乐，穷人一样也可以喜欢音乐。音乐可以触动人们的美好心灵，音乐有很多的用处。集结号是音乐，是让士兵冲锋的号角；国歌是音乐，可以让国人在危难时奋起......总之，音乐的用处非常大。

《月光曲》这篇课文使我得到音乐的启发。通过音乐可看穿一个人的心灵。音乐看起来并不起眼，但必要的时候大有用处，其实善良也是一样的，喜欢美丽音乐的心灵也一定是善良的

几百年前，在那宁静柔美的月光下，一个姓苏的大胡子喝醉了酒，忽然思念起远方的弟弟，不禁兴奋地手舞足蹈，忘情吟咏，像是追问明月的起源，宇宙的诞生，又好似是在惊叹造化的神妙，隐约有美景何在的感慨。此时，其他的一切都已不复存在，只剩下与月的对话和高悬于天的明月。

回到现实，传统节日被粉饰一新，只是，圆月那张扬而不刺眼的光芒，仍然会使烦躁的心情化为一缕青*，他是心灵的本*，是值得我们每个人用一生去追逐的。

生于现代的我自然体会不到词人内心的矛盾惆怅和怀人之思。我只是坐在人群之中，与亲朋好友打闹嬉戏，促膝谈天，享受团圆带来的幸福感觉，这种灵魂的舒畅在赏月赏花，特别是在品尝月饼时尤其突出。这是因为那比平时更大更亮的圆月，让人有一种心如止水的恬适和泰然自若的安然。

生活在泱泱世俗的每一个人都在奋力地往前跑，其目的是为了追寻远处那诱人的地位、财富、声望、才气。哪还有谁来陪你“千里共婵娟”？多希望更多的人身心浸满中华礼仪与传统的*芳，沿着华夏民族的韵脚婉约走来，不再脚步匆忙，在人群熙攘中丢失那份生命的意义。

许多人抱着患得患失的心态品尝名与利给他们带来的痛苦，怀着忧心忡忡的心情继续走丧失人格的歪曲的路，而不屑于细嚼朴素清甜的月饼，观赏自由自在的飞花。

而中秋与那种失衡的人格是不一样的，它有着湖水一般的澄澈，有着

第10篇：月光水井初中读后感

水井，一个普普通通在生活中再常见不过的东西。不过，在这里，水井成了维系亲情的工具。

在街头，有一个小摊，那里在卖米果，作者很馋，每当想上去买的时候，那个摊主却不给卖，这是作者很是奇怪。回到家吃饭时，她问妈妈：“妈妈，为什么街头的米果谁都给，就不给我？”她的妈妈没有说话，又问了问外婆，外婆也没说话。晚上到了，外婆把作者拉进房间里，说：“唉，实话告诉你，她是你的细婆。就因为她当初不同意你爸妈结婚，闹得两亲家关系不好。”作者暗想：看来帮细婆挑水是唯一缓解关系的方法了。于是，作者每个晚上都去帮细婆挑水，天长日久，关系就好了。但是俗话说：世上没有不透风的墙。作者有一天打算出门，立马被爸爸发现，拉回了房间。看到这里，我就为作者这种不良的家庭关系而感到可怜。往下看，作者的细婆居然要塞给作者120元钱，我愣了一下：钱？不是关系不好吗？再看看，细婆说了：“孩子，这两天*苦你了，帮我挑水，煮茶。快回去吧，再迟你爸爸妈妈会怀疑的。”就这样，两家之间关系慢慢缓和了下来……

我被深深的感动了，作者这么小，却肩负起那么重的担子的精神使我感动，也同情作者的细婆的可怜，体现了作者父亲的无奈。让我们*起来过幸福一生吧