八年级下册名著《钢铁是怎样炼成的》每章练习

钢铁是怎样炼成的》章回练习

1 保尔因为什么原因而被赶出学校?

保尔向神甫询问地球存在的问题和神甫结下仇怨，一次保尔去神甫家补考，把一撮烟末洒在神甫家复活节蒸糕用的面团上被神甫发现,因此被赶出校园。

2这章内容中很多地方都体现了保尔个性中的反抗意识，请举出其中两点。

多次被神甫羞辱而在神甫家复活节蒸糕用的面团上撒上烟末；初到车站的厨房,被接班男孩要挟第二天早上六点来接班，但没有退让。

3在车站食堂这个微缩的小社会里，保尔窥见人性的黑暗与世道的艰难，但庆幸的还有零星的光亮，温暖着少年保尔的心灵。请举例说明。

1善良活泼的弗罗霞在保尔的工作中给予关怀和照料;

2小学徒克利姆卡和保尔成为好朋友，耐心倾听保尔不快的诉说;

3工人格拉莎愿意帮他看锅炉,让他早点睡觉;

4柔弱善良的母亲，为他操劳忧心;5哥哥阿尔焦姆在他受欺负的时候，挺身而出。

1.“打架其实也不见得是件坏事，但是要清楚为什么而打和对象是谁?”这话是------说的，保尔是通过------认识他的，他给保尔带来了什么影响?

英国拳法(英国拳击);朱赫来常常给保尔讲解发电机的构造;教他电工技术;教会了保尔英式拳法,还时常给保尔讲一些革命道理。

2.保尔为什么没有领到枪?他是怎样解决这个问题的?

红军战士出现了,镇上的市民得到了红军发的枪支。保尔因去晚了,没有领到枪;他从一个孩子那里抢了一支，藏到了家中棚顶下面的大梁上。

3.保尔藏枪过程中的景物描写有什么作用?

老砖厂的安静、荒凉,松林发出的声响,路边扬起的灰尘，这些景物的描写很好地烘托出保尔的惊惶与不安。

1“她有些与众不同，和其他的有钱人的女儿不同。”这是保尔说------ 的话，究竟是什么让保尔觉得她与众不同?保尔为何刚开始对她不太友好?

冬妮亚冬妮亚作为林务官的女儿，出身贵族却天真善良，热情大方,对保尔毫无编见，与他真诚平等地交谈,这些让保尔觉得她和别的有钱女儿不一样;冬妮亚的出现妨碍了保尔的钓鱼，而且保尔对有钱人都有戒心。

2.阿尔焦姆、谢廖沙的父亲、老波利托夫斯基三个人为什么会逃跑?谁带来了他们的具体消息?

因为他们三个人被德军强迫开火车运送讨伐队,三个人不愿意运敌人去打自家人，于是他们打死了监视他们的士兵,并且在销毁设备让机车减速停止后跳车选跑,为躲避敌人追捕才逃走。是朱赫来带来了三个人安全的消息并送来帮助。

3本章中是如何表现与冬妮亚相识后，保尔内心的细腻变化的?

直接描写，如“这种感情是从来没有过的....令人激动不已，它使淘气的顽皮少年开始心神不宁。”间接描写，例如写保尔为了去见冬妮亚，犹豫再三还是要求妈妈给自己买一件衬衫。

1.德国人搬走了，小镇的人们还没来得及高兴，彼得留拉匪 徒又像旋风一样刮来。两帮人为了争夺小镇，发生了激烈的混战。混战后，匪徒做什么事来“消遣”?为什么这样“消遣”?
虐杀犹太人。为了抢夺财物,消除部队的不满情绪和鼓舞士气。

2. 面对彼得留拉匪帮对犹太人的虐杀，谢廖沙做了些什么事情?结合文章内容说说谢廖沙哪些方面值得学习?后来谢廖沙在什么时候参军当了团区委书记?

(1)谢廖沙在暗楼上和地窖里藏着很多的印刷工人;并让朋友帮忙藏人，以躲避屠杀;为了救犹太老人，谢廖沙被彼得留拉的匪兵砍伤。(2)见义勇为,善良。面对凶狠的歹徒不畏惧:不歧视犹太人:付出不求回报;(3)红军攻下了小城时。

1.保尔和冬妮亚为什么事情发生了争执?

冬妮娅邀请保尔到家里看书，保尔发现有三个打扮时髦的人在冬妮娅家,还有多次与保尔发生冲突的富家子弟维克多，冬妮娅邀请保尔一起，保尔拒绝， 两人发生了争吵。

2.小说语言具有鲜明的艺术特色，请结合本章内容试举一例分析。

 例:比喻生动形象，增强了语言的表达效果。如:“刚刚迈出第一步就被抓住，现在像老鼠一样被关在笼子里。”形象地写出了保尔未能如愿后的遗憾心理。

考试时间45分钟，试卷满分100分

适用地区：全国大部分地区

1、我穿过院子爬到它的屋顶上，从开着的窗子里观察他。我看到桌上的酒精灯闪着蓝色的火焰，他躬着黑乎乎的身影在一个破本子上记东西，镜片像清冷的冰块，放射着寒光。也不知道这人变的什么戏法，我好奇得不得了，常常趴在屋顶上一连几个小时都不愿离去。

选段中的“他”是谁？你认为他身上的什么精神最值得你学习？（4分）

2、“青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力”。请结合《钢铁是怎样炼成的》中的具体事例，简要谈谈保尔的理想信念和人生追求。（5分）

3、 阅读《骆驼祥子》选段，完成题目。

街上越来越热闹了，祭灶的糖瓜摆满了街，走到哪里也可以听到“糖来，糖”的声音。祥子本来盼着过年，现在可是一点也不起劲，街上越乱，他的心越紧，那可怕的二十七就在眼前了！他的眼陷下去，连脸上那块疤都有些发暗。拉着车，街上是那么乱，地上是那么滑，他得分外的小心。心事和留神两气夹攻，他觉得精神不够用的了，想着这个便忘了那个，时常忽然一惊，身上痒刺刺的像小孩儿在夏天炸了痱子似的。

祭灶那天下午，溜溜的东风带来一天黑云。天气忽然暖了一些。到快掌灯的时候，风更小了些，天上落着稀疏的雪花。卖糖瓜的都着了急，天暖，再加上雪花，大家一劲儿往糖上撒白土子，还怕都粘在一处。雪花落了不多，变成了小雪粒，刷刷的轻响，落白了地。七点以后，铺户与人家开始祭灶，香光炮影之中夹着密密的小雪，热闹中带出点阴森的气象。大街上的人都显出点惊急的样子，步行的，坐车的，都急于回家祭神，可是地上湿滑，又不敢放开步走。卖糖的小贩急于把应节的货物掏出去，上气不接下气地喊叫，听着怪震心的。

（1）选段中“可怕的二十七”指的是什么事？（2分）

（2）祭灶这一天，祥子拉着曹先生回家时，被侦缉队的一个人跟上了，这个人是谁？他做了一件什么事，让祥子的希望再次破灭？（2分）

4、 读完《儒林外史》，班上同学展开讨论。甲说：“《儒林外史》是典型的讽刺小说。”乙说：“不尽然，它也在宣扬传统美德，树立了许多正面形象。”你同意谁的观点？请举例说明。（5分）

5、结合《儒林外史》整本书阅读，完成下面的题目：

（1）第一回的主要人物是王冕，但是王冕与小说后面章节的人物关联不大，作者为什么要在小说的开端用一章来写他呢?（3分）

（2）《儒林外史》以功名富贵为核心：有醉心功名迂腐可笑者；有心艳功名泯灭人性者；有依仗功名而假意清高者；有假托无意功名自命清高被人看破耻笑者；也有辞却功名释放个性者。以下人物属于哪种人?请任选一人结合小说情节加以简述。（4分）

6、阅读《西游记》选段，回答问题。（2分）

大仙念动咒语，噀（xùn，含在口中）一口水，喷在脸上，随即解了睡魔。二人方醒，忽睁睛，抹抹脸，抬头观看，认得是仙师与世同君和仙兄等众，慌得那清风顿首，明月叩头道：“师父啊！你的故人，原是‘东来的和尚，——一伙强盗'，十分凶狠！”

明月为何称师父的故人是“一伙强盗”？

7、阅读《水浒传》选段，回答问题。

A写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：

“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”

①A为何人？选段所叙何事？（2分）

②此事直接给A带来怎样的后果？（2分）

8、法国著名的科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳创作的科幻小说______（作品名）。讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇________（船名）在海底探险的神奇故事。（2分）

9、 《水浒传》中有好汉是被“赚”上梁山的，体现在回目中的有三位，其中有金枪手徐宁。请再写出一位好汉的名字，并简要评价作品中这种“赚”的方式。（4分）

10、阅读名著选段，完成下面小题。（6分）

自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医生都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头。那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”

（1）这段文字节选自我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说《__________》，它的作者是_______。（2分）

（2）严监生临死前“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”，是想表达什么意思？从此可以看出他的什么性格特点？（4分）

11、《简·爱》和《钢铁是怎样炼成的》都是带有自传色彩的长篇小说，请你分别用一个四字词语概括出主人公性格特点，并概括出与此性格特点相关的故事情节。（4分）

12、《红星照耀中国》第二章：

周恩来的司令部是一个有防御轰炸设备的茅屋，四面围着同样的茅屋，农民都若无其事，忘记了他们是处在战场的中间，忘记了前线的红军司令是居住在他们的中间。我好奇：难道这就是红军的秘密吗？附近驻扎了一些军队，似乎一点也没有搅扰农村的宁静。（3分）

斯诺这段文字的表达意图是什么？

13、.经典滋润心灵，名著伴我成长。请阅读下面节选语段，回答相关问题。（6分）

语段一：一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。

语段二：我到达后不久，就见到了A。他看起来像个林肯式的人物，身材比一般的中国人要高，背有些驼，体态偏瘦，留着又长又浓密的黑发，一双大眼睛，目光如炬，高鼻梁，额骨饱满。再次看到他时正值黄昏时分。我起初没有认出他，直到别人提醒。我才知道——虽然南京方面悬赏25万元抓捕他，但他却自在地和其他人一道走在街上。

（1）【读·人物】从语段一划线句可以看出此时的祥子是一个 的人（用四字词语概括）。当读到小说结尾部分时，我们发现样子又变成了一个 的人。 语段二中的A （人名），他是建立新中国最具有代表性的领袖人物之一。（3分）

（2）【读·方法】圈点批注法是古人读书时常用的读书方法，阅读《骆驼祥子》也适用此法。我们在《骆驼祥子》整本书阅读过程中作批注，可以从作品的内容、结构、 、语言特色等方面着手，或写出心得体会，提出自己的见解。（1分）

（3）【读·专题】专题探究是名著深度阅读的有效方式之一。请根据示例，结合《骆驼祥子》中的主要人物样子设计一个阅读探究专题。（4分）

示例：探究《红星照耀中国》共产党人的革命信仰

14、在《钢铁是怎样炼成的》 《红星照耀中国》名著阅读分享交流会“读标题、谈感受”环节中，小涵同学提出把《钢铁是怎样炼成的》换成《保尔成长记》、把《红星照耀中国》换回曾用名《西行漫记》。请你与他说说现用标题的妙处。(5分)

15、《红星照耀中国》的作者埃德加.斯诺这样评价周恩来:“个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。”语文老师要求大家对这句话的理解进行交流，请你结合名著具体内容将自己的理解与大家分享。(45分)

16、（1）填空：《红星照耀中国》又名《__________》，是美国著名记者埃德加·斯诺的一部纪实作品、全书共12篇，写了两个层面的事实：一是作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程；二是：______________。（2分）

（2）阅读《红星照耀中国》后，你一定从中获得了精神营养，写出书中你最敬佩（喜欢）的一个人，并简要说说理由。（3分）

17、请你阅读后完成下面的问题。

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

（1）这段文字摘自苏联作家___________（填人名）的名著《钢铁是怎样炼成的》，文中的主人公保尔·柯察金在病床上克服困难，计划写一部中篇小说，并给它命名为《________________》。（2分）

（2）保尔·柯察金身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：_____________。（3分）

18、阅读《红星照耀中国》片段，按要求作答。

这时已是早晨两点过后，我真是精疲力尽了，但在A______的白而带黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示。每当吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间中来回踱着步，一忽儿坐着，一忽儿躺着，一忽儿倚着桌子读一叠报告。他的夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都扑向一只在蜡烛旁边僵蒌的飞蛾欢呼起来。这确是一个很可爱的小动物。淡淡苹果色的绿翼，还镶着一条郁金香色和玫瑰色的柔软彩纹。他揭开一本书，把这片彩色的翅叶夹了进去。

有一天在红军第二师演习的时候，我和B_______在一块。我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去!”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。又有一次，当我们骑马行着的时候，他又叫出了同样的一种挑战。

（1）[甲]片段中的A是 ，[乙]片段中的B是 。（均填人名）（2分）

（2）从所选生活细节可以看出他们有什么共同之处？（3分）

（3）《红星照耀中国》是一部纪实作品，根据你的阅读体验，谈谈作者是怎样体现材料的真实性的。（4分）

（4）《红星照耀中国》一书的“红星”象征着 。（2分）

19、请阅读下面语段，回答问题

安顺场以西四百里，峡谷高耸，河流又窄、又深、又急的地方，有条有名的铁索悬桥叫做泸定桥。这是大渡河上西藏以东的最后一个可以过河的地方。当红军到达时，他们发现已有一半的木板被撬走了，在他们面前到河流中心之间只有空铁索。在北岸的桥头堡有个敌军的机枪阵地面对着他们，后面是一师白军据守的阵地。

于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个……

四川的白军大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。

文段是怎样表现红军战士的英雄气概的？请结合内容简要分析。(5分)

20、名著阅读。(4分)

“不，你得留下！我发誓你得留下——我会信守这个誓言。”

“告诉你我必须得走！”我反驳道，产生了某种强烈的激情，“你以为我能留下来，而在你面前什么也不是吗？你以为我是一个机器人？是一台没有感情的机器？能够容忍自己嘴里的一口面包被夺走，让自己的一滴生命之水从杯里溢出？你以为，由于我贫穷无名，相貌平平，地位低微，我就没有灵魂、缺乏感情吗？你想错了！我的灵魂并不比你的差，我的感情并不比你的少！假如上帝赐予了我一些美貌和足够的财富，我就会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我此刻不是通过习俗和传统的东西和你谈话，甚至也不是通过人的肉体，而是通过我的灵魂在和你的灵魂说话。仿佛咱们两个都走过了墓穴，平等地站在上帝的脚旁——因为咱们本来就是平等的！”

(1)文段中加点的“我”是指________(人名)，说这段话时“我”在________庄园做家庭教师。(2分)

(2)结合情节，说说引起这次对话的导火索是什么？(2分)

21、《西游记》中，悟空虽屡次被师父误解，但宁愿承受紧箍咒的责罚，仍三打白骨精。唐僧不辨是非，执意赶他离开。悟空抚今追昔，愤慨不平，但离开时又变身，四面围住唐僧下拜，并嘱咐沙僧好好照看师父。从中可以看出悟空的 、 的特点。（2分）

1、他是好事情，他专注的精神，值得我学习。他很喜欢看书，有着对知识的渴望，房间里有各种各样的书，还有各种各样的器具，喜欢一心一意做自己的事情。

2、示例：理想信念和人生追求：不因为虚度年华而悔恨，不因为碌碌无为而羞愧；把整个生命和全部精力，献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。具体事例：保尔参加红军，作战英勇，大腿、脑袋都受过伤；保尔认为自己首先是属于党的，其次才属于其他人，选择与初恋冬妮亚分手；保尔做团的工作不知疲倦；在伐木场修铁路以无比的顽强忍受各种艰难困苦；保尔拒绝继续在疗养院疗养，申请回到工作岗位；保尔身体垮了，申请负责指导青年党员小组学习，逐渐失明和瘫痪，用写作开启新的战斗生活。

3、（1）二十七那天是刘四爷的生日，虎妞让祥子去给他磕三个头。

（2）孙侦探，他把祥子辛辛苦苦攒的准备买车的钱敲诈走了。

4、示例1：我同意甲的观点。作者以犀利的笔锋，含蓄幽默的言辞，揭露封建知识分子追求功名富贵和封建官吏贪污受贿的卑污灵魂，抨击腐朽的科举制度和封建礼教。如对范进、高翰林、汤知县、严氏兄弟一类人物，作者无情地给予讽刺。

示例2：我同意乙的观点。作者以高超的笔法讽刺了范进、汤知县等人，也树立了许多正面人物形象。如王冕懂事孝顺，勤奋好学，蔑视权贵；杜少卿仗义疏财，为人至孝。他们都是典型的正面人物。

5、（1）第一回先写王冕这样一个行为高洁的隐士，然后再写纷纷乱乱的儒林官场。王冕与书中那些被科举制度引入歧途的追名逐利之辈形成了鲜明的对比，寄托了作者的理想。

（2）示例一：周进六十多岁却依然是个童生，但他还不忘追求功名。当他恳求别人带他参观省城贡院时，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。他苏醒后满地打滚，放声大哭。几个商人得知原委，答应每人拿出几十两银子，让他纳监进场。周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马也要报效！”爬到地下就磕了几个头。由周进的表现来看，他是“醉心功名迂腐可笑者”。 示例二：杜少卿怀疑、反对八股科举，辞却征辟，拒绝入仕；他敢于蔑视封建礼教，不受封建习俗的禁锢，携妻游园、支持逃婚抗婚、反对纳妾。他是“辞却功名释放个性者”。 示例三：在匡超人心里念念不忘的，始终都是功名富贵。他结识恶霸潘三之后，先是做起了赌场的抽头，接着为潘老爷弄回批、假文书，经过潘三的出谋划策，他成为考场枪手，干起了替考的勾当。他甘愿做恶霸的帮凶，礼义廉耻都已抛之脑后，仁义道德尽皆沦丧。他是一个“心艳功名泯灭人性者”。

6、偷吃人参果，推倒人参树。

7、①宋江 （1分）；浔阳楼吟（题）反诗（1分）

②牢狱之灾（或“杀身之祸”；若将这具体化亦可，比如答“被黄文炳告发”或“被蔡九知府捉拿”）。

8、《海底两万里》 鹦鹉螺号（诺第留斯号）

9、玉麒麟卢俊义 大刀关胜作品中这种“赚”的方式是指用欺骗、诓骗的方式招揽人才。评价言之有理 即可，答题示例:虽有爱才之心，但不够光明正大。/ 这是笼络人才的办法之一, .从小说反映的历史条件来看，也是可以理解的。

10、（1） ①儒林外史 ②吴敬梓

（2）表达的意思：那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。

性格特点：吝啬（爱财如命）。

11、示例：简·爱①性格：自尊自爱。对应情节：当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她拒绝了罗切斯特要她一同到巴黎生活的建议，放弃一切，离开了桑菲尔德庄园。

②性格：倔强刚烈。对应情节：在慈善学校，面对挨打、受饿、罚站等，她总是倔强地昂起头来，不肯让泪水涌出眼眶。

示例：保尔·柯察金①性格：毅力顽强。对应情节：修筑铁路时，保尔忍受着艰苦工作环境的痛苦，凭借顽强的毅力忘我工作。

②性格：永不言败。对应情节：保尔重病后，忍受肉体和精神上的巨大痛苦，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。

12、红军和百姓和谐共处，军民亲如一家；红军军纪严明，对百姓秋毫无犯。

13、（1）勤劳坚忍（或：吃苦耐劳；积极向上；执着追求等） 麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃 毛泽东 （2）写作手法（写作方法）。（3）示例一：探究《骆驼祥子》祥子的悲剧原因。示例二：探究《骆驼祥子》祥子的三起三落。示例三：探究《骆驼祥子》祥子的辛酸故事等。

14、现用标题更形象生动，更凸显主题，《钢铁是怎样炼成的》)比喻书中保尔、朱赫来等主要人物如铁经过烈火与骤冷的考验而铸炼成钢，成长为有着为理想而献身的的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质的优秀战士。《红星照耀中国》比喻中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀了中国西北，而且必将照耀全中国 。

周恩来的“个人的魅力”体现在:①面目英俊，不脱孩子气。②生活简朴，爱整洁，吃苦耐劳。如住处陈设简单，打扫得很干净。③单纯热情、平易近人，温和文雅，如他热情接待斯诺，替他起草有趣旅程；陪斯诺田园散步；爱护“红小鬼”。④有才学，言行深思熟虑。如讲英语相当准确:在南开大学读书期间成绩优异。⑥有着坚定的革命决心和战斗意志。如他是一个书生出身的造反者:背弃了中国古代的基本哲学中庸和面子哲学。

周恩来的“领袖的自信“体现在:①任何一个新闻工作者都可以到苏区访问，见到什么都可以报道。②无线电通讯部门的密码从来没有给国民党破译过。③在周恩来的司令部门前只有一个哨兵。④他用革命决心和坚定的马克思主义理论知识来改变旧中国的面貌。

16、（1） ①《西行漫记》。 ②.示例一“红色中国”的历史、现状和未来。示例二：客观报道了中国共产党和红军的真实生活。 （2）示例：我敬佩毛主席。他是一个伟大的军事家、思想家和政治家；他有着中国农民的质朴纯真的性格；他幽默风趣，平易近人，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。（书中人物，理由合理即可。）

17、 （1）①. 奥斯特洛夫斯基 ②. 暴风雨所诞生的 （2）为理想而献身的精神，钢铁般的意志和坚强奋斗的高贵品质。

18、（1）毛泽东 彭德怀（2）毛泽东、彭德怀质朴率真、富有生活情趣。（3）《红星照耀中国》记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”，是当时“红色中国”正在发生着的“现实”。这是一部“用事实说话”的杰出作品。①它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面了解到中国共产党人的真实生活； ②书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观评价。 （4）中国共产党及其领导的红色革命

19、正面描写，通过动作描写展示红军的英勇；侧面描写，通过环境的恶劣和守军的反应展示红军的英勇。

20、(1)简·爱 桑菲尔德 (2)简·爱发现罗切(彻)斯特有(疯)妻子

21、爱憎分明 忠心耿耿

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