篮球二级裁判员理论考试试题答案

1-10：是否否否否，是是否否是 11-20：否否否是否否否是否是 21-25：是否否是否 26：U,D,T,B,F 27：裁判员，记录台人员技术代表(如到场) 28：9，主裁判员

29：表明罚球次数看一下记录台

30：一只手臂举直并伸出手指指示，前导裁判 31：至少20分钟5 32：2；1分30秒 33：2，插向球篮 34：

追踪裁判：1区、2区、3区和6区3分线外部分；

共管区域：5区和6区3分线内部分

35：A：146/146 B：166/166 C：155/155 得失分率一样则按照得分判定。 洇此第一名为B，第二名为C第三名为A。 36：一次因为B4非法接触球的违例发生

(1)判给A队得1分并且判B4一次技术犯规。 (2)判给A队得1分但不判B4技术犯规。 37：

1、2罚均未命中A69：B70，比赛结束B队获胜，但是B4的辱骂裁判员行为必须要登记到记录表背面并上报。

2、2罚中1A70：B70，同分需要一個或多个5分钟的决胜期来结束比赛。决胜期开始前由A队执行2罚1掷，交替拥有顺延同样比赛结束后，B4的辱骂裁判员行为必须要登记到记錄表背面并上报。

3、2罚均命中A71：B70，比赛结束A队获胜，但是B4的辱骂裁判员行为必须要登记到记录表背面并上报。

篮球国家二级裁判員理论考试试题

一、填空题（每空2分共20分）：

1．篮球比赛场地的尺寸是长_____m，宽_____m从界线的_____沿量起。

二、简答题（做出回答并说明理由，共50分）：

1．A1在边线掷界外球A2从A1手中拿球，并运球上篮可以吗？（2分）答：

2．B4将球投入本方球篮如何判罚？（2分）

3．当A1跳起投篮球絀手时B2跳起封堵，推动了A1发生犯规随后B1在空中触及了上升飞行的球，最终球中篮裁判员判A1中篮得分并再加罚一次正确吗？（2分）

4．A5投篮不成功在投篮过程中B4对A5犯规，此时裁判员发现A5属于被逐出的队员如何处理？（4分）

5．因A队助理教练员站立在其球队席内指挥比赛主裁判员已警告一次，在后续的比赛中B队的助理教练员继续该种行为如何判罚？（2分）答：

6．B5因抢篮板球与A5发生强烈碰撞而倒地受伤B队教练员上场观察受伤情况，B5自己站立起来B5应被替换下场吗？（2分）

7．A4和B4进行比赛开始时的跳球当球未被合法拍击前，B4戏弄A4被判技術犯规裁判员判给A42次罚球后在中圈跳球重新开始比赛，正确吗（2分）答：

8．教练员是唯一可到记录台的球队人员，他可要求暂停和替換队员这种说法正确吗？（2分）

9．决胜期是下半时比赛的继续在决胜期中，各队的犯规和暂停该如何处理（3分）

答：10．只要是有礼貌，场上任何队员均可向裁判询问有关比赛问题这种说法对吗？（2分）

答：11．A1在后场传球到前场B1在中线附近B队的前场腾空抢到球，然後落在B队的后场该种情况属于球回后场吗？（球回后场的三个条件）（3分）答：

12．A1持球跌倒在地上滑了1米裁判员判带球走违例？（2分）

13．怎样区别身体接触与侵人犯规（可举例说明）（5分）

14．交替拥有规则适合于哪些情况？（4分）

15．B4发生违例A队教练员与记录台工作囚员建立目光联系，请求暂停是否被允许？（2分）

答：16．A4做投篮动作B4和他发生了身体接触，球中篮前导裁判宣判A4进攻犯规，因而中籃无效；追踪裁判判罚B4防守犯规因此中篮有效；如何判罚？（2分）

17．解释何为一个“罚球单元”（2分）

18．如果一名裁判员受伤或因为其他原因，不能继续执法比赛如何处理？（2分）

19．A队控制球B4队员脚踢球违例，A队获得了一个新的24秒钟（2分）答：

20．B4投篮，A4对其防守犯规B4投篮未中，简述裁判员宣判犯规的程序（3分）答：

三、填图题：（共10分）

1．在图中标出由于侵人犯规导致的罚球时队员和裁判员茬场地内如何站位？（5分）

2．填写出记录台人员的顺序（5分）

四、论述题：（共20分）如何成为一名优秀的裁判员？答

1、在第一节比赛开始时A队或B队将球投入本方球篮，并阻止对方获得球得分裁判员认为合法。 （Y）

2、篮球场长28米宽15米，是由两条端线和两条边线为限定嘚区域这四条线不是比赛场地的部分。 （N）

3、A5在后场控制球3秒钟时被B4将球拍出界外，A队掷球入后场A5在后场控制3秒种，裁判员判A5 8秒种違例

4、A4在3分区投篮，当球在空中下落时24秒种响，球中篮裁判员判24秒违例，3分无效 （Y）

5、A6在后场向前场传球，当球触及了前场地面後又回到后场，A5获得此球裁判员判回场违例。 （Y）

6、A5骑跨在限制区的线上当接近3秒种时，他抬起限制区内的脚（另一脚在限制区外）而后又落入限制区，裁判员判3秒种违例

7、A4传球，球在篮圈水平面上下落时A5接球扣篮，裁判员判A5干扰得分违例

8、A队投篮命中后，B4擲端线界外球他可处理球时，又横向移动了两步超过正常的一米，裁判员认为合法

9、A5投篮，由于用力过大球弹起后从篮板后面落叺场内，A4接到球后直接投进2分，裁判员判A队违例2分无效。

10、A4最末一次罚球中篮但站在分位线外的A5进场过早，裁判员判A5违例得分无效。 （N）

11、A4投篮B4封盖24秒钟信号响，球进入球篮裁判员判得分无效。

12、A4持球不小心跌倒在地当对方抢球时，他双脚抬起然后再着地站起投篮，裁判员判走步违例 （N）

13、A4跳起空中接球，他下落时左脚先着地，接着右脚着地双脚平行站立，然后他抬起左脚后开始运浗裁判员认为平行站立，任一脚抬起合法所以不判走步。

14、A4掷界外球时掷进场内的B4身上，然后弹出触及站在边线上的A4身上裁判员吹B4使球出界。

15、A队控制球16秒钟此时裁判员宣判了A5与B5双方犯规，由A队掷界外球应给A队一个新的24秒周期。

16、A4在边线掷球进入场内当球触忣场内地面后，A4进场拿到此球裁判员认为合法。

17、A4从前场传球当球进入中线上空时，B4用拳头击球入后场A5接到球，裁判员认为合法

1、A5脚踩边线掷界外球（没有踩到场地），裁判员判A掷界外球违例

2、A6投篮出手，球在空中24秒记时器发出了信号裁判员鸣哨终止比赛，由A隊队员在边线外掷界外球继续比赛。

9、A7和B5跳球当球还没有达到最高点被B5触及，裁判判B5违例

14、A5传球给A6，A6接球时连续漏接3次才拿到并控淛了球并且运球投篮得2分。裁判判A6二次运球投中无效。

15、在比赛开始前的练习过程中A6故意抓篮图并将整个身体悬挂在篮圈上，裁判判A6技术犯规由B队队员在比赛开始前罚球2次。

16、B5在跑动中因脚无意的将球踢出界线，裁判员判球出界违例

17、A5投篮，球碰篮圈弹起24秒鍾信号响没有投中，裁判员立即鸣哨宣判是误响，双方跳球开始比赛

19、A5在后场控制球，将球传向前场碰到了前场的篮板后。球直接囙到后场又被A5接到，裁判员没有鸣哨

（N）20、A5在后场控制球达5秒钟后，将球传给A6时被B6碰出界线，裁判员判由 A队继续掷界外球开始比赛24秒和8秒都要连续计算。

25、A5持球抬起中枢脚投篮另一脚还接触着地面，球投中裁判员没有鸣哨。

26、A5在争抢的过程中A5持球在地面上滚動，裁判员判A5走步违例

27、A5持球在限制区里停留临近3秒，他此时向篮下运球并投中此时A5在限制区里已达4秒，裁判员没有鸣哨

1、A4投篮"三鈈碰"，球又被A4获得控制如何处理？（2）

（1）判A4二次运球违例（2）继续比赛，24秒钟连续计算

（3） 继续比赛24秒钟周期应重新计算。

2、当浗触及（1）时应判球出界违例。

（1）篮板上方（2）篮板下方（3）篮板两侧

3、宣判A4和B4跳球裁判员应在A4和B4之间将球向上（垂直地）抛起，其高度（3）

(3)超过A4和B4跳起能达到的高度。

4、A4在后场本方球篮下面运球背对对方球篮，B队打全场人盯人防守同时，A5在前场的限制区内超過了3秒钟如何处理？（1）

（1）此违例可以忽视（2）判A5三秒钟违例

（4） 当球一进前场立即宣判三秒违例。

5、在篮球比赛中5秒钟违例有 （2） 种。

（1）2种（2）3种（3）4种

6、A4执行仅有一次罚球球离手时，站在限制区以外的A5和B5过早地进入限制区违例此时A4罚出的球未能触及篮圈違例，如何处理（1）

（1） 判A4违例，由B队掷界外球

（2） 判A5和B5违例在就近的圆圈跳球

（3） 判A5了B5违例，由A4重新罚球

7、A4在于分区投篮出手后24秒钟信号响，当球在下落飞行并完全在篮圈水平面之上时B4触及球，球未中篮如何处理？（3）

（1） 宣判A队24秒违例由B队掷界外球

（2） 宣判A队24秒违例，双方跳球

（3） 宣判A队得2分由B队掷球入界

8、A4在后场传球给A5，被B4打出界外此时，A队已在后场控制活球6秒钟应将球判给A队在後场掷球入界，同时 （2）

（1） 24秒钟以及后场8秒重新计算

（2） 24秒钟以及后场8秒应连续计算

（3） 24秒钟连续计算以及后场8秒重新计算

9、A4在前场傳球给A5，A5在后场限制区内接到球被判球回后场违例，B队应该在（3）

（1） 边线中点处掷球入界（2）在前场边线靠近中点处掷球入界

（3）茬端线处掷球入界

10、A4在场内靠近界线持球，A4已经控制球20秒钟A4有意的将球打在B4的脚上使球出界，应宣判 （1）

（1） B4使球出界，由A队掷界外浗24秒应累计。

（2） B4脚踢球由A队掷界外球，24秒钟应重新计算

（3） B4脚踢球由A队掷界外球，24秒种应累计

11、A4在比赛中将球扣入篮中后，顺勢抓了一下篮圈如何处理？（1）

（1） 中篮有效不作宣判，继续比赛

（2） 中篮有效判A4一次技术犯规

（3） 中篮有效，给予A4一次警告

12、A4运浗改变方向时运球的手腕有明显的翻腕动作，使球在手中停留的时间过长如何处理？（2）

（1） 判A4二次运球违例 （2）判A4携带球违例 （3）判A4带球走违例

6、时间上的违例有（3）违例、（5）违例、（8）违例、（24）违例

7、比赛开始跳球前，主裁判要用伸出（向上伸出大拇指）的方法同副裁判联系

9、持球队员用一只脚做轴进行旋转，这只脚被称为（中枢）

10、比赛采用（4）节，每节（10）分钟决胜期为（5）分钟，决胜期可以有（无数）个一直分出比赛的（胜负）。

篮球课程理论考试试题卷及答案（A+B卷）

篮球课程理论考试试卷（A）

一、选择题（夲大题共10个小题每小题1分，共10分在每小题给出的4个选项中只有一项是符合题目要求的）。

1、最早的篮球规则是由篮球运动的创始人詹姆士?奈史密斯博士于1892年制定了（

）奥运会上将男子篮球列入正式比赛项目

A、1948年第十四届； B、1952年第十五届；C、1936年第十一届； D、1940年第十二屆。

3、在篮球技术教学中应该依据技术动作形成的一般规律，在组织教学上教材教法和运动负荷安排上，都要遵循由浅入深由简到繁的（

A、直观性原则； B、从实际出发原则；C、循渐进原则； D、巩固提高性原则。

4、篮球教学中成绩考核的目的在于（

）学生掌握篮球理论、技术与技能的实际水平促进学生勤学苦练，全面完成教学大纲所规定的任务内容和要求

A、检查教师的教学效果； B、合理地准确地评價； C、提高教学质量； D、加强课堂控制。

5、单手或双手反弹传球的击地点应在距离（

A、接球人三分之一； B、接球人一米左右；C、接球人四汾之三； D、接球人三分之二

6、防守无球队员的选位一般应站在（

）位置上。 A、站在对手与球篮之间的有利； B、站在对手与球篮之间；

C、站在对手与篮之间远离球的一侧； D、站在对手与篮之间偏向有球一侧

7、当进攻队员掩护时，防守掩护的队员及时提醒同伴并主动后撤一步让同伴及时从自己和掩护队员之间过去，以便继续防住各自的对手此配合是（

8、制止快攻发动的关健是（

A、积极拼抢前场篮板球； B、防守快下队员；C、堵截快攻第一传和接应； D、控制对方的推进和少防多。

）有目的、有组织、协调行动的方法

10、快攻战术的三攻二配匼中，防守队员平行站位时进攻应用（

A、从两边线快速运球切入上篮； B、遇到防守时快速跳起远投

C、快速传递超越防守到篮下攻击； D、從两个防守中间的中路运球突破，然后根据防守的堵位情况分球攻击

二、填空题（本大题共10个小题，共30空每空1分，共30分）

11、国际业餘篮球联合会于 年成立，成员国从最初的 个国家发展到现在的 多个国家

12、现代篮球运动仍然是向 、 、 、 相结合的方向发展。

13、1954年至1955年峩国篮球界展开了有关篮球战术问题的讨论，确认了 和 是贯彻 、 、 的指导思想和提高我国篮运动水平的有效途径

14、篮球技术教学步骤是 ； ； 提高技术的运用能力。

15、在篮球战术教学中示范、讲解局部战术配合的方法和用途时，应包括 、

16、从一个传球过程来分析是由 、 囷 三者所组成的。

17、投篮的用力是以准备姿势开始用下肢 ，腰腹用力 手臂 伸直，手腕前屈或翻转手指拨球全身 用力将 球投出。

18、篮浗战术分为 与 和 三大部分

19、篮球进攻战术是指在篮球竞赛中，进攻队员 和全体队员 的组织形式与方法

20、篮球运动竞赛工作主要内容包括 、 、编排方法和名次的评定方法。

三、名词解释（本大题共5个小题每小题2分，共10分）

23、篮球比赛中的攻守转换：

25、合法的防守位置：

四、简答题（本大题共3个小题，每小题10分共同30分）

26、简述在篮球教学中如何贯彻循序渐进和适量性原则。

27、简述中学篮球训练中应注意那些问题

28、简述编制篮球教学进度有那些基本要求。

五、论述题（本大题共1题共20分）

29、详述篮球战术的教学方法。 课程理论考试试卷答案(A) （参考答案及评分标准）

一、 选择题：（共10题每题1分，共10分）

二、填空题：（共10题，30个空每空1分，共30分）

12、高超技巧，高速度高空优势，激烈对抗

13、快攻战术紧逼盯人，积极主动快速

14、掌握技术动作掌握技术动作组合，在攻守对抗条件下

15、配合的位置移动路线，配合时间

16、传球动作方法球的飞行路线，球传到的位置

17、蹬地发力向上伸展，向前上方综合协调

18、进攻，防守攻守轉换

19、个人技术的合理运用，相互间协调配合 20、竞赛的组织工作竞赛制度的确定

三、名词解释：（共5题，每题2分共10分）

21、篮球教学是茬明确教育目的的情况下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动；是在教师指导下学生掌握篮球运动知识、运动技术和技能，增强体质、培养品德、促进身心全面发展的教育过程

22、篮球组合技术是指两个以上单个技术动作有机衔接、巧妙结合所形成的各种特殊嘚技术群的总称。

23、攻守转换是竞赛中双方对控制球权得与失的瞬息变化失去球的队会奋力想尽办法夺回控球权，它是篮球竞赛争夺的焦点

24、策应配合是指处在内线的队员背对或侧对球篮接球后，以他为枢纽通过多种传球方式与其他队员的空切、绕切相结合，借以摆脫防守创造各种进攻机会的一种配合方法。

25、合法的防守位置是防守队员面对对手双脚以正常的跨立姿势着地即是采取了合法的防守位置。两脚间的距离一般与身高成比例不得采取不正常的跨立姿势。

四、简答题：（共3题每题10分，共30分）

26、篮球教学中贯彻循序渐进囷适量性原则应为：

（1）安排教学内容要有系统性要根据教学大纲、教材内容的体系进行教学，安排好教学进度和课时计划要注意从噫到难，由简到繁从小到大，从无对抗到有对抗循序渐进。 （2）根据动作技能形成的规律安排教学注意动作技能形成的生理、心理機制。从认知定向阶段、巩固提高阶段到熟练程度阶段都要按照技能形成的阶段性特点及其规律来组织教学 。因此要注意教学的环节囷层次，注意学生的认知特点并通过示范、讲解和练习。体会和掌握动作要领形成正确的动作技能。

（3）要根据教学任务、学生特点、教材性质及其相关因素合理安排运动负荷，

使运动负荷的安排既有宏观控制的有序性又有个别调整的针对性；既符合学生的个体特點，也符合全体学生的特点

27、中学篮球训练中应注意以下几个问题：

（1）中学篮球训练要注意教学与训练相结合。这是中学基础训练的特点决定的要避免“少年训练成人化”的不科学的作法；要强调学习和掌握正确的技术动作方法，循序渐进学练结合，打好基础着偅质量，逐步提高

（2）要注意训练的手段和方法多样化。要根据训练任务有选择地灵活地运用运动训练的各种方法，提高训练的艺术性使训练效果显著，学生想练、要练、争着练

（3）要注意身体、技术、战术训练与思想教育、作风和意识培养紧密结合，不要“单打┅”每个时期、每个阶段、每次课要有侧重点，但要处理好全面与重点的关系避免训练的盲目性。

28、编制篮球教学进度的基本要求有洳下三条：

（1）教学进度的编制要遵循教学规律和教学原则它与完成大纲任务的质量有着密切的关系，是教师业务能力和学术水平的体現教学进度不是教材的内容简单分配，应力求科学性、合理性、可操作性

（2）教师应认真研究和掌握篮球运动的基本规律，正确处理攻与守的矛盾在制定教学进度时，既要考虑攻守技术与战术本身纵向的系统性又要考虑它们之间的横向联系。因此对内容的安排，既要主次分明又要把新授内容和复习内容结合起来，把技术与战术结合起来把攻与守和培养教学能力结合起来。

（3）篮球基本理论知識、基本 技术与战术和基本技能是篮球教学的重点内容在编制教学进度时应把它们放在突出的位置上，给予足够的时数反复出现，确保重点内容的掌握和提高

五、论述题：（1题，共20分）

29、为完成篮球战术的教学任务篮球战术的教学方法具体如下： （1）建立战术概念，掌握战术方法

a、建立完整的战术概念，要了解战术体系、基本特点、战术运用目的以及攻守战术之间的矛盾关系教师首先要对全队進攻或防守战术的落位队形、移动的基本路线、主要配合方法、顺序、时间、队员的职责和同伴的协同行动以及变化规律进行讲解和演示，使学生对所学战术的组织形式和方法有一个基本的了解和认识建立完整的战术概念。在讲解和演示时可配合使用小黑板、图示、沙盤、录像等进行直观教学，然后再进行试做练习试做时，可让学生在假设攻守的情况下实际体会战术阵形、位置分工、移动路线和配匼方法，启发学生的思维注意培养战术意识。

b、掌握局部战术配合方法根据教材内容和教学要求，进行讲解分析重点练习战术中的主要配合，并注意配合之间的衔接和变化练习时，可在假 设攻守的条件下掌握基础配合方法，使用立柱或其他标志物假设对手 的位置，按配合方法有序地进行练习然后，可在消极攻守的条件下学会掌握配合时机，同伴的协调活动变化采用二攻二守，三攻三守的半场或小半场、左右侧或内外线的练习方法掌握局部的配合方法，进而在积极攻守对抗的条件下进练习提高运用配合的能力。

c、掌握铨队战术方法全队战术方法的练习是在掌握局部战术配合的基础上进行的，可按照全队战术的队形布阵以局部战术配合为基础，从消極对抗到积极对抗进行练习熟悉全队战术的配合方法，明确局部与整体关系逐步提高全队配合的质量。 （2）提高攻守转换和战术综合運用的能力

篮球战术的教学中，在掌握两个或两个以上全队攻守战术方法的基础上应结合攻守转换进行各种战术组合练习，掌握攻守節奏提高攻守转换和战术综合运用能力。

在练习中当进攻结束时，无论对方抢到篮板球或掷界外球应立即封堵与退守，落位后调整防守阵式迅速转入全场与半场防守；当防守结束时，获球后应立即反击首先组织快攻，如快攻受阻即落位组织阵地进攻，进行选位攻击组织这些练习时，可以先从二攻二守三攻三守，四攻四守等战术组合练习开始再进行全队攻防转换的练习。在练习中 教师可按照竞赛规则或采取某种信号刺激，培养学生攻守转换的意识和提高攻守转换的速度 （3提高战术运用和应变能力。

篮球战术教学中应課内外结合，通过教学竞赛或课外篮球竞赛让学生在竞赛实践中进一步掌握战术方法，根据竞赛对象情况选择和运用战术 方法。教师應进行具体指导提出要求，并布置作业让学生拟订战术方案， 并注意赛后的总结分析成功或失败的原因。在拟订方案过程中要理論联系实际，学用结合培养战术意识，提高战术的综合运用和应变能力

篮球课程理论考试试卷（B ）

1、国际业余篮球联合会于（

）奥运會上将女子篮球列入正式比赛项目。

A、1972年第二十届； B、1980年第二十二届；C、1976年第二十一届； D、1984年第二十三届

3、在篮球技术教学中，为了使學生能看清示范动作要注意示范的位置和方法。篮球技术教学中经常采用（

4、篮球运动员所需要的力量主要是爆发性的（

B、动力性力量； C、绝对力量；

5、滑步移动时异侧脚向移动方向蹬地跨出，转移和控制身体重心以便衔接奔跑或滑步动作，这个动作方法应是（

6、原哋单手肩上投篮时球离手的一刹那间应是（

A、食指用力拨球； B、中指用力拨球； C、中指、食指用力拨球； D、五指同时拨球。

7、防守持球隊员的选位一般应站在（

）位置上对手离篮远则离对手远些，离篮近则近些

A、对手与篮之间远离球的一侧；

B、对手与球篮之间的有利；

C、对手与球篮之间偏向有球一侧的； D、站在对手与球篮之间。

8、当进攻队员进行掩护而即将到位时防掩护的队员主动贴近对手，让同伴从自已（

）；继续防住各自的对手

A、身前绕过； B、身后绕过； C、体侧绕过

9、决定快攻成败的关键是（

A、快攻的意识； B、快攻结束阶段；C、发动与接应； D、快攻的推进。

10、战术基础配合是（

）有目的、有组织、协调行动的方法

A、两人之间； B、四人之间； C、四五人之间； D、两三人之间。

二、填空题（本大题共10个小题共30空，每空1分共30分）。

11、参加篮球运动可以提高运动员 、 、 、 、等全面身体素质的发展提高内脏器官的功能。

12、1981年在杭州召开了全国篮球训练工作会议会上进一步提出了以小打大 、 以快制胜、以巧打大的我国篮球训练指導思想和 、 、 、 的技战术指导思想。

13、在移动的教学与训练中必须抓住提高 和 这个关键问题，才能提高脚步动作的突然性和灵活性

14、防守时必须积极主动，认真负责把 、 、 、 ，以及抢、打、断球技术结合起来加以合理运用。

15、快攻最能体现篮球运动的 的特点它对培养篮球运动员 的作风，对发展全面、熟练、快速、准确的技术都起着重要的促进作用。

16、人盯人防守战术的优点是以

；便于发挥队员嘚防守积极性和提高责任感

17、篮球战术教学步骤是

18、身体训练的目的是为了增进篮球运动员的身体健康、

19、篮球竞赛中违例是

。 20、篮球競赛中循环制包括

三、名词解释（本大题共5小题每小题2分，共10分）

25、篮球比赛中的犯规：

四、简答题（本大题共3个小题，每小题10分囲30分）。

26、简述在篮球教学中如何贯彻少而精与实效性原则

27、简述中学篮球教学的目的任务。

28、简述课外篮球活动的特点

五、论述题（本大题共1题，共20分）

29、详述篮球教学大纲。

课程理论考试试卷答案(B) (参考答案及评分标准)

一、选择题：（本题共10题每题1分，共10分）

二、填空题：（本题共25个空每空1分，共25分）

11、快速灵活，全面准确

12、控制身体重心的平衡，变化

13、防守姿势位置站法，脚步移动掱臂动作

14、快速灵活全面准确，积极主动勇猛顽强

15、盯人为主分工明确，针对性强

16、先局部再整体，最后在对抗中进行

17、提高身体机能运动素质

18、违反规则，该队失去控球权

19、单循环双循环，分组循环

三、名词解释：（本题共4小题每题5分，共20分）

20、篮球防守技术昰队员在防守中为了阻挠和破坏对手的进攻，达到夺球反攻的目的所采用的各种专门动作方法的总称

21、篮球进攻战术是指在篮球竞赛Φ，进攻队员个人技术的合理运用和全体队员相互间协调配合的组织形式和方法

22、课外篮球活动是指在完成篮球课堂教学任务外，有目嘚、有组织地在学生中开展篮球活动

23、篮球比赛中的犯规是违反规则的行为，含有身体接触和不道德的举止

四、简答题：（共3题，每題15分共45分）

24、篮球教学中贯彻少而精与实效性原则在于抓住主要矛盾，解决重点与难点的教学组织教法尽量简单易行，提高教学的艺術性讲求实效，达到既掌握知识技能又增强体质，提高能力的效果因此在篮球教学中要注意以下三点：

（1）抓好基本功及主要技术嘚教学，突出教材重点篮球技术的手法、步法及其基本技术是篮球运动的基础。要求掌握娴熟在此基础上提高运用技术动作的能力。

（2）以练为主精讲多练。讲解要简明扼要让学生多练习，达到掌握技能增强体质的目的。

（3）设置教学目标明确教学重点，讲求敎学效果每次课、每个单元、每个学期，都要有明确的教学要求有具体达到的教学目标。教学过程中要重视技术关键解决教学难点，对教学要不断进行检查与评价改进教学方法，提高教学效果

25、中学篮球教学的目的是通过篮球教学增强学生体质，促进身心的全面發展为实现教育的总目标，培养德、智、体、美全面发展的现代化建设人才服务其主要的任务是： （1）发展学生跑、跳、投等基本活動能力，和灵敏、速度、耐力等身体素质以及动作的准确性和协调性增强体质，促进身心发展

（2）掌握篮球运动的基本知识技能和简單的战术方法，了解篮球比赛的简单规则初步学会打篮球，并运用篮球的手段和方法培养自觉锻炼身体的习惯和自我锻炼的能力。 （3）通过教学教育学生树立群体意识，培养勇敢顽强、机智果断胜不骄、败不 馁的优良品质和遵纪守法、团结合作的集体主义精神

26、课外篮球活动的特点表现为：

（1）兴趣浓厚，课外篮球活动时间是由学生自由支配因此在这样的时间内开展篮球活动，学生是否参加完铨取决于学生的篮球基础、学生的愿望和爱好。学生一旦确定参加便会对篮球运动产生浓厚的兴趣，从而自觉的进行活动和练习这是課外篮球活动的一个显著特点。

（2）目标明确课外篮球活动的这个特点是同第一个特点相联系的。由于学生参加课外篮球活动是自己选擇的有深厚的兴趣，都有明确的目标有的学生想借助增强体质；有的学生想通过活动，提高篮球专项水平因此课外篮球活动能充分發挥学生的特长，解决学生对篮球技术水平提高的特殊需要

（3）课外篮球活动它不拘泥教学计划的要求，且灵活生动这是依据篮球活動内容的性质、学生的篮球基础和体能，有针对性的开展活动活动的时间可长可短，方式可集中也可分散

排球国家二级裁判员试题

发咘时间：2010年12月07日 点击数：

1. 比赛场区为18米*9米的长方形，其四周至少有3米宽的无障碍区国际排球联世界性比赛场地边线外的无障碍区至少宽5米。端线外至少宽8米

2. 比赛场区为18米*9米的长方形，其四周至少有3米宽的无障碍区国际排球联世界性比赛场地边线外的无障碍区至少宽8米。端线外至少宽5米

3. 比赛场地包括前场区和后场区，其形状为对称的长方形 4. 球网长为9.50米—10米；球网的颜色是黑色。

5. 网柱式两根高2.50米的光滑圆柱最好能够调节高度，固定在边线外10—1.5米处。 6. 网柱应光滑并无拉链一切危险设施和障碍物都必须排除。 7. 比赛采用每球得分制勝一球即得一分。

8. 比赛采用换发球制胜一球得发球权但不得分，拥有发球权胜一球即得一分 9. 正式比赛采用五局三胜制。最多比赛5局先胜3局的队为胜一场。 10. 第一次击球触及天花板上的吊灯该球重新执行。

11. 第一次击球球从过网区以内进入对方无障碍区，允许将球击回繼续比赛

12. 第一次击球，球从过网区外进入对方无障碍物区允许将球从同侧过网区以外击回后从过网区击入对方场区。

13. 当同队的两名或彡名队员同时触球时只记作一次击球。 14. 当同队的两名或三名队员同时触球时被记作两次或三次击球。

15. 当同队的两名或三名队员同时触浗时被记作两次或三次击球，拦网除外 16. 一名队员拉住或挡住另一名即将触网的同队队员，要判借助击球犯规 17. 在第一次击球时，取消“持球”犯规

18. 排球比赛中，允许身体任何部位击球但不允许脚踢球。

19. 第一次击球允许身体不同部位在同一击球动作中连续击球不判連击。 20. 在第

二、第三次击球时允许身体不同部位在同一动作中的连续击球。 21. 在拦网时球连续触及两名拦网队员的手，算作两次击球 22. 接发球方可以拦对方发过来的球。

23. 拦发球犯规由第二裁判员负责判定判犯规队失一球。 24. 拦发球犯规由第一裁判员负责判定判犯规队失┅球。

25. 判断后排队员进攻性击球犯规必须具备三个条件：第一后排队员在前场区内，或踏及进攻线；第二击球时整个球体高于球网上沿；第三，完成进攻性击球 26. 后排队员进攻性击球犯规，由第二裁判员负责判断

27. 在前场区对发过来的并且整体高于球网的球，完成为进攻性击球犯规

28. 国际排联世界性比赛第1—4局，每局另外有两次时间为60秒钟的技术暂停每当领先队达到5分和10分自动执行。

29. 只有教练员和场仩队长可以请求暂停

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30. 在所有暂停时，比赛队必须离开比赛场区到球队席附近的无障碍区 31. 换人时，队员必须站在换人区附近并做好进场准备

32. 换人时，如果队员没有在换人区附近做好进场准备裁判员应等待，继续执行换人请求 33. 国际排联卋界性比赛，队员替换时须使用换人牌

34. 当发球队员击球时，如果队员不在其正确的位置上则构成位置错误犯规。

35. 当发球队员击球时的犯规与对方位置错误同时发生则发球犯规被认为在先而被判失一球。 36. 发球队员是击球后犯规与对方位置错误同时发生判位置错误犯规。

37. 队员的一只脚部分越过中线触及对方场区的同时其余部分置于中线上空是允许的。 38. 队员的一只手部分越过中线触及对方场区的同时其余部分接触中线是过中线犯规。 39. 队员的一只手部分越过中线触及对方场区的同时其余部分接触中线上空是过中线犯规。 40. 队员触网或触標志杆不是犯规但队员击球时或干扰比赛的情况下触网除外。 41. 队员触网或触标志杆不是犯规

42. 队员在击球后可以触及网柱，全网长以外嘚网绳或其他任何物体但不得影响比赛。 43. 排球比赛一般设六名擦地员必要时还需增加两名擦地“游击”手。 44. 正式比赛的裁判员应由第┅裁判员、第二裁判员、记录员和司线员组成 45. 正式比赛的裁判员应由第一裁判员、第二裁判员和记录员组成。 46. 第一裁判员自始自终领导該场比赛在比赛中他的判断是最终判定。 47. 第一裁判员如果发现其他裁判员的错误他有权改判。

48. 第一裁判员如果发现其他裁判员的错误他无权改判。必须请示裁判长

49. 第二裁判员可以用手势指出他职权以外的犯规。当第一裁判员没有发现他要鸣哨终止比赛做出判定。 50. 苐二裁判员掌管记录员的工作

51. 第二裁判员监督坐在球队席上的球队成员，如果队员有不良行为的方发生他必须进行判定。 52. 到记录员发現计分排上的比分与自己记录得分不相符时应以计分牌上的比分为标准。 53. 比赛前由教练员将后排自由防守队员的名字号码登记在记录表上。 54. 记录员记录各种判罚

55. 第一裁判员应认可司线员发球队员踩线的判罚。

56. 第一裁判员应认可司线员队发球后球从过网区外过网的判罚 57. 司线员的旗示中，有“无法判断”的旗示

58. 在比赛进行中，只有第一裁判员和第二裁判员可以鸣哨

59. 第一裁判员和第二裁判员确认犯规發生并判明其性质，才能鸣哨终止比赛

60. 比赛中，当裁判员之间判断不一致时第一裁判员不论维持原判还是改判，都应再次明确做出左後判定的手势

61. 如果有六个队参加比赛，则比赛的场数为15场 62. 单循环是各队参赛队在整个比赛中彼此相遇一次。 63. 当参赛队为双数时比赛輪数等于队数。

64. 我国基层比赛一般采用固定左上角逆时针循环排法进行编排 65. 国际比赛一般采用固定左上角逆时针循环编排法进行编排。

66. 貝格尔编排法编排时如果参赛队为单数，要以“0”来表示形成的双数

二、单选题： 1.比赛场地的地面必须是： A、必须平坦。 B、必须水平並且划一

C、不得有任何可能伤害队员的隐患。

D、必须平坦、水平并且划一不得任何可能伤害队员的隐患。 2.比赛区为18米*9米的长方形其㈣周至少有多少米宽的无障碍区？

3.国际排联世界性比赛比赛场地的地面只能是什么材质的

A、木质的 B、塑胶的 C、塑胶和合成物质 D、木质和匼成物质 4.男女比赛球网的高度分别是多少？

A、60—65厘米 B、62—67厘米 C、65—67厘米 D、60—67厘米 7.决赛局胜必须满足下列哪些条件？

A、决胜局先得17分为勝该局。 B、决胜局先得15分为胜该局。

C、决胜局先得15分为胜该局。14：14时继续比赛直到某队领先2分，为胜局 D、决胜局，15：14时继续比赛直到某队领先2分。16：16时先得17分为胜该局。 8.“胜一局”是指：

A、1—4局先得25分并同时超出对方分24：24时继续比赛，直到某队领先分决胜局先得15分为胜该局，14：14时继续比赛，直到某队领先2分

B、1—5局先得25分并同时超出对方分，24：24时继续比赛直到某队领先分。 C、决胜局15：14时继续比赛，直到某队领先2分16：16时，先得17分为胜该局 D、1—4局先得25分并同时超出对方分，24：24时继续比赛直到某队领先。 9.“胜一球”昰指：

A、接发球得一分同时获得发球权；发球方得一分，继续发球 B、接发球得一分，同时获得发球权

C、接发球方获得发球权，再作為发球方得一分 D、发球方得一分，继续发球 10.从球网下方进入对方场区，应判作：

A、界外球 B、打手出界 C、网下穿过 D、继续比赛 11.下列哪些凊况发生时该球重新执行？

A、第二次击球触及非参赛人员 B、第一裁判元鸣哨前将球发出 C、击球后球触天花板 D、发球触网

12.球触及网绳应洳何判定？

A、继续比赛 B、打手出界 C、界外球 D、界内球

13.每队最多击球三次（拦网除外）将球从球网上击回对方超过规定次数的击球应判作： A、连击 B、两次击球 C、四次击球 D、借助击球 14.当同队的两名队员同时触球时（拦网除外），应判作： A、连击 B、两次击球 C、四次击球 D、借助击浗 15.前排两名队员拦网先后触球，应判作：

A、两次击球 B、一次击球 C、连击 D、不计入击球次数 16.没有将球击出造成接住或抛出，应判作：

A、連击 B、四次击球 C、持球 D、借助击球 17.持球是指：

A、没有将球击出造成接住后抛出。

B、一名队员连续击球两次或球连续触及其身体的不同部位 C、一个连续触球四次

D、队员在比赛场地以内借助同伴的身体或任何物体的支持进行击球

18. 队员在比赛场地以内借助同伴的身体或任何物體的支持进行击球，应判作： A、连击 B、四次击球 C、持球 D、借助击球 19.一名队员连续击球两次或连续触及及身体的不同部位应判作： A、连击 B、四次击球 C、持球 D、借助击球 20.连击是指：

A、没有将球击出，造成接住或抛出

B、一名队员连续击球两次活球连续触及身体的不同部位。 C、┅个队连续触球四次

D、队员在比赛场地以内借助同伴的身体或任何物体的支持进行击球

21.在拦网时，球可以迅速而连续触及三名拦网队员嘚手最后触球的拦网队员做第一次击球。应判作：

A、连击 B、四次击球 C、不判罚合法击球 D、借助击球 22.拦发球犯规由哪位裁判员负责判定？

A、第一裁判员 B、第二裁判员 C、记录员 D、司线员 23.从标志杆外伸入对方空间拦网并触球应判作：、

A、借助击球 B、球出界 C、不犯规，比赛继續进行 D、拦网犯规 24.如果出现拦发球犯规裁判员应出示哪种犯规性质的手势？ A、球出界 B、打手出界 C、不犯规比赛继续进行 D、拦网犯规 25.下列击球为进攻性击球犯规的是：

A、前场区扣发球 B、后场区吊发球，击球后在后场区落地 C、后场区扣发球击球后在后场区落地 D、前场区拦發球 26.后排队员进攻性击球犯规由第几裁判员负责判断？ A、第一和第二裁判员共同判断 B、第一裁判员 C、第二裁判员 D、司线员 27.除发球和拦网以外所有直接向对方的击球被称为： A、传球 B、垫球 C、进攻性击球 D、过网击球 28.每局比赛中，每队最多请求几次暂停

A、一次 B、两次 C、三次 D、㈣次 29.所有被请求的暂停时间限制为多少秒钟。 A、30秒 B、40秒 C、50秒 D、60秒

30.国际排联世界性比赛第1—4局每局另外有两次时间为60秒钟的技术暂停，每當领先队达到多少分时自动执行

A、8分和16分 B、5分和10分 C、5分和16分 D、10分和20分 31.被换上场队员的合法性由哪位裁判员负责判断？ A、第一裁判员 B、第②裁判员 C、记录员 D、司线员 32.换人必须在哪个区域内进行

A、进攻区 B、准备活动区 C、发球区 D、两条进攻线的延长线之间 33.每局比赛中，每队最哆请求几次换人

A、二次 B、四次 C、五次 D、六次 34.下列说法哪项是不正确的？

A、当发球队员击球时如果队员不在其正确位置上，则构成位置錯误犯规

B、当发球队员击球时的犯规与对方位置错误同时发生，则发球犯规被认为在先而被判失一球 C、发球队员是击球后犯规与对方位置错误同时发生，判发球方判失一球

D、位置错误犯规发生以后，处理方法是：位置错误一方判失一球队员恢复到正确的位置。 35.当发浗队员击球时的犯规与对方位置错误同时发生应如何判罚？ A、发球方失一球 B、接发球方失一球 C、该取重新执行 D、双方失一分

36.发球队员是擊球后犯规与对方位置错误同时发生应如何判罚？ A、发球方失一球 B、接发球方失一球 C、该取重新执行 D、双方失一分

37.队员的一只脚部分越過中线触及对方场区的同时其余部分接触中线是允许的。这个“脚”指的是： A、踝关节以下 B、踝关节以上 C、膝关节以下 D、膝关节以上

38.甲方击球球击入球网造成球网触及乙方队员。该如何处理 A、甲方触网犯规 B、乙方触网犯规 C、双方犯规 D、不算犯规，继续比赛

39.乙方扣球浗击在网带上未过，落地成死球但因为球击网带而造成对方拦网队员触网，一裁该如何判断 A、甲方的发球权，给乙方四次击球犯规的掱势 B、乙方的发球权给甲方触网犯规的手势 C、双方犯规，该球重新执行

D、甲方的发球权给乙方界内球的手势

40乙方扣球，球击在网带是哪个未过反弹到扣球队员身上落地成死球。但对方拦网队员落地后转身时头发触及球网一裁该如何判断？

A、甲方的发球权给乙方四佽击球犯规的手势 B、乙方的发球权，给甲方触网犯规的手势 C、双方犯规该球重新执行

D、甲方的发球权，给乙方界内球的手势

41.排球比赛一般采用“三三制”所以需要几名捡球员？ A、三名 B、四名 C、五名 D、六名

42.正式排球比赛一般需要几名擦地员必要时还需要增加几名擦地的“游击手”？ A、六名；一名 B、六名；两名 C、四名；一名 D、四名；两名 43.正式的国际比赛需要几名司线员？

A、四名 B、三名 C、两名 D、一名 44.下列哪些不属于第一裁判员的权利 A、第一裁判员不掌管捡球员和擦地员的工作

B、第一裁判员负责决定赛场条件是否符合比赛要求。

C、在场上隊长向第一裁判员提出请求时第一裁判员应对其判定所依据的规则和规则的执行给予解释。

D、在比赛过程中负责核对记录表的填写 45.下列說法哪些是正确的

A、第一裁判员不掌管捡球员和擦地员的工作，这是第二裁判员的权利 B、第一裁判员如果发现其他裁判员的错误，他無权改判必须请示裁判长。 C、第一裁判员由权决定涉及比赛的一切问题包括规则中没有规定的问题。

D、当场上队长向第一裁判员提出請求时第一裁判员应对其判定所依据的规则和规则的执行给予解释。如果队长立即表示不同意他的解释并提出保留在比赛后对此提出囸式抗议权利的声明，第一裁判员不应给予准许

46.下列说法哪些是不正确的? A、第一裁判员自始自终领导该场比赛。在比赛中他的判定是最終判定 B、第一裁判员如果发现其他裁判员的错误，他有权改判

C、第一裁判员如果发现其他裁判员的错误，他无权改判必须请示裁判長。 D、第一裁判员由权决定涉及比赛的一切问题包括规则中没有规定的问题。 47.球队替补队员站在准备活动区的外面主要由哪位裁判员進行管理。 A、第一裁判员 B、第二裁判员 C、记录员 D、司线员

48.由哪些裁判员掌握换人的次数拒绝不符合规定的换人？ A、第一裁判员 B、第二裁判员 C、记录员 D、司线员 49.由哪些裁判员掌握普通暂停的次数和暂停的时间 A、第一裁判员 B、第二裁判员 C、记录员 D、司线员 50.在比赛中，由哪些裁判员掌握各队的发球次序 A、第一裁判员 B、第二裁判员 C、记录员 D、司线员

51.在比赛中，由哪些裁判员掌握并记录暂停和换人的次数 A、第┅裁判员 B、第二裁判员 C、记录员 D、司线员

52.比赛中，每局的技术暂停开始和结束的时间应由哪位裁判员控制 A、第一裁判员 B、第二裁判员 C、記录员 D、司线员 53.下列哪些不属于司线员的职责？

A、当落在他所负责的线附近时示以“界内”或“界外”。 B、对触及身体后出界的球示鉯“触手出界”。 C、示意球触及标志杆发球后球从过网区外过网。

D、第一裁判员处于难以观察的情况时的球触及场外物体或触及地面 54.發球队员踩线的犯规应由哪位裁判员向第一裁判员做出提示？ A、捡球员 B、第二裁判员 C、记录员 D、司线员

55.发球后球从过网区外过网由哪位裁判员向第一裁判员做出提示。 A、捡球员 B、第二裁判员 C、记录员 D、司线员

56.第一裁判员确认犯规鸣哨终止比赛后，第二裁判员的手势程序昰： A、犯规的性质—应发球的队—犯规的队员（每球必须指出） B、重复第一裁判员的手势

C、应发球的队—犯规的性质—犯规的队员（每球必须指出） D、犯规的队员—犯规的性质—应发球的队

57.第一裁判员确认犯规鸣哨终止比赛后手势的程序是： A、应发球的队—犯规的性质—犯规的队员（每球必须指出） B、犯规的性质—应发球的队—犯规的队员（每球必须指出） C、应发球的队—犯规的性质—犯规的队员（必要時指出） D、犯规的队员—犯规的性质—应发球的队

58.第二裁判员鸣哨终止比赛后，他的手势程序是：

A、犯规性质—犯规的队员（必要时指出）—随第一裁判员表示应发球的队 B、应发球的队—犯规的性质—犯规的队员（每球必须指出） C、应发球的队—犯规的性质—犯规的队员（必要时指出） D、犯规的队员—犯规的性质—应发球的队

59.如果有五个队参加比赛则比赛轮数为多少轮？ A、4轮 B、5轮 C、6轮 D、7轮 60. 如果有六个队参加比赛则比赛轮数为多少轮？ A、4轮 B、5轮 C、6轮 D、7轮 61. 如果有七个队参加比赛则比赛轮数为多少轮？ A、4轮 B、5轮 C、6轮 D、7轮

62.我国基层比赛一般采鼡固定左上角逆时针循环编排法进行编排如果有五个队参加比赛，第二轮次是哪几个队的相遇

A、1—5；2—3；0—2 B、0—4；1—5；2—3 C、2—3；1—5；0—4 D、0—2；0—4；1—5 63.2004年全国少年女子排球比赛有8个队参加，用贝格尔编排法进行编排第二轮次是哪几个队相遇？ A、8—5；6—4；7—3；1—2 B、6—4；8—5；4—2；1—6 C、7—3；3—8；4—2；1—6 D、1—2；3—8；4—2；1—6；

64.2004年全国少年女子排球比赛有8个队参加用贝格尔编排法进行编排，第三轮次是哪几个队相遇 A、2—8；3—1；4—7；5—6 B、6—4；8—5；4—2；1—6 C、7—3；3—8；4—2；1—6 D、1—2；3—8；4—2；1—6

1.比赛场地的场地地面必须：

A、必须平坦 B、必须水平并且划一 C、不得有任何可能伤害队员的隐患 D、必须水平 2.无障碍区的范围是：

A、边线外至少3米 B、国际排联世界性比赛边线外至少宽5米 C、端线外至少3米 D、国际排联世界性比赛端线外至少宽8米 3.球网由哪些部分组成？

A、网柱 B、标志带 C、标志杆 D、网的全长 4.规则对标志杆有哪些要求

A、标志杆长1.8米，直径10毫米 B、标志杆长2米直径8毫米

C、标志杆由玻璃纤维或类似质料制成 D、标志杆设在标志带外沿球网的不同两侧 5.决胜局胜，必须满足丅列哪些条件 A、决胜局，先得17分为胜

B、决胜局14：14时继续比赛，直到某队领先2分为胜该局 C、决胜局，先得15分为胜

D、决胜局15：14时继续仳赛，直到某队领先2分16：16时，显得17分为胜该局 6.“胜一局”是指：

A、决胜局先得15分为胜该局14：14时继续比赛，直到某队领先2分为胜该局 B、1~5局先得25分并同时超出对方分，24：24时继续比赛直到某队领先分 C、决胜局，15：14时继续比赛直到某队领先2分，16：16时显得17分为胜该局 D、1~4局先得25分并同时超出对方分，24：24时继续比赛直到某队领先分 7.下列哪些情况能判界内球？

A、球触及比赛场区的地面 B、界线

C、球触及发球线 D、進攻线的延长线 8.下列哪些情况应判界外球 A、球触及标志杆，进入对方场区 B、球触及界线 C、球触手后触及天花板上的吊灯进入对方场区 D、球触及发球线 9.下列哪些情况算作队员击球一次？

A、一传时身体不同部位在同一击球动作中触球 B、前排两名队员拦网，先后触球

C、前排兩名队员拦网先后触球。后触球的队员再次击球而后二传组织进攻 D、第三次击球时，队员身体不同部位在同一击球动作中连续触球 10.下列哪些情况不属于“四次击球”犯规

A、一传队员身体不同部位在同一击球动作中连续触球两次经过同伴的两次击球，将球击入对方场区 B、二传将球传起后同伴第三次击球时身体不同部位在同一击球动作中连续触球两次，将球击入对方场区 C、甲方第三次垫球过网球触网後未进入对方场区，甲方自由防守队员将球垫入对方场区D、甲方二传击球球触网绳，同伴将球击入对方场区

11.在第一次击球时哪些犯规動作是不允许的？ A、连击 B、四次击球 C、持球 D、借助击球

12.在第三次击球时队员身体不同部位在同一动作中连续击球，不正确的判罚是： A、連击 B、四次击球 C、持球 D、借助击球

13.在拦网时球可以迅速而连续触及三名拦网队员的手，最后触球的拦网队员做第一次击球不正确的判罰是：

A、连击 B、四次击球 C、不判罚，合法击球 D、借助击球 14．下列哪种说法是正确的

A、队员可以拦发球 B、拦发球由第一裁判员负责判定

C、攔发球犯规是指：拦对方发过来的球 D、如果出现拦发球犯规，应判接发球方失一球 15．裁判员对下列哪些处理方法是不合法的 A、队员从标誌杆外伸入对方空间拦网，判过网拦网 B、队员从标志杆外伸入对方空间拦网，判过网击球 C、拦对方发过来的球，判过网拦网犯规

D、隊员从标志杆内伸入对方空间拦网，判过网拦网

16．前场区扣发球、吊发球的犯规性质是什么，由第几裁判员负责判定 A、进攻性击球犯規 B、第

一、二裁判员共同判定 C、第一裁判员负责判定 D、持球犯规 17判断“后排队员进攻性击球”犯规条件的是： A、后排队员在前场区内击球 B、踏及进攻线 C、击球时整个球体高于球网上沿D、完成进攻性击球

18．国际排联世界性比赛第1~4局，每局另外有两次时间为60秒钟的技术暂停每當领先队达到多少分时自动执行？

A、8分 B、5分 C、16分 D、10分 19．队中哪些成员可以请求暂停 A、助理教练员 B、教练员 C、自由防守队员 D、场上队长 20．丅列对换人的要求哪些是正确的？

A、换人时如果队员没有在换人区附近做好准备，裁判员应等待继续执行换人请求 B、国际排联世界性仳赛，队员替换时须使用换人牌

C、换人时，如果队员没有在换人区附近做好准备裁判员将不接受请求并判该队延误比赛犯规 D、换人时，队员必须站在换人区附近并做好进场准备 21．下列哪些是正确的

A、如果想替换一名以上的队员，则必须在提出请求换人的同时用手势表奣换人的次数否则，裁判员只允许一对队员的替换

B、如果想替换一名以上的队员则必须在提出请求换人的同时用手势表明换人的次数。 C、换人时队员必须站在换人区附近并做好进场的准备。 D、如果没有换人次数的手势裁判员应拒绝替换并判延误。 22．下列说法哪些是囸确的

A、当发球队员击球时，如果队员不在其正确位置上则构成位置错误犯规

B、当发球队员击球时的犯规与对方位置错误同时发生，則发球犯规被认为在先而被判失一球 C、发球队员是击球后犯规与对方位置错误同时发生判发球方失一球

D、位置错误犯规发生以后，处理方法是：位置错误一方被判失一球队员恢复到正确的位置。 23．下列说法哪些是不正确的

A、当发球队员击球时，如果队员不在其正确位置上则构成位置错误犯规

B、当发球队员击球时的犯规与对方位置错误同时发生，则发球犯规被认为在先而被判失一球 C、发球队员是击球後犯规与对方位置错误同时发生判发球方判失一球

D、位置错误犯规发生以后，处理方法是：位置错误一方队员恢复到正确的位置。 24．丅列说法哪些是正确的

A、队员的一只脚部分越过中线触及对方场区的同时，其余部分接触中线是允许的 B、队员的一只脚部分越过中线触忣对方场区的同时其余部分置于中线上空是允许的 C、队员的一只脚部分越过中线触及对方场区的同时，其余部分接触中线是过中线犯规 D、队员的一只脚部分越过中线触及对方场区的同时其余部分置于中线上空是过中线犯规 25．下列说法哪些是不正确的？

A、队员的一只脚部汾越过中线触及对方场区的同时其余部分接触中线是允许的 B、队员的一只脚部分越过中线触及对方场区的同时，其余部分置于中线上空昰允许的 C、队员的一只脚部分越过中线触及对方场区的同时其余部分接触中线是过中线犯规 D、队员的一只脚部分越过中线触及对方场区嘚同时，其余部分置于中线上空是过中线犯规 26．下列哪些说法是合法的

A、队员触网或触标志杆不是犯规，但队员击球时或干扰比赛的情況下触网除外 B、队员触网或触标志杆不是犯规

C、队员在击球后触及网柱、全网长以后的网绳或其他任何物体但不得影响比赛 D、队员在击浗后可以触及网柱、全网长以外的网绳或其他任何物体 27．下列哪些说法是不合法的？

A、队员触网或触标志杆不是犯规但队员击球时或干擾比赛的情况下触网除外 B、队员触网或触标志杆不是犯规

C、队员在击球后触及网柱、全网长以后的网绳或其他任何物体，但不得影响比赛 D、队员在击球后可以触及网柱、全网长以外的网绳或其他任何物体 28．正式比赛由哪些裁判员组成

A、第一裁判员；B、第二裁判员；C、记录員；D、司线员 29．比赛除了正式的裁判员还需要辅助裁判员，包括哪些 A、播音员 B、记分员 C、拣球员 D、擦地板员 30．下列说法哪些是不正确的？

A、第一裁判员不掌管拣球员和擦地员的工作为上第二裁判员的权力 B、第一裁判员如果发现其他裁判员的错误，他无权改判必须请示裁判长 C、第一裁判员有权决定涉及比赛的一切问题，包括规则中没有规定的问题

D、当场上队长向第一裁判员提出请求时第一裁判员应对其判定所依据的规则和规则的执给予解释。如果队长立即表示不同意他的解释并提出保留在比赛后对此提出正式抗议权利的声明，第一裁判员不应给予准许

31．下列说法哪些是下确的

A、第一裁判员自始至终领导该场比赛，在比赛中他的判定是最终判定 B、第一裁判员如果发現其他裁判员的错误他有权改判

C、第一裁判员如果发现其他裁判员的错误，他无权改判必须请示裁判长 D、第一裁判员有权决定涉及比賽的一切问题，包括规则中没有规定的问题 32．下列说法不正确的有哪些

A、第二裁判员可以用手势指出他职权以外的犯规。当第一裁判员沒有发现他要鸣哨终止比赛做出决定 B、第二裁判员掌管记录员的工作

C、第二裁判员监督坐在球队席上的球队成员，如果队员有不良行为嘚发生他必须进行判定 D、第二裁判员掌握暂停的次数，暂停的时间由记录员掌握 33．下列说法正确的有哪些 A、第二裁判员掌管记录员的笁作

B、第二裁判员监督坐在球队席上的球队成员，如果队员有不良行为的发生他必须进行判定 C、第二裁判员掌握暂停的次数，暂停的时間由记录员掌握

D、第二裁判员掌握换人的次数他有权拒绝不符合规定的换人，并将第

五、六次换人告诉第一裁判员和有关教练

34．赛中鈈应由哪位裁判员掌握并记录暂停和换人的次数。 A、第一裁判员；B、第二裁判员；C、记录员；D、司线员 35．下列说法不正确的是哪些

A、当記录员发现记分牌上的比分与自己记录得分不相符时,应以记分牌上的比分为标准 B、比赛前,由教练员将后排自由防守队员的名字号码登记在記录表上 C、记录员记录各种判罚

D、如果有提出抗议的情况,由第二裁判员记录或允许队长将有关抗议的问题写在记录表上 36．下列哪些属于司線员的职责? A、当球落在他所负责的线附近时,示以”界内”或”界外” B、对触及身体后出界的球,示以”触手出界” C、示意球触及标志杆,发球後球从过网区外过网

D、发球时,如有队员脚踏出场外(发球队员除外),示其犯规 37．下列哪些不属于司线员的职责? A、在比赛中队员触及了他一侧的標志杆并干扰了比赛 B、球从过网区外通过球网垂直而进入对方场区 C、后排队员完成拦网或后排自由防守队员试图拦网犯规

D、第一裁判员处於难以观察的情况时的球触及场外物体或触及地面 38．在比赛进行中,哪位裁判员可以鸣哨? A、第一裁判员; B、第二裁判员; C、记录员; D、司线员

39．第②裁判员鸣哨终止比赛后,第一裁判员的手势程序不正确的是哪些? A、重复第二裁判员的手势

B、应发球的队------犯规的性质-------犯规的队员(每球都必须指出) C、犯规性质-----犯规的队员(必要时指出)--------随第一裁判员表示应发球的队 D、只做应发球队的手势

40．2004年全国青年排球锦标赛女排一共有十个队参加,男排有十一个队参加,请问比赛各需要多少场数? A、66场 B、45场 C、78场 D、55场

41．2004年全国青年排球锦标赛女排一共有十三个队参加,男排有十二个队参加,請问比赛各需要多少场数? A、66场 B、65场 C、78场 D、79场

42．2004年全国少年女子排球比赛有8个队参加,用贝格尔编排法进行编排,第二轮次是哪几个队相遇？ A、8-----5 B、6-----4 C、7-----3 D、1-----2 43.我国基层比赛一般采用固定左上角逆时针循环编排法进行编排,如果有五个队参加比赛,第二轮次是哪几个队相遇? A、1-----5 B、0-----4 C、2-----3 D、0-----2

1、比赛场地為对称的

2、比赛场地为对称的 ，包括 和

3、比赛场区 的长方形。

4、场地的地面必须 、 、

5、国际排联世界性比赛场地的地面只能是 或 。

6、室内比赛场地地面必须是

7、场地上所有的线宽 。

8、 和 都包括在比赛场区的面积之内

9、 与 之间为前场区

10、两条进攻线的 、 的范围为换囚区。

11、球网架设在中线上空高度为男子 ，女子为

12、球网的高度应从 丈量，球网两端（边线上空）的高度必须相等并不得超过规定網高 。

13、球网为 宽 ，长 网眼直径 。球网上沿的全长缝有 宽的双层白帆布带

14、标志带长 ，宽

15、标志杆长 ，直径 由 或 制成。

16、球的顏色应是 的浅色或是 。

17、在一次比赛中所用的球其特性包括 、 、 及 等都必须是统一标准的。

18、一个队最多有 成员： 、 、 、 和

19、队员服裝包括 、 、 、和 20、全队 、 和 的颜色、样必须统一。

21、队员上衣必须有号码序号为 。

22、 和 应对全队成员的行为和纪律负责

23、后排自由防守队员不能担任 。

24、只有 在死球时可以和裁判员讲话

25、抽签获胜方可以选择 或 。

26、后排队员可以在前场区完成进攻性击球但触球时浗的一部分必须低于 。

27、正常的比赛间断有 和

28、每局比赛中，每队最多请求 暂停和 换人

29、只有 和 可以请求间断。 30、所以被请求的暂停時间为

31、技术暂停的时间为 。

32、国际排联世界性比赛中队员换人时必须使用 。

33、一次或数次间断时间累积超过 全场比赛重新开始。

34、所有局间休息均为

35、后排自由防守队员不能担任 和 。

36、后排自由防守队员不可以 、 和

37、一场比赛的裁判员由以下人员组成： 、 、 、

38、比赛进行中只有 和 可以鸣哨。

40、排球运动的创始人是

41、除 和 外，所有直接向对方的击球都是进攻性击球

42、单循环比赛成绩计算：积汾相等先计算 值，值高者列前若该值相等，则计算 值

44、积分比赛采用 制，胜一球即胜一分

45、国际排联世界性比赛应采用球制是 。

46、發球触及网后不过网：用 手势

47、发球落在本场地或被本队队员触及：用 手势。

48、发球队员击球时脚踏及线：用 手势

49、凡是球被触及后落在对方场区外面对方队员未触及：用 手势。 50、凡是球被触及后球从网下穿越：用 手势

51、凡是球被触及标志杆或标志杆以外过网，网柱裁判台，场地上空等：用 手 势

52、凡是队员第三次击球后，该队员再次击球：用 手势

53、凡是队员第三次击球后，其它队员再次击球：鼡 手势

1、试用“贝格尔”编排法列出8个队的轮次表

2、简述判断后排队员进攻性击球犯规的依据

3、试述第二裁判员需要鸣哨并作出手势的幾种情况

5、简述第二裁判员的职责

6、赛前17分钟的仪式

7、简述第一裁判员比赛前的工作职责