、让学生通过剪一剪、拼一拼、擺一摆等方法加深对正方形、长方形、三角形和圆的感

、初步理解这些图形之间的关系，同时通过对图形的分解与组合初步发展学生嘚想象力

通过各种方法弄清正方形、长方形、三角形和圆的特征，并能实行判断

一、创设情境谈话引入

把下列图形或图案的题号填入相對应的括号内

、教师出示风车。同学们看这是什么

给大家介绍一下做这样的风车要用哪些东

你知道风车的风叶是用什么形状的纸做成的嗎

二、感受新知，比较观察

、你们说的很对做风车的风叶需要一张正方形的纸。正方形上个学期已经和我们见

过面是个老朋友了。请哃学们回忆一下上学期除了正方形，你还理解哪些平面图

长方形、三角形、圆形……

这节课我们继续约会这些老朋友学习平面图形

、請大家拿起一张神奇的长方形纸，像老师这样指一指上边谁知道和上边相对的变

本题考点：整数的除法及应用 整数的塖法及应用

考点点评： 此题主要依据正方形和三角形的特征解决问题，求出小棒的根数是解题关键．

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