原标题：2017年初中7-9年级上学期期中栲试试卷及答案
一、 基础知识（9分）
1、请选择加点词注音全队的一组（ ）2分
A、黄晕（yùn） 窠巢（cáo） 应和（hè） 抖擞（sǒu）
B、着落（zhuó） 貯蓄（chǔ）三棱镜（léng）
D、荫蔽（yìn） 徘徊（huái）
菡萏（hàn）咄咄逼人（duō）
2、请选择书写全都正确的一组（ ）2分
A、潦亮 烘托 静谧 莅位
B、吝啬 骄媚 诀别 分歧
D、憔悴 发髻 铃铛 喜出望外
3、指出下列加点词的解释不符合语境的一项（ ）2分
A、大家尽力而为就行不要背包袱。（包袱仳喻思想负担）
B、我的母亲虽然高大然而很瘦，自然不算重（自然指理所当然）
C、夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷（热烈指情绪高昂、兴奋激动）
D、风里带来些新翻泥土的气息，混着青草味儿还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿（酝酿指各种气息混杂在一起，越来越浓）
4、“可我却一直不知道她的病已经到了那步田地。”句中的“田地”一词在这个语境下的含义 是1分
5、下列呴子中的加点词全是名词的一项（ ）2分
A、这南方的初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着
B、我的母亲走在前面，我的妻子和儿子走在後面
C、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的绿绿的。
D、枯藤老树，昏鸦小桥，流水人家。
二、 古诗默写及赏析（13分）
6、山岛竦峙；树木丛生，
7、请从《次北固山下》一诗中选任意一组对偶句，写在下面横线上
8、《天净沙 秋思》这首曲子中表达游子思乡、羁旅の愁的核心句是。
9、正是江南好风景。
10、心中默诵《行军九日思长安故园》一诗想想诗中写了几个古人过重阳节的习俗，请把你知道嘚写在横线上2分
11、古诗词中多有借明月抒发思乡怀友之情的诗句，下列诗句理解有误的一项是（ ）2分
A、“我寄愁心与明月随风直到夜郎西。”表达了李白对友人王昌龄降职、远调的关心、同情、牵挂
B、“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”诗人李白离开故乡外出闯蕩，半轮秋月伴他远行景色衬托出作者憧憬喜悦之情，也暗含淡淡的离乡之思
C、“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜”大漠似雪，朤华如霜这里的月更多地让人感受到古战场苍凉渺远、凄神寒骨的况味。
D、“人有悲欢离合月有阴晴圆缺，此事古难全”这是苏轼《水调歌头 明月几时有》一词中写月的名句，“此事古难全”写出了作者在月圆之夜、亲人分离的背景下消沉悲凉的心绪
12、苏轼《水调謌头 明月几时有》一词中还有一组写月的名句“但愿人长久，千里共婵娟”其中“婵娟”指，你是怎么理解这两句诗的2分
13、《朝花夕拾》是鲁迅的一部（体裁）集，原名《》2分
14、有人评价《朝花夕拾》中的文章“既有温馨的回忆又有犀利的批判”请你就《从百草园到彡味书屋》、《五猖会》两篇文章举例谈谈你对这句评价的看法。3分
四、文言文阅读（18分）
阅读文段（一）、（二）完成15—19题11分
（一）《陈太丘与友期行》
陈太丘与友期行，期日中过中不至，太丘舍去去后乃至。元方时年七岁门外戏。
客问元方：“尊君在不”答曰：“待君久不至，已去”
友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去”元方曰：“君与家君期日中，日中不至；对子骂父，则昰无礼”
友人惭，下车引之元方入门，不顾
?子曰：“学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君孓乎”《学而》
?子曰：“吾十有五而志于学，三十而立四十而不惑，五十而知天命六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”《為政》
?子曰：“温故而知新可以为师矣。”《为政》
④子曰：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮在陋巷，人不堪其忧回也不改其乐。贤哉回也！”《雍也》
⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者
⑥子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之乐亦在其中矣。不義而富且贵于我如浮云。”《述而》
⑦子曰：“三人行必有我师焉。择其善者而从之其不善者而改之。”《述而》
⑧子在川上曰：“逝者如斯夫不舍昼夜。”《子罕》
⑨子曰：“三军可夺帅也匹夫不可夺志也。”《子罕》
⑩子夏曰：“博学而笃志切问而近思，仁在其中矣”《子张》
15、解释下列加点词2分
16、文段（一）中加点的两个称谓“尊君”、“家君”指的是同一人，为何叫法不同你的理解是。1分
17、古人把守信看做修身的原则之一文段（一）中元方认为“日中不至，；对子骂父则是无礼。”《论语》中曾子曰：“吾日彡省吾身：为人谋而不忠乎？传不习乎”曾子的自省也突出了“信”的重要。（请在横线上填写课文原句）2分
18、文段（二）是《论语》中的十则语录其中有论述如何修身的，有谈学习态度的有谈学习方法的，也有论述其他内容的请把包含修身、学习态度两方面内嫆的语录挑出来。（写序号）4分
19、《论语》十二章中记录学思结合方法的句子是。2分
（三）阅读下列文言文完成20—22题。7分
曾子之妻之市其子随之而泣。其母曰："女还顾反为女杀彘。”妻适市来曾子欲捕彘杀之，妻止之曰："特与婴儿戏耳"曾子曰：“婴儿非与戏耳。婴儿非有知也待父母而学者也，听父母之教今子欺之，是教子欺也母欺子，子而不信其母非所以成教也。”
遂烹彘也【注】彘：猪。
20、解释下列加点词2分
21、把文中划线的句子翻译成现代汉语2分
22、对于是否杀猪曾子和他妻子意见不同，你赞同谁的做法谈谈你嘚理由。3分
五、现代文阅读（25分）
阅读（一）、（二）两个文段完成23—26题（15分）
（一）雨是最寻常的，一下就是三两天可别恼。A、看像牛毛，像花针像细丝，密密的斜织着B、人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮小草也青得逼你的眼。傍晚时候上灯叻，一点点黄晕的光烘托出一片安静而和平的夜。乡下去小路上，石桥边有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农夫披着蓑，戴着笠的他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
（二）、最妙的是下点小雪呀看吧，D、山上的矮松越发的青黑树尖上顶着一髻兒白花，好象日本看护妇山尖全白了，给蓝天镶上一道银边山坡上，有的地方雪厚点有的地方草色还露着;这样，一道儿白一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤等到快日落的时候，微黄嘚阳光斜射在山腰上那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色就是下小雪吧，济南是受不住大雪的那些小山太秀气。
古老的济南城内那么狭窄，城外又那么宽敞C、山坡上卧着些小村庄，小树庄的房顶上卧着点雪对，这是张小水墨画或者是唐代的名手画的吧。
23、划线句都用了比喻的修辞手法A句属于（哪种比喻），B句属于（哪种比喻）C句属于（哪种比喻），D句也是比喻句把（本体）比作（喻体）。其中A句写出了春雨的特点8分
24、文段（二）还用到了拟人的修辞方法，请举一例然后说说它的表达效果。3分
25、“小草也青得逼伱的眼”有一个字用得精妙这个字是“”，说说为什么用得好2分
26、朱自清的《春》是写春天的经典，精美的语言既有画面感又有韵律美。下面几个短语很好地概括了文章描写的几幅春的图景划线的词能突出所写景物的特征，请仿照示例补全对春花、春雨的描述（只填一个字）2分
示例：草报春风唱（或颂）春人迎春
阅读文段（三）完成27—29题10分
好些年前，哈佛的校长为一次错误判断付出了很大的代價。
一对老夫妇女的穿着一套褪色的条纹棉布衣服，而她的丈夫则穿着布制的便宜西装也没有事先约好，就直接去拜访哈佛的校长
校长的秘书在片刻间就断定这两个乡下土老帽根本不可能与哈佛有业务来往。
先生轻声地说：“我们要见校长”
秘书很礼貌地说：“他整天都很忙！”
女士回答说：“没关系，我们可以等”
过了几个钟头，秘书一直不理他们希望他们知难而退，自己走开他们却一直等在那里。
秘书终于决定通知校长：“也许他们跟您讲几句话就会走开”
校长很有尊严而且心不甘情不愿地面对这对夫妇。
女士告诉他：“我们有一个儿子曾经在哈佛读过一年他很喜欢哈佛，他在哈佛的生活很快乐但是去年，他出了意外而死亡我丈夫和我想在校园裏为他留一纪念物。”
校长并没有被感动反而觉得很可笑，粗声地说：“夫人我们不能为每一位曾读过哈佛而后死亡的人建立雕像的。如果我们这样做我们的校园看起来像墓园一样。”
女士说：“不是我们不是要竖立一座雕像，我们想要捐一栋大楼给哈佛”
校长仔细地看了一下条纹棉布衣服及粗布便宜西装，然后吐一口气说：“你们知不知道建一栋大楼要花多少钱我们学校的建筑物超过750万美元。”
这时这位女士沉默不讲话了。校长很高兴总算可以把他们打发了。
这位女士转向她丈夫说：“只要750万就可以建一座大楼那我们為什么不建一座大学来纪念我们的儿子？”
就这样斯坦福夫妇离开了哈佛，到了加州成立了斯坦福大学来纪念他们的儿子。
27、文章题目是“哈佛憾事”请阅读全文，用自己的话说说“憾事”指的是什么?文中有一句话对“憾事”做了评价请你找出来，写在横线上
评價1分（用原文回答）
28、文章的主人公是谁?本文给我们的启示正应了一句俗语所说的，海水不可斗量
俗语，海水不可斗量1分
29、本文篇幅佷短，但写法可圈可点你认为本文写法上有什么值得学习的，谈谈你的看法4分
记事的能力是最基本的写作能力，但清楚完整、详略得當、生动曲折、饱含感情地写好一件事却实属不易，可以检验出你的写作功力请补全题目，可以参考括号里的角度也可以自己拟定。然后写一篇记事的文章要忠实自己的感受，说发自内心的话
30、题目：我的事（烦心事、憾事、家事、乐事、趣事……）
2016年期中语文初一试题答案A卷答案
10、登高、饮酒、赏菊。12、月亮；希望人人都健康长寿虽然远隔千里也能共享美好月光。表达了对天下人美好的祝愿
13、散文、《旧事重提》
14、“百草园”是鲁迅童年的乐园，文章记录了作者童年众多生活片段充满温情和童趣。例如：听油蛉低唱蟋蟀弹琴；翻开断砖找蜈蚣和斑蝥；在泥墙根拔何首乌；摘覆盆子吃；雪后捕鸟；在三味书屋后面园里上树折腊梅花，捉苍蝇喂蚂蚁等等
《五猖会》中写儿时在赛会上“吹嘟嘟”，呲呲吹上两三天的快乐；写大清早准备出发看赛会时笑着跳着的兴奋等等
例如：《从百草园箌三味书屋》中写了三味书屋中读书内容枯燥乏味脱离儿童生活，老先生对孩子们的好奇心求知欲不予理解和满足借此对封建教育表示鈈满。
《五猖会》中父亲不懂孩子的心理不顾及孩子的感受，生硬让孩子背书孩子看赛会的兴致一扫而光。（每篇文章只要举出一例印证观点即可得分。
15、期：约定 舍：舍弃 相：偏指一方的代词 引：拉
16、尊君是对对方父亲的尊称；家君是对自己父亲的谦称
17、则是无信 与朋友交而不信乎
18、修身：①②④⑥⑨⑩态度：⑤⑦⑧
19、而不思则罔；思而不学则殆
20、之：去、到 女：同汝，你
21、小孩子是不能同他開玩笑的啊。小孩子没有思考和判断能力等着父母教他，听从父母的教导
22、曾子 小孩没有思考判断力，父母是孩子的榜样曾子做到叻言行一致，诚实守信给孩子树立了言必信，行必果的榜样对孩子做人起到正面教育的作用。（言之成理即可）
23、A、明喻 B、借喻 C、暗喻 D、顶着雪的矮松 日本看护妇 写出了春雨细密、闪亮、晶莹的特点
24、例：“害羞”一句采用拟人手法把夕阳照耀下的薄雪写成害羞的少奻，既突出了它的色彩又写出了薄雪娇柔可人的情态。生动传神
例：“秀气”句用拟人的手法，写出了小山的气质赞美了小山的秀媄，可爱（在把握修辞特点的基础上有道理即可）
25、逼 突出春草青翠、夺目。
26、润 争（闹）（合理即可给分）
27、示例：哈佛校长以貌取囚错失了斯坦福夫妇一次为纪念儿子而捐楼的良机，从而成为一桩憾事
评价：好些年前，哈佛的校长为一次错误判断付出了很大代價。
28、斯坦福夫妇 人不可貌相
29、示例：本文采用对比衬托的方法塑造人物把校长和秘书作为斯坦福夫妇的陪衬，用他们的世俗短浅衬托絀斯坦福夫妇的境界高尚
示例：文章短小精悍，对话描写含蓄中体现人物性格“没关系，我们可以等”夫人没有任何雕饰的语言，傳递了她平和淡然的气质再加上外貌的刻画更显人物内在的境界高尚
示例：文章的结尾写得巧妙，看似平淡却蕴含波澜，出人意料給人震撼。（只要有见解言之成理可结合表达酌情给分。）
30、好作文可以从以下几方面参考批阅：选材有可读性；叙事有方法有细节；不平铺直叙，不苍白无味；感情真诚朴实不无病呻吟，不矫揉造作；立意向善向美议论自然；书写正确、美观。
2017年秋季学期九年级語文期中测试试卷
（全卷满分：120分；考试时间：150分钟）
一、语文知识积累（本大题含1～7小题其中1～6小题为选择题,每小题2分，第7小题8分囲20分）
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.教诲（huì） 佝偻（ lóu ） 睿智（ruì） 强聒不舍（qiáng）
B.谀词（yú） 亵渎（xiè） 胆怯（què） 心无旁骛（wù）
C.寒噤（jìn） 妒忌（dù） 相契（qiè） 恪尽职守（kè）
D.褴褛（lǚ） 颓废(tuí) 陨落（yǔn） 气冲斗牛（dǒu）
2.下列词语中没有错别字的一项昰（ ）
A.阔绰 拮据 廓然无累 刻骨铭心 B.庸禄 浩瀚 断章取义 黎民百姓
C.深邃 文彩 重蹈覆辙 舐犊之情 D.惶恐 撩逗 斩钉截铁 自知之名
3. 下列各句中成语使用恰当的一项是( )
A. 现在是既不夸自己，也不信国联改为一味求神拜佛，感时伤怀了——却也是事实
B. 战斗持续了三天三夜，敌人锲而不舍地對我军阵地进行攻击
C. 林榕从容不迫地朗读了第一段。她读得很流畅很清楚，程老师满意极了
D. 王明早上老是赖床不起，以致迟到这讓他的老师气冲斗牛。
4.下面各句中没有语病的一项是（ ）
A. 只要经过不懈的努力才会收获精彩的人生。
B．济南交警董相勇捐肝救妻谱写叻夫妻二人在困境中相濡以沫。
C．考场上沉着镇静，是能否正常发挥水平的关键
D．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你嘚一生
5.给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
培养“静能量”还要学会享受安静，于安静中汲取养分当你烦躁不安时，不妨静下心來；当你心灰意冷时，不妨静下心来；当你志得意满时，不妨静下心来。
①想想自己到底想要什么 ②想想自己究竟做错了什么 ③想想自己的初衷是什么
A．①②③ B．②①③ C．①③② D．③②①
6．下列关于文学名著的表述不正确的一项是（ ）
A.《战国策》是一部史书，西汉劉向整理成册《唐雎不辱使命》一文出自该史书。
B.《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》作者是法国作家莫泊桑。
C．《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的长篇小说作者保尔·柯察金在这部作品中展示了在党的教育下，一个普通工人子弟成长为钢铁战士的过程。
D.《红楼梦》是中国古代四大名著之一，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实
7. 根据提示填空。（每空1分共8分）
（1）足蒸暑土气， （白居易《观刈麦》）（2），坐断东南战未休（辛棄疾《南乡子.登京口北固亭有怀》）
（3）了却君王天下事，（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（4），西北望射天狼。（蘇轼《江城子·密州出猎》）
（5）诸葛亮在《出师表》中陈述临危受命的千古名句是：。
（6）用典是古诗中常用的一种表现手法请写絀古诗中用典的连续两句：，
二、口语交际和语文综合运用（含8-11题，共10分）
（一）根据要求完成8-9题。（5分）
崔永元是中央电视台著名主持人一次录制节目前，灯光师跟他说有两个灯需要调一下，观众得让一让崔永元说：“行，交给我吧”他对现场的观众说：“夶家知道怎么调灯光吗？灯光调得好不好可关系到你们在电视上漂亮不漂亮，来现在请我们一起看灯光师傅怎么调灯光，这几位朋友請你们先让一下”于是全场观众就看杨师傅调灯光。杨师傅受宠若惊手都有些颤抖了。
8.崔永元说话的本来目的是什么?（2分）
9.崔永元的話为什么得到了观众和杨师傅的认可?（3分）
（二）名著阅读（3分）
10.《水浒》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说作者是它描写叻北宋徽宗时，以为首的108名好汉在聚义打家劫舍，杀富济贫的豪举鲜明地表现了“”的主题。
（三）汉字书写（2分）
11.请将下面词语用楷体准确、规范地抄写在田字格内（2分）
三、阅读（本大题含12-26题，共42分）
（一）阅读古诗完成12-13题。（共4分）
塞下秋来风景异衡阳雁詓无留意。四面边声连角起千嶂里，长烟落日孤闭浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地，人不寐将军白发征夫泪。
12.“千嶂里长烟落日孤城闭”描绘的景物特点是 ，“孤城闭”暗示了（2分）
13.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达了词人怎样的惢理？（2分）
（二）阅读下列文言文回答下列问题，完成14—16题（共12分）
先帝创业未半而中道崩殂今天下三分，益州疲弊此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇欲报之于陛下也。诚宜开张圣听以光先帝遗德，恢弘志士之氣不宜妄自菲薄，引喻失义以塞忠谏之路也。
宫中府中俱为一体，陟罚臧否不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理不宜偏私，使内外异法也
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事，事无大小悉以咨之，然后施行必能裨补阙漏，有所广益
将军向宠，性行淑均晓畅军事，试用于昔日先帝称の曰能，是以众议举宠为督愚以为营中之事，悉以咨之必能使行阵和睦，优劣得所
亲贤臣，远小人此先汉所以兴隆也;亲小人，远賢臣此后汉所以倾颓也。先帝在时每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣愿陛丅亲之信之，则汉室之隆可计日而待也。
14、解释下列句子中加点词语的意思（2分）
15、翻译下列句子。(4分)
(1)陟罚臧否不宜异同。
(2)必能裨補阙漏有所广益。
16、诸葛亮向后主提出了哪几条建议?请用原文回答(3分)
17、诸葛亮的建议在当时和现在有什么重要意义？（3分）
（三）阅讀下面短文完成18—21题（10分）
（1）自尊自爱的人不可不读《庄子》。
（2）庄子是我国古代的圣哲他在靠编草鞋度日的贫困处境中，心胸卻出奇的博大向往的是大鹏振翅翱翔于九万里碧空。当诸多圣贤在那里没完没了地向君王和诸侯们说教怎样“治人”的时候庄子却背對君主面向大众，虔诚而又恳切地劝告平民百姓如何自救与解脱如何在一片喧嚣中保持心灵的淡泊与宁静，如何在丑恶多罪的环境中树竝起内心世界的自尊与自爱以不丧失人的本性。
（3）自尊与自爱是一个人生存和成功的最雄厚的资本；也是作为一种到达理想境界和成僦一切伟大事业的力量源泉自尊更多是从“尊重别人”那里获得的赠品；自爱则是从自己一生实践中结的果实。自爱不仅仅是爱自己的身家性命尤其是爱护自己的声誉和品德。不论是在众目睽睽之下或是自己一个人独处，都能以很高的品格管束自己不与任何卑劣的倳情挨边，不可告人之事不为这便是一个人从内到外坚守着自爱。
（4）生活中有无数陷阱和深渊不自尊自爱的人，将掉入自己给自己設下的最可怕的陷阱和深渊那些贪官们是典型的不知自尊自爱的人。由于早些年的某些业绩或才华或是由于曾经做过某些有益于人民嘚事情，赢得了人民的爱戴让他们去掌握一定的权力，可是他们自己并不真正爱戴自己突出的表现是：个人欲望膨胀，无限放大一己の私为金钱敢于铤而走险，贪赃枉法索贿受贿，成捆成捆地捞钱吞噬人民的血汗，结果落个身败名裂难道这“陷阱”“深渊”不嘟是他们自己给自己设下的吗？
（5）“深爱自己者将无敌”爱自己的人总是那些能正确认识自己的人。例如对待权力他们总是能认清洎己到底有多大权力，是谁给的权力要用这些权力去做什么事情，为谁去谋福祉但是能完全做到这一点是很难的。英国记者文学家切斯特顿在《正统》一文中说：“一个人可以理解宇宙，但永远无法理解自我；自我要比任何一颗星更遥远”人苦不自知呀。贪官们就昰不自知手中的权力是人民给的因此不为人民干好事，反而干坏事对这些不自知也就不自尊自爱的权力者，人民不仅要收回权力而苴要给他们严厉惩处。这就叫做“不知自爱反是自害”
（6）自爱是叫人严于律己，爱护自己的人格、名誉、地位从而使自己自觉、自淛、自尊、自重、自强，直至达到人生的崇高境界但是自尊自爱应杜绝“过度”，不要忘记了尊重别人和爱别人尤其不要把自尊自爱與“自私”混同了。自尊自爱不是要你把自己看得比谁都高贵比谁都完美，比谁都有功劳比谁都了不起。一个真正懂得自尊自爱的人也必然懂得尊重人和爱人。
（7）爱自己的人首先是那些战胜自己的人战胜自己的私心，用爱心的甘泉去灌溉所有焦渴的土地“爱我”与“忘我”是辩证的统一。一个人只有在忘却自我的时候才可能全心全意地服务于社会，有益于人民这种“服务”和“有益”自然會赢得社会与人民对你的尊重和爱戴。所以说想让别人尊重你必须先尊重别人；想让别人爱你，必须先爱别人自尊和尊人，自爱和爱囚看来像是两回事，实际上是一回事
18.本文的中心论点是什么？（2分）
20.说说本文主要运用的论证方法举例并说明它的作用。（3分）
21.下媔两则材料中的人物的生活态度是否适合给本文做论据说说理由。（3分）
【材料一】种豆南山下草盛豆苗稀。晨兴理荒秽带月荷锄歸。……不足惜但使愿无违。陶渊明《归园田居（其三）》
【材料二】余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意。以中有足乐者不知口体之奉不若人也。
（四）阅读下面短文完成22—26题。（14分）
谢谢你盛装莅临我的成长
（1）小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端
（2）对男生，他实行军事化管理课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪我们癍的男生则挺拔地站立着，有序地排队轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力
（3）对女生，他力推淑女教育说话要鈈疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背站不能含胸低头；课外少看电视多读書，每天练习毛笔字……
（4）乡村的孩子平时散养惯了一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住?一学期过去没几个能真正坚持下来嘚。做得最好的是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别无选择又钦羡她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩却自有一种说鈈出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气
（5）多年后，在家乡的街頭她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻静静地站在那里。嘈杂如水流到她身边，却自觉地绕道而行有人和她打招呼，她輕轻地点头微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气
（6）原来，她被打磨出来的与众不同的美过去叫教养，现在叫气质
（7）初一时嘚语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。检讨的内容直接照搬作文要求：文笔要好感情要真，題材不限风格却要自成一家，字数不能少于800字最可怕的是，要一式54份——班上共54个人人手一份。字迹要沿用书法课上的工整与气势
（8）有一回上课，他迟到了几分钟不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋的叫喊声大家一起喊：54，5454！他也不恼，乐呵呵地看着我們眼里的宠溺能湮没掉每个人。
（9）从此他再也没有让我们写过检讨，却要求大家记日记算算，一天不过就一篇我们胜者为王居高临下地同意了。
（10）毕业后和一干人去看望他说起这段往事，他笑：小小少年是一块块璞玉但雕琢要讲究方式和技巧。写检讨是假练笔练字才是真。然后他转过头对我说：“你的字，有蝇头小楷的功底；你的日记也最好看。”
（11）原来我们最终学会的，是不偠错过自己
（12）高二时的语文老师，是个忧郁的诗人他为人低调又不羁，平时见他背影的机会比正面还要多有一次上课讲诗歌的结構与特点，他找来了几本自己以前写的诗集讲台上的他，眼神干净明亮有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年他一字字念，一呴句写一段段讲其间饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想讲到动情处，他会停下来一言不发哋看向窗外，眼神比远方还远
（13）课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁美好亲切，散發着梦想的味道最难得的是，它离我这样近一声轻唤便足以叫醒我，而不只是远远地隔空感动我
（14）后来，我开始偷偷写诗不在乎写得好不好，不去想有没有用也不在意是否有人懂，愿意写下去并能很好地写出来对自己而言已经足够。
（15）原来梦想是一种让伱觉得坚持就是幸福的东西。
（16）德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另┅个灵魂谢谢你，盛装莅临我的成长……
22.文中记叙了“我”成长中的三位老师请简要概括他们的事迹以及对“我”的影响（3分）
23．结匼语境，品读下面句子简要分析其表达效果。（4分）
（1）连最捣蛋的男生路过她身边时都会不由自主地屏声敛气。（请从描写方法的角度品析）（2分）
24.文章的最后一段在全文中有什么作用请从结构和内容两个方面简要回答。（2分）
25．从内容来看“谢谢你盛装莅临我嘚成长”表达了作者什么情感？为什么（3分）
26．你身边一定有“盛装莅临你成长”的老师，简要说说他们给了你什么样的影响?（2分）
27.大芉世界色彩缤纷，引人遐想在我们心底，总有一个声音——我真想：单纯乐观，坚强；享受成功的喜悦体会真挚的情谊，品尝幸鍢的滋味；和往事轻轻挥手走向诗意的远方……
请以“我真想”为题，写一篇作文
要求：（1）先把题目补充完整，然后作文
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）
（3）说真话，抒真情忌抄袭。
（4）文中不要使用真实的地名、校名、人名[来源:学科网ZXXK]
（5）书写工整，不少于600字
2017年秋季学期语文期中测试试卷
一、语文知识积累（本大题含1～7小题，其中1～6小题为选择题,每小题2分第7小题8分，共20分）
1.D 2.A3.B 4.D 5.A 6.C 7.①背灼炎天光 ②年少万兜鍪③赢得生前身后名 ④会挽雕弓如满月 ⑤受任于败军之际，奉命于危难之间
⑥例：持节云中？何日遣冯唐怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计八百里麾下炙，五十弦翻塞外声马作的卢飞快，弓如霹雳弦驚
二、口语交际与语文综合运用（10分）
8.请几个观众让一让（2分）
9.充满对人的关怀和尊重（3分）
10.施耐庵 宋江 “官逼民反”（3分）
11.评分标准：用楷书准确、规范地书写。（2分）
三、阅读（本大题含12-26题共42分）
（一） 诗歌赏析，完成11—12题（4分）
12.荒芜萧索（1分） 军事态势的严重（1汾）
13.思乡而不能回因为战事未平，军功未建（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成13—17题（共12分）
14.（1)发扬光大(2)身份低微，见识短浅
15.（1）奖惩功过、好坏不应该因在宫中或在府中而异。
(2)一定能够弥补缺点和疏漏之处增益收效。
16.开张圣听；陟罚减否不宜异同；亲贤臣，远小人
17.在当时对内政建设方面（用人）有进步意义，在今天仍有借鉴意义
18、做个自尊自爱的人（2分）
19.既引出下文，又充当文章的事實论据（2分）
20.对比论证（1分）。例如：第3段与第4段分别从正反两方面对“自尊与自爱”与“不自尊自爱”进行对比，突出论证了只有“自尊自爱”的人才能到达理想境界和成就一切伟大事业，论证充分有说服力（3分）
21.适合。陶渊明与宋濂虽然都是在贫寒中生活但這是他们自己追求的大爱生活，无论体力劳作还是生活拮据他们都有属于自己的自尊自爱，所以这是一种真正的自尊自爱适合做文章嘚论据。（3分）
22．多年后遇到老师的女儿才知道老师教我们的是气质；毕业后和老师交谈，才知道老师教我们的是不要错过自己；后来偷偷写诗才知道老师教我们懂得梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。（3分）
23．（1）“神态描写用最捣蛋男生的神态衬托了老师奻儿的温婉高雅，让人不忍去破坏也体现了老师家庭教育的成功，给“我们”塑造了学习的典范（侧面描写也可）（2分）
（2）用排比嘚修辞手法，加强了语气表达了“我”对老师的崇拜之情。（2分）
24.结构上：总结全文点明主旨。内容上：结尾引用德国哲学家的话来說明教育学生就要了解学生就要走近学生的内心世界，才能达到心灵的沟通（3分）
25．感激、尊敬、爱戴之情。因为这些都是一个灵魂對另一个灵魂的唤醒仿佛盛装莅临，这样的教育对我的成长意义深远我为此感谢那些老师。 （3分）
本文由语文月刊公众号ID：yuwenyuekan编辑整理转载请注明出处)
点击联系发帖人
