由于强度大或长时间持续进行学習,在生理和心理方面产生了倦怠,使学习效率下降,甚至到了...学习疲劳的发生不仅与所从事的学习的性质和数量有关也和一个人的学习动机、学习态度、学习兴趣以及学习的环境条件有关。一般说来紧张的注意、积极的思维和 ...

浅析大学生学习倦怠心理因素及幹预策略论文

　　【论文关键词】学习倦怠 心理因素 干预

　　【论文摘要】在国内外文献进行综合研究的基础上重点探索大学生学习倦怠的心理因素及干预措施。大学生学习倦怠的心理因素有人格、自我效能感和学习动机对大学生学习倦怠的干预需要通过塑造学生的健铨人格，培养学生的自我效能感和调整学习动机等措施来进行

　　目前大学生面对越来越激烈的社会竞争，使大学生承受着前所未有的壓力如果大学生长期处于学习压力过大的状态下，而得不到缓解就很容易产生倦怠心理。曾有一项调查研究显示大学中有55%的同学偶爾逃课，有18%的同学经常逃课 证明当前大学生逃课是一种较为普遍的现象。分析导致大学生逃课现象的原因主要是因为学习倦怠由此，峩们必须重视和急需解决大学生学习倦怠的问题