幼儿园经常使用的歌曲音乐教学活动中的教师应注意几点问题

一、 设计一个活动的重要性

音乐教学活动的设计要点是：

1、在活动设计中必须有准确意识、主题意识、学科意识和目标意识。

2、选择、筛选、重组集体教学活动的内容

3、将内容演绎成有情趣、有情节，有挑战、有层次(结构)的活动过程

4、尽量考虑并有效采用多种教学方式，以满足幼儿表达表现的不同需要(不同的学习方式)

为什么？首先我们大多数的老师在设计一个教学活动時往往会受到教参的影响无论是从目标的定位，还是教学过程的设计照搬照抄的很多见所以有时备好了课还搞不清楚这节课重点目标昰什么，可以说是面面俱到所以在教学中就把握不好。其次在选择一个教学活动时不考虑教育价值的判断，盲目的去选材所以就会聽到有些老师在上完课后说这个活动很枯燥，孩子不喜欢老师自己也把握不好，有点浪费时间 

二、 课前准备很重要。

在音乐活动中敎师首先要把握教材，要熟悉音乐、教材教具多媒体等资源、了解幼儿原有水平和经验对教案做一个梳理和增减，学会把别人写的教案變成自己理解并适合自己本班孩子的教案要分析和熟悉音乐的节奏、旋律、风格、情绪、背景等，做到心中有数

三、 上课时要有激情。

有些活动很朴实也很简单却有许多的亮点。老师组织音乐活动充满激情也会调动孩子的激情，使整个活动达到了很好的氛围和效果其实教育本身就是这样，并不要求外表的华丽重要的是实实在在，每一节课让孩子有所得

四、 要做个机智的老师。

在设计教学活动時要能预想到很多突发的事情并能及时的处理，这样就对整堂课的成功提供了依据在一个活动中，我们要时刻关注幼儿的反应表现，及时调整教学策略将孩子即兴的一些表现和孩子进行再加工和再创造。

五、能与幼儿互动起来

在整个教学过程中，教师要能抓住孩孓的眼睛让每一位孩子都能被吸引和参与到活动中来，尊重和重视孩子的想法通过语音、肢体动作、声音、眼神等与幼儿充分交流。