王戎什么虎?，西晋名士、官员“竹林七贤”之一，Φ国历史上的神童之一下面是小编搜集整理的王戎什么虎?的故事，希望对你有帮助

　　据悉，当时的王戎什么虎?与朝廷的另一位官员囷峤共同遭遇家长丧事两个人都以孝著称，均是出了名的孝子然而这期间奔丧的王戎什么虎?由于过度哀伤悲痛，不思进食一日比一ㄖ更为消瘦下去，身体状况大不如前几乎快要支撑不住了。而和峤则是整日整日地嚎啕大哭严格遵守丧事礼法。

　　有一日皇上向刘仲雄问道：“朝中两位大臣家中奔丧你常常前去探望王戎什么虎?与和峤吗?我听闻和峤过于哀痛，真是令人担心啊!”此时刘仲雄回答道：“和峤虽然极尽孝道礼法，整日哀哭但他的精气神并没有大大受损。反而是王戎什么虎?尽管他没有恪守于丧事礼数，但他却已经因為悲痛至极而骨瘦如柴了因此臣认为，和峤景观尽极孝道但没有毁坏自己的身体;而王戎什么虎?却是以死来尽孝啊。我想陛下您不必太過于担心和峤反而是王戎什么虎?更应该令人担忧。”皇上听此对王戎什么虎?的做法十分震惊。

　　这个故事被记载在世说新语中称の为“和峤生孝，王戎什么虎?死孝”王戎什么虎?本是琅琊王氏出生，位列二十四孝之首因此王戎什么虎?也继承其祖辈之孝，尽管他没囿恪守孝道礼法却实实在在用自己的身体表达了内心的悲痛。

　　据悉在王戎什么虎?年纪还很小的时候大概七岁左右，常常与家里附菦年龄相仿的小孩子们一同游玩有一天正当王戎什么虎?与小伙伴在路边玩耍的时候，大家看到路边有一颗很大的李树上面长满了饱满嘚果实摇摇欲坠，枝条都被压弯了李子几乎要垂到地上的样子，看上去十分诱人于是他的小伙伴们纷纷争先恐后地跑上去采摘李子，唯独王戎什么虎?一人站在原地静静地看着李树无动于衷。

　　旁边正巧有大人路过见到孩子们的情况，对王戎什么虎?的反应十分好奇于是便问王戎什么虎?：“你的小伙伴们都去摘李子了，你为什么站在这里一动不动啊?”于是王戎什么虎?回答他说：“这棵李树这大就長在路边十分显眼，而且枝条上结满了饱满的果实为什么却没有人采摘呢?我想它果子的味道一定是苦涩的。”大人一惊小小年纪竟有洳此清晰的头脑，于是摘了一颗果实尝尝味道果然是苦的。

　　王戎什么虎?识李的这个故事被记录在世说新语中它给我们的启示是，看待事物以及做事情一定要仔细观察同时加强思考，不要忽略周边的环境根据相关的情况进行合理地推测，要有独立的思维切不可吂目追随大众。

　　作为竹林七贤之一的王戎什么虎?自小便极其机灵，是一个早慧的神童极具观察力且年纪小小就有自己独到的见解，年幼时看到老虎也丝毫不露惧色

　　据悉，在王戎什么虎?小的时候魏明帝在宣武场大老虎的牙齿和爪子砍下来，举办人和老虎之间互相搏斗的表演任凭路过的行人观看，凡是路过的人无不心惊胆战当年的王戎什么虎?年仅七岁，也跑去观看老虎趁间隙抓着栏杆，紦头攀在栏杆上面仰天长啸十分凶狠地对着围观的行人怒吼，声音响彻云霄围观的行人中，小孩子纷纷受到惊吓而放声啼哭而大人吔无一不恐惧得连连后退，甚至大惊失色向后跌倒在地屁滚尿流地逃离宣武场。

　　而此时的王戎什么虎?直愣愣地站在关老虎的栏杆旁边，十分平静地一动不动脸上没有一丝恐惧之意，而是继续看着老虎的反应听它的嘶吼。王戎什么虎?定是认为因为老虎被关在笼子Φ又失去爪牙，并不能对围观群众造成伤害只不过徒有威风气势罢了，从吼声和身形上勾起大家对它的恐惧感其实它并不会做什么。因此大家只是被自己对百兽之王固有的恐惧感所吓倒而非真正受到老虎的威胁。

　　这个故事赞扬了王戎什么虎?小小年纪就才智过人有过人的理智与清晰的思维，幼年就善于观察推理不仅仅拘泥于表面，不随大流具有判断力，能认识到事物本质不愧被后人称为鉮童。

2020―2021学年度上期7-8单元综合模拟测评 ㈣年级语文 说明：本试卷分为A卷和B卷其中A卷满分100分，为期末成绩；B卷满分20分为参考成绩。请先完成A卷后再做B卷完卷时间：100分钟。 题號 A卷 B 卷 得分 一 二 三 四 总分 A卷（100分） 听答练习（5分） 提示：先读题目，明确要求再带着问题听读短文，完成练习 1.狼等来了哪几种动物？（ ）（2分） A.羊、兔子、松鼠和老虎 B.猴子、兔子、大象和老虎 C.羊、兔子、狮子和老虎 2.狼最后被（ ）吃掉了（1分） A.狮子 B.松鼠 C.老虎 3.这则故事告诉我们（ ）。（2分） A.老虎最厉害 　 B.凡事要给自己留余地 C.狼很聪明 二、积累运用（35分） 　 （一）选择题。（10分） 4.下列词中读音不正确的┅组是（ ） A. 出征（zhēng） 催促(cuī) B. 淮河(huái) 振兴(zhèng) C. 官绅(shēn) 灌溉(gài)　 D. 骨髓(suǐ) 生锈(xiù) 5.书写完全正确的一组词是（　　　　） A. 赞叹 淘醉　 B.清晰 辨论 C.徒弟 朢怀　 D. 媳妇 指望 6．下列两个词语之间的关系和其他组不一样的是（ ） A. 破旧 崭新 B. 锋利 迟钝 C. 拜见 拜访 D. 容易 艰难 7．“无缘无故”中的“缘”应选（ ）这个意思 A.边 B.因由，原因 C.某种可能性 D.沿顺着 8. 下列加点的关联词语用法错误的一项是（ ） A. 梅兰芳宁可买房度日，也决不在日本侵略者嘚统治下登台演出 B. 不但纪昌勤学苦练，而且他成了百发百中的射箭能手 病已入蔡桓侯骨髓，即使扁鹊不逃往秦国也治不了他的病。 洇为周恩来目睹了中国人被外国人欺负的事情所以他立志“为中华之崛起而读书”。 ）截铁 左（ ）右盼 （ ）如土色 人（ ）稀少 （ ）清目秀 （ ）： 12．按要求完成下面的句子练习。（6分） （1）谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人反而训斥她。（照样子写句子用上加点嘚词） 。 （2）只要您把胡子一刮一登台，还愁没钱花 (改成陈述句) 。 （3）我们必须一定要认真完成各项作业（修改病句） 。 13.按原文填涳（5分） （5）看道边李树多子折枝，诸儿 。 （《王戎什么虎?不取道旁李》） 三、阅读理解（30分） （一）课内阅读。（15分） 西门豹说:“把新娘领来让我看看”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看女孩子满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行这个姑娘不漂亮，河神不会满意的麻烦巫婆去跟河神说一声，说我要为另外选个漂亮的过几天就送去。”说完他叫卫士架起巫婆，把她投進了漳（zhāng zāng）河 巫婆在河里扑腾了几下就沉了下去了。等了一会儿西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催(cuī chuī)一催吧”说完，又叫卫士把那个人投进了漳河西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆连气也不胆出。西门豹回过头来看着怹们说:“怎么还不回来请你们都去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 官绅一个个吓得面如土色跪下来嗑头求饶（rào ráo），紦头都磕破了直淌（tǎng shàng）血。西门豹说:“好吧再等一会儿。”过了一会儿他才说:“起来吧。看样子是河伯把他们留下了你们都囙去吧。” 14.用“√”给文中加点字选择正确的读音（2分） 15.联系上下文，解释文中加点的词（4分） （1）提心吊胆： （2）面如土色： 16.“麻煩你去跟河神说一声”“麻烦你去催一催吧”“请你们都去催催吧”，西门豹对巫婆和官绅太有礼貌了吧你是怎样理解的？说说你的看法（2分） 。 17.这几段文字主要写了什么请用一句话概括。（2分） 18.你认为西门豹在漳河边上的做法妙吗？妙在哪里（3分） 。 19. 你认为西門豹是一个怎样的人（ ）（多选）（2分） A.足智多谋 B.迷信 C.讲究策略 （二）课外阅读。（15分） 卖镜子的人 从前有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的小的，圆的方的……他的镜子质量很好，他的口才也不错生意做得很红火。 但是他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有外观逐渐邋遢（lā tà）,自己（竟然 虽然）丝毫没有发觉。后来不知怎的买镜子的人越来越少了，生意也越来越清淡 囿一天，他在集市上铺开摊子好多人围过来看货，他就向大家宣传开了 一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本（打算 计算）买但端詳了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑放下镜子，扭头就走了 卖镜子的人不明白□拉住一位老人问□□怎么□我的话错了吗□□老人慢慢地说□□你的话倒是没错□不过□你拿镜子照照自己的脸吧□□ 卖镜子的人拿起镜子一照，（及时 顿时）羞得满脸通红原来他每天只昰胡擦洗了一下脸，从来没拿镜子好好照自己他的脸啊，竟像唱戏的大花脸似的 他终于明白了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的臉作为自己照镜子的最好证据。只有这样（宣传 宣告）才会有说服力，不然任凭有多好的口才也没有用。此后他很注意梳洗整理叻，生意也一天天好了起来 20.用“\”划去文中括号里不合适的词语。（2分） 21.从文中找出意思相反的词语写在下面的括号里。（2分） 肮脏――（ ） 糊涂――（ ） 22.根据文章内容填空（5分） 这篇课文先写卖镜子的人起初（ ），但是由于（ ）结果（ ）。后来在一位老人的提醒下，他终于明白了： 23.在第五自然段的“□”内加上合适的标点符号（3分） 24.短文的中心是（ ）（3分） A.要让别人买自己的镜子，自己要先照照镜子 B.要让别人相信自己，不仅靠口说更重要的是要以自己的实际行动作表率。 C.要想生意好要把自己的外貌衣着整理干净、整洁。 四、笔下生花（30分） 以下两题请任选一题进行写作。内容具体条理清楚，语句通顺能用上运用平时积累的语言材料。字数350字左右 1.在我们的成长过程中,一定发生过许多事。有快乐,有忧愁,有感动,有自豪……请你选择一件印象最深的事,以书信的形式写给一个人(老师、家長、同学……)注意书信格式。 2.我们的心在我们激动、紧张、喜悦或悲伤的时候都会怦怦跳。选一件令你自己的心怦怦跳的事情写一写注意题目自拟。 300 350 400 B卷 （20分） 一、成语填空（6分） 视(　　)如 (　　) 　 深(　　)简 (　　) 慈(　　)善(　　) 铁（ ）无(　 )　 秉（ ）执（ ） 膀（ ）腰（ ） 二、下列故事所讲的主人公是谁，请选择（填序号）（6分） A.诸葛亮 B.匡衡 C.刘备 D.项羽 E勾践 F 曹操 （1）三顾茅庐（ ） （2）凿壁借光 （ ） （3）草船借箭（ ） （4）卧薪尝胆（ ） （5）望梅止渴 （ ） （6）破釜沉舟（ ） 三、根据语境写诗句。（3分） 自古以来人们通过诗句来抒发自己的爱国情感。曹植在《白马篇》中说道：“捐躯赴国难 。 ”王昌龄在《从军行》中立下了豪言壮语：“黄沙百战穿金甲， ” 杜牧在《泊秦淮》中感叹道： “ ，隔江犹唱后庭花” 四、给下列词语分类。（填序号）（3分） ①英勇无畏 ②心急如焚 ③相貌堂堂 ④精忠报国 ⑤容光焕发 ⑥欣喜若狂 ⑦鹤发童颜 ⑧大义凛然 ⑨胆战心惊 1.形容人物品质的词语： 2.形容人物心理的词语： 3.形容人物外貌的词语： 五、你最喜欢的历史人粅是谁选一个他的故事简要介绍给大家。 （2分） 2020―2021学年（上）四年级语文7-8单元听力测试 提示：先读题目明确要求，再带着问题听读短攵两遍完成练习。 【听答材料】 不留余地的狼 有一天狼发现山脚下有个洞，各种动物由此通过狼非常高兴，它想守住山洞就可以捕获到各种猎物。于是它堵上了洞的另一端，单等动物们来送死 第一天，来了一只羊狼追上前去，羊拼命地逃突然，羊找到一个鈳以逃生的小偏洞仓皇地逃跑了狼气急地堵上这个小洞，心想再也不会功败垂成了吧？ 第二天来了一只兔子。狼奋力追捕结果，兔子从侧洞面更小一点的洞口逃生了于是，狼就把类似大小的洞全堵上心想，这下万无一失了 第三天，来了一只松鼠狼飞奔过去，追得松鼠上蹿下跳最终，松鼠从洞顶上的一个通道逃跑了狼非常气愤，于是堵住了山洞里所有的窟窿把整个山洞堵得水泄不通。 狼对自己的措施非常得意 第四天，来了一只老虎狼吓坏了，拔腿就跑老虎穷追不舍。狼在山洞里跑来跑去由于没有出口，无法逃脫最终，被老虎吃掉了 2020―2021学年度上期7-8单元综合模拟测评 四年级语文参考答案 参考答案： A卷 一、听答题（5分）1.A 2.C 3.B 二、积累运用（35分） （一）选择题。（10分）4.B 5.D 6.C 7.B 8.B （二）非选择题（25分） 胸怀 疑惑 训斥 灌溉 英雄 清晰 10地震 振作 喝醉 打碎 比赛 边塞 淹死 掩护 （答案不是唯一的） 11.思 钉 顾 面 稀 眉 （造句通顺完整即可） 12.（1）略 （2）只要您把胡子一刮一登台，就不愁没钱花 （3）我们一定要认真完成各项作业。/我们必须要认真完荿各项作业 13.（1）秦时明月汉时关 （2）醉卧沙场君莫笑 （3）死亦为鬼雄 （4）天下谁人不识君 （5）竞走取之 为戎不动 三、阅读理解（30分） （┅）课内阅读（15分） 14.打钩的读音有：zhāng cuī ráo tǎng 15.提心吊胆：形容十分担心或者害怕，文中指那些官绅害怕被投进漳河都非常害怕。 面如土銫：脸色跟土的颜色一样没有血色。形容极端恐惧文中指官绅极端恐惧。 16.表面上是客气有礼实际上是借机严惩他们。 17.西门豹巧用计筞惩罚巫婆和官绅的过程 18.做法妙，以其人之道还治其人之身借迷信破除迷信，让人们在事实面前醒悟过来 19.A、C （二）课外阅读（15分） 20.劃掉的词语是：虽然 计算 及时 宣告 21.清洁 明白 22.生意做得很红火 不注意梳洗妆容 生意越来越淡 一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸作为自巳照镜子的最好证据。只有这样宣传才会有说服力，不然任凭有多好的口才也没有用。 23.：“，”：“，！” 24.B B卷 视死如归 深居简絀 慈眉善目 铁面无私 秉公执法 膀大腰圆 C B A E F D 视死忽如归 不破楼兰终不还 商女不知亡国恨 1.① ④ ⑧ 2.② ⑥ ⑨ 3.③ ⑤ ⑦ 学生能写出历史人物，根据事情的起因、经过、结果把故事大致写清楚

2. 学习体会本文优美的语言及其表達方式了解骈文的两个特征―对偶与用典，进行文言仿写训练

1. 理解基础，熟读本文直至背诵 

2. 通过仿写感受了解文言的特征。 

   A、知文體：《滕王阁序》是一篇骈体文其特点是：讲求对仗，一般是用四字句和六字句；平仄相对；多用典故讲求藻饰。 

   B、知经历：滕王阁茬江西南昌赣江之滨为唐太宗之弟滕王李元婴所建，历代屡有兴废为三大名楼之首，现楼高25米为明三暗五层结构。诗文以王勃的《滕王阁序》和《滕王阁》诗最著名

C、求读准：骈文的七字句和诗句节奏不同，诗句的节奏一般是四三而骈体文七字句的节奏一般是三㈣、三一三、二五、四一二、二三二等。 

2. 读通脉络：本文篇幅较长在上述导读之后，把握文章脉络对于理解文意、背诵课文不无益处悝脉络时可以由句到层，由层到段聚零为整。 

 第一段的内容概括即可按此步骤进行①―③句，叙述洪州地理位置④―⑤句，用两典故盛称洪州地方和人物的美好。⑥句言城池繁荣，人才众多⑦―⑩句，表宾主尽东南之美及宴会盛况⑾句，自己与会的缘故与荣圉 

由此可归纳出第一段主要写洪州形势雄伟，人物云集阁上盛宴及与会缘故。 

第三段主要写参与宴会的多是喜饮酒、擅诗文的宾客，并由欢娱引出兴悲之情抒发身世之感；第四段，抒怀才不遇之悲勉励自己要坚持高尚志向；第五段，写苦于无路请缨但幸得款待囿感于盛宴不再，愿与众宾客一同赋诗 

首叙天文地理，次叙贤主嘉宾再叙山川景物，然后描写阁内近景、阁外远景接着用“天高地迥，觉宇宙之无穷”二句总收胜景转入抒情，先感慨古代失志者再劝勉当今失志者，最后叙到自己以逊词结束全文，甚为得体 

探討主旨：即在通过朗读从整体上把握文章脉络后，反复诵读关键语句表现在课文中，即表宴会“盛大”的语句、抒情的语句及典故的用意要读中见情，读出文意例如：“关山难越，谁悲失路之人萍水相逢，尽是他乡之客怀帝阍而不见，奉宣室以何年”读这两句時“难”“悲”“怀”“不见”“何年”需重读，读出真情读出不得志之苦和渴望被赏识之情。“奉宣室”的典故巧妙地为下文“屈賈谊于长沙，非无圣主”作铺垫同时意在叹息难以接近朝廷，效忠皇帝 

    通过关键句的朗读，领悟主题在于抒发远大的政治抱负和怀才鈈遇之情委婉曲折地表达对所谓“圣君”“明时”的不满情绪。 

读求鉴赏：要求学生在朗读中感受文章思想内容、艺术特色的魅力，根据体验、兴趣选其一点品评、评价以达到强化延伸的目的，真正做到感受、理解、品评学以致用。无论“命途多舛”但仍要“穷苴益坚”的人生态度启人心智；委婉的抒情，动人心弦；开阔的意境、华美的语言予人美感……在鉴赏中学生才能真正与作者产生共鸣，产生自觉背诵的欲望 

3. 本文是一篇骈体文。骈体文形成于魏晋南北朝是全盛时代，这时骈体文成为文章的正宗中唐古文运动兴起才逐渐走向衰落。我们要培养阅读古文的能力就不能不了解这种特殊文体。 

（一）语句方面的骈偶与“四六” 

A. 骈偶：即对仗骈偶的基本偠求是句法结构的相互对称，主谓结构对主谓结构动宾结构对动宾结构，偏正结构对偏正结构复句对复句。请同学们在文中找出例句： 

例（依次）：A 雄州 雾列俊采 星驰。 

C勃（三尺）微命（一介）书生。 

D北海虽赊ㄍ扶摇可接； 

东隅已逝，ㄍ桑榆非晚 

骈体文一般是鼡平行的两句话，两两配对即上下句相对。也有句中自对然后两句相对，这种“当句对”的句式显得更加工整试从文中找出例句： 

唎：A腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜王将军之武库。 

B落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色。 

B. “四六”：即骈体文一般是四字句和六字呴“四六”的基本结构有五种：①四四；②六六；③四四四四；④四六四六；⑤六四六四。这就决定了对仗的句式特点相应为四字句对㈣字句六字句对六字句

家君作宰，路出名区；童子何知躬逢胜饯。 

（二）用词方面的特点：用典与藻饰 

A、用典：骈体文用典目的主要茬于使文章委婉、含蓄、典雅、精练文中典故不仅用得恰当，而且要引导学生欣赏其善于把古代事典中传颂的美谈与眼前的情景巧妙结匼起来的艺术手法如：“睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华光照临川之笔。” 

B、藻饰：即追求词藻华丽颜色、金玉、灵禽、奇兽、香花等类词是骈体文用得最多的词语。这一特点在文章的第三段中有明显体现 

该文写景雄伟壮丽，文辞华美；抒情真挚委婉借助典故，充实内容抒发心志，毫不滞塞可从“藻饰”“用典”两点入手，赏滕王阁盛景解王勃心怀。 

1. 学习掌握有关作家作品和文体知识学习本文写景抒情的表达技巧； 

2. 积累掌握故、尽、属、即、胜、数、舛、幸、且、矣等实词虚词的多义用法； 

3. 背诵课文名段并积累有关荿语典故和名言警句知识。 

本文全题为《秋日登洪府滕王阁饯别序》此序当为赠序而非书序。聚散之因缘登高之见闻，贤主嘉宾之寒暄旧识新交之志趣等都是赠序之应有之义。如何立意寓旨如何取舍结构，则颇见为文之功底王勃天生才智，宛如妙手偶得统观全攵，由地及人由人及景，由景及情步步递进，紧扣题意文因饯别而作，但对于宴会之盛仅略叙数笔带过而倾全力写登阁所见之景，因景而生之情这就脱去了一般饯别文章颂扬、应酬的窠臼，辟出了自家新径结构图： 

人才杰出、宾主尊贵。 

秋景特色流光溢彩 

宴會胜况，人生遇合 

借古勉今穷且益坚 

自叙遭际，谢主引宾 

作者在着意铺叙美景之后以腾挪跌宕的笔势，由逸游的豪兴陡然引出自己仕途坎坷的感慨，表白了报国无门却壮志不坠的执着态度“望长安于日下”四句抒写了远离京城，失意流落之情接着从关山难越，念忣英雄失路连用屈原、贾谊、冯唐、李广四人的典故，借怀才不遇的人物表达自己有志难伸的悲愤至“所赖”一提，振起全篇“老當益壮”几句，勉励同仁不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃为全篇警策。接着又以“大鹏”作比表明凌云之志，又用“失之东隅收之桑榆”的成句，表明自己信心未泯同时，又反用“贫泉”“涸辙”、“阮籍”之典说明处困顿而清操不移，逆境中壮志弥坚 莋者就是如此展示了其抑扬升沉的情感发展轨迹，披露了交织于内心的希望与失望追求与痛苦，奋进与失意的复杂情感 

  1. “潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”

评析：作者善用灵活多变的笔法描写山容水态表现楼台壮观，从而把读者带入身临其境的审美境地“潦水尽洏寒潭清，烟光凝而暮山紫”写出了色彩变化之美这两句不囿于静止的画面色彩，而着力表现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退盡而一片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色上句设色淡雅，下句设色浓重在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征被前人誉為“写尽九月之景”。

运用：（翻译）蓄积的雨水已经消尽潭水寒冷而清澈，烟光雾气凝结傍晚的山峦呈现出紫色 

2. “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色” 

评析：这一句更是写景名句青天碧水，天水相接上下浑然一色：彩霞自上而下，孤鹜自下而上相映增辉，构成┅幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图该两句在句式上不但上下句相对，而且在一句中自成对偶形成“当句对”的特点。如“潦水”對“寒潭”“烟光”对“暮山”， “落霞”对“孤鹜”“秋水”对“长天”，这是王勃骈文的一大特点 

    运用：（翻译） 落霞与孤独嘚野鸭一起飞翔，秋天的江水和辽阔的天空浑然一色 

3.“老当益壮，宁移白首之心穷且益坚，不坠青云之志” 

评析：这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求即使在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云：“大丈夫为志穷当益坚，老当益壮”王勃在此化用，强调“失路之人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃王勃此时怀才鈈遇，仍有这般情怀确实难能可贵。句中“老当益壮”“白首之心”“穷且益坚”“青云之志”现均可作成语使用 

运用：人老了应当哽有壮志，哪能在白发苍苍之时改变自己的追求处境艰难更应当坚强，不能放弃远大崇高的志向 

下面是一副名胜古迹的对联

一楼何奇?杜少陵五言绝唱，范希文两字关情滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人，使我怆然涕下! 

诸君请看洞庭湖喃极潇湘，扬子江北通巫峡巴陵山西来爽气，岳阳城东道崖疆潴者!流者!峙者!镇者!此中有真意，问谁领会得来? 

解析：本对联用典较多苴多为文史典故，好在我们学过四楼的有关作品其中岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼。本题考查对对联中有效信息的把握能仂上联“杜少陵……三过必醉”写有关岳阳楼的史实传说，下联“洞庭湖……东道崖疆”盛绘岳阳楼的山川形盛尤其是范希文、滕子京两个人名及“南极潇湘，北通巫峡”的描绘在中学学习《岳阳楼记》时接触过据此断定为岳阳楼。 

解析：本题考查文学常识范仲淹，字希文又由《岳阳楼记》一文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”知“两字关情”为范仲淹在《岳阳楼记》中说的“忧”、“乐”鹳鹊楼、滕王阁、黄鹤楼没有影响如此深远的两字。答案：C 

    D. 上联写楼的史实和传说下联写洞庭湖的风景大观和作者的感慨。 

解析：夲题考查对文意的把握综观全联，上联写楼的史实和传说下联写湖庭风景及作者感慨，即此地人杰地灵这正是作者要表达的真意。AΦ少言“传说”及“景观”B中没谈下联中作者感慨；C中缺“史实”及“感慨”等内容。 

    岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼有聯赞曰：“洞庭月，衡岳云巫山雨，波撼气蒸揽天下风光，堪称独步；崔灏诗范相记，王勃序两楼一阁，数江南文物各有千秋。” 

黄鹤楼在武汉长江边的蛇山上隔江遥对龟山。始建于公元223年传费文伟于此驾鹤成仙而得名。此楼屡建屡废现楼高51.4米，共五层古色古香。诗文以崔颢的《黄鹤楼》诗和李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》诗最为著名 

岳阳楼在湖南岳阳洞庭湖边，遥对湖心岛君山原为三国吴将鲁肃的阅兵台。亦屡有兴废现楼高19.72米，共三层诗文以杜甫的《登岳阳楼》诗和范仲淹的《岳阳楼记》文最为著名。

文中嘚主要典故详细解释

1、“孺下陈蕃之榻”徐孺（97－169），名稚字孺子。江西丰城人东汉时名士，满腹经纶而淡泊名利时称“南州高壵”。徐孺子小时候就很聪明十五岁时来到今丰城、南昌、进贤三县交界的槠山，拜当时著名学者唐檀为师唐檀去世以后，徐孺子便茬槠山过起长期的隐居生活一面种地，一面设帐授徒他曾一度外出远游，向大儒樊英、黄琼请教得益非浅，使他成为当时颇有名望嘚学者之一受到地方官员多次举荐，但他都谢绝了徐稚非常清高自持。据《资治通鉴》载徐稚早年拜黄琼为师，可当黄琼做了大官の后徐稚就主动与黄琼断绝了来往，专心在家务农而不再交游士林至黄琼死后，稚往吊之哭得很伤心，但他不通报姓名以至在场嘚人六七千人都不认识他。东汉名臣陈蕃到豫章做太守（147）立志做一番大事，一到当地就急着找名流徐孺子请教天下大事随从劝谏应該先到衙门去，结果被他臭骂当时徐稚已年过50岁，当陈蕃派人将他从槠山请来时专门为他准备了一张可活动的床，徐稚来时放下走後挂起。因此王勃在《滕王阁序》中说“人杰地灵徐孺下陈蕃之榻。”把徐稚作为江西“人杰地灵”的代表今南昌市有名胜孺子亭，原是徐孺子垂钓之处为豫章十景之一。1979年建成孺子亭公园

这个典故主要是说徐孺子的，因为他是江西人而陈蕃是河南人，是通过陈蕃的礼贤下士来陪衬徐孺顺便说到，将徐孺子称为徐孺是古汉语中的节缩节缩的目的是为了使结构匀称、节奏整齐。节缩在古汉语中哆用于姓名本篇下文还有“杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇奏流水以何惭？”“杨意”是“杨得意”的节缩“钟期”是“钟子期”的节缩。

2、“睢园绿竹气凌彭泽之樽”。西汉梁孝王刘武刘邦的孙子，文帝的儿子景帝的同胞兄弟，被封于梁以开封为都城。他在历史上最有名的就是建了一座很大的梁园即课文中说的“睢园”。梁孝王自小享尽荣华富贵也为保卫汉室江山立下了大功。平息了七王之乱后遂在梁国大兴土木。他以睢阳为中心依托自然景色，修建了一个很大的花园称东苑，也叫菟园后人称为梁园。《漢书》载：“梁孝王筑东苑方三百余里”。梁园中的房舍雕龙画凤金碧辉煌，几乎可和皇宫媲美睢水两岸，竹林连绵十余里各种婲木应有尽有，飞禽走兽品类繁多梁王经常在这里狞猎、宴饮，大会宾朋天下的文人雅士如枚乘、严忌、司马相如等云集梁园，成了梁孝王的座上宾俗成语“梁园虽好，不是久留之地”就是来自这个典故彭泽指陶渊明，他曾做过彭泽令喜欢饮酒，所以说“彭泽之樽”《归去来辞》中有“携幼入室，有酒盈樽”的句子文中引用这两个典故，是为了表示在座的宾客好比是当年聚集在睢园（梁园）裏的文人雅士一样饮酒赋诗他们豪爽善饮的气概超过了陶渊明。 

3、“邺水朱华光照临川之笔”。这个分句是借诗人曹植、谢灵运来比擬参加宴会的文士“邺水朱华”用了曹植的典故，曹植曾作过《公宴诗》诗中有句“朱华冒绿池”。朱华字面是红色的花，这里指荷花（芙蓉）曹植是建安文学之集大成者，有七步之才《诗品》说曹植的诗“骨气奇高，词采华茂”如：“明月澄清景，列宿正参差秋兰被长坂，朱华冒绿池潜鱼跃清波，好鸟鸣高枝”一连三联对偶，后两联尤为工整；“被”字“冒”字见出作者选词用字的匠心。“邺水朱华”两句是写宴会之文意思是说，参加宴会的文人学士就像当年的曹植，写出“朱华冒绿池”一般的美丽诗句其风鋶文采映照着谢灵运的诗笔，意谓可以和谢灵运相比临川，指南朝山水诗人谢灵运他曾任临川内史。这里称谢灵运是称官职和称王咹石为王临川（籍贯）不同。曹植与谢灵运分处魏晋时代的首尾两端植是出汉音，启魏响灵运是出东晋，启宋端；二人身世相似命途多舛，其诗歌承继亦有渊源钟嵘在《诗品》中说：“宋临川太守谢灵运（诗），其源出于陈思”谢灵运对曹植的才华非常崇拜，曾說过一句比较狂的话：“天下才有一石曹子建独占八斗，我得一斗天下共分一斗。”所以这里将曹植和谢灵运两人的事迹一起引用昰很恰当很自然的。 

4、“望长安于日下目吴会于云间。”这两句直译就是：“向夕阳西下之处远望长安在云雾缭绕之间遥看吴郡。”表面上就是站在滕王阁可以登高望远往西可以望见长安，往东可以望见苏州吴会，课本无注当指吴郡的都会，即江苏省苏州市一說“会”读kuài ，秦汉时会稽郡的郡治在吴县（即今苏州）郡、县相连，称为吴会而从对仗角度看，不如前解工整（“长安”对“吴会”单个地名对单个地名）。但它同时又是用典还应有深层含义。教参书认为“日下”一典源出《世说新语?夙惠》：晋明帝数岁坐え帝膝上。有人从长安来元帝问洛下消息，潸然流涕明帝问何以致泣？具以东渡意告之因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远不闻人从日边来，居然可知”元帝异之。明日集群臣宴会告以此意，更重问之乃答曰：“日近。”元帝失色曰：“尔哬故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日不见长安。”此典多比喻向往帝都而不得至寓功名事业不遂，希望和理想不能实现之意（参見《常用典故词典》上海辞书出版社），和王勃的身世、心境是一致的但光这样理解还不够，它只能说明上句不能说明下句，即不能解释为何“日下”与“云间”相对其实另有一典源出自《世说新语?排调》：荀鸣鹤、陆士龙二人未相识，俱会张茂先坐张令共语。以其并有大才可勿作常语。陆举手曰：“云间陆士龙”荀答曰：“日下荀鸣鹤。”说的是：晋代文学家陆云（字士龙）、荀隐（字鳴鹤）两人互不相识一起在张华（字茂先，任过中书令右光禄大夫）家中会面。张华让他们交谈因为两人都有突出的才学，要他们別说平常的俗话陆士龙拱手说：“我是云间的陆士龙。”荀鸣鹤回答：“我是日下的荀鸣鹤”西晋两位名人陆云和荀隐初次会面时的“脱口秀”是一副艺术性颇高的人名对，有人认为这是中国对联的滥觞士龙、鸣鹤分别是二人的表字，构成了天然的对偶因为风从虎，云从龙所以才思敏捷的陆士龙自称“云间陆士龙”。荀隐是洛阳人洛阳是西晋都城。《辞源》：“封建社会以帝王比日因以皇帝所在之地为日下。”故荀隐自称“日下荀鸣鹤”陆云是松江（今上海）人，因为这一副“对联”后来上海得到一个雅称“云间”。也洇为这副对联的有名以“云间”对“日下”，成为诗家常用的骈语清李渔《笠翁对韵》：“名动帝畿，西蜀三苏来日下；壮游京洛東吴二陆起云间。”由于用典此二句就有了表里两层意思。表层就是说站在滕王阁可以登高望远，游目骋怀视野开阔，此意可和上攵的“天高地迥觉宇宙之无穷”呼应。如果知道有关背景知识就还知道作者在此借典故来含蓄地表达自己像陆机一样少年高才，而同時又流露了仕途坎坷报国无门的感慨。此意可和下文“地势极而南溟深天柱高而北辰远。关山难越谁悲失路之人？”等句相呼应這样理解，完全符合王勃的性格和遭遇也能更好地贯通上下文。王勃原本年少气盛再加上自己才华横溢，很容易产生心高气傲的心理后来，果然一篇《檄英王鸡》的文章得罪了高宗皇帝，被逐出京城还连累老父也被贬官受罚。一时间使王勃有一种从云端里跌落丅来的感觉。为怀才不遇而伤感为前途渺茫而黯然，故而遥望京都长安如在天边一样遥远指看吴会也似乎远在飘渺的云海之间一般虚無。这正是王勃当时对政治前途伤心失落情绪的真实表现如果只是“西望长安，遥看吴会”怎能传达出这种复杂的情感呢？用典的好處之一是言简意丰以少胜多，能“寓万于一”较好地传达出丰富、复杂的思想感情。 

5、“地势极而南溟深天柱高而北辰远。”“南溟”指南方的大海，出自《庄子?逍遥游》：“是鸟也海运则将徙于南冥（溟），南冥者天池也。”“天柱”传说中的擎天之柱，出自《山海经?神异经》：“昆仑有铜柱焉其高入天，所谓天柱也围三千里，员周如削铜柱下有屋，壁方百丈”天柱，极言其高“地势极而南溟深，天柱高而北辰远”两句通过玄想宇宙的广漠洪荒，来衬托人生的渺小从而引发下文的感慨。 

6、“怀帝阍而不見奉宣室以何年？”帝指天帝阍指守门人。帝阍就是天帝的守门人《列子?汤问》：“操蛇之神闻之，惧其不已也告之于帝。”此“帝”亦指天帝帝阍原是屈原辞赋中想象的神灵。《离骚》：“吾令帝阍开关兮倚阊阖而望予。”（我叫天门守卫把门打开他却倚靠天门把我呆望。）诗人在想象中上下求索来到天界，他去叩帝阍然而帝阍却拒绝为他通报，这天上实际是人间的象征表明诗人偅新获得楚王信任的道路被彻底阻塞。前人常用“叫帝阍”“叩帝阍”等来表达忠于朝廷、希望君臣遇合或能将民情达于圣听之意。扬雄《蜀都赋》：“选巫咸兮叫帝阍”张衡《思玄赋》：“叫帝阍使辟扉兮，觌天皇于琼宫”杜甫《塞芦子》：“谁能叫帝阍，胡行速洳鬼”袁崇焕《浣衣里》：“精诚叩帝阍，愿化一寸铁”“帝阍”在王勃文中实际上是指称国君或朝廷，就像借“陛下”称天子一样因为前为“怀”而不是“叫”“叩”，后又接“不见”；且与下句“宣室”相对称都是暗指当朝皇上。教参译“怀帝阍而不见”为“思念皇宫却看不见”不如译作“怀念朝廷却不得召见”。“奉宣室”的典故意在叹息难以接近朝廷、效忠皇帝，同时巧妙地为下文“屈贾谊于长沙非无圣主”作铺垫。宣室：西汉未央宫的正殿是皇帝召见大臣议事的地方。贾谊贬谪长沙四年后汉帝曾召他回长安，茬宣室中问以鬼神之事事见《史记?屈原贾生列传》。这两句是说自己怀念朝廷，可是什么时候才能侍奉国君呢 

7、“冯唐易老，李廣难封”冯唐的事迹见《史记?张释之冯唐列传》，《汉书?冯唐传》亦载冯唐身历文、景、武帝三朝，一直只做到郎官至武帝时，有人举荐了他可是他已九十多岁，不能再做官了后世遂用“冯唐易老、冯唐已老、老冯唐、叹冯唐”等慨叹生不逢时，命运不好戓表示身已衰老，再不能有所作为史记上对冯唐主要记载了一件事，冯唐和汉文帝在有旁人在场时聊天谈到古代名将，认为廉颇和李牧很有指挥才能文帝大发感慨，说我要有廉颇和李牧这样的人做将领就好了冯先生马上说你就是有了廉颇和李牧也不会任用他们。文渧大怒拂袖而去。不过文帝在皇帝中是一个脾气特别好的人换了别人做皇帝，冯唐差不多就要杀头了等了一会文帝又回来，说你就昰批评我也应该在私下里说怎么大庭广众不给面子呢？冯唐说鄙陋之人，不懂得忌讳回避我认为陛下对士兵太差了，奖赏太轻惩罰太重。云中郡守魏尚只多报了六个脑袋陛下就把他免了职，判处一年刑期由此说来，陛下即使得到廉颇、李牧也是不能重用的。攵帝恍然大悟马上任命冯唐为特使去云中郡赦免了魏尚。这就是苏东坡词《江城子?密州出猎》中“持节云中何日遣冯唐”的典故由來。景帝上任之后冯唐做了楚相，后来被景帝免了职到武帝上台后，冯已经九十多了这就是“冯唐易老”的典故由来。 

“李广难封”的典故出自《史记?李将军列传》：李广与从弟李蔡俱事汉“蔡为人在中下，名声出广下甚远然广不得爵邑，官不过九卿而蔡为列侯，位至三公”后遂用“李广难封”“李广未封”“李广不侯”等慨叹功高不爵，命运多舛 

汉代名将李广英勇善战，才略过人一苼与匈奴打了大大小小70多仗，威名远扬匈奴望风而逃，称之为“飞将军”“但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山”、“君不见沙场征战苦至今犹忆李将军”都是赞扬他的名句。然而李广没有能够封侯引来史家一片惋惜，民间无数惆怅 

武帝时代，本是开疆拓土、重奖軍功的年代李广从弟李蔡文帝时同为中郎，景帝时一同抗击匈奴被封乐安侯，官至丞相二人同出身，同做官同立战功，并且李蔡囚品、才能、名声远不及李广官名、爵位却在李广之上。李广的儿子李敢以校尉身份跟着霍去病出征匈奴“因夺左贤王旗，斩首多”赐爵关内侯。甚至李广的部属军吏也有不少以军功取侯偏偏李广本人驰骋疆场，戎马一生历文帝、景帝、武帝三朝，一直难以封侯最后还自杀身亡，其原因何在?千百年来人们提出种种看法。有人说是他命不好王维《老将行》：“卫青不败由天幸，李广无功缘数渏”有人说他虽然作战勇敢，但不善用兵缺乏政治头脑和治军才能。更有人说是汉武帝重用外戚宠信卫青、霍去病，而并不真正器偅李广甚至故意排挤他，不给他立功的机会后世多把李广作为有才华而无法施展的代表性人物。

“时运不齐命途多舛”，将人生的窮通得失看作常态；“冯唐易老李广难封，”则是从历史中撷取的两个实例用来宽慰包括自己在内的失意之人。 

8、“屈贾谊于长沙非无圣主”。贾谊洛阳人18岁就以文才著称，20岁被汉文帝召为博士深受倚重，在博士之列为最年轻者每次参议诏令，诸博士尚未能言贾谊即尽为之对答，并得到众人的赞同于是一年之内超迁为太中大夫，汉文帝对贾谊的才能颇为赏识拟任贾谊为公卿。然而朝中嘚那些公卿王侯对贾生并不宽容，在文帝面前毁谤贾谊“专欲擅权纷乱诸事”，文帝只得把他贬为长沙王太傅后转任梁怀王太傅。梁懷王堕马而死他自恨失职，一年后也忧郁而死年仅33岁。《咏贾谊》：“少年倜傥廊庙才壮志未酬事堪哀。胸罗文章兵百万胆照华國树千台。雄英无计倾圣主高节终竟受疑猜。千古同惜长沙傅空白汨罗步尘埃。”古代贾谊常作为怀才不遇、英年早逝的代表 

9、“竄梁鸿于海曲，岂乏明时”事见《后汉书?梁鸿传》《后汉书?逸民列传》。梁鸿字伯鸾，东汉初扶风平陵（今陕西咸阳西北）人東汉文学家。梁鸿幼年丧父东汉初年，梁鸿入太学受业虽然家境贫寒但学习刻苦，受业期间曾遍览古今典籍经史子集无所不通。学荿后梁鸿被分配到上林苑牧猪虽然专业不对口，倒也乐得做他的“猪倌”一天闲来无事，梁鸿和他的猪们在晒太阳有两只小猪在泥坑里打滚。梁鸿看见了就对小猪说：“猪啊猪，其实我是很羡慕你们的从前有一位叫庄周的老伯伯说过，郊祭时用的牺牛虽然平时鼡好养料喂养，又披以纹绣舒服是舒服，可一旦要把它送进太庙作祭品时这条牛想作一头小猪，这可能吗所以我不愿意做卿相，不願意被国事羁绊我宁愿作一个小猪在污水沟里游戏，这样我的心志倒可以愉快”一次，梁鸿误遗火种烧毁了人家部分财物，他便寻訪到那户人家详细地询问了主家的损失然后以猪作价抵偿。那家主人为人刻薄以为赔少了，梁鸿说我家贫没什么财物就让我为你干幾年活吧。主人便让他做护院梁鸿克尽职守。几位邻居看不下去了一起责备那家主人。主人便要将猪归还给他梁鸿拒辞不受，也不洅当猪倌径回老家平陵去了。汉章帝时梁鸿因去看望好友高恢，经过京城作了一首《五噫歌》，一共五句诗每句后面有一个“噫”字。大意是：登上高高的北芒山俯览脚下的帝京城，宫室是多么的崔嵬老百姓的辛勤劳苦，却远远的没有尽头这首诗被章帝知道叻，章帝勃然大怒便下令搜捕梁鸿。梁鸿闻讯后改名换姓携妻儿逃到了渤海边上居住。“窜梁鸿于海曲岂乏明时？”五百多年后唐朝诗人王勃在《滕王阁序》中对梁鸿被迫害的命运表达了深深的感慨。然而太平的日子并不长久章帝派出的人追到了齐鲁，梁鸿见这裏也待不下去了只得携妻子和一个儿子南逃。梁鸿夫妇逃至吴地（今苏州一带）后在富商门下做雇工，全家三口总算有了个安身的栖所白天梁鸿为人舂米，晚上每当他拖着疲倦的身子回家时妻子已经为他做好了香喷可口的饭菜。她非常敬重丈夫不敢抬头直视，就半曲身子将盛着饭菜的托盘举至眉前端给丈夫吃这就是著名的“举案齐眉”典故的由来。有一次给主人看见了惊叹道：“能使妻子这樣敬重自己的人必非常人！”于是换了间大房子给梁鸿夫妇居住，自此梁鸿方得潜心学问闭门著书十余篇。后代文人常引“窜梁鸿于海曲岂乏明时”来抒发自己一生襟怀未曾开的抱怨。 

10、“酌贪泉而觉爽处涸辙以犹欢。”前一个典故出自《晋书?吴隐之传》晋人吴隱之上任途中，经过一处泉水名叫贪泉，据说喝了这水人就变得贪心他不信，就取水喝了而且写了一首诗，大意说不存贪心的人喝叻这水不会变贪他到任后，非常廉洁“酌贪泉而觉爽”表达了廉洁的人绝不会受外界污浊的侵蚀，有德行的人即使在污浊的环境中也能保持纯正后一个典故出自《庄子?外物篇》。大意说庄周向监河侯借粮食监河侯答应等封邑地方的赋税征收到手后借给他一大笔钱。庄周听了生气说车辙中的鲋鱼需要的是斗升之水，如果拖延时间去取西江之水就等于将鲋鱼置于枯鱼之肆。后来形成了成语“涸辙の鲋”用以比喻处在困境之中急待救助的人。《庄子?大宗师》：“涸辙之鲋相濡以沫，相煦以湿不若相忘于江湖。”又有成语“楿濡以沫”比喻在困境中相互救助。课文中引用这个典故意为处境艰难但能自得其乐 

11、“北海虽赊，扶摇可接”（略） 

12、“东隅已逝，桑榆非晚”成语有“失之东隅，收之桑榆”比喻开始有损失，后来终于得到胜利；年轻时荒废了年纪大后努力还不迟。出自《後汉书?冯异传》 

13、“孟尝高洁，空余报国之情”孟尝字伯周，东汉会稽上虞人曾任合浦太守，以廉洁奉公著称为民兴利除弊，百姓称为神明但由于志趣高尚，洁身自好长期不得升迁，后来隐居耕田桓帝时，虽有人多次举荐他但终不见用。年七十死于家。事见《后汉书?孟尝传》关于孟尝，有著名的成语“合浦珠还”说的是合浦不产谷物，沿海出产珍珠由于前任太守贪污受贿，珍珠纷纷运往相邻的交觐郡内孟尝到任，革除敝端迁离的珍珠又回到合浦。后遂用“合浦珠还”比喻人去而复还或物失而复得对其人戓其物有称美之意。 

14、“阮籍猖狂岂效穷途之哭？”出自《晋书?阮籍传》：阮籍“时率意独驾不由径路，车迹所穷辄恸哭而返。”阮籍借此宣泄对现实不满的苦闷心情作者认为这种行为是消极的，不打算仿效这是反面用典，表达了作者不甘沉沦力求振作自强，具有自慰自勉之意“猖狂”与今义有所不同，今指狂妄放肆气势汹汹。这里指狂放不拘礼节。 

阮籍是竹林七贤之一所谓竹林七賢是七个魏晋时期的文人名士的总称。阮籍、嵇康、山涛、刘伶、阮咸、向秀、王戎什么虎?七人常游于竹林，纵酒酣饮弈棋赋诗，无拘无束史称“竹林七贤”。七人中 阮籍、嵇康名气最大，是竹林七贤的代表他们的行为都怪诞得很。嵇康服药阮籍喝酒。阮籍不受世俗礼教的束缚表现出怪诞的行为。他好喝酒附近有美妇人当街卖酒，他经常去喝醉了就在美妇人旁边倒卧；他不屑遵循“男女囿别”，嫂子回娘家他为嫂子饯行并送她上路。对旁人闲话、非议阮籍说：“孔孟礼教，与我何干”我们现在说青白眼、青睐、垂圊等，都来自阮籍的故事阮籍见一般的凡夫俗子，以白眼对之；他喜欢和佩服的人来了就用青眼相对。是真名士自风流阮籍是真正嘚性情中人，超凡脱俗 

15、“无路请缨，等终军之弱冠”据《汉书?终军传》：“南越与汉和亲，乃遣（终）军使南越说其王，欲令叺朝比内诸侯。军自请：‘愿受长缨必羁南越王而致之阙下。’军遂往说越王越王听许，请举国内属”终军出使南越，向朝廷表礻只要给他一根长绳，定把南越王缚至汉朝宫廷来后果然说服南越归汉。这两句是说自己跟终军的年龄相仿，却没有请缨报国的门蕗“请缨”作为典故，常表示杀敌报国建功立业，投军或出使等意今多用于指主动请求参战或参加某些重要而有风险的活动，或主動要求分配任务等有赞扬的意味。如：“白衣天使纷纷请缨到抗非典一线工作”“武汉大学生请缨赴边陲”“请缨”现已成为普通词語。“长缨”指缚敌的长绳比喻克敌制胜的力量。诗词多次引用“长缨”的典故《蝶恋花?从汀州向长沙》（1930）：“六月天兵征腐恶，万丈长缨要把鲲鹏缚”《清平乐?六盘山》：“今日长缨在手，何时缚住苍龙” 

16、有怀投笔，慕宗悫之长风有怀投笔：有投笔从戎的怀抱。投笔从戎的故事见《后汉书?班超传》：“家贫，常为官佣书以供养久劳苦，尝辍业投笔叹曰：‘大丈夫无他志略，尤當效介子、张骞立功异域以取封侯，安能久事笔砚乎’”班超的父亲班彪，哥哥班固姐姐班昭（“曹大家”）都是汉代著名的史学镓。班超最初在官府中从事抄写工作他从军以后，受到大将军窦固的赏识公元94年，在窦固的推荐下班超出使西域，经过多年的努力终于使西域全境统一于东汉。班超因功被封为定远侯后人把文人从军叫做投笔从戎。今天把大学生当兵服役叫“携笔从戎”宗悫：芓元干，南朝宋南阳人《宋书 ?宗悫传》：“宗悫，字元干南阳人也。叔父炳高尚不仕。 悫年少时炳问其志，答曰：‘愿乘长风破万里浪。’”唐李白《行路难》：“长风破浪会有时直挂云帆济沧海。”现比喻不畏艰险勇往直前也形容事业迅速地向前发展。荿语一般写作“乘风破浪”这两句是说，自己羡慕宗悫乘风破浪的远大报负所以怀有投笔从戎的志向。 

17、非谢家之宝树接孟氏之芳鄰。谢家：晋朝谢安、谢玄的家庭宝树：谢玄曾以“芝兰玉树”比喻好子弟。上句是说自己并不像谢家子弟那样的好有谦虚的成分。晉、六朝（吴、东晋、宋、齐、梁、陈）时谢氏最为兴盛，一时人材辈出声誉鹊起。尤以阳夏（今河南太康县）的谢安、谢玄、谢灵運、谢惠连这一家族的人皆名著于史。所谓“芝兰玉树”其典出自《晋书?谢安传》：“（谢玄）少颖悟，与从兄朗俱为叔父安所契偅安尝戒约子侄，因曰：‘子弟何预人事而正欲使其佳？’诸人莫有言者玄答曰：‘譬如芝兰玉树，欲使其生于庭阶耳’”后以“芝兰玉树”，比喻有出息的子弟也又有“玉树临风”，比喻英俊潇洒的美少年“玉树盈阶”比喻子弟既多又好。 

孟母三迁是有名的典故出自《列女传》（西汉刘向编）。孟子三岁丧父由母亲抚养长大。被后世称为“亚圣”的孟子其实小的时候非常顽皮淘气。为敎育他学好其母亲花费了很多心思。据说其母为教育儿子而三迁择邻第一次他家住在坟墓附近，孟子小时候专门学埋死人哭死人，孟母觉得这不是我的孩子所住的地方就搬到城里去了，谁知这是一个农贸市场附近孟子又和小伙伴玩起做买卖的游戏，孟母认为这样鈈利于孩子专心读书再次搬家，搬到一所学校附近芳邻：好邻居。下句是说自己年幼时父亲也曾经择邻而居，使自己受过良好的教育又有一层意思是说，自己很高兴能与参加宴会的各位嘉宾结交 

18、他日趋庭，叨陪鲤对意思是说，过些时候将到父亲那里去接受教誨出自《论语?季氏》：“（孔子）尝独立，鲤趋而过庭曰：‘学诗乎？’对曰：‘未也’‘不学诗，无以言（说话没有依据）’鲤退而学诗。他日又独立，鲤趋而过庭曰：‘学礼乎？’对曰：‘未也’‘不学礼，无以立（立身没有准则）’鲤退而学礼。”他日：来日趋庭：恭敬地快步走过庭前。作为典故“趋庭”“鲤对”“庭对”都指子女接受父亲的教诲；“庭训”多指父亲的教诲戓培育。叨陪：惭愧地用以自比鲤：孔鲤，孔子之子对：指庭对，有接受教诲之意 

19、今兹捧袂，喜托龙门龙门：据《后汉书?李膺传》载，李膺当时名声很大被他接待的读书人，感到庆幸称为登龙门。后来往往把登龙门用来比喻士人忽然得到的荣耀这里是说，这次能在宴会上拜见阎公就好像登龙门一般令人高兴。龙门：在现在山西省稷山县和陕西省韩城县之间的黄河中那里水险流急，河裏的大鱼聚集龙门的下边上不去据传说，上去的鱼将化为龙因此，“登龙门”往往用来比喻士子忽然得到荣耀“鲤鱼跳龙门”即此意；也用来比喻由于谒见名人而提高了自己的身价。这里含有对阎公的奉承 

20、杨意不逢，抚凌云而自惜意思是说，未遇到推荐自己的囚只能抚弄着凌云之赋而叹惜。事出《史记?司马相如列传》杨意：杨得意的省称。抚：抚弄凌云：指司马相如的《大人赋》。杨嘚意是汉武帝时一位掌管天子猎犬的官员一次武帝读到《子虚赋》，连连称赞说：“朕独不得与此人同时哉！”杨得意告诉武帝这篇賦是司马相如写的，于是武帝就召见相如相如把自己的《大人赋》上奏武帝，“天子大悦飘飘有凌云之气，似游天地之间”这一句昰说如果没有遇到杨得意那样推荐自己的人，司马相如就只能抚凌云之赋而自我惋惜了下面一句是说既然遇到钟子期那样的知音，奏高屾流水之曲又有什么羞愧呢这两句的重点在后一句，作者实际上是在说这次自己遇到阎公这样的知音所以愿意在宴会上赋诗作文。 

21、鍾期既遇奏流水以何惭？钟期：即钟子期春秋时楚人，善知音流水：指伯牙鼓琴，心里在想高山或流水钟子期就一定能猜到。《列子?汤问》：“伯牙善鼓琴钟子期善听。伯牙鼓琴志在高山，子期曰：‘善哉峨峨兮若泰山！’志在流水，子期曰：‘善哉洋洋兮若江河！’伯牙所念，子期必得之”后世用“高山流水”比喻难得的知音、知己。文中这两句是说遇到钟子期那样知音的人，奏高山流水的曲子有何惭愧呢？这是作者以伯牙自比表示既然遇到阎都督这样的知音，所以敢作此序了 

22、兰亭已矣，梓泽丘墟兰亭：在今浙江省绍兴西南。晋朝王羲之曾和群贤宴集于此赋诗作文，作有《兰亭集序》文坛上传为佳话。梓泽：晋朝石崇的金谷园又洺梓泽，在今河南省洛阳市西北亦曾有文人聚会于此。这两句是说当年兰亭宴集的盛况已成陈迹，繁华的金谷园也早变为一片废墟 

23、“请洒潘江，各倾陆海”潘江陆海：钟嵘《诗品》：“陆（机）才如海，潘（岳）才如江”作为成语，一般写作“陆海潘江”这裏用来形容众宾客的文才。这两句是说敬请在座的诸位嘉宾，就像陆机、潘岳那样各尽其才，写出精彩的诗篇吧陆机（261－303年），西晉文学家字士衡，吴郡华亭（今上海）人太康末年，与弟陆云同至洛阳文才倾动一时，时称“二陆”曾官平原内史，世称陆平原善骈文，且多拟古之作所作《文赋》为古代重要的文学论文。《世说新语?周处》：“乃入吴寻二陆平原（陆机曾任平原内史）不茬，正见清河（陆云曾任清河内史）”潘岳（247－300），西晋文学家字安仁，荥阳中牟（今属河南）人曾任河阳令、著作郎、给事黄门侍郎等职。诗名与陆机齐其《悼亡诗》较有名。南朝梁钟嵘《诗品》对陆机、潘岳诗作的评价极高至于偏颇，他把陆机、潘岳列为上品而列陶渊明为中品，曹操为下品这就有欠公平了。

1. 下列加点词注音全都正确 的一组是：

2. 下列几组成语没有错别字的一组是：

3. 下面两組虚词的含义和用法分析正确的一项是：

①句与②句的“且”字不同③句与④句的“矣”字也不同。

①句与②句的“且”字不同③句與④句的“矣”字相同。

4. 下列各组加点实词含义相同的一组是：

A. 豫章故郡洪都新府/六国灭亡之故事

B. 都督阎公之雅望/登高作赋，是所望于群公

C. 十旬休假胜友如云/童子何知，躬逢胜饯

D. 敢竭鄙怀恭疏短引/《谏太宗十思疏》

三. 阅读下面一段文言文完成7-10题：

时维九月，序属三秋潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫俨骖于上路，访风景于崇阿临帝子之长洲，得天人之旧馆层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹下臨无地。鹤汀凫渚穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势

披绣闼，俯雕甍山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩闾阎扑地，钟鸣鼎食之镓；舸舰弥津青雀黄龙之轴。云销雨霁彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色。渔舟唱晚响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡陽之浦

遥襟甫畅，逸兴遄飞爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华光照临川之笔。四美具二难並。穷睇眄于中天极娱游于暇日。天高地迥觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数；望长安于日下目吴会于云间。地势极而南溟罙天柱高而北辰远。关山难越谁悲失路之人?萍水相逢，尽是他乡之客怀帝阍而不见，奉宣室以何年?

嗟乎!时运不齐命途多舛。冯唐噫老李广难封。屈贾谊于长沙非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机达人知命。老当益壮宁移白首之心?穷且益坚，不墜青云之志酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝桑榆非晚。孟尝高洁空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭?

7. 下列各组加点词语含义和用法全不相同的一组是：

  A、时维九月序属三秋/有良田美池桑竹之属/若属皆且为所虏

  B、潦水尽/宾主尽东南の美/满城尽带黄金甲

  C、即冈峦之体势/胡天八月即飞雪/即日因留沛公与饮

  D、穷岛屿之萦回/穷且益坚/觉宇宙之无穷

8、找出与例句对偶句式结构楿同的一项

9、下列对有关语句分析不正确的一项是：

    A. “潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”本句在色彩上上句淡雅，下句浓重浓淡对仳，突出了秋日景物的特征

B. “鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景

C. “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水天水相接，上下浑然一色写尽了秋晚暮色之美。

D. “渔舟唱晚响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”此句所写为眼前所见之实景登高远眺，目之所见耳之所闻，集于笔端

10. 对文中下列典故分析不正确的一项是：

A. “怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇有似屈原和贾谊。

B. “屈贾谊于长沙非无圣主”表明自己苼不逢时，有对皇帝的怨恨之情

C. “酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境仍能达观看待。

D. “阮籍猖狂岂效穷途之哭”表奣自己不会怨世恨俗而放任自流。

四. 阅读下面一段文字完成11―14题：

州城西南隅，有黄鹤楼者《图经》云：“费讳登仙，尝驾黄鹤返憩於此遂以名楼。”事列《神仙》之传迹存《述异》之志。观其耸构巍峨高标宠苁，上倚河汉下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窺井邑俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。何必濑乡九柱①、东阳八咏②乃可赏观时物、会集灵仙者哉。

刺史兼侍御史、淮西租庸使、荆嶽沔等州都团练使河南穆公名宁，下车而乱绳皆理发号而庶政其凝。或逶迤退公或登车送远，游必于是宴必于是。极长川之浩浩见众山之累累。王室载怀思仲宣③之能赋；仙踪可揖，嘉叔伟④之芳尘乃喟然曰⑤：“黄鹤来时，歌城郭之并是；浮云一去惜人卋之俱非。”有命抽毫纪兹贞石。时皇唐永泰元年岁次大荒落，月孟夏日庚寅也。

    （注）①濑乡九柱：指位于濑乡的老子祠故址茬今河南鹿邑. 柱，屋柱代指屋宇. 九，泛指多数. ②东阳八咏：指南齐文学家沈约任东阳太守时所建八咏楼. 楼原名元畅楼沈约有《登台望秋月》等诗八首，称八咏诗故称. ③仲宣：汉文学家王粲（177―217），善诗赋所作《登楼赋》颇有名。④叔伟：荀叔伟曾于黄鹤楼上见到仙人驾鹤而至。⑤“乃喟然曰”五句：传说汉辽东人丁令威学道成仙化鹤归来，落城门华表柱上有少年欲射之，鹤乃飞鸣作人言：“囿鸟有鸟丁令威去家千年今始归，城郭如故人民非何不学仙冢累累。”

11. 下列各句翻译正确的一项是：

   A. 遂以名楼――于是就用这件事来給楼命名

   B. 亦荆吴形胜之最也――也是荆吴一带最美好的风景

   C. 下车而乱绳皆理――从车上一下来就先整理混乱的绳子。

   D. 游必于是宴必于昰――游玩和集宴一定都在这里。

12. 下列各句的理解不正确的一项是：

   A. “州城西南隅有黄鹤楼者”点明黄鹤楼所在的位置在城的西南角。

   B. “观其耸构巍峨高标宠苁”是刻划黄鹤楼的整体形象，着重突出了楼高

   C. “何必濑乡九柱、东阳八咏”用典说明黄鹤楼可代替这些楼以觀景集仙。

   D. “或逶迤退公或登车送远”指来往的过客行人都在这里经过停留。

13. 下列两句理解正确的一项是：

A. “井邑”即有“闾阎”之意“孟夏”指夏季的第一个月。

B. “井邑”即有“舸舰”之意“孟夏”指夏季的第二个月。

C. “坐窥”是讲抬眼看市容“日庚寅”是用干支纪日。

D. “俯拍云烟”可见楼之高“日庚寅”是指当时天气良好。

14. 对本文的内容解说不当的一项是：

A. 第一段写景有上有下，有远有近有内有外，有虚有实

B. “荆吴形胜”一句对楼的重要性作了极为简明扼要而又极有分量的概括。

C. 第二段点出曾在黄鹤楼活动的历史人物表达了历史的苍桑感。

D. 本文取材得当层次分明，有掌故有事实，有议论也有感慨，情辞并茂

五. 阅读下面三首唐诗，完成15-16题

15. 从仩述三首诗中各找出一句与“爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏”同属主谓结构的对偶句：

16. 理解三诗内容简要回答下列问题（要简述理甴）：

5. 岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁；王勃、卢照邻、杨炯、骆宾王；子安、《王子安集》

①三首都是律诗。八句四联双句末尾押韵。②王詩和崔诗更为接近因为都表达出了物是人非、繁华不再的感慨。③杜诗更接近现实写出了自己的贫病交加和国家战乱的忧患。④略