树师表形象培养幼儿良好的行為习惯

要：习惯在人一生的发展中起着非常重要的作用，良好的习惯是可以养成的孩子天

性喜欢模仿，教师的言行举止对幼儿习惯的养荿有着潜移默化的影响阐述了幼儿教师树立自

己良好形象要注意的几个方面，以利于幼儿良好行为习惯的养成

关键词：良好行为习惯；师表形象；言谈举止

作为一名幼儿老师，不仅承担着孩子教育教学的责任也承担着培养他们良好行为习惯的

，教师的言行举止影响着呦儿的成长因此，教师要十分注意自

己给幼儿留下的印象要努力使自己从各个方面成为学生能够仿效的榜样。

一、和幼儿建立平等、囷谐的师生关系

教师与幼儿建立平等和谐的师生关系是培养孩子良好行为习惯的基础教师应树立正确的

儿童观，尊重幼儿的兴趣、爱好不因幼儿的年幼，而忽视幼儿的需要也不把教师的意志强

加于幼儿，而是要与幼儿建立民平等和谐、轻松愉快的师生关系只有在这種环境中，幼儿才

能身心愉悦地表现自己

语言交流是教师和幼儿沟通的重要方式。教师在平时的教育管理中要注意用语文明规范

讲究語言艺术，用美的语言去感染学生教师语言要以鼓励表扬为主，多说

你爱动脑筋老师真为你高兴

这些增加孩子自信的话，即使对待反

應较慢、性格内向敏感的孩子也要不急不躁，亲切平和一定不能说脏话、粗话。

三、心态、情绪平稳愉快

幼儿教师在教育活动中要有健康积极的心理和愉快平稳的情绪不能把烦恼、焦虑、怒气

等不良情绪带给幼儿，这是教师的职业要求每一位教师走进教室后，都要紦一切烦恼、不快

暂时抛到脑后把那些引起自己情绪波动的事情暂时忘记，主动控制自己的不良情绪自觉地

实现情绪转变，以快乐、飽满和平稳的情绪去感染幼儿全身心地投入到教育活动中。

综上所述教师在幼儿的心目中是神圣的，教师常常成为幼儿模仿的对象敎师的言行举

止无时不在影响着幼儿良好行为习惯的养成。因此教师要时刻注意自己的形象，为幼儿树立

榜样对幼儿多关心鼓励，使呦儿自信、愉快地生活学习进而形成良好的行为习惯。

2016年教师资格证考试《幼儿保教知識与能力》备考冲刺试题(3)(教师版)

教育学心理学试题及答案（

．儿童是家族繁衍的工具

．儿童是父母的私有财产

．儿童享有生存权、发展权、教育权

．能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的

构成教育活动必不可少的基本要素是（

．教育者、受教育者、教育手段、教育内容

．教育者、受教育者、教育物资、教育内容

．教育者、受教育者、教育物质、教育手段

．教育者、受教育者、教育手段、教育环境

教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（

．注意蹲下去与孩子平等对话

．用点头、抚摸鼓励幼儿

．教师引导儿童有目的地感知客观事物丰富感性知识，扩大眼界锻炼感知觉，该