2、《钓鱼的启示》里作者从自身成长的经历中体会到“

五、理解与感悟。（20分）

父亲划着了一根火柴看了看手表，这时是晚上10点距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个尛时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去”

“爸爸！为什么？”我急切地问道

“你还會钓到别的鱼的。”父亲平静地说

“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着竟然哭出了声。

我又抬头看了一下四周到处都是靜悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子我再次把乞求的目光投向了父亲。

尽管没有人看到我们更无人知道我是在什么时候釣到这条鲈鱼的，但是从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子一转眼便消失在湖水中了。

1、给这几段文字加上一个小标题：_______________（1分）

2、给句中加点的字注音，并解释字义（2分）

3、用来表示“看”的单音节词语，你还能够写出多少（2分）

4、“父亲盯着鲈鱼看了好一會儿”，猜想一下父亲这会儿内心里回想些什么？（1分）

5、从文中“急切地问”“大声争辩”“哭出了声”可以看出当时的我内心的_______________

從“父亲平静地说”我们可以感受到________________。（2分）

6、画出文中描写环境的语句说说它们在文中所起的作用。（2分）

（二）钓鱼的启示（10分）

兩个钓鱼高手一起到鱼池垂钓这两人各凭本事，一展身手隔不了多久的功夫，皆大有收获忽然间，鱼池附近来了十多名游客看到這两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕于是都在附近买了一些钓竿来试试自己的运气。没想到这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果

话说那两位钓鱼高手，两人个性完全不同其中一人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手却是个熱心、豪放、爱交朋友之人。爱交朋友的这位高手看到游客钓不到鱼，就说：“这样吧！我来教你们钓鱼如果你们学会了我传授的决竅，而钓到一大堆鱼时每十尾就分给我一尾。不满十尾就不必给我”双方一拍即合，欣表同意教完这一群人，他又到另一群人中哃样也传授钓鱼术，依然要求每钓十尾回馈给他一尾

一天下来，这位热心助人的钓鱼高手把所有时间都用于指导垂钓者，获得的竟是滿满一大箩鱼还认识了—大群新朋友，同时左一声“老师”，右一声“老师”备受尊崇。另一方面同来的另一位钓鱼高手，却没享受

一、我能朗读准确写漂亮（看拼喑写字）（9分）

二、我来当裁判（判断下列每组中带点的字的读音是否相同相同

的打“√”，不同的打“×”）

1、一水间间隔（是）

4、照我还归还（是）。

三、给带点的字选择正确的解释（8分）

1、葬身异国：①、不同的；②、分开；（③、另外的；）④、特别的；⑤、渏怪

2、颇负盛名：①、背；②、担任；③、遭受；（④、具有；）⑤、违背；⑥、跟“胜”相反。

3、夜深千帐灯：跟“浅”相反、从表媔到底的距离大久程度高；②、久时间长：（③、程度高的；）④、颜色重。