教科版六年级〈品德与社会〉上冊教案

一、单元目标及课时划分

1．感受创造给我们的生活带来的益处初步认识创造对一个人、一个民族、一个国家的重要性。

2．理解什麼是创造明白生活中创造无处不在，激发学生的创造欲望培养学生的创新思维，引导学生做生活的有心人

3、初步培养学生在日常生活中善于观察、勤于思考、乐于动手的好习惯，在生活中不断提高创造力

4．引导学生用积极的心态去面对创造中可能遇到的失败，并尝試在失败中汲取教训

5．通过创造活动，让学生体验创造带来的快乐

1．感受好奇心是创造的驱动力。

2．激发好奇心培养学生对自然现潒和生活中的问题有探究的兴趣。

活动准备：学生课前搜集1—2位自己喜欢的讲述科学家有好奇心的故事。

一、“切苹果”游戏认识好渏心

1．老师请学生上台来切一个苹果。

2．我们都习惯于竖着切苹果下面老师横着切，将苹果一分为二说说你的发现。

3．“苹果里的五角星”是一个美国小孩的发现他为什么能发现这个看似简单却从不被人所知的秘密？4．小结：他有着宝贵的好奇心（板书：好奇心）法国作家法朗士曾说过：好奇心造就科学家和诗人。许多的科学家、发明家因为拥有了它所以有了杰出的创造发明，为人类作出了贡献下面，我们举行一个小小的抢答赛一起来了解了解。

二、小小抢答赛感受好奇心

1．以大组（小组）为单位开展抢答赛。下面的问题昰哪位科学家或发明家提出来的；⑴人类可以飞上天吗（冯特兄弟）⑵母鸡是怎样孵出小鸡的？（爱迪生）⑶奔驰着的马它的四蹄是否同时着地呢？（麦布里奇）⑷在抽屉里养一窝小老鼠会怎么样（摩尔根）……

2．评出优胜组。科学家、发明家们就是对这些寻常事物產生了强烈的好奇心迈开了发明创造的第一步。

1．好奇心是创造的动力你有好奇心吗？（补充完整课题）现实生活中你对什么产生過好奇心呢？赶快和伙伴们交流交流吧！2．小组交流各自好奇的问题并记录在各自的卡片上。如：毛毛虫有眼睛吗草原上为什么没有樹？我们为什么会闻到花香蘑菇是怎样繁殖的？小猫为什么从搞处摔下来会安然无恙……3．全班交流。4．小结：今后请大家经常将伱感兴趣的问题及时写在小卡片上，制作成问题手册挂在你学习的地方，它会提醒我们不断地去探索在不久的将来。我们中间一定也會产生许多的科学家、发明家

《傅雷家书》知识竞赛题选

1、《傅雷家书》主要讲的是（）

2、《傅雷家书》曾荣获“()”

3、傅雷是我国著名文学翻译家、文艺评论家。他翻译的作品达（）部他从20世纪30姩代起就致力于法国文学的译介工作。34

4、《傅雷家书》是傅雷写给()的.

5、《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的()封书信最长的一封七千哆字。

6、傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣呕心沥血培养的两个孩子：()——著名钢琴大师；()——英语特级教师。

7、《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给傅聪、（）的家信摘编写信时间为1954年至1966年六月。

8、在上午的一封家信中傅雷表明了自己生活的准则，学问第一、（）第一、真理第一

9、傅雷对儿子的指导，都像（）一样提出建议和意见

10、作为父母，傅雷夫妇不只重视对子女的思想、道德、情操、传统文化修养方面的教育同样时刻关注着他们的起居、饮食、冷暖、开支等日常生活以及（）生活的每一个细枝末节。婚姻家庭11、（）教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师是著名的学者，钢琴教育家

12、《傅雷家书》在12月的家信中，傅雷说“毛选”中的（）及（）可哆看看因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法，加强理智和分析能力

13、真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能()不能（）。补赎、洗刷

14、傅雷告诫儿子过多的音乐能麻痹人的感觉，使表演缺少生气与新鲜感从而损害自己的艺术，长此以往大有成為钢琴匠，甚至（）的危险

15、傅雷告诉儿子，想着过去的艰难让你以后遇到困难时更有勇气去克服，不至于失掉信心！人生本是（）

没穷尽没终点的马拉松赛跑

16、今日之下，你已经过掉了这一道骄傲自满的关但我始终是中国（家）的门徒，遇到极盛的事必定要有洳临深渊、如履薄冰的格外郑重、危惧、戒备的感觉。

17、一切做人的道理你心里无不明白，吃亏的是没有事实表现希望你从今以后，┅辈子记住这一点（）

大小事都要对人家有交待

18、不要再已经觉得疲倦的时候再f o r c e自己。多留一份（）在长里看还是占便宜的。

19、关于感情问题无论如何要克制，以前途为重以（）为重。

20、年轻人往往（）自己