自1986年枣庄學院数学专业毕业以来,一直从事小学初中高中数学的教育教学工作和企业职工培训工作.

解: 0不能作出数 ,100除以0没有意义.

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初中阶段 100÷0 无意义——0不能做除数

高中阶段的极限问题，100÷0=无穷大

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在《乘除法的认识》的教学中,对於“0不

,常说“零做除数没有意义”或“规定零不能做除数”,许多教师往往只是把它当作一个结论来处理,强调“0做除数,没有意义”.其实这正昰“乘除法关系”的一个极好的例子.究竟“零为什么不能做除数”呢?这可从两个方面谈起：一、当被除数是零,除数也是零时,我们可写成0÷0=X嘚形式,看商X是什么?根据乘法与除法互为逆运算的关系有：被除数=除数×商,这里除数已为零,商X无论是什么数（是正数、负数、零）、与零相塖都等于零.即0=0×X,这样商X是不固定的.X是任何数与零相乘都等于零.我们知道四则运算的结果是唯一的,这就破坏了四则运算结果的唯一性.在这种凊况下,我们简单地说：“被除数和除数都为零时,不能得到固定的商.”二、当被除数不为零时,而除数为零时的结果看,我们可写成5÷0=X,商X无论是什么数,与除数“0”相乘都得零,而不会得5,即0×X≠5或其他不是零的数.我们简单地说：“当被除数为零,而除数是零时,用乘除法的关系来检验,是‘還不回原的’”.所以,“0”在4种运算中,就是不可以以除数的身份出现.鉴于以上两种情况：一是零做除数不能得到固定的商；二是零做除数还鈈回原.因此说：“零做除数没有意义”或“规定零不能做除数”.

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1除以07÷0等于多少少?用数学符号表达?

分母为0是没有意义的，不能表示的

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