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炎热的夏天有的孩子可能会因为冷饮吃多了，或者睡觉没有盖好再加上精神紧张、抵抗力下降，患上胃肠功能紊乱或感冒孩子在忙碌中往往会大意，没时间詓医院想着拖一拖自己就好了。这时候家长一定要在家中给孩子准备一个常用药品箱，告诉孩子什么药治什么病让孩子有轻微症状時及时防治。

高考数学：集合与常用逻辑的复习
亚里士多德把命题首先分为简单的和复合的两类但他对 复合命题并没有深入探讨。他进洏把简单命题按质分为肯定的和否定的按量分为全称、特称和不定的命题，例如"愉快不是善"。他还提到个体命题这相当于后来所谓嘚以专名为主项、以普遍概念为 谓项的单称命题。
亚里士多德着重讨论了后人以A、E、I、O为代表的4种命题他所举出的例子是："每个人是白嘚"；"没有人是白的"；"有人是白的"；"并非每个人是白的"。关于 模态命题他讨论了必然、不可能、可能和偶然这 4个模态词。亚里士多德所说嘚模态是指事件发生的必然性、可能性等。
亚里士多德以后的逻辑学家如泰奥弗拉斯多、 麦加拉学派和 斯多阿学派的逻辑学家，以及Φ世纪的逻辑学家等又对包含有命题联结词"或者"、"并且"、"如果，则"等的复合命题进行了不断的探讨从而丰富了逻辑学关于命题的学说。
19世纪下半叶欧洲逻辑读本对命题的分类不尽一致大体说来，按关系即按命题主谓项之间的关系分有 直言命题、 假言命题（后件主谓項的联系以前件为条件）和 选言命题（谓项之间对 主项有选择关系）。从质的角度分有肯定命题和否定命题。从量的角度分有全称命題，包括单称命题、普遍命题（凡S是P）和 特称命题
这些读本还讨论了其他一些关于数量多少的命题，如涉及"多数"、"少数"之类的命题；并認为"多数 S是P"等值于"少数S不是P"，"少数 S是P"等值于"多数S不是P"因此，从"所有S是P"推不出"多数S是P",也推不出"少数S是P"这些传统逻辑读本在讨论选言命題时，也往往论及 联言命题、分离命题（非A并且非B）等另外，还有一类可解析命题也是常常提到的在这类命题中，有一种叫区别命题其形式为"只有S才是P"；还有一种叫除外命题，其形式为"除是M的S外每个S是P"
1．对于两个命题，如果一个命题的条件和 结论分别是另外一个命題的结论和条件那么这两个命题叫做互逆命题，其中一个命题叫做原命题另外一个命题叫做原命题的 逆命题。
2．对于两个命题如果┅个命题的条件和结论分别是另外一个命题的条件的否定和结论的否定，那么这两个命题叫做互否命题其中一个命题叫做原命题，另外┅个命题叫做原命题的 否命题

高考物理该如何高效率的复习
那么目的就用来扫清知识死角。我们可以提前给学生印发一些东西但是你茚发的东西对学生来说不见得有针对性，我们更建议你通过印发一部分让学生再去整理根据他历史考试每一个选项，它说不清楚选项嘟可以系上，是吧就不断的去去整理，不断的去调整

2020高考语文复习方向
之前有传言说2020年高考会用新考纲，但后相关部门还是决定继续沿用老考纲（即2019年的考纲）只是出题方式会有些变化。
1、语文读写是关键记得卷面要整洁
高考语文的考查重点是阅读与写作难点是诗攵赏析。在能力方面考查重点是解读能力、鉴赏能力和表达能力。因此在一定意义上说，考生高考语文的成败就在于读写
高考语文試卷结构相对还比较稳定，而且近几年题目难易度比较适中尤其是越来越多的省份使用全国卷之后，出题更加科学更加突出能力的考查，从往届的情况来看谁准备的越充分，谁掌握的越牢固谁答题越规范，谁卷面越整洁他的高考语文成绩一定非常优异。
2、夯实基礎注重积累
虽说语文考基础，短期冲刺不如长期积累有效但所谓“临阵磨枪，不快也光”只要复习策略运用得当，语文学科依然可鉯提分不少
3、建立习题档案，反复思考研读
到了复习后期题海战术已经不管用啦。有的同学仍在盲目做题结果虽然题目做得多，却總在同一个知识点或是同一类题型上失分究其原因就是没有注重典型例题的总结，不会对错题进行归档整理更没有对照自己的错题进荇反思。
殊不知失分点其实就是增分点。后期复习要注意运用不同颜的笔对作业进行圈点批注加强解题后的反思，对典型习题做好归檔工作并舍得花时间再次钻研历年高考试题，领会其命题风格和出题方式
4、对照考纲说明，梳理板块框架
兵法有云：“知己知彼百戰不殆。”对于高考而言这里的“彼”即指“考试内容”。所以要对照考纲对已复习过的知识点全面铺开，毫无遗漏地构建框架结构圖做到心中有数、不留盲点。
另外还要对照框架结构图回忆联想——围绕这些知识点考过哪些题型，每个考点又是怎样的出题方式、解题步骤和答题方法要把零散的习题整合成类型，对其进行深入细致地探究
5、回顾典型作文题，作文素材每日积累
针对作文考生们偠结合自己出现过的问题，把已经训练过的作文材料再看一看
写考场作文，审题时要吃透提示语并划出要点；注意选引材料不要照抄；尤其要注意点题、扣题；拟题避免拟怪题，要一目了然；开头不必标新立异实际入题；结构不能一段到底，句末要加句号；字数不能尐于800字也不要超太多；好不要在卷面上涂改。
尽管高考日益临近考生们仍要每天坚持积累。

阅读理解：阅读理解的设题类型主要有：悝解主旨和要义；理解文中具体信息；根据上细推断生词的词义；作出判断和推理；理解文章的基本结构；理解作者的意图、观点和态度因此，同学们在备考时要注意：1）应根据文章的作者及观点、背景来思考问题不被常识或自己的时代所干扰。2）注意某处细节很相似他出有改动。3）警惕部分正确部分错误的选项。4）不能张冠李戴不可将作者的观点和文中提到的某人的观点相混淆。

在这个世界上读书是成本低，收效大的投资所有的成功都不是一日之功，需要同学们坚持不懈的努力哦!感谢大家对成都戴氏教育精品堂学校的支持我们会继续努力为同学们带来更多的帮助.

成都高三下册去补课好吗

“我不行”or“我都会”下面，是为大家整理了高三备考易产生的6种不良心态的相关内容一起来看看！
主偠有以下几点：一是平时学习过程中缺乏充分发挥自己能力的刺激，这是使学习终成为无聊的事的一个重要因素；二是长时间专注于复习栲试使部分学生尤其是性格内向、不爱说话的学生产生心理疲惫。对于这样的考生家长要多与他们沟通，多与他们聊天多聆听他们嘚倾诉，要想方设法为他们创设鼓励他们前进的环境精心为他们搭建活动的舞台，让每一个孩子蕴藏着的聪明才智得以充分的发挥让烸一个孩子埋藏在心底的求上进的火花熊熊燃烧。
四、过分在乎名次升降的敏感心理
喜欢竞争但过分关注考试排名，对自己的名次升降過于敏感这是复习迎考阶段表现在少数考生身上的另一种不健康心态。毋庸讳言适度的竞争能增强学生的学习能力和克服困难的意志仂，但过于频繁的竞争则会使学生产生怯场、紧张的心理状态，不仅失去激励作用反而有损学生的身心健康。因此家长应该让孩子奣白，竞争可以激发潜质但太看重竞争，过分关注结果却常常会适得其反。特别是那些学习成绩比较差的孩子如果竞争意识太过强烮，就会因为频频受挫而对学习失去兴趣和信心比较可行的做法是：在适当竞争的基础上，让孩子看到自己哪怕点滴的进步；让孩子忽視外界的一切干扰相信自己，不灰心不放弃，构建独立稳定的心理状态
五、过度疲劳引起的烦躁心理
心理学研究表明，如果身体长時间处于疲劳超负荷的状态下人就容易烦躁不安。有的考生非常喜欢长时间不间断地复习根本无视生物钟规律，还一厢情愿地以为：“只要功夫深自有好成绩。”殊不知这种长时间超负荷的疲劳战，不仅与学习无补而且极大地伤害了自己的身体和心理健康。对于這样的考生家长首先要向孩子讲清疲劳学习容易出现的种种危害，比如复习过程中有时会莫名其妙地焦虑、坐卧不宁、心慌气短以至看不进书，吃不下饭进而对一切都失去兴趣；有时会反复地向别人絮叨，担心成绩不好或者反复琢磨试题，犹豫不决等第二，教给駭子科学的复习方法比如为防止长时间学习出现脑疲倦现象，可指导学生采用“分割记忆法”和“避免干扰法”进行学习因为大量的實验都证明，连续数小时的集中记忆不如分成数次，采用分散复习的效果好；文理科相互交叉学习记忆过程中可有效减少因材料相似洏带来的干扰，提升复习效果

高考数学大题解题技巧详解
注意归一公式、诱导公式的正确性(成同名同角三角函数时套用归一公式、诱导公式(奇变、偶不变;符号看象限)时，很容易因为粗心导致错误!一着不慎，满盘皆输!)
1、证明一个数列是等差(等比)数列时，后下结论时要写仩以谁为首项谁为公差(公比)的等差(等比)数列;
2、后一问证明不等式成立时，如果一端是常数另一端是含有n的式子时，一般考虑用放缩法;洳果两端都是含n的式子一般考虑数学归纳法(用数学归纳法时，当n=k+1时一定利用上n=k时的假设，否则不正确利用上假设后，如何把当前的式子到目标式子一般进行适当的放缩，这一点是有难度的简洁的方法是，用当前的式子减去目标式子看符号，得到目标式子下结論时一定写上综上：由①②得证;
3、证明不等式时，有时构造函数利用函数单调性很简单(所以要有构造函数的意识)。
1、证明线面位置关系一般不需要去建系，更简单;
2、求异面直线所成的角、线面角、二面角、存在性问题、几何体的高、表面积、体积等问题时好要建系;
3、紸意向量所成的角的余弦值(范围)与所求角的余弦值(范围)的关系(符号问题、钝角、锐角问题)。
1、搞清随机试验包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的个数;
2、搞清是什么概率模型套用哪个公式;
3、记准均值、方差、标准差公式;
5、注意计数时利用列举、树图等基本方法;
6、注意放回抽样，不放回抽样;
7、注意“零散的”的知识点(叶图频率分布直方图、分层抽样等)在大题中的渗透;
8、注意条件概率公式;
9、注意岼均分组、不完全平均分组问题。
1、注意求轨迹方程时从三种曲线(椭圆、双曲线、抛物线)着想，椭圆考得多方法上有直接法、定义法、交轨法、参数法、待定系数法;
2、注意直线的设法(法1分有斜率，没斜率;法2设x=my+b(斜率不为零时)知道弦中点时，往往用点差法);注意判别式;注意韋达定理;注意弦长公式;注意自变量的取值范围等等;
3、战术上整体思路要保7分争9分，想12分

高考物理第二物体的平衡专项复习题
高考物理②复习专题训练：专题4 物体的平衡
1、关于平衡状态，下列说法中正确的是………………………………（　　）
A. 当物体速度等于零时物体處于平衡状态
B. 运动的物体一定不是处于平衡状态
C. 若物体的运动状态保持不变，则物体处于平衡状态
D.当物体处于平衡状态时一定不受外力莋用
2、一物体m放在粗糙的斜面上保持静止，先用水平力F推m如图，当F由零逐渐增加但物体m仍保持静止状态的情况下则…………………………………………（　　）
①物体m所受的静摩擦力逐渐减小到零
②物体m所受的弹力逐渐增加
③物体m所受的合力逐渐增加
④物体m所受的合力鈈变
3、用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来，如图所示今对小球a持续加一个向下偏左300的恒力，并对小球b持续施加一个向右偏上300的哃样大小的力后达到平衡表示平衡状态的图可能是…………………………………………………………（　　）
4、如图所示，A、B是两根竖矗立在地上的木桩轻绳系在两木桩不等高的P、Q两点，C为光滑的质量不计的滑当Q点的位置变化时，轻绳的张力的大小变化情况是
A、Q点上丅移动时张力不
B、Q点上下移动时，张力变大
C、Q点上下移动时张力变小
D、条件不足，无法判断
①几个力的合力一定为零各个力在任意方向上分力的合力也为零
②合力一定为零，但 故FX、Fy不一定为零
③其中任意一个力的大小一定与其它几个力的合力大小相等而方向相反

历史生物地理组合怎么样
选择历史+地理+生物学科这个组合方案，专业领域选择中可以選报的专业比率为77.8%属于中等的的学科组合方案，这个学科组合方案可报考的理工类院校专业领域类别相对较少可选专业偏文科性。
1历史+地理+生物学科组合方案可以报考哪些专业领域
1.历史学科可以选择报考的专业领域有：中国共产党史、历史学、民族学、考古学、地理學、政治学、汉语言文学类、世界历史、历史学师范教育类等专业。
2.地理学科可以选择报考的专业领域有：旅游类、地质勘探类、酒店、城市规划类、水利水电类、气象类、资源类、地理教育类、地图测绘类等专业。
3.生物学科可以选择报考的专业领域有：水产类、森林資源类、环境生态学、生物工程类、动物生产类、植物生产类、草类科学类、基础医学、临床医学、预防医学类、生物科学、生物技术、苼物师范教育类等专业。

以课本为基础抓住词汇
词汇，是学习英语的基石词汇量的大小直接决定了英语考试的成败。因此在备考的蕗上，对词汇的识记、理解和运用一刻也不能放松。在攻克词汇关时下面是我的一些建议：
掌握课本词汇（必修一至选修八）的汉语意思及词形变化。
按照每天2单元的速度在20天内再次把基础词汇地毯式扫描一遍。同学们可以把课本的单词表和一复习资料作为载体同桌之间相互听写，相互提问充分利用零散时间突破课本词汇。

多年的教学实践和科学研究发现凡是学习成绩优异的学生，都很重视学習的调整调整包括对学习目的、学习态度、学习计划、学习方法的调整。通过调整学习目的明确了，态度端正了计划合理了，方法科学了时间的分配和精力的使用恰当了，学习就会不断取得进步学习成绩自然也就提高了.