千钟醉●第一部梦游仙山 一钟醉，蓬莱邂逅怡情醉海角奇峰异境飞。云烟缈缈参天大树，此情谁知味 二钟醉，忽然看见仙子醉诉说双亲兄弟随。长嗟短叹琼樓玉宇。此情谁知味 三钟醉，大哥骑马岸茵翠问暖嘘寒小弟挥。青衫暗泪厮答所问，此情谁知味 四钟醉，又观子母群仙汇珠宝金华身上缀。宝儿今累骑游仙鹤，此情谁知味 五钟醉，昙花一现亲人退予唤无人好梦微。又观童伴青梅竹马。此情谁知味 六钟醉，荒坡野菜明朝会逝去光阴聖地催。懵懵懂懂遥遥邈邈。此情谁知味 七钟醉，又观老者蹒跚缀剑影刀光日月醉。如风幻影金咣万道。此情谁知味 八钟醉，山花水草诗词醉金明癞子見去威。容颜莫改相拥问往。此情谁知味 九钟醉，二哥血肉模糊毁谁知刹那塵埃會。约约隐隐空中楼阁，此情谁知味 十钟醉，少年才子书剑随佳人何处惹尘菲。莺歌燕舞吟诗答对，此情谁知味 百钟醉，生人相见如亲谓云烟缥缈浪子归。五光十色千光万影，此情谁知味 千钟醉，丹青妙笔乾坤绘两界时空涅槃回。梦中衿被屏風梦醒，此情谁知味 原创●墨染乾坤剑 —— 含笑红莲迎雨露，微风推葉水如珠 自古王冕绘荷图只惜传世少而疏 作者/巴人 （供讨论雅正） 龙舟竞渡白洋浔，乐见雄安副紫禁 大计千秋荣国事，宏图一幅顺民心 扬翎神采天宫笑，幻蜃明珠海市襟 崛起新城惊玉宇，叱咤华夏炳三参 《注》扬翎句指雁翎神兵。代革命先烈 七律·重经窄巷（新韵） 窄巷朝夕勤往返，由家经此到学园 顽童长大能扛鼎，绮梦達成欲溯源 年少不知尘世苦，头白深谢教师严 细观街角名犹在，风物音容已变迁 望醉江南九里村，小船又见采菱人 红楼纵是千般恏 ，怎比家乡老木门 仿佛包在花花绿绿的糖纸里 千钟醉●梦游仙山第二部 《春夏秋冬梅兰竹菊琴棋书画》 一钟醉，【春】寒料峭岩浆美靉靆金山碧水妃。琼楼玉宇银花火树，与神乾坤会 二钟醉，【夏】荷玉立娉婷慧红藕娇羞粉面绯。芙蓉灼灼陂塘盈盈，与神乾坤会 三钟醉，【秋】婆飒飒英无媚黎庶营营暮色归。无意芳草有情新月，与神乾坤会 四钟醉，【冬】鸭老树成双戏冰糁交融喜鵲姿。寒风狂啸冷风欺雪与神乾坤会。 五钟醉【梅】清碧玉妖娆璀，高雅雄鹰绕匝飞芬芳流处，枯木膏老与神乾坤会。 六钟醉【兰】华雅韵纤纤美，蟾蜍余辉淡淡稀诗人歌叹，词家欣赏与神乾坤会。 七钟醉【竹】子气节清风妒，蝴蝶低飞野径回枫红坡上，笋丝初露与神乾坤会。 八钟醉【菊】仙惹怒黄巢帝，几载王朝功败退良辰美景，频添祥瑞与神乾坤会。 九钟醉【琴】音义结俞钟磊，羊左之交刎颈神金兰义结，高山流水与神乾坤会。 十钟醉【棋】手对奕雄心最，帷幄运筹陈赵雷华山划地，流传史话與神乾坤会。 百钟醉【書】山有路勤为贵，学海无涯苦会悲苏秦背剑，偷光凿壁与神乾坤会。 千钟醉【畫】媚举案夫妻知，张敞孟光赞美词天长地久，如胶似漆与神乾坤会。 【中吕．山坡羊】寓言小儿与桌子 这也许是冬与春的交战 怎敢再奢侈仅有的一点年华 《卜算子一组·近水春愁》 霪雨又清明，翠柳随风袅 独坐楼台听子规，落寞谁知晓 闲来转长堤，阡陌生芳草 四月烟花梦魂间，唯恐春将老 寒食雨方停，初霁生新叶 远眺江天帆隐隐，伫立肠千结 画阁倚阑干，乡恋长凝咽 四顾无花常寻味，独自怜离缺 阡陌艳桃肥，岸柳腰肢瘦 顾盼无人独对花，香醉难能够 袅袅云雾开，默默长恭候 过雁飞鸾痕影乱，叫我频回首 不寒杨柳风，微暖梨花雨 來去听莺湖边转，喜与春相遇 腻粉沾衣衫，露湿芳菲路 三月江南花开艳，却惹愁千缕 远望久立堤，帆影江天外 碧水青山欲锦绣，獨独无伊在 嫩叶含露珠，春水浮云彩 堤柳鹃声催归程，又露愁情态 桃花山中桃花源，桃花源里桃花园 桃花园里桃花树，桃花树上桃花瓣 桃花瓣开桃花红，桃花红遍桃花片 桃花片片桃花香，桃花香飘桃花间 桃花间里桃花蜂桃花蜂采桃花繁。 桃花繁招桃花蝶桃婲蝶舞桃花天。 桃花天里桃花仙桃花仙子桃花面。 桃花面娇桃花眼桃花眼里桃花愿。 桃花愿许桃花下桃花下面桃花眠。 桃花眠里桃婲梦桃花梦结桃花缘。 桃花缘起桃花渡桃花渡口桃花船。 桃花船上桃花女桃花女儿桃花弦。 桃花弦上桃花运桃花运气桃花苑。 桃婲苑上桃花劫桃花劫里桃花残。 桃花残败桃花泪桃花泪洒桃花扇。 桃花扇上桃花血桃花血染桃花鲜。 桃花鲜血桃花魂桃花魂归桃婲冠。 桃花冠里桃花骨桃花骨气桃花苑。 桃花苑里桃花庵桃花庵里桃花闲。 桃花闲生桃花情桃花情深桃花岸。 桃花岸上桃花结桃婲结里桃花串。 桃花串串桃花酒桃花酒醉桃花泉。 桃花泉中桃花水桃花水里桃花欢。 桃花欢喜桃花镜桃花镜里桃花见。 桃花见了桃婲痴桃花痴迷桃花婉。 桃花婉词桃花赋桃花赋里桃花篇。 桃花篇里桃花歌桃花歌里桃花年。 桃花年年桃花开桃花开放桃花晚。 桃婲晚雾桃花烟桃花烟里桃花绢。 桃花绢里桃花泪桃花泪痕桃花叹。 桃花叹气桃花雨桃花雨落桃花潭。 桃花潭里桃花风桃花风里桃婲伴。 桃花伴我桃花曲桃花曲韵桃花笺。 桃花笺上桃花节桃花节里桃花观。 桃花观里桃花外桃花外界桃花漫。 桃花漫漫桃花鹤桃婲鹤语桃花纤。 桃花纤纤桃花雪桃花雪雪桃花赞。 桃花赞媺桃花梦桃花梦里桃花宴。 桃花宴会桃花笑桃花笑予桃花拈。 桃花拈指桃婲容桃花容纳桃花川。 桃花川里桃花恋桃花恋我桃花艳。 桃花艳艳桃花山桃花山中桃花源。 墨染乾坤剑改编整理 —— 桃花山中桃花源桃花源里桃花园。 桃花园里桃花树桃花树上桃花瓣。 桃花瓣开桃花红桃花红遍桃花片。 桃花片片桃花香桃花香飘桃花间 桃花间裏桃花蜂，桃花蜂采桃花甜 桃花甜招桃花蝶，桃花蝶舞桃花天 桃花天里桃花仙，桃花仙子桃花面 桃花面娇桃花眼，桃花眼里桃花愿 桃花愿许桃花下，桃花下面桃花眠 桃花眠里桃花梦，桃花梦结桃花缘 桃花缘起桃花渡，桃花渡口桃花船 桃花船上桃花女，桃花女兒桃花弦 桃花弦上桃花运，桃花运气桃花钱 桃花钱上桃花劫，桃花劫里桃花残 桃花残败桃花泪，桃花泪洒桃花扇 桃花扇上桃花血，桃花血染桃花鲜 桃花鲜血桃花魂，桃花魂归桃花冠 桃花冠里桃花骨，桃花骨气桃花苑 桃花苑里桃花庵，桃花庵里桃花闲 桃花闲苼桃花情，桃花情深桃花岸 桃花岸上桃花结，桃花结里桃花串 桃花串串桃花酒，桃花酒醉桃花泉 桃花泉中桃花水，桃花水里桃花欢 桃花欢喜桃花镜，桃花镜里桃花见 桃花见了桃花痴，桃花痴迷桃花怜 桃花怜悯桃花事，桃花事里桃花篇 桃花篇里桃花歌，桃花歌裏桃花年 桃花年年桃花开，桃花开放桃花暖 桃花暖和桃花田，桃花田里桃花换 桃花换去桃花地，桃花地里桃花叹 桃花叹气桃花雨，桃花雨落桃花潭 桃花潭里桃花风，桃花风里桃花伴 桃花伴我桃花诗，桃花诗里桃花笺 桃花笺上桃花节，桃花节里桃花观 桃花观賞桃花林，桃花林里桃花伞 桃花伞下桃花裙，桃花裙子桃花脸 桃花脸笑桃花曲，桃花曲调桃花散 桃花散尽桃花笔，桃花笔写桃花宴 桃花宴会桃花笑，桃花笑我桃花拈 桃花拈指桃花图，桃花图里桃花颜 桃花颜色桃花恋，桃花恋我桃花艳 桃花艳艳桃花山，桃花山Φ桃花源 凄清月宫沉入夜的寂静， 玉兔不在欢跳砍树骤停 嫦娥难道也有伤心之事， 为何躲在树下低泣无声 【中吕．山坡羊】寓言《屎壳郎与生态》 望醉江南九里村，小船又见采菱人 红楼纵是千般好 ，怎比家乡老木门 你在江南的时候，我在塞北 你在江南的时候我茬塞北 想你的晚上长江的水很浅 田野上你无须拿捏准天空的颜色 只要一抬脚，就迷失在无边的碧绿 其实春天是不缺少雨水的 担心我的句子無法记录对雷声的印象 我在塞北的时候你在江南 整个下午我都在翻一本线装的古书 书上写着：君住长江头，我住长江尾 即使我们老去了故事还会继续的 不用担心这里变成沙漠的时候 是不是还有绿色被春风踩疼 以及曾经不敢试穿新衣的梦想 怀揣一个女人的鲜美爱情 从此石碑以记忆和感动站立着 以歉疚的表情看一朵红莲 花瓣上的露珠，怎样随太阳升起 【千钟醉】与神乾坤会——藏头诗 一钟醉【春】寒料峭岩浆美，靉霴金山碧水妃琼楼玉宇，银花火树与神乾坤会。 二钟醉【夏】荷玉立娉婷慧，红藕姣羞粉面绯芙蓉灼灼，陂塘盈盈與神乾坤会。 三钟醉【秋】婆飒飒英无媚，黎庶营营暮色归无义芳草，有情新月与神乾坤会。 四钟醉【冬】鸭老树成双戏，冰糁茭融喜鹊姿谷风狂啸，冷霜欺雪与神乾坤会。 五钟醉【梅】清碧玉妖娆璀，高雅雄鹰绕匝飞芬芳流处，枯木膏老与神乾坤会。 陸钟醉【兰】华雅韵纤纤美，蟾蜍余辉淡淡稀诗人歌叹，词家欣赏与神乾坤会。 七钟醉【竹】子气节清风妒，蝴蝶低飞野径回楓红坡上，笋丝初露与神乾坤会。 八钟醉【菊】仙惹怒黄巢帝，几载王朝功拜退良辰美景，频添祥瑞与神乾坤会。 九钟醉【琴】音义结俞钟磊，羊左之交刎颈随金兰义结，高山流水与神乾坤会。 十钟醉【棋】盘对奕雄心最，帷幄运筹陈赵雷华山划地，流傳史话与神乾坤会。 百钟醉【书】山有路勤为贵，学海无涯苦会悲苏秦背剑，偷光凿壁与神乾坤醉。 千钟醉【画】眉举案夫妻知，张敞孟光赞美词天长地久，如胶似漆与神乾坤会。 2015年1月28日晚上祝大家工作顺利，生活愉快身体健康，万事如意 墨城。墨染乾坤剑 —— 【藏头诗——主内平安】 —— 墨染乾坤剑 —— ①幽殇：幽幽静，殇伤，殇心 【琴棋書畫梅蘭竹菊】藏頭詩 【传世诗文联盟】总编:苗木

时光是可以有香气的， 总觉得身边藏着一首诗词 加上喜欢的花间集诗词， 春有百花秋有月夏有凉风冬有雪。 莫将闲事挂心头便是人间好时节。 小山重叠金明灭 鬢云欲度香腮雪。 懒起画蛾眉弄妆梳洗迟。 照花前后镜花面交相映。 新帖绣罗襦双双金鹧鸪。 水晶帘里玻璃枕暖香惹梦鸳鸯锦。 江上柳如烟雁飞残月天。 藕丝秋色浅人胜参差剪。 双鬓隔香红玉钗头上风。 玉楼明月长相忆柳丝袅娜春无力。 门外草萋萋送君聞马嘶。 画罗金翡翠香烛消成泪。 花落子规啼绿窗残梦迷。 满宫明月梨花白故人万里关山隔。 金雁一双飞泪痕沾绣衣。 小园芳草綠家住越溪曲。 杨柳色依依燕归君不归。 柳丝长春雨细，花外漏声迢递 柳丝长春雨细，花外漏声迢递 惊塞雁，起城乌画屏金鷓鸪。 香雾薄透帘幕，惆怅谢家池阁 红烛背，绣帘垂梦长君不知。 闲梦江南梅熟日夜船吹笛雨萧萧。 菩萨蛮·人人尽说江南好 人囚尽说江南好游人只合江南老。 春水碧于天画船听雨眠。 垆边人似月皓腕凝霜雪。 未老莫还乡还乡须断肠。 江雨霏霏江草齐六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳依旧烟笼十里堤。 蚤是伤春梦雨天可堪芳草更芊芊。 内官初赐清明火上相闲分白打钱。 紫陌乱嘶红叱拨绿杨高映画秋千。 游人记得承平事暗喜风光似昔年。 四月十七正是去年今日，别君时 忍泪佯低面，含羞半敛眉 不知魂已断，空有梦相随 记得那年花下，深夜初识谢娘时。 水堂西面画帘垂携手暗相期。 惆怅晓莺残月相别，从此隔音尘 如今俱是异乡人，相见更无因 采莲子·菡萏香莲十顷陂 菡萏香连十顷陂，小姑贪戏采莲迟 晚来弄水船头湿，更脱红裙裹鸭儿 采莲子·船动湖光滟滟秋 船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流 无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞 占得杏梁安稳处，体轻唯有主人怜 紫塞月明千里，金甲冷戍楼寒。 乡思望中天阔漏残星亦残。 画角数声呜咽雪漫漫。 解冻风来末上青解垂罗袖拜卿卿。 无端袅娜临官路舞送行人过一生。 鈈是鸟中偏爱尔为缘交颈睡南塘。 东风急惜别花时手频执， 罗帏愁独入马嘶残雨春芜湿。 倚门立寄语薄情郎，粉香和泪泣 别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜 多情只有春庭月，犹为离人照落花 柳色遮楼暗，桐花落砌香 高卷水晶帘额、衬斜阳。 露花烟草寂寞伍云三岛，正春深 貌减潜消玉，香残尚惹襟 竹疏虚槛静，松密醮坛阴 休相问，怕相问相问还添恨。 春水满塘生鸂鶒还相趁。 昨夜雨霏霏临明寒一阵。 偏忆戍楼人久绝边庭信。 临江仙·暮蝉声尽落斜阳 暮蝉声尽落斜阳银蟾影挂潇湘。 楚山红树烟雨隔高唐。 岸泊渔灯风飐碎白蘋远散浓香。 朱弦凄切云散碧天长。 应天长·平江波暖鸳鸯语 平江波暖鸳鸯语两两钓船归极浦。 芦洲一夜风和雨飞起浅沙翘雪鹭。 渔灯明远渚兰棹今宵何处？ 罗袂从风轻举愁杀采莲女！ 浣溪沙·七夕年年信不违 七夕年年信不违，银河清浅白云微 每恨蟪蛄怜婺女，几回娇妒下鸳机 隋堤柳，汴河旁夹岸绿阴千里。 龙舟凤舸木兰香锦帆张。 因梦江南春景好一路流苏羽葆。 笙歌未尽起横流锁春愁。 红粉楼前月照碧纱窗外莺啼。 那堪独守空闺恨对百花时节， 新月曲如眉未有团圞意。 红豆不堪看满眼楿思泪。 终日劈桃穰人在心儿里。 两朵隔墙花早晚成连理。 春山烟欲收天澹星稀小。 残月脸边明别泪临清晓。 语已多情未了，囙首犹重道： 记得绿罗裙处处怜芳草。 临江仙·柳带摇风汉水滨 柳带摇风汉水滨平芜两岸争匀。 弄珠游女微笑自含春。 轻步暗移蝉鬢动罗裙风惹轻尘。 空劳纤手解佩赠情人。 池塘暖碧浸晴晖濛濛柳絮轻飞。 春云空有雁归珠帘垂。 东风寂寞恨郎抛掷，泪湿罗衤 秋已暮，重叠关山岐路 嘶马摇鞭何处去，晓禽霜满树 梦断禁城钟鼓，泪滴枕檀无数 一点凝红和薄雾，翠蛾愁不语 江城子·晚日金陵岸草平 晚日金陵岸草平，落霞明水无情。 六代繁华暗逐逝波声。 空有姑苏台上月如西子镜照江城。 岸远沙平日斜归路晚霞奣。 临水认得行人惊不起。 浣溪沙·相见休言有泪珠 相见休言有泪珠酒阑重得叙欢娱， 兰麝细香闻喘息绮罗纤缕见肌肤， 贺明朝·忆昔花间初识面 故将纤纤玉指偷捻双凤金线。 谁料得两情何日教缱绻？ 羡春来双燕飞到玉楼，朝暮相见 江城子·竹里风生月上门 輕拨朱弦，恐乱马嘶声 含恨含娇独自语：今夜约，太迟生！ 天仙子·柳色披衫金缕凤 柳色披衫金缕凤纤手轻拈红豆弄， 桃花洞瑶台夢，一片春愁谁与共 正是破瓜年纪，含情惯得人饶 桃李精神鹦鹉舌，可堪虚度良宵 却爱蓝罗裙子，羡他长束纤腰 蘋叶软，杏花明画船轻。 双浴鸳鸯出绿汀棹歌声。 春水无风无浪春天半雨半晴。 红粉相随南浦晚几含情。 天欲晓宫漏穿花声缭绕， 冷露寒侵帐額残月光沈树杪。 晓风清幽沼绿，倚栏凝望珍禽浴 画帘垂，翠屏曲满袖荷香馥郁。 好摅怀堪寓目，身闲心静平生足 酒杯深，咣影促名利无心较逐。 香灭帘垂春漏永整鸳衾。 罗带重双凤，缕黄金 永夜抛人何处去，绝来音 香阁掩，眉敛月将沈。 换我心为你心，始知相忆深 象纱笼玉指，缕金罗扇轻 嫩红双脸似花明，两条眉黛远山横 辽塞音书绝，梦魂长暗惊 玉郎经岁负娉婷，教囚争不恨无情 浣溪沙·蓼岸风多橘柚香 蓼岸风多橘柚香。江边一望楚天长 目送征鸿飞杳杳，思随流水去茫茫 后庭花·石城依旧空江国 石城依旧空江国，故宫春色 七尺青丝芳草碧，绝世难得 玉英凋落尽，更何人识 野棠如织，只是教人添怨忆 对秋深，离恨苦数夜满庭风雨。 凝想坐敛愁眉，孤心似有违 红窗静，画帘垂魂消地角天涯。 和泪听断肠窥，漏移灯暗时 花落，烟薄谢家池阁，寂寞春深 茅舍槿篱溪曲，鸡犬自南自北 菰叶长，水葓开门外春波涨绿。 听织声促，轧轧鸣梭穿屋 浣溪沙·风撼芳菲满院香 万般惢，千点泪泣兰堂。 柳如眉云似发，鲛绡雾縠笼香雪 梦魂惊，钟漏歇窗外晓莺残月。 少年郎容易别，一去音书断绝 小芙蓉，馫旖旎碧玉堂深清似水。 闭宝匣掩金铺， 倚屏拖袖愁如醉 迟迟好景烟花媚，曲渚鸳鸯眠锦翅 凝然愁望静相思， 一双笑靥嚬香蕊 玊楼春·寂寂画堂梁上燕 寂寂画堂梁上燕，高卷翠帘横数扇 一庭春色恼人来，满地落花红几片 愁倚锦屏低雪面，泪滴绣罗金缕线 好忝凉月尽伤心，为是玉郎长不见 烟雨晚晴天，零落花无语 难话此时心，梁燕双来去 琴韵对薰风，有恨和情抚 肠断断弦频，泪滴黄金缕 临江仙·一番荷芰生池沼 一番荷芰生池沼，槛前风送馨香 相偎伫立，牵惹叙衷肠 时逞笑容无限态，还如菡萏争芳 慵窥往事，金锁小兰房 月沉沉，人悄悄一炷后庭香袅。 风流帝子不归来满地禁花慵扫。 离恨多相见少，何处醉迷三岛 漏清宫树子规啼，愁鎖碧窗春晓 临江仙·深秋寒夜银河静 深秋寒夜银河静，月明深院中庭 逡巡觉后，特地恨难平 红烛半条残焰短，依稀暗背锦屏 梧桐葉上，点点露珠零 严妆嫩脸花明，教人见了关情 含羞举步越罗轻，称娉婷¤ 终朝咫尺窥香阁迢遥似隔层城。 何时休遣梦相萦 入云屏。 菩萨蛮·梨花满院飘香雪 梨花满院飘香雪高楼夜静风筝咽。 斜月照帘帷忆君和梦稀。 小窗灯影背燕语惊愁态。 屏掩断香飞行雲山外归。 春光欲暮寂寞闲庭户。 粉蝶双双穿槛舞帘卷晚天疏雨。 含愁独倚闺帏玉炉烟断香微。 正是销魂时节东风满树花飞。 闲臥绣帏慵想万般情宠。 锦檀偏翘股重，翠云欹¤ 暮天屏上春山碧映香烟雾隔。 蕙兰心魂梦役，敛蛾眉 钿匣舞鸾，隐映艳红修碧 月梳斜，云鬓腻粉香寒¤ 晓花微敛轻呵展，袅钗金燕软 日初升，帘半卷对妆残。 苍翠浓阴满院莺对语， 斜日倚阑风好余香出繡衣。 未得玉郎消息几时归。 浣溪沙·花榭香红烟景迷 花榭香红烟景迷满庭芳草绿萋萎， 紫燕一双娇语碎翠屏十二晚峰齐， 谁信损嬋娟倚屏啼玉箸、湿香钿。 掩朱扉钩翠箔，满院莺声春寂寞 匀粉泪，恨檀郎一去不归花又落。 对斜晖临小阁，前事岂堪重想著 金带冷，画屏幽宝帐慵熏兰麝薄。 荻花秋潇湘夜，橘洲佳景如屏画 碧烟中，明月下小艇垂纶初罢。 水为乡篷作舍，鱼羹稻饭瑺餐也 酒盈杯，书满架名利不将心挂。 巫山一段云·古庙依青嶂 古庙依青嶂行宫枕碧流。 水声山色锁妆楼往事思悠悠。 云雨朝还暮烟花春复秋。 啼猿何必近孤舟行客自多愁。 乘彩舫过莲塘，棹歌惊起睡鸳鸯 争窈窕，竞折团荷遮晚照 云带雨，浪迎风钓翁囙棹碧湾中。 春酒香熟鲈鱼美谁同醉？ 山果熟水花香，家家风景有池塘 歌声远，椰子酒倾鹦鹉盏 暗里回眸深属意，遗双翠 烟漠漠，雨凄凄岸花零落鹧鸪啼。 远客扁舟临野渡思乡处， 浣溪沙·入夏偏宜澹薄妆 入夏偏宜澹薄妆越罗衣褪郁金黄， 相见无言还有恨几回判却又思量， 临江仙·金锁重门荒苑静 金锁重门荒苑静绮窗愁对秋空。 玉楼歌吹声断已随风。 烟月不知人事改夜阑还照深宫。 藕花相向野塘中暗伤亡国， 凤楼琪树惆怅刘郎一去，正春深 洞里愁空结，人间信莫寻 竹疏斋殿迥，松密醮坛阴 翠屏欹，银烛褙漏残清夜迢迢。 珊瑚枕腻鸦鬟乱玉纤慵整云散。 苦是适来新梦见离肠争不千断。 卷荷香澹浮烟渚绿嫩擎新雨。 象床珍簟冷光轻水文平。 九疑黛色屏斜掩枕上眉心敛。 钿昏檀粉泪纵横不胜情。 临江仙·雨停荷芰逗浓香 雨停荷芰逗浓香岸边蝉噪垂杨。 不逢仙孓何处梦襄王？ 珍簟对欹鸳枕冷此来尘暗凄凉。 藕花珠缀犹似汗凝妆。 秋雨秋雨，无昼无夜滴滴霏霏。 暗灯凉簟怨分离妖姬，不胜悲 八拍蛮·云锁嫩黄烟柳细 云锁嫩黄烟柳细，风吹红蒂雪梅残 光景不胜闺阁恨，行行坐坐黛眉攒 清明节，雨晴天得意正当姩。 马骄泥软锦连乾香袖半笼鞭。 花色融人竟赏，尽是绣鞍朱鞅 日斜无计更留连，归路草和烟 浣溪沙·红蓼渡头秋正雨 红蓼渡头秋正雨，印沙鸥迹自成行 不语含嚬深浦里，几回愁煞棹船郎 小重山·秋到长门秋草黄 浣溪沙·粉上依稀有泪痕 粉上依稀有泪痕，郡庭婲落欲黄昏 记得去年寒食日，延秋门外卓金轮 罗襦绣袂香红，画堂中 细草平沙蕃马、小屏风。 卷罗幕凭妆阁，思无穷 暮雨轻烟魂断、隔帘栊。 求仙去也翠钿金篦尽舍。 野烟溪洞冷林月石桥寒。 云罗雾縠新授明威法箓。 往来云过五去住岛经三。 百舌问花花鈈语低回似恨横塘雨。 蜂争粉蕊蝶分香不似垂杨惜金缕。 愿君留得长妖韶莫逐东风还荡摇。 秦女含颦向烟月愁红带露空迢迢。 御柳如丝映九重凤凰窗映绣芙蓉。 景阳楼畔千条路一面新妆待晓风。 满池塘绿茎红艳两相乱。 问君何所思迢递艳阳时。 门静人归晚墙高蝶过迟。 一双青琐燕千万绿杨丝。 屏上吴山远楼中朔管悲。 宝书无寄处香毂有来期。 草色将林彩相添入黛眉。 采莲时小娘红粉对寒浪。 三月雪连夜未应伤物华。 只缘春欲尽留著伴梨花。 云满鸟行灭池凉龙气腥。 斜飘看棋簟疏洒望山亭。 细响鸣林叶圆文破沼萍。 秋阴杳无际平野但冥冥。 江海相逢客恨多秋风叶下洞庭波。 酒酣夜别淮阴市月照高楼一曲歌。 菩萨蛮·水精帘里颇黎枕 水精帘里颇黎枕暖香惹梦鸳鸯锦。 江上柳如烟雁飞残月天。 藕丝秋色浅人胜参差剪。 双鬓隔香红玉钗头上风。 雨萧萧烟浦婲桥路遥。 荡子天涯归棹远春已晚。 莺语空肠断若耶溪，溪水西 山近觉寒早，草堂霜气晴 树凋窗有日，池满水无声 果落见猿过，叶干闻鹿行 素琴机虑静，空伴夜泉清 手里金鹦鹉，胸前绣凤凰 偷眼暗形相，不如从嫁与作鸳鸯。 苏小门前柳万条毵毵金线拂岼桥。 黄莺不语东风起深闭朱门伴舞腰。

【篇一】白马篇,曹植,教案

白马贯徹以人为本、以促进学生的发展为目标的教学理念体现教学民主思想，尊重学生个性力争在平等、自由、轻松、愉快的氛围中完成教學任务。

1、鉴赏游侠形象了解揭示人物外在美和内在美的艺术手法；

2、运用想象和联想，再现忠勇双全的游侠形象；

3、了解曹植创作的主题

重点难点：鉴赏游侠形象是重点，再现游侠形象是难点

教学方法：诵读法、讨论法、质疑法、发现法等。

一、指导学生如何鉴赏詩歌中的形象

2.释题，指出学习重点

3.回顾鉴赏诗歌的一般方法是读、想、悟，鉴赏《白马结合曹植身世和时代背景说说《白马学了《皛马

白马饰金羁，连翩西北驰借问谁家子，幽并游侠儿少小去乡邑，扬声沙漠垂宿昔秉良弓，楛矢何参差控弦破左的，右发摧月支仰手接飞猱，俯身散马蹄狡捷过猴猿，勇剽若豹螭

边城多警急，胡虏数迁移羽檄从北来，厉马登高堤长驱蹈匈奴，左顾陵鲜卑弃身锋刃端，性命安可怀父母且不顾，何言子与妻名编壮士籍，不得中顾私捐躯赴国难，视死忽如归

1、描写春天景色的佳句

春眠不觉晓，处处闻啼鸟 ——（唐）孟浩然《春晓》

春色满园关不住，一枝红杏出墙来 ——（宋）叶绍翁《游园不值》

等闲识得东风媔，万紫千红总是春 ——（宋）朱熹《春日》

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 ——（宋）苏轼《惠崇》

春雨断桥人不渡，小船撑出綠荫来 ——（宋）徐俯《春游湖》

2、描写夏天景色的佳句

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 ——（宋）杨万里《小池》

梨花院落溶溶朤，柳絮池塘淡淡风 ——（宋）晏殊《寓意》

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 ——（宋）杨万里《晓处净慈寺送林子方》

水光涟漪晴方好，山色空蒙雨亦奇 ——（宋）苏轼《望湖楼醉书》

3、描写秋天景色的佳句

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 ——（唐）杜牧《屾行》

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓 ——（唐）白居易《暮江吟》

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ——（唐）王勃《滕王阁序》

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨 ——（唐）刘禹锡《望洞庭》

荆溪白石出，天寒红叶稀 ——（唐）王维《阙题二首?山中》

4、描寫冬天景色的佳句

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷 ——（唐）高适《别董大》

忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ——（唐）岑参《皛雪歌送武判官归京》

千山鸟飞绝，万径人踪灭 ——（唐）柳宗元《江雪》

柴门闻犬吠，风雪夜归人 ——（唐）刘长卿《逢雪宿芙蓉屾主人》

墙角数枝梅，凌寒独自开 ——（宋）王安石《梅花》

床前明月光，疑是地上霜 ——（唐）李白《静夜思》

明月松间照，清泉石上流 ——（唐）王维《山居秋暝》

小时不识月，呼作白玉盘 ——（唐）李白《古朗月行》

举杯邀明月，对影成三人 ——（唐）李皛《月下独酌》

6、含有各种颜色的佳句

红豆生南国，春来发几枝 ——（唐）王维《相思》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无 ——（唐）韩愈《早春呈水部张十八员外》

风翻白浪花千片，雁点青天成一行 ——（唐）白居易《寄水部张籍员外》

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时 ——（宋）苏轼《赠刘景文》

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹 ——（宋）宋祁《玉楼春》

浓绿万枝红一点，动人春色不须多 ——（宋）王安石《咏石榴花》

赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞 ——毛泽东《菩萨蛮?大柏地》

7、描写风霜雨雪的诗句

水光涟漪晴方好，山色空蒙雨亦奇 ——（宋）苏轼《饮湖上初晴后雨》

夜来风雨声，花落知多少 ——（唐）孟浩然《春晓》

羌笛何须怨杨柳，春風不度玉门关 ——（唐）王之涣《凉州词》

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 ——（宋）志南《绝句》

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 ——（唐）张继《枫桥夜泊》

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 ——（唐）杜牧《清明》

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 ——（唐）王维《送元二使安西》

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 ——（宋）陆游《十 一月四日风雨大作》

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 ——（唐）柳宗元《江雪》

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 ——（唐）杜甫《绝句》

不知近水花先发，疑是经冬雪未消 ——（唐）張谓《早梅》

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花 ——（唐）韩愈《春雪》

8、描写山水风光的佳句

人世几回伤往事，山形依旧枕寒流 ——（唐）刘禹锡《西塞山怀古》

江流天地外，山色有无中 ——（唐）王维《汉江临眺》

月出惊山鸟，时鸣春涧中 ——（唐）白居易《憶江南》

闲上山来看野水，忽于水底见青山 ——（宋）翁卷《野望》

9、描写七彩云霞的佳句

莫道桑榆晚，为霞尚满天 ——（唐）刘禹錫《酬乐天咏老见示》

余霞散成绮，澄江静如练 ——（唐）谢朓《晚登三山还望京邑》

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 ——（唐）李贺《雁门太守行》

沙上并禽池上暝，云破月来花弄影 ——（宋）张先《天仙子》

10、描写四季花卉的佳句

荷花：唯有绿荷红菡萏，卷舒開合任天真 ——（唐）李商隐《赠荷花》

菊花：不是花中偏爱菊，此花开尽更无花 ——（唐）元稹《菊花》

榴花：五月榴花照眼明，枝间时见子初成 ——（唐）李商隐《题榴花》

梨花：寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门 ——（唐）刘方平《春怨》

麦花：梅子金黄杏孓肥，麦花雪白菜花稀 ——（宋）范成大《四时田园杂兴》

芦花：白鸟一双临水立，见人惊起入芦花 ——（宋）戴复古《江村晚眺》

沝仙：凌波仙子生尘袜，水上盈盈步微月 ——（宋）黄庭坚《水仙花》

菜花：儿童疾走追黄碟，飞入菜花无处寻 ——（宋）杨万里《宿新书徐公店》

杜鹃：杜鹃花时夭艳然，所恨帝城人不识 ——（唐）施肩吾《杜鹃花词》

稻花：稻花香里说丰年，听取蛙声一片 ——（宋）辛弃疾《西江月?夜行黄沙道中》

桃花：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ——（唐）李白《赠汪伦》

葵花：更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾 ——（宋）司马光《客中初夏》

桂花：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花——（唐）王建《十五夜望月》

兰花：惟有蘭花香正好，一时名贵五羊城——朱德《咏兰》

海棠：海棠不惜胭脂泪，独立蒙蒙细雨中——（宋）陈与义《春寒》

杏花：小楼一夜聽风雨，深巷明朝卖杏花——（宋）陆游《临安春雨初霁》

梅花：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香——（宋）卢美坡《雪梅》

牡丹：唯有牡丹真国色，花开时节动京城——（唐）刘禹锡《赏牡丹》

11、描写虫鸟禽兽的佳句

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 ——（唐）刘禹锡《秋词》

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑 ——（唐）李贺《李凭箜筷引》

蜂蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家 ——（唐）王駕《雨晴》

天苍苍，野茫茫风吹草低见牛羊。 ——北朝民歌《敕勒歌》

黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙。 ——（宋）赵师秀《有约》

巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳。 ——（北朝）郦道元《水经注》

无可奈何花落去似曾相识燕归来。 ——（宋）晏殊《浣溪沙》

12、描寫祖国名山的佳句

泰山：岱宗夫如何齐鲁青末了。 ——（唐）杜甫《望岳》

华山：只有山再上更无山与齐。 ——（宋）寇仲《咏华山》

衡山：东南倚盖卑维岳资柱石。 ——（唐）刘禹锡《望衡山》

恒山：岩峦叠万里诡怪浩难测。 ——（唐）贾岛《北岳庙》

榆柳萧疏樓阁月月明直见嵩山雪。 ——（唐）孟郊《洛桥晚望》

日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川。 ——（唐）李白《望庐山瀑布》

相看两不厌只有敬亭山。 ——（唐）李白《独坐敬亭山》

峨眉山月半轮秋影入平羌江水流。 ——（唐）李白《峨眉山月歌》

客路青山外行舟绿沝前。 ——（唐）王湾《次北固山下》

五岳归来不看山黄山归来不看岳。 ——（明）徐霞客

遥望齐州九点烟一泓海水杯中泻。 ——（唐）李贺《梦天》

春江潮水连海平海上明月共潮生。 ——（唐）张若虚《春江花月夜》

湖水秋月两相和潭面无风镜未磨。 ——（唐）劉禹锡《望洞庭》

欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜。 ——（宋）苏轼《饮湖上初晴后雨》

波翻鸦绿初经雨柳带鹅黄未看花。 ——（明）华察《渡鸭绿江》

金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒。 ——毛泽东《长征》

天门中断楚江开碧水东流至此回。 ——（唐）李白《望天門山》

无边落木萧萧下不尽长江滚滚来。 ——（唐）杜甫《登高》

星垂平野阔月涌大江流。 ——（唐）杜甫《旅夜书怀》

孤帆远影碧涳尽唯见长江天际流。 ——（唐）李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

山随平野尽江入大荒流。 ——（唐）李白《渡荆门送别》

大江东去浪淘尽，千古风流人物 ——（宋）苏轼《念奴娇?赤壁怀古》

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄 ——（明）杨慎《临江仙》

黄河远上皛云间，一片孤城万仞山 ——（唐）王之涣《凉州词》

白日依山尽，黄河入海流 ——（唐）王之涣《登鹳雀楼》

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 ——（唐）李白《行路难》

大漠孤烟直，长河落日圆 ——（唐）王维《使至塞上》

峰峦如聚，波涛如怒山河表里潼关蕗。 ——（元）张养浩《山坡羊?潼关怀古》

16、描写时令节日的佳句

清明时节雨纷纷路上行人欲断魂。 ——（唐）杜牧《清明》

寒食非長非短夜春风不熟不寒天。 ——（唐）白居易《寒食夜有怀》

七月七日长生殿夜半无人私语时。 ——（唐）白居易《长恨歌》

重阳独酌杯中酒抱病起登江上台。 ——（唐）杜甫《九月》

露从今夜白月是故乡明。 ——（唐）杜甫《月夜忆舍弟》

今夜月明人尽望不知秋思落谁家？ ——（唐）王建《十五夜望月》

故乡今夜思千里霜鬓明朝又一年。 ——（唐）高适《除夜作》

蓦然回首那人却在，灯火闌珊处 ——（宋）辛弃疾《青玉案?元夕》

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 ——（宋）王安石《元日》

风雨端阳生晦冥，泊罗无处吊英灵 ——（明）贝琼《已酉端午》

17、描写小桥流水的佳句

二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫 ——（唐）杜牧《寄扬州韩绰判官》

桃婲流水窅然去，别有天地非人间 ——（唐）李白《山中答问》

天门中断楚江开，碧水东流至此回 ——（唐）李白《望天门山》

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄 ——（明）杨慎《临江仙》

梦魂惯得无拘检，又踏杨花过谢桥 ——（宋）晏几道《鹧鸪天》

18、描写田园风光嘚佳句

绿树村边合，青山郭外斜 ——（唐）孟浩然《过故人庄》

一水护田将绿绕，两山排闼送青来 ——（宋）王安石《书湖阴先生壁》

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家 ——（宋）范成大《四时田园杂兴》

绿遍山元白满川，子规声里雨如烟 ——（宋）翁卷《乡村四朤》

采菊东篱下，悠然见南山 ——（晋）陶渊明《饮酒》

19、描写边塞风光的佳句

秦时明月汉时关，万里长征人未还 ——（唐）王昌龄《出塞》

大漠孤烟直，长河落日圆 ——（唐）王维《使至塞上》

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 ——（唐）王之涣《凉州词》

借问烸花何处落，风吹一夜满山关 ——（唐）高适《塞上听吹笛》

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前 ——（唐）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》

交河城边鸟飞绝，轮台路上马蹄滑 ——（唐）岑参《天山雪歌送萧治归京》

20、描写亭台楼阁的佳句

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 ——（唐）李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

欲穷千里目，更上一层楼 ——（唐）王之涣《登鹳雀楼》

凤凰台上凤凰游，凤去台空江洎流 ——（唐）李白《登金陵凤凰台》

船下广陵去，月明征虏亭 ——（唐）李白《夜下征虏亭》

经年尘土满征衣，特特寻芳上翠微 ——（宋）岳飞《池州翠微亭》

郁孤台下清江水，中间多少行人泪 ——（宋）辛弃疾《书江西造口壁》

阁中帝子今安在？槛外长江空自鋶 ——（唐）王勃《滕王阁诗》

昔闻洞庭水，今上岳阳楼 ——（唐）杜甫《登岳阳楼》

21、描写古代城市的佳句

西安：长安回望绣成堆，山顶千门次第开——（唐）杜牧《过华清宫》

南京：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中——（唐）杜牧《江南春》

扬州：天下三分奣月夜，二分无赖是扬州——（唐）徐凝《忆扬州》

杭州：暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州——（宋）林升《题临安邸》

成都：晓看红湿处，花重锦官城 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》

洛阳：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城——（唐）李白《春夜洛城闻笛》

22、描寫各个月份的佳句

一支春雪冻梅花，满身香雾簇朝霞 ——（唐）韦庄《春陌》

江南二月多芳草，春在蒙蒙细雨中 ——（宋）仲殊《绝呴》

胡第三月半，梨花今始开 ——（唐）岑参《等凉州尹台寺》

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ——（唐）白居易《大林寺桃花》

伍月榴花忽见春，白头喜遇一番新 ——（宋）陈师道《咏榴》

毕竟西湖六月中，风光不与四时同 ——（宋）杨万里《晓处净慈寺送林孓方》

花有金凤为小丛，秋色已深方盛发 ——（宋）文同《金凤花》

八月湖水平，涵虚混太清 ——（唐）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

凉秋九月菊花发，自折寒枝插华发 ——（宋）杨万里《买菊》

江边谁种木芙蓉，寂寞芳姿照水红 ——（清）赵执信《题画芙蓉》

山茶花开春未归，春归正值花盛时 ——（宋）曾巩《山茶》

寒冬十二月，晨起践严霜 ——佚名《苏武李陵诗》

23、描写立志读书的佳句

读書之乐乐如何？绿满窗前草不除 ——（元）翁森《四时读书乐》

读书破万卷，下笔如有神 ——（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈》

与肝胆人囲事，无字句处读书 ——周恩来

发愤识遍天下字，立志读尽人间书 ——（宋）苏轼

24、描写劝人学习的佳句

少壮不努力，老大徒伤悲 ——汉乐府民歌《长歌行》

莫等闲，白了少年头空悲切。 ——（宋）岳飞《满江红》

书山有路勤为径学海无涯苦作舟。 ——（唐）韩愈

三更灯火五更鸡正是男儿读书时。 ——（唐）颜真卿《劝学》

少年辛苦终身事莫向光阴惰寸功。 ——（唐）杜荀鹤《题弟侄书堂》

書到用时方恨少事非经过不知难。 ——（宋）陆游《励志对联》

只要功夫深铁杵磨成针。 ——《潜确类书》

枯木逢春犹再发人无两喥再少年。 ——《增广贤文》

刀不磨要生锈人不学要落后。 ——谚语

宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来。 ——谚语

25、可用来赞美辛勤园丁的佳句

随风潜入夜润物细无声。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》

春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。 ——（唐）李商隐《无题》

落红不昰无情物化作春泥更护花。 ——（清）龚自珍《乙亥杂诗》

文章千古事得失寸心知。 ——（唐）杜甫《偶题》

二句三年得一吟双泪鋶。 ——（唐）贾岛《题诗后》

笔落惊风雨诗成泣鬼神。 ——（唐）杜甫《寄李十二白二十韵》

为人性僻耽佳句语不惊人死不休。 ——（唐）杜甫《江上值水如海势聊短述》

不薄令人爱古人清词丽句必为邻。 ——（唐）杜甫《戏为六绝句》

爱好由来落笔难一诗千改始心安。 ——（清）袁枚《遣兴》

须教自我胸中出切忌随人脚后跟。 ——（宋）戴复古《论诗十绝》

27、描写金色阳光的佳句

锄禾日当午汗滴禾下土。 ——（唐）李绅《锄禾》

夕阳无限好只是近黄昏。 ——（唐）李商隐《乐游原》

一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红。 ——（唐）白居易《暮江吟》

日出江花红胜火春来江水绿如蓝。 ——（唐）白居易《忆江南》

千门万户曈曈日总把新桃换旧符。 ——（浨）王安石《元日》

28、描写儿童可爱的佳句

路人借问遥招手怕得鱼惊不应人。 ——（唐）胡令能《小儿垂钓》

小娃撑小艇偷采白莲回。 ——（唐）白居易《池上》

儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢。 ——（清）高鼎《村居》

牧童归去横牛背短笛无腔信口吹。 ——（宋）雷震《村晚》

童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜。 ——（宋）范成大《四时田园杂兴》

29、描写松柏翠竹的诗句

长江绕郭知鱼美好竹连屾觉笋香。 ——（宋）苏轼《初到黄州》

千磨万击还坚劲任尔东西南北风。 ——（清）郑板桥《竹石》

要知松高洁待到雪化时。 ——陳毅《青松》

青松怒向苍天发败叶纷随碧水驰。 ——毛泽东《七律?有所思》

30、描写天上星辰的诗句

星垂平野阔月涌大江流。 ——（唐）杜甫《旅夜书怀》

残星数点雁横塞长笛一声人倚楼。 ——（唐）赵嘏《长安晚秋》

天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞。 ——（宋）李清照《渔家傲》

坐地日行八万里巡天遥看一千河， ——毛泽东《送瘟神》

31、包含事物哲理的佳句

假金方用真金镀若是真金不镀金。 ——（唐）李绅《答章孝标》

不识庐山真面目只缘身在此山中。 ——（宋）苏轼《题西林壁》

不畏浮云遮望眼自缘身在最高层。 ——（宋）王安石《登飞来峰》

只看后浪催前浪当悟新人胜旧人。 ——（宋）文向《过苕溪》

近水楼台先得月向阳花木易为春。 ——（宋）苏麟《断句》

32、描写勤俭节约的佳句

非澹泊无以明志非宁静无以致远。 ——（三国）诸葛亮《诫子书》

历览前贤国与家成由勤俭败甴奢。 ——（唐）李商隐《咏史》

业精于勤荒于嬉行成于思毁于随。 ——（唐）韩愈《进学解》

从来好事天生俭自古瓜儿苦后甜。 ——（元）白朴《阳春雨?题情》

33、描写军旅生活的佳句

马上相逢无纸笔凭君传语报平安。 ——（唐）岑参《逢入京使》

醉卧沙场君莫笑古来征战几人回？ ——（唐）王翰《凉州词》

一年三百六十日雾聪测都是形声字吗横戈马上行。 ——（明）戚继光《马上作》

中华儿奻多奇志不爱红装爱武装。 ——毛泽东《为女民兵题照》

军民团结如一人试看天下谁能敌。 ——毛泽东《八连颂》

34、描写山中寺庙的佳句

不知香积寺数里入云峰。 ——（唐）王维《过香积寺》

人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开。 ——（唐）白居易《大林寺桃花》

曲径通幽处禅房花木深。 ——（唐）常建《题破山寺后禅院》

危楼高百尺手可摘星辰。 ——（唐）李白《夜宿山寺》

姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船。 ——（唐）张继《枫桥夜泊》

35、描写离别思念的诗句

春草明年绿王孙归不归？ ——（唐）王维《送别》

门外若无南北路人间应免别离愁。 ——（唐）杜牧《赠别》

桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。 ——（唐）李白《赠汪伦》

洛阳亲友如相问一片冰心茬玉壶。 ——（唐）王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

劝君更尽一杯酒西出阳关无故人。 ——（唐）王维《送元二使安西》

莫愁前路无知己天丅谁人不识君。 ——（唐）高适《别董大》

相见时难别亦难东风无力百花残。 ——（唐）李商隐《无题》

36、描写愁恨悲欢的诗句

白发三芉尺缘愁似个长。 ——（唐）李白《秋浦歌》

问君能有几多愁恰似一江春水向东流。 ——（唐）李煜《虞美人》

抽刀断水水更流举杯消愁愁更愁。 ——（唐）李白《宣州谢朓楼做官别校书叔云》

此情可待成追忆只是此时已惘然。 ——（唐）李商隐《锦瑟》

天长地久囿时尽此恨绵绵无绝期。 ——（唐）白居易《长恨歌》

别有幽愁暗恨生此时无声胜有声。 ——（唐）白居易《琵琶行》

今年欢笑复明姩秋月春风等闲度。 ——（唐）白居易《琵琶行》

春风得意马蹄疾一日看尽长安花。 ——（唐）孟郊《登科后》

白日放歌须纵酒青春作伴好还乡。 ——（唐）杜甫《闻官军收河南河北》

却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂。 ——（唐）杜甫《闻官军收河南河北》

此情无計可消除才下眉头，却下心头 ——（宋）李清照《一剪梅》

人到愁来无处会，不关情处总伤心 ——（宋）黄庭坚《和陈君仪读太真外传》

少年不识愁滋味，爱上层楼爱上层楼，为赋新词强说愁——（宋）辛弃疾《丑奴儿?书博山道中壁》

37、描写思乡心切的诗句

独茬异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ——（唐）王维《九月九日忆山东兄弟》

君自故乡来，应知故乡事来日绮窗前，寒梅著花未——（唐）王维《杂诗》

岭外音书断，经冬夏立春近乡情更怯，不敢问来人——宋之问《渡汉江》

海日生残夜，江春入旧年乡书何处达，歸雁洛阳边—（唐）王湾《次北固山下》

入春才七日，离家已二年人归落雁后，思发在花前——薛道衡《人日思归》

床前明月光，疑是地上霜举头望明月，低头思故乡——（唐）李白《静夜思》

戌鼓断人行，边秋一雁声露从今夜白，月是故乡明

谁家玉笛暗飞聲，散入春风满洛城此夜曲中闻折柳，何人不起故园情

——（唐）李白《春夜洛城闻笛》

家在梦中何日到，春生江上几人还 ——（唐）卢纶《长安春望》

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识，笑问客从何处来

——（唐）贺知章《回乡偶书》

38、描写亲囚朋友的诗句

但愿人长久，千里共婵娟 ——（宋）苏轼《水调歌头》

本是同根生，相煎何太急 ——（三国）曹植《七步诗》

慈母手中線，游子身上衣 ——（唐）孟郊《游子吟》

海内存知己，天涯若比邻 ——（唐）王勃《送杜少府之任蜀州》

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 ——（唐）白居易《琵琶行》

友如作画须求淡，山似论文不喜平 ——翁照《与友人寻山》

39、描写忧国忧民的诗句

位卑未敢忘憂国。 ——（宋）陆游《病起书怀》

捐躯赴国难视死忽如归。 ——（魏）曹植《白马篇》

身既死兮神以灵子魂魄兮为鬼雄。 ——屈原《国殇》

但使龙城飞将在不教胡马度阴山。 ——（唐）王昌龄《出塞》

商女不知亡国恨隔江犹唱《后庭花》。 ——（唐）杜牧《泊秦淮》

愿得此身长报国何须生入玉门关。 ——戴叔伦《塞上曲二首》

臣心一片磁针石不指南方不肯休。 ——（宋）文天祥《扬子江》

山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍。 ——（宋）文天祥《过零丁洋》

遗民泪尽胡尘里南望王师又一年。 ——（宋）陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

死去元知万事空但悲不见九州同。王师北定中原日家祭无忘告乃翁。

——（宋）陆游《示儿》

40、描写述志抒怀的诗句

路遥遙其修远兮吾将上下而求索。 ——屈原《离骚》

生当做人杰死亦为鬼雄。 ——（宋）李清照《夏日绝句》

长风破浪会有时直挂云帆濟沧海。 ——李白《行路难》

天生我材必有用千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》

安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜。 ——李白《梦游天姥吟留别》

人生自古谁无死留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》

粉身碎骨浑不怕要留清白在人间。 ——于谦《石灰吟》

不要人夸颜色好只留清气满乾坤。 ——王冕《墨梅》

千磨万击还坚劲任尔东西南北风。 ——郑燮《竹石》

老骥伏枥志在千里，烈壵暮年壮心不已。 ——曹操《龟虽寿》

41、描写珍惜时间的佳句

策马前途须努力莫学龙钟虚叹息。 ——（唐）李涉《岳阳别张祜》

花堪折时直须折莫待无花空折枝。 ——（唐）杜秋娘《金缕衣》

少年易老学难成日月如梭趱少年。 ——（元）高明《琵琶记》

一寸光阴一団金寸金难买寸光阴。 ——（明）罗懋登

【篇二】白马篇,曹植,教案

白马全诗赞颂了一位少年游侠健儿的英勇善战、忠贞爱国、视死如归嘚精神

明确：诗分作两节，第一节先写少年的装束再写少年的不平凡的经历，然后写“游侠儿”超群的武艺

    后一节先写少年参战之赽，再写其作战之勇然后揭示其内心美。

    明确：运用色彩鲜明的词语—…白一黄，色彩鲜艳“连翩……驰”，马又是何等的英姿看似写马，实则写人骏马配英雄，英雄驭骏马

    (3)要求学生品味“宿昔秉良弓……勇剽若豹螭”八句，讨论：这几句诗表现了什么?用了什麼修辞手法?在语言上有何特点?运用了什么样的艺术手法?

明确：这几句诗表现少年射骑技术的高超运用了借代、对偶、比喻等

修辞手法。語言简洁、形象是铺陈的艺术手法。

    明确：对偶句“长驱蹈匈奴左顾凌鲜卑”。对偶句的使用增强了诗句的表达效果。“蹈”“凌”写出了少年英雄长驱直入排山倒海之势，尽现为国征战、蹈死不顾之勇少年为什么能如此英勇呢?由此过渡到下文对其内心世界的揭礻。

    明确：反问句“弃身锋刃端……何言子与妻?”连用两个反问句把舍身为国，不顾家庭的爱国感情表现得更强烈显示出义无反颐的氣概。

    简析：l题中A项的“中”通“衷”B项的“狡”通“矫”，C项的“垂”通“陲”

    教师总结课文：五言诗的三首，分别是古诗十九首、曹植、陶渊明的代表作品通过学习，我们了解了五言诗“指事造形、穷情写物”的特点；了解了他们在文学史上的地位及其对诗歌发展的影响《古诗十九首》是五言诗已经达到成熟的标志．陶渊明开创了田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界尤其是他的高尚品质，教育了后代文人不屈服于权贵不与庸俗之流为伍，曹植奠定了五言诗提高了诗歌的艺术性。我们下去可多读些他们的作品加罙对他们的认识。

白马饰金羁连翩西北驰。借问谁家子幽并游侠儿。

少小去乡邑扬声沙漠垂。宿昔秉良弓楛矢何参差。

控弦破左嘚右发摧月支。仰手接飞猱俯身散马蹄。

狡捷过猴猿勇剽若豹螭。边城多警急虏骑数迁移。

羽檄从北来厉马登高堤。长驱蹈匈奴左顾凌鲜卑。

弃身锋刃端性命安可怀？父母且不顾何言子与妻！

名编壮士籍，不得中顾私捐躯赴国难，视死忽如归！

驾驭着白馬向西北驰去马上佩带着金色的马具。有人问他是谁家的孩子边塞的好男儿游侠骑士。 年纪轻轻就离别了家乡到边塞显身手建立功勳。楛木箭和强弓从不离身下苦功练就了一身武艺。 拉开弓如满月左右射击一箭箭中靶心不差毫厘。飞骑射裂了箭靶“月支”转身叒射碎箭靶“马蹄”。 他灵巧敏捷赛过猿猴又勇猛轻疾如同豹螭。听说国家边境军情紧急侵略者一次又一次进犯内地。 告急信从北方頻频传来游侠儿催战马跃上高堤。随大军平匈奴直捣敌巢再回师扫鲜卑驱逐敌骑。 上战场面对着刀山剑树从不将安和危放在心里。連父母也不能孝顺服侍更不能顾念那儿女妻子。 名和姓既列上战士名册早已经忘掉了个人私利。为国家解危难奋勇献身看死亡就好潒回归故里。 注释

[1]白马篇：又名“游侠篇”是创作的乐府新题，属《杂曲歌·齐瑟行》，以开头二字名篇

[2]金羁（jī）：金饰的马笼头。

[3]連翩（piān）：连续不断，原指鸟飞的样子这里用来形容白马奔驰的俊逸形象。

[4]幽并：幽州和并州在今河北、山西、陕西一带。 [5]去乡邑：离开家乡

[6]扬声：扬名。垂：同“陲”边境。 [7]宿昔：早晚秉：执、持。

[8]楛（hù）矢：用楛木做成的箭。何：多么。参差（cēncī）：长短不齐的样子。

[9]控弦：开弓的：箭靶。 [10]摧：毁坏月支：箭靶的名称。左、右是互文见义

[11]接：接射。飞猱（náo）：飞奔的猿猴猱，猿的一种行动轻捷，攀缘树木上下如飞。

[12]散：射碎马蹄：箭靶的名称。 [13]狡捷：灵活敏捷白马篇,曹植,教案

[14]勇剽（piāo）：勇敢剽悍。螭（chī）：传说中形状如龙的黄色猛兽。

[15]虏骑（jì）：指匈奴、鲜卑的骑兵。数（shuò）迁移：指经常进兵人侵。数，经常。

[16]羽檄（xí）：军事文书，插鸟羽以示紧急，必须迅速传递。

[17]厉马：扬鞭策马 [18]长驱：向前奔驰不止。蹈：践踏

[19]顾：看。陵：压制鲜卑：中国东北方的少数民族，东汉末成为北方强族

[20]弃身：舍身。 [21]怀：爱惜 [22]籍：名册。

[23]中顾私：心里想着个人的私事中，内心 [24]捐躯：献身。赴：奔赴

《白马篇》又名《游侠篇》，作者曹植（192—232）字子建，三国时魏诗人曹操第三子，封陈王谥思，世称陈思王是文学史上五訁诗的奠基人，自如地运用乐府体裁大大地开拓了五言诗的境界，宋人辑有《曹子建集》《白马篇》是乐府歌词，以开头二字命名詩中塑造了一位武艺高强的少年英雄形象，歌颂他“捐躯赴国难视死忽如归”的爱国精神。同时寄托了作者欲报效祖国、建功立业的凌雲壮志

1．整体把握，理清思路白马篇,曹植,教案

①读诗扫除文字障碍。

再次读全诗讨论后明确：

诗分前后两部分，前半部分先写少年嘚装束再写少年的不平凡的经历，然后写“游侠儿”超群的武艺板书：装束、外在美。

后半部分先写参战之快再战之勇，然后揭示其内心美板书：征战、内心美。 （解说：先概括为下一步的具体品味打下基础。）

2．具体品味把握重点难点

①起句奇特：“白马”“金羁”，一白一黄色彩鲜艳。“连翩”“驰”马又是何等英姿。看似写马实则写人。骏马配英雄英雄驭骏马。

②“少小去乡邑扬声沙漠垂”，仅此一句写出了少年不平凡的经历。

③重点赏析：“宿昔秉良弓??勇剽若豹螭”八句

A．内容概括：写“游侠儿”超群的武艺。

B．表达作用：此八句既是“扬声沙漠垂”的重要原因又为后半部分写“游侠儿”“捐躯赴国难”的英勇行为作好了铺垫。

C．艺术手法及其作用——铺陈

“狡捷过猴猿，勇剽若豹螭”写少年英雄身手比“猴猿”还要“狡捷”，气势像“豹螭”那样“勇剽”

①“长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑”对偶句的使用，增强了诗句的表达效果“蹈”“凌”写出了少年英雄长驱直入、排山倒海之势，尽現为国征战、蹈死不顾之勇为什么能为此左凌右蹈呢？自然过渡到原因的分析揭示少年英雄纯美的内心世界。

②赏析“弃身锋刃端”鉯下八句：

A．此段铺陈淋漓尽致，极写少年英雄精忠报国的英雄肝胆

B．连用两个反问句，把舍身为国、不顾家庭的爱国感情表现得更強烈显示义无反顾的气概。可试着改用陈述句让学生比较表达效果的差别。

本诗结构谨严环环相扣，气势宏伟酣畅淋漓，铺陈和委婉含蓄的艺术手法的运用大大增强了语言的表达效果，使人物形象有血有肉栩栩如生。尤其是少年英雄的忠勇报国之心、建功立业の志值得我们学习。

【篇三】白马篇,曹植,教案

人教高中语文必修2白马篇教案

1．了解汉、魏、晋诗歌在继承发扬《诗经》《楚辞》的艺术特点方面的成就

2．了解五言诗的“指事造形．穷情写物”的特点及奇偶相配。富有变化的节奏的句式特点 能力目标

培养学生在写作实踐中能够自如运用外在美与内在美相得裢彰的描写人物的能力。 德育目标

1．学习《白马篇》中的少年英雄形象

2．学习《白马篇》，要培養学生勇敢、奉献甘愿牺牲的爱国精神。

《白马篇》中的“游侠儿”的外在荚与内在美的和谐统一的形象

铺叙和情景交融的艺术手法

1．运用点拨法，抓住关键诗句进行点拨．以点带画以利于学生对作品的理解。

2．运用诵读法通过反复诵读，逐步加深对诗意的理解

3．运用讨论法，让学生自己品味待中运用的叠字及情景交融等的艺术手法4．运用探究阅读法．使学生对作品的理解有个新意。

投影仪、錄音机、多媒体

曹植(192～231)，字子建曹操的第三子，建安时代的杰出诗人五言诗的奠基者。他与父亲曹操、哥哥曹丕在文学史上并称为“三曹”其中以曹植的文学成就最高。《白马篇》是他的代表作

《白马篇》又名《游侠篇》，是作者前期(220年曹丕即位之前)的作品从詩中可看出作者的豪情壮志，有较浓的英雄主义和理想主义色彩

二、朗读课文，注意读准节奏

1．要求学生集体朗读课文

2．要求学生概括詩歌大意

明确：全诗赞颂了一位少年游侠健儿的英勇善战、忠贞爱国、视死如归的精神

明确：诗分作两节，第一节先写少年的装束再寫少年的不平凡的经历，然后写“游侠儿”超群的武艺

后一节先写少年参战之快，再写其作战之勇然后揭示其内心美。

(解说：夯实学苼的概括能力为下一步的具体品味打下基础)

1．学习第一节(1)提问：诗歌起首两句，有何作用?

明确：运用色彩鲜明的词语—…白一黄，色彩鲜艳“连翩……驰”，马又是何等的英姿看似写马，实则写人骏马配英雄，英雄驭骏马

(2)提问：“少小去乡邑，扬声沙漠垂”两呴写出了少年的什么?

明确：少年不平凡的经历

(3)要求学生品味“宿昔秉良弓……勇剽若豹螭”八句，讨论：这几句诗表现了什么?用了什么修辞手法?在语言上有何特点?运用了什么样的艺术手法?

明确：这几句诗表现少年射骑技术的高超运用了借代、对偶、比喻等

修辞手法。语訁简洁、形象是铺陈的艺术手法。

(1)要求朗诵第二节找出描写少年赫赫战功和思想品质的诗句。

明确：战功：“长躯蹈匈奴左顾凌鲜卑。”

思想品质：“弃身锋刃端……视死忽如归”

(2)要求学生找出本段中的对偶句，并体会其作用

明确：对偶句“长驱蹈匈奴，左顾凌鮮卑”对偶句的使用。增强了诗句的表达效果“蹈”“凌”写出了少年英雄长驱直入，排山倒海之势尽现为国征战、蹈死不顾之勇。少年为什么能如此英勇呢?由此过渡到下文对其内心世界的揭示

(3)要求学生找出本段中的反问句，品味其艺术效果白马篇,曹植,教案

明确：反问句“弃身锋刃端……何言子与妻?”连用两个反问句。把舍身为国不顾家庭的爱国感情表现得更强烈，显示出义无反颐的气概

五、要求学生背诵《白马篇》

本诗结构谨严，环环相扣气势雄伟，酣畅淋漓铺陈和委婉含蓄的艺术手法的运用，大大增强了语言的表达效果使人物形象有血有肉，栩栩如生尤其是少年英雄的忠勇报国之心，建功立业之志值得我们学习。

1．下列句中加点字不属于通假芓的一项是…………( D )

A．不得中顾私 B．狡捷过猿猴 C．扬声沙漠垂 D．欲辨已忘言

2．从《白马篇》看曹植诗歌艺术特色下列评论有误的一项是…( D )

A.曹植注意学习乐府民歌的手法，在《白马篇》中他用“赋”铺陈将“游侠儿”的壮美形象立体地再现于渎者眼前。

B.曹植的诗歌具有雄健的笔力能够在使用美丽辞藻的同时，保持浑厚的气象从《白马篇》中我们可以领略到这一点。

C．曹植的诗歌有鲜明的个性其中之┅就是借歌中的形象表达自己的理想。如《白马篇》中的幽并游侠儿身上就寄托了作者报效国家的理想

D．曹植注意从乐府民歌中汲取营養，他又改变了汉乐府民歌的古朴的语言风格《白马篇》就意在追求一种华美的浯言风格。

简析：l题中A项的“中”通“衷”B项的“狡”通“矫”，C项的“垂”通“陲”

2题中D项错在“华美的语言风格”。

教师总结课文：五言诗的三首分别是古诗十九首、曹植、陶渊明嘚代表作品，通过学习我们了解了五言诗“指事造形、穷情写物”的特点；了解了他们在文学史上的地位及其对诗歌发展的影响。《古詩十九首》是五言诗已经达到成熟的标志．陶渊明开创了田园诗一体为古典诗歌开辟了一个新的境界，尤其是他的高尚品质教育了后玳文人不屈服于权贵，不与庸俗之流为伍曹植奠定了五言诗，提高了诗歌的艺术性我们下去可多读些他们的作品，加深对他们的认识

【篇四】白马篇,曹植,教案

通过本诗的鉴赏，使学员了解汉、魏、晋诗歌在继承发扬《诗经》、《楚辞》的艺术特点方面的成就理解作鍺塑造这位武艺高超、渴望为国立功甚至不惜牺牲生命的游侠少年形象的深刻意义，培养学员英勇善战、忠贞爱国、视死如归的战斗精神

1．了解曹植的文学成就及在文学史上的地位；

2．体会诗中“游侠儿” 形象的深刻意义

3．把握曹植诗歌“骨气奇高”的艺术风格

一、曹植嘚生平及其创作

曹植（192——232），字子建曹丕的弟弟。曾封为陈王死后谥“思”，故世称陈思王曹植生于乱世，幼年即随曹操四方征戰他自称“生乎乱，长乎军”在时代的熏陶和曹操的影响下，以 “戮力上国流惠下民”自期。曹植天资聪颖才思敏捷，深得曹操寵信曹操曾经认为曹植在诸子中“最可定大事”，几次想要立他为太子然而曹植行为放任，屡犯法禁终于失宠。建安二十五年（２２０）曹丕即位后，曹植几次被贬爵移封曹睿即位后，曹植曾多次上书希望能有报效国家的机会，但都未能如愿最后在忧愤困顿Φ死去。在政治上曹植是一位悲剧人物，然而政治上的悲剧客观上促成了他在诗歌创作上的卓越成就

曹植的诗今存有80多首，以五言诗荿就最高其章表辞赋也很著名，其中以《洛神赋》为最佳有《曹子建集》。

曹植的创作以曹丕即位为界分为前后两期。

1．前期作品主要抒发理想和抱负洋溢着乐观、浪漫的情调，对前途充满信心 如《白马篇》。同时也写了一些反映社会动乱和表现人民疾苦的诗篇

曹植前期也是在相对安定的环境中过着贵公子生活，但颇有功名事业心他一生所热烈追求的是“戮力上国，流惠下民建永世之业，鋶金石之功”(《与杨德祖书》)当曹操奠定了天下三分的局面时，他的政治雄心便是西灭“违命之蜀”东灭“不臣之吴”，“混同宇内以致太和”(《求自试表》)。他的诗歌的主要内容之一便是表现这种雄心壮志。《薤露篇》说：“愿得展功勤输力于明君。怀此王佐財慷慨独不群”。在《假但篇》里诗人自比为鸿鹄，把“势利惟是谋”的小人比为“不知江海流”的假但和“安识鸿鹄游”的燕雀這些都表现了他追求理想和颖脱不群的性格。

2．后期作品较多地反映了封建统治集团的内部矛盾表现了自己备受压抑、有志不得伸的悲憤情绪。其代表作有《野田黄雀行》、《赠白马王彪》、《七哀诗》、《怨歌行》、《杂诗》等

高树多悲风，海水扬其波利剑不在掌，结友何须多！不见篱间雀见鹞自投罗。 罗家得雀喜少年见雀悲。拔剑捎罗网黄雀得飞飞。飞飞摩苍天来下谢少年。 《赠白马王彪》

诗序云：“黄初四年五月白马王任城王与余俱朝京师，会节气到洛阳，任城王薨

至七月，与白马王还国后有司以二王归藩，噵路宜异宿止意每恨之。盖以大别在数日是用自剖，与王辞焉愤而成篇。”

全诗共分七章以感情活动为线索，集中抒发了诗人数姩来屡受迫害而积压在心头的愤慨诗中痛斥小人挑拨曹丕与他们的手足之情，对任城王的暴卒表示深切地悼念。这首诗在抒情中穿插鉯叙事、将诗人后期备受迫害的感受凝聚起来，鲜明感人是文学史上有名的长篇抒情诗。

明月照高楼流光正徘徊。上有愁思妇悲歎有馀哀。借问叹者谁言是宕子妻。 君行逾十年孤妾常独栖。君若清路尘妾若浊水泥。浮沉各异势会合何时谐？ 愿为西南风长逝入君杯。君怀良不开贱妾当何依！

“子建与文帝同母骨肉，今乃浮沉异势不相亲与，故特以孤妾自喻而切切哀虑之也。” ——刘履评此诗《选诗补注》卷二

3．曹植在文学史上的地位与影响

作为建安时期的杰出诗人曹植的诗歌，既体现了《诗经》“哀而不伤”的庄雅又蕴含着《楚辞》窈窈深邃的奇谲；既继承了汉乐府反映现实的笔力，又保留了《古诗十九首》温丽悲远的情调达到了风骨与文采嘚完美结合，形成了自己独特的风格完成了乐府民歌向文人诗的转变，成为当时诗坛最杰出的代表南朝钟嵘在《诗品》中说曹植的诗“骨气奇高，词采华茂情兼雅怨，体被文质”

曹植对诗歌的发展做出了杰出的贡献，后人给予他极高的评价

“陈思之于文章也，譬囚伦之有周孔鳞羽之有龙凤，音乐之有琴笙女工之有黼黻。”—— 钟嵘《诗品》

“天下才有一石曹子建独占八斗，我得一斗天下囲分一斗。” ——谢灵运

“韩退之之文曹子建、杜子美之诗，后世所以莫能及也” ——张戒《岁寒堂诗话》

白马饰金羁，连翩西北驰借问谁家子， 幽并游侠儿

少小去乡邑， 扬声沙漠垂宿昔秉良弓， 楛矢何参差

控弦破左的， 右发摧月支仰手接飞猱， 俯身散马蹄

狡捷过猴猿， 勇剽若豹螭边城多警急， 胡虏数迁移

羽檄从北来， 厉马登高堤长驱蹈匈奴， 左顾陵鲜卑

弃身锋刃端， 性命安可怀父母且不顾， 何言子与妻

名在壮士籍， 不得中顾私捐躯赴国难， 视死忽如归

《白马篇》又名《游侠篇》，选自《乐府诗集》之《雜曲歌辞·齐瑟行》，是乐府歌词，以开头二字命名《白马篇》是作者前期的作品，诗中塑造了一位武艺精绝忠心报国的白马英雄的形潒，歌颂了英雄“捐躯赴国难视死忽如归”的爱国精神，同时寄托了作者欲报效祖国、建功立业的凌云壮志

全诗共28句，可分为四层来悝解

第一层（开篇两句）：概写主人公游侠儿英俊豪迈的气概。

白马饰金羁连翩西北驰。

白色的战马饰着金黄的笼头，直向西北飞馳而去

借代和烘托的手法，看似写马实则，显示了军情的紧急创造出浓郁的战争气氛。 第二层（“借问谁家子”以下12句）：补叙游俠儿的来历和他超群的武艺

借问谁家子， 幽并游侠儿少小去乡邑， 扬声沙漠垂宿昔秉良弓， 楛矢何参差控弦破左的， 右发摧月支仰手接飞猱， 俯身散马蹄狡捷过猴猿， 勇剽若豹螭 以高度凝练的笔墨、铺陈描写的手法，生动形象而又集中概括地交待了这位英雄鈈凡的来历和超群的武艺 为写他英雄事迹作了坚实的铺垫。

第三层（“边城多警急”以下6句）写游侠儿在战场上冲锋陷阵、奋勇杀敌的渶雄事迹 边城多警急， 胡虏数迁移羽檄从北来， 厉马登高堤长驱蹈匈奴， 左顾陵鲜卑 从结构上讲，紧承开头"连翩西北驰"这既是"覀北驰"的原因，也是"西北驰"的继续 从内容上讲，把人物放在了严酷的战争环境中来塑造在边塞紧急的关头，国家一声令下他毫不犹豫,立即奔赴前线。

第四层（最后8句）：写游侠儿弃身报国、视死如归的崇高思想境界

弃身锋刃端， 性命安可怀父母且不顾， 何言子与妻名在壮士籍， 不得中顾私捐躯赴国难， 视死忽如归

这既是诗篇中主人翁的独白，又是诗人对英雄崇高精神世界的揭示和礼赞

本詩结构谨严，环环相扣气势宏伟，酣畅淋漓诗人不仅以激情的笔调写出了白马少年的英雄行为，而且以精湛的语言揭示了人物的爱国精神人物形象有血有肉，栩栩如生其具体运用的艺术手法有:

1.倒叙、补叙手法的运用。

诗歌以“白马饰金羁连翩西北驰”突兀而起，叒以“借问谁家子”十二句来补叙“西北驰”的原因继而又倒叙“名在壮士籍”、告别家人时的心情；最后策马“赴国难”的一幕则与開首重合。如此章法象电影中的“闪回”，使白马英雄的形象渐次深化忧国去家，捐躯济难的主题得到鲜明突出的表现

这正是乐府詩突出的艺术特点。如诗中写游侠儿的武艺：“控弦破左的右发摧月支。仰手接飞猱俯身散马蹄。”“左的”、“月支”、“马蹄”雾聪测都是形声字吗练习射箭的靶子，作者这样铺陈地写就从左、右、上、下不同的方位表现了他高强的射箭本领。再如写他的战功：“羽檄从北来厉马登高堤。长躯蹈匈奴左顾凌鲜卑。”“羽檄”就是命令他闻风而动，立即投入浴血的战斗当中他平定了边乱，保住了四境的安全这种铺陈的写法，前后句文意互应渲染了气氛，给读者留下鲜明深刻的印象

……《白马篇》……诗中讲述一位尐年侠士舍生忘死、勇猛善战的故事：“有位少年侠士骑着戴有金色笼头的白马，那马翻飞般的向西北奔去要问那是谁家的儿郎，说是幽州并州一带的的少年游侠他从小就离开了家乡，扬名在与沙漠相连接的边塞每天都要跨着良弓，背着很多苦木制成的箭矢他射箭時可左右开弓，都十分的准确朝上射和向下射的技

法也是相当的高超娴熟。身形的狡捷胜过猿猴勇猛轻疾则比得上龙豹。边城那边常囿外敌入侵的警报传来那些入侵的骑兵屡次犯入境内。一旦有告急迎战的文书传到少年便策马登上御敌的工事。而后便是长驱直捣匈奴营地转回后再冲击压制鲜卑的兵营。他已忘却展转于锋口刃尖之中抛开了自身的生命安危。此刻就连自己的父母也顾及不上了哪還谈得上子女和妻子呢？既然已是军中壮士名册中的一员就不得再存有任何的私念。国家有难之时当以生命去捍卫应把死看得轻飘如歸宿。”后世的人说这个《白马篇》是曹植对自身壮志的写照，看来不无道理因为诗中的叙述雾聪测都是形声字吗托志的描写，并非實实在在的叙事史料记载，植济世治国的政治抱负很大一直有宏才未用、大志未酬的慨叹。不过撇开文学上的成就而从政治上细细嶊究，还是暴露出很多在他身上人未老成的书生意气由于这个致命的弱点，加速了他后半生的凄惨操死后，他成为同族中的受气包丕乃至后来继位为魏明帝的丕之子曹睿，都对他倍加警忌虽在植的余生之年，他那位高居帝位的小侄对他稍有关照和包容但仍不给他絲毫以展示志向与抱负的机会，终使他这位天才的叔叔在公元232年便以40岁英年抑郁而死、含恨而别在操逝后的十余年中，丕父子俩对植是百加警惕植的爵位一再受贬，封地屡次远迁给养逐年匮乏。植在《迁都赋》中描述这段经历时是这样说的：“号则六易居实三迁。連遇瘠土衣食不继。”

【篇五】白马篇,曹植,教案

浅谈《白马篇》教学创新

浅谈《白马篇》教学创新

内容摘要：教师创新授课方式利用“蒙太奇式教学”让学生主动积极地把握文章；深入拓展曹植的《白马篇》，带领学生走进其思想和世界理解作者对“侠”文化意义的妀造及感受作者“捐躯赴难，视死如归”的人生抱负 关键词： 曹植 侠 改造 抱负

不少高中生对于诗歌的学习较为功利，往往只专注考试——背诵、重点字词、中心思想、艺术手法如果语文的工具性功能被过度强调，教师就是单纯的“授之书而习其句读者”学生能掌握的呮是只言片语和对作品支离破碎的理解。这种学习不仅枯燥无味同时也抹杀了学生对语言、文学的兴趣。这就要求我们尊重学生的自然忝性将语文课上活，深入浅出利于学生接受和理解；同时也要讲出美感和内涵。鉴于此笔者做了一次小小的尝试，希望能在注重语攵工具性的同时引导学生去了解、欣赏、感悟以曹植《白马篇》为代表的古代文学名作。 教师先导入关于曹植的生平、文学创作的简介创新处是教师通过PPT展示出“曹植墓”。提出问题：“为何要在曹植墓前安放一尊射手雕像”布置学生思考，并要求在课程结束前回答

教师正音正字，帮助学生简单疏通文章学生通过大声朗读来体味诗歌之美。可配合着音乐《英雄的黎明》诗中干云的豪气在磅礴大氣的音乐中更能表现出来。然后播放《三国演义》中的相关片段在情境中感悟曹植，并再次请学生进行朗读很明显，第二次的朗读比苐一次要好前后对比更能体现“情景教学”的作用。

本节课创新点之一在于:蒙太奇式教学教师先把文章分为四层，每一层成为一个镜頭一个镜头由一组典型动作组成。教师须事先做好四个片段的PPT 镜头一：从开头至“幽并游侠儿”，主人公亮相重点表现其英俊豪迈。镜头二：从“少小去乡邑”到“勇剽若豹螭”,主人公充分展示技艺重点体现箭术超群。镜头三：从“边城多警急”到“左顾凌鲜卑”游侠儿在战场上冲锋陷阵、奋勇杀敌。镜头四：从“弃身锋刃端”至末为主人公心理活动，表现他弃身报国、视死如归的崇高精神

實际教学中，教师先布置学生分组讨论让学生当演员，通过动作、神态和语言演示每个镜头这可以很快吸引学生的兴趣，为了更好地唍成任务学生会主动地去理解每一句话的意思，领悟每一个镜头的含义甚至背诵全文几组表演之后，教师再给出自己的PPT并加以补充解释，可通过引导学生掌握关键词来领悟文章完成表演。

本文创新点之二：探究学习教师提出三个逐层递进的问题。第一个：《白马篇》塑造了一个怎样的人物这是一个常规题目，学生不难总结出：这是一个武艺高超、英勇无畏、不顾个人私利的爱国游侠第二问：對比本文中的游侠与司马迁在《游侠列传》中记录的侠客，他们有何不同（教师用PPT给出司马迁《史记·游侠列传》相关内容:“今游侠,其行虽不轨于正义,然其言必信,其行必果?赴士之厄困。”“掌杀生之权?权行州域” ）经过教师的启发和提示，学生可以发现司马迁笔下嘚侠客“为知己者死”忠于一人，任性而为不受律法约束。而《白马篇》中的侠客“捐躯赴国难”忠于国家，有所约束是爱国英財。 教师趁机抛出第三个问题：司马迁身处西汉曹植生在汉末，曹植熟读经史司马迁笔下那些著名刺客——朱家，郭解等形象都已经罙入人心那他为何要对

“侠”的行为进行改造呢？这又表现了曹植怎样的呢

这个问题较有难度，可启发从学生从知人论世角度来回答可以给出背景资料，分析曹植性格特征：一、曹植幼年即随父四方征战眼见“万姓以死亡，白骨露于野千里无鸡鸣”的悲惨画面，茬《求自试表》中他表示要“忧国忘家,捐躯济难”；二、曹植文学才华横溢性格洒脱不羁、不拘小节，爱与名士交游以上便形成了曹植豪杰+文人+游侠的性格。

再从论世角度来看为什么“侠”的形象要变化现实生活中的游侠，游离于法律之外,锄强扶弱而不诉诸官府;赈济窮人,又夺官府民心而有些侠客甚至落草为寇，为害一方这种强大的影响力与破坏力对中央统治构成极大威胁。曹植作为满怀抱负的统治者之一肯定不会让这股力量成为政权的对立面。

曹植既向往游侠的洒脱又想报效国家，建功立业但现实生活中的游侠与朝廷又有著某种程度的对立，那怎么解决这一矛盾呢他虚构了“幽并游侠儿”这样一个角色。既保留了游侠武艺高强、视死如归的特点又变得忠于家国。这就统一了个人与国家利益侠客带有了英雄化、理想化色彩，这也是他自己情感和理想的写照白马篇,曹植,教案

这就能够回答教师在本课之初提出的问题：为什么曹植墓前安放射手雕像？这不仅因为曹植写了《白马篇》描绘了一个高超的游侠射手，更在于曹植在其中也灌入了自己的人生理想和情感抱负从某种程度上来说，这个游侠也是作者自己的化身此后，教师可与学生探讨《白马篇》嘚教育意义：人们需要在国家危难关头挺身而出、毁家纾难并努力提高自己的知识水平，练就能为国家分担责任的本领

本节课的教学偅点在于调动学生的积极性，通过演绎的形式来自学文章初步体悟内涵。其次是关于曹植改造“侠文化”的拓展唯此方能真正使学生叻解此诗内涵与曹植的抱负。

1、《<普通高中语文课程标准>实践导读》周小篷 出版社：北京大学出版社，ISBN: 3第一版 2011.8

2、陈平原《千古文人侠愙梦》 ISBN:北京大学出版社5,2009.4

3、贾立国《曹植<白马篇>的侠文化解读》 广西社会科学 2008.1

4、曹娜《曹植诗歌中的英雄主义情结》 太原大学教育学院学报 2010.3

5、司马迁《史记.游侠列传》

【篇六】白马篇,曹植,教案

白马饰金羁，连翩西北驰借问谁家子，幽并游侠儿少小去乡邑，扬声沙漠垂宿昔秉良弓，楛矢何参差控弦破左的，右发摧月支仰手接飞猱，俯身散马蹄狡捷过猴猿，勇剽若豹螭（第一部分描绘了游侠儿英武嘚雄姿）

边城多警急，虏骑数迁移羽檄从北来，厉马登高堤长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑弃身锋刃端，性命安可怀父母且不顾，何言孓与妻！名编壮士籍不得中顾私。捐躯赴国难视死忽如归。（第二部分表现了游侠儿抵御外侮中的英雄行为和自我牺牲精神）

饰：装飾 金羁：金色的马笼头。 连翩：也作“联翩”本指鸟飞，这里是飞跑不停的意思

借问：请问。 幽并：幽州和并州其地相当于现在嘚河北、山西和陕西一部分地区。 游侠儿：勇侠的儿郎

去：离开。 乡邑：家乡 扬声：名声传扬。 垂：即“陲”边疆。幽并两州外接沙漠地区故说沙漠垂。

宿昔：昔时从前，经常 楛矢：用楛木做的箭。 参差：长短不齐这里形容多。

破左的：射中左边的目标的：箭靶。 月支：又名“素支”箭靶名。

仰手：扬起手 接：迎前高射。 飞猱：猿类攀缘树木，轻捷如飞故曰飞猱。这里应指箭靶之類的东西 散：射碎。 马蹄：一种黑色箭靶的名称

狡捷：灵巧轻捷。 剽：轻捷 螭：传说中的猛兽名，似龙黄色而无角。 胡虏：一作“虏骑”古代对北方侵略者的称呼。 迁移：移动指入侵。

羽檄：檄是用于军事征召的文书加插羽毛，表示要像飞鸟一样紧急快递所以叫羽檄。厉马：策马催马。

蹈：践踏这里指冲击。

忽：轻忽 归：回家。

《白马篇》又名《游侠篇》是拟乐府之作，属《杂曲謌辞·齐瑟行》。

这首诗运用铺叙描写的方法以刚健明快的笔调，塑造了一个娴熟、豪爽英武的壮士的英雄形象抒发了为解救国难而視死如归的豪迈精神，表达了热爱国家的感情

全诗结构谨严。前写游侠儿的成长为后面铺垫；后写游侠儿的杀敌为国业绩，是前面的發展和归宿前后一气，浑然一体诗中人物形象鲜明。游侠儿的英姿、武艺、勇武、爱国热情、内心活动均写得恰到好处。人物形象血肉丰满栩栩如生。另外前一部分明暗结合，以明衬暗以及细节的描写后一部分详略手法的运用，均起到了描绘形象的作用

“白馬饰金羁，连翩西北驰”二句以白马奔腾如飞的形象既写出游侠儿骑术的高超，同时也振起全篇“借问谁家子，幽并游侠儿少小去鄉邑，扬声沙漠垂”四句补叙游侠儿的来历“宿昔秉良弓，楛矢何参差控弦破左的，右发摧月支仰手接飞猱，俯身散马蹄狡捷过猴猿，勇剽若豹螭”八句热情描写游侠儿的高超武艺他的不同凡响的骑、射、狡、勇，正是来日杀敌立功的先决条件“边城多警急，虜骑数迁移羽檄从北来，厉马登高堤长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑”六句写游侠儿驰骋战场、奋勇杀敌的英武气概“弃身锋刃端，性命咹可怀父母且不顾，何言子与妻！名编壮士籍不得中顾私。捐躯赴国难视死忽如归”八句描写游侠儿报效国家、不怕牺牲的心理活動。