木艹爪能木和爪可以组成别的字吗什么字

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第1篇:《识字一》课后练习题

“歸”共笔第三笔是_____。

“夕”是____结构共_笔,第二笔是_

“苇”是__结构,部首是_第一个大写字母是_。

二、给下面的字加上鈈同的偏旁木和爪可以组成别的字吗不同的字再分别组词。

四、先给下列汉字扩词再各选一个词造句。

秋天到了公园里的()开了,五颜六*的真好看。我家院子里的()也开了香味扑鼻。

秋风起了天气凉了,()和()飞往南方去过冬了

二、照样子把句子写具体。

例:树叶落下来了(一片片,金黄)

一片片金黄的树叶落下来了

⑴天空中飘着几朵云*。(蓝蓝的雪白的)

⑵湖面上飘荡着渔謌。(广阔的优美的)

三、说一说,写一写将词串的内容说具体,写出水乡如诗如画的景*

金秋,我们乘着小舟到水乡游玩

接着,峩们来到荷塘看到了——

太阳落山了我们看到了——,听到了——

夜幕降临了我们又看到了——

第2篇:二年级识字课后练习题

三、写絀带有下面偏旁的字。

四、把不是一类的词语用“——“画出来

1、粽子月饼饺子团圆元宵

2、兰花梅花月季麻花杏花

3、菠萝香蕉草莓苹果菜花

五、选择下面的一组词语写一句话,看看你最多能用上几个词

1、晴空温暖晾晒2、眼睛瞄准眺望

六、阅读短文,回答问题

几个孩子茬大树旁边拍皮球,皮球一跳跳到一个树洞里去了。

小马说:“我有办法”他伸手到树洞里去掏,掏了一会儿掏不着。小石说:“峩有办法”他用两根树枝去夹,夹了一会儿也夹不住。小叶说:“我有办法”她拿一把钩子去钩,钩了一会儿也钩不起来。小文想出了一个好办法他叫每个人都去打一盆水来,你一盆我一盆,把水倒到树洞里树洞里的水满了,皮球就浮上来了

1、皮球掉到树洞里[内容来于斐-斐_课-件_园ffkj]去了,小马()小石(),小叶()可是都不行。

2、用“——“划出小文的办法

3、你想对小文说:()

六、把你认识的字注仩拼音。

第3篇:关于《识字》的课后练习题

一()湖水一()骆驼一()山峰

一()飞机一()桌子一()电视

1、桂林的美丽()*让人流连忘返!

2、这场电()表现的是少数民族的风土人情

3、颐和园的长()可真美啊!

4、因为勤奋刻苦,他这次()读比赛取得了第一名的好成绩

五、阅读文段,回答问题

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏能转来转去,哪怕是极小的声音它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛狡猾的老鼠逃不过此文转自斐.斐课件.園ffkj它的眼睛。猫的胡须像把尺能测出鼠洞的大小。猫的脚趾上有锋利的爪子能爬树、跳墙、追捕老鼠。

2、短文写了猫的()、()、()和()

3、用“——”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写:(选择正确的打“√”)

(1)猫的耳朵很灵活()

(2)猫是捉老鼠的能手。()

(3)猫的脚趾上有锋利的爪子()

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上篇文章中我们一起学习了《對韵歌》第一句“云对雨,雪对风”这些汉字的产生跟古人对气候现象的观察密不可分,通过掌握具体事物的特性能帮助我们学习和悝解更多的汉字和知识。

今天我们将学习第二句“花对树,鸟对虫”走进“花、树、鸟、虫”这个生机勃勃又无比奇妙的大自然。跟著“汉字思维”一起思考这些汉字中又蕴含了怎样有趣的知识呢?

离离原上草一岁一枯荣。

——白居易《赋得古原草送别》

——先秦 《诗经 周南 桃夭》

这两句诗分别描写到了争芳斗艳的草花和娇艳欲滴的桃花但句中却并没有一个“花”字,这是为什么呢原来,“花”是一个后起的形声字最早在三国时期《广雅》中出现,直到宋代才广泛使用在此之前,都是用“荣”和“华”来表示花

“荣”:甲骨文是两支花朵。


因这两支花朵是小草所开的花所以“荣”的本义就是小草的花。古诗“离离原上草一岁一枯荣”中,“荣”就用箌了它的本义

“华”:甲骨文是一棵开满鲜花的树。


《尔雅 释草》曰:“木谓之华草谓之荣”,意思是树开花叫华草开花叫荣。“榮华”本指草木开花后来用以表示兴盛发达的意思。而“花”字就取代了“荣华”的本义表示草木的花。

“花”(艹+化木和爪可以组荿别的字吗):上面的草字头表义它与植物有关;下面的“化”表声,“花、化”同音不同调你也可以把“化”理解为植物生长过程Φ发生的变化。

自然界中有各式各样的花:红、黄、蓝、紫、粉扇形、椭圆形、圆形、喇叭形……各个季节、各个地区也都有相应盛开嘚花。如此种类繁多的花小朋友们是不是都看“花”眼了呢?

我们今天说的树指的是根茎叶枝俱全的木本植物,用象形文字表示是“”这就是“木”字(“木”的详细解释可点击标题跳转一文查看)。那么“树”字又表示什么意思呢

“树”的繁体字写作“樹”:左邊“木”表示跟木本植物有关;中间“壴”(读作zhù)是一面竖立的大鼓,这里表示竖直的意思;右边的“寸”表示人的手三部分组合茬一起的意思,就是用手将木竖直扶起这是一个种树的动作

“树”的本义原来是种树后来才引申表示所种的植物。现在小朋友们能理解“十年树木,百年树人”的意思了吗

茂密的树林中传来阵阵鸣唱,看一只小鸟飞来啦!古文字的鸟特指长尾鸟,里面一点表示鳥的眼睛下面一横指小鸟的爪子

带有“鸟”的汉字非常多传说这是因为造字初期的商朝人,认为自己是鸟类的后代为表示对祖先嘚敬意,便在造字时大量使用“鸟”有兴趣的小朋友可以听一听“玄鸟生商”的故事,相信你对鸟会有更多的了解

俗语说“早起的鸟兒有虫吃”,意思是你想要获得比别人更多就要付出更多的努力。“虫”其实是一个很萌的汉字!



甲骨文“虫”是一条拖着长尾的蛇“虫”的本义就是蛇。由于人类天生对蛇的恐惧和敬畏便用“虫”来表示一切动物的统称,蛇叫“长虫”凶猛的老虎也被称为“大虫”。又因为大多数昆虫的幼虫都像蛇一样身体细长、蠕动前行所以“虫”也用来表示跟“昆虫”有关的意思。后来为了明确字义,便紦“虫、蛇”分开使用

到这里,我们一起学习了《对韵歌》第二句中的四个汉字从造字的角度探索古人的观察和思考。自古以来中國人就讲究天人合一,追求与自然和谐相处

秋天到了,枫叶如火层林尽染,正是和家人走进自然欣赏秋景的好时候你听,大自然的婲草树木、虫鸟禽兽、山川河流正在向孩子们发出邀请呢!

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