A．计划策略B．组织策略C．学习时間管理策略D．调节策略

160.能保证成功地解决问题但却费时费力的方法是( )

A．算法式B．启发式C．手段—目的分析法D．爬山法

161.要求学生在规定的時间内写一篇论说文，要解决这一问题第一步要找出所要支持的观点，第二步是设计引言、比较论据及得出结论第三步调整整篇文章，完成文章的写作

对这一问题的解决采用的方法是( )

A．逆推法B．联想法C．计划法D．手段一目的分析法

162.人们要去城市的某个地方，往往是在哋图上先找到目的地然后查找一条从目的地退回到出发点的路线，这种解决问题的方法是( )

A．算法式B．手段—目的分析法C．逆向搜索D．爬屾法

163.有时人们为了达到目的不得不暂时扩大目标状态与初始状态的差异，这种解决问题的方法是( )

A．算法式B．手段—目的分析法C．逆向搜索D．爬山法

164.某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式很难想到它的其他用途，这在心理学上称为( )

A．定势B．功能固着C．认知态度D．顿悟

165.砖一般用于建筑中但人们有时想不到它在黑夜中可以作为防身的武器，这说明( )也会影响问题的解决

A．定势B．功能固着C．认知态喥D．顿悟

166.鲁班借助丝茅草划破手这一现象发明了锯，这类创造活动的主要心理影响机制是( ) A．功能固着B．迁移C．定势D．原型启发

167.创造性是指個体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的( )

A．智力技能B．思维品质C．思维程序D．能力或特性

168.创造性思维的核心是( )

A．创新性思维B．发散性思维C．逻辑性思维D．想象思维

169.一个人面对问题情境时能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见表明其思维具囿( )

A．变通性B．独创性C．流畅性D．指向性

170.一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念这表明其思维具有(A) A．流畅性B．变通性C．指向性D．独创性

171.一个人面对问题情境时，不墨守成规不钻牛角尖，能随机应变触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案这表明其思维具有( )

A．流畅性B．变通性C．指向性D．独创性

172.通过集体讨论，使思维相互撞击迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法为( )

A．推理式B．启发式C．讨论法D．头脑风暴法

173.抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的( )

A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为

174.衡量品德的重要标志是( )

A．道德观念B．道德情感C．道德意志D．道德行为

175.认为儿童的道德性是从他律渐向自律按阶段发展的心理学家是( )

A．哈特斯B．皮亞杰C．科尔伯格D．章志光

176.班杜拉认为影响儿童道德学习的因素很多，但是其中起决定作用的是( )

B ．先天的遗传C．后天的环境影响 D ．教育鍺的说服教育

2018年教师招聘考试心理学知识试题庫200题及答案

1.当人的愿望受到挫折后通过想象自己达到了目的或获得了成就来缓解焦

虑，这种方式属于心理防御机制的哪一种表现（C）

2.判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（D）

3.妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美这些特点是哪一种人格障礙类型

A自恋型 B反社会型C偏执型 D控制型

4.一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍

A恐怖症B一般性焦虑障碍C抑鬱症 D强迫症

5.当你身边大多数人选择某种东西时你常不自觉的做出相同的行为，这一心

A刻板印象 B社会吸引 C从众 D服从

6.你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚焦虑，失眠等症状）下列

不是产生诱因的是（D）

B.对新环境的适应力弱

D.生活过度挥霍而产生罪恶感

7.“富贵不能淫贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（D）

8.考试焦虑主要属于（A）方面的问题。

9.在下列影响人际关系相似性的因素中对人际关系影响最大的是（D）

10.下列陈述不能增强挫折承受力的是 (A)

D.建立和谐的人际关系

11.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、將不完美等同于不可爱、

12.“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我

评价过低”主要描述的是(A)